第一篇：工作方法整改措施

篇一：個人整改方案一

根據全縣保持共產黨員先進性教育活動的安排部署，為接受組織和黨員群眾的評判和監督，確保達到修正錯誤，糾正缺點，提高覺悟，增強黨性，創新發展的目的，制定個人整改方案：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，對照《黨章》及《新時期共產黨員先進性標準》，按照與時俱進的要求，對照自身黨性分析材料，按照邊整邊改逐步完善提高的整改要求，針對個人存在的問題和不足，不斷修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，以身作則，創新發展的目的，爭做新時期共產黨員的先進模范。

二、整改重點

（一）學習不夠深入，政策理論水平不高。理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。堅持學習還不夠自覺。在學習時間上隨意性大，計劃性不強。政策理論水平不夠高，運用理論去指導實際工作不夠。

（二）思想不夠解放，創新意識不強。用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。在平時工作中，執行多，創新少，習慣于按部就班，不能大膽創新，勇于開拓。

（三）缺乏與干部職工的交流與溝通。密切聯系干部、職工做的不足，平時對干部職工平時要求的多，對他們的工作、學習、生活關心的少，不能經常性的開展談心活動，傾聽他們的意見、建議少。

（四）黨風廉政建設方面對自己要求的標準不高。自覺接受黨風廉政教育的意識不強，對有關廉潔自律規定的學習不夠，有些時候執行有關規定不夠嚴格。如對于來客招待有時執行的不嚴格。

（五）調查研究做的不夠。深入開展調查研究時間較少，也不系統，對保護區一些情況還是不能做到了如指掌，協助主要領導決策分析還欠缺第一手資料，參謀助手作用發揮的不夠好。

（六）領導藝術和領導水平有待于進一步提高。工作方法有時不夠恰當，不夠策略，有時不夠講究方法。在抓工作上抓的過細，不利調動其他同志的工作積極性和提高效率。

三、整改的目標及措施

（一）針對學習不夠深入，政策理論水平不高的問題。

1、整改目標：認真按學習計劃進行學習，學習要有明顯成效，學習中做到自覺、科學、全面、系統，使自身政治理論水平和業務水平有新的提高。

2、整改措施：

（1）認真遵守我場制定的各項學習制度，嚴格學習考勤和學習紀律，充分發揮黨員領導干部的模范帶頭作用。

（2）制定年度學習計劃，合理安排學習內容。首先，要更加自覺刻苦學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，其次要根據工作需要和自己實際，加強自然保護區、林業等業務知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。（3）積極參加各種培訓和集中學習，堅持自學與集中學習相結合，特別是堅持自學，進一步增加學習的主動性和實效性。做到每年寫讀書筆記1萬字以上，心得體會3篇以上。

（4）在工作中要安排充足的時間堅持理論學習，堅持在學中干、在干中學，做到學習與工作“兩不誤”、“兩促進”、“雙豐收”。

3、整改時限：從現在起制定學習計劃，學習計劃于5月底前完成，并認真加以落實。計劃明年底完成在**參加的***學習；計劃用2年的時間完成會計本科專業自學考試剩余的*門課程。

（二）關于思想不夠解放，創新意識不強的問題。

1、整改目標：思想進一步解放，在工作中能夠克服條條框框的束縛，創新意識明顯增強，能用全新的思維方式，與時俱進地開展工作。

2、整改措施：

（1）樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。要進一步更新觀念，與時俱進，開拓創新，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。

（2）利用一切機會（如到中國林科院學習等機會），積極走出去，不斷開闊視野，創新發展思路。

（3）在工作中要充分發揮主觀能動性，創新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。（4）在思維方式上突破原有的經驗主義束縛，想問題辦事情立足實際，大膽探索我場快速發展的方式方法，如在新時期如何開創辦公室工作新局面，促進我場更快更好地發展。

3、整改時限：從現在開始，加強學習，按照我場的總體安排，利用機會到林科院等科研院所及濕地類型保護區學習充電，創新思路，開創性地開展工作。

（三）關于缺乏于干部職工交流與溝通的問題。

1、整改目標：采取多種形式加強與干部職工的交流，認真聽取他們的意見和建議，達到促進個人素質提高、改進工作的目的。

2、整改措施：

（1）建立并堅持定期與干部職工談心制度。每半年至少與群眾談心一次，關心職工群眾工作生活，傾聽他們的意見、建議和批評，對群眾的批評虛心接受，及時糾正和整改。

（2）加強班子成員間溝通和談心工作，交流思想，開展好批評與自我批評，相互支持，多做補臺工作。

3、整改時限：力爭在先進性教育活動結束前，與干部職工談心1次，以后每半年與干部職工及班子成員至少開展1次普遍談心，并將談心交心活動長期堅持下去。

（四）關于黨風廉政建設方面對自己要求的標準不高的問題。

1、整改目標：黨風廉政意識明顯增強，能夠自覺執行黨風廉政有關規定。

2、整改措施：

（1）加強對黨風廉政建設有關規定的學習，進一步提高廉政意識。

（3）嚴格執行黨風廉政“四大紀律、八項要求”等有關規定，落實好黨風廉政責任制。在工作、生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為。

（4）自覺接受組織和職工群眾的監督。

3、整改時限：在工作生活中，從現在開始長期堅持廉政學習并嚴格執行廉潔自律各項規定。咗

（五）關于調查研究做的不夠的問題。

1、整改目標：調查研究工作不斷深入，力爭解決實際問題，促進各項工作再上新水平。

2、整改措施：

（1）加強政治理論和業務知識學習，不斷提高政治理論和業務水平。

（2）認真執行調查研究工作制度，結合工作實際，合理安排時間，多深入基層，選準影響保護區發展的題目，加強調查研究。做到每年寫出1-2篇高質量的調研文章。

（3）在深入調查、掌握第一手資料的基礎上，注重在“研究”上多做文章，實現調查與研究的統一，在解決實際問題上狠下工夫。

3、整改時限：2005年5月底前做好今年的調研計劃，年底前完成1-2篇調研文章，并將調研工作常抓不懈。

（六）關于領導藝術和領導水平有待于進一步提高的問題。

1、整改目標：領導藝術和領導水平要有明顯提高。

2、整改措施：

（1）加強對領導科學知識的學習，注重理論與實踐相結合，不斷提高領導水平和領導藝術。（2）改進工作方法，提高領導水平。要注意工作方法，充分調動全體干部職工的工作積極性和創造性。

３、整改時限：2005年年底前，學習1-2部關于提高領導藝術和領導水平的著作，并將其作為一項基礎性工作，邊學邊改，穩步提高。篇二：個人整改方案 民主生活會問題整改措施 職務 姓名

按照**縣黨的群眾路線教育實踐活動領導小組要求和部署，我個人通過學習、查擺和對照檢查，對自己存在的問題進行了深刻的剖析，為了進一步自我提高、修正缺點、增強黨性，本人對照上級活動辦要求，現制定如下整改方案。

一、政治不夠堅強方面

1、政治堅定性不強

整改措施：一是注重政治理論學習，不斷提高自身的政治水平和思想覺悟，從大局出發，自覺地遵守政治紀律，從講政治的高度，深入開展反分裂教育，防范和打擊民族分裂主義和非法宗教活動對學校的侵蝕和滲透，預防和糾正黨內團結和民族團結方面存在的問題，扶正祛邪，講團結，反分裂。二是在大是大非問題上敢于發聲亮劍，大膽揭批。完成時限：2014年9月底前，并長期堅持

2、政治敏銳性不強

整改措施：一是加強思想學習，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，牢記黨的基本路線、政治生活準則以及黨的宗旨。二是在宗教管理上，本著對國家、民族、群眾高度負責的態度，正人正己，揭穿宗教極端勢力的伎倆和危害，正確引導信教群眾，時刻保持清醒頭腦，把做好宗教管理作為維護社會穩定的第一責任。敢于對不和諧聲音和現象站起來制止、揭露，進行針鋒相對的斗爭，弘揚正能量，勇挑守土有責的重擔。完成時限：2014年9月底前，并長期堅持

3、政治鑒別力不強 整改措施：一是自覺加強黨性修養，強化宗旨觀念，自覺地以“三個代表”的標準要求自己，指導和規范自己的言行，履行好自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事，更好地為人民服務。二是切實發揮一名共產黨員的模范帶頭作用，牢固樹立公仆意識，把黨的宗旨時刻牢記在心，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事。完成時限：立查立改，并長期堅持

4、政治紀律不嚴

整改措施：認真貫徹落實中央“八項規定”和自治區“十條規定”。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。完成時限：立查立改，并長期堅持

5、政治執行力不強

整改措施：一是進一步提高認識，在統一思想、增強責任感上下功夫，認真履行工作責任追究制，加強自身工作責任心。二是堅決擁護黨的各項方針政策并嚴格貫徹落實，自覺做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。完成時限：立查立改，并長期堅持

二、“四風”方面存在的問題

（一）形式主義方面

1、脫離實際、聽取群眾建議較少

整改措施：加強群眾觀點學習，切實解決好認識問題。要在深入學習馬克思主義群眾觀的基礎上，密切聯系群眾，清除自己在“四風”上存在的問題，更加注重傾聽群眾的呼聲，解決他們反映強烈的突出問題。完成時限：2014年9月底，并將長期堅持

2、學習主動性不強，缺乏創新意識 整改措施：一是進一步加強理論學習，不斷增強理論知識，根據自身情況制定詳細的學習計劃，認真學習并做好學習筆記。二是進一步解放思想，不斷創新工作理念、工作手段和工作機制。要不斷總結和完善工作經驗，及時提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

完成時限：2014年9月底，并將長期堅持

（二）官僚主義方面

1、服務觀念不強，工作方法簡單

整改措施：增強求真務實意識，實實在在為老百姓謀福利，作為一名黨員領導干部，在今后工作中我將正確定位自己，立足崗位實際，以身作則，要努力加強與班子的溝通，把工作做細、做好，為建設平安和諧的伽師作出應有的貢獻。完成時限：立查立改，并長期堅持

2、不重視思想整治，不重視民生

整改措施：一是加強自身的道德修養健身，進一步完善自我，把加強黨性修養融入到日常學習、工作、生活中。二是牢固樹立共產黨員的公仆意識，重視民生，嚴格遵守全心全意為人民服務的宗旨。

完成時限：立查立改，并長期堅持

（三）享樂主義方面

1、進取精神不夠，安于現狀

整改措施：提高工作標準，更加嚴格要求自己，刻苦鉆研，提高業務能力，使自己能夠更加準確地把握工作的發展方向，更好地找準工作定位，創新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創工作新局面。完成時限：立查立改，并長期堅持

2、缺乏艱苦奮斗的精神

整改措施：堅定理想信念，增強宗旨意識，真正知榮知恥，樹立正確的價值觀，繼承艱苦奮斗的優良傳統，帶頭取消習以為常的特權，推動問題的解決和整改，自覺抵制腐朽思想和生活方式的侵襲，讓人民群眾看到實實在在的誠意和行動。完成時限：立查立改，并長期堅持

（四）奢靡之風方面

1、自我約束力不強，缺乏勤儉節約意識

整改措施：增強勤儉節約意識，加強對日常事務性管理，嚴格控制費用，按照相關要求，做好公務用車配備、管理和使用工作。

整改時限：立查立改，并長期堅持篇三：個人整改措施 個人整治措施 2014年x月xx日

xx市政府xxxxx主任 xxx 根據中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于在第二批教育實踐活動中深化“四風”突出問題專項整治的通知》（群組發?2014?15號）、《xxx黨委開展“四風”突出問題專項整治工作方案》和《xxxx市委常委會黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》的要求，我對在教育實踐活動中存在的“四風”突出問題，制定如下整改措施。

一、整改的目標、任務

按照中央、bbb黨委、hhhh市委及hh市委關于開展專項整治工作的決策部署，針對自身存在的“四風”問題，采取切實管用有效措施，對積弊已久的問題力爭取得突破，及時糾正違反中央八項規定的行為，確保教育實踐活動整改工作取得實效。

二、整改的問題、措施

（一）形式主義方面

1、存在問題：理論學習不夠系統。一是在政治理論學習上存在惰性，學習的自覺性不強，學習不夠系統。二是理論聯系實際不夠，在學以致用上還存在差距，工作成效不夠明顯。整改措施：一是端正學習態度，克服惰性思想，切實加強學習的自覺性；二是根據自身工作崗位和工作環境，圍繞亟待解決問題，每天抽出2個小時的時間不斷地加強系統的政治理論學習，最大程度地學以致用。整改時限：長期堅持。

2、存在問題：調查研究不夠深入。一是工作前瞻性不強，調研缺乏科學設計。二是基層情況掌握的不實，不能隨時到基層調研。三是存在應付現象。

整改措施：一是加強調研的針對性。二是深入基層調查研究，采取不定期、不定點等方式到基層了解真實情況，幫助基層和群眾解決實際困難和問題。三是圍繞全市中心工作，加強調研工作，每年至少要提交2篇有針對性的調研報告。整改時限：長期堅持。

3、存在問題：落實工作辦法不多。工作開拓性、主動性不強，對于自己分管的工作部署的多，親自研究解決問題的少，存在惰性心理。

整改措施：一是圍繞自己分管的工作，要親自上手研究解決問題，加強工作的積極性和主動性，創新思維，開拓思路。二是在具體工作中，一抓到底，確保工作質量，不斷提高執政能力和工作水平。

整改時限：長期堅持。

（二）官僚主義方面

4、存在問題：密切聯系群眾不夠。在密切聯系群眾方面多是被動的、和工作有關系的，主動聯系群眾開展工作少，同市直部門干部接觸多，同鄉鎮干部接觸少。

整改措施：一是主動深入基層與群眾面對面交流。二是同市直部門和鄉鎮干部多接觸，多了解情況，不斷增強解決基層、群眾問題的能力。整改時限：長期堅持。

5、存在問題：工作重心方向有偏差。工作中只做好自己的本職工作，對其他的工作關注不夠，對群眾身邊的一些小問題關心不夠。同時，對上級政策研究的不深不透。

整改措施：在為領導服好務的基礎上，把研究上級政策與自己分管工作有效結合起來，不斷提高自身素質。

整改時限：長期堅持。

6、存在問題：工作推進有急躁情緒。對下屬工作上出

現的失誤，以及工作完成的不及時，有時情緒急躁，一定程度上挫傷了同志們的自尊心。整改措施：改進工作方法，善于聽取不同的意見，理性分析工作中出現的問題，克服急躁情緒。

整改時限：長期堅持。

7、存在問題：與班子成員溝通不夠。平常和班子成員溝通時，一般都是就事論事，很少主動去班子成員的辦公室談心交流，導致其他班子成員對自己主動交流的也少。

整改措施：主動加強與班子成員之間的溝通交流，學習他人的長處，進一步增進感情，加強團結，不斷提高工作能力。整改時限：長期堅持。

8、存在問題：xx工作有待于進一步加強。在帶隊伍上主動性不強，自身努力不夠，政務工作沒有大的起色。

整改措施：一是加強學習，努力提高自身素質和工作能力。二是抓好cc隊伍建設，不斷提升政務工作水平。

整改時限：長期堅持。

（三）享樂主義方面

9、存在問題：工作上有畏難情緒。工作上有求穩怕亂 的思想，總想繞著困難走，卻總是事倍功半，達不到預想的工作效果。

整改措施：一是堅持解放思想、實事求是、與時俱進，克服安于現狀、不思進取的思想。二是勇于擔當，創造性地開展工作，科學擺布好各項工作。整改時限：長期堅持。

10、存在問題：工作上有求穩的思想。有時存在不求有功但求無過和寧可少做、不能做錯的思想，改革創新、開拓奮進的精神不足，主動解放思想、迎難而上的意識不強，導致一些工作沒有大的突破。

整改措施：在做好本職工作的基礎上，不斷開拓創新，力求各項工作取得突破。整改時限：長期堅持。

11、存在問題：有貪圖享受的情況。由于對自己的思想改造不堅決，導致出現了貪圖享受的苗頭，沒能把更多的時間和精力，用于學習和研究工作上。

整改措施：一是不斷加強思想改造，把有限的時間和精力，用于學習和研究工作上。二是有效杜絕請客吃飯等貪圖享受的問題。整改時限：長期堅持。

（四）奢靡之風方面

12、存在問題：勤儉意識不強。抓工作時只是想著如何把任務完成好，對投入的成本考慮不夠細致，一定程度上存在鋪張浪費現象。另外就是，外出開會，有時存在住超標準酒店和請客吃飯的現象。

整改措施：一是牢固樹立勤儉節約的意識，杜絕鋪張浪費的現象，不該花的錢堅決不花。二是外出要按照標準住店，杜絕請客吃飯的現象。整改時限：長期堅持。

13、存在問題：吃苦耐勞的精神有所淡化。工作時吃苦耐勞的精神有所淡化，有時會出現工作拖著干的現象。

整改措施：一是發揚bbb勤奮工作的經驗做法，繼續保持吃苦耐勞的精神。二是發揮表率作用，創先爭優，增強工作的主動性。整改時限：長期堅持。

第二篇：工作方法

工作方法總結

統一思想明確目標 研討方案制定計劃 明確節點明確分工 公示計劃推動實施 節點討論檢驗結果

調整方案 推陳出新

第三篇：《黨委會工作方法》

習近平要求各級黨委重溫毛澤東《黨委會的工作方法》

2016年02月26日09:59

來源：人民網－中國共產黨新聞網

【學習路上按】日前，中共中央組織部印發《關于學習貫徹總書記重要批示精神加強黨委（黨組）領導班子建設的通知》?！锻ㄖ分赋?，最近，總書記就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出重要批示，對各級黨委(黨組)領導班子成員特別是主要負責同志重溫這篇著作提出明確要求。

這份毛澤東同志的《黨委會的工作方法》是什么內容？習近平要求領導干部怎么學？學什么？學習目的和意義何在？我們往下看——

《黨委會的工作方法》是什么內容

《黨委會的工作方法》是毛澤東1949年3月在黨的七屆二中全會結束時所作的結論的一部分。

2016年2月25日的學習時報在頭版頭條位置刊發了《黨委會的工作方法》全文。

學習時報在編者按中指出，新中國成立前夕，毛澤東同志在黨的七屆二中全會上所作的結論中，系統闡述了黨委會的工作方法并將其概括為十二條，是一篇加強黨委領導班子建設、提升黨的領導水平和執政能力的光輝文獻。從那時到現在已過去半個多世紀，毛澤東同志這篇文章的基本思想歷久彌新，對于各級黨委（黨組）領導班子成員特別是主要負責同志學習掌握科學的工作方法和領導藝術，學習掌握黨的政治紀律和政治規矩，全面加強黨委（黨組）領導班子的思想政治建設、作風建設和能力建設，切實加強和改善黨的領導，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，仍然具有重大指導意義。（全文）

中共中央黨校黨史教研部教授張太原曾在《黨委會的工作方法》解析中評價道，毛澤東提出的黨委會的工作方法，既是他對馬克思主義方法論的具體運用，也是他對黨以前實際工作經驗的總結。工作方法乃是推動中國共產黨走向成功的更為直接的因素，這篇著作可以看作是了解中國共產黨內部機制和成功之道的一把鑰匙，至今仍在發生效用。

領導干部怎么學

《通知》指出，各級黨委（黨組）要充分認識總書記重要批示的深刻意義，把《黨委會的工作方法》納入“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育重要內容。

領導干部學什么

《通知》要求，要“在學習掌握科學的工作方法和領導藝術、學習掌握其中蘊含的政治紀律和政治規矩上下功夫”。

學習的目的和意義是什么

《通知》指出，“真正把握《黨委會的工作方法》的基本思想，提高領導能力和水平”。

此外，《通知》強調，要結合貫徹落實《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例（試行）》，全面加強黨委（黨組）領導班子思想政治建設、作風建設和能力建設，切實提高貫徹執行民主集中制自覺性，更好發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強政治保證和組織保證。

張太原在《黨委會的工作方法》解析中提到，從特定意義上說，中國共產黨取得的一切成就，無論是新民主主義革命的勝利，還是社會主義革命和建設的成績，都得益于正確運用這十二條工作方法。

●毛澤東《黨委會的工作方法》全文

一、黨委書記要善于當“班長”。黨的委員會有一二十個人，像軍隊的一個班，書記好比是“班長”。要把這個班帶好，的確不容易。目前各中央局、分局都領導很大的地區，擔負很繁重的任務。領導工作不僅要決定方針政策，還要制定正確的工作方法，有了正確的方針政策，如果在工作方法上疏忽了，還是要發生問題。黨委要完成自己的領導任務，就必須依靠黨委這“一班人”，充分發揮他們的作用。書記要當好“班長”，就應該很好地學習和研究。書記、副書記如果不注意向自己的“一班人”作宣傳工作和組織工作，不善于處理自己和委員之間的關系，不去研究怎樣把會議開好，就很難把這“一班人”指揮好。如果這“一班人”動作不整齊，就休想帶領千百萬人去作戰，去建設。當然，書記和委員之間的關系是少數服從多數，這同班長和戰士之間的關系是不一樣的。這里不過是一個比方。

二、要把問題擺到桌面上來。不僅“班長”要這樣做，委員也要這樣做。不要在背后議論。有了問題就開會，擺到桌面上來討論，規定它幾條，問題就解決了。有問題而不擺到桌面上來，就會長期不得解決，甚至一拖幾年?！鞍嚅L”和委員還要能互相諒解。書記和委員，中央和各中央局，各中央局和區黨委之間的諒解、支援和友誼，比什么都重要。這一點過去大家不注意，七次代表大會以來，在這方面大有進步，友好團結關系大大增進了。今后仍然應該不斷注意。

三、“互通情報”。就是說，黨委各委員之間要把彼此知道的情況互相通知、互相交流。這對于取得共同的語言是很重要的。有些人不是這樣做，而是像老子說的“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，結果彼此之間就缺乏共同的語言。我們有些高級干部，在馬克思列寧主義的基本理論問題上也有不同的語言，原因是學習還不夠?，F在黨內的語言比較一致了，但是，問題還沒有完全解決。例如，在土地改革中，對什么是“中農”和什么是“富農”，就還有不同的了解。

四、不懂得和不了解的東西要問下級，不要輕易表示贊成或反對。有些文件起草出來壓下暫時不發，就是因為其中還有些問題沒有弄清楚，需要先征求下級的意見。我們切不可強不知以為知，要“不恥下問”，要善于傾聽下面干部的意見。先做學生，然后再做先生；先向下面干部請教，然后再下命令。各中央局、各前委處理問題的時候，除軍事情況緊急和事情已經弄清楚者外，都應該這樣辦。這不會影響自己的威信，而只會增加自己的威信。我們做出的決定包括了下面干部提出的正確意見，他們當然擁護。下面干部的話，有正確的，也有不正確的，聽了以后要加以分析。對正確的意見，必須聽，并且照它做。中央領導之所以正確，主要是由于綜合了各地供給的材料、報告和正確的意見。如果各地不來材料，不提意見，中央就很難正確地發號施令。對下面來的錯誤意見也要聽，根本不聽是不對的；不過聽了而不照它做，并且要給以批評。

五、學會“彈鋼琴”。彈鋼琴要十個指頭都動作，不能有的動，有的不動。但是，十個指頭同時都按下去，那也不成調子。要產生好的音樂，十個指頭的動作要有節奏，要互相配合。黨委要抓緊中心工作，又要圍繞中心工作而同時開展其他方面的工作。我們現在管的方面很多，各地、各軍、各部門的工作，都要照顧到，不能只注意一部分問題而把別的丟掉。凡是有問題的地方都要點一下，這個方法我們一定要學會。鋼琴有人彈得好，有人彈得不好，這兩種人彈出來的調子差別很大。黨委的同志必須學好“彈鋼琴”。

六、要“抓緊”。就是說，黨委對主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓緊”。什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。抓而不緊，等于不抓。伸著巴掌，當然什么也抓不住。就是把手握起來，但是不握緊，樣子像抓，還是抓不住東西。我們有些同志，也抓主要工作，但是抓而不緊，所以工作還是不能做好。不抓不行，抓而不緊也不行。

七、胸中有“數”。這是說，對情況和問題一定要注意到它們的數量方面，要有基本的數量的分析。任何質量都表現為一定的數量，沒有數量也就沒有質量。我們有許多同志至今不懂得注意事物的數量方面，不懂得注意基本的統計、主要的百分比，不懂得注意決定事物質量的數量界限，一切都是胸中無“數”，結果就不能不犯錯誤。例如，要進行土地改革，對于地主、富農、中農、貧農各占人口多少，各有多少土地，這些數字就必須了解，才能據以定出正確的政策。對于何謂富農，何謂富裕中農，有多少剝削收入才算富農，否則就算富裕中農，這也必須找出一個數量的界限。在任何群眾運動中，群眾積極擁護的有多少，反對的有多少，處于中間狀態的有多少，這些都必須有個基本的調查，基本的分析，不可無根據地、主觀地決定問題。

八、“安民告示”。開會要事先通知，像出安民告示一樣，讓大家知道要討論什么問題，解決什么問題，并且早作準備。有些地方開干部會，事前不準備好報告和決議草案，等開會的人到了才臨時湊合，好像“兵馬已到，糧草未備”，這是不好的。如果沒有準備，就不要急于開會。

九、“精兵簡政”。講話、演說、寫文章和寫決議案，都應當簡明扼要。會議也不要開得太長。

十、注意團結那些和自己意見不同的同志一道工作。不論在地方上或部隊里，都應該注意這一條，對黨外人士也是一樣。我們都是從五湖四海匯集攏來的，我們不僅要善于團結和自己意見相同的同志，而且要善于團結和自己意見不同的同志一道工作。我們當中還有犯過很大錯誤的人，不要嫌這些人，要準備和他們一道工作。

十一、力戒驕傲。這對領導者是一個原則問題，也是保持團結的一個重要條件。就是沒有犯過大錯誤，而且工作有了很大成績的人，也不要驕傲。禁止給黨的領導者祝壽，禁止用黨的領導者的名字作地名、街名和企業的名字，保持艱苦奮斗作風，制止歌功頌德現象。

十二、劃清兩種界限。首先，是革命還是反革命？是延安還是西安？有些人不懂得要劃清這種界限。例如，他們反對官僚主義，就把延安說得好似“一無是處”，而沒有把延安的官僚主義同西安的官僚主義比較一下，區別一下。這就從根本上犯了錯誤。其次，在革命的隊伍中，要劃清正確和錯誤、成績和缺點的界限，還要弄清它們中間什么是主要的，什么是次要的。例如，成績究竟是三分還是七分？說少了不行，說多了也不行。一個人的工作，究竟是三分成績七分錯誤，還是七分成績三分錯誤，必須有個根本的估計。如果是七分成績，那末就應該對他的工作基本上加以肯定。把成績為主說成錯誤為主，那就完全錯了。我們看問題一定不要忘記劃清這兩種界限：革命和反革命的界限，成績和缺點的界限。記著這兩條界限，事情就好辦，否則就會把問題的性質弄混淆了。自然，要把界限劃好，必須經過細致的研究和分析。我們對于每一個人和每一件事，都應該采取分析研究的態度。

我和政治局的同志覺得，要有以上這些方法，才能把黨委的工作搞好。除了開好代表大會以外，黨的各級委員會把自己的領導工作做好，是極為重要的。我們一定要講究工作方法，把黨委的領導工作提高一步。

（選自《毛澤東選集》第四卷）

第四篇：班主任工作方法淺談

班主任工作方法淺談

擔任班主任工作以來,細心向有經驗的老師邊學習邊總結,自己也在不斷的從里面摸索,總算是有了一點小小的收獲.班主任工作是一個班集體的組織者,教育者,更是領導者,他擔負者教育班級全體學生全面發展的重任.采用適當的工作方法,是班主任開展工作的關鍵.本文僅就班主任工作方法問題談點淺見,以求教專家和同行.一、真誠相待，發揮情感效應

1、關心學生

關心學生是班主任工作的根本，老師不僅要關心他們的學習，生活，成長，還要關心他們的家庭情況。只有這樣，才能深入他們的內心世界，了解他們的內心世界。以便較為準確的把握他們的思想。因人而異地開展教育活動。

2、尊重學生

師生之間雖然有身份、地位的不同，但在人格上是平等的，班主任教育學生，必須首先尊重學生，無論是好學生、差學生，還是身殘體病的學生，都需要教師民主平等的對待。班主任尊重學生的人格，維護他們的自尊心，耐心聽取他們的建議，注意發揮他們的特長和優勢，就容易溝通與學生之間的情感，使教育收到良好的效果。

3、信任學生

心靈的溝通，是開展班主任工作的關鍵，而互相信任是心靈溝通的前提，也是和學生進行交流的基礎。班主任信任的態度，信任的目光，信任的行動，可以是學生感到溫暖，獲得信心，也有利于班主任威信的建立，有利于師生之間團結協作，共創優良班風。

二、嚴格要求，發揮制度效應

1、嚴而有度

嚴有嚴的方法、嚴的策略，做到嚴而有度，嚴而有方，因材施教，否則就會欲速而不達，好心辦壞事。太嚴會使學生感到苛刻，缺乏人情味，甚至產生逆反心理而很難開展工作。太松會使學生自由散漫，放任自流，影響工作，影響他們的成長。在把握“嚴”的“度”上，要做到嚴不苛刻，愛不縱溺，寬不放任，罰不傷心。

2、嚴而有章

對學生的嚴格要求憑空說教是不好的，要有章可循，國有國法，班也得有班規，建立嚴格的班級管理制度，使班級有一個明確的、統一的條例，既能讓學生心中有目標，加強自我約束，又能讓班主任照章辦事，一視同仁，做到一碗水端平，是同學們保持一種相對平衡的心態，這對班主任開展工作非常有利。

3、嚴而有恒

十年樹木，百年樹人。教育工作是一項特殊的工作，它周期長，見效慢，不可能立桿見影，這就需要班主任樹立長久的教育思想，對學生的嚴格要求，要持之以恒，堅持不懈，只有這樣，才能真正使教育發揮其應有的效應。

三、培養骨干，發揮群體作用

1、大膽起用

有威信、有特長、有能力且熱心班級工作的學生，班主任要大膽讓他們承擔一定的班務工作。他們和學生的交流、接觸要比班主任多，且說起話來也方便的多。如果能合理發揮這些學生干部的作用，班主任工作就會輕松許多。

2、互相配合

班主任不可能時時刻刻都與學生在一起，也不可能深入到班級工作的方方面面，這就需要班干部在某學些時候來代替班主任對班級實施管理與監督。班干部的工作需要班主任支持，班干部工作的方法、技巧需要班主任的指點。班干部工作的難點，關鍵，必要時更需班主任直接協助。

綜上所述，班主任工作面對懂得實體是活生生的有思想，有感情的學生，只有采用恰當的工作方法，才容易從思想上啟迪學生，從感情上打動學生，從而使學生對你產生敬畏感、敬佩感、敬重感、敬愛感、信賴感以及服從感。因此，每一位班主任都應該在工作方法上認真研究，大膽探討，不斷總結，走出一條適合與自己特點且行之有效的班主任之路。

第五篇：班主任工作方法

班主任工作方法(一)班主任工作是育人的工作，它既要求規范學生的日常行為，又要求凈化學生的思想，啟迪學生的智慧，使學生從外在的約束轉化為內在的自我追求，從而讓學生養成良好的學習習慣、生活習慣和良好的思想品德。要完成這一任務，一定要在“嚴”字上多下功夫。班主任工作究竟如何嚴呢？

1、嚴而有規。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。接手班主任的第一任務，就是根據班上的具體情況和《中學生守則》，具體、明確地制定出對本班的要求，使學生明白該做什么，不該做什么。這些要求，一定要發揮學生的積極性，讓學生自己提出來。這里的“具體”，指的是把學生提出要求具體化，使其不空洞、不寬泛。比如，“要認真學習”就沒有“早上進校門后，不準在校園內或走廊上說閑話，應立即進教室學習”好。班主任應把空而大的要求，分解成一系列明白、具體的條款向學生提出。所謂“明確”，是指除了規章制度要明白外，還要求班主任在口頭宣布后，再用書面文字的形式，張貼在班上顯眼的位置，讓其時時警醒學生。有了這樣具體而適合于班情的“規矩”，才可能成就學生思想行為的“方圓”。

2、嚴而有理。嚴而有理包含三方面的內容。第一，班上提出的要求要符合情理，不能用班主任的“高標準”，硬給學生提出不切合實際的要求。第二，在制定出“班規”后，班主任要利用班務時間，逐條地向學生講清規定這些規章制度的道理，讓學生明白這樣做的“所以然”，明白班主任這樣的要求是從思想、學習、生活等方面真正地關心他們，為他們負責。第三，嚴而有理還指在處理具體問題時，班主任既要嚴肅、嚴格，又要有理有據。處理問題要向學生分析產生問題的原因，推論出問題繼續存在或繼續下去的后果，再給學生假設出多種情形下所產生的不同結果，從而給學生真正的警醒與教育，使他們認為教師的教育與處理是有道理的。

3、嚴而有序。班主任對學生提出的要求，要根據學生年齡特點，每學期每學年應各有不同。班主任上任時，應有一個整體計劃，每學期學每年要突出重點，每學期每學年要培養學生形成什么樣的品格要做到心中有數。要求要由低到高，由少到多，由易到難，由近到遠。這樣把學生的行為習慣培養與思想品德的養成置于一個完整有序的系統中，使其循序漸進，逐步強化。

4、嚴而有度。嚴而有度應從兩方面去理解，一是在制定規章制度時把好尺度，不能隨心所欲或脫離實際地過高要求。二是在處理具體問題時，不同性格不同年齡的學生承受能力是不同的，要根據學生的個性差異，充分把握好尺度。這就如同治病，要了解每個病人的具體病情才能對癥下藥，如同種莊稼要知道各種作物的生長發育特點，才能適時適量地施肥澆水。不要一味地充當“嚴父”或“慈母”，否則，“不審勢則寬嚴皆誤”。

5、嚴而有方。魏書生老師說：“世界上不能只有一朵花，而應有多種樣式的花。教育應該是各種形式，各種方法?！痹趯W生嚴格要求的前提下，要有辦法促使學生達到自覺地遵守對他們的嚴格要求。因此任何合理的要求，如果不在實踐中轉化為學生的自覺行動，都沒有什么用處。要使學生思想自覺行為自覺，就必須講究方法，使學生易于接受。其方法很多，諸如直接教育法、旁激法、批評法、表揚法、行為分析評價法、創設氛圍情境法、“響鼓重錘法”、“和風細雨法”、跟蹤點撥法、目標期望法、理想激勵法、榜樣法等等。一句話，教育要根據不同時地、不同對象而采取不同的方法。

6、嚴而有恒。班主任教育管理的大忌是時緊時松、忽冷忽熱，完全根據自己的情緒去工作，對班上定出的制度朝令夕改。班主任工作中的“嚴”，應自始至終，堅持不懈，對男生女生一個樣，對優秀生后進生一個樣，“一碗水端平”，在一如既往的嚴中，關心學生，愛護學生，使學生得以健康的成長。

7、嚴而有情。班主任工作要做得非常出色，就必須“以心換心”，以自己的真心去換取學生的真情。班主任的愛心是啟迪學生心扉的鑰匙，是促進學生奮進的催化劑，也是班主任教育機智、教育才能的血肉。班主任是否一心撲在班級教育與管理上，為了一切學生，一切為了學生，想為學生所想，急為學生所急，每一個學生都能親身感受出來。班主任做到了這一點，一種具有向心力與親和力的圈子就會圍繞班主任而形成，班主任與學生的關系就會變得非常和諧融洽。學生眼里的班主任，有時是父親，有時是母親有時又是兄長。他們有苦痛會自然向班主任訴說，有喜悅會自覺讓班主任分享，有好的想法會主動找班主任建議。在這種情感氛圍之下，班主任工作就會感到“恢恢乎游刃有余”，就會產生一種成就感而自樂其中。

總之，班主任工作一定要運用好一個“嚴”字，在“嚴”字上多做文章，做好文章。