第一篇：均衡發展整改方案)

平定小學 推進義務教育均衡發展整改方案

為促進我校義務教育均衡發展，全面提高義務教育質量，根據上級有關文件要求，學校成立了以校長王興平為組長的自評工作領導小組，對照材料，逐項逐條進行了全面的自查自評。通過認真自查，我校存在的主要問題和薄弱環節如下： 學校尚存在的問題有：

一、校舍方面：

1、教室平房房檐瓷磚脫落。廁所年久失修，蹲位不足。大門門墩破塤。

2、輔助用房面臨嚴重不足，沒有獨立的音樂教室、實驗室。閱覽室只有一個。

二、設備設施和場地方面：

1、學校前院及后操場運動場地基礎差、高低不平，亟待翻新。只有一個全校師生共用的籃球場。

2、學校計算機嚴重不足，不能滿足教學使用。

針對以上存在的主要問題和薄弱環節，學校領導班子高度重視，嚴肅對待，認真研究逐條落實，全力整改。為了進一步加大整改的力度，改善辦學條件，深化教學改革，提高辦學品位，特制定本整改方案。

一、整改工作領導小組 組 長：王興平成 員：趙建春

三、整改主要措施

（一）積極爭取上級撥款，硬化前院及籃球場地面，綠化美化校園環境。

（二）以活動為載體，構建書香校園，增強校園吸引力，提高學校文化品味。

（三）積極爭取上級撥款支持建設多功能室，進一步完善各功能室設施，為教學提供更優質的服務。

（四）對于硬件設施配備不完善和數學、體育、心理教育器材不足，學校籌措資金，爭取上級支持，補充完善，確保達標。

（五）加強學生思想教育，抓實教學過程管理，提高學校管理和育人水平。

（六）開展陽光體育運動，上好“兩操一活動”，確保學生每天體育活動不少于一小時，增強學生體質。在今后的學校工作中，我們要針對以上存在問題，積極整改。力爭順利通過推進義務教育均衡發展工作評估驗收。

2017.10

第二篇：均衡發展整改方案

名山區黑竹鎮中心小學

義務教育均衡發展整改方案

根據區教育局《關于做好義務教育均衡發展整改工作的通知》文件精神要求，針對市領導來我校檢查義務教育均衡發展工作發現的問題，學校對義務教育均衡發展工作進行認真自查，特制定了整改方案，具體如下：

一、成立了領導小組 組長：殷小偉 副組長：馮濟芳

成員：潘家彬 李芹 鄭述兵 徐莉 鄧永萍

二、存在的主要問題

1、根據學校規模和配備標準，音樂器材設備還不足，特別是電子琴應配30臺，實際只有6臺，需要添置。

2、音樂室無桌凳。

3、音樂、美術室制度沒有上墻。

4、舞蹈室還未安裝鏡子。

5、安放電子琴的桌子不美觀。

6、閱覽室擺放圖書太多。

三、整改措施與責任人

（一）解決音樂器材、設備不足的問題 整改措施（2015年3月-4月中旬）：

1、學校爭取區教育局領導的支持，解決電子琴過少的問題。責任人：殷小偉

2、音樂室的桌凳已在購買。責任人：潘家彬

（二）解決功能室制度部分設備的問題 整改措施（2015年3月）：

1、音樂、美術室制度在本月內上墻。

2、舞蹈室鏡子已量了尺寸，準備定做。

3、在安放電子琴的桌子上搭塊布再擺放電子琴。責任人：鄧隆鈺

（三）解決閱覽室堆放圖書的問題 整改措施（2015年3月）：

1、將閱覽室中的圖書全部搬入隔壁的圖書室，破舊圖書柜清理走，較好的圖書柜留在閱覽室，在柜中擺放一些雕塑品或者塑料花作裝飾。責任人：李芹

四、具體工作要求

學校要加強整改工作的組織領導，對責任人提出切實有效的整改措施，并負責抓好落實。各責任人要按照要求，強化工作措施，明確工作責任，細化工作目標，保證整改工作順利開展。

我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時整改，保證各項工作落到實處，確保迎接省義務教育均衡發展驗收評估工作的順利進行。

第三篇：教育局均衡發展整改方案

皋教字〔2016〕號 關于印發《皋蘭縣 教育局 義務教育均衡發展省級督導評估反饋問題整改方案》得通知 各學區、縣直各中小學:

現將《皋蘭縣教育局義務教育均衡發展省級督導評估反饋問題整改方案》印發給您們,請結合工作實際,制定整改方案,分析存在問題得原因,細化整改措施,明確責任人,按時限完成整改任務,確保整改工作取得實效。

二Ｏ一六年六月十五日 送:楊金龍副縣長、教育局各局長

發:教育局各股室

存檔(2)皋蘭縣教育局

2016年6月15日印發 皋蘭縣 教育局 義務教育均衡發展省級督導評估

反饋問題整改方案

2016 年 5 月 8 日至 11 日,省督導評估組對我縣義務教育均衡發展情況進行了督導評估,認定我縣義務教育均衡發展達到基本均衡縣標準,同時指出了我縣義務教育均衡發展工作中存在得問題與薄弱環節,提出了明確得整改建議。經過認真歸納梳理,現結合工作實際,制訂整改方案。

一、總體要求

認真貫徹落實國務院關于深入推進義務教育均衡發展得意見與《甘肅省推進縣域義務教育均衡發展規劃(20122010 年)》得通知,依據《甘肅省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法(試行)》規定,針對省上督導評估組提出得整改意見,切實找準并解決我縣義務教育均衡發展中存在得問題,進一步鞏固與擴大均衡發展成果,全面提高教育質量,辦好人民滿意得教育,為創建“教育強縣”奠定基礎。

二、組織領導 為確保整改工作取得實效,順利通過國家驗收,經研究決定,成立皋蘭縣教育局義務教育均衡發展整改工作領導小組。

組

長:俞顯雄

縣教育局局長 副組長:曾俊萍

蘭州新區教科文局副局長

魏從林

縣教育局副局長

曾萬清

縣教育局副局長

李

炫

縣教育局副局長

魏惠周縣督導室主任

成員:郭樹修

縣督導室副主任

李錦軍

西岔學區校長

白守恩

黑石學區校長

王作槐

石洞學區校長

李富杰

水阜學區校長

王錫福

什川學區校長

朱銀祖 忠與學區校長

郁建武

九合學區校長

魏萬安

皋蘭三中校長

安延芳

皋蘭四中校長

張

來

石洞小學校長

魏萬林

三川口學校校長

魏永生

魏家莊小學校長

楊道滿

中堡小學校長

教育局各股室主任 領導小組下設辦公室,辦公室設在督導室,魏惠周同志兼任辦公室主任。

三、整改內容 按照省上督導評估組提出得整改意見,建議需要重點整改得問題有:((一))。

中小學布局還需進一步調整優化。縣城個別學校班額較大,生均占地面積、生均建筑面積、運動場跑道不達標。

((二))。

教師隊伍配置還需進一步均衡。教師職稱比例不盡合理;部分學校存在教師學科結構性短缺,音體美等學科專業教師不足;各學校之間師生比不夠均衡,仍需進一步調整。

((三))學校標準化建設中部分指標差異系數較大。主要就是小學生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值差異系數超過規定標準。運動跑道不達標。

((四))學校安全防范工作還需進一步加強。部分學校學生食堂沒有安裝重點部位視頻監控設備,“明廚亮灶”制度不夠健全;個別靠近山體得學校護坡沒有加固、維修,存在安全隱患。

((五))城鄉均衡協調發展長效機 制還需進一步完善。政府、家庭、學校、社會聯動機制需要進一步完善,對特殊群體少年兒童得保障體系需要進一步完善。

((六))檔案資料需要進一步 充實。

((七))進一步加強學校管理。教師表彰獎勵機制沒有很好發揮作用;存在用字不規范現象,要重視師生普通話推廣工作;大部分學校各活動室使用率不高,作用沒有充分發揮;個別學校環境衛生整治不徹底。

((八))高度重視學校德育工作。強化師德建設,規范學生行為。

((九))進一步提升學校文化品位。學校文化建設存在多而不精得現象。

((十))要注重教學研究。課程體系不夠完善;教研活動體系不健全、不務實。

((十一))學校建筑墻面陳舊。個別學校教學樓、宿舍樓墻面陳舊。

四、整改措施 ((一))。

中小學布局還需進一步調整優化。縣城個別學校班額較大,生均

占地面積、生均建筑面積、運動場跑道不達標。

整改措施: : 一就是繼續實行石洞小學、中堡小學、魏家莊小學“一體化辦學”機制,落實“限班定額”、“劃片招生”得招生政策,將縣城小學就讀學生向中堡小學、魏家莊小學分流,逐步解決石洞小學與三川口學校生均用地面積、生均建筑面積不達標得問題。

二 就是對 2016 年秋季繼續存在大班額得學校進行分班,化解大班額問題。石洞小學 4—6 年級各分一個班,增加教師編制6人;皋蘭四中八年級分一個班,增加教師編制 3 人;三川口學校三、四年級各分一個班,增加教師編制 4 人。

整改時限: :9 月初 責任 部門: :教育股、人事股((二))教師隊伍配置還需進一步均衡。1、教師職稱比例不盡合理。

整改措施: : 一就是繼續完善《皋蘭縣教師管理辦法》,將晉升中級職稱名額向鄉鎮學校傾斜,逐步解決教師職稱不盡合理得問題。

二就是強化對交流教師得管理,真正起到相互學習、相互促進得作用。

三就是 2017年落實校長交流制度。

整改時限: :長期 責任 部門: :人事股 2 2、各學校之間師生比不夠均衡, , 仍 需進一步調整。

整改措施: :通過“一體化辦學”、“限班定額”、“劃片招生”、“高中按比例招生”等措施控制縣直學校學生人數,逐步解決師生比不均衡得

問題。

整改時限: :逐年縮小 責任 部門: :教育股 3 3、部分學校存在教師學科結構性短缺, , 音體美、科學、心理咨詢 等學科專業教師不足。

整改措施: : 一就是通過政府購買服務,招聘音體美、科學、心理咨詢等緊缺專業教師補充到中小學任教,解決專業教師不足得問題。

二 就是各學區積極探索教師走校制度,實行專任教師流動任教,充分發揮教師專業特長。同時,繼續完善教師交流制度,促進城鄉之間、區域之間教師交流學習。

整改時限: :一年探索、二年實踐、三年見效 責任 部門: :人事股、各學區

((三))學校標準化建設中部分指標差異系數較大。主要表現在城鄉學校得生均教學儀器設備值差異系數為 0、94,生均體育運動場館面積差異系數為 0、89,遠高于國家標準;資源配置存在不夠均衡現象。

整改措施 1 1: :在不斷加大教育投入得同時,資金向縣直學校傾斜,逐步解決生均教學儀器設備值不均衡得現象。

整改時限: :長期 責任 部門: :計財室、裝備辦 整改措施 2 2: :調整縣城學校布局,實行“一體化辦學”模式,縮小縣城

學校之間得差距,逐步實現學生合理流動,嚴格控制皋蘭四中與石洞小學學生人數,降低生均教學儀器設備值與生均體育運動場館面積差異系數,努力實現義務教育基本均衡。

整改時限: :逐年縮小 責任 部門: :教育股 整改措施 3 3: :給明星小學安裝電子白板 3 個,配備美術畫架 15 個。

整改時限: :7 月底 責任 部門: :裝備辦((四))學校安全防范工作還需進一步加強。1、部分學校學生食堂沒有安裝重點部位視頻監控設備, , “明廚亮灶”制度不夠健全。

整改措施: : 一就是規范學校食堂管理,落實食品安全管理制度與食堂衛生管理,在食堂重點區域安裝視頻監控設備,對個別沒有監控得學校進行補充。

二就是食藥局定期、不定期深入學校,對食品安全進行檢查。三就是不斷完善炊事員管理制度,提高食堂炊事員得工資待遇,穩定各校炊事員隊伍,保證師生飲食安全。

整改時限: :7 月底 責任 部門: :裝備辦.2.個別靠近山體得學校護坡沒有加固、維修, , 存在安全隱患。

整改措施: : 一就是崖川小學山體滑坡治理工程由甘肅智廣地質工程

勘查設計有限公司設計,目前已完成初步設計,交由省國土資源廳專家庫專家評審,預計 5 月 24 日前后完成設計與評審,并開始施工。

二就是對明星小學后墻進行重建。

整改時限: :6 月底 責任 部門: :基建辦((五))城鄉均衡 協調發展長效機制還需進一步完善。政府、家庭、學校、社會聯動機制需要進一步完善,對特殊群體少年兒童得保障體系需要進一步完善。

施 整改措施 1 1: :按照上級部門要求,積極建議縣政府進一步細化政府各職能部門對教育得職責,完善職能部門得考核制度,將教育工作得完成情況納入到縣委、縣政府對職能部門得考核。

整改時限: :12 月底 責任 部門: :督導室 施 整改措施 2 2: :依據省市招生工作實施方案得規定,研究制定《皋蘭縣 2017 年普通高中招生方案》,將高中招生名額按 30%得比例分配到縣域內初中,最終達到 50%,提高鄉鎮初中學生升入高中比例。

整改時限: :7 月底 責任 部門: :教育股 施 整改措施 3 3: :加大教育宣傳力度,配合廣電局制作義務教育均衡發展工作宣傳片,開設專門欄目,定期播放教育信息,讓廣大民眾了解、關心、支持教育,營造良好得教育氛圍。

整改時限: :9 月初 責任 部門: :辦公室 整改措施4 4: : 一就是認真落實《皋蘭縣特殊教育提升計劃(20142016)》,建立縣級領導聯系學校制度,繼續完成特教班、特教資源教室建設。

二就是落實《甘肅省義務教育條例》,2016 年特殊教育生均公用經費達到6000 元得補助標準,2017 年三殘兒童少年入學率達到 85%以上。

整改 時限: :長期 責任 部門: :教育股

((六))檔案資料需要進一步充實。1、縣級資料需要進一步充實。

整改措施: : 一就是加強對《甘肅省義務教育均衡發展基本均衡縣督導評估實施細則》得研讀與理解,做到提供資料準確無誤。

二就是對專家組提出得問題進行整改,核實相關數據,補充完善佐證資料。

整改時限: :9 月初 責任 部門: :督導室、各股室 2 2、學校資料需要進一步充實。

整改措施: : 一就是加強對《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》研讀與理解,做到提供資料準確無誤。

二就是繼續對資料進行復查,解決專家組提出得數據打架、支撐資料不全、培訓經費票據與總數不一致、裝訂不規范等問題。

三就是做好資料得整理、收集、延

續等工作。

整改時限: :9 月初 責任 部門: :督查組、各學區、各學校

((七))進一步加強學校管理。1、教師表彰獎勵機制沒有發揮很好作用。

整改措施: : 一就是各校不斷完善教師考核、評優選先、晉級晉升、目標考核、工作獎與班主任工作獎發放等制度,做到獎罰分明,有理有據。二就是加強對教師工作得過程性考評,做到記載詳實、準確無誤、公平公正、評價科學,盡力調動教師得工作積極性,充分發揮表彰激勵作用。

整改時限: :長期 責任 部門: :人事股、各學區、各學校.2.存在用字不規范現象, , 要重視師生普通話推廣工作;;大部分學校各活動室使用率不高, , 作用沒有充分發揮;;個別學校環境衛生整治不徹底。

整改措施: : 一就是大力宣傳《國家中長期語言文字事業改革與發展規劃綱要(2012—2020 年)》,規范學校語言文字,對不符合要求得進行整改。

二就是開展“講普通話、做文明人”活動,在校園、公共場所推廣普通話,營造良好得講普通話氛圍。

三就是加強對各活動室得管理,明確管理細則,制定學期使用計劃,做到室室有人管、室室有人用。

四就是規范運行記載,要務實,不做假。

五就是高度重視校園環境衛生得整治,制定明確得保潔措施,形成確保校園干凈整潔得長效機制,對工作措施不得力,成效不明顯得學校進行通報批評,并與年終目標考核掛鉤。

整改時限: :長期 責任 部門: :督查組、各學區、各學校

((八))高度重視學校德育工作。強化師德建設,規范學生行為。

整改措施: : 一就是狠抓隊伍建設,強化育人意識,提高師德水準。通過開展“愛崗敬業,為人師表”等主題教育,使全體教師主動適應德育工作新形式,真正成為德育工作得管理者、踐行者與示范者,形成教書育人、管理育人、服務育人得良好氛圍。

二就是注重創新,豐富活動形式。以“文明禮儀”主題教育為突破口,著力關注學生得精神成長與身心健康,重視弱勢群體得子女教育問題,加強留守兒童得管理與教育;強化學生日常行為規范得管理,幫助學生認識自我、糾正自我、拓展自我,塑造個人健康得道德品行與人格修養。

三就是建立健全社會、學校、家庭三位一體得教育網絡,辦好家長學校,提高家教水平,通過各種形式得活動將學校德育工作與社會、家庭教育結合起來,并將社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。

整改時限: :長期 責任 部門: :教育股、各學區、各學校

((九))進一步提升學校文化品位。學校文化建設存在多而不精得現象。

整 改措施: : 一就是結合本校實際,弘揚學校傳統文化,建立學校文化體系,豐富文化內涵,為學生發展奠定良好基礎。

二就是以培養良好得校風、學風為目得,加強學校精神文化、形象文化、制度文化建設工作,通過多彩得校園文化陣地與豐富得校園文化活動,營造有利于學生思想道德與文化素質提高得文明育人環境。

整改時限: :長期 責任 部門: :教育股、各學區、各學校

((十))注重教學研究。

1、課程體系不夠完善。

整改措施: : 一就是落實國家三級課程管理體系,積極推廣地方課程,大力開發具有學校特色得校本課程。

二就是依據省市相關文件精神,進一步完善學校課程體系,明確《課程表》所列課程內容、課程名稱、課程節數、每周課時等。

整改時限: :長期 責任 部門: :教育股、各學區、各學校

2、教研活動體系不健全、不務實。

整改措施: : 一就是完善教學常規管理機制,深入推進教學常規管理得規范化、科學化,引導走向精致化、高效化,推進分級分層把關策略,落實教學常規考核制度與評比制度。

二就是加強對課題申報與研究過程指導,突出研究應用價值,積極營造科研興教、科研興師、科研興學得良好氛圍。

三就是積極推進教研信息化,拓寬教研工作平臺,大力推進網絡教研,加大信息技術與課程教學得融合力度。

四就是加強教研室自身建設,發揮專業引領作用,完善學校、教研組兩級或片區學校教研組三級常規檢查體系,著力提升教研活動得有效性。

五就是積極探索符合校情、班情、學情與教師專業特長得課堂教學模式,實施素質教育,充分發揮多媒體教學設備作用,提高課堂效率。

六就是隨著班班通進入課堂,學校對教師教案撰寫要有新得標準,引導教師在有效教案上下功夫。

七就是規范

不同年級、不同學科學生作業得種類、作業量、批閱要求、批閱次數、激勵性評價等,強化作業質量。

整改時限: :長期 責任 部門: :教研室、各學區、各學校

((十 一))學校建筑墻面陳舊。個別學校教學樓、宿舍樓墻面陳舊。

整改措施: :對水阜中學教學樓與宿舍樓、什川中學宿舍樓、黑石中學教學樓與宿舍樓進行粉刷。

整改時限: :8 月底 責任 部門: :基建辦

五、工作要求 1 1、提高 思想 認識。各股室、學區、學校要進一步提高思想認識與責任意識,加大整改工作得推進力度。要按照整改方案得要求,強化執行力,確保按時保質完成各項整改工作任務。2、明確 工作職責。各校要針對整改項目制定整改工作方案與實施細則,細化整改工作任務,把每項整改任務落實到具體得環節與責任人身上,建立分工負責制,做到定人員、定任務、定時間、定標準。3、強化 督導檢查。建立督導激勵機制與問責機制,定期通報整改工作推進情況。對認識不到位、整改不落實、影響全縣整改進度得部門與單位將予以通報批評,并追究相關責任人得責任。

附件:皋蘭縣義務教育均衡發展省級督導評估反饋問題整改任務推

進表

第四篇：教育局均衡發展整改方案

皋教字〔2016〕號

關于印發《皋蘭縣教育局義務教育均衡發展省級督導評估反饋

問題整改方案》的通知

各學區、縣直各中小學：

現將《皋蘭縣教育局義務教育均衡發展省級督導評估反饋問題整改方案》印發給你們，請結合工作實際，制定整改方案，分析存在問題的原因，細化整改措施，明確責任人，按時限完成整改任務，確保整改工作取得實效。

二Ｏ一六年六月十五日

送：楊金龍副縣長、教育局各局長 發：教育局各股室存檔（2）皋蘭縣教育局 2016年6月15日印發

皋蘭縣教育局義務教育均衡發展省級督導評估

反饋問題整改方案

2016年5月8日至11日，省督導評估組對我縣義務教育均衡發展情況進行了督導評估，認定我縣義務教育均衡發展達到基本均衡縣標準，同時指出了我縣義務教育均衡發展工作中存在的問題和薄弱環節，提出了明確的整改建議。經過認真歸納梳理，現結合工作實際，制訂整改方案。

一、總體要求

認真貫徹落實國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見和《甘肅省推進縣域義務教育均衡發展規劃（2012-2010年）》的通知，依據《甘肅省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法(試行)》規定，針對省上督導評估組提出的整改意見，切實找準并解決我縣義務教育均衡發展中存在的問題，進一步鞏固和擴大均衡發展成果，全面提高教育質量，辦好人民滿意的教育，為創建“教育強縣”奠定基礎。

二、組織領導

為確保整改工作取得實效，順利通過國家驗收，經研究決定，成立皋蘭縣教育局義務教育均衡發展整改工作領導小組。

組長：俞顯雄縣教育局局長

副組長：曾俊萍蘭州新區教科文局副局長 魏從林

縣教育局副局長 曾萬清

縣教育局副局長 李炫

縣教育局副局長 魏惠周縣督導室主任

成員：郭樹修縣督導室副主任

李錦軍

西岔學區校長

白守恩

黑石學區校長

王作槐

石洞學區校長 李富杰水阜學區校長

王錫福

什川學區校長

朱銀祖 忠和學區校長

郁建武

九合學區校長

魏萬安

皋蘭三中校長

安延芳

皋蘭四中校長

張

來

石洞小學校長

魏萬林

三川口學校校長 魏永生 魏家莊小學校長

楊道滿

中堡小學校長

教育局各股室主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在督導室，魏惠周同志兼任辦公室主任。

三、整改內容

按照省上督導評估組提出的整改意見，建議需要重點整改的問題有：

（一）中小學布局還需進一步調整優化。縣城個別學校班額較大，生均占地面積、生均建筑面積、運動場跑道不達標。

（二）教師隊伍配置還需進一步均衡。教師職稱比例不盡合理；部分學校存在教師學科結構性短缺，音體美等學科專業教師不足；各 3

學校之間師生比不夠均衡，仍需進一步調整。

（三）學校標準化建設中部分指標差異系數較大。主要是小學生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值差異系數超過規定標準。運動跑道不達標。

（四）學校安全防范工作還需進一步加強。部分學校學生食堂沒有安裝重點部位視頻監控設備，“明廚亮灶”制度不夠健全；個別靠近山體的學校護坡沒有加固、維修，存在安全隱患。

（五）城鄉均衡協調發展長效機制還需進一步完善。政府、家庭、學校、社會聯動機制需要進一步完善，對特殊群體少年兒童的保障體系需要進一步完善。

（六）檔案資料需要進一步充實。

（七）進一步加強學校管理。教師表彰獎勵機制沒有很好發揮作用；存在用字不規范現象，要重視師生普通話推廣工作；大部分學校各活動室使用率不高，作用沒有充分發揮；個別學校環境衛生整治不徹底。

（八）高度重視學校德育工作。強化師德建設，規范學生行為。

（九）進一步提升學校文化品位。學校文化建設存在多而不精的現象。

（十）要注重教學研究。課程體系不夠完善；教研活動體系不健全、不務實。

（十一）學校建筑墻面陳舊。個別學校教學樓、宿舍樓墻面陳舊。

四、整改措施

（一）中小學布局還需進一步調整優化。縣城個別學校班額較大，生均占地面積、生均建筑面積、運動場跑道不達標。

整改措施：一是繼續實行石洞小學、中堡小學、魏家莊小學“一 4

體化辦學”機制，落實“限班定額”、“劃片招生”的招生政策，將縣城小學就讀學生向中堡小學、魏家莊小學分流，逐步解決石洞小學和三川口學校生均用地面積、生均建筑面積不達標的問題。二是對2016年秋季繼續存在大班額的學校進行分班，化解大班額問題。石洞小學4—6年級各分一個班，增加教師編制6人；皋蘭四中八年級分一個班，增加教師編制3人；三川口學校三、四年級各分一個班，增加教師編制4人。

整改時限：9月初

責任部門：教育股、人事股

（二）教師隊伍配置還需進一步均衡。1.教師職稱比例不盡合理。

整改措施：一是繼續完善《皋蘭縣教師管理辦法》，將晉升中級職稱名額向鄉鎮學校傾斜，逐步解決教師職稱不盡合理的問題。二是強化對交流教師的管理，真正起到相互學習、相互促進的作用。三是2017年落實校長交流制度。

整改時限：長期 責任部門：人事股

2.各學校之間師生比不夠均衡，仍需進一步調整。

整改措施：通過“一體化辦學”、“限班定額”、“劃片招生”、“高中按比例招生”等措施控制縣直學校學生人數，逐步解決師生比不均衡的問題。

整改時限：逐年縮小 責任部門：教育股

3.部分學校存在教師學科結構性短缺，音體美、科學、心理咨詢等 5

學科專業教師不足。

整改措施：一是通過政府購買服務，招聘音體美、科學、心理咨詢等緊缺專業教師補充到中小學任教，解決專業教師不足的問題。二是各學區積極探索教師走校制度，實行專任教師流動任教，充分發揮教師專業特長。同時，繼續完善教師交流制度，促進城鄉之間、區域之間教師交流學習。

整改時限：一年探索、二年實踐、三年見效 責任部門：人事股、各學區

（三）學校標準化建設中部分指標差異系數較大。主要表現在城鄉學校的生均教學儀器設備值差異系數為0.94，生均體育運動場館面積差異系數為0.89，遠高于國家標準；資源配臵存在不夠均衡現象。

整改措施1：在不斷加大教育投入的同時，資金向縣直學校傾斜，逐步解決生均教學儀器設備值不均衡的現象。

整改時限：長期

責任部門：計財室、裝備辦

整改措施2：調整縣城學校布局，實行“一體化辦學”模式，縮小縣城學校之間的差距，逐步實現學生合理流動，嚴格控制皋蘭四中和石洞小學學生人數,降低生均教學儀器設備值和生均體育運動場館面積差異系數，努力實現義務教育基本均衡。

整改時限：逐年縮小 責任部門：教育股

整改措施3：給明星小學安裝電子白板3個，配備美術畫架15個。整改時限：7月底 責任部門：裝備辦

（四）學校安全防范工作還需進一步加強。

1.部分學校學生食堂沒有安裝重點部位視頻監控設備，“明廚亮灶”制度不夠健全。

整改措施：一是規范學校食堂管理，落實食品安全管理制度和食堂衛生管理，在食堂重點區域安裝視頻監控設備，對個別沒有監控的學校進行補充。二是食藥局定期、不定期深入學校，對食品安全進行檢查。三是不斷完善炊事員管理制度，提高食堂炊事員的工資待遇，穩定各校炊事員隊伍，保證師生飲食安全。

整改時限：7月底 責任部門：裝備辦

2.個別靠近山體的學校護坡沒有加固、維修，存在安全隱患。整改措施：一是崖川小學山體滑坡治理工程由甘肅智廣地質工程勘查設計有限公司設計，目前已完成初步設計，交由省國土資源廳專家庫專家評審，預計5月24日前后完成設計與評審，并開始施工。二是對明星小學后墻進行重建。

整改時限：6月底 責任部門：基建辦

（五）城鄉均衡協調發展長效機制還需進一步完善。政府、家庭、學校、社會聯動機制需要進一步完善，對特殊群體少年兒童的保障體系需要進一步完善。

整改措施1：按照上級部門要求，積極建議縣政府進一步細化政府各職能部門對教育的職責，完善職能部門的考核制度，將教育工作的完成情況納入到縣委、縣政府對職能部門的考核。

整改時限：12月底

責任部門：督導室

整改措施2：依據省市招生工作實施方案的規定，研究制定《皋蘭縣 2017年普通高中招生方案》，將高中招生名額按30%的比例分配到縣域內初中，最終達到50%，提高鄉鎮初中學生升入高中比例。

整改時限：7月底 責任部門：教育股

整改措施3：加大教育宣傳力度，配合廣電局制作義務教育均衡發展工作宣傳片，開設專門欄目，定期播放教育信息，讓廣大民眾了解、關心、支持教育，營造良好的教育氛圍。

整改時限：9月初 責任部門：辦公室

整改措施4：一是認真落實《皋蘭縣特殊教育提升計劃（2014-2016）》，建立縣級領導聯系學校制度，繼續完成特教班、特教資源教室建設。二是落實《甘肅省義務教育條例》，2016年特殊教育生均公用經費達到6000元的補助標準，2017年三殘兒童少年入學率達到85%以上。

整改時限：長期 責任部門：教育股

（六）檔案資料需要進一步充實。

1.縣級資料需要進一步充實。

整改措施：一是加強對《甘肅省義務教育均衡發展基本均衡縣督導評估實施細則》的研讀和理解，做到提供資料準確無誤。二是對專家組提出的問題進行整改，核實相關數據，補充完善佐證資料。

整改時限：9月初

責任部門：督導室、各股室

2.學校資料需要進一步充實。

整改措施：一是加強對《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》研讀和理解，做到提供資料準確無誤。二是繼續對資料進行復查，解決專家組提出的數據打架、支撐資料不全、培訓經費票據和總數不一致、裝訂不規范等問題。三是做好資料的整理、收集、延續等工作。

整改時限：9月初

責任部門：督查組、各學區、各學校

（七）進一步加強學校管理。

1.教師表彰獎勵機制沒有發揮很好作用。

整改措施：一是各校不斷完善教師考核、評優選先、晉級晉升、目標考核、工作獎和班主任工作獎發放等制度，做到獎罰分明，有理有據。二是加強對教師工作的過程性考評，做到記載詳實、準確無誤、公平公正、評價科學，盡力調動教師的工作積極性，充分發揮表彰激勵作用。

整改時限：長期

責任部門：人事股、各學區、各學校

2.存在用字不規范現象，要重視師生普通話推廣工作；大部分學校各活動室使用率不高，作用沒有充分發揮；個別學校環境衛生整治不徹底。

整改措施：一是大力宣傳《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012—2020年）》，規范學校語言文字，對不符合要求的進行整改。二是開展“講普通話、做文明人”活動，在校園、公共場所推廣普通話，營造良好的講普通話氛圍。三是加強對各活動室的管理，9

明確管理細則，制定學期使用計劃，做到室室有人管、室室有人用。四是規范運行記載，要務實，不做假。五是高度重視校園環境衛生的整治，制定明確的保潔措施，形成確保校園干凈整潔的長效機制，對工作措施不得力，成效不明顯的學校進行通報批評，并與年終目標考核掛鉤。

整改時限：長期

責任部門：督查組、各學區、各學校

（八）高度重視學校德育工作。強化師德建設，規范學生行為。

整改措施：一是狠抓隊伍建設，強化育人意識，提高師德水準。通過開展“愛崗敬業，為人師表”等主題教育，使全體教師主動適應德育工作新形式，真正成為德育工作的管理者、踐行者和示范者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。二是注重創新，豐富活動形式。以“文明禮儀”主題教育為突破口，著力關注學生的精神成長和身心健康，重視弱勢群體的子女教育問題，加強留守兒童的管理和教育；強化學生日常行為規范的管理，幫助學生認識自我、糾正自我、拓展自我，塑造個人健康的道德品行和人格修養。三是建立健全社會、學校、家庭三位一體的教育網絡，辦好家長學校，提高家教水平，通過各種形式的活動將學校德育工作與社會、家庭教育結合起來，并將社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。

整改時限：長期

責任部門：教育股、各學區、各學校

（九）進一步提升學校文化品位。學校文化建設存在多而不精的現象。

整改措施：一是結合本校實際，弘揚學校傳統文化，建立學校文化體系，豐富文化內涵，為學生發展奠定良好基礎。二是以培養良好 10 的校風、學風為目的，加強學校精神文化、形象文化、制度文化建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質提高的文明育人環境。

整改時限：長期

責任部門：教育股、各學區、各學校

（十）注重教學研究。

1.課程體系不夠完善。

整改措施：一是落實國家三級課程管理體系，積極推廣地方課程，大力開發具有學校特色的校本課程。二是依據省市相關文件精神，進一步完善學校課程體系，明確《課程表》所列課程內容、課程名稱、課程節數、每周課時等。

整改時限：長期

責任部門：教育股、各學區、各學校 2.教研活動體系不健全、不務實。

整改措施：一是完善教學常規管理機制，深入推進教學常規管理的規范化、科學化，引導走向精致化、高效化，推進分級分層把關策略，落實教學常規考核制度和評比制度。二是加強對課題申報和研究過程指導，突出研究應用價值，積極營造科研興教、科研興師、科研興學的良好氛圍。三是積極推進教研信息化，拓寬教研工作平臺，大力推進網絡教研，加大信息技術與課程教學的融合力度。四是加強教研室自身建設，發揮專業引領作用，完善學校、教研組兩級或片區學校教研組三級常規檢查體系，著力提升教研活動的有效性。五是積極探索符合校情、班情、學情和教師專業特長的課堂教學模式，實施素質教育，充分發揮多媒體教學設備作用，提高課堂效率。六是隨著班 11

班通進入課堂，學校對教師教案撰寫要有新的標準，引導教師在有效教案上下功夫。七是規范不同年級、不同學科學生作業的種類、作業量、批閱要求、批閱次數、激勵性評價等，強化作業質量。

整改時限：長期

責任部門：教研室、各學區、各學校

（十一）學校建筑墻面陳舊。個別學校教學樓、宿舍樓墻面陳舊。整改措施：對水阜中學教學樓和宿舍樓、什川中學宿舍樓、黑石中學教學樓和宿舍樓進行粉刷。

整改時限：8月底 責任部門：基建辦

五、工作要求

1.提高思想認識。各股室、學區、學校要進一步提高思想認識和責任意識，加大整改工作的推進力度。要按照整改方案的要求，強化執行力，確保按時保質完成各項整改工作任務。

2.明確工作職責。各校要針對整改項目制定整改工作方案和實施細則，細化整改工作任務，把每項整改任務落實到具體的環節和責任人身上，建立分工負責制，做到定人員、定任務、定時間、定標準。

3.強化督導檢查。建立督導激勵機制和問責機制，定期通報整改工作推進情況。對認識不到位、整改不落實、影響全縣整改進度的部門和單位將予以通報批評，并追究相關責任人的責任。

附件：皋蘭縣義務教育均衡發展省級督導評估反饋問題整改任務推進表

第五篇：義務教育均衡發展整改方案

平昌縣望京小學

義務教育均衡發展工作整改方案

為進一步加快我校義務教育均衡發展工作進程，結合縣教科體局和縣政府教育督導室對我校義務教育均衡發展工作提出的問題，我校召開專題會議對整改工作進行安排部署，制定了詳細整改方案，對存在的各項問題明確了整改措施、負責人和完成時限，確保在規定的時限內完成我校義務教育均衡發展各項指標，推動我校教育事業持續健康發展。現將我校義務教育均衡發展工作整改方案報告如下。

一、生均教學及輔助面積指標存在的問題及整改措施 存在的問題：小學好和初中生均教學及輔助面積不達標。

整改措施：按照義務教育均衡發展指標體系中，生均教學及輔助用房面積指標是：小學3.63-5.42，初中4.10-5.33，而實際小學生均教學及輔助用房面積，小學1.89，初中2.53。學校分管領導向上級主管部門匯報，增加生均教學及輔助用房面積，使其達標。

責任人：楊崇湘

完成時限：2016年12月31日前。

二、生均體育運動場館面積指標存在的問題及整改措施。存在的問題：生均體育運動場館面積不達標

整改措施：。按照義務教育均衡發展指標體系中，生均體育運動場館面積指標是，小學6.93-16.03，初中9.28-12.38，而實際生均體育運動場館面積，小學3.13，初中3.62。學校分管領導向上級主管部門匯報，增加生均體育運動場館面積，使其達標

責任人：楊崇湘

完成時限：2016年12月31日前。

三、小學數學、科學，初中理化實驗儀器達標率指標存在的問題及整改措施。存在的問題及整改措施：按照義務教育均衡發展指標體系，和《四川省中小學教育技術裝備標準》基本要求配備標準，按I類標準（I套）小學數學應配57種1654件，小學科學應配167種3091件，我校小學數學只有30種450件，小學科學沒有一種沒有一件，平均配齊率只達到13.6。初中理化實驗器材配齊率只達到了1.1。所以小學數學、科學和初中理化實驗器材，要求上級主管部門按照標準配齊。

責任人：何湘成

完成時限：2015年12月31日前。

四、音體美器材配備達標率存在的問題及整改措施。

音體美器材配齊達標率，按《四川省中小學教育技術裝備標準》基本要求配備是：音樂45種213件，現只有1種1件；體育應配備69種747件，而我校只有2種10件；美術應配48種454件，而我校1種1件都沒有。平均配齊率只有0.89，配齊率嚴重不足。分管領導與上級主管部門聯系，配齊配足相關器材。

責任人：程先平

完成時限：2015年12月31日前

五、每100名學生擁有計算機臺數存在的問題及整改措施。

按照義務教育均衡發展指標體系中指標的要求，百名學生計算機臺數：小學6臺，初中8臺，九年一貫制8臺，而我校百名學生計算機臺數是7.36，小學達標率73.6，初中68.7。分管領導及時向上級主管部門申請匯報，按時配齊計算機臺數。

責任人：何湘成

完成時限：2015年12月31日前

六、生均圖書冊書存在的問題及整改措施。

按照義務教育均衡發展指標體系中指標的要求，生均圖書冊書：小學15冊，初中25冊，九年一貫制25冊。而我校小學生均圖書達標率13.77，初中15.19。因此，學校分管領導及時向上級匯報，迅速配齊圖書總數，讓生均圖書冊數達標。

責任人：何湘成

完成時限：2015年12月31日前