第一篇：松小自查報告

松木坪鎮中心小學黨支部“五個基本”建設自查報告

為鞏固擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，進一步提高基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，按照市委關于加強黨的基層組織建設的要求，學校黨支部積極探索黨建工作的新思路、新方法，扎實推進五個基本建設，不斷提高了黨組織的凝聚力、戰斗力，推進了黨建各項工作的發展?，F根據市委《 在全市中等職業學校和中小學黨組織“五個基本”建設項目要求》通知的要求，對照《考評細則》進行了自查，自查情況匯報如下：

一、“五個基本”建設情況(一)健全基本組織

1、健全了黨組織網絡。根據上級黨委的統一部署，按照規模適度、召集方便、有利于開展黨務和業務工作的要求，設置了黨支部，支部設書記一名，支部委員兩名。

2、建立管理檔案。建立健全了學校黨組織和黨員信息庫，進一步完善和規范黨員基礎檔案資料，對黨員基本情況、入黨積極分子基本情況、后備干部基本情況等方面建立管理臺帳，并實行動態更新。

3、加強群團組織建設。根據學校實際，成立了工會、共青團、婦委會等群團組織，群團組織的成立有力的確保了依法依章開展群團工作，形成了黨建帶團建的良好格局。

(二)建強基本隊伍

1、加強了黨組織干部隊伍建設。建立健全黨務工作機構，按照規定配備黨務干部。并注重加強領導班子建設和后備干部隊伍建設，加大黨員干部的選拔培養、使用力度。每年舉辦一次黨務干部培訓班，提高黨務干部的業務水平。

2、加強入黨積極分子隊伍建設。根據學校實際情況，確定了1名入黨積極分子，并要求入黨積極分子參與到黨員各項活動中來。

(三)開展基本活動

1、開展了學習培訓活動。利用黨員活動室，開展學習培訓活動，現已組織4次集中學習。

2、開展“城鄉互聯，結對共建”活動。按照市委統一安排，堅持與結對村開展好共建活動，共同建強一個好班子、建設一個好陣地、完善一套好制度。

3、開展了一系列主題實踐教育活動。一是大力開展“雙創四爭”活動。二是開展“黨員教師競賽周”活動。通過活動增強學校活力和凝聚力。

(四)完善基本制度

1、完善了黨建工作責任制。

2、完善了教育管理與民主監督制度。堅持和完善“三會一課”制度、黨員組織生活會制度、民主評議黨員干部制度。規范黨員聯系和服務群眾、組織關系管理、發展黨員、黨費收繳等教育管理制度。進一步強化黨務公開、政務公開、教職工代表大會制度，健全和落實民主管理。加強黨風廉政建設，堅持基層黨組織領導人員個人重大事項報告、誡勉談話、責任追究等制度，強化教育監督，加大預防和懲治腐敗工作力度，把反腐倡廉建設融入到學校改革發展之中。

(五)落實基本保障

1、落實組織保障。落實組織保障是推進黨的基層組織“五個基本”建設基本要求，基層黨組織是責任主體，確定黨組織書記是第一責任人，分管黨建工作的同志是直接責任人。

2、落實經費保障。黨建辦公經費已納入學校經費預算，確保黨建活動經費開支及時到位，黨內慰問、獎勵、幫扶活動等工作經費有穩定保障。

3、落實了陣地保障。建立規范的黨員活動室，按照要求配備基本設施。黨員活動室制作了黨組織網絡圖、20個制度制作已上墻。

二、存在的問題

雖然我校黨支部在“五個基本”建設活動中取得了一定成效。但與市委市政府的要求相比還有一定差距。主要表現在：一是“五個基本”建設規范化還不很理想，軟件建設還不夠規范，硬件建設上投入還不足；二是黨員隊伍建設還不適應新形勢要求，先鋒模范作用不夠明顯；三是黨建工作載體還不夠活，特色不夠新、方法還不夠多等。

三、下步打算

下一步，我們將針對存在的問題，認真做好以下幾方面的工作： 一是做好迎檢查漏補缺工作，對照市委組織部[2010]22號文件，將工作目標細化、量化，并落實具體責任人。同時，進一步加強督促檢查，認真做好各項查漏補缺工作，確保各項考核指標不缺項、不丟分，順利通過市、省各級的檢查驗收。

二是組織開展好創先爭優活動。緊緊抓住開展“雙創四爭”為主題的創先爭優活動，以宣傳身邊的典型為主線，大力宣傳、報道黨組織的經驗、做法和典型人物的先進事跡，在支部上下形成比、學、趕、超的濃烈氛圍，進一步提高廣大黨員干部的整體素質和服務意識，促進各項工作再上新臺階。

三是著力完善長效工作機制。按照“五個基本”的要求，進一步建立完善黨支部議事決策、校務、黨務公開制度、重大事項報告等各項工作機制。同時，繼續深化“城鄉互聯、結對共建”活動，充分利用結對幫扶的機遇，爭取工作主動，贏得上級黨委政府領導的支持和重視，統籌各方資源，著力在強班子、促發展、優環境、建陣地上下功夫，使基層黨組織建設始終充滿生機和活力。

第二篇：《小松》教案

第十五課《小松》

一、教學目標：

1、學生感悟民族語言的魅力，聆聽到古代圣賢關于做人、處世 的語重心長的教誨。

2、學生通過誦讀、記背，讀熟品味出道理，變成自己的東西。

3、學生深刻了解中國文化長廊，為自己身為一名中國人而驕傲。

二、教學重難點：

背誦這首描寫松樹的詩是重點，難點是能夠理解詩的意思，并翻譯出譯文。

突破措施:通過配樂的經典回放，激發學生的興趣。

三、教學過程：

1、啟發導入

音樂播放：小松（唐 王建）

小松初數尺，未有直生枝。閑即傍邊立，看多長卻遲。讓學生反復聽幾遍后，開始朗讀，可以分角色朗讀。

2、出示譯文

小松樹剛剛幾尺高，還沒有長出挺直的樹枝?？臻e時站在樹旁邊，天天看著它，只覺得它長得很慢。讓學生理解后開始背誦。

3、作者簡介

《小松》的作者是唐朝人王建，他以簡練的語言寫出了觀察松樹生長時的情景。

四、教學反饋

學生集體背誦，學生對抗賽。

第三篇：桃園松嶺自查報告

正風肅紀自查自糾自查報告

根據縣教育校關于《開展正風肅紀專項行動方案》的精神，我校在9月份開展正風肅紀專項行動工作以來，校長高度重視，迅速行動，精心策劃，狠抓落實，堅持在宣傳上突出主題，在落實上狠下功夫，在整改上力求實效，以正風肅紀專項行動工作促進我校改革與發展，取得了明顯成效?，F將自查自糾有關情況匯報如下：

一、成立組織，明確分工

一是我校領導權對正風肅紀專項行動工作高度重視，成立了校正風肅紀專項行動領導小組。校長徐海林同志任組長，并進一步明確了工作職責、工作制度。

二是召開了全校正風肅紀專項行動專題會及動員會，認真學習傳達了縣局正風肅紀專項行動工作會議精神，校長徐海林同志作了重要講話，要求教師要把思想統一到正風肅紀專項行動活動上來，要按照《遷西縣教育局開展正風肅紀專項行動方案》，抓好各個環節的落實，以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，進一步突出作風建設，明確標準，認真整改，正風肅紀，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。

三是領導認真督查和指導，對自我剖析、查找差距、整改階

段的各個環節，做到情況掌握、溝通到位、指導及時、督導有力。

二、自查自糾情況及完善制度

根據實施方案的要求我校對11個問題進行自查自糾，1、針對改進學風文風會風方面的問題，重點整治文山會海，堅決取消一切沒有實質內容的會議，縮減、合并內容或會期相近的會議。我校取消了教師節表彰會等，能用郵件、短信等形式發放的通知一律采用這些電子形式發放，提高工作效率。

2、針對求真務實、真抓實干、科學決策方面的問題，我校沒有進行過過濫的檢查、評比、表彰、培訓等，也沒有提脫離實際的口號、指標。

3、針對勤政為民方面的問題，我校對干部職工進行自查沒有發現慵懶散拖、不負責任、推諉扯皮、辦事效率不高等問題。

4、針對嚴控“三公”經費規定方面的問題，我校沒有利用公務外出活動，外出學習、參觀、考察和交流等活動，也從來沒有借學習、參觀、考察之名公款旅游。我校在公務接待方面都是按照有關規定去執行，領導干部也沒有公車。

5、針對干部選拔任用規定方面的問題，我校沒有用人不正之風情況，領導干部也沒有采取授意、暗示的方法推薦干部，更加沒有過直接或間接推薦本人的配偶、子女、直系親屬的情況發生。

6、針對糾正行業不正之風方面的問題，我校沒有出現過亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查，“吃、拿、卡、要、拖”等損害發展環境的行為。

7、針對領導干部工作生活待遇標準方面的問題，我校領導干部

沒有過超標準使用辦公用房、私占學校房屋，超標配車等問題。

8、針對違反財經紀律方面的問題，我校沒有過違反收支兩條線、巧設收費名目、私建“小金庫”，違規使用、擠占、騙取、挪用專項資金等問題。

9、針對違反厲行勤儉節約有關規定方面的問題，我校沒有進行公款互相宴請、大吃大喝、安排高消費娛樂，變相旅游;違反規定新建或翻蓋樓堂館所。

10、針對縣局開展的吃空餉問題，我校進行了深入的自查，并對紀委檢查情況進行了公示。

11、學校加強了教師紀律教育，教師請假嚴格按照上級要求辦理，工作日期間我校無一例教師飲酒事件發生，晚上也沒有打牌，參與賭博等事件發生。

三、取得的成效

1、提高了干部職工思想認識。通過深入開展民主評議正風肅紀活動，使廣大干部職工深刻認識到正風肅紀的好壞不僅關系到一個單位的形象，而且還直接關系到單位的生存與發展，從而促進干部職工自覺、主動、積極參與，在方便群眾、熱情服務、承諾服務、文明用語、辦事公開、提高效率、注重形象、遵紀守法、清正廉潔等方面狠下功夫，切實轉變了干部職工作風，為學生服好務，讓黨放心、群眾滿意。

2、促進了黨風廉政建設。我校黨政領導班子嚴格執行廉政建設的有關規定，堅持政務公開，規范工作程序，自覺維護黨中央和

上級黨組織的權威，認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，堅持民主集中制原則，重大決策堅持集體研究決定。既不搞“家長制”、“一言堂”，也不搞“一團和氣”、“好人主義”。做到了在大是大非面前旗幟鮮明，在重大問題上堅持原則，政治鑒別力和政治敏悅性較強，關鍵時候經得起考驗。

五、存在的問題

1、正風肅紀缺乏長效性機制的問題。糾正行業不正之風是一項需要長抓不懈的工作，需建立長效性機制，目前，我校在這方面還做得不夠。

2、個別干部職工的服務意識還不夠強，工作還不細致。

正風肅紀自查自糾自查報告

桃園松嶺小學

2013年10月

第四篇：小松 教學設計

傳統文化《小松》教學設計

課前準備：

1、師：今天老師想考考大家，看看誰會背古詩？比一比誰背得多。（學生積極背古詩）

2、你們知道的真多！都是背詩小能手！老師相信大家這節課的表現也會如此出色！

一、謎語導入

1、同學們，今天課堂上來了一位朋友。想知道他是誰嗎？請你豎起小耳朵，認真聽謎語，猜猜他是誰。

頭頂青絲發，身披魚鱗甲。寒冬不落葉，狂風吹不垮。（學生答）

2、你們真棒，反應真快！

3、大家好！我是小松樹，真高興和大家成為好朋友！今天，就讓我帶領大家一起來欣賞有關松樹的古詩吧，看看詩人眼中的我都是什么樣子的！（板書：小松）

二、新授

（一）《小松》的學習

1、出示： 小松初數尺，未有直生枝。閑即傍邊立，看多長卻遲。

2、請同學們自己大聲的讀一讀，看看在詩人王建眼中的我是什么樣子的？不會的字多讀讀拼音，讀流利。（學生自己來讀）

3、看看大家讀的如何了？齊讀。

4、看黑板的出示，老師泛讀，去掉拼音，齊讀。

5、[借助譯文，了解古詩大意，感悟古詩中所描繪的意境。]（1）你知道這首詩的意思嗎？誰來告訴大家？

（2）說的真棒！理解的真好！那我這棵松樹有個小小的疑問了：為什么嫌我長得慢呀？

（3）看看古人說話多么的簡練，我們需要這么說這么長的話，古人20個字就解決了！中國的文化真是博大精深！

6、【個別讀；分角色朗讀?！空l能帶著“盼望松樹急切長大的心情”來讀一下這首詩？

7、做動作、小組合作等多種有趣的方式檢查背誦情況。

8、播放《小松樹》歌曲，休息一下。

（二）、拓展積累

1、出示陳毅《詠松》。這里還有一位大家都認識的詩人——陳毅元帥；我們知道陳毅元帥不僅是一個孝順父母的兒子；他還是一個品格高尚的人，從他的《詠松》中我們就看的出來。

2、自由讀、小組讀；齊讀

3、背誦

4、欣賞《松鶴延年圖》

（三）、實踐畫松樹

1、老師范畫、學生練畫

2、展示畫作，邊展示邊背誦剛學的詩句

第五篇：小松鎮簡介

小松鎮位于縣城西北部15公里處，為石城北部重鎮?？偯娣e約168平方公里，轄14個行政村，一個居委會，267個村小組，總人口約3.6萬人。小松自上個世紀八十年代開始種植煙葉和白蓮，素有“烤煙之鄉”和“白蓮之鄉”的美稱。近年來，勤勞的小松鎮人民在鎮黨委、政府地指導和帶領下，艱苦創業、勤奮勞作，城鎮面貌、百姓風貌發生了翻天覆地的變化，各項工作亮點頻出，經濟、教育文化、社會各項事業得到了長足的發展。1999年被評為“全國創建文明村鎮工作先進單位”，2005年被評為“全國文明村鎮”；2009年3月，再度榮膺“全國文明村鎮”稱號；2009年被評為“中國綠色名鎮”。2008年，全鎮實現國民生產總值8560萬元，同比增長9.8%；完成財政總收入237.8萬元，比上年增長6.9%；農民人均收入達到1890元。

今年，小松鎮黨委、政府提出了“人氣、和氣、正氣、景氣、活氣”五氣小松建設目標。依托鷹瑞高速公路，在高速路出口建設小松特色創業園，大力發展工業，加快城市化速度，爭取在2013年國民生產總值達到1.45億元，農民人均收入超過2300元，屆時小城鎮布局更加合理、功能更加齊全，人民生活更加富裕，精神文化生活更加豐富，社會更加和諧。