第一篇：畢業班管理的整改與措施

小學部關于畢業班管理的整改與措施

本學期以來,畢業班總體情況較好,絕大部分學生思想較穩定,能夠認識到今年是畢業班,是小學部全體學生中的大哥哥,大姐姐,要在學生中起到表率的作用,力爭在最后一學期中以優異的成績完成小學學業。全體畢業班教師都能感受到肩上所承擔的責任感與使命感,積極投身于教育教學當中,努力創設良好的班風與學風。但由于六年級學生心理、生理正處在生長發育期，思想極易受到社會不良風氣的影響，叛逆心理極強，加之部分教師心情急躁，一心想教育好學生，在教育方法、教學藝術上存在嚴重不足和缺失，存在管理不到位的地方,前瞻性不夠，如:個別老師、體育老師管理方法簡單、粗暴，不能正確認識到目前學生犯錯是很正常的事情，不去分析學生的狀態和心理，包容不了學生的錯誤，存在體罰與變相體罰現象；個別學生思想不安定，教師疏于管理，沒有及時發現學生思想不安定、想逃跑的苗頭，致使學生5人集體逃跑到福州火車站、2人逃跑到泉州，事情發生后我們高度重視，及時尋找學生，兩起逃跑事件都在第一時間內把學生找回，也得到家長的諒解。為了加強年段管理，杜絕此類事件的再次發生，我們多次開會研究對策，分析原因，提出解決的辦法，采取以下幾個措施：

德育方面：

１、每周召開一次年段全體教師會議，每兩周召開一次年段師生大會，對全體師生提要求、重強調，密切關注師生的動態。

２、要求各班每周召開一次班干部會議，發揮班級干部小助手的作用，及時從班干部中了解學生的思想狀況，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

3、班主任每周要深入宿舍至少兩次，課任老師每周至少要一次，關心關愛學生，與學生促膝漫談，對思想不穩定的學生多與家長電話溝通，家校配合，共同做好學生的思想穩定工作。

4、正副班主任全面配合，若發現學生身上有現金，及時動員學生把現金存入生管處，避免因身上有錢而逃跑的現象。

５、加強特殊時間與特殊位置的管理。如課間、路隊、食堂、澡堂、宿舍的管理，嚴防死守、防微杜漸，確保安全。

６、做好學生和教師的心理輔導，并高度重視學生的心理問題，政教處要求心理輔導老師張玲有針對性輔導個別學生進行心理疏導，一周一次對個別班級進行集體心理疏導。

7、加強衛生教育，預防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生。

8、要求全體六年段老師在自身行為習慣方面為學生樹立榜樣，以身作則，還要落實好學部下發的《培養學生良好文明禮貌》方案。

9、對于薄弱班級進行蹲點，各班蹲點人員如下：六（１３）諶祖敏校長，六（１７）鄢有華主任，六（１８）黃國強主任，六（２０）翁嫦瑰段長。

10、要求課間副班主任到班巡視，及時消除安全隱患。

11、學部政教處、教務處每天至少兩次到六年段巡課，幫助解決

實際困難。

教學方面：

1、從第15周開始，畢業班教師晚自習后推遲到20：20分下班，給學生補課或與學生談心，加強學生的培優輔差工作。

2、嚴格執行教學常規，提高課堂教學實效，加強對學生的跟蹤輔導，促進教學成績的提高。

3、每個任課教師要認真做好教學整個過程的工作，一絲不茍，認真研究教學，精心做好課前準備工作，注重課堂教學的運行，利用好有限的四十分鐘，做到每天每節教師有新感受新發現，學生有很好的收獲，不能敷衍浪費課堂時間，切實履行好自己作為一名教師的職責。

4、做好跟蹤輔導，促優助差，和諧共進。對于學生的薄弱科目，相關的任課教師有責任有義務幫助學生提高。

小學部

2009.5

第二篇：畢業班管理措施

六年級、九年級畢業班管理措施

教學質量是一所學校的生命線。畢業班的教學質量是生命中之重心所在。特別是今年我校評比市三星級學校，教學質量更是成了學校管理工作中的頭等大事。學校董事會對對畢業班的教學質量寄予厚望，因此，為了畢業班出好成績，打一場硬仗，特制訂本措施。

一、成立畢業班工作領導小組

1、機構：組長：校長副組長：教務主任成員：級長、學科帶頭人。

2、學科帶人：六年級語文唐國輝、數學梁振德、英語高嵐老師。

3、畢業班工作領導小組主要加強對畢業班工作的管理，深入落實本措施。

4、學科帶頭人主要負責好教學進度、教學經驗交流、復習計劃的制訂、復習出現問題的處理、復習資料的收集和整理。

二、開好各種會議，營造氛圍，統一思想，提高效率。

三、加強教育教學常規管理。

1、要求在期中考試前講完新課。

2、抓好第一節課前的早讀。

3、安排好雙休日的學習任務。

4、做好培優補差計劃。

5、在期中考要兼故到復習。

6、要指導學生寫好期中考試前的學習計劃和期中考試的目標。

7、要指導學生寫好復習計劃和畢業考試的目標。

8、成立學習小組，開展“一幫一”活動。

9、各科的作業量寧多勿少。

10、要深入做好電訪工作和家訪工作。

11、加強學生的思想教育，要造勢、打氣、鼓勵、個別溝通。

12、舉行復習課課堂教學比賽和觀摩。

13、制定畢業班切實可行的詳細的復習計劃，期中考試前寫好。未按時完成的取消教學常規獎，沒有認真詳細的寫好的取消期末活動獎金。

14、搞好總復習工作。

①學科帶頭人組織下，對往幾屆的畢業考、中考試卷進行分析，找出復習重點、難點、容易遺漏的知識點。

②復習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。

③每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節課都有新的收獲。都要寫教案。

④班主任要定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學生學得進，學得好。

⑤加強個別輔導。

歸納18個字：抓常規、促學習、重研究、常反思、提質量、培優生

15、抓好教師教學，學生學習流程的管理。

教師教學：計劃要周詳、備課要實用、講課要扎實、批改要細致、輔導要耐心、考查要及時

學生學習：預習要生疑、上課要解惑、復習要梳理、作業要鞏固、積累要拓展、考試要運用

四、完善獎勵措施。（見畢業班獎勵方案）

五、進一步加強學校對畢業班學生的其他管理

1、加強對畢業生思想教育，教育他們熱愛學習，熱愛母校。

2、加強對畢業班學生資料征訂的管理。畢業生所用資料教師不能亂訂，學生不能亂買。必須經校長審批，董事會同意，由學生自愿自費為原則，報教務處統一征訂。

3、凡初三畢業生必須按政策填報志愿，不得允許職業學校私自來我校與教師或者學生聯系進行招生。若家長、學生自愿也必須上報學校，填好學生就讀去向表。

4、六年級學生畢業后，鼓勵留我校繼續就讀，學校不統一組織去光明、東華學校的報考。若要轉出，須在放假前辦好調檔憑證。

星河學校校委會

2011年3月3日

第三篇：小學畢業班管理措施

齊抓共管 努力提高畢業班教學質量

——盤龍鎮大建中心小學2018年畢業班管理措施

大建中心小學畢業班學生44人，另有花房村小34人。學生整體而言，基礎較差，學習熱情不高，留守兒童居多，知識面窄，但所幸六年級學生均有晚自習輔導，稍微能有所彌補。去年畢業班成績在全鎮所有學校排名中等偏上，學校新的領導班子成員到位后，決定在此基礎上，再接再厲，力爭再創輝煌。學校領導班子經過多次的行政會討論，采取了以下措施：

一、學校在選擇任課教師時，作了全面、成熟的考慮，抽調的四名教師都是有比較豐富畢業班教學經驗、責任心較強、樂于奉獻。

二、從上期期末全鎮抽考成績看，語數兩科位于全鎮中等偏上，英語居全鎮中等水平；花房三科成績均處于落后鎮平均水平。為此，學校在本學期即召開畢業班教師會，對學生思想動態、教學措施、復習計劃等進行交流。

三、畢業班教師激勵機制

（一）物質：

（1）統考勉勵：畢業班考核語數單科全縣同類學校第一名獎勵該教師2000元，第二、三、四、五名依次少200元；科學、思品第一名獎勵600元，第二、三、四、五名依次少100元（以班級為單位，下同）。

（2）畢業班語數單科平均分全鎮排名獎（除鎮小外所有學校）：全鎮第一名獎勵1000元，第二、三、四、五、六名獎勵依次遞減100元。倒數一、二、三名不得獎?？茖W、思品作為一科及外語第一名400元，第二、三、四、五名依次遞減50元。（李鳳按照兩個班平均名次再提高一名計算）。

（3）以上兩條不能重復計算。第一學期抽考參照以上第2條規定按50%計獎。

（4）術科測試名次參照上述第3條規定按50%計獎。

（二）榮譽：

（1）在考核優秀名額的分配中，如按照語、數、行、幼、花房組各一個分配后，還有剩余，則在畢業班教師中再行分配。

（2）學區教學質量標兵如直接確定教師姓名，則此為單獨獎勵，不影響畢業班教師在各自組別參與鎮優秀、考核優秀評比。

四、認真審閱畢業班教師的工作計劃、復習計劃，并在隨后的畢業班復習中，檢查、督促教師的落實情況，多與教師交流、溝通，進一步完善相關計劃。

五、為畢業班教師適當購買教學參考資料。并由學校組織統一的畢業模擬測試，做好試后分析，有針對性的進行鞏固復習。

六、在教學常規檢查中，對畢業班檢查更詳細、全面。

七、在校本教研活動中，組織畢業班教師至少上一節復習公開課，學校行政多聽畢業班老師的隨堂課。

八、協調畢業班教師做好畢業班學生的心理輔導工作、思想動員工作，保障學生能以較高的熱情投入到畢業總復習和畢業考試中去。激發學生尤其是尖子生的學習熱情，開展學生互幫互助，讓學生在教學生中鞏固所學知識，力爭班級形成濃厚的學習氛圍，以氛圍熏陶、帶動班級整體成績。

九、協調畢業班教師，針對班級學生情況，有針對性的開展手拉手分組互助活動，利用學生輔導學生，更大范圍、不留死角地提高班級整體成績。

十、由于六年級學生均住校，因此，學校行政和畢業班老師檢查并落實好了值班制度，每天都到學生寢室巡查，與學生交流、談心。積極關心學生的身體健康，生活飲食，督促畢業班學生上好體育課，積極參與大課間活動，鍛煉好身體。

十一、計劃4月初，召開一次畢業班學生家長會，做好家校溝通，將學校、老師的復習計劃、措施與家長交流溝通，爭取家長的積極配合。同時，做好家訪工作，加強家校交流，共同提高學生成績。

十二、課后輔導。早自習、中午午休時間、下午第三節課、晚自習前半小時。（早自習、下午時間都交由語、數兩科，每科早自習、下午時間各兩天；中午交給英語、科學各

2天，思品1天）

第四篇：小學畢業班管理措施

小學畢業班管理措施

尊敬的各位領導、老師：

大家早上好！受領導的委托，就畢業班的管理工作在此和大家一起討論、切磋，談不上經驗交流，不對之處敬請領導和教師們批評指正。

一、高度重視畢業班工作，使全校形成合力。

學校重視是做好任何教育工作的前提。我認為，對于畢業班工作，不光是校長一個人重視，也不光是教導主任一個人負責抓，而是全校領導和老師都需要關心和重視。在畢業班的教學與管理上，校長、主任、科任教師都要動起來，統一思想，形成合力。圍繞畢業班的教學與管理，學校召開畢業班工作會議，要求全校老師支持畢業班工作，全方位為畢業班工作提供方便；定期召開領導班子和畢業班教師工作會議，對畢業班的教學和管理工作認真進行研究和探討。

二、發揚團結拼搏的精神。

畢業班工作要取得重大突破，關鍵在于人為因素。這幾年來，我們學校畢業班取得了一定的成績，我看，都凝聚著學校領導、科任老師的智慧和心血。都依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。

1、圍繞目標搞探討。

畢業班教師認真負責，對所有學生的學習情況進行細致分析，確定工作措施。同時要再次向科任老師明確我校的質量目標，共同研究教學方法和復習策略，使老師們既有動力，也有壓力，既明確目標，也堅定信心。

2、激發教師整體合力。

團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體作用才能達到畢業班預期目標。學校通過組織畢業班的各種活動，來增強教師之間的團結協作。

3、發揚樂于奉獻的精神。

科任老師和班主任互相協作，共同管理，心往一處想，勁往一處使。面對繁重的畢業班工作，教師要克服家庭、小孩問題等等大大小小的困難，把畢業班的各項工作做到有條不紊。發揚務實的精神，奉獻的精神，體現教師樂于奉獻的良好形象。

三、搞好備考管理?？茖W的備考管理是在畢業班工作中非常重要。通過多年實踐，在小學畢業班管理中實施目標管理是促進教學質量的有效手段。

1、確立學校管理目標。

學年初，學校從實際情況出發，制定教學管理的總目標，并層層分解，落實到教師和學生個人身上，形成一個“學校畢業班總體教學目標——學期教學目標——班級工作目標——個人工作目標”的目標體系，總目標與分目標形成目標鎖鏈，環環相扣，融為一體。

2、加強教學常規監控。

目標管理既強調成果，重視成果評估，又重視過程監控。為了抓好教學過程的監控，我們從常規抓起，通過向師生調查，深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的教學常規檢查以及檢查后的總結與業績考核掛鉤等措施，形成合力，提高教學監控效果。

3、運用科學的管理模式。

在畢業班的管理工作體系上，我們抓兩個管理：

第一是以班主任為主，科任教師協助的“齊抓共管”的德育管理。班主任根據學校的要求，結合本班學生各階段的情況，廣泛聽取任課老師的建議，制定好計劃目標，并對不同情況的學生進行耐心細致的思想教育，心理教育，減輕學生的壓力，幫助學生克服恐懼和焦慮心理，增強自信心。利用班會、傳統節日，召開各種類型的主題班會，讓學生明確任務，激發斗志，在緊張的學習中得到娛樂，在活動受到教育，得到啟發。對學生加強行為規范的教育，以紀律來保證學習，任課教師不僅要教好書，還要對學生進行道德品質的教育，理想前途的教育，做到既教書又育人。

第二是以畢業班為主，任課老師為參謀。要求畢業班的老師注意搜集考試的新信息、新材料，精心組織每節復習課，做到復習目標明確，重點突出，容量適當，例題典型，代表性強；重視課堂小結，題型分析，強調歸納梳理，形成知識網絡結構。

4、加強目標分層輔導。

由于學生的基礎參差不齊，為了提高合格率和優秀率，需要采取以下措施：第一、對于學習成績比較好的學生，除了課堂教學外，還有布置一些有針對性的課外輔導材料，引導他們自學，讓他們向更高層次發展。第二、對成績比較差的學生，我們采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法，及時肯定他們的每一點進步，鼓勵他們戰勝學習上的困難，知道他們改進學習方法。

5、加強心理素質教育。

小學畢業考試不但是對學生學習成績和能力的測試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的測試。畢業班學生常常有焦慮的情緒，信心不足，甚至產生恐懼心理等。為了使學生以積極的心態去迎接挑戰，我們在學生中大力進行心理素質教育和心理輔導工作。

四、為了體現學校對畢業班教育教學工作的重視，我們每年都留一些經費讓畢業班舉行一些有意義的、有助于教育教學工作的活動，激發畢業班教師和學生的積極性。

學校管理的一個最好的的效果我想就是讓每一位教師都認識到：好馬自知前路遠，不用揚鞭自奮蹄！

以上是我對畢業班管理的一些膚淺的認識，若有不正之處，請領導和各位老師批評指正

第五篇：2013畢業班后期管理措施

2013畢業班后期管理的措施

在最后20多天里緊緊圍繞確保目標和奮斗目標開展以下具體工作：三盯：

1、盯班主任管理。

2、盯科任教師課堂。

3、盯學生學習和精神狀態。

二抓：

1、抓優生：確保優生一定要考上高中。

2、抓踩線生：幫助踩線生盡量考上高中。

二扶：

1、扶弱科教師：多聽課、找方法、搶時間、多練習、多分析。

2、扶差生：保穩定，確保他們在道德觀，價值觀上進一步提

四會：

1、開好班主任會。

2、開好學生會。

3、開好家長會。

4、開好科任教師會。

注：踩線生和差生工作以班為單位，由班主任牽頭，各班擬定措施，然后以書面形式報年級組備案。

做好五個字——早、準、實、活、新

1、力求一個“早”字。畢業班后期管理工作不能等，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析研究。做到：工作思考早，發展定位早，目標確定早，計劃謀略早，問題的解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態，做到有的放矢。實現“一步為先，步步領先”。

2、把握一個“準”字。即必須依據教材和各科考試說明，對準中考要求。畢業班工作的脈絡要核實準，面臨的情況問題分析準，教學復習方向要認準，措施方法要找準，認真做到家底清、情況明、方法對、目標準。

3、落實一個“實”字。即堅持課堂教學為中心的要求要落實，班級管理要務實，復習計劃、目標任務要寫實，各項工作要做實，切實做到不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。

4、體現一個“活”字。即：學生思想工作要做活，工作方法措施要靈活。基礎知識要使活，典型講評要講活，信息、資料、經驗要用活。在以“不變應萬變”的同時，也要做到以變應變。

5、突出一個“新”。2013屆畢業班畢業年級面臨新形勢、新任務，我們必須要有開拓的精神，創新的勇氣，努力創造出新經驗、新業績。敢于迎接新挑戰、探索新方法、寫好新篇章、鑄造新輝煌。

高。幫助他們成為一名思想和人格健全的人。