第一篇：幼兒園驗收自查匯報材料

幼兒園等級評估自查匯報材料

在江澤民主席提出以“科技教育從娃娃抓起”的思想指引下，培養(yǎng)教師、幼兒的探究精神，促進教師、幼兒共同成長，以探索發(fā)現(xiàn)法、興趣引導法、設疑講述法，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，我園積極開展了各種教育教學活動，大大促進了幼兒身心和諧發(fā)展，初步形成了我園科學教育的基本源程，探索出符合我園現(xiàn)狀的幼兒素質教育辦園模式，取得了良好的效果。教師在教育教學實踐中，教育思想、教育行為有了很大的轉變，整體素質得到了提高，真正落實了《幼兒園教育綱要》精神，辦園水平正向縱深發(fā)展。

一、本園基本情況

我園于1996年10月掛牌成立，1997年4月被市教委評估為一級幼兒園，從建園時4個教學班80多名幼兒，在不到一年的時間增擴到6個教學班，200多名幼兒，如今現(xiàn)已擁有4個大班、3個中班、3個小班共10個教學班，近400名幼兒，40多名教職工。

活動場地8442.80平方幼兒的建筑面積新樓是706平方米，舊樓是697平方米，辦公室116.9平方米，地下室152平方米，食堂93.5平方米，共計17318.5平方米。幼兒人均面積為3—4平方米。

為了全面實施素質教育，弘揚我園以科研興園的辦園精神，體現(xiàn)以教研促教改，以教改促教學的辦園水平，多年來開展了豐富多彩的教育教學活動，培養(yǎng)了教師的探究精神，使幼兒園的各項工作有了較大的發(fā)展。

建園以來我園在各級領導的關懷支持下，辦園質量正朝著良性循環(huán)的方向發(fā)展，從園務管理來看，我們重視人力資源的開發(fā)，重視發(fā)揮教師的潛能，調動教師的積極性、主動性，初步執(zhí)行了職用制和結構工資制，在管理工作中不斷完善教職工崗位責任制，倡導以人為本的管理思路，形成了良好的運行機制。

從師資情況來看，隨著幼教改革的不斷深入，全面實施素質教育的提出，加強教師的文化修養(yǎng)，提高理論水平就尤為重要。近年來，園內每年訂閱報刊4份，育兒雜志9份，教師參考書600冊（另有部分與**閱覽室共用），鼓勵教師多看書，多學習。教師100%已達到大專學歷，40%達到本科學歷，其中高級教師5名，一級教師17名，二級教師4名，新教師4名。盡管如此，我們依然鼓勵老師進行繼續(xù)教育和參加各種與幼兒教育相關的培訓，經常帶我園教師到外園聽課、學習。同時我們還為幼兒準備圖書人均5冊以上，共計2000多冊（另設幼兒閱覽室，幼兒雜志400多份并定期更換）。

在環(huán)境設施方面，本著勤儉辦園的原則，合理使用幼兒園的經費，不斷改善辦園設施和條件，堅持立足在實際工作中走“化廢為寶”之路，使環(huán)境的創(chuàng)設有利于幼兒多方面的發(fā)展。然而我園在經費使用和調配上沒有主動權，經費短缺給我園辦園設施的改善帶來了一定的困難。

在日常的教育教學工作中，教師能認真按計劃組織活動，做到提前三天備課，有教具進班，能在活動中抓住幼兒的年齡特點、個別差異進行隨機教育引導，并對個別在行為、能力等方面有特殊問題的幼兒進行跟蹤觀察，寫下詳細的記錄，采取相應的教育措施。我們通過每周進行的全園性教研活動，對全體教師進行理論培訓，學習新的教育理念，一起交流教育方法，引導教師尋找適合自己所帶班級幼兒年齡特點的教育理論，堅持做到讓幼兒在快樂中學習。

在教研工作中，通過大膽嘗試，教師的教科研意識正逐步提高，對課題的研究有了濃厚的興趣，我園先后承擔國家級課題四個，（“全國幼兒心理導向”、“全國幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”、“多元智能”、“小小探索者”）在課題實施過程中，每位課題實施者都能認真鉆研課題教材，把握教育理念，更新自己的教育觀念，運用適合幼兒的多種教育手段對幼兒實施教育引導。

通過課題的開展，首先帶動了我園教師隊伍整體素質的提

高，增強了教師隊伍的凝聚力，提高了教師們對工作的探索欲望，更新了教師們的教育理念，更為主要的是我園的教育教學水平有了很大的提高，同時我園在烏魯木齊市也享有一定的聲譽。在全體教師的共同努力下，我園于2005年7月順利進行了“全國中、小、幼心理導向課題”的結題工作，并獲得自治區(qū)二等獎，2005年8月我園承擔的“全國幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”課題也順利結題，課題實施教師在課題開展過程中取得了豐碩得成果。

通過課題活動的實施開展，完全調動了我園教師的教研熱情，幼兒園以縱向大教研組為主，橫向貫穿年級組和學科組，帶動全園日常教育教學工作的開展，為了調動所有教師工作的積極性，我們定期開展集體備課交流，定期安排全園觀摩活動，積極為教師搭建展示才華的平臺，通過幼兒園教研活動的開展使我園的教育教學水平有了很大的提高。

為此，幼兒園涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，獲得市級優(yōu)秀教師、市級師德標兵稱號，同時取得了科研成果，分別在全國、自治區(qū)、市、天山區(qū)、學校組織的各項活動及技能技巧大賽中連連獲獎，其中幼兒園集體獎20次，教師個人各項獲獎150多人次，幼兒獲獎近1000人次。幼兒園還多次為全國、自治區(qū)、市、天山區(qū)開設教學觀摩活動，深受各級領導及同行們的好評。

二、嚴格行政管理，不斷完善規(guī)章制度

為了保證幼兒園各項工作落到實處，確保廣大教職工各司其職、各負其責、各盡其能。根據“規(guī)程”“綱要”的精神制定和完善出我園的規(guī)章制度,即：崗位職責17項98條，各類人員行為道德規(guī)范條例6項66條，各類規(guī)章制度37項354條，行政人員職責10項92條，衛(wèi)生保健職責5項57條，安全制度12項166條。以上規(guī)章制度的建立，是為了使幼兒園繁雜的工作任務能高效率的完成，使教職工明確自己的職責，知道什么時候該干什么，怎樣去干，使各項工作有章可循，有法可依。我們一直堅信，加強規(guī)章制度的管理，能調節(jié)各方人員的關系，使大家做到奮斗目標一致，工作步調一致，各項工作有條不紊的進行，確保

了正常教育教學工作秩序，從而保證了幼兒園管理目標的實施和保教任務的完成。

三、加強教師隊伍管理，提高師資整體素質

改革開放，經濟騰飛，人們的觀念也在隨之改變，自我價值體現(xiàn)的意識在不斷增強，人們對物質和精神的需求在不斷地增加，從而加強教師隊伍素質的管理就尤為重要，為此，我園定期組織教師學習新思想、新理念，統(tǒng)一教育思想，規(guī)范教師的職業(yè)道德。在幼兒園的每個環(huán)節(jié)都要求教師對家長、幼兒要微笑、禮貌，并及時糾正教師隊伍中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，把其控制在萌芽狀態(tài)中，樹立正氣。為了使每位教師真正意義上的做到表里如一，我們經常與家長進行溝通、交流，發(fā)放各類調查問卷，了解家長對我園教師的滿意度，并以此督促我園教師更好的工作。

我園以“幼兒園一日活動質量實施標準”為準則，將全園教職工的工作環(huán)節(jié)、要求，都規(guī)范到具體的時間內，逐個檢查，進行常態(tài)抽測，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助改正，促進教師形成積極的工作態(tài)度。首先要求教師在教學活動中做到六認真，即：設計教育活動認真、活動計劃實施認真、活動前準備認真、制作玩教具認真、游戲活動開展認真、活動評價認真。為了確保教育教學工作落到實處，我們加大管理力度，制定具體要求“五定”（定人員、定時間、定范圍、定學習、定積累）“五有”（有內容、有計劃、有活動、有檢查、有總結）“八不放過”（安全事故不放過、人為損失不放過、不按規(guī)定進行衛(wèi)生保健消毒的人員不放過、對教育教學活動不重視的不放過、對遲到早退擅自離崗的不放過、對不履行職責的不放過、對體罰變相體罰的人員不放過、對影響教育教活動的人員不放過）。

近年來，為了培養(yǎng)幼兒的學習興趣，激發(fā)幼兒學習的主動性，本園以創(chuàng)設科學教育環(huán)境為切入口，堅持走“化廢為寶”之路，在環(huán)境創(chuàng)設中我們要求教師以幼兒現(xiàn)代科學為基點，以主題教育為內容，引導幼兒學會學習為主線，讓幼兒參與和利用環(huán)境，對幼兒進行全方位的信息刺激，給幼兒得到一種情感體驗和知識的啟迪，在互動中嘗試、發(fā)現(xiàn)、探索，從而促進幼兒的全面發(fā)展。

依法辦園，貫徹執(zhí)行法規(guī)精神，堅持保教結合的原則，強化管理力度，使幼兒身心全面和諧的發(fā)展，提高保教質量。

園領導每天要做到進各班檢查教師到崗情況，帶班情況，檢查安全隱患問題，堅持參加幼兒園教研工作，堅持進班聽課，對教師組織的教育教學活動提出合理意見和建議，并堅持寫工作日記，針對幼兒園薄弱環(huán)節(jié)、具有傾向性問題進行及時的糾正，做好全園整體的管理工作。

四、嚴格衛(wèi)生保健制度，保證幼兒健康成長

幼兒園工作“規(guī)程”明確指出在幼兒園的各項工作中要體現(xiàn)保教并重的原則，由此可見，幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要性。我園一直堅持做到沒有體檢手續(xù)、體檢不合格的老師、幼兒不得入園，幼兒離園一個月以上，必須進行肝功化驗，身體合格方可入園。每學期保健醫(yī)都要認真查閱幼兒接種卡，保證100%的幼兒進行各類疫苗的接種，并做好詳細記錄。同時加強班級內的衛(wèi)生消毒制度，堅持每周三、五待幼兒全部離園時，在各班進行紫外線的消毒。保持室內清潔無味、毛巾餐具、口杯、被褥、床單等定時清洗、消毒，堅持做到每天認真整理內務，每周認真大掃除，并設立了衛(wèi)生評比欄檢查督促教師的工作，堅決杜絕影響幼兒身體健康的隱患因素的出現(xiàn)。為了孩子身體健康發(fā)展，保健醫(yī)要按營養(yǎng)要求配備平衡膳食，每周五下午將下一周的食譜公布。同時我們還要求班級內的保教人員能根據天氣的變化，及時給孩子增減衣褲，做到幼兒在園一日衣物干凈整潔。

孩子的一日三餐都在幼兒園，食堂的衛(wèi)生、安全是我園常抓不懈的工作，首先炊事人員每年必須進行一次體檢，取得健康合格證方可從事此工作，其次保證幼兒食品供應渠道的安全、衛(wèi)生，要求供應商有衛(wèi)生許可證、檢驗合格證，食堂配有專門的管理人員，并定期參加衛(wèi)生防疫部門組織的各種培訓。炊事員按食譜做飯，操作衛(wèi)生，保證操作過程中不損失食物的營養(yǎng)成分，做到生熟切具分開，定量做飯，不讓幼兒吃剩飯剩菜，不浪費飯菜，幼

兒園食堂堅持每天做到留樣飯，已備防疫部門隨時抽樣調查。我們要求在幼兒進餐時，教師要為幼兒創(chuàng)造輕松、愉悅的氛圍讓幼兒進餐，達到培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣的目的。

五、重視家園溝通，促進幼兒園教育教學工作的開展 幼兒園的工作不僅僅是我們單方面的教育工作，更需要家長的大力支持和配合，我們通過每班設立的家長宣傳欄、家園練習冊、周計劃、周重點、育兒常識等，給家長公布幼兒園的教學工作以及向家長及時反饋幼兒在園的基本情況，并借宣傳欄向家長宣傳好的教育方法。幼兒園還通過家長講座、半日開放、節(jié)日慶祝活動等形式與家長溝通交流，傳遞好的、新的教育理念、教育方法，設立“讓家長實話實說”信箱，督查我們的工作，通過反饋的合理意見和建議，及時改正我們的教育方式，使幼兒在雙方努力下健康、快樂的成長。

六、其他工作的正常開展，為幼兒園的發(fā)展奠定了堅實的基礎

1、后勤工作

幼兒園堅持勤儉辦園的原則，杜絕在水、電等各方面的浪費，后勤人員隨時檢查幼兒園各類電器、門窗、鎖、暖氣、桌椅出現(xiàn)的問題并及時進行修理，保證幼兒園的孩子在安全的環(huán)境中生活、學習。

2、財務管理

幼兒園的工作性質不同于其他工作，我們按照烏魯木齊市物價局幼兒收費標準進行幼兒托費的收取，每月1日—10日定為我園托費收取時間，要求財務人員做到帳目記載清楚無誤，發(fā)票與現(xiàn)金相符，隨時接受上級領導的監(jiān)督檢查。在收取托費的時候，針對幼兒出勤情況，核對幼兒考勤冊計算要達到準確無誤，杜絕和家長爭吵。

3、檔案管理工作

檔案管理人員要認真學習人事改革和專業(yè)人員考核的有關政策，將精神及時傳達給各位老師，以便提高保教人員的素質，保證檔案材料的高質量和完整性。對晉升人員的考核檔案，積極提取材料，保證評審工作的順利進行，同時對平時工作中產生的材料做到及時歸檔，按時按完成檔案管理工作。

七、存在問題及整改措施

1、教師的教育觀念還需要進一步更新，并能將教育觀念與教育行為有機結合，師資隊伍建設缺乏層次性，須加強對骨干教師的培養(yǎng)。

2、進一步加強教育工作思想品德教育，切實提高他們的積極性、主動性、自覺性，樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻忘我勞動，不計個人得失的好風尚，鼓勵他們大膽進行教育教學改革嘗試。

3、加強落實教育目標融入幼兒一日生活之中，各項活動有連續(xù)性、貫穿性，同時也要進一步培養(yǎng)教師的探索精神。

4、教師隊伍年輕化，學習熱情高，但需要加強教師們持久性的培養(yǎng)。

七、努力方向

在未來的日子里，我們將立足于本園的實際，嚴格執(zhí)行各項管理制度，依法辦園，以教育為中心，幼兒為主體，努力探究活動實質為主線，不斷更新教師們的教育理念，進一步在全園教職工中樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻、忘我勞動、不計個人得失的好風尚。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，我園將記憶昨天的成果，背負明天的希望，思考未來的歷程。以科學的理念武裝自己，以正確的輿論引導自己，以高尚的精神塑造自己，為孩子們活潑、健康、茁壯的成長，貢獻我園的一份力量。

第二篇：幼兒園驗收匯報

南奉幼兒園申請民辦三級幼兒園匯報提綱

各位領導、各位專家：上午好！

首先我代表南奉幼兒園向新區(qū)教育局各位領導、幼教專家冒著酷暑、放棄休息天前來我園驗收指導申辦工作表示衷心的感謝和誠摯的敬意。

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。南奉幼兒園始終認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“全心全意，勇于創(chuàng)新”為園風,以“保教結合，熱情親切”為教風,以“健康、自信、誠實、活潑”為學風,以“傾注真摯愛心、培育純潔童心”為辦園精神；以“教養(yǎng)并重、保教結合”為教育要求；以“貫徹幼教規(guī)程,訓練行為為能力,鼓勵個性發(fā)展、培育德才基礎”為教育思路, 以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念； 以“活潑開朗身心健康，勇敢自信善于交往，友愛好學興趣廣泛，勤勞禮貌習慣良好”為培養(yǎng)目標，努力把我園辦成具有農村特色的幼兒園。

南奉幼兒園在申請辦理民辦三級幼兒園的過程中，得到了新區(qū)教育局幼教部門的大力支持，無論是去教育局幼教部門咨詢，還是專家來幼兒園上門指導，都得到了很好的回答和精心指導，從而確保了相關申辦材料的如期完成。在此，表示衷心感謝。下面從兩個方面向各位領導作一下匯報。

一、基本情況：

南奉幼兒園前身是奉南幼兒園，于1998年9月1日成立。2006年取得了原南匯區(qū)民政局頒發(fā)的辦園許可證。

發(fā)起人莊衛(wèi)紅個人情況介紹。幾時參加工作，剛開始從教的想法，父親的教育等，從教多少年，在什么幼兒園（公辦），什么老師指導下，取得什么成績（個人連續(xù)3年評為南匯縣三八紅旗手、包括鎮(zhèn)文藝匯演）。怎么離開公辦幼兒園，當時村里、鎮(zhèn)里有機會調上，由于對幼教事業(yè)的熱愛，再看到農村農民工同住子女入幼難的問題，就萌發(fā)了自己開辦幼兒園。

雖然自己開辦幼兒園已經13年了，但由于缺乏經驗和缺少上級 的領導，特別是教學、業(yè)務培訓等，使得幼兒園始終在一個比較低的層次上徘徊。這次申請民辦三級幼兒園使我園對民辦三級幼兒園的軟硬件設施設備、制度等有了一個全面的了解，并以此為標準，努力去做好，也使我園各方面工作上了一個新臺階。

1、辦學目標: 一年打基礎,二年有發(fā)展,三年內把幼兒園辦成專收農民工同住子女的素質教育的示范園,課程改革的實驗園。

2、培養(yǎng)對象:3歲至6歲學齡前農民工同住子女。

3、辦學規(guī)模:根據硬件設施可招4個班級,目前開設4個班級

4、辦學層次:民辦三級幼兒園

5、辦學形式:全日制學前教育

6、辦學條件: 校園占地面積1500平方米,建筑面積915平方米,教室4間,辦公室1間，園長室1間，午睡室4間，多媒體教室1間，廁所2間,廚房5間,保健室1間,隔離室1間。

現(xiàn)有辦學設備設施:大型玩具l套,課桌25個,椅子130個,兒童小床160張,玩具柜5套,風琴5架:電視機4臺,錄音機4臺,空調5臺,電風扇14臺,打擊樂器若干套,教學掛圖若干套,圖書1ooo本

現(xiàn)有園長1名，教師8名,保育員2名,清潔工l名,保健員l名,財務2名,炊事員1名,門衛(wèi)1名。辦園注冊資金30萬元,全部為自籌。

二、基本做法：

1、以內部管理體制為抓手，規(guī)范幼兒園的行為。

幼兒園實行董事會領導下的園長負責制、教師聘任制、崗位責任制、結構工資制、獎懲制。

幼兒園根據國家教委《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》從事保育教育管理。堅持保育與教育相結合的原則,認真貫徹有關法規(guī)精神,進―步建設好幼兒園的保教工作網絡,做到教養(yǎng)并重,保教結合,使幼兒園保教工作有計劃、有目標、有措施、有成效地開展。

建立各種必要的保教工作制度:科學、合理、衛(wèi)生安排好幼兒一日生活活動時間。認真搞好教育教學研究和教育科研工作,用現(xiàn)代化科學的教育思想和手段提高保教質量.根據《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,建立幼兒衛(wèi)生管理制度,實施幼兒 安全衛(wèi)生工作,保證幼兒衛(wèi)生健康。加強保衛(wèi)工作,落實防火、防盜、防電、防毒措施,保證幼兒安全無事故。

建立財務檔案、教師聘任、收(退)費等管理制度,促進幼兒園管理規(guī)范化。經費籌措與管理使用

財務上實行法人代表“一支筆”負責制。各項收費項目和標準須公示。嚴格支出審批手續(xù),對不符合財務制度的支出,不得報銷。任何人不得侵占、挪用和私分幼兒園資金。

2、以硬件設施為基本要求，努力創(chuàng)造優(yōu)美的辦園環(huán)境。

在原有綜合樓的基礎上，去年底，自籌資金，擴建教學樓，增加電子屏，改建保健室，增加午睡室、增加操場軟墊、外墻宣傳畫等，3、加強教師隊伍建設，切實提高教師素質。

為適應素質教育的需要，我們堅持把教師隊伍專業(yè)化建設作為教育的頭等大事來抓不動搖，通過規(guī)范入口抓來源、落實待遇抓穩(wěn)定、強化培訓抓提高的辦法，形成一支結構合理、素質優(yōu)良的幼教師資隊伍。

結合申辦工作的需要，我們適時對教師隊伍進行重組。我們從社會上招聘了一批幼兒教師，辭退了一部分素質較低的幼兒教師。使這支隊伍的基礎素質有了大幅度的提高。教師的學歷層次也所提高，每位教師都有學歷合格證書。目前，我園共有 名教師大專畢業(yè)，名教師大專在讀。同時，我們積極開展教師優(yōu)質課評選活動，每學期每人一堂好課，每月開展小型教研活動等。

4、強化服務意識，優(yōu)化保育質量，使家長放心，滿意。

長期的辦園告訴我，增強服務意識是幼兒園生存和發(fā)展的關鍵。為此，我們經常組織幼兒園全體教職工學習有關幼教方面的法律、法規(guī)，樹立為家長服務的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質投身于幼教工作中，為家長提供優(yōu)質、全面、體貼的服務，使家長滿意、放心。同時，為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展親子活動、家長座談會、家訪等活動，通過一系列透明的互動活動，努力讓幼兒家長放心、滿意。

5、利用農村自然資源，因地制宜，創(chuàng)設自然和社會的課堂。我國著名兒童教育家陳鶴琴先生，早在40年代就提出“大自然是活教材”的主張：“大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材、活教師，我們應該向它請教，向它探討。”環(huán)境是重要的教育資源，要通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒發(fā)展，讓幼兒知道生活的一切空間是他們學習的課堂，包括室內外環(huán)境，自然的和社會的教育資源等等，各種環(huán)境無時不在自發(fā)地廣泛地影響幼兒。

首先，利用農村環(huán)境優(yōu)勢發(fā)展傳統(tǒng)游戲活動。在農村有許多傳統(tǒng)的活動性游戲，只要教師組織得好，不用頭飾等游戲媒介，幼兒同樣玩得興高采烈。如老師們組織的“老鷹捉小雞”、“騎大馬”、跳圈“等”。其次，自制玩具為幼兒提供游戲器材。農村幼兒教師從實際出發(fā)，充分利用廢舊物品和自然物來“以物代物”彌補玩具的短缺。平時發(fā)動幼兒收集廢舊物品，如棒冰棍、果凍盒、瓶蓋、泡沫、樹枝等自然物來代替某些游戲材料。幼兒教師擠出時間制作一些精致、形象的玩具，如制作頭飾、縫制布娃娃等；此外，還發(fā)動家長幫助收集制作玩具，如有些家長是木匠，就請他們把一些鋸下的邊角料留下，稍加工變成多彩的積木；有些家長是裁縫，就請他們收集碎布頭，做成沙包、布貼畫、布娃娃等。利用農村取之不盡的自然物和廢舊材料制作成各種玩具，隨著各類游戲內容不斷的實踐和探索而日益豐富。再次，就地取材教幼兒制作游戲玩具。農村有許多材料，可以教幼兒制作玩具。例如用細線報花生和嫩豆一顆顆串接起來做項鏈；各種小豆用膠水粘起來做成豆貼畫；各色塑料袋紙做成貼畫；火柴盒、舊畫報可用制作出小卡車、小書包、小沙發(fā)、小方桌等等。教師在教幼兒制作玩具的過程中，既能培養(yǎng)幼兒的動手和發(fā)展其創(chuàng)造力，又能使他們受到勤儉節(jié)約的思想熏陶，一舉多得。

6、讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年。

（1）把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。我們強化了幼兒園安全工作的管理和責任，健全門衛(wèi)等各項安全管理規(guī)章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發(fā)生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛(wèi)工作，嚴格把好門口關，把安全工作做細，做深，做實。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。

（2）科學營養(yǎng)配餐，促進幼兒健康成長。2~6歲幼兒，生長發(fā)育比較旺盛，制訂符合幼兒營養(yǎng)攝取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的營養(yǎng)素是十分重要的，幼兒園在制訂食譜時，遵循以下幾個原則：

營養(yǎng)充足的原則：營養(yǎng)來自于食物，按幼兒對各種營養(yǎng)素的需要量選擇食物。

科學的平衡膳食的原則：平衡膳食能發(fā)揮各種食物的營養(yǎng)效能，提高生理價值和吸收的利用率。首先要注意保證幼兒每日六大營養(yǎng)素按適當比例攝入，其次做到谷類，肉類，蛋類，蔬菜、水果、豆制品、油類、食糖類等八大類食物比例配臵得當。由于各類食物的營養(yǎng)價值不相同，一日各餐的主副食品葷素、粗細搭配好。各種瓜果蔬菜輪換供給。

考慮幼兒身心特點的原則。為了滿足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng)素，不僅要供給營養(yǎng)豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點。在制作膳食時，我們注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并經常調換花色品種，做到粗糧細做，細糧巧做，以促進幼兒良好的食欲。

結合季節(jié)食物提供的原則。一年四季的食品供應情況各有不同，制定食譜時做到食物新鮮，價格合理，選擇季節(jié)性的蔬果類，為幼兒提供豐富的食物。以滿足幼兒生長發(fā)育的需要，促進幼兒健康成長。

雖然我園在申辦過程中花了很大功夫，做了很大努力，但由于缺乏經驗和時間倉促，離開申辦標準肯定會有這樣或那樣的問題，懇請領導、專家給予我們指出，我們保證及時整改。我們將以申辦工作為契機，抓住機會，勇于創(chuàng)新，努力把我園的幼兒教育工作提高到新的水平。

再次謝謝各位領導、專家的指導。我的匯報完了。請大家批評指正。

南奉幼兒園 2011年7月9日

第三篇：幼兒園自查匯報材料

為切實加強幼兒園的分類指導和管理，促使幼兒園工作更加規(guī)范化、科學化，全面提高幼兒園的教育質量，保證幼兒的健康發(fā)展和安全，對照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育綱要》,對我校幼兒園工作自查如下：

一、規(guī)模及園舍設備

1.我校幼兒園設班六個，按年齡進行了編班，小班、中班和大班各兩班。2.幼兒園設在教學樓內，房屋堅固安全，光線較好，環(huán)境清潔。

3.幼兒園有幼兒活動室，幼兒廁所達到了相應標準，有專門的幼教辦公室，幼兒人均使用面積達到4平方米以上。4.園內配有符合幼兒使用的桌椅。

5.園內有保健箱、視力表、體重測量器、常用藥物及消毒用品。

6.園內為幼兒配有一定數量的玩具，大型體育活動器械2件，小型體育活動器械4種，玩具平均每人5件以上；圖書每人5冊以上，擺放合理，發(fā)揮了應有的作用，各班風琴一架，電視機一臺，DVD播放機一臺，空調一臺。7.園內有幼兒飲水設備和消毒設備，及冷藏設備。8.園內安裝有監(jiān)控器，校園內與樓道全方位監(jiān)控。9.園容園貌兒童化，教育化，有幼兒專門的活動場地。二．安全保衛(wèi)

1.建立健全幼兒園安全保衛(wèi)領導小組。分工詳細，責任到人。2.在園內開展安全知識教育，組織幼兒參加防火，防暴等安全演練。3.建立幼兒的接送制度，確保幼兒安全離園。

4.組織教師參加防暴和防突發(fā)事件的知識學習，并做好防突發(fā)事件的緊急預案。

三、教職工編制及素質 1.園內能基本按標準配備人員，有熱愛幼教工作，具有中師畢業(yè)學歷，工作多年以上的園長一名。有熱愛幼教工作，幼師畢業(yè)的教師12名。2.園內有高中學歷的兼職保育員和保鍵員一名。

四、衛(wèi)生保鍵

1.園內能嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保鍵制度》，學年初有計劃，學年末有總結。2.能嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部門規(guī)定的健康檢查制度，配合衛(wèi)生部門對幼兒、工作人員進行基本的健康體檢。

3.能夠堅持每日晨檢及全日觀察，對幼兒能每年體檢一次，按要求做好了體重、身高、視力的測量，按時完成預防接種工作，能做好消毒工作。

4.有幼兒一日生活作息制度，飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)基本合理，保證了幼兒的飲水供應，食堂能嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。

5.能開展幼兒健康教育，從小養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習慣。室內衛(wèi)生清潔整齊，參經常進行安全教育，全年無責任事故。

6.建立健全各種衛(wèi)生保健制度和幼兒健康檔案，各種記錄完整，能對幼兒的健康做出評價。

五、教育教學

1.能基本遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，教師有正確的教育觀和兒童觀，做到了教育和保育相結合，能對幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育，注意了面向全體幼兒。

2.每學期年內有教育教學工作計劃，各班有周安排，活動落實到位，每月有教學活動情況記錄及總結。還注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和生活自理能力。

3.能開展內容豐富的游戲活動，能調動幼兒活動的積極性，保證了幼兒戶外活動的時間。4.幼兒有一日生活常規(guī)要求，作息制度基本合理，注意動靜結合和幼兒實踐活動，能照顧幼兒的生活。

5.教師正確的教育方法和技能，在一日活動中能注意調動幼兒學習、活動積極性、注意正面教育，無體罰和變相體罰行為。教師注重普通話的推廣。

6.能開展一些教研活動，教師有備課記錄，注意了幼小銜接，建立了教師檔案。7.能定期召開家長座談會，交流幼兒的學習生活情況，互相結合教育，注意改進工作。

六、行政管理

1.能夠貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，有辦園目標和措施，保教結合，能為社會，家長，幼兒服務，園風正在形成。

2.園內領導班子健全，作風民主，各種制度健全，能嚴格按照各種制度進行工作。3.財務開支合理。每年留有專項資金用于改善幼兒園辦學條件，和環(huán)境。

第四篇：幼兒園驗收匯報材料

幼兒園驗收匯報材料

內容包括：

1、幼兒園設立情況簡介

2、辦學宗旨

3、辦學理念

4、辦學規(guī)模

5、學校日常管理情況

6、教職工聘任情況說明

7、保育費等費用收費情況說明

8、辦學經費籌措與管理使用情況說明

9、學校安保措施

2012年12月28日

注：各幼兒園準備一式兩份材料，可在上述準備內容的基礎上補充完善。另外將所用檔案準備齊全，以備查看。

第五篇：幼兒園自查小金庫匯報材料

幼兒園治理“小金庫”匯報材料

根據《關于印發(fā)2011年 “小金庫”專項治理工作實施方案的通知》（金辦[2011]1號）文件規(guī)定，市幼兒園高度重視，積極貫徹落實文件精神，精心組織實施，認真、仔細地開展治理“小金庫”專項工作。在自查中，幼兒園財務管理均按照國家有關財經法規(guī)執(zhí)行，嚴格財務管理制度，無設置帳外帳和小金庫以及以個人名義私存公款等違反財經紀律的行為。通過深入自查，加強了財務管理及財經法規(guī)政策的認識，促進收支管理的進一步規(guī)范，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、基本情況

市幼兒園現(xiàn)有17個班級。其中，小班4個，中班3個，大班10個。在園幼兒總數為660人，全園教職工56人，其中專任教師52人。

二、收費項目

收費項目中的幼兒管理費由150元/人〃月提升為220元/人〃月，其他項目不變。收費項目主要有以下幾種：

1、按照發(fā)展和改革委員會審核的收費許可證項目的要求，我園向幼兒家長收取了以下費用主要有幼兒管理費220元/人〃月;幼兒冬季取暖費15元/人〃月;

2、按照市財政局審核的收費項目，我園收取了勤工儉學收入；固定資產變價收入等。

三、收費情況 略：

四、賬戶管理情況

我園共有工商銀行賬戶4個，其中有經費賬戶；工會賬戶；食堂賬戶；財政局代管戶賬戶等

五、治理小金庫工作開展情況

（一）領導重視，認識到位

我園治理“小金庫”工作領導小組積極將專項治理“小金庫”工作與學習實踐科學發(fā)展觀活動有機結合起來。認真學習領會有關文件精神，全面安排部署此項工作，把深入開展“小金庫”自查工作作為源頭。按照文件要求，我們首先對自身財務進行自查，從自查情況看，未設“小金庫”，所有收支按規(guī)定進行，賬目清楚，公示到位。

（二）精心組織，周密部署

在開展自查工作中，認真總結經驗，對存在的問題和下一步工作進行了分析研究，要求在規(guī)定時限內，再進一步開展自查自糾工作。將自查工作全面覆蓋、徹底清查、不留死角。按照市財政局集中支付要求，現(xiàn)金管理采取備用金制度，嚴禁設“小金庫”。財務報銷嚴格按照財務制度執(zhí)行，杜絕坐支行為。嚴格控制經費支出，實行收支兩條線，不以任何形式進行私存私放。未單獨設立帳戶，未設任何形式的“小金庫”。

六、建立預防“小金庫”的長效機制。

進一步建立健全財務監(jiān)督管理制度，研究“小金庫”發(fā)生的客觀原因，探索建立健全預防“小金庫”的長效機制。以“小金庫”專項治理為契機，進一步提高我單位收支監(jiān)管水平，努力實現(xiàn)標本兼治的目標。進一步強化幼兒園財務管理機制。2011年開學初，市教育局聯(lián)合市監(jiān)察局、發(fā)展和改革委員會、衛(wèi)生局四部門組成檢查組，于3月9日至3月15日，對我園收費工作進行認真的檢查。通過這次檢查使我園的收費工作、財務管理工作更加的規(guī)范化、制度化，我園的教育收費已朝著“領導重視、政策嚴謹、收費透明、管理規(guī)范、家長自覺”的良好方向發(fā)展。

七、建章立制，規(guī)范管理

（一）幼兒園堅持以制度建設為抓手，成立了財經領導小組，按照逐級審核的原則，完善了財務管理制度，加強了我園的財務管理和監(jiān)督。

（二）我園按編制預算，按學期進行財務公開，并在教代會上向全體教職工匯報學校財務收支、設備采購等情況。

（三）各項支出均能嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的開支范圍及標準，按實際發(fā)生數列支，無虛列虛報，無白條作為報銷憑證。對于各項款支出，均實行逐級審核簽名的操作程序，對于涉及大額資金的支出，都必須通過園委會開會研究決定。

通過深入自查，進一步嚴肅了財經紀律，加強了法制教育，強化了財務管理，確保了資金的合理使用。今后，我們

將進一步完善相關財務制度，強化內部制約和外部監(jiān)督，堵塞財務管理漏洞，規(guī)范資金使用，提高教育經費使用效益。