第一篇：園務(wù)工作總結(jié)（推薦）

園務(wù)工作總結(jié)

鎮(zhèn)坪縣第二幼兒園 田燕

2017.01.13

園務(wù)工作總結(jié)

今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，回想過往，展望未來……本學(xué)期從開園四個月以來，在教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助支持下，我園順利完成了一學(xué)期的工作，也取得了可喜的成績：解決了校園飲水工程；師生喝上了純凈水；徹底維修了教學(xué)樓房頂漏水現(xiàn)象；周海燕老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，劉楊在縣級幼教技能大賽上獲得講故事單項一等獎，校園新聞報道連續(xù)5篇發(fā)表在省教網(wǎng)上，開展兩次家長開放日活動，一次全園教師教學(xué)能力測試賽教活動，一次師德師風(fēng)自查自糾活動等，校園內(nèi)無一例不良事故發(fā)生，教師之間團結(jié)友愛，文明和諧，互幫互助，幼兒在園安全穩(wěn)定，健康快樂成長。成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一.明確辦園方向，推行目標管理。

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。由于地理位置的特殊性，自成立校園以來，尚未徹底解決師生健康飲水工程，經(jīng)申請局領(lǐng)導(dǎo)，在開學(xué)一個月左右就引進了自來水工程，徹底解決師生用水根本問題，并開通純凈水供應(yīng)項目，讓師生放心安全飲水。學(xué)期中，山洪爆發(fā)，雨水繁多，教學(xué)樓因經(jīng)久失修，房頂漏水嚴重，經(jīng)園務(wù)會議研究決定對教學(xué)樓樓頂進行維修補漏，通過對工程的提前預(yù)算、審核、現(xiàn)場實地勘察，對教學(xué)四樓進行徹底防漏補漏，現(xiàn)今已投入正常使用；在上級部門的考察下，初步對陳舊的辦公用房及生活用房進行查勘，預(yù)計在寒假將拆除舊樓，我園提前將辦公設(shè)施遷移到教學(xué)樓制定區(qū)域。在軟件方面，班子成員團結(jié)協(xié)作，各負其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，各職能部門分工負責(zé)，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡(luò)，促進了各級組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項工作協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)：黨支部加強黨建工作，規(guī)范了黨支部組織，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，成為全園各項工作的戰(zhàn)斗核心;工會積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，推進了幼兒園的民主建設(shè);并且針對教職工特點，開展了豐富多彩的活動，逐漸形成一種精神;我園除保安人員一名是男性，其余都是女同志，她們充分發(fā)揮女性的柔韌剛強，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。同時，園內(nèi)的安全法制工作，也取得了一定的成績。

在園務(wù)管理中，我們還實施了目標管理，園長與教育局簽定目標責(zé)任狀、教職工與園長簽定目標責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在規(guī)范辦園的基礎(chǔ)上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評等掛鉤，充分調(diào)動了教職工工作的積極性。二.更新教師觀念，促進整體優(yōu)化。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強化素質(zhì)教育意識，保教處通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時，我們引導(dǎo)教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以保教處為龍頭，以班組長為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進一步提高設(shè)計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我園組織了一次全園教師參與的公開示范課，讓教師之間相互取長補短。

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，作為園長，認真參加每一次的外出培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)先進的保教保育管理理念，在園內(nèi)為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量、促進幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。

三.以游戲為載體，開展各種活動，促進幼兒發(fā)展。

本學(xué)期，我園堅持以游戲活動為載體，開展形式多樣的保教保育活動，在這些活動中，我們強調(diào)面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機會，是孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發(fā)展。我們還多次組織幼兒走進大自然，大社會，從小培養(yǎng)其成為社會有用的人，拓寬視野，陶冶情操。

四.密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

本學(xué)期，我們進一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力

本學(xué)期，各班組定期更換主題墻和家園直通車，使家長了解幼兒園的教育動態(tài)，及時了解班級的重大活動，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。利用節(jié)日開展兩次家園親子活動，讓家長親自參與到幼兒學(xué)習(xí)生活中，讓家長進一步深刻了解幼兒園保教保育管理理念及管理程序，在自己的眼睛里感受到園所管理的內(nèi)涵。

五.加強后勤管理，提高服務(wù)意識。

1、提高保教保育素質(zhì)，明確責(zé)任

本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)精神的學(xué)習(xí)，明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強責(zé)任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行病;幼兒意外事故的預(yù)防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了一日工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)

2.健全各項保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，每月進行一次營養(yǎng)計算，保證幼兒的生長需要，定期公示，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，讓幼兒健康快樂的成長。

總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著很多的不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在全園教職工共同努力中，鎮(zhèn)坪縣第二幼兒園將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進！

第二篇：園務(wù)工作總結(jié)

一年來，我班以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合我園實際，努力領(lǐng)會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全班安全工作及管理工作，在全體任教教師的團結(jié)協(xié)作、努力工作下，在本班質(zhì)量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利地完成了各項工作，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

一、管理工作

1、認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及相關(guān)的文件、要求.2、加強了幼兒一日三查工作的管理，班級的晨午檢和一日各環(huán)節(jié)檢查要填好檢查卡做好記錄。

3、加強保教工作的全方位管理，嚴格執(zhí)行區(qū)局的教學(xué)管理工作定期報告制度。結(jié)合本園的實際工作，加強園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力，更好地落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。

二、安全工作

1、進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，嚴格按相關(guān)部門的要求健全各項安全制度，規(guī)范了各項安全工作，確保各項工作安全、順利地開展與完成。

2、嚴格執(zhí)行幼兒黃藍卡接送制度，保證幼兒在園的安全。

3、加強對設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時維修工作。保證了各項工作安全、順利地開展與完成。

4、在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動，增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。

三、教育教學(xué)工作

1、要從幼兒的興趣愛好出發(fā)，尊重幼兒的個性差異和年齡特點，教育活動始終圍繞幼兒的情感態(tài)度展開，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂。受到同行和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

2、從園內(nèi)教育教學(xué)工作實際出發(fā)，就實際工作中出現(xiàn)的問題認真開展了教研活動。近期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園”，中班組就“如何構(gòu)建和諧班級”，大班組就“如何做好家長工作”，“幼小銜接”等問題進行了教育教學(xué)研討，達到了以教研促教學(xué)的目的，通過教研活動較好的解決班級教學(xué)工作中存在的實際問題。

四、衛(wèi)生保健工作

1、加強對各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。要求地面無紙片、桌椅無污垢，室內(nèi)通風(fēng)良好，每天處理當(dāng)天的垃圾，不讓垃圾在我園過夜等。

2、進一步健全了保健室的各項制度和設(shè)施，積極配合防疫部門對幼兒預(yù)防接種工作。

總之，在今后的工作中，堅持并推進民主管理和以幼兒為本的教育服務(wù)精神，針對工作中的不足，正因為有了這可愛的幼教人無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我們也甘愿在這塊土地上播撒希望，執(zhí)著耕耘。我們深信，當(dāng)太陽再一次冉冉升起，我們又將充滿希望和收獲。

第三篇：園務(wù)工作總結(jié)

園務(wù)工作總結(jié)

郫縣示范幼兒園2014.9-2015.6

本學(xué)年，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的引領(lǐng)下，全園上下團結(jié)協(xié)作，銳意進取，各項工作齊頭并進，取得喜人的成績：《基于主題背景下，大班幼兒連環(huán)畫繪制實踐研究》課題在2014成都市教育科研課題階段評審中被評為優(yōu)秀，在首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計評選活動中榮獲二等獎，并于2015年3月成功結(jié)題。另外，角色游戲評選活動獲2015年成都市一等獎、郫縣幼兒園優(yōu)秀得團體特等獎；在第三屆全國“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；第十屆“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動中榮獲集體特等獎等。

順延完成了2014—2015學(xué)年工作計劃，現(xiàn)就近一年來我園園務(wù)工作匯報如下： 一.抓住機遇，改善辦園條件

本，我們努力營造一個體現(xiàn)幼兒健康發(fā)展、教師快樂工作的人文環(huán)境，促進幼兒全面和諧發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。新增幼兒床300張、玩具柜100套、添置播放系統(tǒng)15臺、消毒柜15臺、幼兒桌椅300套、大中型玩具等。豐富多媒體設(shè)施，添置電子白板2套、多功能室音響、教師辦公電腦20臺、幼兒電腦等設(shè)備，進一步改善辦園條件。每班配備一臺紫外線燈、更換溫馨的毛巾架、杯架。

樓道里幼兒的繪畫作品，樓梯間、走廊抬眼見名言，幼兒活動展示照片隨處可見，根據(jù)幼兒園的活動課程更換墻飾，精選張貼的壁畫內(nèi)容，掛放的作品整齊有序。形成優(yōu)美環(huán)境、安全舒適、和諧愉悅富有健康文化的幼兒園整體環(huán)境，二.加強班子建設(shè)，提高管理水平

2014年9月，我園總部開園（三小園區(qū)），配置了6個教學(xué)班，招收了近200個幼兒入園。一園兩區(qū)的模式，使我園行政班子必須面臨重新分配調(diào)整，班子成員立馬進行了新的分工，然后給兩園教職工公布。每周兩園區(qū)行政召開行政會，對兩所園區(qū)的每項工作都要進行商議交流，做到既明確自己的職責(zé)，又知曉全園工作運作。1 經(jīng)過磨合、碰撞，形成了現(xiàn)在團結(jié)、實干、高效、智慧的管理團體。

三.完善管理細則，倡導(dǎo)人文管理

我園倡導(dǎo)的是嚴格制度下的人文管理。根據(jù)我園修改了部分制度細節(jié)，如：日常巡班，落實一日活動，加強班級、教師管理、考核。抓實各單項獎的檢查、評比。每月年級組、領(lǐng)域組教研活動。每周一次家園聯(lián)系欄檢查、半期一次成長手冊檢查（周計劃新增備注：當(dāng)班教師欄，包括上午、午睡、下午），每周一次衛(wèi)生、整理大檢查。每周一欠備課本檢查，內(nèi)容與周計劃相符。

在日常工作中，堅持執(zhí)行嚴格的管理制度，但在教代會、伙食管理委員會、家長委員會、工會中，我們的教職工以及家長都能暢所欲言，“參與合作”到幼兒園管理。例如：本學(xué)年我們召開了教代會，對大家關(guān)注的、涉及切身利益的職稱評審方案進行了重新討論及修改；各班召開了家委會，把本期主要工作內(nèi)容進行了匯報，還請家委會對我園工作進行參與、監(jiān)督、管理等。

四.加強教研科研，彰顯兩園特色

1、抓課堂，重實踐，教育質(zhì)量不斷提高

本學(xué)年，隨著三小園區(qū)七個班的開設(shè)，我園兩部合起共計24個班級。為了抓實兩部課堂教學(xué)，盡快提升兩部新教師組織教學(xué)活動的能力，我們除了緊抓以往常規(guī)的教學(xué)計劃、備課，一日活動組織外，還有針對性的開展了骨干教師為徒弟上“示范課”，行政對新教師聽“常態(tài)課”，新教師游戲活動、集體教學(xué)活動比賽等。為了促使教師們更深入的學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，我們在兩部進行了托、小、中、大“科學(xué)領(lǐng)域”教研活動，通過年級選課、說課，全園觀摩、研討的形式，老師們對《指南》理念下該如何促進幼兒科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展更加明晰，老師們還將理念與教育實踐相結(jié)合，進行總結(jié)提升，積極投稿，最終形成教學(xué)論文30篇，教育隨筆27篇。為了轉(zhuǎn)變教師觀念，本學(xué)年我們還開展了中班角色游戲的實踐研究，從討論游戲主題、收集游戲材料、布置游戲環(huán)境到觀察游戲活動、指導(dǎo)游戲開展，教師們本著對幼兒的尊重，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個個極具自由、自主的游戲氛圍。最終，我們的角色游戲在全縣比賽中獲得了一個特等獎，一個一等獎，推薦到成都市參加 2 比賽，也榮獲了一等獎。多種形式的練兵和教研活動，使我園教育質(zhì)量不斷提高，幼兒園在本多次承擔(dān)了各級各類觀摩、教研、展示活動，如：國培“四川省轉(zhuǎn)崗教師”半日活動觀摩；成都市美術(shù)教研聯(lián)組活動；成都市角色游戲展示活動；縣級美術(shù)教研活動；集團科學(xué)教研活動等等。

2、抓課題，重研究，園所特色充分彰顯。

2015年3月，我園科研課題《基于主題背景下大班幼兒連環(huán)畫繪制的實踐研究》成功結(jié)題。但科研工作仍然繼續(xù)開展的有聲有色，在新一屆大班繼續(xù)深入研究“四環(huán)六層”法在連環(huán)畫教學(xué)中的應(yīng)用。

本部美術(shù)特色：在年級組長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)圍繞幼兒園美術(shù)特色開展教學(xué)研究。如：小班《游戲中的美術(shù)活動》、大班《幼兒連環(huán)畫繪制的研究》等。開展中大班春季踏春繪畫活動，承擔(dān)成都市美術(shù)活動現(xiàn)場，組織幼兒書畫大賽作品參評等。經(jīng)過大家的不懈努力，研究的結(jié)晶匯集成為園本教材《主題背景下大班幼兒園連環(huán)畫主題活動集》、幼兒畫冊《我自己的連環(huán)畫》10冊、教師論文集《做幸福的收獲者》等。課題還完成了四川省社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎申報，并在縣級考核中成績優(yōu)異，考核分位列全縣第一。

在連環(huán)畫的實踐研究中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒對仿編、續(xù)編、創(chuàng)編連環(huán)畫故事有著濃厚的興趣，豐富的閱讀能夠為幼兒積累經(jīng)驗基礎(chǔ)，發(fā)展幼兒語言、思維和想象，對幼兒發(fā)展有著重要的意義。因此，三小園區(qū)將幼兒早期閱讀作為特色，將閱讀滲透于幼兒一日活動中。

總部閱讀活動：做為2015年幼兒園新的特色工作進行申報，教師有效引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)的閱讀，并充分調(diào)動家長、社區(qū)資源，家、園、社區(qū)聯(lián)動，滿足幼兒閱讀的需求，其中包括閱讀環(huán)境研討（立體墻飾，布偶主人翁），故事材料研討，繪本閱讀研討課展示，閱讀ppt制作等，讓幼兒在閱讀中獲得長遠的發(fā)展。

五.加強隊伍建設(shè)，關(guān)注教師發(fā)展

將制度管理和人本管理有機結(jié)合，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關(guān)心、愛護、3 尊重、信任的情感。政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重擔(dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。比如，每學(xué)期派教師外出培訓(xùn)（本學(xué)年我們組織教師參加市縣培訓(xùn)、赴姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)40多人次，公派教師到上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)10人次）；為每個班級免費訂閱郫縣教育、幼兒教育等雜志；組織退休教師參加趣味運動會、參加教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)茶話會；組織在職教師開展豐富多彩的工會活動（如：羽毛球活動、茶藝活動以及多種技術(shù)練兵）；定期看望退休教師及特病教師；在教職員工住院生病時給予慰問等等，這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也進一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了我園行政工作的效率，促進了我園工作的和諧發(fā)展。

本，一位教師被評為成都市教育科研先進個人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優(yōu)秀青年教師的評比；在2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動中兩位教師獲特等獎、兩位教師獲一等獎；參加2015成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選一位教師獲一等獎。

六.國際化、名校集團齊頭并進

在國際化工作方面，本學(xué)年我們首先做好同外教管理機構(gòu)的銜接工作，通過了外教聘用證的年檢工作；其次我們敦促并協(xié)同外教管理機構(gòu)開展好國際化特色工作，如；每周在本部中大班、總部托小班開設(shè)英語教學(xué)課；利用萬圣節(jié)、圣誕節(jié)開展有趣慶祝活動，利用六一兒童節(jié)開展英語表演活動，對幼兒進行國際理解教育等。

在名校集團工作方面，本學(xué)年我們繼續(xù)做好定期安排骨干教師下鄉(xiāng)指導(dǎo)，其次組織了很多教育教研交流活動。如：到郫幼參觀角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和研討、進行科學(xué)領(lǐng)域的觀摩和教研、進行半日活動觀摩；到安幼參觀園所環(huán)境、進行語言教研活動；到花幼進行角色游戲研討等等，全面提升了集團成員幼兒園的管理和教師的專業(yè)素養(yǎng)。

七.安全工作高度重視

安全工作重于泰山，我園時時把安全工作放在首位。首先是加強了門衛(wèi)安全，4 為門衛(wèi)保安配備了規(guī)范的相應(yīng)設(shè)施，保持與110聯(lián)網(wǎng)暢通，保安人員數(shù)量也得到保障，做好了幼兒入園的安全第一關(guān)。

其次，定期對全園進行安全檢查。特別是對戶外大型玩具、地面、戶外場地、電線、電器、防火設(shè)施，消防通道，房舍，圍墻等的安全檢查，對安全隱患及時進行排除，并堅持對廚房食品衛(wèi)生的高標準嚴要求，把食物中毒惡性事件扼殺在萌芽狀態(tài)。

然后，與園所各類人員重新簽定了安全責(zé)任書，全園教職工高度重視，按大家照安全責(zé)任書的要求，加強各項檢查。

最后，堅持安全教育，定期進行安全演練。班級家園聯(lián)系欄有安全專題，每周有安全課，積極發(fā)動家長參加幼兒安全平臺的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)率達到100%，使幼兒的安全意識及技能不斷提高, 由于安全教育做得好，我園10月份代表郫筒社區(qū)為創(chuàng)建“國家、省級安全社區(qū)”提供了展示現(xiàn)場。

在全園教職工的共同努力下，我園本學(xué)年未發(fā)生幼兒安全事故。八.家長工作全面具體

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本學(xué)年，我園繼續(xù)以“家園聯(lián)系欄”和“幼兒成長手冊”為基地，以家長活動、班級QQ群、班級微信、幼兒園網(wǎng)站等為窗口，開展了豐富多彩的活動：9月，我們進行了小班級新生家長會、召開了各班級家委會，讓家長了解我園新學(xué)期的工作安排；元月份為了迎接新年，我們進行了托小班幼兒能力展示、中班科學(xué)活動開放、大班親子運動會；3月，我們開展了托小班“走進春天，放飛希望風(fēng)箏”的親子活動；4月，中大班幼兒進行了“春游望叢祠”的遠足活動；6月，我們進行了“快樂六一”團體操表演活動。通過全面、具體的家長活動，有效地促進了幼兒園與家庭教育的同步進行。

九、本學(xué)年的主要成績： 園所獲獎：

1、第三屆全國“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎

2、第十屆“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動中榮獲集體特等獎 3、2015年成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動一等獎

4、“基于主題背景下，大班幼兒連環(huán)畫繪制的實踐研究"課題在2014成都市教育科研課題階段評審中被評為優(yōu)秀，在首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計評選活動中榮獲二等獎 5、2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動獲得團體特等獎 6、2014年郫縣教育系統(tǒng)第五屆教職工羽毛球比賽組織獎 7、2014組織開展“周小山教授現(xiàn)代課堂”講座第二次培訓(xùn)活動評為優(yōu)秀 教師獲獎：

一位教師被評為成都市教育科研先進個人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優(yōu)秀青年教師的評比；在2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動中兩位教師獲特等獎、兩位教師獲一等獎；參加2015成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選一位教師獲一等獎。

教師們撰寫的教學(xué)隨筆、論文、案例、研究報告等58篇分別在第三屆全國“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽、首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計評選活動、“成都市第十一屆教育改革與研究”論文評選、郫縣優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文評選中獲得了一、二、三等獎；另有2篇刊登在《教育科學(xué)論壇之幼教天地》和《郫縣教育學(xué)會通訊》上。此外，還有3位教師指導(dǎo)的幼兒美術(shù)作品刊登在《早期教育》的不同期刊。

幼兒獲獎：

本學(xué)年，我們組織各年齡段幼兒的美術(shù)作品進行書畫大賽參評，獲得“童星杯”第十屆全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動特金獎3名，金獎77名，銀獎53名，銅獎56名；結(jié)合大型活動與各班級主題背景涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀幼兒連環(huán)畫作品，編輯出版了9套幼兒連環(huán)畫冊子。

十、問題與不足

在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1、園所發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，我園現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教 6 師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。

2.21世紀是文化定輸贏的世紀，是文化力的較量。

幼兒園從1937年創(chuàng)辦至今，已經(jīng)走過70多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為打造幼兒園獨一無二的歷史文化，為幼兒園80周年獻禮，應(yīng)加快啟動幼兒園園吏編撰專項工作。

3、經(jīng)費的不足造成聘任教師待遇低下，并導(dǎo)致應(yīng)聘教師能力薄弱，這是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題。

4．教師隊伍比重偏于老齡化，編制內(nèi)年輕教師缺失，教研組隊伍結(jié)構(gòu)不合理。

5、學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進一步完善，教學(xué)管理的細化還需要進一步加強。當(dāng)今適逢學(xué)前教育發(fā)展大跨越之際，我園迎來了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住園所發(fā)展的機遇，通過創(chuàng)新管理機制，扎實推進管理，整體提升我園辦學(xué)質(zhì)量，使我園兩部特色更為鮮明，使教育現(xiàn)代化和教育國際化成為我園騰飛的雙翼！

郫縣示范幼兒園

2015年6月

第四篇：園務(wù)工作總結(jié)

園務(wù)工作總結(jié)

一、深化園務(wù)管理、凸顯校園文化

園務(wù)管理是幼兒園各項工作的上位基礎(chǔ)，園務(wù)管理清晰，各項工作落實到位才能有效的推動幼兒園保教工作的有序開展。因此，在沖級的這個學(xué)期，我們繼續(xù)深化科學(xué)規(guī)范的管理，形成了一系列行之有效的制度，初步出臺了《繡川幼兒園員工手冊》，通過教代會、園務(wù)會議，讓每位教師積極參與到學(xué)校的管理中來，認真落實學(xué)期工作中的各項要求；在條線層面上，我們通過各月的條線工作反饋表，分析每月的重點工作有是否有效落實，成果如何，還有哪些方面需要繼續(xù)推進和完善。讓教師“自我管理”和條線工作“層級管理”相結(jié)合，確保各項園務(wù)工作層層落實，大家對工作目標心知肚明，認真執(zhí)行，有效反思，為幼兒園沖級階段的各項工作開展做好了有力的保障。

二、夯實保教基礎(chǔ)、深入教研科研

1、加強課程質(zhì)量三級監(jiān)控、強化一日活動各環(huán)節(jié)的檢查

開園初課程質(zhì)量監(jiān)控就一直有效的實施著，本學(xué)期在過去的基礎(chǔ)上，我們進 一步深化課程質(zhì)量三級監(jiān)控，行政保教定期進行課程執(zhí)行情況巡視和檢查,年級組開展保教工作互查,班級進行一日活動各環(huán)節(jié)實施的自查；定期在園務(wù)會議和行政會議上分析反饋課程實施中的問題，及時與教師分析交流課程實施的情況，分享計劃與記錄中的經(jīng)驗，開展保教工作問題的研討，以課程實施的深化推動園保教質(zhì)量的提升。

2、深入開展教研專題研究，推進區(qū)級課題的研究與實踐

我們注重專題研究的質(zhì)量，開展 “幼兒角色游戲”專題研究。我們立足于實 際，注重理論和實踐相結(jié)合，夯實教師的理論基礎(chǔ)，鼓勵教師勇于嘗、積極探索，不斷提升保教能力；我們邀請了新區(qū)教研員不定期到幼兒園來指導(dǎo)我們的保教工作，重點針對我園的教研重點，如“角色游戲的組織與實施”展開指導(dǎo)。教研員深入每個班級和老師們認真分析角色游戲水平的現(xiàn)狀和存在的問題，進一步指導(dǎo)教師認真研讀孩子的年齡特點，和孩子一起收集各種游戲材料。除了現(xiàn)場游戲指導(dǎo)外還為教師進行游戲的專題講座，并就教師提出的共性問題組織大家一起討論，找到了很好的解決方法，幫助教師突破瓶頸，推動游戲。

在區(qū)級課題研究中，我們強化實踐，不斷摸索與總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)過一段實踐的 研究，我們初步梳理了各年齡段幼兒表演活動觀察與指導(dǎo)策略，形成了部分“幼兒表演游戲案例”“表演活動方案”，發(fā)表了多篇相關(guān)經(jīng)驗論文和案例，并將表演游戲滲透到一日活動中。以幼兒園、年級組、班級為單位，每年開展“表演節(jié)活動”，每學(xué)期開展“親子表演活動”，每月開展“快樂星期五”表演活動，每周進行“表演活動室”活動，每天進行“飯前10分鐘、小舞臺”表演，讓孩子在各類形式豐富的表演中，提升表達表現(xiàn)能力，增強自信心、合作能力。

三、推進隊伍建設(shè)、加速教師成長

1、多途徑帶教 提升專業(yè)（1）

園內(nèi)結(jié)對帶教

我們分析了每位青年教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，由園長領(lǐng)銜，協(xié)保教主任和骨干教師組成了帶教團隊，分別對園級骨干教師、2~3年的青年教師和新教師開展分層帶教。在帶教導(dǎo)師的選擇上，我們不拘一格，聘用了成長迅速的園級骨干教師帶教新教師，使她們即做師傅，又是徒弟（由園長和保教主任、西門管理團隊帶教園骨干教師）。我們充分發(fā)揮每位教師的特長，依據(jù)自己的優(yōu)勢開展不同的活動，在學(xué)習(xí)活動、角色游戲、運動、個別化等各環(huán)節(jié)內(nèi)容，有目的性、針對性得進行帶教與指導(dǎo)。（2）園際指導(dǎo)帶教

我園和示范幼兒園開展結(jié)對帶教，定期邀請管理團隊和骨干教師來園指導(dǎo)，幫助園內(nèi)骨干教師提升能力、讓青年老師在專業(yè)的各個方面迅速成長。西幼的帶教導(dǎo)師每各月都會一對一深入班級，對青年教師開展指導(dǎo)，從一日活動各環(huán)節(jié)的組織和實施，到集體教學(xué)活動的設(shè)計等等，全方面對青年教師進行帶教指導(dǎo)，幫助青年及時盡快提升教學(xué)實施能力

2、多元化培訓(xùn) 強化效果

我們開展了基礎(chǔ)性保教常規(guī)培訓(xùn)、滲透性專題實踐培訓(xùn)我們針對教師在日常工作中的問題，開展保教常規(guī)培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題與青年教師及時溝通解決。不僅幫助教師夯實保教工作基礎(chǔ)，也促使大家在工作上進一步規(guī)范、有效落實一日活動各環(huán)節(jié)的要求，提升保教工作、家長工作質(zhì)量。同時結(jié)合大教研專題，我們開展了《幼兒角色游戲中教師的參與》等培訓(xùn)，強化教師的崗位實踐能力，并做到大小教研聯(lián)動，逐步提升教師的專業(yè)能力。

我們每月保證教師參與兩次以上外出或園內(nèi)的專題培訓(xùn)。我們鼓勵教師積極實踐外出學(xué)習(xí)所獲得的理論與經(jīng)驗，通過教學(xué)活動、環(huán)境展示、游戲觀摩等形式呈現(xiàn)，不斷修煉內(nèi)功，發(fā)展內(nèi)涵。

我們還根據(jù)不同層級教師的專業(yè)發(fā)展情況開展了育苗坊活動、新教師麻辣實踐課、一課三研，教學(xué)研究月等多種途徑和形式的活動，讓全體教師在實踐中逐步提升專業(yè)能力，達到預(yù)期的個人發(fā)展目標。

四、落實工作目標、優(yōu)化家園共育

1、通過多種形式的活動，進一步拓展家園互動的形式

本學(xué)期，結(jié)合節(jié)慶活動、主題活動等內(nèi)容，開展了“三八節(jié)”、“擁抱大自然親子春游”、“繡川表演節(jié)”、“慶六一”、“大班畢業(yè)典禮”等活動，通過活動使孩子們體驗到和家長一起游戲的快樂，增進了與父母間的情感溝通，也體現(xiàn)出了家長積極參與的熱情以及組織活動的能力。

家教組還通過挖掘家長自身的職業(yè)特點和專長，使家長們參與到幼兒園課程活動的組織中來，豐富了幼兒園的課程，拓展了幼兒學(xué)習(xí)的空間。如家長醫(yī)生進課堂，機長爸爸帶孩子認識飛機，參觀小學(xué)等各種活動，家長助教的參與面越來越廣，家長的積極性也越發(fā)凸顯，孩子們能在其中獲得更多的知識，也讓家長們真正地走進幼兒園課程，豐富了我們的課程建設(shè)。

2、豐富家長學(xué)校內(nèi)容，針對家長需求提供培訓(xùn)指導(dǎo)

本學(xué)期，我們根據(jù)不同年齡層次的家長需求，分別開展了大班、中班、小班的家長學(xué)校活動。借助周邊資源，邀請了小學(xué)老師為大班家長進行了《幫助孩子做好一年級入學(xué)準備》專題講座，幫助家長了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，減少家長的各種顧慮。我們還邀請了浦東新區(qū)的兒保專家進行了《幼兒春季傳染病的預(yù)防及幼兒意外傷害的預(yù)防和處理》專題講座，讓家長理解和認同科學(xué)的育兒方法，真正使家長學(xué)校成為我們傳播育兒知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。

3、深入研究家教指導(dǎo)途徑與策略，匯編《幼兒園家長工作手冊》，進一步提升青年教師家教指導(dǎo)工作。

通過一系列家長工作策略的研究和提煉，我們形成了《家教指導(dǎo)工作方法與策略》即幼兒園家長工作指南、《家長工作案例匯編》、《幼兒園親子活動的設(shè)計與開展》、《家庭教育系列講座》對今后90后青年教師更好的勝任與開展家長工作提供有效的經(jīng)驗。讓青年教師們能夠把研究中總結(jié)的策略運用到實際中去解決遇到的困難，從而達到家園合作，促進幼兒健康全面發(fā)展。

五、提升后勤管理、推動專題研究

我們出臺了《幼兒園保育員、營養(yǎng)員質(zhì)量標準手冊》，進一步規(guī)范和落實“日常規(guī)范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員、營養(yǎng)員能明確“日常規(guī)范操作”的要求，正確規(guī)范操作。同時還通過開展學(xué)習(xí)、跟班指導(dǎo)，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進一步提高保教水平。組織開展崗位練兵，進一步提升三大員的實踐工作能力。

我們根據(jù)后勤工作的需要，開展后勤崗位層級管理：挖掘保育員中的積極因素，設(shè)立保育員和營養(yǎng)員中“小組長”，以良好的氛圍，團結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項后勤工作。

在保健專題研究上，我們持續(xù)深入，扎實做好《家園共同干預(yù)肥胖兒的實踐研究》我們認真做好肥胖兒的個案研究，通過前期的調(diào)查分析，開展各種行之有效的措施，本學(xué)期將超重兒減少了7人，肥胖兒減少了3人，超重和肥胖兒總體比例下降了3.2%。

成為一級優(yōu)質(zhì)園只是一個新的開始，我們?nèi)w繡川人將再接再厲，不驕不躁，踏踏實實的將幼兒園的各項工作穩(wěn)步推進，使繡川成為一所家門口的好幼兒園。

2017.7.5

第五篇：園務(wù)工作總結(jié)

2015-2016園務(wù)工作總結(jié)

在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。開展集體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動。加強對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導(dǎo)工作。

二、師資隊伍：

幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動，在教師中開展活動，上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有計劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進行了更換。

成績：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全責(zé)任事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討，通過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展音樂、計算教學(xué)輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動，師徒幫教結(jié)對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。

成績：參加區(qū)講故事比賽并獲得第1名，參加頂崗實訓(xùn)公開課比賽并獲得第二名

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會，舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。