第一篇：「人教版」小學六年級英語期中學業(yè)質(zhì)量檢測試卷「含聽力材料參考答案」

小學六年級英語期中學業(yè)質(zhì)量檢測試卷（時間：60分鐘 總分：100分）第一部分 聽力（40分）一、請聽錄音，從A,B,C中選出你所聽到的正確單詞。聽兩遍。（共5小題，每小題2 分，計10分）()1.A.food　 B.foot　 　 C.took()2.A.need B.meet C.good()3.A.know?????? B.now C.new()4.A.washed?? ?? B.watched C.cooked()5.A.swimming B.running C.shopping 二、請聽錄音，根據(jù)你所聽到的順序，用A—E給下面的圖片排序。聽兩遍。（共5小 題，每小題2分，計10分）6.()7.()8.()9.()10.()三、請聽問句，從A,B,C中選出正確的答語。聽兩遍。（共5小題，每小題2分，計10分）()11.A.I went by bus.B.I went to Harbin.C.I took pictures.()12.A.It is sunny and hot.B.It’s red.C.It’s a book.()13.A.Yes,it’s far.B.Yes,there is.C.Yes,I did.()14.A.I’m going at 3 o’clock.B.I’m going to Beijing.C.I’m going to take a trip.()15.A.I’m 1.56m tall.B.I’m 51kg.C.I’m 12 years old.四、請聽錄音，補全句子。聽兩遍。（共5小題，每小題2分，計10分）16.I stayed at home ____________.17.Did you ____________ all night? 18.I am 38 ____________.19.Sarah went to Beijing by ____________.20.He is ____________ and thinner than me.第二部分 筆試（60分）五、請選出下列詞匯中不同類的一項。（共5小題，每小題2分，計10分）()21.A.behind B.near C.short D.next to()22.A.cold B.spring C.warm D.cool()23.A.watched B.make C.clean D.take()24.A.but B.good C.fine D.great()25.A.metre B.year C.kilogram D.strong 六、選一選。請從A,B,C中選出最佳答案。（共5小題，每小題2分，計10分）()26.She didn’t _________ well.A.felt B.feel C.feels()27.How many _________ are there in your school? A.teaches B.teacher C.teachers()28.Look!They _________ in the lake.A.swim B.swimming C.are swimming()29.— is your birthday? —My birthday is August 1st.A.When;on B.What’s;in C.When;in()30.We bought some gifts ____ Mike.It was his ____ birthday.A.for;eleventh B.to;eleven C.with;eleventh 七、請用所給詞的適當形式填空。（共5小題，每小題2分，計10分）31.—What did Jack do yesterday? —He _____________(make)some kites.32.Tom can dance well.Look,he _____________(dance).33.Sarah _____________(see)a film tomorrow.34.Amy should _____________(do)more exercise in the morning.35.Mike’s pencil is longer than _____________(I).八、連詞成句，并用手寫體形式規(guī)范抄寫下列句子，注意大小寫和標點符號。（共5小 題，每小題2分，計10分）36.you a Did film Monday last see(?)37.morning When do class the finish you in(?)38.us It than taller is together of both(.)39.weekend all at home stayed I slept and(.)40.a is There in of car front the tree(.)九、閱讀理解。根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子對錯，對的寫“T”，錯的寫“F”。（共5 小題，每小題2分，計10分）There are forty-two students in our class.There are also two American boys.They are Jack and Mike.They are our good friends.They like watching TV,but they don’t like playing basketball.They often go to school by bike.And I often go to school on foot.There is one English girl in our class.Her name is Lucy.She likes playing basketball and she also likes swimming.She usually does her homework in the evening.She often watches TV on Saturday afternoons.She is my good friend.All of the Chinese students are Young Pioneers.()41.There are thirty-nine Chinese students in our class.()42.There are two American girls and one English boy in our class.()43.Jack and Mike are our good friends.()44.Jack and Mike like playing basketball.()45.Lucy often does her homework on Saturday afternoons.十、寫作。（10分）46.請根據(jù)所給圖片，以“My room”為題，寫一篇作文，要求至少寫5句與主題有關 的句子。書寫規(guī)范，合乎英語表達的習慣和要求。

六年級英語聽力材料 一、請聽錄音，從A,B,C中選出你所聽到的正確單詞。聽兩遍。

1.food 2.meet 3.know 4.watched 5.swimming 二、請聽錄音，根據(jù)你所聽到的順序，用A—E給下面的圖片排序。聽兩遍。

6.John rode a horse with his father.7.I took pictures of the beautiful flowers.8.He went swimming last weekend.9.We made a snowman last winter holiday.10.Mike cleaned the room yesterday.三、請聽問句，從A,B,C中選出正確的答語。聽兩遍。

11.What did you do last Monday? 12.What’s this? 13.Did you go fishing? 14.Where are you going? 15.How tall are you? 四、請聽錄音，補全句子。聽兩遍。

16.I stayed at home yesterday.17.Did you sleep all night? 18.I am 38 kilograms.19.Sarah went to Beijing by plane.20.He is shorter and thinner than me.期中學業(yè)水平監(jiān)測六年級參考答案 聽力部分 一、1-5 ABABA 二、6-10 ECDAB 三、11-15 CCCBA 四、16.yesterday 17.sleep 18.kilograms 19.plane 20.shorter 筆試部分 五、21-25 CBAAD 六、26-30 BCCAA 七、31.made 32.is dancing 33.is going to see/will see 34.do 35.mine 八、36.Did you see a film last Monday? 37.When do you finish class in the morning? 38.It is taller than both of us together.39.I stayed at home and slept all weekend.40.There is a car in front of the tree./There is a tree in front of the car.九、41-45 TFTFF 十、46.略

第二篇：六年級語文第一學期期中質(zhì)量檢測試卷 人教新課標版

人教新課標小學六年級語文第一學期期中質(zhì)量檢測試卷

班級 姓名 分數(shù)

一、基礎知識積累與運用（51分）

1．看拼音寫漢字。（5分）

fěi cuì píng zhàng qí zhì wai jia kāng kǎi（）（）（）（）（2．選擇題，在括號里填上序號。（6分）

（1）帶點字讀音全對的一組詞語是（）

A．綜．合（zōng）椽．柱（cuán）大廈．（shà）釀．蜜（niàng）

B．峰巒．（luán）畫卷．

（juǎn）乾．

坤（qián）焚．

燒（f?n）

C．誕．生（dàn）謀．生（móu）恩賜．（cì）殲．滅（jiān）D．剝．開（bāo）寶藏．

（cáng）便．

宜（pián）挪．

動（nuó）

（2）字形全對的一組詞語是（）

A．水平如靜 波瀾壯闊 峰巒雄偉 紅葉似火

B．飄泊他鄉(xiāng) 奇峰羅列 云霧迷蒙 盛氣凌人

C．千山一碧 萬古常青 排山倒海 和藹可親 D．興國安邦 翻天覆地

高歌曼舞

闊別重逢

（3）帶點字意思相同的一組詞語是（）

A．甲．乙丙丁 丟盔棄甲． 甲．骨文 桂林山水甲．天下

B．表白．心愿 白．吃辛苦 白．發(fā)蒼蒼 白．日依山盡

C．拔．地而起 選拔．人才 樹干挺拔． 拔．

掉雜草

D．高舉．火把 舉．

重冠軍 舉．

目遠眺 舉．

頭望明月

3．按要求組詞。（10分）

（1）形近字組詞。（4分）瞻（）

協(xié)（）

俏（）

綿（））檐（）脅（）悄（）錦（）

（2）多音字組詞。（3分）興

（3）擴詞。（3分）

匯（）（）（）4．把下列詞語、警句補充完整。（8分）

別（）一格

與有肝膽人共事 壁立千仞，無欲則剛

5．根據(jù)詞語在句子中的意思寫出反義詞。（4分）

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）．．（2）同名垂青史的英雄相比，這些人物的靈魂是多么的渺小啊！（）．．6．選詞填空。（4分）珍貴 寶貴

昂貴

名貴

匠心（）運

恍然大（）情不自（）

身臨其（）（）山遍野

脈（）（）（）xīng（）勁

xìng（）

jìn（）jìng（）

扁

piān（）biǎn（）

（1）時間極為（），我們要有效地利用。

（2）這些（）的化石對分析恐龍滅絕的原因很有幫助。

（3）老舍先生喜歡養(yǎng)花，其中不乏（）的品種。

（4）抗戰(zhàn)時期，物價（），老百姓不得不節(jié)衣縮食，艱難度日。

7．用關聯(lián)詞語把兩句話合為一句話。（6分）

（1）地球美麗壯觀，和藹可親。地球上可供人類活動的范圍很小。

（2）人類隨意毀壞自然資源。人類的生存會受到嚴重威脅。

（3）我們精心保護地球。我們能讓地球更好地造福于我們的子孫后代。8．按要求寫句子。（8分）

（1）山嶺上長滿了樹木。

擴句：

（2）九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境。

縮句：

（3）沒有比今天這樣更興奮、更令人難忘的日子了。

改成反問句：（4）總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧。”

改成轉(zhuǎn)述：

二、閱讀理解（19分）

1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

（1）桂林的山的特點是，水的特點是。

（2）地球上的自然資源有兩類，一類是，如，一類是，如，無論哪一類我們都不能濫用。

（3）只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。因為① ；②。2．讀課文片段，回答問題。（4分）

大興安嶺這個“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

上述小節(jié)主要介紹了大興安嶺“嶺”的特點，請簡述：

（1）大興安嶺的“嶺”主要的兩個特點是什么？（2分）

（2）作者是怎樣來寫這兩大特點的？（2分）

3．閱讀短文，回答問題。（7分）

人類的“老師”

科學家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇。可以說，魚類是人類的老師。

其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止魚類一種。

人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機。三十年以后，由于飛機速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵所在。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力呀！現(xiàn)在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。

從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學家們仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。

一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大公堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。

此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克…… 自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！

（1）簡要寫出第4、第5 自然段的意思。（4分）

第4自然段： 第5自然段：（2）簡要回答：本文題目“老師”兩字上為什么加引號？（3分）

三、習作（30分）

以“20年后的??”為題，寫一篇想象作文。要求：1．先根據(jù)所寫的內(nèi)容把題目補充完整。

2．想象豐富，語句通順，敘述有一定的條理。不少于400字。

第三篇：小學六年級語文期中質(zhì)量調(diào)研檢測的試卷

一、根據(jù)要求完成詞句練習。(27分)

1．看拼音寫詞語。(8分)

mánɡlù túnbù nàhǎn zhāifàn

wúɡū huòhuàn yōu xián jìnɡwèi

2．用“√”選擇括號里正確的讀音或漢字。(6分)

給予(gěijǐ)教誨(jiàojiāo)神(清 青)氣爽 觀(賞 嘗)

愜意(qièxiá)蒙騙(mēngméng)富麗堂(煌 皇)威(脅 協(xié))

和藹(áiǎi)挑釁(xìng xìn)稟(抱報)(聲 升)援

3．補充成語，并選擇合適的填在括號里。(3+3=6分)

鍥而不()狂風()雨 望而()步

花團()簇 萬()千紅 情不自()

你看見過小草的生長嗎？一場()過后，一粒種子悄悄地發(fā)芽了，無論上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹窄，它都曲曲折折、()地向上伸，任何困難都無法讓它()。終于，小草掀翻石塊，沖出地面，展現(xiàn)在眼前的是()的世界，處處()，美不勝收，小草()地說：“世界真美呀!”

4．照樣子，把句子寫得生動有趣些。(4分)

例：我喜歡寫日記，每天晚上都要把心里話寫在日記本上。

日記本是我的好朋友，每天晚上我都要向她傾訴自己的心聲。

(1)風兒輕輕地吹，楊柳來回擺動。

______________________________________________________________

(2)春雨流進麥地里，滋潤著麥苗。

______________________________________________________________

5．給加點字選擇正確的義項。(填序號，3分)

顧：①轉(zhuǎn)過頭看，看；②注意，照管；

③商店或服務行業(yè)指前來購買東西或要求服務的；④拜訪

(1)媽媽是個非常顧家的人，每天都忙忙碌碌地做家務活。()

(2)什么是合作？顧名思義就是互相配合，共同把事情做好。()

(3)劉備三顧茅廬懇請諸葛亮出山，共謀大業(yè)。()

第四篇：六年級英語質(zhì)量檢測試卷分析

小學六年級英語期末質(zhì)量檢測試卷分析

一、試卷分析：

（一）、詞匯及語法

都是來自于課文中的四會句子和短語，本題錯誤原因主要在于句首字母未大寫、句末沒有標點符號，不注意動詞的第三人稱單數(shù)形式。或是根本沒有熟背課文中的四會句子，不知所云。這樣的學生隨著時間的推移，便會掉隊，所以要引起教師的注意。

（二）、閱讀理解。

此題是一段對話閱讀，內(nèi)容是課本中學到的相關知識，只要認真讀，90%以上的學生應該能讀懂，但由于個別學生粗心大意，在沒有看清句意的基礎上做選擇，選錯的還是很多。

以上幾點是我對本次月考做出的分析。經(jīng)過分析，使我了解到了自己在教學工作中的不足，通過此次反思，希望能更好的促進我以后的教學工作。

二、措施：

1、加強英語實際應用能力的練習，多聽并用英語交流與日常生活相關的話題。

2、多做與時態(tài)相關的練習題，通過不同形式的習題加強、加深對不同時態(tài)的記憶與理解。

3、加大單詞和句型的練習和應用的力度。從語音、語法、單詞、句型等多方面針對學生的不同層次進行不同程度的練習。

4、加強對后進生的輔導力度，以提高學生的英語水平。

第五篇：小學六年級語文期中檢測試卷

小學六年級語文第一次月考試卷

班級 姓名

一、看拼音，寫詞語。（7分）

róng qià zhì xù kǒnɡ bù hūn yōng quán h?ng（）（）（）（）（）là zhú quán shì（）（）

二、在正確的讀音和字上面打“√”。（6分）

掙扎（zhēng zhang）奴役（lú nú）拽著（zhuài zhuàn）(震 振)撼（俱 懼）怕 高（梁 粱）

三、把下列詞語補充完整，并解釋所填的字。（4分）

負（）頑抗 悲憤欲（）與世長（）脫（）而出

四、選擇合適的答案，將序號填在括號里。

1．()期中考試了，同學們都在緊張地復習。A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。A．溶化 B．融化 C．熔化 3．下列與滿族有關的是()。

A．潑水節(jié) B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯 4．《聞官司軍收河南河北》中不是直接表達杜甫的喜悅之情是()。A．漫卷詩書喜欲狂 B．卻看妻子愁何在 C．青春作伴好還鄉(xiāng) 5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回()。A．俄國 B．波蘭 C．英國 6．“叔叔最拿手的是‘滿漢全席’，吃過的人都說他做得很地道。”這句話中的“地道”應讀成()A．dì dao B.dì dào

五、修改下面一段話。

我非常喜歡酷愛書法，無論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，我對它們都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，這以成為我生命中必不可少的內(nèi)容。

六、按課文內(nèi)容填空。

1、我們愛你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐魯番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁灘的__________。（節(jié)選自《我們愛你啊，中國》）就如文中所說，我們偉大的祖國就是由________個民族組成的大家庭，請寫出你最熟悉的兩個少數(shù)民族____、_______。

2、在半學期的學習中，我們領略到了詩圣________的愛國情懷，他說：“劍外忽傳收薊北，________________________。”我們感嘆于陸游對統(tǒng)一祖國的無比渴望，他說：“死去元知萬事空，____________________________。”

3．《負荊請罪》這個故事來源于，故事發(fā)生于，課文是一個，分為 幕，兩幕之間的關系是：，第一幕側(cè)重寫。第二幕重點寫

____________________________。

七、閱讀理解

（一）船長哈爾威 上，，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過 的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈爾威船長一生都要求，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。1．將短文補充完整。

2．寫近義詞：凝視（）徐徐（）履行（）3．這段話主要寫

4．短文中“色的雕像”指，這里借“雕像”表達人們 之情。“忠于職守”表現(xiàn)在 5．寫出你對畫線句子的理解

（二）藏在心中的鮮荔枝

小時候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團團轉(zhuǎn)，只有我最開心，因為來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”。爺爺總是說“我不愛吃。”于是這些好東西就成了我“囊”中之物。可幾個星期前由吃引起的一件事給了我很須的觸動，使我的思想感情也發(fā)生了變化。

這一天爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一袋東西來看爺爺。“又有好吃的啦！”我心想，便偷偷地藏在爺爺?shù)呐P室門外看。果然，姑姑從袋子里拿出一大串荔枝。“爸，這是您最愛吃的荔枝。”姑姑邊說邊剝給爺爺吃，那晶瑩的荔枝肉顫得我直流口水，可惜就在這時候，我被媽媽叫走了。

回來時，姑姑已經(jīng)走了，爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧！”我感到奇怪，便問到：“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎？”“噢??爺爺以前愛吃，現(xiàn)在??不愛吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來。爺爺在一旁默默地笑著看我吃。

當荔枝所剩無幾時，媽媽給爺爺端飯來了，見此情景，她大聲地呵斥道：“你怎么把爺爺?shù)孽r荔枝吃了？”說著，就將剩下的幾個鮮荔枝奪了過去，放在爺爺?shù)拇策叀Ｂ犃藡寢尩脑挘椅乜蘖耍瑺敔斱s緊說：“沒關系，我??不愛吃！”

我低著頭走出爺爺?shù)姆块g，這時我才明白，并非爺爺不愛吃，而是因為他愛我遠勝過愛那串荔枝。我也學會了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧！

以后我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛、不喜歡”為借口，把優(yōu)勢讓給了我。而我也再不像小時候那樣不懂事了。我也學會了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧！一串鮮荔枝，使我明白了許多道理??

1．第一節(jié)中，“我很不懂事”表現(xiàn)在哪里？用浪線畫出相關內(nèi)容。2．別人送的東西，爺爺總是說“不愛吃“，是因為（）

后來，“我”懂事了，“我”也總說“不愛吃”，是因為（）

3．第五節(jié)中，我了民學會了“撒謊”，這句話中的引號表示（）4．文章題目為什么說是“藏在心中的鮮荔枝”？

（）

5．請補寫第六節(jié)中省略號的內(nèi)容：（）

6．第三節(jié)中，“我感到奇怪”的原因是：（）爺爺看“我”吃荔枝“默默地笑”體現(xiàn)了情況（）

七、習作。

如果有一天﹍﹍

提示：1.展開充分想象，選擇你最感興趣的內(nèi)容寫一篇文章。

2.習作要做到語句通順，有一定條理，不少于400字。