第一篇：人教版四年級數(shù)學(xué)下冊期中測試卷（B）

人教版四年級數(shù)學(xué)下冊期中測試卷（B）姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、口算。

(共1題；

共5分)1.（5分）口算 0+76=? ????????84×0=? ?????????0÷18=? ??????36-0= 8×125=? ???????25×4=? ?????????50×20=? ?????404÷4= 56-22-18=? ????56-(22-18)=? ????56-22+18= 二、填空。

(共6題；

共9分)2.（1分）把23.5縮小到原來的 是_______，把23.5的小數(shù)點(diǎn)向左移動三位，就是把這個小數(shù)縮小到原來的_______，是_______。

3.（1分）在橫線上填上“>”“<”或“=”。

千克_______?900克? ????3元5角8分_______?4.23元 米_______?75厘米? ????2小時_______200分鐘 _______ ??????????2平方分米_______?3平方米 4.（1分）零點(diǎn)零七五寫作_______，它里面有_______個。

5.（1分）142-6×（12×4）的運(yùn)算順序是：先算_______法，再算_______法，最后算_______法。

142-6×12+4的運(yùn)算順序是：先算_______法，再算_______法，最后算_______法。

6.（1分）如果體育館在教學(xué)樓的西偏北36°方向180米處，那么教學(xué)樓在體育館的_______偏_______?? _______°方向_______米處。

7.（4分）根據(jù)運(yùn)算定律，請你在橫線上填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號或數(shù)。

（1）2000÷125÷8=2000÷（125_______8）（2）347-（47+196）=347_______47_______196（3）25×15×6×4=（25_______4）_______（15_______6）（4）102×34=（100_______2）_______34=100_______34_______?? _______?? _______34 三、判斷。

(共4題；

共8分)8.（2分）35×（99+1）=35×99+1 9.（2分）125×（4×8）=125×4+125×8 10.（2分）（48+16）×25=48×25+16×25 11.（2分）22×15+18×15=（22+18）×（15+15）四、選擇。

(共4題；

共7分)12.（2分）下列說法不正確的是（）。

A.所有的小數(shù)都比1小??? B.9個十分之一和0.9相等??? C.9和9.0的大小相等但意義不同??? 13.（2分）下列各數(shù)中最小的是（）。

A.5.32??? B.3.52??? C.2.53??? 14.（1分）把25縮小到原來的_______是0.25；

把6.3縮小到原來的 是_______。

15.（2分）在4.106中，百分位上的數(shù)是（）。

A.4??? B.1??? C.0??? D.6??? 五、計算(共1題；

共5分)16.（5分）下面各題，怎樣簡便就怎樣算。

①（124-85）×12÷26 ②（75+240）÷（20-5）③240÷4+240÷6 ④845-167-233-245 ⑤64×64+36×64 ⑥125×5×8×12 六、解決問題。

(共6題；

共30分)17.（5分）在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“（）”，使等式成立。

（1）6??? 6??? 6??? 6? =0（2）6??? 6??? 6??? 6? =0 18.（5分）下圖是一塊長方形菜地，它的周長是多少米？ 19.（5分）5箱蜜蜂一年可以產(chǎn)蜂蜜3780千克，平均每箱蜜蜂每月產(chǎn)蜜多少千克？ 20.（5分）魏伯伯家養(yǎng)了250只鴨，養(yǎng)雞的只數(shù)是鴨的3倍。魏伯伯家一共養(yǎng)雞、鴨多少只？ 21.（5分）王師傅從郵局給家中匯款500元，按照規(guī)定，匯款100元的匯費(fèi)是1元．王師傅要付多少元的匯費(fèi)？ 22.（5分）三輛汽車同時從甲站開往乙站。第一輛汽車每小時行40.1千米；

第二輛汽車每小時行40千米10米；

第三輛汽車每小時行40101米．請你按照到達(dá)目的地的順序排列這三輛汽車。

參考答案 一、口算。

(共1題；

共5分)1-1、二、填空。

(共6題；

共9分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、三、判斷。

(共4題；

共8分)8-1、9-1、10-1、11-1、四、選擇。

(共4題；

共7分)12-1、13-1、14-1、15-1、五、計算(共1題；

共5分)16-1、六、解決問題。

(共6題；

共30分)17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、

第二篇：冀教版四年級下冊語文期中測試卷

一、看拼音，寫詞語(6分)

tàsuìcuīcùtáozuìjiāozàoshuāijiéxuànlì

()()()()()()

二、錦上添花(把下列詞語補(bǔ)充完整)(12分)

無動()()()()襤褸言為()()()()是非

山()地()()紫()紅自()奮()轉(zhuǎn)()為()

金()良()()飛()舞若()其()裊裊()()

三、送詞寶寶回家(5分)

假如……就……不論……都……即使……也……

雖然……但是……因為……所以……

1.()風(fēng)雪再大，()阻止不了戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步。

2.()我的學(xué)習(xí)不如小軍，()我從不恢心。

3.()我有一只神筆，我()把家鄉(xiāng)描畫的更加美麗。

4.()刮風(fēng)下雨，我()按時到校上學(xué)。

5.()我的心中有一個理想，()我要從小學(xué)好本領(lǐng)。

四、按要求寫句子(10分)

1.我從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫句子)

2.按照實事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)

3.春水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流去。(改為擬人句)

4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫句子)

5.通過老師的教育，使我明白了道理。(修改病句)

六、理解課文我最棒!(10分)

1.《大地的話》詩人運(yùn)用手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親的情懷。

2.《種一片太陽花》中描寫了、的太陽花，抒發(fā)了作者的情感。

3.，萬紫千紅總是春。

4.留戀戲蝶時時舞。

5.，小扣柴扉久不開。

七、課內(nèi)閱讀(10分)

“春天到了，可是……”這富有詩意的言語，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍(lán)天白云，綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢?

1.寫出下列詞語的近義詞。(4分)

濃厚嬉戲陶醉漆黑

2.找出這段話中描寫春天的詞語，再照樣子寫幾個。(2分)

綠樹紅花

3.畫出這一段中的一個反問句，并把它們換一種說法。(2分)

4.“春天到了，可是……”省略號里包含了什么意思?你能想到什么?請寫出來與大家分享。(2分)

八、閱讀短文，回答問題(16分)

新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的運(yùn)動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。

1.這幅國畫畫的是()、()、()、()，主要畫的是()。(3分)媽媽買這幅畫的目的是()。(2分)

2.用“”畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。(2分)

3.用“‖”把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。(4分)

_________________________________________

4.讀了短文，你有什么收獲?(3分)

_______________________________________5.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

九、習(xí)作園地(30分)

要求：以《難忘的一句話》為題寫一篇作文，注意敘事要具體，語句要通順。

第三篇：四年級下冊英語期中總結(jié)測試卷

人教版四年級下冊英語期中總結(jié)測試卷

這學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué),我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。現(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。基于這一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”、“what”smissing?“、”找卡片"等，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)。

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于home里的內(nèi)容，非常貼近實際，對課本中的Justspeak中的.對話鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣；視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。

四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。

德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”每當(dāng)學(xué)生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚(yáng)；少指責(zé)，多鼓勵，努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，常以“Verygood!”、“Great!”、“Excellent!”、“Welldone!”、“Youareveryclever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。

五、注重過程評價，調(diào)動學(xué)生積極性

在對學(xué)生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次達(dá)到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個字母后，可以得到一個帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。六．今后努力的方向

1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。

2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。

5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴(yán)形象，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生意識到課堂的重要性。

6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言,在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少。總的來說，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

第四篇：2018年四年級語文下冊期中測試卷

2018四年級語文下冊期中測試卷

一、我會寫。（8分）

kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn

（）（）（）（）

chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài

（）（）（）（）

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

1、呼吁（xū yù）氣喘吁(xū yù)吁

2、老師布置大家明天帶掃(sǎo sào)帚打掃（sǎo sào）衛(wèi)生。

3、鬼子把雨來臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰（níng nǐng):你要撒謊，我把你的腦袋擰（níng nǐng）下來。

三、我會組詞。（6分）

熒（）福（）駐（）推（）繩（）削（）

螢（）蝠（）住（）維（）蠅（）哨（）

四、按要求寫詞語。（8分）

1、照樣子寫詞語。

例：不折不扣 不（）不（）不（）不（）

2、寫上對應(yīng)的成語。

知己知彼______________運(yùn)籌帷幄________________

神出鬼沒 _______________四面楚歌_______________

____________ 攻其不備 ____________聲東擊西

五、給下面一段加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

有一天 小青鳥的爸爸 媽媽對它說 你已經(jīng)長大了 不能成天玩 應(yīng)該去學(xué)本領(lǐng)了 小青鳥答應(yīng)了 便離開爸爸 媽媽學(xué)本領(lǐng)去了

九年的時間白白地過去了 小青鳥一種本領(lǐng)也沒有學(xué)好 它天天悲哀地叫著 噢悔 噢悔 噢悔

六、填上恰當(dāng)?shù)脑~。（4分）

（）的臉（）的小路（）地唱（）地站

（）的光（）的歌聲（）地盯（）地笑

七、我可以用這些詞語各說一句話。（6分）

終于— __________________________________________________

居然— _________________________________________________

根本— _________________________________________________

八、照樣子，寫句子。（8分）

例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。

天上飄著白云。

1.吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。

2._____________________________

3.中午的太陽光火辣辣地照著遼闊的原野。

4._____________________________

例：他解決了這道難題。

他把這道難題解決了。

這道難題被他解決了。

1、林務(wù)官砍了灌木叢，鋤了野草。

九、我能把句子補(bǔ)充完整。（4分）

1、天上魚鱗斑，______________________________

2、螞蟻搬家蛇過道，______________________________

3、_________，_________秋霧陰，冬霧雪。

4、—————，晚霞行千里。

十、排列錯亂句子順序。（5分

（）金色的秋季來了，老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。

（）我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。

（）大雪紛飛時，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

（）炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

（）在萬物復(fù)蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。

十一、開心閱讀。（14分）

提燈籠的小飛蟲

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。

它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。

螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路。

科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。

多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。

1.給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹谏厦娈嫛啊獭薄?/p>

漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束

試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象（2）計劃（3）希望得到，謀取

2、找出下列詞語的反義詞。

溫暖——（）熱鬧——（）柔和——（）

3.用“－－”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。

4.螢火蟲的光有什么特點(diǎn)？它為什么要發(fā)光？

______________________________________________________________

5.螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？

______________________________

十二、作文。（30分）

題目： 的啟示

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整。

四年級語文下冊期中測試卷

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

pān dēnɡ

wān yán

kuǎn dài

yú bù kě jí（）

（）

（）

（）

二、形近字組詞。（5分）

瑕（）源（）削（）貫（）尊（）

霞（）愿（）消（）慣（）遵（）

三、把成語補(bǔ)充完整，再從中選合適的填寫在橫線上。（6分）

波瀾（）（）夢寐（）（）

（）（）如柴

疲憊（）（）

橫七（）（）（）（）天開

知己（）（）

圍魏（）（）

1、我多么想要去看海啊，今天，這個

的愿望終于實現(xiàn)了。

2、打戰(zhàn)的時候，要

，方能百戰(zhàn)百勝。

四、按照要求寫句子。（6分）

1、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。（照樣子仿寫句子）今天的天氣真熱啊，熱得

2、他的爸爸是因為維持世界和平而犧牲的。（修改病句）

_____________________________________________________________

3、世界人民用生命和鮮血贏得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。（縮寫句子）

_____________________________________________________________

五、積累與運(yùn)用。（6分）

1、寫出一句反映農(nóng)時或氣象的諺語：___________________。

2、日出江花紅勝火，____________________。”這句詩出自白居易的《

》。你還積累了描寫美景的詩句：____________________，____________________。

3、你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時，你會用哪句名言勸誡他講誠信：

六、精彩回放。（1、2小題共4分，3、4、5小題共6分）

1、“一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而

，時而，時而

，時而

，溪聲也時時變換調(diào)子。”從作者對溪水的這句描寫中，可以看出作者游玩時的心情。

2、學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》，我知道了：雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的______________；雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的_________；雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_______________。

3、《自然之道》中的“道”指的是______________________________。《一個中國孩子的呼聲》中孩子呼喚的是_______________。

4、那雙手就像是鷹的爪子，扭著雨來的耳朵，向兩邊拉。

句子中“鷹的爪子”指的是

，這句話寫出了。

5、怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個！……剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：“野獸來了，野獸來了”──就都跑了。

“麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是

。這些話語體現(xiàn)了

七、古詩連線（4分）

1、遺民淚盡胡塵里，便引詩情上碧宵。

2、睛空一鶴排云上，猶恐春陰咽管弦。

3、朱門幾處看歌舞，野渡無人舟自橫。

4、春潮帶雨晚來急，南望王師又一年。

八、口語交際（4分）

金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩！”金娜不好意思地笑了笑說：“___________。”隨即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（1）張敏的話言外之意是：______________________________________________________（2）金娜該怎樣說才得體：______________________________________________________

九、閱讀小能手。（24分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

這樣的山是指桂林、、的山；這樣的水是指漓江

、、的水。其中，兩個詞語

、把山和水聯(lián)系起來，這是“畫卷”的主體。再加上、、的點(diǎn)綴，使人覺得像是走進(jìn)了

的畫卷。

（二）閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（18分）

小小的善

許多年以前的一個夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而（座

坐）。他是個農(nóng)村娃，一件嶄新的白色半袖襯衫掩蓋不住黝黑的皮膚。在此之前，他連火車都沒有（座

坐）過，他要到南方去上夢寐以求的大學(xué)。男青年對面的（座

坐）位上，（座

坐）著一對母子。車廂內(nèi)悶熱異常。男青年感到口渴難耐。

“方便面、健力寶、礦泉水……”乘務(wù)員大聲地叫（買

賣）著。健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時，班里有錢的同學(xué)才喝得起，爸媽從未給自己（買

賣）過。如今，他要到外地上學(xué)了，衣兜里有了一些可以支配的零花錢。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出了一張皺巴巴的5元錢，送給乘務(wù)員。

男青年不知如何開啟這罐飲料。他把健力寶拿在手里，顛來倒去看了又看。最后，他把目光頂在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環(huán)的位置把健力寶撬開，撬了兩下，發(fā)現(xiàn)易拉罐的殼很堅硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉環(huán)處。這時卻聽見對面的婦女對兒子說：“童童，快把健力寶給媽媽拿過來。”小男孩說：“媽媽，你剛喝過水，怎么又渴了？”“ 快！聽話！” 小男孩便站在車座上，把手伸進(jìn)了車廂旁掛著的塑料袋里。

婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲，健力寶打開了。隨之，車廂里又傳出“嘭”的一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力寶放在了茶幾上，顯然，她并不渴。

許多年后，男青年參加了工作，卻仍然對這件事情記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女。她為了不使他難堪，沒有直接教他易拉罐的開啟方法，而是間接地完成了這一過程。婦女的舉動是一種小小的善。男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到社會的角角落落……

1、用“√”畫出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）

2、“猶”在字典里的解釋：⑴如同；⑵還，尚且。在“記憶猶新”一詞中，“猶”應(yīng)選第個解釋，“記憶猶新”整個詞語的意思

。（3分）

3、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

猶豫——（）企圖——（）注視——（）感激——（）

4、從哪些語句可以看出“男青年不知如何開啟這罐飲料”？用“

”在文中畫出有關(guān)語句。（2分）

5、男青年為什么不會開啟這罐飲料？用“~~~~~”在文中畫出有關(guān)語句。（2分）

6、為什么說“婦女的舉動是一種小小的善”？（2分）

7、文中最后一句話的意思是

（2分）

十、習(xí)作（30分）

小草盼望發(fā)芽，小鳥盼望高飛，小孩盼望長大，集體盼望團(tuán)結(jié)，祖國盼望統(tǒng)一，世界盼望和平……同學(xué)們，你最盼望什么？請以“盼望”為主題寫一篇作文，要求題目自擬，內(nèi)容具體，感情真實。

第五篇：小學(xué)語文四年級下冊期中測試卷

一、讀拼音，把詞語補(bǔ)充完整。

zhèng shì

()重其()

ào tǐng yì cháng

()然()立()味深()

sù jìng

()然起()

二、按要求查字典。

1.“棠”按音序查字典應(yīng)查()，按部首查字典應(yīng)查()部。

2.按數(shù)筆畫查字典的方法，“乍”查()畫；“冊”查()畫；“垂”查()畫。

3.按部首查字法“規(guī)定”的“規(guī)”字部首是()，在字典中四種解釋：

①圓規(guī)，畫圖形用的儀器；②法則，章程；③相勸；④謀劃。在“規(guī)定”一詞中應(yīng)取

第()種解釋。

4.按音序查字典的方法，“砌”應(yīng)查字母()，音節(jié)是()；“藻”應(yīng)查字母()，音

節(jié)是()；“熬”應(yīng)查字母，音節(jié)是()。

三、改正下面詞語中的錯別字。

珊珊來遲 忙然若失 正重其事

__________ __________ __________

幕色降臨 落譯不絕 履履奪瑰

__________ __________ __________

年過六甸 意味深常 斤斤有味

__________ __________ __________

四、選擇正確的字寫在括號里。

棵 顆 拄 駐

1.一()堅強(qiáng)的、充滿希望的心在向你微笑。

2.一()美麗的生命之樹在祖國溫馨的陽光下生長。

3.有人很大方，只是()足觀賞。

4.老奶奶()著拐杖，牽著孫孫來看花。

五、歸類寫詞語。

翻來覆去夜深人靜交頭接耳熱淚盈眶騰云駕霧

橫眉立目全神貫注群星璀璨喜不自禁興高采烈

陽光燦爛萬丈深淵霞光萬道七手八腳爭先恐后

1.表示動作的：_____ ______ _______ ______ ______

2.表示環(huán)境景色的：_____ ______ _______ ______ ______

3.表示面部表情的：_____ ______ _______ ______ ______

六、讀下面的句子，注意每組兩句話中帶點(diǎn)的詞意思有什么不同，然后寫下來。

1.這里的風(fēng)景非常優(yōu)美。()

今天晚上我飽飽地美餐了一頓。()

2.這本書的內(nèi)容太豐富了，得好好地消化。()

細(xì)嚼慢咽，有助于食物更好的消化。()

3.我為我是中國人而感到驕傲。()

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。()

七、按課文內(nèi)容填空。

1.不知細(xì)葉誰裁出，___________________。

2.這種“中國石”有_____大小，黃白色，不僅整體_____祖國_____，連表面_____的起

伏也與大陸_____相似。

3.古井像一位_______，用她的甜美的___________著她的兒女。

4.如果沒有他們的_____，沒有他們的_____，就沒有這用石板____，就沒有____，也就

沒有游人的_____。

八、讀短文，回答問題。

松鼠和狼

一只松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跌落在一只睡著的狼身上。狼猛地跳起來，要吃掉

松鼠。松鼠就請求說：“放了我吧。”

狼說：“好，我放了你，不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶

不樂。我看你們總是在樹上玩呀、跳呀。”

松鼠說：“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在怕你。”

狼就把它放了，松鼠上樹，在樹上對狼說：“你老是悶悶不樂，就是因為你兇惡。你的心腸殘忍毒辣。我們快樂，因為我們善良，不對別人作惡。”

1.在文中找出兩組意思相反的詞來。

()____()()____()

2.概括短文的主要內(nèi)容。

_______________________________________

3.在文中找出能表達(dá)中心思想的句子。

_______________________________________

4.這個寓言故事向我們說明一個什么道理。

_______________________________________

九、閱讀短文，然后回答問題。

秋天

秋天來了。樹上的葉子，有的漸漸變黃，還有的秋風(fēng)一吹，就離開了枝條，在空中飄蕩。只有松樹、柏樹和冬青，仍舊長著碧綠的葉子。

彩色的蝴蝶、紅色的蜻蜓，在空中飛舞，好像有些疲倦，不再那么活潑了。

那些雞冠花金魚草美人蕉仍舊開著美麗的花朵向人們微笑

田野可是另一番景象。莊稼熟了，稻子、玉米、豆子……一片金黃。秋風(fēng)吹來，不時送

來一陣陣清香。這是收獲的季節(jié)，人們正愉快地為迎接豐收忙碌著。

你再看看天空吧!顯得格外高了，多么爽朗啊!

1.給第三自然段填上標(biāo)點(diǎn)。

2.解釋畫“一”的詞在課文里的意思。

仍舊—— 爽朗——

3.第一自然段寫秋天___________________的特點(diǎn)。

第二自然段寫秋天___________________的特點(diǎn)。

第三自然段寫秋天___________________的特點(diǎn)。

第四自然段寫秋天___________________的特點(diǎn)。

第五自然段寫秋天___________________的特點(diǎn)。