第一篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡

【篇一】

**，******人，**物流班副班長，院學(xué)生會秘書部副部長，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園103店鋪“農(nóng)校微生城”的創(chuàng)始人之一。他是一個樂觀開朗，性格外向的人，擅長與人交際，剛進(jìn)入大學(xué)便獲得“軍訓(xùn)標(biāo)兵”稱號，還在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦的“讀書與我的價值觀”演講比賽中獲得三等獎。正是這個原因，他的創(chuàng)業(yè)之路才較常人少了些許曲折，并且為他日后的創(chuàng)業(yè)之路打下了基礎(chǔ)。

從小懷抱創(chuàng)業(yè)夢想的他，在上大學(xué)之前就已經(jīng)開始自己掙錢。高考結(jié)束之后的暑假，他在杭州的五豐冷食營銷旗下一家店里，批發(fā)雪糕冷飲，由于父母常年在杭州，而他自己也熟悉杭州方言，生意頗為紅火，僅僅兩個月時間，收入就有一萬多元，為他日后創(chuàng)業(yè)提供了資金保障。

填報大學(xué)志愿時，他聽從了父親的建議，選擇了他自己喜歡的物流專業(yè)，并立志成才。剛剛進(jìn)入大學(xué)的他，繼續(xù)著他的創(chuàng)業(yè)之路。為此，他四處尋找商機(jī)，他憑借著天生善于交際的本領(lǐng)很快地結(jié)識了一個正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)長。此后，開始他的首次創(chuàng)業(yè)——賣包子。一開始試圖通過免費(fèi)派送300個包子的營銷策略來打響自己的品牌。然而，剛?cè)氪髮W(xué)，人脈稀少，僅僅賣了**天就被迫停止。而后他還做過一些嘗試，憑借著聰明才智與拉網(wǎng)線的叔叔商談以2:1的獲利方式謀來了第二次創(chuàng)業(yè)機(jī)會，做起了拉網(wǎng)線、出售路由器的工作。之后，他還在寢室與寢室之間兜售零食，也干過其它的，但都以失敗告終。

有人說：苦難是最能磨練人意志的，失敗也是如此。在經(jīng)歷了連續(xù)幾次的失敗之后，說不難過那是假的，但他并沒有就此被打倒，他堅(jiān)信，只要自己不放棄，就沒有做不成的事。

機(jī)會再一次來臨，**年5月，學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化園正式成立。他立即覺察到了這是一個機(jī)會。于是他與合伙人一起，開展快遞業(yè)務(wù)，先做順豐快遞，后轉(zhuǎn)為百世匯通。又陸續(xù)引進(jìn)了公牛插座和日常生活用品的售賣。9月，考慮到學(xué)院學(xué)生人數(shù)增加，新公寓落成后買東西不便等原因，他又開始賣桶裝水并開展了送水業(yè)務(wù)，僅僅三個月，凈賺7000多元。此時“微生城”已初具規(guī)模。

世上沒有所謂的坦途，創(chuàng)業(yè)亦是如此。談到創(chuàng)業(yè)的艱辛，他回憶說，他曾在炎炎夏日下，一個人一天扛了50多桶水，而且全部送至三樓以上的樓層，也曾在一天之內(nèi)打了180個電話……滿滿的辛勞，都只為實(shí)現(xiàn)心中的夢想。

在談到關(guān)于微生城和他自己的未來時，他說，他希望微生城可以一直保持著獨(dú)有的特色走下去，在以后的日子里做大做強(qiáng)，擴(kuò)大業(yè)務(wù)。而他自己則希望畢業(yè)后可以承包快遞點(diǎn)，將自己的事業(yè)繼續(xù)做下去。

又是一年秋風(fēng)送爽，落英紛紛。農(nóng)校微生城也展現(xiàn)了它獨(dú)特的生機(jī)，為學(xué)院學(xué)子們提供了許多便利。在此，希望他和微生城在以后的日子里都能更好更穩(wěn)地繼續(xù)走下去。加油吧，逐夢人。

【篇二】

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種以在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的特殊群體為主體的創(chuàng)業(yè)過程。學(xué)院的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園便是農(nóng)院學(xué)子創(chuàng)業(yè)的搖籃，在這里，一個個有著創(chuàng)業(yè)之夢的同學(xué)得以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

孵化園310室開著一家**市諾聯(lián)手機(jī)店，店主是16藥品生產(chǎn)3班的**，來自****。在16年高考結(jié)束后，本想填報醫(yī)學(xué)類專業(yè)，在知曉**的“藥都”之名后，便來到了****職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)藥品生產(chǎn)技術(shù)。在學(xué)校，**不僅是班長，創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長，還是一家店鋪的店主，經(jīng)常在班里、協(xié)會、店鋪連軸轉(zhuǎn)，雖然辛苦，卻也幸福。

機(jī)遇，有的時候也是通向成功的一種途徑。高考結(jié)束的那年暑假，**去廈門的一家手機(jī)公司勤工儉學(xué)，做銷售類工作。他工作認(rèn)真、有能力、業(yè)績突出，深得老板賞識，因此，在來學(xué)校后，手機(jī)公司的老板聯(lián)系到他，并希望其可以在學(xué)校幫忙宣傳、做銷售代理。**覺得這既可以鍛煉自己，還可以幫助手機(jī)公司的老板提高銷售額，便拿下了這個代理。隨著宣傳的越來越廣，很多學(xué)生都知道了這個手機(jī)購買渠道，此時，**知道機(jī)不可失，于是在孵化園310經(jīng)營了一家手機(jī)店鋪，經(jīng)過他的努力加上手機(jī)本身質(zhì)量佳，使得消費(fèi)群體不但有農(nóng)院的學(xué)生，更有其他院校的學(xué)生。

負(fù)責(zé)任的人往往離成功更近。隨著手機(jī)的銷量越來越高，不可避免的就是手機(jī)的維修問題了。經(jīng)他賣出的手機(jī)出現(xiàn)問題，哪怕只是一些出廠小問題，他也會受理，自己不會修，便寄給修理人員。作為學(xué)生來經(jīng)營店鋪，面臨著的是不被信任與種種猜疑，但通過他周到且用心的服務(wù)，時刻向顧客傳遞著一個負(fù)責(zé)任的店鋪形象。俗話說，“好事不出門，壞事傳千里”，任何一點(diǎn)小問題沒有處理好，也會使店鋪的信譽(yù)一落千丈。處理好每次的突發(fā)問題便顯得尤為重要，突發(fā)問題的妥善解決，既得到了顧客的認(rèn)同也提升了店鋪口碑。

在**看來，經(jīng)營店鋪，無論是剛開始經(jīng)營時的興奮與驚奇，經(jīng)營過程中的各種困難和挑戰(zhàn)，還是店鋪步入正軌時各種瑣碎的事件，每一個階段都讓他樂在其中。在學(xué)校經(jīng)營一家店鋪可能很普通，但是越普通越能錘煉出不平凡，任何時候都不應(yīng)該甘于平庸、放任自流。

**認(rèn)為，大學(xué)生暑假勤工儉學(xué)不要選擇去工廠流水線上工作，而應(yīng)該做一些銷售類的工作，鍛煉口才，接觸形形色色的人，收獲更多。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，沒有最終的成功，也沒有致命的失敗，失敗應(yīng)該接受，但永遠(yuǎn)都不該缺少重頭再來的勇氣。

如今的**，面臨畢業(yè)，準(zhǔn)備將310店鋪交給團(tuán)隊(duì)里的一位學(xué)弟打理。希望這家有著好口碑的店鋪在未來發(fā)展得越來越好。

【篇三】

不積跬步，無以至千里；

不積細(xì)流，無以成江海。點(diǎn)滴的積累，造就萬丈的光芒。當(dāng)量變達(dá)到質(zhì)變，就是光芒綻放的時候，而創(chuàng)業(yè)就是這樣一個臨界點(diǎn)。之前種種，只為這一刻，我們要的，似乎并不是創(chuàng)多少業(yè)，成就多少才，而是去更好的探索這迷途，去啟發(fā)，去思考，去引導(dǎo)。那么，我們就開始講述——緣起。

**，****職業(yè)學(xué)院16大專藥品1班學(xué)生，于**年5月創(chuàng)辦了養(yǎng)生閣。店如其名，養(yǎng)生閣提供中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健服務(wù)，如拔火罐、推拿、按摩、刮痧、艾灸等，附帶出售養(yǎng)生閣衍生產(chǎn)品——艾條。

許是機(jī)緣巧合，亦或是命中早已注定。中醫(yī)養(yǎng)生閣成立十余天，便迎來了中醫(yī)藥學(xué)院舉辦的中醫(yī)藥協(xié)會周年展覽。此次展覽，目的是弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，也進(jìn)一步激發(fā)了**繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥文化的決心。**抓住這個大力推廣養(yǎng)生閣的機(jī)會，在會場不起眼的角落里支上一頂帳篷，擺上兩張長桌，桌上擺上幾盒艾條，泡上一壺生脈飲。留胡子的男生，點(diǎn)燃一支艾條，對著左手合谷穴在灸，怕是牙疼又犯了。點(diǎn)燃的艾條升起一道直溜溜的白煙，猶如將軍不折的纓槍，直指蒼穹。就是這平凡的一幕，吸引了眾多觀者的目光，使許多同學(xué)與老師們紛紛購買艾條。志榮第一次成功地將養(yǎng)生閣的業(yè)務(wù)推廣出去。

在談起對中醫(yī)興趣的產(chǎn)生與建立養(yǎng)生閣的來由時，**激動地說，自己曾經(jīng)有一段時間精神壓力大，時常感覺精神沉悶，在接受了拔火罐治療一段時間后，便感覺到身心越來越舒暢。那時起就感覺中醫(yī)傳統(tǒng)療法博大精深，并暗暗決心一探究竟。

到了大學(xué)，**開始專研中醫(yī)理療，成為中醫(yī)師承弟子，中級按摩師。在偶然一次為中醫(yī)藥學(xué)院一位老師做推拿中，得到老師的贊賞，并在其鼓勵下創(chuàng)辦養(yǎng)生閣，入駐孵化園211。

當(dāng)然從按摩師到養(yǎng)生閣閣主的過程并不輕松，首當(dāng)其沖就是要組建專業(yè)的中醫(yī)理療隊(duì)伍，有正確的管理方式，創(chuàng)意的經(jīng)營模式。他找到了同為中級按摩師和保健調(diào)理師的室友們，決定每人每天坐鎮(zhèn)，開閣迎客，每次理療的費(fèi)用從20到50元不等。因?yàn)轲B(yǎng)生閣開店時間不長，一天的客人只有3至5人，但**堅(jiān)持慢慢摸索適應(yīng)，等它成熟，以更好的服務(wù)學(xué)院師生。

在養(yǎng)生閣里，有他憧憬的一切，他的精神世界已經(jīng)構(gòu)建，足夠讓他去闖蕩，讓他平靜的坐在帳篷底下燃灸施診。臨近畢業(yè)，**真切的希望養(yǎng)生閣匯聚更多具有專業(yè)技術(shù)的成員，匯聚更多專業(yè)對口的中醫(yī)保健專業(yè)的同學(xué)，使養(yǎng)生閣成為農(nóng)院耀眼的特色店鋪，成為農(nóng)院傳承中醫(yī)藥文化的小站！

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

大 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè)

目錄

摘要：..............................................................................................................................................3 關(guān)鍵詞：..........................................................................................................................................3

一、科技與創(chuàng)新同步......................................................................................................................3

二、調(diào)查市場，不斷開拓...............................................................................................................4

三、創(chuàng)業(yè)所需的條件......................................................................................................................4

四、創(chuàng)業(yè)途徑..................................................................................................................................8 參考文獻(xiàn)：.....................................................................................................................................11

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

摘要：創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)在國家的大勢所趨，作為大學(xué)生更是創(chuàng)業(yè)者中的主力軍。本文分析了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需注意的事項(xiàng)和創(chuàng)業(yè)的基本要求。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)新 大學(xué)生

隨著國家教育力度的加大，人們的文化水平不斷提高。每年高校畢業(yè)生人數(shù)不管上升，大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)。現(xiàn)階段，大學(xué)生就業(yè)難成為了一種普遍的社會現(xiàn)象。因而鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，“以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)”則逐漸成為緩解就業(yè)壓力，提高大學(xué)核心競爭力的有效途徑。

一、科技與創(chuàng)新同步

古往今來，人們都注重科技力量，并稱其科技為第一生產(chǎn)力，但在科技不斷發(fā)展的同時，也要注重創(chuàng)新。當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中，他們可能擁有天才般的頭腦，但很多時候都是繼前人之后，缺乏創(chuàng)新。一個好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，更注重的是新穎！

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。科技創(chuàng)新就是一個利用新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)

展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

二、調(diào)查市場，不斷開拓

創(chuàng)業(yè)致富是每一個創(chuàng)業(yè)者的夢想，也是通往成功的最佳捷徑，那么，想要成功實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想首先要做好市場調(diào)查，市場調(diào)查是在市場營銷的整個領(lǐng)域中的一個重要元素。它把消費(fèi)者、客戶、公眾和營銷者通過信息聯(lián)系起來，這些信息有以下職能：識別、定義市場機(jī)會和可能出現(xiàn)的問題，制定、優(yōu)化營銷組合并評估其效果。市場調(diào)查要確定說明問題所需的信息，設(shè)計(jì)收集信息的方法，監(jiān)測和執(zhí)行數(shù)據(jù)收集的過程，分析結(jié)果，并把調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)和其含義提供給客戶。市場調(diào)查包括定量調(diào)查，定性調(diào)查，媒體和廣告調(diào)查，商戶和工業(yè)品調(diào)查，特殊社會群體調(diào)查，民意測驗(yàn)和案面研究。這樣才能保證百戰(zhàn)百勝，最終實(shí)現(xiàn)成功。

三、創(chuàng)業(yè)所需的條件

1、規(guī)劃人生、制定計(jì)劃

這一點(diǎn)對年輕人來說，是不容易實(shí)現(xiàn)的。尤其是大學(xué)生剛出校門，對社會和自己的認(rèn)識還非常有限。要想清楚地知道自己以后發(fā)展方向在哪里，僅靠自身的苦思冥想是找不到答案的。最好的辦法就是通過自己去觀察別人，征求“過來人”的意見，再結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一些小的目標(biāo)，通過確定和實(shí)現(xiàn)這小小目標(biāo)，再慢慢地開始規(guī)劃自己的人生。在創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中，要經(jīng)常性地提前計(jì)劃或規(guī)劃一些事情。在制定計(jì)劃的時候一定要綜合各種因素，形成切實(shí)可行的動作分解，要

將任何可能的細(xì)節(jié)都考慮在內(nèi)。而在實(shí)施的過程當(dāng)中要針對當(dāng)下的具體情況進(jìn)行，適時做調(diào)整。運(yùn)營需要強(qiáng)有力的計(jì)劃管理能力，只有具備這一能力才能讓自己更靠近成功創(chuàng)業(yè)之門。

2、膽識和魄力

作為創(chuàng)業(yè)者，你就是團(tuán)隊(duì)的靈魂。團(tuán)隊(duì)運(yùn)營后，甚至在籌備之初就會面臨各種各樣的決策，你的一舉一動都左右著創(chuàng)業(yè)的發(fā)展走向和興衰。前期創(chuàng)業(yè)者可能會廣泛地征求親朋好友的建議，一旦自己能夠獨(dú)立自主后，就必須要通過自己的智慧和膽識去決定各種大小事務(wù)。當(dāng)在自主地做出決策時，謹(jǐn)慎是必不可少的，一旦優(yōu)柔寡斷可能就會失去一個絕佳的商業(yè)的機(jī)會。同時，決策的膽識和魄力一定是要建立深思熟慮的基礎(chǔ)之上，既要選擇風(fēng)險小又要兼顧利益最大化。

3、團(tuán)隊(duì)管理、信息管理、目標(biāo)管理

任何創(chuàng)業(yè)如同經(jīng)營一家企業(yè)一樣，需要制定各種制度。制度不在于多，而在于是否讓所有相關(guān)人都能夠明白其道理，并且嚴(yán)格執(zhí)行。創(chuàng)業(yè)者需要針對自己團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況建立各種有效的管理制度，包括：店員管理、培訓(xùn)，績效考核等。同時，針對市場的不斷發(fā)展變化而改進(jìn)相應(yīng)制度，只有這樣才能夠讓創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)立于不敗之地，擁有發(fā)展的主動權(quán)。在此想提醒大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，在制定和改進(jìn)管理制度的時候，一定要基于客觀事實(shí)出發(fā)，而不要想當(dāng)然，要極力保證制度的可實(shí)施性。創(chuàng)業(yè)者每天都會通過不同渠道接觸各種信息，如：競爭對手又開始降價了、明天要下雨、廠家又有新政策等等。如何從大量的信息里篩選與自己相關(guān)的，再從與自己相關(guān)的信息里找到有效的，這需要長

時間的鍛煉。只有正確有效信息才能指導(dǎo)自己店鋪各項(xiàng)工作有序開展。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，由于缺乏大量的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在接觸各種信息的時候，難免會有失偏頗地做一些決定。當(dāng)大家對信息無所適從的情況下，可以向過來人進(jìn)行請教，加以甄別。要在觀察和請別別人過程當(dāng)中，不斷提高自身管理信息的能力。

開店創(chuàng)業(yè)必須要有明確的目的性。在不同創(chuàng)業(yè)階段需制定明確的目標(biāo)，把目標(biāo)進(jìn)行細(xì)致化的分解。一個團(tuán)隊(duì)要想得到長遠(yuǎn)發(fā)展，那么必須得有長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)又可以按階段分解成不同的小目標(biāo)，而這些小目標(biāo)又可以分解到每個相關(guān)人。在這個過程當(dāng)中，作為創(chuàng)業(yè)者主導(dǎo)者，就需要對不同的目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)籌和管理。

4、談判

在創(chuàng)業(yè)者人際交往過程當(dāng)中，與人談判的情況必不可少。談判對創(chuàng)業(yè)者的要求是綜合多面的，需要求創(chuàng)業(yè)者有一定的語言能力、心理分析能力、人文素養(yǎng)等。要想在談判當(dāng)中占得主動地位，必須要有很強(qiáng)的談判能力。杰出的談判能力能夠讓創(chuàng)業(yè)者在談判過程當(dāng)中直接獲得更多的利益。

5、處理突發(fā)事件

創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中，會不可避免地發(fā)生一些突發(fā)事件，而其中很大部分都是我們想避免的。然而當(dāng)事情發(fā)生的時候，需要我們更為積極地應(yīng)對。如果這些事情發(fā)生在創(chuàng)業(yè)者顧客身上，處理得當(dāng)?shù)脑挘€能起到廣告效果。通過用心的服務(wù)會向顧客者傳遞了一負(fù)責(zé)任的形象。“好事不出門壞事傳千里”，任何一件突發(fā)的事件，稍加不注意，也會使自己

的形象一落千丈，甚至砸掉招牌。何處理好每次的突發(fā)事件，化險為夷甚至通過這些事件的妥善解決，讓消顧客更加認(rèn)同你或者你的團(tuán)隊(duì)，再借由消費(fèi)者之口，為你不斷傳播好口碑。

6、學(xué)習(xí)

現(xiàn)代社會要想取得不斷地成功，必須具備持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。市場和行業(yè)的競爭日益激烈，大到一個企業(yè)，小到個人要想力爭上游，那就必須比競爭對手更快地掌握更多的知識，通過不斷地學(xué)習(xí)是自己處于不敗之地。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，除了書本的理論知識，更要重視學(xué)習(xí)其他方面的綜合能力。

7、社會交往能力

良好的人際關(guān)系，不僅能給人生帶來快樂，而且還能助人走向成功。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在開始創(chuàng)業(yè)后必將會接觸到各種不同類型、身份的人，而接觸的人大多都是跟自己的利益攸關(guān)的。所以從創(chuàng)業(yè)最開始就要學(xué)會跟各種人打交道。要盡可能地去結(jié)交人脈，認(rèn)識朋友，舍得給自己投資。在與前輩們的交流和學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷認(rèn)識到自己的不足，針對性地加以完善。

8、保持身心健康

創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常是要與孤獨(dú)和挫折為伴，絕大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)過程不是一帆風(fēng)順的。時下流行一個詞“逆商”，也就是說人在適應(yīng)逆境的能力。創(chuàng)業(yè)者如何保持樂觀而穩(wěn)定的心態(tài)，需要在長時間的歷練當(dāng)中找到方法。而對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者一般都比較心高氣傲，有著強(qiáng)烈的自尊。建議剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣要放低姿態(tài)，平靜地去接受一切可能的打擊。同樣，在得意時，也要克服驕傲的情緒，切不可沾沾自喜，妄自稱大，身體是革命的本錢，創(chuàng)業(yè)者只有身體健康才能夠支撐一切的打拼和奮斗。為事業(yè)拼搏而廢寢忘食的精神非常值得肯定，但是終究不能視之為常態(tài)。大抵年創(chuàng)的創(chuàng)業(yè)者都會經(jīng)歷旺盛，一旦投入工作中都很難自拔。在創(chuàng)業(yè)的過程當(dāng)中一定要注意勞逸結(jié)合，切莫因?yàn)樘炊屪约旱慕】禒顩r下滑。

四、創(chuàng)業(yè)途徑 途徑一：學(xué)習(xí)途徑

創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識，大學(xué)社團(tuán)活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。途徑二：媒體資訊

一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟(jì)類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的《21世紀(jì)人才報》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道》、《IT經(jīng)理世界》； 二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》、《人才中國網(wǎng)》、《校導(dǎo)網(wǎng)》等。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識。途徑三：與人交流

商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親

朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)

先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。途徑五：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。

間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等，對知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇。

直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過課余、例如大學(xué)校園各樓宇做飲水機(jī)清洗消毒有償服務(wù)等，假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權(quán)登記、試辦商標(biāo)申請等事項(xiàng)來完成；也可通過舉辦創(chuàng)意項(xiàng)目活動、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜 等多種方式來完.參考文獻(xiàn)：

1嚴(yán)建雯，葉賢．《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的現(xiàn)狀調(diào)查》2009 2席升陽.《我國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的觀念、理念與實(shí)踐北京》科學(xué)出版社,2008 3施慶輝.《新形勢下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分析》傳記文學(xué)選刊2010 4張向明，劉新瓊．《構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大平臺，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力》2010 5楊田宏，劉海學(xué)，陳敏，等．《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息平臺建設(shè)的研究》2012

第三篇：大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡

夢想，在溝壑里放飛

——記鹽湖區(qū)上王鄉(xiāng)郭村黨支部副書記郭白娃

10月8日，秋日的陽光播撒在稷王山南麓的鹽湖區(qū)上王鄉(xiāng)郭村老貓凹的溝壑里。

湛藍(lán)的天空，飄悠的白云，金黃的草木，黑色的雞群，摻和著微微而來的秋風(fēng)與此起彼伏的嘹亮雞鳴，構(gòu)成了一副令人迷醉的秋色。

這是大學(xué)生村官、郭村黨支部副書記郭白娃放飛夢想的地方；這是啟發(fā)和帶領(lǐng)當(dāng)?shù)?6戶農(nóng)民致富的基地。

“當(dāng)村官就要為群眾謀事”

郭白娃，男，中共黨員，2007年9月作為大學(xué)生村官，他被組織選派到上王鄉(xiāng)郭村擔(dān)任黨支部副書記。

“當(dāng)村官就要為群眾謀事。”年輕的郭百娃心里這么想，更是這樣做。進(jìn)村后，他就開始了解郭村的村情，琢磨著群眾致富的問題。

他在調(diào)查中看到：郭村地處山區(qū)丘陵地帶，溝壑縱橫，村民主要收入來源是依靠種植小麥和雜糧。這里不僅產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，而且嚴(yán)重缺水，祖祖輩輩都是靠天吃飯，人均純收入不足3000元。

他明白，郭村窮在了溝壑縱橫上，窮在了靠天吃飯上，而這里的地理?xiàng)l件誰也無法改變。

怎么辦？郭百娃想到的是：事物有著兩面性，溝壑縱橫對于糧食生產(chǎn)是個不利因素，但它卻有利于養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。趨利除弊無疑是發(fā)展郭村經(jīng)濟(jì)的突破口。

郭百娃還發(fā)現(xiàn)，在郭村這個吃水條件差的地方，養(yǎng)牛、養(yǎng)羊、養(yǎng)豬水不好滿足，但可以生態(tài)放養(yǎng)一些用水較少的雞、鴨、兔。結(jié)合郭村土地寬廣、溝壑縱橫的特點(diǎn)，他把發(fā)展項(xiàng)目進(jìn)一步聚焦到生態(tài)養(yǎng)雞上。

“選擇項(xiàng)目必須慎之又慎”

市場上雞的品種有十多種，養(yǎng)那種雞適宜呢？郭百娃確實(shí)感到為難了。他說：“項(xiàng)目選擇的對與錯是群眾能否實(shí)現(xiàn)增收的關(guān)鍵，在選擇項(xiàng)目上我們必須慎之又慎。”

為了盡快給村民們選擇出一條養(yǎng)殖增收的致富路，郭百娃像注射了興奮劑一樣，跑市里、上太原、去洛陽、到西安，廣泛收集各方面的養(yǎng)殖信息。為了節(jié)省開支，每次出去他都隨身帶上餅子、咸菜和一壺水，常常是一天三頓餅子就咸菜，如果趕上火車晚點(diǎn)還要在候車室蹲上一宿。

功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過多方考察了解，郭百娃終于在陜西楊凌發(fā)現(xiàn)了一種產(chǎn)綠殼蛋的烏雞新品種，是原產(chǎn)于我國的一種寶貴的特異性品種資源。綠殼蛋雞的蛋殼為綠色，具有高微量元素、高維生素、高礦物質(zhì)、低膽固醇的特點(diǎn)，蛋內(nèi)的主要營養(yǎng)成分都高于普通雞蛋，一顆綠殼蛋在西安超市可以賣到兩塊錢，而在運(yùn)城市場上還是一個空白。

郭白娃倍感欣喜：這是一個巨大的商機(jī)，郭村農(nóng)民致富的希望就在這個穿著黑色綢緞外衣的烏雞身上。

“掙了大伙分，賠了沒你們事”

從楊凌回來后，郭白娃顧不得旅途辛勞，加班加點(diǎn)地分析研究從楊凌帶回來的烏雞養(yǎng)殖材料，并用樸實(shí)易懂的話把養(yǎng)殖技術(shù)整理出來。在村黨支部和村委會的支持下，郭白娃在村里召開了烏雞養(yǎng)殖推介會。會上，村民們你一言他一語，問個不停，不少人認(rèn)為在郭村養(yǎng)殖烏雞是可行的。

然而，在第二天定雞苗的時候，卻沒有一個人交購買雞苗的錢。

一位村民還對郭白娃說：“你是大學(xué)生，又這么年輕，說不定什么時候就拍屁股走人了。萬一養(yǎng)雞失敗了，讓我們咋辦？我們又從哪里找你哩？”這讓滿心歡喜的郭白娃心頭一涼，但他覺得群眾的擔(dān)心是有道理的。村民們收入微薄，萬一養(yǎng)雞不成功，折了本錢，無疑是一個雪上加霜的事情。

想著楊凌綠殼蛋供不應(yīng)求的火爆場面，再看看眼前沒有一個村民愿意投資的冷落場景，郭白娃焦急萬分。思慮再三，他決定自己投資，帶頭搞示范，風(fēng)險自己擔(dān)，有了效益大家享。

為了帶領(lǐng)村民發(fā)展烏雞養(yǎng)殖，郭白娃從父母、親戚、朋友那里湊來了四萬元啟動資金。郭村烏雞養(yǎng)殖專業(yè)合作社在2008年4月由郭白娃牽頭成立了。合作社以“發(fā)展特色養(yǎng)殖，增加農(nóng)民收入”為宗旨，以“合作社+基地+農(nóng)戶”為經(jīng)營模式，并與當(dāng)年5月份購回6500只雞苗，在老貓凹開始了生態(tài)放養(yǎng)。

為了把雞苗養(yǎng)好，郭白娃吃住在溝壑里，晝夜觀察，精心喂養(yǎng)。由于生活條件差，饅頭就蔥常常是一頓飯，幾人輪流睡一張床，跳蚤咬得身上直癢癢。就是在這樣的環(huán)境下，郭白娃摸索著養(yǎng)殖技術(shù)，認(rèn)真記錄每個細(xì)節(jié)。一開始，由于養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)缺乏，技術(shù)不熟練，不時出現(xiàn)雞苗傷亡現(xiàn)象，最多一次死亡百余只幼雞。郭白娃自責(zé)對不起這些小生命，對不起合作社的社員，更對不起支持他創(chuàng)業(yè)的所有人。

郭白娃是個不服輸?shù)男』镒印Ｔ陴B(yǎng)殖烏雞中，他看書籍、上網(wǎng)絡(luò)、到現(xiàn)場，多方學(xué)習(xí)，掌握的養(yǎng)殖技術(shù)越來越多，合作社的養(yǎng)殖場管理日趨科學(xué)化，養(yǎng)殖效益逐步得到提高。

“腳下的路還得好好走”

當(dāng)手捧著第一顆綠殼蛋的時候，郭白娃百感交集，即高興又惆悵，喜的是艱辛的努力總算有了收獲，憂的是怎樣才能使綠殼蛋賣個好價錢。

為了打開銷路，進(jìn)入高端市場，郭白娃為他們的產(chǎn)品注冊了“上王鳳”商標(biāo)，雞蛋外包裝也申請了國家專利。由于前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做的很到位，上王鳳綠殼蛋一上市就受到了消費(fèi)者的青睞。綠殼蛋暢銷到三門峽、太原、并打入了北京市場，烏雞養(yǎng)殖前景一片大好。良好的效益，也吸引了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一些村民，他們紛紛要求加入合作社。不到兩年功夫，郭村烏雞養(yǎng)殖專業(yè)合作社已有8個養(yǎng)殖廠，86家養(yǎng)殖戶。同時，還在上郭鄉(xiāng)、馮村鄉(xiāng)建立了養(yǎng)殖基地，總放養(yǎng)量達(dá)到2萬余只。

三年來，郭白娃扎根基層，積極創(chuàng)業(yè)，為郭村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。由于成績突出，先后獲得“運(yùn)城市團(tuán)市委青年創(chuàng)業(yè)明星”和“鹽湖區(qū)優(yōu)秀大學(xué)生村干部”稱號，并在全市大學(xué)生村干部“閃光的青春”演講比賽中榮獲一等獎。

第四篇：2014大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

關(guān)于開展哈爾濱學(xué)院2014年“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目評審暨省級項(xiàng)目立項(xiàng)推薦工作的通知

各學(xué)院（部）、部門：

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展2014年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報工作的通知》（黑教高[2014]212號）要求，依據(jù) 《哈爾濱學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作方案》，學(xué)校決定開展2014年校級 “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目評審和省級項(xiàng)目立項(xiàng)推薦工作。現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下：

一、申報對象

1.凡對科研有濃厚興趣，具備從事創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基本素質(zhì)的學(xué)生均可參與申報。

2．申請人能夠在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下自主完成方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)施、數(shù)據(jù)處理、企業(yè)規(guī)劃與實(shí)施措施、撰寫報告等工作。

3．學(xué)校鼓勵學(xué)生開展跨學(xué)科、跨年級合作研究，項(xiàng)目成員不超過5人。

4．項(xiàng)目負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間僅限申請一個項(xiàng)目，且無考試違紀(jì)、作弊處分。畢業(yè)年級學(xué)生原則上不能擔(dān)任項(xiàng)目主持人。

二、申報要求

1.項(xiàng)目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性，必須是在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主設(shè)計(jì)。學(xué)生可參與教師子課題研究或參與企業(yè)橫向課題研究。

2.項(xiàng)目完成時間為1年，最長可延至1.5年。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人本科畢業(yè)前，必須完成申報項(xiàng)目。

3.項(xiàng)目主持人不超過2人，項(xiàng)目組成員必須有明確的分工。每名學(xué)生在校期間只能作為負(fù)責(zé)人申報1項(xiàng)創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

4.每個項(xiàng)目配備1至2名指導(dǎo)教師，每位指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的項(xiàng)目不超過2項(xiàng)，在項(xiàng)目結(jié)題前不能申報指導(dǎo)新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。項(xiàng)目指導(dǎo)教師應(yīng)具備中級及以上職稱的教學(xué)科研人員，負(fù)責(zé)學(xué)生立項(xiàng)、實(shí)施、中期檢查、結(jié)題過程的全程指導(dǎo)。

三、立項(xiàng)獎勵和經(jīng)費(fèi)資助

1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)的負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)《哈爾濱學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》可以申請相應(yīng)的創(chuàng)新學(xué)分，按期順利結(jié)項(xiàng)的學(xué)生依據(jù)“管理辦法”可以申請獎勵學(xué)分。

2.省級、校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目可獲得學(xué)校的經(jīng)費(fèi)資助。

五、申報程序

1.2014年6月19日-6月25日，各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人落實(shí)選題、指導(dǎo)老師及成員，并負(fù)責(zé)申報材料的搜集與整理工作，填寫《哈爾濱學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請表》。各學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目工作小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)院項(xiàng)目的組織與評審工作并須按照項(xiàng)目水平，對創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行排序，填寫《哈爾濱學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目匯總表》。匯總表項(xiàng)目排序?qū)⒆鳛閷W(xué)校專家評審的參考依據(jù)。

2.2014年6月26日，各學(xué)院（部）、部門提交申報材料至教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。

上述電子材料，放在網(wǎng)上鄰居—科研—《 2014年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃》文件夾中。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之我見

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之我見

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)新事業(yè)，是創(chuàng)新能力在實(shí)踐中的體現(xiàn)。人們通常把創(chuàng)業(yè)理解為創(chuàng)建一家企業(yè)，事實(shí)上，具有創(chuàng)業(yè)精神與技能對任何企業(yè)，不管是大企業(yè)還是小企業(yè)、公共企業(yè)還是私營企業(yè)、盈利還是非盈利、地方企業(yè)還是跨國公司，都至關(guān)重要。換言之，創(chuàng)業(yè)活動并不局限于新企業(yè)的創(chuàng)建，成熟企業(yè)、事業(yè)單位都存在或需要創(chuàng)業(yè)精神與活動。創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是不拘泥于當(dāng)前資源條件的限制而對機(jī)會的追尋，是將不同的資源組合并創(chuàng)造價值的過程創(chuàng)業(yè)是指某個人發(fā)現(xiàn)某種信息、資源、機(jī)會或掌握某種技術(shù)，利用或借用相應(yīng)的平臺或載體，將其發(fā)現(xiàn)的信息、資源、機(jī)會或掌握的技術(shù)，以一定的方式，轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造成更多的財(cái)富、價值，并實(shí)現(xiàn)某種追求或目標(biāo)的過程。在大學(xué)生中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有著其關(guān)鍵的重要性和必要性。

1、建設(shè)創(chuàng)新型國家、創(chuàng)新型城市的大背景

改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展取得了巨大的成績，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力在世界上都處于領(lǐng)先地位，我國和發(fā)達(dá)國家在諸多方面的差距已越來越小，這和我國對發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和吸收是分不開的。但我們要進(jìn)一步趕超發(fā)達(dá)國家，則不能一味地學(xué)習(xí)、吸收、引進(jìn)，而要更多地依靠我們自己的自主創(chuàng)新。我國黨和政府已充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略決策，并把它作為我們的基本國策。

2、大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的實(shí)際需要

在現(xiàn)階段，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)引起學(xué)校、家庭、政府等多方面的重視。開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究和教育可以以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，減輕大學(xué)生就業(yè)問題對社會的壓力。當(dāng)然，并不是每個大學(xué)生畢業(yè)后都要去創(chuàng)辦自己的企業(yè)，但大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)可以幫助他們更好地就業(yè)，可以使他們在今后的職業(yè)生涯中取得更大的成功。

3、是大學(xué)生這個學(xué)習(xí)階段、年齡階段的迫切需要。

隨著我國高等教育的發(fā)展，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)增多，最近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力更是空前增大。而且伴隨社會主義市場經(jīng)濟(jì)逐步完善，逐步形成了雙向選擇的就業(yè)模式，畢業(yè)生和用人單位從被服從變?yōu)樽灾鬟x擇，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來面對選擇，迎接挑戰(zhàn)。在這種形勢下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神顯得特別重要。

我們大學(xué)生對未來充滿希望，有著蓬勃的朝氣和“初生牛犢不怕虎”的精神。在學(xué)校里通過學(xué)習(xí)，也獲得一些知識技術(shù)優(yōu)勢。而且隨著社會的進(jìn)步，當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新精神得到了發(fā)揚(yáng)，使他們有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

大學(xué)生就業(yè)面臨新的形勢。大學(xué)生就業(yè)是一個重大的社會問題。怎樣認(rèn)識大學(xué)生在新形勢下的就業(yè)問題，如何以新的理念、新的思維教育學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，這不僅是大學(xué)生本身的問題，也是社會教育的問題。大學(xué)生就業(yè)難，到底難在哪里？在談到這個問題的時候，我們還可以換個角度來思考，中國的人口那么多，能提供的就業(yè)崗位也是相對有限的。這就要求我們要轉(zhuǎn)變觀念，形成新的理念，從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，不僅給了自己就業(yè)的機(jī)會，還可以為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會來滿足更多的求職者。

個性,或稱為個性特質(zhì),是指一個人在一定的社會條件和教育影響下形成的比較固定的特性。一個具有創(chuàng)新品質(zhì)的人才有可能去進(jìn)行一系列創(chuàng)新活動。一個人的創(chuàng)新品質(zhì)包括強(qiáng)烈的好奇心、廣泛而濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)精神等，大學(xué)生這是擁有這個重要品質(zhì)的群體。創(chuàng)業(yè)需要一個好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。創(chuàng)業(yè)環(huán)境，常被視作一座城市、一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的重要環(huán)節(jié)。這就要求我們大學(xué)生在選定目標(biāo)城市的時候，找準(zhǔn)位置，找對方向。大學(xué)生應(yīng)該做好自我職業(yè)規(guī)劃我們大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，要把握住這大好機(jī)遇，在激烈的競爭中立于不敗之地，力爭把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。為此，我們更應(yīng)該為自己做好職業(yè)規(guī)劃。要從自身的實(shí)際出發(fā)，找出想做的而又能做的，分析自己的實(shí)力、價值和需要，然后考慮可行性，這就是通俗所說的“職業(yè)規(guī)劃”。對現(xiàn)在“不包分配”的大學(xué)生來說，應(yīng)該從一開始就要有所準(zhǔn)備。職業(yè)規(guī)劃強(qiáng)調(diào)的是，要從填報高考志愿到進(jìn)入大學(xué)校門開始，就要對自己以后的職業(yè)生涯進(jìn)行思考規(guī)劃。

很多剛剛走出校園的大學(xué)生，心態(tài)浮躁，眼高手低，沒有清晰地認(rèn)清自己的能力，沒有找準(zhǔn)自己的位置，往往對自己的期望過高，在沒有足夠的積累之前盲目投入到創(chuàng)業(yè)的大潮中，結(jié)果血本無歸，其實(shí)可以先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)。先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過去的工作中密切接觸的。用創(chuàng)業(yè)的心態(tài)去工作，本職工作無法完成，談何創(chuàng)業(yè)，在自己崗位上創(chuàng)業(yè)無風(fēng)險，無成本。任何人在職場，其一生都離不開創(chuàng)業(yè)，沒有創(chuàng)造就不會有基業(yè)，沒有崗位又何談創(chuàng)業(yè)和基業(yè)，做不好本職工作的人一輩子都不會有創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，更何談成就。所以崗位創(chuàng)業(yè)是畢業(yè)大學(xué)生的一條不錯的出路。

從我自身出發(fā)，我覺得在日益增加的生活壓力面前，生存是一個很艱巨也很現(xiàn)實(shí)的問題。如何在艱難的社會環(huán)境下生存，如何能活下去，這才是畢業(yè)大學(xué)生最先應(yīng)該關(guān)心的事。于我而言，我會選擇崗位創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后先選擇就業(yè)，找一個可以養(yǎng)活自己的工作，讓自己活著才是最重要的。這份工作自己不一定多么喜歡，只是在一個特定階段的一個過渡而已，在這個崗位上邊工作邊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)為人處世的道理，學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，為自己以后的創(chuàng)業(yè)積蓄能量，養(yǎng)活自己的同事得到充電時間。

我覺得沈航的大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐方面現(xiàn)狀不容樂觀，我們學(xué)校作為航空航天特色的工科院校，我們的管理也更趨于軍事化。在嚴(yán)格管理的背后同樣存在著缺乏活力，缺少人性化的缺點(diǎn)，教育體制上也略顯呆板與滯后。大學(xué)生大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育至關(guān)重要，創(chuàng)新思維能力是大學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。因?yàn)槿说囊磺袆?chuàng)新都來源于思維的創(chuàng)新。創(chuàng)新思維包括邏輯思維與非邏輯思維。創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)包括邏輯思維訓(xùn)練和非邏輯思維訓(xùn)練。培養(yǎng)邏輯思維能力與非邏輯思維能力的關(guān)鍵在于養(yǎng)成邏輯思維與非邏輯思維的習(xí)慣。充足理由律是劃分邏輯思維和非邏輯思維的一個根本標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)非邏輯思維能力的關(guān)鍵在于養(yǎng)成沒有充足理由就得出結(jié)論的思維習(xí)慣，培養(yǎng)非邏輯思維能力的關(guān)鍵在于養(yǎng)成由充足理由得出結(jié)論的思維習(xí)慣。

對于沈航的大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐方面現(xiàn)狀我有幾點(diǎn)建議，首先，應(yīng)該改變理念，將經(jīng)歷和資源更多的投入到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，對個人價值觀的正確樹立上。其次，應(yīng)該加大力度打造校園內(nèi)的文化氛圍，把同學(xué)們從單一的埋頭苦讀中解放出來，釋放內(nèi)心的理想和激情。最后，也是最關(guān)鍵的是體制上的改革，變成一種更自由、更開放、更有活力的體制。對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更支持、更寬松，人力物力上更有力的保障。祝每個沈航的學(xué)子都有繁花似錦的明天！