第一篇：2017—2018學(xué)年上期期中質(zhì)量檢測試卷六年級語文期中測試聽力材料

六年級語文期中測試聽力材料：

《給我一個承諾》

有過這樣一個故事。

在一個風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫王林的汽車駕駛員被困在郊外，他的汽車壞了。正當(dāng)他焦急萬分的時候，有一個騎馬的中年男子路過此地，這位男子用馬把王林的汽車?yán)揭粋€小鎮(zhèn)上。當(dāng)王林拿出錢對他表示感謝的時候，這位男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾：當(dāng)別人有困難的時候，你也盡力去幫助他。”

在后來的日子里，王林幫助了許多人，并且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話。四年后，王林被洪水困在一個小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句王林永遠不會忘記的話：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾??”王林的心里頓時涌起一股暖流。

愛心是不需要回報的，但愛心是可以傳遞的。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人都可以是一條金線。用愛心把它們串起來，這就是一條最最珍貴的無價的項鏈。

第二篇：語文六年級期中測試試卷

一、積累與運用(22分)

1、看拼音，寫詞語。(5分)

àohuǐléizhuìtuísàngzhízhúpíqì()()()()()

2、給加點字注音。(5分)

鬻蚌()原諒()屏息凝視()簽條()曝曬()

3、補充詞語。(6分)

氣()吁吁爭()恐()()無()事

自()矛()魚()()出和()相處

4、在括號里填上合適的詞語。(6分)

()的沙灘()的海島()的叫聲

()的幼龜()的故事起伏的()

二、選擇正確的義項，把序號寫在括號里。(8分)

1、震：①震動;②情緒過分激動;

地震()震怒()震耳欲聾()震驚()

2、補：①修補;②補充、補足;③補養(yǎng);④利益、好處。

補品()補衣服()彌補()于事無補()

三、根據(jù)意思寫詞語。(6分)

1、北師大版小學(xué)語文六年級期中試卷第二學(xué)期：自己做錯了事，自己承受后果。()

2、形容走路時腳步放得很輕。()

第三篇：語文期中檢測試卷質(zhì)量分析

二年級上冊語文期中檢測試卷質(zhì)量分析

紅梅小學(xué)2011年—2012年二（2）班上冊語文期中檢測試卷質(zhì)量分析

這張試卷整體來說是比較簡單的，里面的基礎(chǔ)題在語文課堂作業(yè)本中都有做過。平均分比平時成績要高，優(yōu)秀率和合格率相對與平時的成績而言也要高。這段距離我認(rèn)為主要是后進生那一塊。我班的后進生有一大推，主要的問題還是在一年級的時候，拼音沒有抓好，導(dǎo)致于現(xiàn)在教這批學(xué)生很累。

試卷分析：

一、這次的試卷總共涉及十道題，應(yīng)該說涉及的范圍比較廣，考察的內(nèi)容也比較豐富，要認(rèn)的字、要寫的字、反義詞、多音字的選擇、、詞語的搭配、句子的改寫，課外閱讀和寫話。知識點面面俱到，重點突出。

二、掌握比較好的幾處地方：讀拼音寫詞語、比一比再組詞、詞語接龍，這三題做的比較好，除了特別差的哪幾個學(xué)生，有部分錯之外，其他的都還好。這些可能主要是我在平時讓他們讀做好的課堂作業(yè)本的關(guān)系。多多少少有些印象。

三、出現(xiàn)的問題分析：

1、給帶點的字選擇正確的讀音，很多同學(xué)對多音字的掌握不是很好。

2、閱讀理解。對于閱讀理解這塊我想主要的問題還是短文沒有讀透，審題不完整，在平時上課的時候，沒有滲透教他們學(xué)會學(xué)習(xí)的那種方法。

3、寫話是重點也是難點。

以上出現(xiàn)的問題主要歸結(jié)為一下幾點：（1）、二年級主要的學(xué)習(xí)任務(wù)還是生字詞，這點我沒有做好，特別是后進生那塊，問題很嚴(yán)重。（2）、學(xué)生審題的能力沒有培養(yǎng)好。（3）反應(yīng)慢的學(xué)生來不及做。

四、今后努力的方向

1、進一步加強與家長的合作，特別是優(yōu)秀的學(xué)生，開闊其知識面，多讀書；還有對學(xué)習(xí)感覺有些吃力的學(xué)生，提高其學(xué)習(xí)興趣，盡快趕上來；

2、對于那批后進生，在平時的生字詞教學(xué)中要對他們嚴(yán)格要求，通過好的學(xué)生要幫助這批學(xué)生。也要讓他們寫寫句子。

3、提高課堂趣味性，絕不把當(dāng)堂課需要掌握的知識放到課下去。

4、在平時做作業(yè)的時候，要漸漸的培養(yǎng)他們審題的習(xí)慣。

5、要好好的利用語文課堂作業(yè)本。

這次的期中考試，我發(fā)現(xiàn)我接下來這半個學(xué)期壓力會很大，努力吧！

紅梅小學(xué)小學(xué)彭安國

2011年11月20日

第四篇：小學(xué)六年級語文期中測試試卷

一、看拼音寫詞語。(10分)

yuánquánqiānxùnpúsàxīmièchéngnu

()()()()()

yǐnmánzhūhóuzhàngàiyùncángxiép

()()()()()

二、用“”畫出正確答案。(8分)

悄(qiāoqiǎo)無聲息樹冠(guānguàn)竹筍(shǔnsǔn)殲滅(jiānqi)

勉強(qiángqiǎng)聆(línglín)聽教誨(huǐhuì)薄膜(bóbáo)

三、把詞語補充完整，并在橫線解釋所填的字。(7分)

()往知來()大無朋如火如()同仇敵()

美妙絕()銀()素裹()樞()蠹()聽()明

四、判斷正誤,對的打“√”,錯的打“×”(6分)

1.“名不虛傳、莫名其妙”中的“名”意思完全一樣。()

2.“耘田”“耕織”“鋤禾”都與木梨有關(guān)。()

3.“小明是好學(xué)生。”否定形式是“小明不是壞學(xué)生。”()

4.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”其中“滿紙荒唐言”指的就是《西游記》全書。它的作者是吳承恩。()

5.“受傷的鳥兒痛苦地掙扎(zhá)著,我連忙用紗布包扎(zā)傷口,并給它搭了一個扎(zhā)實的小窩。”這句話中的注音是正確的。()

6.“看著那一頁頁五線簡譜,我的耳邊似乎就回蕩起悠揚的樂聲。”這句話沒有錯誤。()

五、填空題(24分)

1.學(xué)以致用(填古詩或賢文)。(8分)

(1)“要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗。”正所謂“”。

(2)在勝利面前,我們應(yīng)該時刻牢記“”這句至理名言。

(3)寫一句與耬和鐮刀有關(guān)的詩句,。

(4)在《夏日絕句》中,最能體現(xiàn)李清照人生觀的詩句是,。

(5)我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“________________,”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

2.課文再現(xiàn)。(17分)

(1)它歪著，毫無倦態(tài)，在大海上。于是，天和海都被它的笑顏感染了。三亞的落日一會像,一會像,一會像。

(2)我懷著好奇的心情，自以為從，到，到，沒有一處，才說了一聲“行了”，船就。

(3)常記溪亭日暮。興盡晚舟。

爭渡，爭渡。(李清照)

第五篇：小學(xué)六年級語文期中檢測試卷

小學(xué)六年級語文第一次月考試卷

班級 姓名

一、看拼音，寫詞語。（7分）

róng qià zhì xù kǒnɡ bù hūn yōng quán h?ng（）（）（）（）（）là zhú quán shì（）（）

二、在正確的讀音和字上面打“√”。（6分）

掙扎（zhēng zhang）奴役（lú nú）拽著（zhuài zhuàn）(震 振)撼（俱 懼）怕 高（梁 粱）

三、把下列詞語補充完整，并解釋所填的字。（4分）

負（）頑抗 悲憤欲（）與世長（）脫（）而出

四、選擇合適的答案，將序號填在括號里。

1．()期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。A．溶化 B．融化 C．熔化 3．下列與滿族有關(guān)的是()。

A．潑水節(jié) B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯 4．《聞官司軍收河南河北》中不是直接表達杜甫的喜悅之情是()。A．漫卷詩書喜欲狂 B．卻看妻子愁何在 C．青春作伴好還鄉(xiāng) 5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回()。A．俄國 B．波蘭 C．英國 6．“叔叔最拿手的是‘滿漢全席’，吃過的人都說他做得很地道。”這句話中的“地道”應(yīng)讀成()A．dì dao B.dì dào

五、修改下面一段話。

我非常喜歡酷愛書法，無論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，我對它們都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，這以成為我生命中必不可少的內(nèi)容。

六、按課文內(nèi)容填空。

1、我們愛你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐魯番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁灘的__________。（節(jié)選自《我們愛你啊，中國》）就如文中所說，我們偉大的祖國就是由________個民族組成的大家庭，請寫出你最熟悉的兩個少數(shù)民族____、_______。

2、在半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)略到了詩圣________的愛國情懷，他說：“劍外忽傳收薊北，________________________。”我們感嘆于陸游對統(tǒng)一祖國的無比渴望，他說：“死去元知萬事空，____________________________。”

3．《負荊請罪》這個故事來源于，故事發(fā)生于，課文是一個，分為 幕，兩幕之間的關(guān)系是：，第一幕側(cè)重寫。第二幕重點寫

____________________________。

七、閱讀理解

（一）船長哈爾威 上，，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過 的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈爾威船長一生都要求，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。1．將短文補充完整。

2．寫近義詞：凝視（）徐徐（）履行（）3．這段話主要寫

4．短文中“色的雕像”指，這里借“雕像”表達人們 之情。“忠于職守”表現(xiàn)在 5．寫出你對畫線句子的理解

（二）藏在心中的鮮荔枝

小時候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團團轉(zhuǎn)，只有我最開心，因為來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”。爺爺總是說“我不愛吃。”于是這些好東西就成了我“囊”中之物。可幾個星期前由吃引起的一件事給了我很須的觸動，使我的思想感情也發(fā)生了變化。

這一天爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一袋東西來看爺爺。“又有好吃的啦！”我心想，便偷偷地藏在爺爺?shù)呐P室門外看。果然，姑姑從袋子里拿出一大串荔枝。“爸，這是您最愛吃的荔枝。”姑姑邊說邊剝給爺爺吃，那晶瑩的荔枝肉顫得我直流口水，可惜就在這時候，我被媽媽叫走了。

回來時，姑姑已經(jīng)走了，爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧！”我感到奇怪，便問到：“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎？”“噢??爺爺以前愛吃，現(xiàn)在??不愛吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來。爺爺在一旁默默地笑著看我吃。

當(dāng)荔枝所剩無幾時，媽媽給爺爺端飯來了，見此情景，她大聲地呵斥道：“你怎么把爺爺?shù)孽r荔枝吃了？”說著，就將剩下的幾個鮮荔枝奪了過去，放在爺爺?shù)拇策叀Ｂ犃藡寢尩脑挘椅乜蘖耍瑺敔斱s緊說：“沒關(guān)系，我??不愛吃！”

我低著頭走出爺爺?shù)姆块g，這時我才明白，并非爺爺不愛吃，而是因為他愛我遠勝過愛那串荔枝。我也學(xué)會了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧！

以后我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛、不喜歡”為借口，把優(yōu)勢讓給了我。而我也再不像小時候那樣不懂事了。我也學(xué)會了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧！一串鮮荔枝，使我明白了許多道理??

1．第一節(jié)中，“我很不懂事”表現(xiàn)在哪里？用浪線畫出相關(guān)內(nèi)容。2．別人送的東西，爺爺總是說“不愛吃“，是因為（）

后來，“我”懂事了，“我”也總說“不愛吃”，是因為（）

3．第五節(jié)中，我了民學(xué)會了“撒謊”，這句話中的引號表示（）4．文章題目為什么說是“藏在心中的鮮荔枝”？

（）

5．請補寫第六節(jié)中省略號的內(nèi)容：（）

6．第三節(jié)中，“我感到奇怪”的原因是：（）爺爺看“我”吃荔枝“默默地笑”體現(xiàn)了情況（）

七、習(xí)作。

如果有一天﹍﹍

提示：1.展開充分想象，選擇你最感興趣的內(nèi)容寫一篇文章。

2.習(xí)作要做到語句通順，有一定條理，不少于400字。