第一篇：個人自述

個人自述范文——不是很牛的可以借鑒！

我出生于……，1992——1997年就讀于……，1997——2000年進入……，2000年我以全鎮第四名的優異成績進入市級重點高中……開始了高中生活。入學時我的學校排名為136、班級排名12，通過三年的努力，我的高考成績為學校19，班級第2，并于2003年被……大學……學院工業工程專業錄取。

我們的課程設置是這樣的：大

一、大二為基礎課程的學習，使我具備了較好的理論功底。大三是專業課程，我們學校的工業工程屬于工科。專業課的學習既包含技術（主要是機械制造方面）的知識，同時又學習了管理方面的內容，比如管理學、質量管理、生產運作與控制現代物流系統等。

大 學一、二年級，我一直注重基礎課程的學習，為大三專業課的學習和以后的繼續學習打下了好的基礎。大三時專業課程的學習使我對我們專業有了基本的認識，同時 也使我深深喜歡上了我們這個專業，希望能在這個領域有進一步的提高。大學三年的成績一直位于專業前列。最后的綜合評定包含了學習成績和思想測評成績。

我在剛上大學的英語分級考試中被分到了A級（共有A,B,C三級），英語成績一直很好，在大三下半學期通過了國家四級考試，并在大二通過了國家六級考試，拿到了英語口語證書。

我們學院每個學期都會有一個課程設計，大三下半學期我選擇了慧魚模型搭建物流配送中心的課題，和其他組員共同完成了這項工作，確實把我們專業的知識運用到模型中去了，提高了自己的專業水平。

除 了學習之外，為了鞏固自己所學的知識，把學到的理論知識運用到實際中。我們五個人組隊參加了機械創新大賽，獲得了三等獎。比賽的過程中我們進行了實地調查 等各方面的準備工作。我還和兩個同學參加了全國電工數學建模，第一次參加沒有什么經驗，只獲得了成功提交獎。大三時我有和同學參加了校內的數學建模比賽，獲得了三等獎，并有機會參加高教杯主辦的全國大學生數學建模，成績還沒有出來，但我更珍惜這個過程。比賽中運用了統計、運籌等各方面的知識，確實使我在理 論和實踐方面有了很大的提高。這樣的活動鍛煉了自己，使自己的能力有了很大的提高。

在 專業課程的學習中不僅加深了我對知識的理解，同時也使我更加喜歡我們這個專業，很希望自己能在這個領域有進一步的發展。但是我們本科所學的都是最基本的部 分，為了進一步加強這方面的學習，同時也了解到貴校在這個領域處于國內先進水平，所以我非常希望能在貴學院完成我的研究生課程。

對于自己學業的規劃，我希望先讀完研究生，使自己有了扎實的理論基礎，碩士畢業后能參加工作增強自己的實踐能力，使自己有一個綜合的提高。

第二篇：個人自述

自述材料

本人在校期間嚴格遵守學校的各項規章制度，表現優秀，主要從以下幾方面進行自我闡述。

大學生活，是人生中的一個重要階段。在這個階段，我經歷了身心成熟和知識的積累。我抱著“全力以赴，做到最好”的宗旨，在思想品質、知識水平、工作能力方面都有了很大的提高。

在思想上，我具備良好的道德修養，并且擁有堅定的政治思想方向。努力以一名共產黨人的要求來約束自己，積極追隨黨的腳步，爭取早日入黨，我也要不斷激勵自己，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

在學習上，認真刻苦，目的明確，在掌握較為扎實的專業知識的同時也培養了我良好的思維能力和學習能力，不斷提高動手能力。在各個科目的考試都取得了優異的成績，獲得學院的獎學金。

在工作上，我認真負責，有較強的組織管理能力和交際能力，具備良好的問題及判斷能力，注重團隊合作精神和集體觀念。曾擔任學院學生會網絡工作室干事，系學生會通訊部干事，負責活動的錄像以及新聞報道，受到學校領導及同事的好評。在實習期間擔任班主任，認真負責，積極與有經驗的教師交流，虛心向他們請教，關心每一位學生，做好教學工作，在班級管理和教學技巧上取得了很大的進步，獲得院級“優秀實習生”稱號。在班里擔任生活委員、副班長，我一直認真對待我的工作，盡我最大的努力做好工作。

在生活上，我對師長尊敬有加，與同學和諧相處，課余時間積極參加集體活動，四年的生活使我懂得了要體諒和關心別人，也使自己變得更加積極樂觀、堅強和獨立。

大學校園就是一個大家庭，塑造了一個積極樂觀、自信的我，這也與我的家庭密不可分。我出生在一個農民家庭，父母都是農民，勤勤懇懇，他們教會了我要積極樂觀、自信，踏踏實實的做好工作。他們善良本分，做事有自己的原則，無違法犯罪記錄，無參加“邪教”等非法組織活動，對我來說他們既是平凡的，又是偉大的，教會了我要愛國守法，積極擁護黨的領導，踏踏實實的走好人生的每一步。

以上是本人的自述，情況屬實，絕無虛假。

簽名：

****年**月**日

第三篇：2014個人自述

尊敬的導師你好：

首先做一下自我介紹，我叫王金波2010年畢業于石河子大學，產業經濟學專業碩士研究生，現在衡水學院任教。自己懷著強烈的愿望希望能讀貴校的博士研究生，進一步提高自己的經濟理論水平和科研水平。

本人道德品質概述：

本人始終秉著：“老實實做人，踏踏實實做事的原則”，來對待工作和處理生活中的一切事情。我是一名黨員，始終以一名黨員該有的品質和責任來約束自己。

在思想上本人始終堅持，馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論作為指導思想，結合三個代表和科學發展觀來不斷的鼓勵和鞭策自己，堅決反對一切不法活動和迷信活動。

在學術道德方面，我的碩士生導師秦海林老師經常教導我們“做學術要踏踏實實，勤勤懇懇來不得半點虛假，要始終堅持不驕不躁的態度來對待學術中的每一個問題”；“尊重別人的勞動成果，堅決反對學術腐敗”也是老師對我們的嚴格要求。

博士學習動機：

其次，自己現階段是一名高校教師，我們所處的現階段是一個知識爆炸的年代，自己如果不努力學習，為自己增加人力資本遲早會被社會淘汰掉，如果選擇進入高校從事學術科研所面臨的競爭更為激烈，各種評優和晉升條件都與你的學術成果和科研能力聯系起來，碩士研究生的知識儲備量，面臨著如此大規模的知識需求，特別是新知識、新技術、新問題的發現和需求，碩士研究生的知識供給量顯然是不足的，這就要求我希望通過更進一步博士階段的學習，來進一步為自己充電，提高自己的理論水平和科研水平，使自己在這個競爭激烈的舞臺上不會被社會淘汰掉。

學術背景：

我本科學的是工商管理專業，主修課程：宏微觀經濟理論、統計學、會計學、國際金融、證券投資學、國際貿易學、戰略管理等等。在本科學習階段自己就對經濟學有著濃厚的興趣，首先我們本科階段的入門教材是高鴻業老師編著的《西方經濟學》，也就是通過對本書的學習，才把我領入了經濟學這門學科神圣的殿堂，開始接觸到各種經濟學分析工具和研究方法。在本科階段通過和任課老師的交流之外在課下還通讀了大量的各種經濟學教科書，例如：范里安《微觀經濟學現代觀點》，平迪克·魯賓菲爾德《微觀經濟學》，曼斯菲爾德《微觀經濟學》曼昆《宏觀經濟學》巴羅的《宏觀經濟學現代觀點》等。由于自己本科學的是管理學而非經濟，所以自己在課下花費了大量的精力和途徑來補習經濟學的課程，包括：旁聽、有老師交流、自學等方式來完善經濟學的各種知識儲備。此外，我還自學了《高等計量經濟學》《線性代數》《數學分析》《概率統計》來進一步來提高自己的數學水平，為以后經濟學的研究方法和工具打下基礎。

2007年我順利考取石河子大學的碩士研究生學習產業經濟學專業，通過三年的研究生的學習可以說是自己從量到質的一次飛躍，在碩士期間我系統了學習了經濟學研究的各種方法，初步的培養了自己獨立科研的能力，特別是對現代經濟學前沿問題的研究Seminar討論課，使我對經濟學有了重新的認識，同時也為自己的知識淺薄而感到望洋興嘆！

碩士期間在我導師的指導下我學習了蔣中一的《數理經濟學》《動態最優化基礎》，龔六堂的《動態經濟學方法》，南開張曉峒老師編著的《計量經濟學基礎》《計量經濟學分析》，平新喬《微觀經濟學十八講》范里安《微觀經濟學高級教程》，羅默《高級宏觀經濟學》楊慧馨《產業組織理論》，張維迎《博弈論和信息經濟學》。在老師手把手的幫助下學習現代宏觀經濟學不可缺少的工具方法——變分法和最優控制理論在經濟增長求解中的運用。

同時自己在研究生業余時間花大量時間補習數學專業開設且又與經濟學密切相關的數學知識，如《點集拓撲》,《實變函數與泛函分析》《線性規劃與非線性規劃》的學習。三年研究生的深造使我大開眼界，認識到經濟學的博大精深，同時也掌握了現代經濟學所使用的分析工具和研究方法，在理論課的學習之外我還經常參與老師的有關課題，并承擔一定的分工任務，在老師的課題研究中培養了自己獨立科研的能力，也培養了自己發現問題，解決問題的能力，以及理論聯系實際的能力，這都為我以后博士階段的學習打下了堅實的基礎。

此外，在碩士期間我還經常參與老師的課題和專題討論課，通過對專題和課題的參與大大提高了自己運用所學知識解決實際問題的能力，并且在實踐中掌握了現代經濟學的理論方法，并且取得了一定的科研成果，先將參與老師課題和自己發表的成果羅列如下：

2008-2010 石河子大學經濟研究院財政與金融研究所從事課題研究工作。參與科研項目：《財政支農資金整合研究》、《經濟發展中的金融風險財政化與財政風險金融化》、《兵團經濟發展中的信貸擔保問題研究》、《研究生用制度經濟學教程》等 論文發表：

（1）An Empirical Study of Relationship between Transportation and Economic Growth in Xin Jiang Provice , International Business Research , Vol.2, No.2.April 2009，第一作者

（2）A study of education investment and xin jiang economic development ,international journal of business and management Vol.4 ,No5 May 2009，第一作者

（3）交通運輸業對區域活動的影響分析[J] ．科技和產業，2009（5）。第一作者（4）交通運輸業與區與經濟增長實證關系研究[J] ．經濟視角2009（5）第一作者（5）中國能源價格與能源強度分析[J] ．北方經濟2010（2）第二作者

（6）教育投資與新疆經濟發展狀況問題研究[J] ．統計與咨詢2010（1）第二作者（7）基于區域品牌特性的營銷策略研究[J] ．科技和產業，2009（7）。第二作者

博士階段的學習計劃與研究設想：

有人曾說“讀博=賭博”，可見讀博士的風險很大，順利的取得博士學位也是每個讀博學生所追求的理想。但是，理想的實現是建立在充分的準備工作之上，這如毛澤東所說：“成功和機遇是屬于有準備的人”，因此，在攻讀博士學位期間，給自己制定一個詳細學習計劃是非常必要的。作為個人來講我將讀博期間的計劃分為了三塊，（1）學位課期間的學習計劃（2）課下業余時間安排（3）老的課題計劃安排。

對經濟學優秀期刊的研讀是十分重要的，通過研讀國內外高水平的paper，可以是我們知道當前經濟學的最新發展，主流經濟學家在研究些什么、在解決一些什么樣的實際問題，這對我們以后博士階段的選題時尤為重要的，起到一個方向盤的作用，可以大大減少我們的盲目性，在閱讀的過程中自己應該注重新方法的運用核心的思想觀點的出現與提升，看看能不能，借鑒到自己的論文寫作過程中來，自己有意識的找一些好的話題結合別人的方法來初步進行嘗試。

結合自己的實際能力和知識儲備量來承擔老師一定量的課題任務，在課題的研究中鍛煉理論聯系實際的能力，在課題的研究中發現新的問題、新的思想、新的研究方法，結合課題來逐完成自己博士學位論文的研究與寫作，在課題的研究中，要大量閱讀與課題相關的國內外各種文獻，并進行相關的調研工作，收集調研過程中的各種資料，利用統計分析軟件進行相關的數據分析，特別是計量分析。在老師課題期間可能有些問題是自己初次遇到的新問題，對待這樣的新問題我們要廣泛查閱相關資料，從別人已有的理論分析和所使用的分析工具來提出自己的新想法和新觀點，多多聽取別人的建議和批評，只有這樣才能更好的把問題搞清楚。

定期向老師回報課題的進展情況，廣泛聽取老師的批評和建議，不斷地提高自己的科研水平，根據老師的建議和反饋的信息對課題進行積極的論證找出課題中每個子系統之間的聯系，以及如何更好的把他們聯系起來，對所需要的數據我們要進行實地調研保證數據的客觀與公正，在此進出上盡快地寫出自己相關課題的初稿，老師有針對性的提出寶貴的建議，我想通過自身的刻苦與努力以及老師的批評和建議經過三年的博士階段學習會使自己在經濟理論研究和科研當中趣的出色成績順利的拿下博士學位。

此致

敬禮

第四篇：個人自述

個人自述

我叫**，*歲，哪里人，本科期間就讀于學校和專業，我將于2015年7月份畢業。在校期間我系統地學習了臨床醫學專業的相關課程，具備扎實的專業基礎知識；同時還選修了其它感興趣的課程，豐富了自己各方面的知識。今年我將報考報考院校的研究生，下面就以下幾方面做下自我介紹：

一、政治表現

作為一名新世紀的大學生和共青團員，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法、積極上進并不斷提高自己的思想認識，不斷完善自身的道德修養，時刻保持思想的與時俱進，努力用一個合格的社會主義青年的標準要求自己，時刻不忘對自己鞭策鼓勵。

二、外語水平

我對英語學習有著較高的熱情，也很重視英語學習，因為在全球化進程不斷加快的當今世界，英語技能已成為每位合格大學生應該具備的基本素質。正因為有學習的動力，在校期間通過了國家大學英語四級考試，為了提高聽、說能力，于2014年4月自費聘請澳大利亞外籍英語老師學習英語口語。當然，對于打算繼續深造的我來說，目前的英語水平還是遠遠不夠的，我將一如既往地刻苦學習英語，以期達到熟練掌握的水平并將其運用到在本專業的學習中去，更好地從事臨床醫學研究工作。

三、業務和科研能力

本科期間學習的主要課程有：內科學、外科學、婦產科學、兒科學、診斷學、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、醫學免疫學、病原生物學、病理學、藥理學、病理生理學、醫學影像學、傳染病學、眼科學、耳鼻咽喉科學、皮膚性病學、神經病學、精神病學、口腔科學等。在校期間學習成績優秀。我的學習能力較強，并且認真努力，具有團隊協作精神，在平常的學習中能夠積極地與人交流信息，取長補短、互相學習。本人于大三下學期開始，在**見習一年，于2014年1月至2015年2月在**實習，在實習期間，積累了很多的臨床經驗，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規及治療原則，能夠較正規全面系統的進行體格檢查、及時完成醫療文書書寫，了解常用藥物的劑量及用法；熟練掌握了一些臨床操作技能如：導尿術、換藥術、骨穿術等基本操作。我是一個對自己嚴格要求，對目標執著追求的人，具有求知進取的精神，勇于嘗試新鮮事物。

四、攻讀碩士學位研究計劃

在研究生階段，我力求在神經內科方向上有更深層次的研究，培養自己的科研能力，能夠協助導師做好課題，并發表有一定質量的學術論文。努力學習，積極參加實踐活動，對本科期間的不足加以改進，優點則繼承發揚，廣泛涉取專業知識，關注學術前沿動態。同時，要發揚和保持求真務實艱苦樸素的作風，創造出有價值的研究成果，為推動我國醫學事業的發展貢獻一份微薄之力。

“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。希望我能夠在百年湘雅的文化底蘊熏陶中，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天。

自述人簽名：

第五篇：個人自述

尊敬的導師你好：

首先做自我介紹(包括年齡，畢業院校與專業，目前狀況等各方面)

本人道德品質概述：

本人始終秉著：“老實實做人，踏踏實實做事的原則”，來對待工作和處理生活中的一切事情。我是一名黨員，始終以一名黨員該有的品質和責任來約束自己。

在思想上本人始終堅持，馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論作為指導思想，結合三個代表和科學發展觀來不斷的鼓勵和鞭策自己，堅決反對一切不法活動和迷信活動。

在學術道德方面，我的碩士生導師秦海林老師經常教導我們“做學術要踏踏實實，勤勤懇懇來不得半點虛假，要始終堅持不驕不躁的態度來對待學術中的每一個問題”；“尊重別人的勞動成果，堅決反對學術腐敗”也是老師對我們的嚴格要求。

縱觀每一個成功的人士，都是以誠信二字作為自己做人的標準，別且自己也將誠信二字深深的印在心理，時時的提醒自己。通過本科階段和研究生階段的理論學習，自己不僅在學術水平上有了很大的提高，而且也學到了很多做人的道理，搞學術是一項苦差事，意味著長期要坐冷板凳，這就要求我們更加樹立考博的目標和正確的對待考博，詳細的制定讀博期間的各項計劃，要杜絕憑空想象，堅持腳踏實地的做事情，拒絕嫉賢妒能的心理，對待不懂的問題要虛心的向別人請教，這樣才能搞好的提高我們的學習水平，在學習上要發揮我們的比較優勢原理，對于自己的劣勢要勤奮補拙，提高自己的各項基本業務水平。

博士學習動機：

首先，結合自身來看，自己對學術研究有著較濃厚的興趣，在授課之余自己經常看一些更為高級的經濟學教科書和各種經濟期刊。但是，有時在自學或是瀏覽各種經濟學雜志的時候，有些方法是我們在碩士階段沒有接觸過的，這更加激起了我的好奇心，希望能通過博士階段的學習在導師的指導下能夠正握這些現代經濟學的分析工具，為以后的學術和科研打下良好的基礎。同時也希望通過博士階段的學習將來畢業后能進入一個更為理想的大學去從事自己的科研活動和教書育人的職責。當前整個國內高校的教師隊伍來看，教師隊伍越來越向高學歷看起，在中國這樣一個人才濟濟的狀況來看，博士研究生學歷無疑是成為別人區分你和他人能力的一個信號傳遞的憑證，我們應該順應現階段的大勢所趨并結合自己的興趣來進一步提升自己的理論水平，自己還年輕希望通過博士階段的學習為自己增加更多的人力資本立于不敗之地!其次，自己現階段是一名高校教師，我們所處的現階段是一個知識爆炸的年代，自己如果不努力學習，為自己增加人力資本遲早會被社會淘汰掉，如果選擇進入高校從事學術科研所面臨的競爭更為激烈，各種評優和晉升條件都與你的學術成果和科研能力聯系起來，碩士研究生的知識儲備量，面臨著如此大規模的知識需求，特別是新知識、新技術、新問題的發現和需求，碩士研究生的知識供給量顯然是不足的，這就要求我希望通過更進一步博士階段的學習，來進一步為自己充電，提高自己的理論水平和科研水平，使自己在這個競爭激烈的舞臺上不會被社會淘汰掉。

學術背景：

我本科學的是工商管理專業，主修課程：宏微觀經濟理論、統計學、會計學、國際金融、證券投資學、國際貿易學、戰略管理等等。在本科學習階段自己就對經濟學有著濃厚的興趣，首先我們本科階段的入門教材是高鴻業老師編著的《西方經濟學》，也就是通過對本書的學習，才把我領入了經濟學這門學科神圣的殿堂，開始接觸到各種經濟學分析工具和研究方法。在本科階段通過和任課老師的交流之外在課下還通讀了大量的各種經濟學教科書，例如：范里安《微觀經濟學現代觀點》，平迪克·魯賓菲爾德《微觀經濟學》，曼斯菲爾德《微觀經濟學》曼昆《宏觀經濟學》巴羅的《宏觀經濟學現代觀點》等。由于自己本科學的是管理學而非經濟，所以自己在課下花費了大量的精力和途徑來補習經濟學的課程，包括：旁聽、有老師交流、自學等方式來完善經濟學的各種知識儲備。此外，我還自學了《高等計量經濟學》《線性代數》《數學分析》《概率統計》來進一步來提高自己的數學水平，為以后經濟學的研究方法和工具打下基礎。

2007年我順利考取石河子大學的碩士研究生學習產業經濟學專業，通過三年的研究生的學習可以說是自己從量到質的一次飛躍，在碩士期間我系統了學習了經濟學研究的各種方法，初步的培養了自己獨立科研的能力，特別是對現代經濟學前沿問題的研究Seminar討論課，使我對經濟學有了重新的認識，同時也為自己的知識淺薄而感到望洋興嘆！

碩士期間在我導師的指導下我學習了蔣中一的《數理經濟學》《動態最優化基礎》，龔六堂的《動態經濟學方法》，南開張曉峒老師編著的《計量經濟學基礎》《計量經濟學分析》，平新喬《微觀經濟學十八講》范里安《微觀經濟學高級教程》，羅默《高級宏觀經濟學》楊慧馨《產業組織理論》，張維迎《博弈論和信息經濟學》。在老師手把手的幫助下學習現代宏觀經濟學不可缺少的工具方法——變分法和最優控制理論在經濟增長求解中的運用。

同時自己在研究生業余時間花大量時間補習數學專業開設且又與經濟學密切相關的數學知識，如《點集拓撲》,《實變函數與泛函分析》《線性規劃與非線性規劃》的學習。三年研究生的深造使我大開眼界，認識到經濟學的博大精深，同時也掌握了現代經濟學所使用的分析工具和研究方法，在理論課的學習之外我還經常參與老師的有關課題，并承擔一定的分工任務，在老師的課題研究中培養了自己獨立科研的能力，也培養了自己發現問題，解決問題的能力，以及理論聯系實際的能力，這都為我以后博士階段的學習打下了堅實的基礎。

知識儲備量和已做過的研究工作：

博士階段的學習計劃與研究設想：

有人曾說“讀博=賭博”，可見讀博士的風險很大，順利的取得博士學位也是每個讀博學生所追求的理想。但是，理想的實現是建立在充分的準備工作之上，這如毛澤東所說：“成功和機遇是屬于有準備的人”，因此，在攻讀博士學位期間，給自己制定一個詳細學習計劃是非常必要的。作為個人來講我將讀博期間的計劃分為了三塊，（1）學位課期間的學習計劃（2）課下業余時間安排（3）老的課題計劃安排。

（1）學位課期間的計劃安排：細讀各種經濟學經典教科書，例如：范里安《微觀經濟學高級教程》馬斯·科萊爾《微觀經濟理論》尼庫爾森《微觀經濟理論》，羅默《高級宏觀經濟學》薩金特《遞歸宏觀經濟理論》把基本的經濟學原理和理論打扎實，為以后的研究工作打下堅實的基礎。著重學好三高（高級宏觀、高級微觀、高級計量）為以后從事學位論文的理論部分寫作和實證部分寫作做好鋪墊。在學好基本理論的同時還應掌握現代經濟學的發展趨勢與主流方向，掌握現代經濟學的分析方法，在這里尤其是數學方法（集合論、優化理論、變分法、最優控制、動態規劃）、簡單的了解隨機微分方程在經濟學的基本運用（伊藤積分），只有掌握好這些分析方法才能對宏微觀經濟理論理解的更為深刻。

在學位課期間應當加強與老師的溝通，及時地發現自己的薄弱點從而更及時的彌補，課下要通過一定量的習題加以鞏固，自己充分利用業余時間，閱讀國內外各種優秀期刊以便掌握現代經濟理論發展的方向，以便使我們的學位論文符合現代經濟學研究的前沿。（2）課下業余時間安排：

充分利用業余時間閱讀國內外的文獻學習別人的方法和思想和選題角度，要學以致用，結合自身已有的知識理論聯系實際，多動腦勤動筆嘗試寫一些高水平論文，爭取做到精琢細雕，在C刊上發表，通過對文獻的閱讀，逐步培養自己的研究方向和自己感興趣的主題，深化主題，逐步把自己的思想提升到一定的理論高度，當然這是一個逐步循序漸進的過程，不能急于求成，好高騖遠，要踏踏實實，一絲不茍地去完成，多和導師進行交流和探討，多多聽取導師的建議和批評，以便使自己在未來的學術道路上走得更加平穩與成功。

對經濟學優秀期刊的研讀是十分重要的，通過研讀國內外高水平的paper，可以是我們知道當前經濟學的最新發展，主流經濟學家在研究些什么、在解決一些什么樣的實際問題，這對我們以后博士階段的選題時尤為重要的，起到一個方向盤的作用，可以大大減少我們的盲目性，在閱讀的過程中自己應該注重新方法的運用核心的思想觀點的出現與提升，看看能不能，借鑒到自己的論文寫作過程中來，自己有意識的找一些好的話題結合別人的方法來初步進行嘗試。

（3）老師的課題計劃安排；

結合自己的實際能力和知識儲備量來承擔老師一定量的課題任務，在課題的研究中鍛煉理論聯系實際的能力，在課題的研究中發現新的問題、新的思想、新的研究方法，結合課題來逐完成自己博士學位論文的研究與寫作，在課題的研究中，要大量閱讀與課題相關的國內外各種文獻，并進行相關的調研工作，收集調研過程中的各種資料，利用統計分析軟件進行相關的數據分析，特別是計量分析。在老師課題期間可能有些問題是自己初次遇到的新問題，對待這樣的新問題我們要廣泛查閱相關資料，從別人已有的理論分析和所使用的分析工具來提出自己的新想法和新觀點，多多聽取別人的建議和批評，只有這樣才能更好的把問題搞清楚。

定期向老師回報課題的進展情況，廣泛聽取老師的批評和建議，不斷地提高自己的科研水平，根據老師的建議和反饋的信息對課題進行積極的論證找出課題中每個子系統之間的聯系，以及如何更好的把他們聯系起來，對所需要的數據我們要進行實地調研保證數據的客觀與公正，在此進出上盡快地寫出自己相關課題的初稿，老師有針對性的提出寶貴的建議，我想通過自身的刻苦與努力以及老師的批評和建議經過三年的博士階段學習會使自己在經濟理論研究和科研當中趣的出色成績順利的拿下博士學位。

畢業去向：

本人始終熱愛教師這個崗位，在這個崗位中能將自己所學到的有關經濟學的各種理論傳授給學生，并且自己所學的知識可以加以充分的發揮出來，實現自己攻讀博士學位的人生價值，希望能給社會多培養些懂經濟學的人才力量，根據霍茲伯格的雙因素理論，自己真正做喜歡做的工作才能對自己起到一定的激勵作用，各種物質獎勵對自己只能起到保健作用，所以，工作的最大幸福應該是叫他做自己能夠從事學以致用的工作，這樣才能實現自我滿足感，讀完博士如果能進高校從事科研和教書育人，把自己的知識傳播下去，應該是一件幸福的事情，所以，結合以上我準備畢業以后從事相關的經濟學工作，從經濟學的角度來講，學有所用在很大程度上起到了資源的優化配置作用，避免了資源的浪費，增加了社會福利，何樂而不為呢？

以上就是我攻讀博士學位結合自己的理想、業務水平、就業觀念談了自己的幾點想法，真誠希望能讀老師的博士研究生謝謝！