第一篇：園務管理和隊伍建設(shè)整改措施

隊伍建設(shè)專家建議及整改措施

一、培訓工作有些籠統(tǒng)。經(jīng)過聆聽專家建議及指導，我們有如下整改措施。

1、在5月22號召開領(lǐng)導班子會議，重新認真制定了教師培訓工作，加強園本培訓，實現(xiàn)培訓資源的優(yōu)化利用，激發(fā)教師的學習熱情，拓寬教師的學習視野，從而提升全體教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)。

2、為促進新教師的快速成長，從六月份開始每月一次開展“一幫一，一帶一”的師徒結(jié)對共建活動，由園所骨干教師劉秀青、孔凡菊、肖澤芬、申媛媛、陳娟、馬彩云、冷敏等分別幫帶年輕教師曹琳琳、陳靜、陳麗恒、王原原、杜錦慧、李娟、崔亞楠等的幫帶活動。著力提升新教師成長。如我們五月底通過一幫

一、老帶新的關(guān)于如何開展端午節(jié)親子手工活動，如何開展傳統(tǒng)文化教育。互相取長補短，從而提升所有教師的專業(yè)水平和與家長的溝通能力。

3、閉門造車不是真本事，走出去才會學到真本領(lǐng)。通過“請進來、走出去”的活動提升教師的專業(yè)技能，派骨干教師肖澤芬、孔凡菊、劉秀青、馬彩云、張晶晶利用一切學習機會讓這些骨干教師走出去學習，如學習全省優(yōu)秀教師觀摩課、舞蹈、美術(shù)以及小鐘琴課程的實施方案等，回來后和所有老師分享交流所學內(nèi)容。每學期請不同領(lǐng)域的幼教專家到我園對老師們進行專業(yè)培訓。

4、幼兒園購買專業(yè)書籍《早期教育》《學前教育》等多種優(yōu)秀刊物工老師們閱讀，并每學期開展優(yōu)秀教育論文、隨筆和個案記錄交流活動，從而提升教師的教學實踐能力和理論水平。每學期交一篇讀書心得、每學期交八篇個案記錄。

5、每月一次由孔凡靜園長、肖澤芬、劉秀清、孔凡菊老師和全體老師一起進行社會主義核心價值觀的學習，并開展相應演講活動。每次圍繞一個主題詞展開學習，六月份進行第一講“敬業(yè)”主題詞并開展相關(guān)內(nèi)容的學習和演講活動。九月份進行第二個主題詞“和諧”的相關(guān)內(nèi)容和演講并開展相應的學習和演講內(nèi)容。10月份進行第三個主題詞“誠信”的學習并開展相關(guān)演講活動。每次結(jié)束后由負責此項工作的馬彩云老師整理培訓簽到表和收集培訓記錄以及對考核情況做總結(jié)。并在演講比賽中產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名，三等獎三名。從而更好的激發(fā)和鼓勵更多的老師認真學習和感悟社會主義核心價值觀內(nèi)容。

6、每月由教研組長對新入職的老師進行專業(yè)知識培訓，并做出相應考核。由保教主任肖澤芬和保健醫(yī)孔凡菊每月對所有保育教師進行保育知識培訓并每次有考核、有培訓情況記錄。如6月份由保健醫(yī)孔凡菊對所有保育教師進行安全及意外事故的急救培訓。在下學期把這項工作長期并定期開展下去，并且做到有計劃、有方案、有記錄、有總結(jié)。

二、教研記錄方面內(nèi)容，專家老師給我們指出要以表格形式呈現(xiàn)。我們的整改措施是：

我們的教研記錄相關(guān)內(nèi)容全部放在了A5教育教學里面，以后再出現(xiàn)和其它項目沖突的情況，我們會把這些相關(guān)檔案分開擺放。并嚴格按照要求用表格形式認真扎實的填寫教研記錄。

三、榮譽冊整理沒有按年份擺放。我們此項工作安排專人毛寧負責整理此項檔案，并把檔案重新整理入冊。并把幼兒教師和園所檔案按照年份分開裝訂。6月底對2014年9月---2017年6月所有榮譽檔案分類裝訂完畢。

2014年9月以前的不放入近三年檔案。

園務管理專家建議以及整改措施

一、資助材料要有幼兒園公章和家長簽字。為把幼兒園資助工作的更加扎實有效。我們制定以下方案。成立領(lǐng)導小組，認真學習上級關(guān)于學前教育資助文件，制定我園實施方案。

2、調(diào)查摸清幼兒家庭情況以及家庭經(jīng)濟困難的幼兒進行資助金的發(fā)放并請家長簽字，加蓋幼兒園公章。

二、滿意度調(diào)查表我們存在的問題是班級和園所沒有做出總結(jié)。針對這些問題我們在以后的活動中將積極改進。在5月27日端午節(jié)暨慶六一活動中，我們發(fā)放家長滿意度調(diào)查表時，認真商討滿意度調(diào)查情況的項目。要求各班主任及時寫出班級總結(jié)，并由孔凡靜園長做園所總結(jié)。

三、每個活動室和功能室都要有固定資產(chǎn)登記。此項工作由5月20日開過班主任及個活動室負責人會議后開始登記，每個活動室由各班班主任托一班曹琳琳、托二班李蘭、小一班冷敏、小二班蘇明玲、小三班梁瀟瀟、中一班喬元元、中二班馬莎莎、中三班張素英、大一班陳娟、大二班申媛媛、大三班王原原、大四班張彥惠老師負責整理登記。各個大區(qū)角室由負責人創(chuàng)意空間肖澤芬、音樂室陳娟、圖書室馬莎莎、編織坊張素英、棋室申媛媛和工藝剪紙冷敏這些老師做好財產(chǎn)登記。并于6月30進行登記完畢并存檔。

四、關(guān)于開展反家庭暴力的內(nèi)容我們做了如下整改措施： 1．6月5日開展反家庭暴力的園務領(lǐng)導專題會議，商討幼兒園反家庭暴力宣傳欄的內(nèi)容，如:反家庭暴力發(fā)出臺的意義、家庭暴力的三大特點以及遭遇家暴時應該怎么辦等內(nèi)容做出研討并確定宣傳欄的內(nèi)容。6月9日宣傳欄上墻。

2每學期開展一次關(guān)于反家庭暴力的專題知識家長會。3.班級老師每月給孩子們講關(guān)于反家庭暴力的相關(guān)知識。

第二篇：園務管理案例

每天早晨和晚上，教師會和家長見面，抓住這一機會與家長進行溝通，能夠增強家園同步教育的有效性。其次，此時家園雙方可以互相傳遞重要信息。早晨孩子入園時，教師可以向家長快速了解當日幼兒身體、情緒狀況，以便在一天活動中有針對性地實施個別教育。離園時，教師可以及時向家長反饋孩子在園情況，并為家庭教育提出一些建議。另外，我們還應認識到，接送環(huán)節(jié)會折射出教師對孩子家長的重視程度，折射出幼兒園的園風、教師的敬業(yè)精神，直接影響家長對幼兒園工作的看法、態(tài)度、參與的積極性。只有認識到接進環(huán)節(jié)中家長工作的重要性、必要性，才能夠提高工作成效，取得家長的滿意和信任，否則家長工作必然流于形式，收不到實效。

第二，接送環(huán)節(jié)需要教師熱情、耐心、坦誠地與家長交流。首先，要避免只用“挺好的”、“還行”、“一般”這樣的模糊詞語來回答家長。“挺好的”是人們對事物模糊表態(tài)的一種方式，用這個詞語來回答家長，一次、兩次興許可以，但久而久之，會讓家長覺得這是在敷衍。因此，在說完“挺好的”后，教師一定要補充說明到底好在哪兒，孩子有什么具體表現(xiàn)、進步或不足。其次，要適當給家長提一些教育建議。大多數(shù)家長都歡迎老師提出教育建議，認為這是教師對自己孩子的關(guān)注。但在提意見和建議時，應注意方式和場合。對少部分不理解教師工作的家長，要保持冷靜，坦誠交流，耐心地做好解釋工作，以取得信任和理解。再次，要抓住時機向家長了解孩子的情況，以請教的態(tài)度耐心地聽取家長的意見，使家長產(chǎn)生信任感，從而樂意與教師進行充分的交流。

第三，接送環(huán)節(jié)需要教師公平地對待每一位家長。在接送環(huán)節(jié)，教師要避免與某些家長過于親密，或是與某些家長過于疏遠，要讓每位家長都感到教師在關(guān)注自己孩子的成長和進步。否則，家長就會產(chǎn)生親疏有別的感覺，從而覺得自己的孩子在班里可能會受到不公正的待遇。

第四，接送環(huán)節(jié)需要教師靈活地借助其他形式解決問題。針對嬰、小班新入園孩子的家長十分關(guān)心孩子的生活適應情況的問題，教師可以制作一張明細表貼在家長櫥窗上，將每個孩子進餐、大小便的情況列在表上，使家長一目了然。針對大班的家長比較關(guān)心幼小銜接的問題，教師可以選登一些相關(guān)文章。針對多數(shù)家長的需要，教師可以刊登各種教育資訊、育兒小常識以及班級、教研組、幼兒園等的活動情況。需要注意的是，家長櫥窗必須定期更換內(nèi)容，以便讓家長及時了解幼兒園、班級中的動向，有針對性地采取適當方式和教師一起共同施教，達到家園同步的教育效果。

接送環(huán)節(jié)是開展家長工作的重要環(huán)節(jié)，雖具有方便、及時等特點，但也會受到一些制約，比如家長較多時，交流時間不可能太長，交流不是很充分；比如家長不能看到教師組織活動，對幼兒在園生活把握不夠深入等。因此，要注意多種溝通方式的相互補充、靈活運用，如家訪、半日活動、家長委員會、電話、家園聯(lián)系本等。

第三篇：幼兒園園務管理目錄

幼兒園園務管理目錄

教職工行為規(guī)范.........................-1-幼兒行為規(guī)范....................-2-幼兒園生活作息制度................-3-家園聯(lián)系制度......................-4-教職工辦公制度....................-5-教職工請假制度....................-6-教職工考核制度....................-7-全體教職工會議制度................-8-幼兒園財務制度....................-9-幼兒園財產(chǎn)管理制度................-10-

教職工行為規(guī)范

1、熱愛、尊重、理解幼兒，態(tài)度親切、溫和關(guān)系平等、和諧、寬松。

2、儀表端莊自然、服飾大方、整潔，上班時不濃妝、不穿坦胸露肩的服裝，不穿拖鞋。

3、舉止文明，行、走、站、立、座姿端莊，處處為幼兒做表率。

4、語言文雅、規(guī)范、說話輕聲和氣、話不俗、語不高。

5、待人熱情有禮貌，主動向客人問好，及時向家長匯報幼兒身心發(fā)展狀況，虛心聽取家長意見和建議。

6、同事之間相互配合、相互尊重，人際關(guān)系和諧，使幼兒受到潛移默化的影響。

7、遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，不遲到不早退、不干私活、不隨意上班聊天、不使用兒童用品。

8、愛護財物、講究衛(wèi)生，保護園內(nèi)各項設(shè)施、玩具器械、不隨意采摘花朵、不亂扔紙屑、節(jié)水節(jié)電。

9、廉潔節(jié)律、公私分明、不將公物歸為己有。

10、注意安全、防火防盜、維護公德、遵紀守法。

幼兒行為規(guī)范

1、熱愛祖國、尊敬國旗，升國旗時立正，行注目禮。

2、愛父母、愛老師，尊敬長輩，關(guān)心他人，愿意幫助他人做力所能及的事。

3、喜歡幼兒園，愛小朋友，遵守集體規(guī)則，與同伴友好相處，樂于幫助有困難的同伴。

4、愛學習、樂探究、好提問、肯動腦、喜動手，積極參加各種活動。

5、禮貌待人，能主動問候別人，會使用禮貌用語，能注意傾聽別人講話，在公共場所不大聲喧嘩。

6、講衛(wèi)生，愛清潔，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，勤換衣服。不吮手指，不挖鼻孔，飯前便后要洗手，會正確使用餐巾、毛巾和手帕。

7、愛勞動，自己的事情自己做，做事有始有終。

8、愛護公物，不攀摘花草樹木，不亂涂亂畫，不損壞公共設(shè)施，物品用后會放回原處，愛護公共設(shè)施。

9、愛惜糧食，不挑食，不剩飯菜；愛惜衣物，不挑穿，學會保管整理自己的物品。

10、誠實、勇敢、不說謊，敢于表達自己的想法，不怕困難，遇到小問題會想辦法解決。

幼兒園生活作息制度

1、幼兒一日生活制度合理。根據(jù)四季變化調(diào)整。

2、根據(jù)一日生活作息時間和體育鍛煉項目，安排晨間、午間活動和早操、課間操。

3、根據(jù)季節(jié)特點，創(chuàng)造條件充分利用陽光、空氣等自然條件，有計劃地安排幼兒肌體的鍛煉。

4、安排一日生活制度和組織幼兒活動時注意對體弱、病兒的照顧。

家園聯(lián)系制度

1、定期召開家長會,每學期兩次，向家長匯報幼兒園各項工作，聽取家長意見，不斷改進工作。

2、充分發(fā)揮宣傳欄和班內(nèi)“家長園地”的作用，設(shè)立“家長須知”、“家長意見箱”等，收集家長意見或建議。

3、每學期至少舉辦一次家長開放日活動，邀請家長參加，讓家長了解幼兒在園情況。

4、定期向家長進行各類調(diào)查，收集反饋信息，征求家長對幼兒園各項工作的意見，發(fā)揮家長的監(jiān)督作用。

5、教師不定期對本班幼兒進行家訪，了解幼兒在家情況。

教職工辦公制度

1、教職工應自覺遵守辦公紀律按時上下班，中途不離崗，有事辦理請假手續(xù)，并記入考勤登記薄，備案。

2、應保持辦公室安靜，不談論小道消息，不談論不利于工作的話，不準高聲喧嘩，不準在辦公室會客，工作時間不準隨便串辦公室。

3、在辦公室討論問題，或與幼兒家長交談時，談話聲音要小，以免影響他人工作。

4、要認真鉆研業(yè)務，做到精益求精。要正確處理工作與學習的關(guān)系，不看與教學無關(guān)的書籍、不做與工作無關(guān)的事。

5、工作時間不準打瞌睡、嚴禁打撲克、下棋、打麻將等行為。

6、辦公室內(nèi)應輪流值日，按時開關(guān)門、窗、燈、電扇，保持墻壁、桌面、地面、門窗整潔衛(wèi)生，不干私活。

7、堅守崗位，認真工作。不敷衍了事，不擅離職守，相互關(guān)心，相互監(jiān)督。

8、圖書室、檔案室、保健室等專職人員要樹立為教學服務的思想，忠于職守，勇于負責，保管、使用好各種儀器設(shè)備、器械、資料，服務態(tài)度好。

9、未經(jīng)有關(guān)負責人許可，不準隨意拿用辦公室公用物品。

10、總務后勤人員要認真完成各自分工任務，管理好幼兒園的財務、財產(chǎn)，服務于教學，做到服務育人。

1、病假：教職工因病無法堅持正常工作，申請病假。請假期限根據(jù)實際病情而定。凡請病假者，必須附上病歷及醫(yī)生診斷證明。經(jīng)醫(yī)生診斷可堅持正常工作而不上班者，視為主動離職。

2、事假：教職工有私事應盡量安排在公休日，若確有急事需請假應事先提出。教職工請事假須經(jīng)園長批準。

3、公假：教職工根據(jù)上級或有關(guān)部門通知或本單位指派外出參加有關(guān)會議、理論學習或業(yè)務培訓等公務活動，可憑文件或通知請公假。

教職工考核制度

為了準確評價本園教職工的工作表現(xiàn)、業(yè)務水平和崗位績效，公正體現(xiàn)教職工在工作中的貢獻和價值，并為教職工的續(xù)聘、增資、獎懲提供依據(jù)，根據(jù)本園的實際情況，特制定本制度。

（一）月考核

1、考核范圍：全體員工（園長、實習人員除外）

2、考核內(nèi)容：員工當月工作績效

3、考核程序：

1）每月底由員工根據(jù)考評表對自己當月表現(xiàn)進行自評；

2）由副園長、教研組長、根據(jù)員工當月表現(xiàn)給予評分；

3）由園長、副園長進行綜合評定，給予當月最后考評分。

4、扣分：

1）未完成當月考核目標；

2）當月出現(xiàn)事故；

3）日常工作檢查中不合格。

（二）學期考核

1、考核范圍：

我園全體教職工。

2、考核內(nèi)容：

1）政治思想和職業(yè)道德

2）工作態(tài)度和勞動紀律

3）工作能力和工作成效

3、考核程序：

1）成立考核小組

2）根據(jù)考核內(nèi)容，組織園內(nèi)教師、后勤人員考核，總結(jié)交流一學期來的個人工作情況，同時前后勤分管領(lǐng)導列出教職工本學期的出勤、獲獎、扣分等情況。

3）前后勤分管領(lǐng)導將園內(nèi)考核情況和考核成績匯總后交由考核小組討論。

4）考核小組匯總討論后，列出考核成績。

5）公示考核成績。

全體教職工會議制度

1、教職工會議由園長主持，全體教職工參加，嚴格考勤并做好會議記錄。

2．會議內(nèi)容主要有圍繞上級領(lǐng)導部門的工作指示和幼兒園中心工作做好定期的部署和總結(jié)；聽取和審議園長的幼兒園工作報告；審議通過幼兒園提出的園內(nèi)教職工聘任、獎懲、分配改革的原則、方案、辦法及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的重要規(guī)章制度等；審議決定幼兒園提出的教職工福利費管理使用的原則和辦法，以及其他有關(guān)教職工生活福利的事項。如有不同意見，應進一步廣泛聽取群眾意見，經(jīng)園長與教職工會議協(xié)商統(tǒng)一后，由園長施行；對教職工進行綜合素質(zhì)培訓；開展師德建設(shè)等。

3．會議前要做認真準備，合理安排講話人次，提高會議質(zhì)量。

4．教職工必須認真參加會議，做好會議記錄。

幼兒園財務制度

1、堅持勤儉辦園的方針，遵守國家的財經(jīng)紀律，做好幼兒園的財務工作。

2、建立健全收費管理方法，一切收入要入賬，嚴格控制代辦費項目，不得收取其他費用，實行“一費制”原則。

3、實行預、決算，有計劃地使用經(jīng)費，專款專用，做好月報、年報工作。

4、嚴格審批報銷手續(xù)。購物費用由采購、驗收人簽字，經(jīng)園長審批后方可報銷；差旅費由本人、所在部門負責人簽字，經(jīng)園長審批后方可報銷。

5、必須從嚴掌握開支。預算外的不合理開支和審批手續(xù)不齊全的發(fā)票不予報銷。不合理的開支，財務有權(quán)拒付，節(jié)約使用辦公經(jīng)費。

6、調(diào)出人員必須結(jié)清所有賬目，還清所有借用公物，方可開出工資轉(zhuǎn)移證。

7、執(zhí)行國家財政部、檔案局頒布的會計檔案管理辦法，做好財務檔案管理工作。

8、財務人員變動時，辦好交接手續(xù)。

幼兒園財產(chǎn)管理制度

1、采取分級管理制度，財產(chǎn)管理員負責管理全園財產(chǎn)；各組室管理所屬的財產(chǎn)、教師財產(chǎn)由班主任負責保管。

2、幼兒園購置的一切財產(chǎn)必須登記注冊，一切固定財產(chǎn)和耐用物品必須具體落實、班組由專人負責保管并妥善使用。對貴重物品要指定專人保管。

3、購物必須兩人以上，采購的物品（包括食品）必須有發(fā)票、收據(jù)，并要有財產(chǎn)管理員驗收方能入庫或分發(fā)。然后由園長簽名后報銷。

4、要有計劃購物，不浪費，不積壓，建立采購賬目，定期核實，帳物要相符。

5、領(lǐng)物品必須登記簽名，如有損壞（質(zhì)量問題）能修復的盡量修復再用，做到物盡其用，不能修復的應以原物調(diào)換，如遺失或人為損壞時，借用人負責修理或照價賠償。

6、不隨意挪用他室物品并養(yǎng)成用畢歸還原處的好習慣。

7、幼兒園物品外借須有借用人借條和單位介紹信，寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期，經(jīng)園長同意后借取。如有損壞或遺失，借用人負責修理或照價賠償。

8、所有物品必須節(jié)約使用，反對鋪張浪費。

9、物品因自然老化或無法修復可以報廢。

10、報廢物品必須填寫報廢申請單，按規(guī)定經(jīng)園長批準后方可報廢。

11、經(jīng)批準報廢的物品，要及時到財務部門銷賬，同時調(diào)整財產(chǎn)賬冊。

12、財產(chǎn)管理員要要及時做好財產(chǎn)登冊工作，做到賬賬相符，帳物相符。

第四篇：2015園務總結(jié)

2015博雅幼教集團

工作總結(jié)

今歲今宵盡，明年明日催，在這辭舊迎新之際，博雅幼兒園全體教職員工相聚在此，回顧一年來，我們在上級業(yè)務主管部門和集團領(lǐng)導的關(guān)心、幫助、指導下，在大家的共同努力下，以《綱要》《指南》《教師職業(yè)道德》等方針政策為主線，堅持運用科學的教育理念。以父母之心對待孩子，以專家視野引導孩子，以孩子之愛幫助孩子。“以孩子為中心”的教育目標。讓孩子學會生活，學會學習，學會社交，學會創(chuàng)造，為孩子全面人生打下良好的基礎(chǔ)。從而培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。具體地說我們博雅幼教集團圍繞本工作重點，在幼兒園管理，教師隊伍建設(shè)，教學教研，安全教育，家園共育和社會實踐等工作中，取得了驕人的成績。下面分幾個方面作以總結(jié)。

一、狠抓園本培訓，提高教職員工隊伍整體素質(zhì)。

1、新學期針對新入崗教師多，不了解博雅幼教的辦園宗旨，教學教研，園本文化，教育目標等理念。集團領(lǐng)導在新學期開學前，制定了詳細的培訓計劃。對新教師、保育老師、廚師、門崗保安、校車司機進行了，禮儀、教學、技能、師德和個別說教等培訓。教師以“修師德、強師能、練師魂”為主題進行思想剖析。保育教師以練技能技巧，以優(yōu)質(zhì)的服務上崗。校車司機以精專的駕駛技術(shù)行駛?cè)f里無事故上崗。廚師以色、香、味俱佳，確保孩子健康飲食上崗。門衛(wèi)保安以安全大如天的思想境界，搞好本職工作上崗。使我們博雅幼教集團的每位教職員工，樹立服務意識，規(guī)范教育教學行為，提升氣勢境界。開展了”“今天我以博雅幼教為榮，明天博雅幼教以我為驕傲的能量傳遞。激勵了我們博雅幼教的每位教職員工，用自己的良心和人格去做幼教事業(yè)。用我們無私的愛心、真心去換 取家長的放心。從行動上推進了我們博雅幼教全體教職員工，戰(zhàn)勝重重困難，不畏艱難，勇往直前的決心和信心

2、業(yè)務技能培訓期間，多名新教師為了盡快適應我們幼教集團的教學理念和技能，技巧。在原單位未放暑假期間，向單位請假，并犧牲星期天休息時間，加班加點參加總園組織的各項培訓。例如：中和博雅幼兒園的宋愛玲、劉欣、郭瑞芹。湖畔博雅幼兒園的王玲娟、張家慧。博雅幼兒園的王丹丹、趙海嶺等等好多熱愛博雅幼教的優(yōu)秀教師為自己能盡快適應新的環(huán)境而充電學習。由于蒙氏教學的嚴謹性，我們幼教集團的新教師，為了早日熟練掌握蒙氏教具的操作規(guī)程，白天記錄培訓筆記，晚上上網(wǎng)查詢，第二天實操練習，都能按照要領(lǐng)去操作。在蒙氏教具操作培訓時，我們的業(yè)務干部，李明麗、孟嬌、田恬、王嬌、趙海嶺等老師，不吝賜教，對那些渴望知識好問好學的教師，不厭其煩地講解，手把手的傳教。充分體現(xiàn)了老教師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，平易近人的工作風范，互助互愛的優(yōu)良作風。東苑博雅幼兒園郭玲園長、中和博雅幼兒園徐共和園長和我們集團的宣教科李東武科長率先垂范和大家一道積極參加各種業(yè)務培訓，使自己盡快地適應幼教工作，由外行變內(nèi)行。工作中獻計獻策，站在幼教集團發(fā)展的高度來要求自己。工作中起到了表率作用。

3、保育工作中也涌現(xiàn)出了很多的優(yōu)秀保育教師。例如：錦繡景園幼兒園的梁珊、王加鳳、郭海飛，中和博雅幼兒園趙霞、賀靜霞、孫海燕，東苑博雅幼兒園的馬蕊、沈靈敏，湖畔博雅幼兒園的陳余芬、常飛，博雅幼兒園的孫萍、孟艷琴、趙明明等多位保育老師，通過保教工作培訓，了解消毒比例知識，合理配制消毒計量，能熟練掌握搬床、疊被、打掃衛(wèi)生、節(jié)約資源、用消毒液清洗餐具、玩具。并學會了整理各類教具等技巧。工作中不怕臟，不怕累，任勞任怨。每天 照顧孩子們吃、喝、拉、撒。像照顧自己的孩子一樣呵護著每位孩子。

4、炊事班工作是幼兒園工作的重要部分，俗話說“兵馬未動，糧草先行”，我們后勤園長呂聲敏同志，每天起早貪黑給孩子們購買新鮮蔬菜和水果。感冒生病也舍不得休息，帶病工作。錦繡景園幼兒園廚師寧藝嶺、幫廚陳彥軍，中和博雅幼兒園的廚師劉亞軍，湖畔博雅幼兒園的廚師夏國華，博雅幼兒園的廚師崔建新，東苑博雅幼兒園的廚師郭其印。他們都是每天早上天不亮就上崗，忙忙碌碌為我們?nèi)w教師和孩子們做出色、香、味俱佳的飯菜，使我們感受到在家吃飯的滋味。他們的付出，得到了老師、孩子們甚至家長的好評。

5、門衛(wèi)保安人員是幼兒園工作中最重要的崗位之一。他不僅是負責監(jiān)督、引導家長按規(guī)定要求持卡接、送孩子，他還肩負著全園教師和孩子們的安全和集體財產(chǎn)不受損壞的職責。最重要的是他還是我們幼教集團對外宣傳的窗口。

東苑博雅幼兒園門衛(wèi)馮之平師傅，博雅幼兒園門衛(wèi)徐啟武師傅，湖畔博雅幼兒園門衛(wèi)徐倫生師傅，對工作認真負責，對家長滿腔熱情，處處事事為孩子們考慮。只求奉獻不求索取。很受家長和教師的好評。錦繡景園幼兒園門衛(wèi)段德福師傅，中和博雅幼兒園門衛(wèi)吳清州師傅，在自己的崗位上從大局出發(fā)，發(fā)揮自己的余熱，為我們的幼教事業(yè)做出自己的貢獻。

6、司機班的三位司機（司金運、張克軍、賈德生）在班長司金運的帶領(lǐng)下，每周開一次工作小結(jié)會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。他們對工作認真負責，互幫互助，一絲不茍，以安全重于泰山的信念投入工作。處處事事為孩子們的安全著想。不開英雄車。不開超員車，不開人情車。做到了安全行車無事故的好成績。

我們博雅幼教集團在領(lǐng)導的帶動下，全體教職員工，心往一處想，勁往一處 使，熱愛學習，鉆研業(yè)務，工作熱情高，家長滿意度高，是對我們各項工作付出的最大的回報。

二、狠抓教育教學工作，力爭每位老師都能成為優(yōu)秀的合格教師。

一位企業(yè)家說的好：“有才有德高薪聘用，有德無才培養(yǎng)使用，有才無德盡量不用，無才無德堅決不用”。幼兒園對幼兒來說是一個養(yǎng)成教育的基地，也是孩子們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點。有位哲學家講的好“人生遇到一位好老師，你會智慧一生；遇到一位好伴侶你會幸福一生；遇到一位好朋友你會甜蜜一生，選擇一份好職業(yè)你會成就一生”。教師這個職業(yè)是360行里最高尚的職業(yè)。因為它是人類靈魂的工程師。最關(guān)鍵的是我們博雅幼教集團的每位教師，經(jīng)過培訓都在師德上提升了一個層次。為了在教學技巧、技能上有新的提升，集團領(lǐng)導采取“派出去，請進來”的方法。先后有80余人次到山東、南京、鄭州、新鄉(xiāng)、焦作、衛(wèi)輝、延津等先進園所參觀學習。本學期先后三次特邀請北京和新鄉(xiāng)的蒙氏教學的專家給我們教師培訓，手把手輔導老師。兩次邀請北京洪恩教育集團的專家老師來給我們上優(yōu)質(zhì)課。從而是我們的教師在比、學、趕、幫、超上下功夫，在教學教研上，我們以園所劃分為學習小組，利用每天中午休息時間進行過課。利用星期天小組培訓，取其之長，補己之短。從而提升了一線教師的教學技能。比如：湖畔博雅幼兒園的王玲娟、張家慧、劉秋燕，中和博雅幼兒園的宋愛玲、史今朝，東苑博雅幼兒園的宋瑤、王璐，博雅幼兒園的王丹丹、趙海嶺等教師，從對蒙氏工作陌生到認知，從不會操作到目前能熟練輔導孩子操作。并受到了領(lǐng)導的肯定和家長的好評，我們五大園的家長，代表性的為我們的老師分別送上贊美的表揚信和錦旗。這都是我們老師刻苦鉆研業(yè)務知識、永不放棄學習的結(jié)果。更是我們集團上下尊師重教的結(jié)果。

三、安全無小事，責任大如天。

安全工作是保證幼兒園工作有序開展的前提和基礎(chǔ)，我們一貫堅持“預防為主，防范結(jié)合的原則”。完善各項安全制度，嚴格落實，細化分工，責任到人。比如：教師帶領(lǐng)幼兒室內(nèi)活動和戶外活動過程中，主、配班老師的明確分工，幼兒上、下樓梯排隊到老師的指導分工。門衛(wèi)保安人員做好對每天家長接、送孩子持卡出入，到外來人員登記進入等查驗工作。校車司機每天按時上崗，安全行駛接送孩子全程記錄，堅持每天對校車安全保養(yǎng)。廚房食品購買記賬，生、熟食品分放，做到每天食品留樣。確保在園教師，幼兒的安全健康。每個崗位都制定了詳細的安全保障制度。按章辦事，不吃剩飯菜，不站人情崗，不搭超員車，讓家長滿意，領(lǐng)導放心。今年八月份我們錦繡景園幼兒園邀請縣交警大隊干警，到幼兒園給校車司機、教師、幼兒上交通安全課。博雅幼兒園大多元班的教師和幼兒親臨消防大隊，消防干警現(xiàn)場給教師、幼兒講解消防知識。五大幼兒園的領(lǐng)導特別重視安全教育工作，都在不同的時間對孩子進行了安全防范教育，不給陌生人講話，不吃陌生人的東西，發(fā)現(xiàn)可疑人要及時報警等等。本我們做到了安全通道無障礙的好成績。

四、認清當前幼教發(fā)展趨勢，高端發(fā)展是立園之本。

隨著當前社會經(jīng)濟發(fā)展，越來越多的家長對孩子的學前教育非常重視。尤其是我們現(xiàn)在面對的是80、90后雙獨家長的子女。他們對孩子上幼兒園的要求很高，一是要求環(huán)境好。二是要求教師自身綜合素質(zhì)高。三是要求幼兒園教學思路超前。四是要求我的孩子在幼兒園吃好的、玩新的、學深的。決不允許幼兒園老師讓我的孩子受一點點委屈，絕不允許別的孩子欺負我的孩子。面臨這樣一批新型家長。我們博雅幼教集團的領(lǐng)導，調(diào)整思路堅持走“你沒我有，你有我優(yōu)，你 優(yōu)我改”的超前發(fā)展思路。2015年8月，我們博雅幼教集團領(lǐng)導通過考察、競標發(fā)展了四個分園，每個園的教學設(shè)備都是按照幼兒園標準創(chuàng)設(shè)的。為了在行業(yè)中占一席之地，在五大幼兒園中，又創(chuàng)設(shè)一個高端園就是博雅幼兒園。博雅幼兒園除蒙氏教學外，引進了繪本教學和科技館創(chuàng)設(shè)。開辦了多元智能班。在孩子接受養(yǎng)成教育的同時，堅持每周戶外活動一次。走出園所了解社會親近大自然，拓寬了孩子們的視野和思維。讓孩子了解社會認知社會，從不同的角度讓孩子懂得生活，了解更多的知識等等。超前的教學方法受到了家長的認可，對我們博雅幼教集團來說也得到了提升。2015年12月份錦繡景園幼兒園在縣教體局及幼教股領(lǐng)導的支持和指導下、在全集團教職員工的共同努力下，被市教育局評選為市級示范性幼兒園。也是我縣民辦幼兒園中唯一一所市級示范性幼兒園。

向高端發(fā)展是我幼教集團的發(fā)展方向和目標，目前我五大幼兒園，占據(jù)著東西南北中的五大方位，在這五大方位中占據(jù)著不可低估的優(yōu)勢。當?shù)丶议L稱我們博雅幼兒園最牛“價位最高，環(huán)境最好，教師優(yōu)秀，孩子聰明”。下步我們幼教集團努力的方向是，一靠博雅幼教集團全體教職員工的凝聚力和園所平臺。二靠各項嚴格的管理制度。三靠精專的教師和精干的后勤隊伍。四靠各個崗位的優(yōu)質(zhì)服務。五靠孩子隱性和顯性自身綜合素質(zhì)的提升。六靠當?shù)丶议L對我們博雅幼兒園的贊揚和口碑的宣傳。只有這樣我們的生員才會越來越多，我們博雅幼兒園才會越辦越好，我們才能迅速發(fā)展壯大，才能引領(lǐng)業(yè)內(nèi)。

五、家園共育，社會實踐活動。

1、本學期我們各園都不同形式的開展了家訪工作，利用微信平臺，QQ群溝通，登門拜訪等形式。東苑博雅幼兒園郭玲、趙海玲二位領(lǐng)導利用中午孩子父母下班吃飯時間登門拜訪。使家長與園方的誤會得到諒解。從對園方挑三揀四，到 主動在家長活動中為園方傳遞正能量。錦繡景園幼兒園大一班教師劉敏、汪芳親自上門為即將轉(zhuǎn)園的孩子家長做思想工作，使家長認識到關(guān)鍵時候該如何正確對待孩子的成長和學習，堅定信心不轉(zhuǎn)園。博雅幼兒園的李明麗園長，面對學費高，為保證老生不流失，積極召開家長會，為了招收新生，對收集到有效信息的孩子，帶領(lǐng)老師入戶家訪，收到良好的效果。

2、開展豐富多彩的家園共育活動，三月份組織親子運動會，四月份組織親子手工展，五月份慶六一文藝演出組織家長編排節(jié)目和孩子們同臺表演。注重引導家長多抽出時間和孩子交流，增進親和力。孩子高興家長滿意。

3、社會實踐活動，對孩子來講是一生當中，最受啟發(fā)和鼓舞的人生成長課。“九九重陽節(jié)”五大園的教師和幼兒先后走進中和鎮(zhèn)小官莊敬老院、史莊鎮(zhèn)敬老院、同盟敬老院為老人送去節(jié)日的鮮花、蛋糕還送去了人間的親情。很受社會的好評。

中和博雅幼兒園帶領(lǐng)孩子走進“中和一中”參觀了科技館，使孩子大飽眼福，了解世界，了解宇宙。東苑博雅幼兒園、博雅幼兒園帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進氣象局、走進位莊花園式學校進行體驗，讓孩子體驗到了長大以后要像大姐姐大哥哥一樣好好學習，為國家建設(shè)做貢獻。湖畔博雅幼兒園除了帶領(lǐng)孩子們走進社區(qū)活動外，還邀請牙醫(yī)入園為孩子講解口腔衛(wèi)生，防治口腔疾病知識，很受家長的歡迎。錦繡景園幼兒園利用春天帶領(lǐng)全園的孩子們觀賞桃花，給孩子們講解桃子的生長過程。利用“母親節(jié)、父親節(jié)”開展尊敬長輩活動。今年的父親節(jié)他們各班開展了，我和父親通電話活動。讓孩子和遠在他鄉(xiāng)的父親問一聲節(jié)日好，這一小小的舉動，卻感動了無數(shù)在外打工的父親。有些孩子的父親帶著哭聲給老師打來感謝電話。博雅幼兒園本學期小多元班的孩子們在李明麗園長和王丹、趙海玲老師的悉心呵護帶領(lǐng)下，參加戶外活動20余次，使孩子們學到了很多社會知識，拓寬了孩子們的知識面，受到家長和社會的好評。一年來，我們在集團領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在全集團教職員工的共同努力下，我們的幼教工作取得了可喜的成績。但也存在有以下問題。

1、各項管理制度在執(zhí)行中不夠嚴謹。老師隊伍整體素質(zhì)有待提高。

2、教師的教育教學、技能水平不一，各位教師刻苦鉆研自身業(yè)務知識有待提高。

3、保育員老師在教、玩具消毒配比知識上準確度有待提高。自身業(yè)務技巧還需熟練。

4、門衛(wèi)保安按照崗位職責辦事，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，接待家長需講普通話。

5、對各分園的工作，安排多、檢查少。

在新的一年里，我們博雅幼教集團更要認清當前幼教發(fā)展形勢，要在縣教體局和幼教股領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，積極參加各類業(yè)務培訓，提高全體教職員工的整體業(yè)務水平。在集團領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，嚴格各項管理制度，有布署有落實地搞好各項工作。我們?nèi)w教職員工要與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結(jié)一致、齊心協(xié)力把我們的博雅幼教工作搞上去，再上新臺階。祝愿我們博雅幼教集團明天更輝煌！2015博雅幼兒園五大園先進班級、優(yōu)秀個人名單

一、先進班級（7）個：

錦繡景園幼兒園3個：大班、中四班、大二班 博雅幼兒園1個：小班 中和博雅幼兒園1個：苗苗班 湖畔博雅幼兒園1個：豆豆班 東苑博雅幼兒園1個：實驗二班

二、優(yōu)秀個人（27名）

1、榮獲一等獎的名單：10名

錦繡景園幼兒園：馬康、朱咪、鄧芳、王紅、翟佳靜、常彤

博雅幼兒園：王丹丹

中和博雅幼兒園：宋愛玲

湖畔博雅幼兒園：張家慧

東苑博雅幼兒園：皇甫榮榮

2、榮獲二等獎的名單：17名

錦繡景園幼兒園：趙露、王艷麗、馮娜、吳莎、孫然、鄧怡、王菲、楊佳美、丁慧漾

博雅幼兒園：趙海嶺、和貴芳

中和博雅幼兒園：郭瑞芹、劉欣

湖畔博雅幼兒園：陶娜、安夢君

東苑博雅幼兒園：吳玉娟、王璐

三、優(yōu)秀保育員老師（6名）

錦繡景園幼兒園：梁珊

郭海飛

博雅幼兒園：孫萍 中和博雅幼兒園：賀靜霞 湖畔博雅幼兒園：陳余粉 東苑博雅幼兒園：馬蕊

四、優(yōu)秀后勤（3名）

榮獲優(yōu)秀廚師的是：景園幼兒園的廚師寧藝嶺

榮獲優(yōu)秀門崗的是：東苑博雅幼兒園的門崗馮之平

榮獲優(yōu)秀司機的是：中和博雅幼兒園的司機司金運

五、享受三年以上教學《孝親獎》15名

王嬌、鄧芳、王紅、常彤 孟嬌、朱咪、孫然

李明麗、劉敏

楊佳美、李勝蘭、馬康、張靈霞、翟佳靜、陳鳳娥

第五篇：園務計劃

2013-2014金童年幼兒園第二學期園務計劃

潘麗娜

一、指導思想：

在市區(qū)學前教育工作計劃的引領(lǐng)下，我園積極領(lǐng)會區(qū)托幼辦關(guān)于學前教育工作的指示，圍繞工作重點和具體方針，運用先進的教育理念，大膽探索幼兒園科學管理的有效措施，明確幼兒園工作的規(guī)范要求。緊緊圍繞“規(guī)范管理，促進均衡、發(fā)展特色”為中心，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，達到不斷優(yōu)化保教質(zhì)量、提升辦園水平、形成幼兒園特色的目標，為幼兒園擴大規(guī)模奠定扎實基礎(chǔ)，同時也為保障園所各項工作得到可持續(xù)的發(fā)展。

二、主要工作目標：

1、優(yōu)化管理方略，完善激勵機制。

2、強化課程領(lǐng)導，注重課程研究。

3、深化隊伍建設(shè)，注重專業(yè)夯實。

4、細化家長工作，提高家園效益。

三、主要工作與措施：

園務管理（目標引領(lǐng) 文化引路 激發(fā)內(nèi)趨）隊伍建設(shè)（強化意識平臺推進 促進發(fā)展）保教工作（理念引領(lǐng) 專業(yè)依托 促進實效）衛(wèi)生保健（立足服務 強化指導 切實推進）

四、具體要求：

1、安全衛(wèi)生——安全保健放首位，平安健康保發(fā)展

①安全培訓和安全責任有效落實每月定期開展安全培訓與學習交流，規(guī)范幼兒園一日活動安全管理細則和日常工作要求，認真落實安全責任書，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)、每一個人，最大限度確保幼兒在園安全。

②安全教育和安全措施全面到位力求門衛(wèi)和幼兒園密切配合，結(jié)合小學作息時間，嚴格執(zhí)行《家長入園守則》，全面落實幼兒的接送安全。各班按計劃每周開展一次安全教育，每月進行一次有主題的安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

③衛(wèi)生防疫和營養(yǎng)保健日漸規(guī)范規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健制度，保健員、保育員、教師和家長全面聯(lián)手，全方位做好防病防疫工作；科學制定帶量食譜，定期為幼兒查體，及時向家長反饋查體結(jié)果，確保幼兒身心健康成長。

2、教育教學——園本研究加力度，保教質(zhì)量有提升

①積極參與研究，嘗試展示成果積極參與托幼辦組織的園本教研活動，聆聽先進園所的教育智慧和創(chuàng)新之舉，在此基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒園實際不斷改進教研工作。三個園本教研組分別在上學期開展“圖畫書閱讀下的美術(shù)教育”、“幼兒社會禮儀教育”和“促進幼兒身心健康成長”等方面初探的基礎(chǔ)上，深入開展理論學習與行動研究與，嘗試總結(jié)研究經(jīng)驗和逐步呈現(xiàn)研究成果。

②互聽互評有力度，園長帶動有效果結(jié)合各園本教研組研究重點和學科研究方向，加大教研組之間的互聽課和互評課的密度。確保每周每教研組開展一次集中的現(xiàn)場教研活動，園長確保每次參與，加大園本教研與幼兒園日常工作結(jié)合的力度。在繼續(xù)開展好每周五向家長的借閱活動的基礎(chǔ)上，園長繼續(xù)每周定時去各班進行“圖畫書講述”活動，指導家長開展親子閱讀，帶動教師共同研究，提升幼兒閱讀興趣。

③量化考核促規(guī)范，價值引領(lǐng)促發(fā)展繼續(xù)開展好“優(yōu)秀團隊”評選活動，在評選過程中不斷規(guī)范量化標準，督促各部門全面做好日常工作，促進幼兒園整體教育教學水平的提升。引導教師做價值型教師，樹立先進科學的發(fā)展理念，增強每一名教師和幼兒的主人翁意識，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)幸福感。

3、幼兒發(fā)展——均衡發(fā)展重和諧，個體差異不忽視全體教師樹立“面向全體幼兒和促進幼兒全面發(fā)展”的教育理念。把“兩全”的意識始終放在工作首位，積極開展多項促進幼兒全面發(fā)展的有益活動。

①健康領(lǐng)域中確保幼兒充足的戶外活動時間，豐富幼兒的戶外活動內(nèi)容，開展輕器械操的學習和評比活動，提高幼兒的身體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展心理健康教育，關(guān)注各班行為異常幼兒，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

②語言領(lǐng)域中在組織常規(guī)語言活動的基礎(chǔ)上，加大親子閱讀和游戲識字的力度，密切經(jīng)典圖畫書與幼兒的接觸，繼續(xù)開展古詩誦讀活動，進一步提升師幼文化素養(yǎng)。

③社會領(lǐng)域中繼續(xù)以園本教研為主線，探索幼兒禮儀教育的有效策略，通過誦讀禮儀詩歌、再現(xiàn)情境表演和禮儀成果展示等途徑，培養(yǎng)懂禮儀的文明寶寶。

④科學領(lǐng)域中注重利用校園內(nèi)豐富的自然資源，引導幼兒進行長期系統(tǒng)的科學觀察和觀察記錄，激發(fā)其對自然科學探究的興趣；數(shù)學活動中注重訓練大班幼兒的思維能力和運算能力，進行書寫姿勢的培養(yǎng)，為幼兒升入小學奠定基礎(chǔ)。

⑤藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動借助園本教研提升幼兒審美情趣，提高幼兒美術(shù)創(chuàng)作的技能；音樂活動中側(cè)重培養(yǎng)幼兒的演唱技巧，開展幼兒合唱比賽活動。

4、家長工作——家園互動要增強，教育合力促發(fā)展

①更新家長委員會成員，召開本學期家長委員會，加大家長參與幼兒園管理的力度。②成立“家長俱樂部”，推薦家長閱讀相關(guān)育兒書籍，指導家長開展親子閱讀。③利用家園共育欄目和日常溝通交流，指導家長進行科學育兒，幫助家長不斷更新育兒理念。

④期末積極征求家長寶貴意見，不斷規(guī)范教育行為。

五、具體安排: 二月份

1.傳達幼兒園工作計劃，制定切實可行的教研組、衛(wèi)生保健和班級工作計劃，并進行交流活動

2.進行安全檢查與衛(wèi)生大掃除，為幼兒營造一個安全、潔凈、舒適的生活與學習環(huán)境 3.衛(wèi)生消毒知識、技能培訓和備課培訓 4.穩(wěn)定幼兒情緒，規(guī)范一日活動常規(guī)

5、各類培訓：教工職業(yè)道德培訓、各類園本培訓。

6、專題研討：活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)與解讀、運動項目研究。

7、各類匯報交流：新教師匯報、新教師技能技巧風采月展示、考核活動等。

8、家園互動活動：家訪工作、家長學校活動（大班）、家委會、班委會會議、試行離園面談會抽查等。

9、班級網(wǎng)站的信息更新與檢查工作。

10、幼兒活動：幼兒發(fā)展測試（重點：生活習慣、文明習慣）三月份

1.園本教研組進行健康、語言、安全領(lǐng)域的聽評課教研活動 2.防病防疫知識和技能培訓 3.各班輕器械操的評比與交流活動

4.成立“家長讀書俱樂部”，開展親子閱讀指導活動

5、幼兒活動：三八節(jié)活動、春季遠足、幼兒發(fā)展測試（重點：幼兒學習習慣）。四月份

1.園本教研組進行科學、社會領(lǐng)域的聽評課教研活動 2.參與區(qū)教師自制玩教具評比和幼兒教師素質(zhì)大賽 3.組織幼兒合唱比賽

4、家園互動活動：“家長督導日”活動、更新家教宣傳欄、出版《新星小報》、03早教指導活動、“離園面談會”抽查活動等。

5、班級網(wǎng)站的信息更新與檢查工作。五月份

1.園本教研組進行藝術(shù)領(lǐng)域的聽評課教研活動 2.結(jié)合園本教研成果展示，籌備慶“六.一”活動 3.幼小銜接工作中教師的書寫培訓與交流活動

4、幼兒活動：幼兒發(fā)展測試（重點：幼兒認知能力，如對班級環(huán)境、材料的了解等）、幼兒快樂操評比。

5、家園互動活動：親子活動、小班家長半日活動開放、更新家教宣傳欄、“離園面談會”抽查活動等。

6、班級網(wǎng)站的信息更新與檢查工作。

7、教代會：教師績效改革與教師人事崗位確立等。六月份

1.家園互動活動：組織慶“六.一”十年慶演出.更新家教宣傳欄.幼小銜接工作中幼兒參與小學實踐活動

2.各類匯報交流：教師讀書交流活動、新教師技能技巧風采月展示、考核活動。

3、幼兒活動：幼兒發(fā)展測試（重點：幼兒美感與表達能力）。

4、班級網(wǎng)站的信息更新與檢查工作。

5、撰寫幼兒評語、各類小結(jié)、整理資料等。

6、進行期末備課評優(yōu)和學期工作總結(jié)交流。

7、暑期工作安排，進行下學期招生工作，召開新生家長會

2014年2月