實驗學校自主發展規劃的相關自查報告例文

一、學?，F狀分析

概況：

奉賢區陽光外國語學校，坐落于南橋鎮環城南路、環城西路交界處，毗鄰滬杭公路，位于奉賢區景觀社區陽光花園內。XX年8月竣工落成，占地面積46841平方米，綠化面積15200平方米，總建筑面積19571平方米，總投資4500萬元，學校教育教學設施先進，圖書館、多功能學術報告廳、室內體育館、塑膠跑道一應俱全，專用教室17間，為培養未來型、發展型、創造型人才提供了良好的條件。學校集九年一貫制學校之所長，以雙語教學為特色，是奉賢區一所環境優雅大氣、文化氣息濃郁、配套設施完備的九年一貫制以外語為特色的學校。一年多來，隨著奉賢城市化進程的加快，學校周邊地區社區教育體系的不斷形成，學校的辦學規模也隨之不斷擴大，XX年9月，在上級有關部門的統籌規劃和社會各界的熱切關注下，一所富有現代氣息、教育教學設施先進的陽光外國語學校附屬幼兒園也順利開學，各項工作業已步入正軌，為處于九年義務教育階段的新學校提供了優質生源的保障。

生源：

學校中小學現有一~九年級，44個教學班，學生數已達兩千多人，幼兒園現有12個教學班，在校生四百多人。一年多來，隨著學校周邊小區規模的不斷擴大和完善，來自鄉鎮的學生數量明顯下降，外地生源逐年減少，這為學校“優質教育、精品教育”的塑造形成，打造“陽光教育”的品牌奠定了良好的基礎。

師資：

學?，F有教職員工208人，專任教師195名，學歷達標率99%。其中中學高級教師8人，中級職稱88人，初級職稱99人，35周歲的青年教師占總教師人數的50%。

成績：

三年多來，學校牢牢把握自己的辦學優勢和薄弱環節，以學校自主發展規劃制定的目標為努力方向，采取各種措施，整合各方資源優勢，以教育科研為先導，強化英語教育，實驗雙語教學，英語教學形成“陽光品牌”效應，在藝術教育信息技術教育和德育上逐步形成校本特色。三年來，通過師生共同努力，學校已獲得“奉賢區文明單位”稱號;被評為“上海市無煙學?！?奉賢區市府教育實事項目先進集體;奉賢區藝術節優秀組織獎;獲上海市第四屆學生藝術節陽光校園文體節百花獎。

奉賢區中小學課外文體工程先進校;學校定為奉賢區優秀小記者站;學校食堂被定為市a級食堂;上海市貫徹學校體育工作條例先進學校，通過了上海市體育傳統項目學校驗收，學校射箭隊在市錦標賽上獲丙組男女團體第一名，并代表奉賢區參加上海市運動會，學校田徑隊獲奉賢區校園田徑運動會初中組男女團體第一名，在上海市田徑錦標賽中，獲男子乙組30米單輪團體第3名，女子組也獲得了較好的名次;學校籃球隊獲得上海市初中籃球比賽第二名，是奉賢區在這項賽事上的突破;通過了奉賢區心理健康教育合格學校的驗收;奉賢區校本培訓先進學校。

學校綜合教研組被評為區“十佳”優秀教研組;在區第二屆教工合唱節“知榮辱、鑄師魂”歌詠賽上獲得一等獎并獲第一名;學校工會被評為“優秀教工之家”;學校首屆初三畢業班中考成績名列前茅，合格率98.4%，為同類學校第一名，外語特色教學彰顯成效，中考英語學科合格率、平均分、優秀率均為同類學校第一名;學校第二屆初三畢業班中考成績保持良好，合格率95.99%，為同類學校第三名;為了辦好人民滿意的教育，發揚教師無私的奉獻精神，學校和教師簽訂了“拒絕有償家教承諾書”，學生的學習合格率直線上升;在學校干部的任用方面，學校實行了“陽光外國語學校中層干部任期制”，極大地調動了中層干部的工作使命感和責任感。