第一篇：個(gè)人自述

個(gè)人自述

這一年已接近尾聲，有必要總結(jié)這一年的得失，從中繼承好的地方，改進(jìn)不足的地方，也更是為了看清自己要走的路。

自從再次踏入這個(gè)行業(yè)，想著在一個(gè)公司好好的做事情，為公司做出點(diǎn)成績(jī)，體現(xiàn)自己的價(jià)值，也是為了提供自己一個(gè)好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷打造自己業(yè)務(wù)水平，提高自己的生存能力，做一個(gè)對(duì)公司有用的人，遵守公司的每項(xiàng)規(guī)章制度和每次的會(huì)議精神，保持嚴(yán)謹(jǐn)性、積極性，結(jié)合實(shí)際情況把公司每次安排給自己的事情圓滿漂亮的完成。

在2016年這一年中還是做了不少的事情，做每件事的時(shí)候都有一個(gè)想法把事情做到最好，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在做的時(shí)候每次都想一蹴而就，想很快就把事情做完，都是問(wèn)師傅一個(gè)大概的做法，就開(kāi)始憑自己的感覺(jué)埋頭苦干，結(jié)果做出來(lái)都是存在一些問(wèn)題，就像還差著什么一樣存在很多失誤，往往忽略了問(wèn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)才是做好每件事的關(guān)鍵，在每次出野外去不同地方的時(shí)候都保持著一份激情，想去挑戰(zhàn)遇到的每一個(gè)新的情況，每天會(huì)想明天會(huì)遇到什么情況，能不能跟著師傅又學(xué)到什么新技能，這也是一種成就感。在每個(gè)地方前期工作做完的時(shí)候，施工階段每個(gè)人都會(huì)有所懈怠，自己也會(huì)跟著腳步慢下來(lái)，做完當(dāng)天該做的事后，就感覺(jué)沒(méi)什么事情一樣，自己現(xiàn)在回想起來(lái)還是有好多事可以做。有時(shí)候會(huì)被一些話一時(shí)所動(dòng)搖，但不會(huì)改變自己工作的態(tài)度。

在這一年當(dāng)中，做的事情也不少，見(jiàn)的地方增加不少，在做每件事的時(shí)候都會(huì)遇到不一樣的問(wèn)題，每次都會(huì)去問(wèn)人把事情解決，對(duì)于一開(kāi)始的模糊到后面的認(rèn)識(shí)，經(jīng)驗(yàn)各方面都會(huì)增加不少，每次的不斷總結(jié)，對(duì)自己的進(jìn)步是有肯定的，有肯定的地方就有否定的地方，一年的時(shí)間里，業(yè)務(wù)技術(shù)、軟件的使用是進(jìn)步了，在寫(xiě)報(bào)告方面有很大的欠缺，很少經(jīng)手這樣的事情，學(xué)習(xí)的也較少，這對(duì)自己這方面的收獲是否定的，存在很大的不足。

這一年即將結(jié)束，新的一年也即將開(kāi)始，自己的基礎(chǔ)知識(shí)并不好，有很多理論的方面很欠缺，對(duì)各方面的政策認(rèn)識(shí)也很少，在新的一年里，對(duì)自己的不足的地方會(huì)有一個(gè)新的規(guī)劃，基礎(chǔ)知識(shí)方面的東西要求自己多看書(shū)，多跟別人交流，向別人學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的理論知識(shí)，新的一年也要要求自己寫(xiě)報(bào)告的水平達(dá)到一定的程度。進(jìn)步的地方要值得肯定，欠缺的地方要改變自己。在新的一年要提高自己的綜合能力，多像別人擅長(zhǎng)的東西學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，向他們會(huì)寫(xiě)報(bào)告的人多學(xué)習(xí)交流，改變自己不會(huì)寫(xiě)報(bào)告的局面，提高這方面的能力，做個(gè)對(duì)自己肯定、有價(jià)值、對(duì)公司有成績(jī)的人。

公司的各項(xiàng)制度是值得肯定的，不過(guò)還有整改的地方： ①公司的紀(jì)律方面有懈怠的一面，建議公司在紀(jì)律方面在加強(qiáng)。②建議公司以后發(fā)工資是否可以直接打卡。

③建議在每個(gè)周抽一天時(shí)間講講政策方面、各項(xiàng)規(guī)范知識(shí)，以便更好的理解。

第二篇：個(gè)人自述

自述材料

本人在校期間嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，表現(xiàn)優(yōu)秀，主要從以下幾方面進(jìn)行自我闡述。

大學(xué)生活，是人生中的一個(gè)重要階段。在這個(gè)階段，我經(jīng)歷了身心成熟和知識(shí)的積累。我抱著“全力以赴，做到最好”的宗旨，在思想品質(zhì)、知識(shí)水平、工作能力方面都有了很大的提高。

在思想上，我具備良好的道德修養(yǎng)，并且擁有堅(jiān)定的政治思想方向。努力以一名共產(chǎn)黨人的要求來(lái)約束自己，積極追隨黨的腳步，爭(zhēng)取早日入黨，我也要不斷激勵(lì)自己，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，目的明確，在掌握較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也培養(yǎng)了我良好的思維能力和學(xué)習(xí)能力，不斷提高動(dòng)手能力。在各個(gè)科目的考試都取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金。

在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織管理能力和交際能力，具備良好的問(wèn)題及判斷能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。曾擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)工作室干事，系學(xué)生會(huì)通訊部干事，負(fù)責(zé)活動(dòng)的錄像以及新聞報(bào)道，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的好評(píng)。在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，虛心向他們請(qǐng)教，關(guān)心每一位學(xué)生，做好教學(xué)工作，在班級(jí)管理和教學(xué)技巧上取得了很大的進(jìn)步，獲得院級(jí)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱號(hào)。在班里擔(dān)任生活委員、副班長(zhǎng)，我一直認(rèn)真對(duì)待我的工作，盡我最大的努力做好工作。

在生活上，我對(duì)師長(zhǎng)尊敬有加，與同學(xué)和諧相處，課余時(shí)間積極參加集體活動(dòng)，四年的生活使我懂得了要體諒和關(guān)心別人，也使自己變得更加積極樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭，塑造了一個(gè)積極樂(lè)觀、自信的我，這也與我的家庭密不可分。我出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，父母都是農(nóng)民，勤勤懇懇，他們教會(huì)了我要積極樂(lè)觀、自信，踏踏實(shí)實(shí)的做好工作。他們善良本分，做事有自己的原則，無(wú)違法犯罪記錄，無(wú)參加“邪教”等非法組織活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)他們既是平凡的，又是偉大的，教會(huì)了我要愛(ài)國(guó)守法，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)的走好人生的每一步。

以上是本人的自述，情況屬實(shí)，絕無(wú)虛假。

簽名：

****年**月**日

第三篇：2014個(gè)人自述

尊敬的導(dǎo)師你好：

首先做一下自我介紹，我叫王金波2010年畢業(yè)于石河子大學(xué)，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生，現(xiàn)在衡水學(xué)院任教。自己懷著強(qiáng)烈的愿望希望能讀貴校的博士研究生，進(jìn)一步提高自己的經(jīng)濟(jì)理論水平和科研水平。

本人道德品質(zhì)概述：

本人始終秉著：“老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事的原則”，來(lái)對(duì)待工作和處理生活中的一切事情。我是一名黨員，始終以一名黨員該有的品質(zhì)和責(zé)任來(lái)約束自己。

在思想上本人始終堅(jiān)持，馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論作為指導(dǎo)思想，結(jié)合三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀來(lái)不斷的鼓勵(lì)和鞭策自己，堅(jiān)決反對(duì)一切不法活動(dòng)和迷信活動(dòng)。

在學(xué)術(shù)道德方面，我的碩士生導(dǎo)師秦海林老師經(jīng)常教導(dǎo)我們“做學(xué)術(shù)要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇來(lái)不得半點(diǎn)虛假，要始終堅(jiān)持不驕不躁的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)術(shù)中的每一個(gè)問(wèn)題”；“尊重別人的勞動(dòng)成果，堅(jiān)決反對(duì)學(xué)術(shù)腐敗”也是老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。

博士學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：

其次，自己現(xiàn)階段是一名高校教師，我們所處的現(xiàn)階段是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，自己如果不努力學(xué)習(xí)，為自己增加人力資本遲早會(huì)被社會(huì)淘汰掉，如果選擇進(jìn)入高校從事學(xué)術(shù)科研所面臨的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，各種評(píng)優(yōu)和晉升條件都與你的學(xué)術(shù)成果和科研能力聯(lián)系起來(lái)，碩士研究生的知識(shí)儲(chǔ)備量，面臨著如此大規(guī)模的知識(shí)需求，特別是新知識(shí)、新技術(shù)、新問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和需求，碩士研究生的知識(shí)供給量顯然是不足的，這就要求我希望通過(guò)更進(jìn)一步博士階段的學(xué)習(xí)，來(lái)進(jìn)一步為自己充電，提高自己的理論水平和科研水平，使自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的舞臺(tái)上不會(huì)被社會(huì)淘汰掉。

學(xué)術(shù)背景：

我本科學(xué)的是工商管理專業(yè)，主修課程：宏微觀經(jīng)濟(jì)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際金融、證券投資學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、戰(zhàn)略管理等等。在本科學(xué)習(xí)階段自己就對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有著濃厚的興趣，首先我們本科階段的入門(mén)教材是高鴻業(yè)老師編著的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，也就是通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，才把我領(lǐng)入了經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)學(xué)科神圣的殿堂，開(kāi)始接觸到各種經(jīng)濟(jì)學(xué)分析工具和研究方法。在本科階段通過(guò)和任課老師的交流之外在課下還通讀了大量的各種經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，例如：范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)》，平迪克·魯賓菲爾德《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，曼斯菲爾德《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》巴羅的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)》等。由于自己本科學(xué)的是管理學(xué)而非經(jīng)濟(jì)，所以自己在課下花費(fèi)了大量的精力和途徑來(lái)補(bǔ)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，包括：旁聽(tīng)、有老師交流、自學(xué)等方式來(lái)完善經(jīng)濟(jì)學(xué)的各種知識(shí)儲(chǔ)備。此外，我還自學(xué)了《高等計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》《線性代數(shù)》《數(shù)學(xué)分析》《概率統(tǒng)計(jì)》來(lái)進(jìn)一步來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)水平，為以后經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法和工具打下基礎(chǔ)。

2007年我順利考取石河子大學(xué)的碩士研究生學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，通過(guò)三年的研究生的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是自己從量到質(zhì)的一次飛躍，在碩士期間我系統(tǒng)了學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的各種方法，初步的培養(yǎng)了自己獨(dú)立科研的能力，特別是對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿問(wèn)題的研究Seminar討論課，使我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為自己的知識(shí)淺薄而感到望洋興嘆！

碩士期間在我導(dǎo)師的指導(dǎo)下我學(xué)習(xí)了蔣中一的《數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)》《動(dòng)態(tài)最優(yōu)化基礎(chǔ)》，龔六堂的《動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法》，南開(kāi)張曉峒老師編著的《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》，平新喬《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高級(jí)教程》，羅默《高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》楊慧馨《產(chǎn)業(yè)組織理論》，張維迎《博弈論和信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》。在老師手把手的幫助下學(xué)習(xí)現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不可缺少的工具方法——變分法和最優(yōu)控制理論在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)求解中的運(yùn)用。

同時(shí)自己在研究生業(yè)余時(shí)間花大量時(shí)間補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)且又與經(jīng)濟(jì)學(xué)密切相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如《點(diǎn)集拓?fù)洹?《實(shí)變函數(shù)與泛函分析》《線性規(guī)劃與非線性規(guī)劃》的學(xué)習(xí)。三年研究生的深造使我大開(kāi)眼界，認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的博大精深，同時(shí)也掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)所使用的分析工具和研究方法，在理論課的學(xué)習(xí)之外我還經(jīng)常參與老師的有關(guān)課題，并承擔(dān)一定的分工任務(wù)，在老師的課題研究中培養(yǎng)了自己獨(dú)立科研的能力，也培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，這都為我以后博士階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，在碩士期間我還經(jīng)常參與老師的課題和專題討論課，通過(guò)對(duì)專題和課題的參與大大提高了自己運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并且在實(shí)踐中掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論方法，并且取得了一定的科研成果，先將參與老師課題和自己發(fā)表的成果羅列如下：

2008-2010 石河子大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究院財(cái)政與金融研究所從事課題研究工作。參與科研項(xiàng)目：《財(cái)政支農(nóng)資金整合研究》、《經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的金融風(fēng)險(xiǎn)財(cái)政化與財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)金融化》、《兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的信貸擔(dān)保問(wèn)題研究》、《研究生用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》等 論文發(fā)表：

（1）An Empirical Study of Relationship between Transportation and Economic Growth in Xin Jiang Provice , International Business Research , Vol.2, No.2.April 2009，第一作者

（2）A study of education investment and xin jiang economic development ,international journal of business and management Vol.4 ,No5 May 2009，第一作者

（3）交通運(yùn)輸業(yè)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的影響分析[J] ．科技和產(chǎn)業(yè)，2009（5）。第一作者（4）交通運(yùn)輸業(yè)與區(qū)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)實(shí)證關(guān)系研究[J] ．經(jīng)濟(jì)視角2009（5）第一作者（5）中國(guó)能源價(jià)格與能源強(qiáng)度分析[J] ．北方經(jīng)濟(jì)2010（2）第二作者

（6）教育投資與新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r問(wèn)題研究[J] ．統(tǒng)計(jì)與咨詢2010（1）第二作者（7）基于區(qū)域品牌特性的營(yíng)銷策略研究[J] ．科技和產(chǎn)業(yè)，2009（7）。第二作者

博士階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃與研究設(shè)想：

有人曾說(shuō)“讀博=賭博”，可見(jiàn)讀博士的風(fēng)險(xiǎn)很大，順利的取得博士學(xué)位也是每個(gè)讀博學(xué)生所追求的理想。但是，理想的實(shí)現(xiàn)是建立在充分的準(zhǔn)備工作之上，這如毛澤東所說(shuō)：“成功和機(jī)遇是屬于有準(zhǔn)備的人”，因此，在攻讀博士學(xué)位期間，給自己制定一個(gè)詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。作為個(gè)人來(lái)講我將讀博期間的計(jì)劃分為了三塊，（1）學(xué)位課期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃（2）課下業(yè)余時(shí)間安排（3）老的課題計(jì)劃安排。

對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀期刊的研讀是十分重要的，通過(guò)研讀國(guó)內(nèi)外高水平的paper，可以是我們知道當(dāng)前經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新發(fā)展，主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家在研究些什么、在解決一些什么樣的實(shí)際問(wèn)題，這對(duì)我們以后博士階段的選題時(shí)尤為重要的，起到一個(gè)方向盤(pán)的作用，可以大大減少我們的盲目性，在閱讀的過(guò)程中自己應(yīng)該注重新方法的運(yùn)用核心的思想觀點(diǎn)的出現(xiàn)與提升，看看能不能，借鑒到自己的論文寫(xiě)作過(guò)程中來(lái)，自己有意識(shí)的找一些好的話題結(jié)合別人的方法來(lái)初步進(jìn)行嘗試。

結(jié)合自己的實(shí)際能力和知識(shí)儲(chǔ)備量來(lái)承擔(dān)老師一定量的課題任務(wù)，在課題的研究中鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在課題的研究中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題、新的思想、新的研究方法，結(jié)合課題來(lái)逐完成自己博士學(xué)位論文的研究與寫(xiě)作，在課題的研究中，要大量閱讀與課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外各種文獻(xiàn)，并進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研工作，收集調(diào)研過(guò)程中的各種資料，利用統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析，特別是計(jì)量分析。在老師課題期間可能有些問(wèn)題是自己初次遇到的新問(wèn)題，對(duì)待這樣的新問(wèn)題我們要廣泛查閱相關(guān)資料，從別人已有的理論分析和所使用的分析工具來(lái)提出自己的新想法和新觀點(diǎn)，多多聽(tīng)取別人的建議和批評(píng)，只有這樣才能更好的把問(wèn)題搞清楚。

定期向老師回報(bào)課題的進(jìn)展情況，廣泛聽(tīng)取老師的批評(píng)和建議，不斷地提高自己的科研水平，根據(jù)老師的建議和反饋的信息對(duì)課題進(jìn)行積極的論證找出課題中每個(gè)子系統(tǒng)之間的聯(lián)系，以及如何更好的把他們聯(lián)系起來(lái)，對(duì)所需要的數(shù)據(jù)我們要進(jìn)行實(shí)地調(diào)研保證數(shù)據(jù)的客觀與公正，在此進(jìn)出上盡快地寫(xiě)出自己相關(guān)課題的初稿，老師有針對(duì)性的提出寶貴的建議，我想通過(guò)自身的刻苦與努力以及老師的批評(píng)和建議經(jīng)過(guò)三年的博士階段學(xué)習(xí)會(huì)使自己在經(jīng)濟(jì)理論研究和科研當(dāng)中趣的出色成績(jī)順利的拿下博士學(xué)位。

此致

敬禮

第四篇：個(gè)人自述

個(gè)人自述

我叫**，*歲，哪里人，本科期間就讀于學(xué)校和專業(yè)，我將于2015年7月份畢業(yè)。在校期間我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)還選修了其它感興趣的課程，豐富了自己各方面的知識(shí)。今年我將報(bào)考報(bào)考院校的研究生，下面就以下幾方面做下自我介紹：

一、政治表現(xiàn)

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生和共青團(tuán)員，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法、積極上進(jìn)并不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，不斷完善自身的道德修養(yǎng)，時(shí)刻保持思想的與時(shí)俱進(jìn)，努力用一個(gè)合格的社會(huì)主義青年的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻不忘對(duì)自己鞭策鼓勵(lì)。

二、外語(yǔ)水平

我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的熱情，也很重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谌蚧M(jìn)程不斷加快的當(dāng)今世界，英語(yǔ)技能已成為每位合格大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。正因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)的動(dòng)力，在校期間通過(guò)了國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，為了提高聽(tīng)、說(shuō)能力，于2014年4月自費(fèi)聘請(qǐng)澳大利亞外籍英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。當(dāng)然，對(duì)于打算繼續(xù)深造的我來(lái)說(shuō)，目前的英語(yǔ)水平還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我將一如既往地刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以期達(dá)到熟練掌握的水平并將其運(yùn)用到在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中去，更好地從事臨床醫(yī)學(xué)研究工作。

三、業(yè)務(wù)和科研能力

本科期間學(xué)習(xí)的主要課程有：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、診斷學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、傳染病學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、皮膚性病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、口腔科學(xué)等。在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。我的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，并且認(rèn)真努力，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在平常的學(xué)習(xí)中能夠積極地與人交流信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。本人于大三下學(xué)期開(kāi)始，在**見(jiàn)習(xí)一年，于2014年1月至2015年2月在**實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，積累了很多的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟悉和掌握了各科常見(jiàn)疾病的診療常規(guī)及治療原則，能夠較正規(guī)全面系統(tǒng)的進(jìn)行體格檢查、及時(shí)完成醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)，了解常用藥物的劑量及用法；熟練掌握了一些臨床操作技能如：導(dǎo)尿術(shù)、換藥術(shù)、骨穿術(shù)等基本操作。我是一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)目標(biāo)執(zhí)著追求的人，具有求知進(jìn)取的精神，勇于嘗試新鮮事物。

四、攻讀碩士學(xué)位研究計(jì)劃

在研究生階段，我力求在神經(jīng)內(nèi)科方向上有更深層次的研究，培養(yǎng)自己的科研能力，能夠協(xié)助導(dǎo)師做好課題，并發(fā)表有一定質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。努力學(xué)習(xí)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)本科期間的不足加以改進(jìn)，優(yōu)點(diǎn)則繼承發(fā)揚(yáng)，廣泛涉取專業(yè)知識(shí)，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)。同時(shí)，要發(fā)揚(yáng)和保持求真務(wù)實(shí)艱苦樸素的作風(fēng)，創(chuàng)造出有價(jià)值的研究成果，為推動(dòng)我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力。

“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。希望我能夠在百年湘雅的文化底蘊(yùn)熏陶中，以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫(xiě)美好的明天。

自述人簽名：

第五篇：個(gè)人自述

尊敬的導(dǎo)師你好：

首先做自我介紹(包括年齡，畢業(yè)院校與專業(yè)，目前狀況等各方面)

本人道德品質(zhì)概述：

本人始終秉著：“老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事的原則”，來(lái)對(duì)待工作和處理生活中的一切事情。我是一名黨員，始終以一名黨員該有的品質(zhì)和責(zé)任來(lái)約束自己。

在思想上本人始終堅(jiān)持，馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論作為指導(dǎo)思想，結(jié)合三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀來(lái)不斷的鼓勵(lì)和鞭策自己，堅(jiān)決反對(duì)一切不法活動(dòng)和迷信活動(dòng)。

在學(xué)術(shù)道德方面，我的碩士生導(dǎo)師秦海林老師經(jīng)常教導(dǎo)我們“做學(xué)術(shù)要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇來(lái)不得半點(diǎn)虛假，要始終堅(jiān)持不驕不躁的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)術(shù)中的每一個(gè)問(wèn)題”；“尊重別人的勞動(dòng)成果，堅(jiān)決反對(duì)學(xué)術(shù)腐敗”也是老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。

縱觀每一個(gè)成功的人士，都是以誠(chéng)信二字作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，別且自己也將誠(chéng)信二字深深的印在心理，時(shí)時(shí)的提醒自己。通過(guò)本科階段和研究生階段的理論學(xué)習(xí)，自己不僅在學(xué)術(shù)水平上有了很大的提高，而且也學(xué)到了很多做人的道理，搞學(xué)術(shù)是一項(xiàng)苦差事，意味著長(zhǎng)期要坐冷板凳，這就要求我們更加樹(shù)立考博的目標(biāo)和正確的對(duì)待考博，詳細(xì)的制定讀博期間的各項(xiàng)計(jì)劃，要杜絕憑空想象，堅(jiān)持腳踏實(shí)地的做事情，拒絕嫉賢妒能的心理，對(duì)待不懂的問(wèn)題要虛心的向別人請(qǐng)教，這樣才能搞好的提高我們的學(xué)習(xí)水平，在學(xué)習(xí)上要發(fā)揮我們的比較優(yōu)勢(shì)原理，對(duì)于自己的劣勢(shì)要勤奮補(bǔ)拙，提高自己的各項(xiàng)基本業(yè)務(wù)水平。

博士學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：

首先，結(jié)合自身來(lái)看，自己對(duì)學(xué)術(shù)研究有著較濃厚的興趣，在授課之余自己經(jīng)?？匆恍└鼮楦呒?jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)和各種經(jīng)濟(jì)期刊。但是，有時(shí)在自學(xué)或是瀏覽各種經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志的時(shí)候，有些方法是我們?cè)诖T士階段沒(méi)有接觸過(guò)的，這更加激起了我的好奇心，希望能通過(guò)博士階段的學(xué)習(xí)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下能夠正握這些現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析工具，為以后的學(xué)術(shù)和科研打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也希望通過(guò)博士階段的學(xué)習(xí)將來(lái)畢業(yè)后能進(jìn)入一個(gè)更為理想的大學(xué)去從事自己的科研活動(dòng)和教書(shū)育人的職責(zé)。當(dāng)前整個(gè)國(guó)內(nèi)高校的教師隊(duì)伍來(lái)看，教師隊(duì)伍越來(lái)越向高學(xué)歷看起，在中國(guó)這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的狀況來(lái)看，博士研究生學(xué)歷無(wú)疑是成為別人區(qū)分你和他人能力的一個(gè)信號(hào)傳遞的憑證，我們應(yīng)該順應(yīng)現(xiàn)階段的大勢(shì)所趨并結(jié)合自己的興趣來(lái)進(jìn)一步提升自己的理論水平，自己還年輕希望通過(guò)博士階段的學(xué)習(xí)為自己增加更多的人力資本立于不敗之地!其次，自己現(xiàn)階段是一名高校教師，我們所處的現(xiàn)階段是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，自己如果不努力學(xué)習(xí)，為自己增加人力資本遲早會(huì)被社會(huì)淘汰掉，如果選擇進(jìn)入高校從事學(xué)術(shù)科研所面臨的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，各種評(píng)優(yōu)和晉升條件都與你的學(xué)術(shù)成果和科研能力聯(lián)系起來(lái)，碩士研究生的知識(shí)儲(chǔ)備量，面臨著如此大規(guī)模的知識(shí)需求，特別是新知識(shí)、新技術(shù)、新問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和需求，碩士研究生的知識(shí)供給量顯然是不足的，這就要求我希望通過(guò)更進(jìn)一步博士階段的學(xué)習(xí)，來(lái)進(jìn)一步為自己充電，提高自己的理論水平和科研水平，使自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的舞臺(tái)上不會(huì)被社會(huì)淘汰掉。

學(xué)術(shù)背景：

我本科學(xué)的是工商管理專業(yè)，主修課程：宏微觀經(jīng)濟(jì)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際金融、證券投資學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、戰(zhàn)略管理等等。在本科學(xué)習(xí)階段自己就對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有著濃厚的興趣，首先我們本科階段的入門(mén)教材是高鴻業(yè)老師編著的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，也就是通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，才把我領(lǐng)入了經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)學(xué)科神圣的殿堂，開(kāi)始接觸到各種經(jīng)濟(jì)學(xué)分析工具和研究方法。在本科階段通過(guò)和任課老師的交流之外在課下還通讀了大量的各種經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，例如：范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)》，平迪克·魯賓菲爾德《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，曼斯菲爾德《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》巴羅的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代觀點(diǎn)》等。由于自己本科學(xué)的是管理學(xué)而非經(jīng)濟(jì)，所以自己在課下花費(fèi)了大量的精力和途徑來(lái)補(bǔ)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，包括：旁聽(tīng)、有老師交流、自學(xué)等方式來(lái)完善經(jīng)濟(jì)學(xué)的各種知識(shí)儲(chǔ)備。此外，我還自學(xué)了《高等計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》《線性代數(shù)》《數(shù)學(xué)分析》《概率統(tǒng)計(jì)》來(lái)進(jìn)一步來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)水平，為以后經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法和工具打下基礎(chǔ)。

2007年我順利考取石河子大學(xué)的碩士研究生學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，通過(guò)三年的研究生的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是自己從量到質(zhì)的一次飛躍，在碩士期間我系統(tǒng)了學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的各種方法，初步的培養(yǎng)了自己獨(dú)立科研的能力，特別是對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿問(wèn)題的研究Seminar討論課，使我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為自己的知識(shí)淺薄而感到望洋興嘆！

碩士期間在我導(dǎo)師的指導(dǎo)下我學(xué)習(xí)了蔣中一的《數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)》《動(dòng)態(tài)最優(yōu)化基礎(chǔ)》，龔六堂的《動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法》，南開(kāi)張曉峒老師編著的《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》，平新喬《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高級(jí)教程》，羅默《高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》楊慧馨《產(chǎn)業(yè)組織理論》，張維迎《博弈論和信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》。在老師手把手的幫助下學(xué)習(xí)現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不可缺少的工具方法——變分法和最優(yōu)控制理論在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)求解中的運(yùn)用。

同時(shí)自己在研究生業(yè)余時(shí)間花大量時(shí)間補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)且又與經(jīng)濟(jì)學(xué)密切相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如《點(diǎn)集拓?fù)洹?《實(shí)變函數(shù)與泛函分析》《線性規(guī)劃與非線性規(guī)劃》的學(xué)習(xí)。三年研究生的深造使我大開(kāi)眼界，認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的博大精深，同時(shí)也掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)所使用的分析工具和研究方法，在理論課的學(xué)習(xí)之外我還經(jīng)常參與老師的有關(guān)課題，并承擔(dān)一定的分工任務(wù)，在老師的課題研究中培養(yǎng)了自己獨(dú)立科研的能力，也培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，這都為我以后博士階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

知識(shí)儲(chǔ)備量和已做過(guò)的研究工作：

博士階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃與研究設(shè)想：

有人曾說(shuō)“讀博=賭博”，可見(jiàn)讀博士的風(fēng)險(xiǎn)很大，順利的取得博士學(xué)位也是每個(gè)讀博學(xué)生所追求的理想。但是，理想的實(shí)現(xiàn)是建立在充分的準(zhǔn)備工作之上，這如毛澤東所說(shuō)：“成功和機(jī)遇是屬于有準(zhǔn)備的人”，因此，在攻讀博士學(xué)位期間，給自己制定一個(gè)詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。作為個(gè)人來(lái)講我將讀博期間的計(jì)劃分為了三塊，（1）學(xué)位課期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃（2）課下業(yè)余時(shí)間安排（3）老的課題計(jì)劃安排。

（1）學(xué)位課期間的計(jì)劃安排：細(xì)讀各種經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典教科書(shū)，例如：范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高級(jí)教程》馬斯·科萊爾《微觀經(jīng)濟(jì)理論》尼庫(kù)爾森《微觀經(jīng)濟(jì)理論》，羅默《高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》薩金特《遞歸宏觀經(jīng)濟(jì)理論》把基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和理論打扎實(shí)，為以后的研究工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。著重學(xué)好三高（高級(jí)宏觀、高級(jí)微觀、高級(jí)計(jì)量）為以后從事學(xué)位論文的理論部分寫(xiě)作和實(shí)證部分寫(xiě)作做好鋪墊。在學(xué)好基本理論的同時(shí)還應(yīng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)與主流方向，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，在這里尤其是數(shù)學(xué)方法（集合論、優(yōu)化理論、變分法、最優(yōu)控制、動(dòng)態(tài)規(guī)劃）、簡(jiǎn)單的了解隨機(jī)微分方程在經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本運(yùn)用（伊藤積分），只有掌握好這些分析方法才能對(duì)宏微觀經(jīng)濟(jì)理論理解的更為深刻。

在學(xué)位課期間應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與老師的溝通，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)從而更及時(shí)的彌補(bǔ)，課下要通過(guò)一定量的習(xí)題加以鞏固，自己充分利用業(yè)余時(shí)間，閱讀國(guó)內(nèi)外各種優(yōu)秀期刊以便掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論發(fā)展的方向，以便使我們的學(xué)位論文符合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的前沿。（2）課下業(yè)余時(shí)間安排：

充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn)學(xué)習(xí)別人的方法和思想和選題角度，要學(xué)以致用，結(jié)合自身已有的知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，多動(dòng)腦勤動(dòng)筆嘗試寫(xiě)一些高水平論文，爭(zhēng)取做到精琢細(xì)雕，在C刊上發(fā)表，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀，逐步培養(yǎng)自己的研究方向和自己感興趣的主題，深化主題，逐步把自己的思想提升到一定的理論高度，當(dāng)然這是一個(gè)逐步循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地去完成，多和導(dǎo)師進(jìn)行交流和探討，多多聽(tīng)取導(dǎo)師的建議和批評(píng)，以便使自己在未來(lái)的學(xué)術(shù)道路上走得更加平穩(wěn)與成功。

對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀期刊的研讀是十分重要的，通過(guò)研讀國(guó)內(nèi)外高水平的paper，可以是我們知道當(dāng)前經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新發(fā)展，主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家在研究些什么、在解決一些什么樣的實(shí)際問(wèn)題，這對(duì)我們以后博士階段的選題時(shí)尤為重要的，起到一個(gè)方向盤(pán)的作用，可以大大減少我們的盲目性，在閱讀的過(guò)程中自己應(yīng)該注重新方法的運(yùn)用核心的思想觀點(diǎn)的出現(xiàn)與提升，看看能不能，借鑒到自己的論文寫(xiě)作過(guò)程中來(lái)，自己有意識(shí)的找一些好的話題結(jié)合別人的方法來(lái)初步進(jìn)行嘗試。

（3）老師的課題計(jì)劃安排；

結(jié)合自己的實(shí)際能力和知識(shí)儲(chǔ)備量來(lái)承擔(dān)老師一定量的課題任務(wù)，在課題的研究中鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在課題的研究中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題、新的思想、新的研究方法，結(jié)合課題來(lái)逐完成自己博士學(xué)位論文的研究與寫(xiě)作，在課題的研究中，要大量閱讀與課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外各種文獻(xiàn)，并進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研工作，收集調(diào)研過(guò)程中的各種資料，利用統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析，特別是計(jì)量分析。在老師課題期間可能有些問(wèn)題是自己初次遇到的新問(wèn)題，對(duì)待這樣的新問(wèn)題我們要廣泛查閱相關(guān)資料，從別人已有的理論分析和所使用的分析工具來(lái)提出自己的新想法和新觀點(diǎn)，多多聽(tīng)取別人的建議和批評(píng)，只有這樣才能更好的把問(wèn)題搞清楚。

定期向老師回報(bào)課題的進(jìn)展情況，廣泛聽(tīng)取老師的批評(píng)和建議，不斷地提高自己的科研水平，根據(jù)老師的建議和反饋的信息對(duì)課題進(jìn)行積極的論證找出課題中每個(gè)子系統(tǒng)之間的聯(lián)系，以及如何更好的把他們聯(lián)系起來(lái)，對(duì)所需要的數(shù)據(jù)我們要進(jìn)行實(shí)地調(diào)研保證數(shù)據(jù)的客觀與公正，在此進(jìn)出上盡快地寫(xiě)出自己相關(guān)課題的初稿，老師有針對(duì)性的提出寶貴的建議，我想通過(guò)自身的刻苦與努力以及老師的批評(píng)和建議經(jīng)過(guò)三年的博士階段學(xué)習(xí)會(huì)使自己在經(jīng)濟(jì)理論研究和科研當(dāng)中趣的出色成績(jī)順利的拿下博士學(xué)位。

畢業(yè)去向：

本人始終熱愛(ài)教師這個(gè)崗位，在這個(gè)崗位中能將自己所學(xué)到的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的各種理論傳授給學(xué)生，并且自己所學(xué)的知識(shí)可以加以充分的發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己攻讀博士學(xué)位的人生價(jià)值，希望能給社會(huì)多培養(yǎng)些懂經(jīng)濟(jì)學(xué)的人才力量，根據(jù)霍茲伯格的雙因素理論，自己真正做喜歡做的工作才能對(duì)自己起到一定的激勵(lì)作用，各種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)自己只能起到保健作用，所以，工作的最大幸福應(yīng)該是叫他做自己能夠從事學(xué)以致用的工作，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我滿足感，讀完博士如果能進(jìn)高校從事科研和教書(shū)育人，把自己的知識(shí)傳播下去，應(yīng)該是一件幸福的事情，所以，結(jié)合以上我準(zhǔn)備畢業(yè)以后從事相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)工作，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)講，學(xué)有所用在很大程度上起到了資源的優(yōu)化配置作用，避免了資源的浪費(fèi)，增加了社會(huì)福利，何樂(lè)而不為呢？

以上就是我攻讀博士學(xué)位結(jié)合自己的理想、業(yè)務(wù)水平、就業(yè)觀念談了自己的幾點(diǎn)想法，真誠(chéng)希望能讀老師的博士研究生謝謝！