縣幼兒園規(guī)范化建設(shè)情況自查匯報(bào)

接X(jué)市教育局《關(guān)于對(duì)全市幼兒園規(guī)范辦園行為開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的緊急通知》后，我縣根據(jù)通知精神，組織X余人分成X個(gè)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估小組，評(píng)估組按照評(píng)估程序分別聽(tīng)取了幼兒園園長(zhǎng)的自評(píng)工作匯報(bào)，查看了園容園貌、教育教學(xué)設(shè)施與設(shè)備以及一日活動(dòng)，組織查閱了有關(guān)檔案資料，從辦園條件、安全衛(wèi)生、師德師風(fēng)建設(shè)、內(nèi)部管理及《X省學(xué)前教育規(guī)定》落實(shí)情況等方面逐條嚴(yán)格評(píng)估。現(xiàn)將我縣幼兒園督查工作情況報(bào)告如下：

一、基本情況

全縣共有注冊(cè)省證幼兒園X處（其中公辦園X處，民辦園X處），保教點(diǎn)X處，在園幼兒X人，教職工X人，X至X周歲兒童毛入園率達(dá)X%以上。

幾年來(lái)，我縣深入貫徹落實(shí)《X-X歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，規(guī)范辦園行為，創(chuàng)新教育方式方法，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。以縣實(shí)驗(yàn)幼兒園為龍頭，鎮(zhèn)區(qū)辦中心幼兒園為骨干，學(xué)校附設(shè)園為主體，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，逐步建立了縣、鎮(zhèn)、園三級(jí)結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，城鄉(xiāng)幼兒園保教質(zhì)量差距逐步縮小，農(nóng)村幼兒園辦園水平大幅度提高。

二、開(kāi)展的工作

按照市督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，結(jié)合我縣實(shí)際，按照《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)與要點(diǎn)》及《X年幼兒園安全、衛(wèi)生、師德師風(fēng)檢查表》等內(nèi)容，制定了督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，要求各中心校指導(dǎo)好本鎮(zhèn)幼兒園對(duì)照辦園行為督導(dǎo)評(píng)估要點(diǎn)實(shí)事求是進(jìn)行自評(píng)，并成立鎮(zhèn)區(qū)督導(dǎo)組組織實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估。同時(shí)教育局選派的X個(gè)督導(dǎo)組采取不打招呼的方式逐項(xiàng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

整體上看，我縣這些省證園和保教點(diǎn)在布局、設(shè)施設(shè)備、園所管理及教職工配備上基本達(dá)到要求。園舍均為獨(dú)門(mén)獨(dú)院，安保及消防設(shè)備能基本達(dá)到要求。室內(nèi)配備幼兒桌椅，每班均有電視機(jī)、電子琴、保暖桶、水杯柜，幼兒每人一杯一巾，保健箱備有常用藥品及簡(jiǎn)易外傷處理器械、消毒液、溫度計(jì)等。園內(nèi)管理上能夠按照幼兒園一日常規(guī)進(jìn)行管理，年內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)體罰幼兒及安全事故。

三、取得的成效

X、辦園條件明顯改善。各幼兒園均設(shè)置在安全區(qū)域，無(wú)危房，周邊環(huán)境沒(méi)有安全隱患，教學(xué)、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)備齊全，衛(wèi)生間、幼兒活動(dòng)室等布局合理，適宜幼兒生活學(xué)習(xí)。多數(shù)幼兒園為幼兒添置了現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，購(gòu)買(mǎi)了大型玩具，竭盡所能地為幼兒創(chuàng)設(shè)“兒童化、綠化、美化”的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)較好的園所文化，營(yíng)造良好的育人和游戲環(huán)境。

X、安全工作不斷加強(qiáng)。各幼兒園建立健全安全防護(hù)、檢查和衛(wèi)生保健制度，為幼兒提供安全衛(wèi)生的飲用水和營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，按規(guī)定對(duì)幼兒餐具、用具、玩具等進(jìn)行消毒，并定期開(kāi)展幼兒健康檢查，建立幼兒健康檔案。各幼兒園制定了突發(fā)事故預(yù)案和防控措施，經(jīng)常開(kāi)展安全教育，并將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力，幼兒園的安全責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。

X、保育教育行為規(guī)范合理。自教育部頒布《指南》以來(lái)，各幼兒園在教育局和中心校的部署下拉開(kāi)了宣傳學(xué)習(xí)《指南》的帷幕，各幼兒園認(rèn)真開(kāi)展指南學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對(duì)照指南撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。在交談活動(dòng)中，各幼兒園園長(zhǎng)都表示會(huì)長(zhǎng)期以指南為指導(dǎo)，做好幼兒的保育和教育工作。絕大多數(shù)幼兒園能自覺(jué)抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推行“零起點(diǎn)”教學(xué)，多數(shù)幼兒園能以幼兒為本、科學(xué)保教，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，精心呵護(hù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在一日生活中注意培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高幼兒自理能力、適應(yīng)能力。以前多數(shù)幼兒園為了迎合家長(zhǎng)的需求，在幼兒園階段提前給孩子上學(xué)科性的知識(shí)，孩子還沒(méi)上小學(xué)，就開(kāi)始讓他們學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)，違背了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。這種盲目拔高現(xiàn)狀，在這次評(píng)估工作中有很大改善，零起點(diǎn)入學(xué)工作成效顯著。

X、教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。各幼兒園注重師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁體罰與變相體罰幼兒。各幼兒園園長(zhǎng)積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，教研活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。大部分保教人員能做到保教結(jié)合，按照要求執(zhí)行保育常規(guī)。部分幼兒園注重園本教研，教師有較強(qiáng)的教科研意識(shí)。各幼兒園均做到與每位教職工簽訂聘任合同，工資按時(shí)足額發(fā)放，并按規(guī)定繳納相關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)。

X、依法辦園意識(shí)顯著增強(qiáng)。各園能夠貫徹執(zhí)行《X省學(xué)前教育規(guī)定》（X省人民政府令第X號(hào)）和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)科學(xué)管理，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度；教育觀、兒童觀進(jìn)一步增強(qiáng)，幼兒在體、智、德、美諸方面得到和諧健康地發(fā)展。各園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組織機(jī)構(gòu)、管理機(jī)制健全，實(shí)行收費(fèi)公示制度，財(cái)務(wù)賬目清晰，無(wú)亂收費(fèi)及挪用經(jīng)費(fèi)情況，能自覺(jué)接受教育部門(mén)的管理，無(wú)入園考試或測(cè)試現(xiàn)象，并能根據(jù)實(shí)際制訂幼兒園年度工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃。

四、存在的問(wèn)題

X、經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)還較少，公辦幼兒園不足，民辦幼兒園成為我縣學(xué)前教育的重要力量。近年來(lái)公辦園數(shù)量增加還滿(mǎn)足不了幼兒入園的需求，從一定程度上造成了“入公辦園難、入民辦園貴”的社會(huì)問(wèn)題。

X、幼兒園師資緊缺，流動(dòng)性大。評(píng)估過(guò)程中各幼兒園反映最突出的問(wèn)題一是招聘新師資十分困難，二是原有的師資由于種種原因頻頻“跳槽”，造成供需嚴(yán)重失衡。少數(shù)保教點(diǎn)幼兒園沒(méi)有配齊一教一保人員，一部分教師缺乏幼教資格證件，保健人員沒(méi)有按要求配備。部分幼兒園特別是民辦幼兒園師范類(lèi)幼兒教育或?qū)W前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師較少，從教育理念到教育行為與素質(zhì)教育的要求相距甚遠(yuǎn)，還存在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容與素質(zhì)教育要求不符、重課堂教學(xué)、輕游戲活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)象。

X、個(gè)別園班內(nèi)仍有小學(xué)化的桌椅板凳，存在張貼標(biāo)語(yǔ)小學(xué)化、宣傳不規(guī)范的現(xiàn)象。部分幼兒園幼兒每天兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)落實(shí)不到位。在這次督導(dǎo)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別園所受教育觀念影響，雖然有條件但不能發(fā)揮其功能，不能按計(jì)劃要求按時(shí)開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。甚至有的園所受場(chǎng)地條件限制，無(wú)法開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，這對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是極為不利的。

X、少數(shù)幼兒園保教管理不夠規(guī)范。保教結(jié)合是我國(guó)幼兒教育的特色，也是幼兒園一貫堅(jiān)持的教育原則。幼兒園要根據(jù)幼兒身心發(fā)展制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓教學(xué)活動(dòng)、日常生活管理、教師自身行為精細(xì)化。但是在本次督導(dǎo)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒園保教常規(guī)管理、課程管理較為混亂，各活動(dòng)環(huán)節(jié)沒(méi)有落到實(shí)處。

五、整改措施

X、強(qiáng)化管理，提高教師整體素質(zhì)。不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，要求所有幼兒園制訂教師、園長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，所有教師一律持證上崗。一是要重視師德建設(shè)，提高幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范和政治思想素質(zhì)。二是要加強(qiáng)教師的學(xué)歷培訓(xùn)，提高幼兒教師高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。通過(guò)舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班、專(zhuān)家講座、校本培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)比等多種形式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。三是要加大保育員、保健員的培訓(xùn)力度，為促進(jìn)學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展提供保障。四是要以培養(yǎng)高素質(zhì)的園長(zhǎng)隊(duì)伍為目標(biāo)，加強(qiáng)幼教干部隊(duì)伍建設(shè)。

X、分類(lèi)整改，規(guī)范辦園行為。對(duì)條件較差的園，雖然頒發(fā)了《辦學(xué)許可證》，但對(duì)照現(xiàn)行省頒《幼兒園設(shè)置基本標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)估不合格的，將限期整改，整改不合格的將適時(shí)責(zé)令其停止辦園，予以取締。對(duì)無(wú)證的民辦園下發(fā)了取締通知書(shū)，責(zé)令其關(guān)停。今后對(duì)所有幼兒園，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查，對(duì)已頒發(fā)《辦學(xué)許可證》的，將進(jìn)行規(guī)范化管理。

X、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)安全教育。各幼兒園要經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任感。對(duì)園內(nèi)房屋、場(chǎng)地、防火、用電等設(shè)施隨時(shí)進(jìn)行安全隱患排查。及時(shí)消除不安全因素，防止意外事故發(fā)生。

X、加強(qiáng)督導(dǎo)，嚴(yán)格辦學(xué)資格審查，穩(wěn)步提高保育教育質(zhì)量。要加強(qiáng)幼教法規(guī)落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，端正辦園指導(dǎo)思想，規(guī)范辦園行為。要進(jìn)一步完善年檢制度、辦園水平督導(dǎo)評(píng)估制度，不斷提高辦園水平。切實(shí)開(kāi)展教育科研活動(dòng)，優(yōu)化保教環(huán)境和過(guò)程，努力防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，保證幼兒身心和諧全面發(fā)展。

回顧這一年的工作，我縣幼教工作雖然穩(wěn)步前進(jìn)。但展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，與上級(jí)的要求還有一定的點(diǎn)差距，在硬件和軟件建設(shè)上仍需進(jìn)一步完善，幼兒安全意識(shí)仍需常抓不懈。今后，我們有決心和信心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，使我縣幼教工作再上一個(gè)新臺(tái)階。