第一篇：關于小學難忘的作文700字

關于小學難忘的作文700字合集7篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學難忘的作文700字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學難忘的作文700字 篇1

我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多美麗的珍珠，每一顆珍珠是我童年時期的珍貴往事，在一顆飽滿光亮的珍珠里的記憶是最難忘的。

在7歲的時候，那時奶奶在一個有點偏僻的小村莊還有一棟平房，奶奶家那時還有牧場和魚塘，非常好玩。在夏天的一個星期五，我像往常一樣在周末被爸爸送回了奶奶家，可是當我走在路上的時候發現村莊變得更美麗了，我問爸爸村莊里為什么發生了這么大的變化，爸爸說是因為要把村子變成渡假村了。我聽不懂爸爸說的是什么，就隔著車窗欣賞外面的風景。村莊里真的變化很大，以前骯臟的水池變成了開滿蓮花的大湖，漂亮的小金魚在水中游動。土路修成了瀝青水泥路，真的有很大變化呀！

很快就到了奶奶家，我發現牧場里不僅多了幾頭豬，還多了一群雞呢！奶奶笑吟吟地出來迎接我，一把把我抱到懷里，摸著我的頭說：“又長高了！今天奶奶給你燉雞湯喝。”我從奶奶懷里掙脫出來，對她說道：“奶奶我先去看雞。”就一溜煙跑到牧場去和奶奶家的護院狗玩去了。和它玩了一會兒，看見一只色彩斑瀾、昂首挺立的大公雞，頂著一頭紅冠子高傲得在我面前走來走去，仿佛在蔑視我的存在，我揀了一根小樹枝不停地追趕它，用樹枝不停的搓它，它不跑，還上來啄了我一口，我童心大發，產生了要把這只雞大卸八塊的念頭。于是我利用它的高傲，一下子把它按在地上，用一根小布繩把它的兩個爪子捆了起來，用小布繩將這只雞倒拎了起來在水塘的水面上上下浸它的頭，雞嚇地直叫，不時發出哀鳴，但它還是努力的掙扎著要逃脫。我有點可憐它了，于是，我解開布繩，放了它。如果是別的雞，早就逃走了，可它卻跑過來繼續向我挑釁，脖子伸的老長，不停地尋找時機啄我，終于有一次把我啄痛了。我起身捉它，它好象已報了仇伸長脖子樂顛顛地跑了。我追不上它，就悻悻的回家去了。

晚上，我問奶奶為什么一只毫無用處的大公雞可以勇敢地面對人的挑釁呢？只見奶奶意味深長的說：“是堅強不屈的意志！”我的心頭怦然一震，明白了生命的意味是什么——勇氣！

雖然事情已經過去很多年了，可是每當我回想起來，臉上仍會露出會心的微笑。我覺得這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆，也是生命中最難忘的一段記憶。

小學難忘的作文700字 篇2

我們的生活中，有過許許多多的第一次，一個個第一次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上，其中，我第一次走夜路的情景最令我難忘，并且時時縈繞于心。

每每夏天，我總是會早早的寫完作業，玩兒到很晚才回家。因為我膽子很小，所以每次玩兒到十一二點都要媽媽接我。又一次，我依然十二點回家，待我摸著路燈走到樓底下時，像往常一樣在底下叫媽媽，媽媽開開窗往下喊：“靜兒，今天你自己上來吧！媽媽累了，你看，媽媽每天都得接你。你今天自己回吧？”“啊，我…實在不敢啊！”“沒關系，樓上有燈哩！”“試試吧？”我勉強答應了。

我站在樓底下，看著那陰森森的樓門口，跑過去喊亮了燈。我像白天一樣走——慢慢的走！走著走著想起電影里敲幫老頭受害的情景，呀！那夜也和這夜一樣黑，壞人的身影和兇器便在眼前閃過。我控制自己不要想起這些事，可腦子不聽話。又想起《聊齋》中的鬼，心“砰砰”地跳著。突然傳出幾聲犬吠，啊，我大叫了一聲。我急忙蹲下身來，雙手緊緊包頭……

我每走一步幾乎都要向周圍望一望，真怕會從黑暗中跳出一只五只眼、六條腿的怪獸把我一口吃掉。當我走到二樓的時候，心想這就是白天，可天帝總是和我過不去。這燈泡早不停晚不停，偏偏這時候閃了，我又回到了黑暗的世界。還好我反應快，迅速跑下來叫媽媽。媽媽又開開窗：“怎么了，還不上來。別人一分鐘上來，你十分鐘都上不來啊？”“不是，我怕有……”“不怕，沒事的。快回來吧！”“哦！”

怎么辦？我難道要摸黑嗎？還是？是…上吧！我決定啦——上，沖啊！

沖到一半的時候，也就是二層。恐怖啊，害怕啊！蒼天啊，大地啊，誰來救救我？……由于心里害怕，我埋著頭快步向前走，不時張望四周，摸摸紅領巾，給自己壯膽…堅持就是勝利，加油……好不容易過了二層這道坎，但第三層也是一道坎。第三層離門口有些遠，想跑也跑不掉。我的心里像踹了一只小兔子，“怦怦怦”跳個不停，門上的獅子頭，身后的影子，還有墻上掛著的東西的影子。我又害怕又想：第二層我都過了，還害怕第三層嗎？我不怕。Go！Go！Go！我一鼓作氣，直接跑回了家……

回到了家，我才知道世界上根本沒有鬼，只是我心里“疑神疑鬼”，唉，實在愚蠢！

第一次獨自走夜路，讓我鍛煉了膽量，甩掉了膽子小的毛病，還讓我真正明白了“困難是彈簧，你強他就弱，你弱他就強”的含義。知道了我們遇到困難時，千萬不要被困難擊倒，而是要勇敢的戰勝困難，克服困難。

小學難忘的作文700字 篇3

在我童年的生活中，難忘的人，開心的事，就像天上的星星一樣數也數不清。今天，我就摘一顆最亮的星星送給你。

在我小學六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師——于老師。她是一個很優秀的老師。在她身上我汲取了許多愛，有的嚴厲，有的慈祥……

記得有一次，我生病了，課上老師不時地注視著我，仿佛在對我說：“怎么樣，吃得消么？身體能受得了么？”看著我痛苦的表情老師又示意我先趴一會兒，一下課老師就立刻帶我去打大吊針。路上，老師說打吊針好得快，省得難受。還關心備至地告誡我：“伊寧啊，你長得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多補些營養有益于身體健康。”老師還詢問我：“是不是學習和工作中有壓力了?如果有，就跟老師說，老師可以幫你調節調節。”到了醫院，醫生給我掛上了吊針。老師讓我好好睡上一覺。而后老師給我買來一大堆水果。看著老師為我忙前忙后，我的眼睛不由得濕潤了。我突然感覺站在我面前的不是于老師而是我的媽媽。

上五年級時，學校組織了一次演講比賽。輪到我演講時，我害怕極了，走到演講臺上時我的腦子里突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一干二凈了。正在這時我看到了臺下于老師那充滿鼓勵和信任的目光。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。接下來我用輕松激昂的演講打動了臺下所有的老師和同學，他們不時報以熱烈的掌聲。我成功了！我深深地懂得我的成功是于老師給予的。

平日里做事時，我總有不耐煩的時候，老師總是對我說：“伊寧，帶著情緒也是做，快樂去做也是做，既然一定要做，那為什么不快樂地對待呢？”聽了老師的話，我的心情豁然開朗。如今，我的作文，我的朗讀能力都有了進步，而且古箏彈得也不錯。這都是緣自老師精心栽培和引導的結果啊！

當然，老師關心的不止我一個。全班三十幾個同學都像我一樣，感覺她既是老師又是媽媽。當同學沒帶飯時，老師就會用自己的錢給同學買飯。當同學考試沒考好，老師就會來安慰和鼓勵我們。當……

六年里，于老師就像天上的北斗星為我們指引著方向。從她身上，我既學到了知識，又學到了怎樣做人。

怎么樣，這顆星星好看嗎，那么，你也摘一顆星星送給我吧！

小學難忘的作文700字 篇4

秋風送爽，一年一度的國慶節又來臨了，我和好朋友約好，十月二日到常州玩。

十月二日早晨，我，朱文碧，劉錦，劉無雙和她媽媽都來到車站會合，可就是不見黃雯嬌的人影。我們左等右等，等了半個小時也沒見她來，于是我們只好五個人乘公共車走了。

來到常州，還不過八九點種。因為劉無雙沒吃早飯的緣故，她媽媽還請我們又吃了一頓早飯(我兩個同學已經吃過了)。吃完早飯，我們還逛了會兒小商品市場，并且我和劉無雙一起，朱文碧和劉錦一塊兒，一起拍了大頭貼，作為留念。然后我們又一起去吃了“肯德雞”，還逛了一會兒書店，將近12點，我們才來到了 “天語雅閣”。

我們來到“天語雅閣”的一樓，便有一位服務員姐姐向我們招手：“小妹妹，我帶你們上樓去。”我們跟著服務員姐姐來到二樓。二樓不像一樓那樣亮堂堂的，而是有霓虹燈照耀著，別有一番情趣。我們先每人叫了一杯飲料，并讓服務員把沒份小吃都來了一份。我們吃著吃著，朱文碧便說：“我們來“成語接龍”怎么樣?”我們一致贊同，但接不上的人就必須少吃一盤零食。劉無雙先說：“車水馬龍。”朱文碧接著說：“龍飛鳳舞。”我接著說：“舞姿優美。”接下來是劉錦： “美妙絕倫。”我們就這樣，接著一個個說過去，最后朱文碧說了個：“學有成就”，這回可把我難住了，我便胡亂說了個：“就在這里。”劉無雙她們聽了，都哈哈大笑起來，都說：“哪有這個成語，賴皮，賴皮。”于是我心愛的薯條便“離我而去”。然后，我們又比賽唱歌，要求很低，每人唱一句就行，這次又是劉無雙先，她先唱起來：“忘了有多久，再沒聽到你對我說你最愛的故事，我想了很久，我開始慌了，是不是我又做錯了什么?”接著是朱文碧，輪到我時，我便說：“我先欠著。”我一連欠了六句，輪到我時我還想說“先欠著”，但她們這次不在讓我，一起說：“快唱!”于是我只能唱起來：“你說你最愛丁香花，因為你的名字就是它。”最后，我們又比賽說明星的名字，這次不用想，也能一口氣說個五六個：林心如，許邵洋，張邵含，龐龍，張娜拉，陳小春，陳浩民，蔡依林，陳坤，潘瑋柏，香香，周杰倫，阿杜，黃征，林俊杰，周星馳。最后，我們的嘴也說累了，便開始放開肚子吃，我一連吃了十一個冰淇淋，四杯咖啡(還包括小吃)剛要離開 “天語雅閣”時，劉無雙風趣的說：“金銀花，今天我終于體會到什么叫做“情有獨鐘”了。”

最后，我們玩到三點多才做車回家，這天，我玩得非常開學，這真是一個難忘的國慶節啊。

小學難忘的作文700字 篇5

歲月如流水，轉眼已經過去了十二個春秋，有許多往事猶如繁星閃爍一般。我挑出一顆最明亮的星星，它使我記憶猶新。

記得去年暑假，我們一家人高高興興地去南湖玩。到了南湖以后，我和小哥嚷嚷著釣魚，結果姥爺甘愿陪我們垂釣，其他人都去游樂園里玩了，我們約定好在釣魚的地方集合。

經過簡單的準備我們開始了釣魚！我和小哥一點都不會釣魚，但姥爺會，姥爺可是個大能人，他對釣魚很有一套。姥爺熟練地幫我們弄魚竿和魚餌，還為我們找來了“椅子”。我和小哥人手一個魚竿，打賭看誰釣的魚又多又漂亮。我們按照姥爺的指點掛上魚餌、拋出了魚線，開始耐心地等待魚上鉤，可是我的魚總是上了鉤又跑掉了，一共跑了好幾條呢，我急得汗流滿面。再看小哥，他已經釣上了兩條草魚了，雖然并不大，可是總比我兩手空空強啊！

姥爺看我很著急，就想來告訴我釣魚的秘訣，可是被小哥叫住了，說什么“不守法律條規”。我氣壞了，一氣之下，我狠狠地拋出了魚線，幾乎都到湖中央了。這回我更加耐心仔細地看著浮漂，突然漂猛然下沉了一大截，我來不及思考猛地提起魚竿，一條粉紅色的大鯉魚跳出了水面，差點把我拉下水去，我也毫不示弱，抓住一棵樹的粗枝，借著力終于把這條大鯉魚釣上來了。小哥驚呆了，姥爺眉開眼笑地說我有功夫，連旁邊的垂釣老手都紛紛夸贊我，頓時我的豪情涌上心頭，心里別提多高興了。再看小哥，他氣急敗壞，也憋著一股勁要和我比個高低。之后，我又釣上來許多小草魚和鯉魚，只不過都沒有前面釣的那條鯉魚大。

漸漸的已是黃昏，家人都回來了，他們看到我的成果都夸贊我釣的那條粉紅色的鯉魚漂亮。再看小哥，他一共釣上了四條魚，而我卻釣上來十二條，小哥一看釣魚數量也比不過我，也就服氣了，一家人快快樂樂地走出了公園。

經過這一次的體驗，我認為釣魚是非常有趣的活動，很有成就感，但最重要的是要有耐心，要仔細。后來，我和小哥把那條大鯉魚和我們釣許多小魚都放生了，因為我們不想讓這些生命在我們的手中死去。這件事令我終身難忘，從此我喜歡上了釣魚。

小學難忘的作文700字 篇6

往事就像孫悟空的七十二變，有開心的，難忘的，傷心的，這一幕幕的往事在腦海中出現。

這是我在5歲的時候所發生的事。我在放學回來的路上，聽見大人們在議論：“看看那個小孩，小小年紀就會背十幾首詩，字也寫得漂亮，肚子里啊，裝滿了墨水……”

“墨水！難道喝墨水就可以變聰明了，字也會寫得漂亮了！”

“ 丹丹，父親的車停在我的身旁，我上了，迫不及待的問了父親，”“爸爸，墨水可不可以喝啊！”爸爸聽了，哈哈大笑，口齒不清地說：“誰會去喝。”說完便停止了笑聲，也不在理會我。

之后我們一起去了表姐家，大人們說說笑笑，不來理會我們小孩子，小孩也玩得不亦樂乎，只有我還在琢磨著喝墨水的'事。

我邊走邊想“為什么爸爸說別人不會喝，爸爸怎么會知道別人不會喝呢？”爸爸說別人不會喝，可我明明聽見那些說這個小孩肚子里有墨水啊，他們不會無緣無故說的呀……我想的太出神，頭咣 當一下便撞到了硬硬的門。“哎呦，我的媽呀。”頭好痛，剛準備哭出來，我的雪亮雪亮的眼睛便發現了桌子上的墨水，咦，這是姐姐的書房，我居然走到這兒的呢，我飛快地走上去。

拿起墨水，費了九牛二虎之力才將蓋子打開，唉，果然，得到“知識”不是這么容易的，我心中天真的想到。

我拿起墨水瓶剛準備喝，一股惡臭撲鼻而來，這么臭的東西能喝嗎？算了，反正別的小孩也喝了，我不管三七二十一，墨水伴隨著我的“咕嚕”聲吞入了我的肚中。

此時，我覺得我的肚子中翻江倒海，我忍不住要吐了，我急速地跑進廁所，準備“大干一場”對著馬桶大吐了一番，我覺得嘴中的臭味還沒消失，便用清水洗漱了好幾次，可這臭味不知怎地，一直待在我的嘴中不肯出來。沒辦法，我只好跑進房間又開始了洗漱工作，弄得我嘴巴中全是黑不拉幾的。

這時，媽媽正好要去廁所，看見了一灘黑色的液體，便想起我剛從廁所出來，飛快的跑到房間，來找我“興師問罪”我看見了母親，“啊”地叫了起來。

因為母親看見了我那章魚似的嘴巴，差點暈了過去，母親立馬帶我去醫院清理。還好，墨水都吐了出來。母親在我這清理的時候可謂是心驚肉跳，滿頭大汗啊。

母親在朋友那里提這件事時，我總會不服氣的插嘴說：“我那時不叫淘氣，叫天真，還有，誰叫大人們不說清楚，爸爸也不說清楚，能怪我嗎？”不能，阿姨們聽了便哈哈大笑起來。

雖然身體沒什么事，但一些的東西也是不能喝。

小學難忘的作文700字 篇7

大年初二晚上，我們一家坐上了開往三明的火車－要從那里轉車

前往泰寧大金湖旅游。火車徐徐開動了，窗外廈門的夜景是多么美麗啊！慢慢的火車駛離了廈門，我也漸漸地在被窩中熟睡……

清晨6點，我從睡夢中被叫醒，已到三明站了。我們下了火車換乘去泰寧大金湖的專車。晨曦徐徐拉開夜的帷幕，雖然是一個雨天的早晨，但卻別有一番風味，它帶著清新降臨在人間。在車上，導游叔叔正為我們詳細地介紹大金湖的情況，我聚精會神地聽著，原來泰寧的大金湖，是以盛產黃金而得名的，它有著天下第一湖山之譽，并且于20xx年被評為國家4A級旅游區和國家地質公園呢！

“啊！瞧大金湖到了”。我抑制不住激動地大聲喊著。經過兩個多小時的路程終于到達了大金湖。我們乘船來到了有著大金湖“水上佛寺”的美稱、也被譽為“南方懸空寺”的甘露寺。上岸后，我們沿著蜿蜒蹣跚的小徑，望著潺緩急流的溪水，只見峰回路轉，前邊豁然開朗，在絕壁間露出一個天然的石洞，洞頂的巨巖橫空而出，一群氣勢巍然的紅色的古建筑物深掩其間－甘露寺。它依山凌空懸架，懸空處只用一根粗大圓形的紅柱架托著四根滾圓橫木支撐著，紅柱頂天立地，堅實不朽。導游叔叔介紹說，當地人稱它為“狀元柱”。在當地還有個傳說：“抱抱狀元柱，男得志，女得子。”于是便有許多游客爭先恐后對這根已被撫摸得膩圓滑潤的狀元柱，或著深擁，或著淺攬，期盼能帶來好運氣。要登臨甘露寺就必須爬101級的石階，據說這代表“百尺竿頭，更進一步”的意思。我信步走上了石階，呼吸著新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外的舒暢。許多人爬上后都累得氣喘吁吁，我的腳也開始不聽使喚，不過我還是堅持爬上了甘露寺。在寺內供奉著觀音菩薩，寺廟雖然不大，香火卻挺旺，在赤壁丹崖的映照下，顯得紅光四溢，金壁輝煌。放眼望去一片云霧迷茫，我仿佛置身于仙境之中，真是妙不可言。離開甘露寺，我們又乘船游覽湖上風光，見過仙字巖、壽字巖，見過貓兒山，見過三劍峰和移步換景的鎮湖關公巖……最令我驚嘆是水上一線天。船兒慢慢地駛入了狹窄的通道，船與峭壁碰撞的聲音，仿佛在演奏一曲雄壯的生命交響樂。我低頭看著峽谷深水，又探頭望著天空，只見天、壁、水一線相連，這時覺得天真是太高太高了！

大金湖的絕世奇觀真是美不勝收，我不禁感嘆大自然的鬼斧神工，遺憾的是我不會作畫，無法用畫筆繪下這景象萬千，充滿山水靈性的水上丹霞奇觀。

第二篇：難忘那一刻作文700字

[難忘那一刻作文700字] 不愧為一場秋雨一場寒！雖然前一天雨停了，空氣還是冷的，太陽似乎也冷得不想出來了，難忘那一刻作文700字。

體育課上，老師要我們練習耐力，讓我們圍著操場跑六圈。

第四圈了，到了我的跑步的臨界值。這時，我的腿似乎像綁上了鐵塊，感覺格外難以抬起，受過傷的右腳在隱隱的作痛。

這腳傷由來已久。一次放學的時候，由于我跑得太快了，沒有看清腳下的樓梯，一下子從樓上摔了下來，并且把腳扭傷了，回家就腫得老高。前不久，又扭了一次。所以每當跑步久的時候都會隱隱作痛，而這次寒冷潮濕的天氣令我腳格外難受。

這一圈過后，我的腳疼的厲害，每次落地都鉆心一般的痛。

正當我準備放棄時，一個同學趕了上來。雖然我在班級里朋友比較多，但是我們的關系卻很一般，所以我也沒有指望他會幫我，初中一年級作文《難忘那一刻作文700字》。◆分享好文◆

然而，他的行動卻出乎我的意料。

“你怎么了？怎么一瘸一瘸的？”

“我沒事，你先跑吧。”死要面子的我不肯說出腳傷的事。

“沒關系。來，我帶你跑。”

“不用了，這會影響你的成績的，而且??”

“別說了，今天我肯定會帶著你跑完最后一圈的！”他打斷了我的話，音調不高的語氣里含有不可抗拒的力量。說著就拉起我的手跑了起來。

這段250米的路程似乎額外的長。因為腳痛得厲害，最后我幾乎是靠在他的身上的。他用他那并不堅實的肩膀架著我，一步一步艱難的前進著。然而就是這樣的速度，他也沒有丟下我自己跑。這時，我的心底不禁泛起一陣感動。

跑到終點后，他躺在地上，喘著粗氣，很久才恢復過來。

難忘那一刻！他拉上我的手的那一刻，使我懂得了同學間友誼的可貴。他不僅僅是帶了我一段，更是給了我力量，永不放棄的力量。

第三篇：難忘的軍訓700字作文

九月九，難忘而有意義的時間，就是開始了進入大學的第一門課——軍訓。

記得在初中那時軍訓給我留下的第一映像就是累，所以在這次軍訓開始時我的腦海里只有一個字那就是累。但是過程中卻和我想象的大不一樣，第一天時我被分到了三營六連一排，我們后來也叫它３６１，多么吉利的名字，而我們的軍訓過程則和這個吉利的名字一樣吉利。

當英姿颯爽威風凌凌的教官走到我們面前時，被他的嚴肅表情所下到了，心想這下慘了以后有苦日子過了，但想象的遠遠沒有現實的那么壞，反過來卻一直都對我們挺好的。嘹亮的口號吹響，優美的旋律在我們耳邊回蕩，教官用他那粗狂而有力的嗓子大聲的喊著，“１２１，１２１”在優美的旋律中我們也用矯健的身姿在附和著，優美而有動聽。伴隨著筆直的軍姿，整齊的動作和教官的一天講評中，第一天就這樣結束了，大家也都回到個自寢室等待第二天的到來。

在同樣的旋律下第二天到了，今天的內容簡單而有趣，教拉歌，整內務，監察軍風軍紀，完畢后也匆匆結束了。

一天一天很快就過去，在這期間除了軍事訓練，還進行了很多的活動，比如：排與排拉歌，排里學員表演，等等，讓我們彼此都產生了感情，也與教官產生了感情。在此期間教官們教會我們整理內務，教會我如何堅持。記得有一天，也往了是幾號了，教官們受院的指示要求我們拉練八公里，在三十多度的大熱天時教官們帶領著我們走完了全程，這也不的不讓我產生敬佩這情。

十三天的時間雖然聽起來很長很長，但過的比什么都快，在這短暫的時間里讓我認識了很多不認識的同學，也讓我認識了嚴肅莊嚴的教官，這是多么幸運，多么自豪的事啊！時間匆匆飛逝比流水還快，十三天的時間迅速而有緊張，而擺在相識不久但以感情深厚的教官與我們面前的卻只是離開于留下，多么不想這一天能到來啊！但是在二十一號也就是今天，我們與和我們相處十三天的教官分開了，在當他走的那一刻有多少人都那么不舍，但往往結局就是這樣殘酷，敬愛的教官還是走了。

在這里我只想用一句話表達自己那就是謝謝，李教官謝謝，謝謝你這么一來對我們的照顧，謝謝。

第四篇：難忘的啟蒙(700字)作文

精選作文:難忘的啟蒙(700字)作文

在一個人的生命里，最初見到的人應該是最重要的吧。睜開眼睛，她便陪伴著你的目光。她是我的母親，她的音容笑貌和她對我的諄諄教誨我至今還沒有忘記。因為是她，我稚嫩的心靈里才種下了幼苗，一天天的成長，在土壤中扎根。

我一直覺得人生下來總有缺點，是環境一點點地改變自己。我在學習上很懶散，不會主動。隨之的，成績也不會好到哪里去，但我并不在意。

每次試卷發下來那個刺眼的鮮紅的數字讓我不知該哭還是該笑。她每次只是對我說：上課要聽講，你可以考得更好的。每每聽到這話，我都會覺得很滿足。于是我自以為只要及格就可以拿回去交差了。但是，我好像錯了。

那天，我拿著語文試卷連蹦帶跳地往家跑。到家后，我毫不在意地把試卷拿出來給媽媽。但，當她看到我那漫不經心的態度時。媽媽不再像以前那樣鼓勵我了，而是用行動來教誨我。她拿出許多資料和那堆刺目驚心的試卷。瞬間的驚愕，我竟全然不知媽媽對我的考試分數如此看重。我以為她的理由在于我的成績太差。

我諾諾地走過去，隨著媽媽坐下來，她拿出我的試卷，每一個的錯題旁都被媽媽寫好了解題公式，很多題目我都非懂似懂地點點頭，媽媽不厭其煩地給我講了一遍又一遍。就這樣，每天放學媽媽都會看著我寫作業然后再讓我做例題和寫日記，我的成績就這樣直線上升，從6、70多分到80多分，再從80多分到90多分，連老師也表揚我，媽媽終于露出了欣慰的笑容。

她說，真正重要的并不是你的成績，而是在于你對待它的態度。對每一件事都要認真去完成，只有努力了，才會有收獲。

啟蒙，是生命的開始，在我什么都不懂的時候，生命就像是一張白紙。媽媽在我的紙上添下了五彩的顏色，構成了一個美麗世界，無法抹去。湖南長沙長沙縣松雅湖中學初一:劉燕 篇一：難忘的啟蒙

難忘的啟蒙

六年級一班 羅麗藍

我的啟蒙學堂叫逸夫小學，它坐落在綠樹成蔭、鳥語花香的冠山腳下。這里有寬敞明亮的教室，干凈潔白的墻壁，清新優雅的環境，平和文明的氛圍。

我的啟蒙老師是親切和藹的聶老師，她總是不辭辛勞地教育著我們，將她畢生的知識毫無保留地傳授給了我們。她淵博的學識熏陶著我們，蓬勃的朝氣感染著我們，諄諄話語激勵著我們，讓我們敞開心扉去面對生活，展開雙臂去擁抱未來。她的教導，我們終身受益。記得

作。

聶老師就像是我們的媽媽，就像是我們的伙伴，就像是我們人生旅途中的一位伴侶，和我們一起共同努力，開創多彩的世界。臨近畢業了，她將引領我們一起楷寫我們人生圖冊中輝煌的篇章！（指導教師：聶光瓊）

篇二：難忘的啟蒙老師作文600字

進入現代化社會后，基本上家家的孩子都能上得起學，所以每個人都應該有自己難忘的啟蒙，而我的啟蒙老師更令我難忘。

我的啟蒙老師姓郭，40多歲，相比之下算是老教師了。她已經送走了6個畢業班的學生了，她有著豐富的教學經驗。老師是急脾氣，最不能容忍學生磨磨嘰嘰的。因為年紀的關系，郭老師臉上有幾道皺紋，不過時常掛著微笑。郭老師很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老師每天上班都穿的很時髦，她一直緊緊的跟著時代潮流，帶給我們青春亮麗的氣息，使我們感覺到生活的美好！因為郭老師對我們要求很高，所以我們經常被訓斥，但我算是個小的，不惹事，同時又優秀，老師基本不訓我。我們常在班里開一些辯論會課、班會等，開的都很有意思，大家你一句我一句的，動不動就跑題了，幽默詼諧的話常把我們師生逗得哈哈大笑，之后再重新開始辯論。

比如有一次，因為兩節課任老師有事，一上午四節課都是郭老師上，連上三節課后，郭老師嘆口氣說：“連上這么多節課，太累！”同學們馬上抓住時機說：“老師別把身體累壞了，你歇一節課吧！”同學們說完都樂了，老師說：“你們又想出去玩了，那就去吧，別碰著了，注意安全啊！”同學們高興的沖出了教室，我們師生配合就是這么默契。

郭老師對我們學習要求特別嚴格，不能有一點馬虎，一點失誤。她觀察特細，只要你有一點點的落后，她馬上就會發現，給你糾正錯誤。有一段時間，我的語文成績有些下滑，考試成績85分左右，郭老師發卷紙的時候，點到我的名字時，隨口說了句“李萌要努力啊！”，我當時只哼了一聲，事后老師把我叫到辦公室說：“我不相信你的語文成績就是這樣，你好好想想，到底什么原因語文成績直線下滑呢！你不要數學好就專看數學，這樣將來會偏科的，知道嗎？一定要努力！”。雖然我挨批了，但當時我真的很高興，因為我覺得老師在關注我，重視我，當再次考試時，我語文獲得了滿分，考了全校

我今天要在校園網上寫我們一年級和五年級的美術老師。對，你猜對了。她就是——戚老師。

戚老師的眼睛大大的，一頭烏黑亮麗的短發。高挺的鼻子，大大的嘴巴。我最喜歡的就是她那大大咧咧的性格。

戚老師當然也是我小學以來最喜歡的美術老師了。從她一年級開始，戚老師一走進教室，我就開始喜歡上她了。戚老師的聲音很好聽，人也長得很漂亮。上了幾節美術課以后，戚老師就選中我、宣潤澤、張嘉璐等人以后去美術是學習，做她的“學徒”。

我

烙印，久久難以忘懷。

記得我上四年級的時候，謝老師總是會帶我到操場上去晨跑，但是我呢總是不想跑。有一次，我跑步的時候心不在焉的，一不留神，踢到了一塊大石頭，腳一下沒站穩，“嘭”的一聲摔到了地上，其實那一下摔得并不是非常的重，但是我卻大聲哭了起來，大概全校的人都聽的到我的哭聲，我以為這樣一來，謝老師一定會跑過來，把我抱起來，像慈母一樣的安慰我，叫我好好休息，別再跑了。我正這樣天真的想著，這是，領跑的謝老師聞聲趕來，看到了坐在地上可憐兮兮的我。學習委員洋洋正要來扶我，卻被謝老師制止了，可笑的是，我還以為謝老師要親自來扶我呢，可是我萬萬沒有想到，謝老師走到我身邊，只是輕輕的在我耳邊說：“小謙，快站起來·！老師相信你是最勇敢的，摔到了不要緊，只要站起來就行了。以后，在你漫長的人生的道路上，在你的學習和工作中，你會和今天一樣，遇到困難，但是，你要知道，在困難面前伏首稱臣的往往是那些弱者，老師知道，你上不會甘愿但一個弱者的，對嗎？你一定不要被困難嚇倒，要堅強！要擦干眼淚！勇敢的站起來，這樣，你才可能通向成功之路啊！”我聽了，似懂非懂的點了點頭，擦干了眼淚，站起來了，慢慢的跑了起來。那次，謝老師還特地的表揚了我，要大家向我學習，我的心里美滋滋的，比剛吃了蜜糖還要甜！同時，我也記住了一句話——“跌倒在爬起來”，它將使我終身受益。

原來，我是自卑的，就是由于我長的不是很好看，我以為自己是眾多同學中名副其實的“丑小鴨”，是羅老師，是她幫我打開了這個心結。

篇三：難忘的啟蒙

難忘的啟蒙

六年的小學生活，老師們給了我真誠的幫助和不倦的教誨，我心中時常漲涌起深深的感激之情，師生之間朝夕相處的日子清晰地展現在眼前。

二年級時的一天下午，班主任王老師正在布置家庭作業，而我和幾個同學在講小話。她看見了，批評了我。從來沒有當著全班同學的面挨批評的我，覺得自尊心受到了極大的傷害。當時的我認為自己成績優秀，而且爸爸又是本校的老師，我有恃無恐，一氣之下，就把自己的耳朵捂住。她見了，頓時臉上呈現了從未曾見過的嚴肅，眼神犀利逼人。我放學后，她走過來，拉開我的雙手，嚴厲地對我說：“你竟把耳朵掩住！這種行為很不對，這是不虛心接受別人意見，不尊重老師的表現，您知道嗎？一個學生，不僅要學習豐富的知識，而且要力求具有良好的個性和健全的人格，力求德智體美全面發展??”聽了老師的話，低頭沉思，覺得自己確定有點兒過分，對不起她，但性格執拗的我沒有向她表示過悔改之意。過了十多天，我爺爺去世了，我耽誤了幾天的功課。悲傷的我回到學校，王老師見到我馬上走過來，柔聲的對我說：“您爺爺去世

了，我也替你難過；可是你要把對爺爺的懷念之情深埋在心底，不能影響了學習??”聽了她的安慰，我的心情輕松了一些。她又接著說：“我把前幾天的功課給你補上。”此后連續一周，她每天利用早讀的時間耐心細致地幫我分析講解，我終于弄懂了所耽誤的功課內容。我沒想到王老師對一個十天前冒犯過自己的學生還這么關心，倔強的我篇四：難忘的啟蒙

《難忘的啟蒙》教學反思

教師：馬亨利

一、創設情境，激發學生的興趣

這篇課文所敘述的事，雖然年代離學生較遠，但內容并不陌生。一開課，我讓學生回憶了自己的啟蒙老師，并播放歌曲《長大后，我就成了你》來表達對老師的感激之情，從而引出課題。學生的學習興趣一下子被激發了，迫不及待地去讀課文。

二、抓準教材重難點，體會思想感情

這篇課文篇幅較長，內容也比較多。在一節課中，既要對學生行基礎知識的訓練，又要引導學生領悟文章思想內涵，確實有一定難度。我深入鉆研教材，準確把握課文的重難點；課堂上，我緊緊扣住教材重點內容，引領學生深入地自讀自悟，因此，在短短的一堂課里，學生能深深感悟啟蒙老師身上那種愛國、誠實、正直和勤勉的優秀品質，感受到了作者對啟蒙老師崇敬、感激和懷念的思想感情。

三、引導學生自主感悟

課堂上，我把學習的主動權還給學生，讓學生自主感學習，自讀自悟，品味其中的思想情感。如，課文寫了老師的兩次批評，一次是作文不切實際，不真實；另一次是寫大字很不用功，結果本可得甲的，卻得了丙。通過自主探究，學生對課文中老師的“兩次批評”有了較深的感觸。

四、仿寫片段，讀寫結合

學完本課，我引導學生回憶自己的啟蒙老師，想想自己的老師做的哪件事使你難以忘懷，通過這件事感受到了什么，然后仿照課文寫片段。這樣的設計，有

效地進行閱讀遷移，使讀和寫有機地結合起來。

當然，在教學過程中也有許多不足的地方。如：由于本課篇幅較長，我在自學時讓學生自由閱讀，花費了大量的時間，以致于在講解的過程中較倉促，有點“走馬觀花”的感覺，結果由于時間關系，卻沒能解決，學生雖然也能通過自讀自悟來體會文章的重點句子。再如：在聯系生活實際方面，我雖然也能做到，但我沒能適時地抓住學生資源，進行指導，充分引導學生談談更多的老師，進行拓展延伸，思想教育具有一定的局限性。還有，落實閱讀能力的訓練上還有待加強，而且這也不是一朝一夕可以達到的，需要我在日常教學中長期不懈的努力，讓學生能夠有效地、快速地閱讀。

在今后的教學中，我會更加注重教學方式，在課前做好充分的準備和預想，在課堂上才會從容自如。

第五篇：難忘的小事作文700字

難忘的小事作文700字

在我們的生活中有許許多多的事情，大事、小事；高興的事、傷心的事……不過，最令我難忘的卻是發生在前不久的一件事，這件事令我終身難忘。

那是一個陽光明媚的下午，對于要上體育課的我們來說，這樣的天氣再適合不過了。數學課剛下課，我們便像小鳥一樣，開心的“飛”出了教室，來到了操場，同學們很快仨一群倆一伙地玩了起來：有的玩丟手絹，有的玩老鷹捉小雞，有的玩井字棋……這時，我看到一個同學正低著頭走著，好像很無聊，我便跑過去和他一起玩了起來。剛玩了一會兒，我就被他不小心絆倒了，還真巧，正好又磕到了一個星期前的傷口。我忍著劇痛坐在地上，小伙伴們都圍了過來，關心地問我怎么樣了。我輕輕地挽起褲腿，看到就快愈合的傷口又破裂了，血順著腿留下了，班長看到這種情況，立刻去找來了班主任。班主任看到我，關切地詢問我情況，并把我帶到了辦公室。老師先讓我坐在凳子上休息一會兒，然后從抽屜里拿出棉簽和消毒碘伏，輕輕地幫我擦拭傷口，可血就是止不住，老師急壞了，連忙又從其他辦公室借來了紗布和膠布，經過一番包扎，我的傷口終于止住了血。這時，我的班主任才松了一口氣，她白皙的臉上布滿了汗水，但嘴角卻掛著淺淺的笑。一直忍著的眼淚奪眶而出，老師看到我流淚，揉著我的頭打趣地對我說：“男子漢大丈夫，不能流眼淚哦，要不會被其他人笑話的。”我用手狠狠地擦了一下眼淚，心想不能讓任何人看到男子漢的淚。但老師不知道，我的眼淚是因為感動而流的，我要把老師的愛記在心里。

雖然這件事很小，但卻讓我明白了，世界上除了母愛，還有一種被叫做師生情的愛是無私的，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，平日里老師的批評和教誨都是對我有幫助的。老師對我的關愛，讓我終身難忘！