第一篇：優(yōu)秀畢業(yè)生個(gè)人自述材料

——通往我夢(mèng)的地方

人生總會(huì)有很多奇跡，人生也會(huì)有很多意外，我們何不如簡單的成長，給自己一顆寬容的心，做自己想做的事，看自己想看的風(fēng)景呢？

壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校是我的母校，是通往我夢(mèng)的地方，是圓我大學(xué)夢(mèng)想的地方。兩年的求學(xué)生涯，教會(huì)我很多，懂得了很多，在高考班的日子里，每天雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但是每天都是充實(shí)的，我的班主任xxx老師給了我很多關(guān)心，讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中感受到了溫暖，謝謝職教，謝謝楊老師。

2014年，我以優(yōu)異的成績考上了青島大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。在開學(xué)之初，就積極上交了入黨志愿書，平常積極關(guān)注時(shí)事，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程，按時(shí)將自己的近況匯報(bào)給黨組織，平常嚴(yán)格要求自己，做好每一件事，時(shí)刻以一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員來要求自己，在2016.11.28被黨組織接納，成為一名光榮的預(yù)備黨員。

從大學(xué)開學(xué)以來，一直擔(dān)任班里班長一職，與同學(xué)們相處融洽，帶領(lǐng)班級(jí)在2015-2016學(xué)年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班級(jí)體”榮譽(yù)稱號(hào)；在數(shù)據(jù)科學(xué)與軟件工程學(xué)院學(xué)生會(huì)中，認(rèn)真為學(xué)生負(fù)責(zé)，熱情為同學(xué)服務(wù)，本著兢兢業(yè)業(yè)的精神為同學(xué)提供幫助，在2016年秋季學(xué)期成功競選為院學(xué)生會(huì)副主席；

2016年參加三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，并被推選為市級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”與省級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”；

2016年春季學(xué)期參加第五屆全國中小學(xué)生藝術(shù)展演學(xué)生帶隊(duì)志愿者；在2014-2015學(xué)年被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部；獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金各一次；在2015-2016學(xué)年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員，獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金二次；在2016-2017學(xué)年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、百名優(yōu)秀學(xué)生干部、校十佳優(yōu)秀學(xué)生干部提名；在2016-2017學(xué)年被評(píng)為“山東省高等學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部”證書。

是母校跟各位老師的辛勤付出，圓了我的大學(xué)夢(mèng)。在這里，我想誠摯的向壽光市職業(yè)教育中心以及各位老師說一聲：謝謝！

第二篇：畢業(yè)生自述

優(yōu)秀畢業(yè)生自述

軟件學(xué)院2008屆優(yōu)秀畢業(yè)生陳鋒林簡要事跡

陳鋒林，男，共青團(tuán)員（入黨積級(jí)份子），南昌大學(xué)軟件學(xué)院05級(jí)軟件技術(shù)9班的學(xué)生。

沖開高中的桎梏，在一個(gè)收獲的九月，該生跨進(jìn)南昌大學(xué)的校門。帶著青春的夢(mèng)想，在那個(gè)金色的九月，該生開始新的旅程。

然而時(shí)至今日，驀然回首，那個(gè)懵懂青年已經(jīng)離該生遠(yuǎn)去，留在心底的只有一份因踏實(shí)而產(chǎn)生的寧靜。

三年的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，這三年中的每一個(gè)片段都已成為了該生生活中不可缺少的一部分。在大學(xué)三年里，該生在政治思想、生活及社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面都留下了優(yōu)秀的事跡。

在學(xué)習(xí)方面：在大一上學(xué)期時(shí)，該生是班級(jí)的宣傳委員。后二年一直擔(dān)任班上的班長，把班上的事情處理的非常好，這點(diǎn)同學(xué)們老師都有目共睹。還記得自己準(zhǔn)備了一個(gè)專門用來記帳的小本子，一筆一筆的將班上所要做的事詳細(xì)記錄下來。每天按時(shí)去上課，下課就去自習(xí)室里安靜的學(xué)習(xí)。也許是沒有中學(xué)那樣的束縛：沒有老師在身邊時(shí)時(shí)教導(dǎo)，沒有家長在一旁刻刻督促。但該生并沒有忘做父母對(duì)該生的期望老師對(duì)該生的教導(dǎo)。該生把學(xué)習(xí)放在第一位，這樣該生把時(shí)間合理的安排好，這樣又把班上和院交待下來的事情做好了，又沒有把自己的學(xué)習(xí)放松，使二者有機(jī)的結(jié)合在一起，每當(dāng)有想放松或碰到困難的時(shí)候該生都默默地對(duì)自己說要堅(jiān)持。有人說：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。該生不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，而無論這結(jié)果怎樣，該生都會(huì)認(rèn)為自己是成功的。最終功夫不負(fù)有心人。在學(xué)習(xí)工作上取得了優(yōu)異的成績。學(xué)習(xí)及工作獲獎(jiǎng)情況如下：

2005---2006學(xué)第一學(xué)期獲得校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”一等獎(jiǎng)。2005---2006學(xué)第二期獲得校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”二等獎(jiǎng)。2006---2007學(xué)第一期獲得校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”特等獎(jiǎng)。2006---2007學(xué)第二期獲得校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”特等獎(jiǎng)。2007---2008學(xué)第一期獲得校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”特等獎(jiǎng)。2006---2007學(xué)獲得“全國論文競賽校級(jí)三等獎(jiǎng)”。2005---2006學(xué)獲得校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)。

2006---2007學(xué)獲得校級(jí)“三好學(xué)生標(biāo)兵兼優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)。

2007---2008學(xué)獲得校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。

在思想方面：在校的三年，該生始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的思想來指導(dǎo)自己，積極向黨組織靠攏，始終一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因?yàn)樵撋鷮?duì)黨的最原始的認(rèn)識(shí)來源于電視熒屏上那一個(gè)個(gè)鮮明的英雄形象，心中造就，樹立了黨的威嚴(yán)，加入這個(gè)神圣的組織是該生夢(mèng)寐以求的事情。在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期該生就向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書，牢記“為人民服務(wù)的宗旨”準(zhǔn)備接受組織的考驗(yàn)。認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，積極參加入黨積極份子培訓(xùn)班，了解黨的發(fā)展壯大的歷程，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，為早日加入中國共產(chǎn)黨而不懈努力著。至今已經(jīng)被黨支部列為了入黨積極分子。列為積極分子之后，更加以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻記住自己是一名積極分子，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，樹立黨在同學(xué)心中的高大的形象。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員的事跡和思想，以該生們?yōu)榘駱樱瑸槟繕?biāo)而奮斗。生活及社會(huì)活動(dòng)方面。該生是一個(gè)有著當(dāng)班長或是學(xué)生干部的學(xué)生，自己敢于去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。所以在入學(xué)后第一次的班委競選中就以全班最高的票數(shù)當(dāng)選為宣傳委員，后來在第二次學(xué)期的換選中以第二多的票數(shù)當(dāng)選為班長，一舉凸現(xiàn)該生的實(shí)力，一直到畢業(yè)都擔(dān)任班上的班長。這也促使該生比第一學(xué)期注重提高了自己的水平。課外之余，更加努力學(xué)習(xí)英語和計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)。2007年里獲得了英語A級(jí)證書、國家英語四級(jí)，三年里，該生通過了自學(xué)本科軟件工程專業(yè)部分課程。該生這樣的表現(xiàn)也帶動(dòng)了很多同學(xué)一起努力。在擔(dān)任班干的工作，鍛煉了該生的組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力，使該生得到了全方面的發(fā)展。在擔(dān)任班干部期間，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，和其他班委一起組織英語角、春游、秋游、聚餐，組織班集體參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，為增強(qiáng)班級(jí)之間的關(guān)系，組織班級(jí)之間的籃球友誼聯(lián)賽多場，和班級(jí)之間的辯論賽。同時(shí)積極參加多個(gè)學(xué)校社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，建立了自己和廣大師生的友誼關(guān)系。該生愛好廣泛，所以會(huì)踴躍地參加院系舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，來豐富自己的課余生活，讓自己的大學(xué)生活更有意義。社會(huì)實(shí)踐方面：該生比較注重社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的鍛煉，為以后正式走上社會(huì)就業(yè)工作做下了很好的鋪墊，該生能吃苦耐勞，工作積極。具體事跡如下：

2006年寒假在該生和合作伙伴完成了論文《目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)》的調(diào)查，后來此論文獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)。

2006年暑期在浙江龍騰不銹鋼材料廠做網(wǎng)絡(luò)管理員。

2007年暑期在深圳名旅商務(wù)有限股份公司實(shí)習(xí)期間，參加了網(wǎng)絡(luò)的管理和產(chǎn)品的推銷活動(dòng)。經(jīng)過6個(gè)月的實(shí)習(xí)中，獲得了很多工作相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2007年暑期在南昌移動(dòng)公司銷售手機(jī)和手機(jī)卡，讓自己在開拓市場這一快得到了很好的磨練。

在以后的工作學(xué)習(xí)中，該生會(huì)再接再厲，不斷完善自己，向著更高的目標(biāo)沖刺，為學(xué)校增光添彩，爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，將在大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能更好的運(yùn)用到未來的工作中。

同學(xué)們對(duì)該生的表現(xiàn)予以了肯定，也希望領(lǐng)導(dǎo)給予該生支持和認(rèn)可，批準(zhǔn)該生申請(qǐng)成為優(yōu)秀畢業(yè)生。

第三篇：個(gè)人自述

個(gè)人自述范文——不是很牛的可以借鑒！

我出生于……，1992——1997年就讀于……，1997——2000年進(jìn)入……，2000年我以全鎮(zhèn)第四名的優(yōu)異成績進(jìn)入市級(jí)重點(diǎn)高中……開始了高中生活。入學(xué)時(shí)我的學(xué)校排名為136、班級(jí)排名12，通過三年的努力，我的高考成績?yōu)閷W(xué)校19，班級(jí)第2，并于2003年被……大學(xué)……學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)錄取。

我們的課程設(shè)置是這樣的：大

一、大二為基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，使我具備了較好的理論功底。大三是專業(yè)課程，我們學(xué)校的工業(yè)工程屬于工科。專業(yè)課的學(xué)習(xí)既包含技術(shù)（主要是機(jī)械制造方面）的知識(shí)，同時(shí)又學(xué)習(xí)了管理方面的內(nèi)容，比如管理學(xué)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)運(yùn)作與控制現(xiàn)代物流系統(tǒng)等。

大 學(xué)一、二年級(jí)，我一直注重基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，為大三專業(yè)課的學(xué)習(xí)和以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了好的基礎(chǔ)。大三時(shí)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)使我對(duì)我們專業(yè)有了基本的認(rèn)識(shí)，同時(shí) 也使我深深喜歡上了我們這個(gè)專業(yè)，希望能在這個(gè)領(lǐng)域有進(jìn)一步的提高。大學(xué)三年的成績一直位于專業(yè)前列。最后的綜合評(píng)定包含了學(xué)習(xí)成績和思想測評(píng)成績。

我在剛上大學(xué)的英語分級(jí)考試中被分到了A級(jí)（共有A,B,C三級(jí)），英語成績一直很好，在大三下半學(xué)期通過了國家四級(jí)考試，并在大二通過了國家六級(jí)考試，拿到了英語口語證書。

我們學(xué)院每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一個(gè)課程設(shè)計(jì)，大三下半學(xué)期我選擇了慧魚模型搭建物流配送中心的課題，和其他組員共同完成了這項(xiàng)工作，確實(shí)把我們專業(yè)的知識(shí)運(yùn)用到模型中去了，提高了自己的專業(yè)水平。

除 了學(xué)習(xí)之外，為了鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。我們五個(gè)人組隊(duì)參加了機(jī)械創(chuàng)新大賽，獲得了三等獎(jiǎng)。比賽的過程中我們進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查 等各方面的準(zhǔn)備工作。我還和兩個(gè)同學(xué)參加了全國電工數(shù)學(xué)建模，第一次參加沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只獲得了成功提交獎(jiǎng)。大三時(shí)我有和同學(xué)參加了校內(nèi)的數(shù)學(xué)建模比賽，獲得了三等獎(jiǎng)，并有機(jī)會(huì)參加高教杯主辦的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模，成績還沒有出來，但我更珍惜這個(gè)過程。比賽中運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌等各方面的知識(shí)，確實(shí)使我在理 論和實(shí)踐方面有了很大的提高。這樣的活動(dòng)鍛煉了自己，使自己的能力有了很大的提高。

在 專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中不僅加深了我對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)也使我更加喜歡我們這個(gè)專業(yè)，很希望自己能在這個(gè)領(lǐng)域有進(jìn)一步的發(fā)展。但是我們本科所學(xué)的都是最基本的部 分，為了進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，同時(shí)也了解到貴校在這個(gè)領(lǐng)域處于國內(nèi)先進(jìn)水平，所以我非常希望能在貴學(xué)院完成我的研究生課程。

對(duì)于自己學(xué)業(yè)的規(guī)劃，我希望先讀完研究生，使自己有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，碩士畢業(yè)后能參加工作增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，使自己有一個(gè)綜合的提高。

第四篇：個(gè)人自述

個(gè)人任職業(yè)績自述

我曾是貴州省赫章縣可樂鄉(xiāng)礦山小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師，曾擔(dān)任礦山小學(xué)五年級(jí)的班主任。四年來，滿懷熱情，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與對(duì)學(xué)生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情幫助下，經(jīng)過不懈努力，很快成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干。

一、嚴(yán)于律己，為人師表

在我任教的這四年中忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。

二、努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取

工作以來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論問題。

3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，還注重個(gè)人能力的培養(yǎng)。

4、為了提高自己的教育教學(xué)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種競賽，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，開展互動(dòng)式教學(xué)，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。

三、學(xué)生教育，以愛為先

從教以來，我一直擔(dān)任班主任工作。剛參加工作時(shí)由于太年輕，許多家長對(duì)我不信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下，我把壓力變成了動(dòng)力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動(dòng)證明，我是一名稱職的人民教師。從此，我一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，一直緊跟素質(zhì)教育步伐，追求教學(xué)的最佳境界。鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)月下來，我負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。并贏得了學(xué)生的心，贏得了家長的贊許。

在班主任工作中，我除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教學(xué)以為，還不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。例如學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，到處都是吃剩的零食，面對(duì)這種情況，我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模谩傲Ａ＝孕量唷钡牡览怼?/p>

在班主任工作中，我還注重與家長的配合，幾年的工作中經(jīng)常進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。在我所任教的班級(jí)中，每學(xué)期都要召開家長會(huì)，平時(shí)利用節(jié)假日去學(xué)生家中走訪，由于對(duì)學(xué)生的情況非常了解，所以在班級(jí)管理中得心應(yīng)手，多次受到了學(xué)校的好評(píng)。

四、以身作則、奮勇爭先，發(fā)揮骨干帶頭作用。

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,經(jīng)過我的努力工作，學(xué)生的成績都有不同程度的提高。而且單差生,雙差生轉(zhuǎn)化很快,厭學(xué)的學(xué)生大大減少。融洽了師生關(guān)系,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會(huì)和家長的稱贊,促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。

經(jīng)過不懈努力，我在教育教學(xué)上取得了一些成績，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。

第五篇：個(gè)人自述

本人性格開朗，善于思考總結(jié)，做事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)教育技術(shù)理論研究與技術(shù)實(shí)踐頗具興趣，大學(xué)階段曾獲得省級(jí)、校級(jí)、院級(jí)多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)！研究生階段致力于理論和技術(shù)的雙重深入發(fā)展，參與了一些項(xiàng)目的研究，并取得了一定的成果！

一、本科階段：

本科就讀于沈陽師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院，所學(xué)專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)，主干學(xué)科：教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。主要課程包括教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠(yuǎn)程教育、電視教材設(shè)計(jì)與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)等。工作方面：擔(dān)任院體育部部長，曾被評(píng)為院級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部。

通過課程學(xué)習(xí)、技能導(dǎo)師指導(dǎo)及課外閱讀涉獵，掌握了一定的理論和技術(shù)知識(shí)，也加深了對(duì)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的了解，并通過所掌握的理論與技術(shù)知識(shí)獲得了一些成績：

2009.12 在2008-2009學(xué)中的學(xué)生科研活動(dòng)中，被授予“優(yōu)秀科研標(biāo)兵”稱號(hào)（科研課題：《初中化學(xué)氣體制取》網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)室）

2010.12 榮獲遼寧省第十四屆多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽基礎(chǔ)教育組多媒體課件二等獎(jiǎng)（作品名稱：《氧化銅的還原反應(yīng)》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站）

2010.12 在2009-2010學(xué)中的學(xué)生科研活動(dòng)中，被授予“優(yōu)秀科研標(biāo)兵”稱號(hào)（科研課題：《氧化銅的還原反應(yīng)》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站）

2011.06 被評(píng)為沈陽師范大學(xué)學(xué)生突出貢獻(xiàn)三等獎(jiǎng)

沿著教育技術(shù)學(xué)理論和技術(shù)研究的方向，本人產(chǎn)生了極大的研究學(xué)習(xí)和工作的興趣。現(xiàn)代化教學(xué)，尤其是基礎(chǔ)教育階段，迫切需要教育技術(shù)人才，教育技術(shù)學(xué)從理論和實(shí)踐雙層面引導(dǎo)和促進(jìn)了教育教學(xué)的高速發(fā)展。

二、研究生階段：

研究生階段所學(xué)專業(yè)：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)，主要課程涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等理論與實(shí)踐學(xué)科，在導(dǎo)師劉曉中教授的精心指導(dǎo)和幫助下，本人從理論層面得到更進(jìn)一步的發(fā)展，從實(shí)踐層面也得到更進(jìn)一步的鍛煉。工合作方面：擔(dān)任過學(xué)研部副部長，組織參與多次學(xué)術(shù)講座、論壇等。

在研究生學(xué)習(xí)階段，本人參與過學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)資料的研究整理工作，及家校互動(dòng)平臺(tái)的設(shè)計(jì)研究工作，并跟隨導(dǎo)師致力于英語學(xué)習(xí)的平臺(tái)的設(shè)計(jì)研究，及現(xiàn)代型優(yōu)秀教師的培訓(xùn)工作，對(duì)教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用有深入的研究。

本人研究方向：信息化教育；畢業(yè)論文題目：高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)設(shè)計(jì)的研究。畢業(yè)論文選取教育科學(xué)研究方法中的一種方法為主干，選取高中化學(xué)學(xué)科為背景，深入的研究、探討、設(shè)計(jì)了高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)。從撰寫碩士論文的過程中，本人閱讀了大量的包括理論的和技術(shù)的文獻(xiàn)書籍，獲益匪淺！

三、個(gè)人特長及作品

（一）技術(shù)類：網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、教學(xué)課件制作（flash、ps、ppt）、計(jì)算機(jī)硬件；設(shè)計(jì)、建立有《初中化學(xué)氣體制取》網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)室、《氧化銅的還原反應(yīng)》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站以及學(xué)校門戶網(wǎng)站等

（二）體育類：籃球、羽毛球

四、未來學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃

博士研究生階段以研究性學(xué)習(xí)為主要手段，以創(chuàng)新發(fā)展為主要目的。作為博士研究生，依據(jù)自身的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)及教育技術(shù)學(xué)研究方向，確定以教育學(xué)理論研究為主要學(xué)習(xí)研究目標(biāo)，既而制定學(xué)習(xí)和研究總體計(jì)劃如下：

（一）閱讀中外文獻(xiàn)，開闊眼界

（二）積極與導(dǎo)師探討交流，開放思路，擴(kuò)展思維

（三）深入研究課題（遠(yuǎn)程教育方向）

當(dāng)然，理論的研究還要輔以技術(shù)的實(shí)踐，計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)等飛速發(fā)展的今天，如何運(yùn)用教育理論來組織起和聯(lián)系起這些技術(shù)，使其在教育教學(xué)中發(fā)揮更大效益，尤為重要。現(xiàn)代教育的發(fā)展依賴于教育理論與技術(shù)的支撐，電子白板、電子書包、網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂等相繼出現(xiàn)，如花開般正盛，紛繁復(fù)雜的電子教與學(xué)產(chǎn)品層出不窮。然而，我們的基礎(chǔ)教育還在從傳統(tǒng)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的過程中，課堂依然是大多數(shù)教學(xué)的主要場所，但遠(yuǎn)程教育已成為發(fā)展方向。博士研究生階段，本人將從理論和技術(shù)雙層面深入學(xué)習(xí)研究，希望得到導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助，力求在教育技術(shù)領(lǐng)域有所作為！