第一篇：成都中考網絡應用服務平臺在哪里

成都中考網絡應用服務平臺在哪里

初中學業水平考試簡稱“中考”，是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件。接下來由小編為大家整理出成都中考網絡應用服務平臺在哪里，希望能夠幫助到大家！

成都中考網絡應用服務平臺在哪里

1、使用微信搜一搜搜索“成都教育”，點擊進入成都教育發布微信公眾號；

2、進入公眾號，找到并點擊最下方菜單欄中的“查詢服務”；

3、在彈出的子菜單中選擇“中考網絡應用服務平臺”即可進入成都中考網絡應用服務平臺。

拓展：上網填報志愿步驟

（一）了解政策

登錄網站，了解相關招生政策、招生計劃和招生學校的情況。

（二）登錄平臺

考生憑中考網絡應用通行證（身份證號和密碼）登錄中考網絡應用服務平臺，進入“志愿填報及查詢”系統中“填報中考志愿”進行填報。

（三）閱讀須知

閱讀網上填報志愿須知，并按系統提示核實個人信息，點擊“填寫志愿表”（僅限初次登錄）、“修改志愿表”或“查看志愿表”框。

（四）填寫、修改志愿

1、龍泉驛區等15個區（市）縣考生填報石室中學（北湖校區）、成都七中（高新校區）、樹德中學（光華校區）和樹德中學（外國語校區）志愿，統招生、調劑生志愿各1個。戶籍在成都市（22個區<市>縣，下同）的考生均可填報，戶籍不在成都市的考生只能填報調劑生志愿。

2、省二級及以上示范性普通高中（包括：市直屬普通高中；“5+2”區域區屬省二級及以上示范性普通高中；龍泉中學、航天中學、大彎中學、川化中學、青城山高中、彭州中學、棠湖中學、溫江中學、郫都一中、新都一中、香城中學、簡陽中學面向“5+2”區域招生計劃）志愿有5個，只限“5+2”區域考生填報，5個志愿的順序為：1志愿（統招生志愿）、2志愿（調劑生志愿）、3志愿（統招生志愿）、4志愿（調劑生志愿）、5志愿（統招生志愿），“5+2”區域戶籍考生可以填報統招生志愿和調劑生志愿，非“5+2”區域戶籍考生只能填報調劑生志愿。錄取時實行分段投檔、在各分數段內按1—5的志愿順序進行投檔錄取。填報時，點擊志愿后面的.“選擇學校”框，在顯示的招生學校中選擇，選定后，點擊所選學校后面的“選擇” 框。也可再點擊“選擇學?！笨颍匦逻x擇學校。如果要取消已選的學校，點擊“不選擇”框。

3、七中網班志愿：設1個志愿，限“5+2”區域考生填報。點擊“網班填報”后彈出志愿填報頁面，首先認真閱讀所選擇學校的招生說明，點擊“我已閱讀”明確已經知曉學校公布的信息，再點擊“填報”進行志愿填報。志愿填報后須按報考學校的要求攜帶相關材料到校進行現場審核，審核后請登錄志愿填報系統查看審核結果。

4、五年制師范及五年制高職志愿各有2個，全市考生均可填報。學校志愿和專業志愿為必填項目，專業愿調為可選項目。選定專業時，應點擊“選擇專業”框，在顯示的招生專業中選擇，選定后，點擊所選專業后面的“選擇”框。若愿調配專業，點擊“專業愿調”框。

5、公辦普通高中（含市級示范校、一般普通高中以及部分省級及以上示范性普通高中）、民辦普通高中及三年中職5個志愿，“5+2”區域考生第二次網上志愿填報時可填報所有類別的學校，且公辦普通高中（統招生、調劑生）、三年中職和民辦普通高中三類學校均可以任意順序交叉混合填報，在填報每個志愿時，應先點擊志愿序號右邊的“請選擇類別”框，選擇學校類別。龍泉驛區等15個區（市）縣考生在此處只能填報三年中職志愿。

（1）若選“一般普高統招生”、“一般普高調劑生”，只需填報學校志愿，不填報專業志愿?？忌粢獔笸凰k普通高中的統招生與調劑生，應分別填報兩個志愿。

（2）若選“中職類”，不需填報計劃類別（“統招生”、“調劑生”），只需填報學校志愿和專業志愿，專業愿調為可選項目。

（3）若選“民辦普高”，則只需填報學校志愿。

（4）“5+2”區域考生第一段網上志愿填報時填報了本批志愿，第二段網上志愿填報進入頁面時，會自動顯示第一次填報的志愿，考生可修改、提交，也可直接確認、提交，若考生第一段填報了志愿、第二段未登錄填報或登錄后未修改、未重新填報，以第一段填報的志愿為準。

（五）提交志愿

考生填報完畢、檢查無誤后，點擊頁面下方的“提交志愿”框，系統將顯示填報成功的志愿信息，考生可再檢查，如需要，考生可點擊頁面下方的“修改志愿”框或“打印志愿”框修改、打印志愿。

（六）退出系統

點擊“退出系統”框，關閉網頁，結束志愿填報。

第二篇：AVA教學視頻應用服務平臺

AVA教學視頻應用服務平臺

用戶需求

根據國家教育信息化十年發展規劃，伴隨著三通兩平臺和數字化校園的推進，網絡學習已日漸普遍，而用戶的需求主要集中在資源管理、同步課堂、教研互動、教師專業技能發展、內容展示等方面。同時隨著用戶對錄播設備的認可，越來越多錄播設備投入校園使用，如何合理并最大化使用設備，也是用戶日漸關注的問題。

基于以上用戶需求，通過充分調研各學校教育技術部門、一線教師的需求，結合當前教育信息化發展，AVA公司采用全新的“教學視頻應用服務平臺”，減輕教師和管理人員繁重的工作，老師有更多的時間投入到教學當中；AVA平臺通過設計各種教學模塊，實現教學內容的多角度展示，教學課堂的多平臺同步，教學資源的多區域共享，教學案例的多角度評價，教師技能的多維度發展，實現錄播課堂與AVA平臺的無縫對接，實現教學資源的管理整合以及應用分析。

平臺介紹

AVA優質視頻資源應用與管理平臺為“網絡教研”“區域資源協同共建”“優質數字教育資源均衡共享”的發展任務提供專業的應用服務平臺。平臺圍繞教學發展提供了完備的一體化支撐環境，可實現學生學習高效化，教師專業成長可視化、專家引領型教研活動普及化、教研活動與優質資源建設可持續化。

平臺提供開發性接口為現有教研論壇、主流SNS平臺提供信息量豐富、微課化視頻切片，讓現有信息平臺與AVA優質視頻資源應用與管理平臺實現互聯互通，形成生態系統，讓平臺信息自由生長，并最終孕育一個云架構、可運營和跨平臺的客戶端。

系統特點

1.對教學資源進行整合，規范各類教學資源，并提供平臺對接

2.實現平臺和錄播主機的無縫對接，最大限度發揮錄播主機的優勢

3.高效管理教學資源，支持主流教學資源導入，實現資源快速存儲、便捷搜索 4.支持教研互動、同課異構等教學方式的多角度教學 5.人性化的UI和角色管理界面，多方位滿足教學需求 6.視頻直播配合實時聊天室，滿足在線學習的需求

7.支持對教學資源的評分評價，在線提問回復，并實現打點功能 8.錄播教室預約功能，提高教室的使用效率與管理效率

9.支持教學資源按標準格式導出，實現各局域網間的信息往來，消除信息孤島 10.個人空間，讓學生能夠在線無縫學習，師生在線互動，讓學習空間不再局限 11.專利技術——ST教學分析，再現課堂教學環節

12.B/S架構技術，實現跨平臺點播，兼容PC，一體機，安卓移動終端和IOS移動終端 13.教師專業技能發展可視化及數據化

第三篇：網絡應用服務管理簡答題匯總

1.什么是虛擬目錄?它的作用是什么?

為了便于對網站資源進行靈活管理，還可以把這些文件存放在本地計算機的其它文件夾中或者其它計算機的共享文件夾中，然后再把這個文件夾映射到網站主目錄中的一個文件夾上，這個文件夾被稱為“虛擬目錄”。每個虛擬目錄都有一個別名，這樣用戶就可以通過這個虛擬目錄的別名來訪問與之對應的真實文件夾中的資源了。虛擬目錄的好處是在不需要改變別名的情況下，可以隨時改變其對應的文件夾。

2.什么是電子郵件?為什么需要電子郵件地址?舉例說明電子郵件地址的格式。

利用計算機網絡來發送或接收的郵件叫做“電子郵件”。要發送電子郵件，就必須要知道收件人的電子郵件地址。每一個使用電子郵件系統的用戶都需要有屬于自己的電子郵件地址(即：E—mail地址)，它代表了電子郵箱所在，用以存放寄給這個用戶的郵件。電子郵件地址的格式為：“用戶名@電子郵件服務器域名”，例如：zhangsan@abc.com 3.在互聯網上發布流媒體時，采用單播的發布方式具有什么特點?

“單播”的特點：在客戶端與流媒體服務器之間建立一條單獨的數據通道，從一臺服務器送出的每個數據包只能傳送給一個客戶機。每個用戶必須對流媒體服務器發出單獨的請求，而流媒體服務器必須向每個用戶發送其申請的數據包。這種發布方式對服務器造成了羝重負擔，單播一般用于廣域網的流媒體傳輸。

4.什么是FTP服務?FTP服務器有什么用處?

Internet上有大量的程序、文檔、圖片、音樂、影視片段等多種不同功能、不同展現形式、不同格式的文件供用戶索取，利用FTP協議(文件傳輸協議)，用戶可以將遠程計算機上的這些文件下載到自己計算機的磁盤中，也可以將本機的文件上傳到遠程計算機上。FTP服務器是指存放著大量可供下載資源的文件服務器，它運行著FTP服務器程序，對用戶的訪問提供支持。5.在Internet上傳輸電子郵件是通過哪些協議來完成的?這些協議的主要作用是什么?電子郵件的傳輸是通過SMTP協議和POP3協議共同實現的。sMTP協議用于發送電子郵件，用于在客戶機與郵件服務器之間、以及郵件服務器與郵件服務器之間傳送郵件，直至到達目標計算機。POP3協議用于接收電子郵件，當用戶在自己的計算機上使用電子郵件客戶端工具向郵件服務器索取屬于他的電子郵件時，郵件服務器會從郵件存放區中讀取屬于該用戶的電子郵件，并將這些郵件發送給用戶。

6.代理服務器有哪些主要功能?

代理服務器主要具有：節省連入Internet的IP地址、減少出口流量、用戶管理以及防火墻等功能。

7.在互聯網上發布流媒體時，采用廣播的發布方式具有什么特點?

“廣播”的特點：由流媒體服務器發出流媒體數據，用戶被動接收。在廣播過程中，客戶端只能接收流媒體數據而不能控制。在使用廣播方式發送時，每個數據包將發送給網絡上的所有用戶，而不管用戶是否需要，這種傳輸方式非常浪費網絡帶寬。8.在互聯網上發布流媒體時，采用多播的發布方式具有什么特點?

流媒體服務器只需要發送一個數據包，而不是多個，所有發出請求的客戶端共享同一數據包。多播方式不會多次復制數據包，也不會將數據包發送給那些不需要他的客戶，這樣就大大提高了網絡效率，降低了成本。

8.在互聯網上發布流媒體時，采用點播的發布方式具有什么特點?

客戶端主動連接流媒體服務器，在點播連接中，用戶通過選擇內容項目來初始化客戶端連接，用戶可以開始、暫停、快進、后退或停止流媒體文件。9.為什么使用代理服務器可以節省連入Internet的IP地址?

通過使用代理服務器，內部局域網中的計算機不需要申請使用Internet上的公共IP地址，而只需配置免費的私有IP地址即可。當它們發出訪問Internet的請求時，由代理服務器負責把請求中的私有的源IP地址和端口號轉換成代理服務器自身的公共IP地址和端口號，然后轉發給Internet上的計算機；當代理服務器接收到來自Internet上計算機的應答后，再把應答中公共的目標IP地址和端口號轉換成私有的IP地址和端口號，然后返回給內部網絡中提交請求的計算機。

10.什么是電子郵件?使用電子郵件有什么好處?

利用計算機網絡來發送或接收的郵件叫做“電子郵件”。

電子郵件的傳輸速度快，成本低，而且不要求通信雙方同時在場，發信方可以隨時隨地發送郵件，接收方可以選擇在自己方便的時候讀取郵件。

11.在Web網站上設置默認網頁有什么用處？

有時，用戶在訪問Web網站時并沒有指定具體路徑以及網頁文檔名稱。在這種情況下，如果希望為用戶提供一個網頁，以使用戶通過訪問該網頁來訪問Web網站，那么需要為這個網站設置一個默認網頁。這樣，當用戶訪問Web網站時將首先看到這個網頁，然后再通過該網頁上的鏈接訪問網站中的資源，這個網頁往往被稱為“首頁”。12.什么是電子郵件服務器？簡述電子郵件服務器的功能。

專門為用戶提供和處理電子郵件業務的計算機稱為“電子郵件服務器”。它將用戶發送的電子郵件接收下來，然后再轉送到指定的目的地，或者將來自其它電子郵件服務器的電子郵件存儲到相關的電子郵箱中，等待電子郵箱的所有者來收取電子郵件。13.專用FTP服務器與匿名FTP服務器的各自特點是什么？

Internet上的FTP服務器分為專用FTP服務器和匿名FTP服務器。專用FTP服務器僅為特定用戶提供資源，用戶要想成為它的合法用戶，必須經過該服務器管理員的允許，由管理員為用戶分配一個用戶帳戶和密碼，然后用戶使用這個用戶帳戶和密碼訪問服務器，否則將無法訪問。另外，在Internet上也存在著很多匿名FTP服務器，用戶在訪問這些服務器時不需要用戶帳戶和密碼。但為了安全起見，這些服務器通常只允許下載，而不允許上傳。13.為什么使用代理服務器可以節省連入Internet的IP地址？

通過使用代理服務器，內部局域網中的計算機不需要申請使用Internet上的公共IP地址，而只需配置免費的私有IP地址即可。當它們發出訪問Internet的請求時，由代理服務器負責把請求中的私有的源IP地址和端口號轉換成代理服務器自身的公共IP地址和端口號，然后轉發給Internet上的計算機；當代理服務器接收到來自Internet上計算機的應答后，再把應答中公共的目標IP地址和端口號轉換成私有的IP地址和端口號，然后返回給內部網絡中提交請求的計算機。

14、internet 有哪些主要功能？

答：

1、共享資源。

2、交流信息

3、發布和獲取信息

15、專用FTP 服務器與匿名FTP 服務器的主要區別是什么？

答：專用FTP 服務器僅為特定用戶提供資源，用戶要想成為它的合法用戶，必須經過該服務器管理員的允許，由管理員為用戶分配一個用戶賬號和密碼，然后用戶使用這個用戶賬戶和密碼訪問服務器，否則將無法訪問。匿名 FTP 服務器允許用戶在訪問它們時不需要用戶賬戶和密碼，但是為了安全起見，這些服務器通常只允許下載，而不允許上傳。

16、電子郵件系統支持哪能幾項基本功能？ 答：

1、寫作

2、傳輸

3、報告

4、顯示

5、處置

17、Internet 提供的主要信息服務有哪些？

答：

1、WWW 服務

2、FTP 服務

3、E-MAIL 服務

4、Tnlnet 服務

5、信息討論與公布服務

6、娛樂與會話服務

18、常用的Web 服務器產品有哪些？

答：

1、IIS（Internet 信息服務）是微軟公司開發的功能強大的信息發布軟件。

2、Apache 一款十分優秀的 Web 服務器軟件，它源自美國國家計算機安全協會的 WEB 服務項目，目前已在互聯網中占據了舉足輕重地位。

19、什么是FTP 服務？

答：FTP 是 internet 上使用非常廣泛的一種通信協議，它是支持 internet 文件傳輸的各種規則所組成的集合，這些規則使 internet 用戶可以把文件從一個主機復制到另一個主機上。

20、在Internet 上傳輸電子郵件是通過哪些協議來完成的？

答：電子郵件的傳輸是通過SMTP 協議（簡單郵件傳輸協議）和POP3 協議（郵局協議第三版）共同實現的。SMTP 協議用于發送電子郵件，默認時使用計算機的 25 端口，可以在不同的服務器之間接力式傳送，直至到達目標計算機。POP3 協議用于接收電子郵件，默認時使用計算機的110 端口。

21、流媒體技術的主要應用有哪些？

答：

1、遠程教育：將信息從教師端傳遞到遠程的學生端，進行授課。

2、現場點播：從互聯網上直接收看體育賽事、重大慶典等。

3、視頻會議：通過互聯網召開或參加會議。

22、WEB 瀏覽器主要有那兩種功能？

答：其

一、向用戶提供友好的使用界面并將用戶的信息查詢請求轉換成查詢命令傳送給Web 服務器；

其二、當 Web 服務器接到來自游覽的請求后進行查詢，并將得到的數據送給 Web 瀏覽器,再由Web 瀏覽器將這些數據轉換成相應的形式顯示給用戶。

23.當用戶訪問一個匿名FTP站點時，FTP服務器的管理員如何對這些匿名用戶進行管理？ 答：雖然用戶在訪問匿名FTP站點時無需提供任何用戶名和密碼，不過在安裝了IIS的FTP服務器上會自動創建一個用戶賬戶，并默認用此賬戶來代表匿名連接的用戶。例如：如果安裝IIS的計算機名稱為“server1”，那么這個默認賬戶名稱為IUSR-server1“。這說明，當用戶以匿名方式訪問站點時，系統認為他是以這個用戶賬戶的身份訪問站點中的文件。顯然，這個賬戶所具有的訪問權限就是該匿名用戶所具有的訪問權限。這樣，服務器管理員通過給這個用戶賬戶分配一定的訪問權限就能夠對用戶的匿名訪問進行控制了。

24.代理服務器軟件 ISA Server有哪些特點？

答：ISA Server主要具有以下特點：利用緩存實現快速的Intelnet訪問：通過一個多功能的防火墻，實現數據包篩選、應用程序篩選和集成的入侵檢查，從而保護內部網絡數據的安全；使用企業級的策略實現集中地訪問控制。

25.流媒體有哪些格式？各有什么特點？

答：目前網絡上常見的流媒體格式主要有RealMedia格式、windows media格式和QuickTime格式。

RealMedia格式具有很高的壓縮比和良好的壓縮傳輸能力，特別適合網絡播放或在線直播； Windows Media文件比RealMedia文件大，比QuickTime文件小，在線播放時可以獲得比QuickTime文件更快更流暢的效果；

QuickTime格式的音像品質是最好的，但文件尺寸大，所以多用于一些多媒體廣告、產品演示、高清影片等視頻節目上。

第四篇：國家外匯管理局應用服務平臺(企業版)操作流程

國家外匯管理局應用服務平臺（企業版）

操作流程

1、機構代碼→用戶代碼→用戶密碼→登錄→工具→INTERNET（選項）→安全→點受信任的站點→站點→將網址寫在或復制在光標那→確定→自定義級別→重置為（安全級為低）→確定

2、點擊國際收支網上申報系統→申報單管理→涉外收入申報單→申報信息錄入→出現另一介面后雙擊申報號碼→錄入付款方常駐的國別（可在公共數據查詢→國家地區代碼那可找到）→錄入交易編碼（可在公共數據查詢→涉外收支交易代碼）→本筆款項是否為出口核銷項下收匯（貿易項下收款點擊“是”，非貿易項下點擊“否”）→（備注）預收項下要在預收貨款前□打勾→錄入交易金額、交易附言（例一般貿易出口電器）→保存→申報成功→貿易項下進入另一介面錄入核銷單號碼→錄入收匯總金額中用于出口核銷的金額→保存

備注：

1、交易附言與交易編碼一定要匹配，附言描述一定要完整，例如：101010→一般貿易出口“什么產品”一定要寫清楚

2、關于NRA、OSA帳戶匯入款，申報應注意除按正常描述外要加上“收到境內非居民外匯款項”

第五篇：2011濰坊市數字教育應用服務平臺的幾點說明

濰坊市數字教育應用服務平臺

2011年培訓幾點說明

濰坊市數字教育應用服務平臺，在5月30日已經正式開始啟用辦公功能，為了保證大家能及時正常的接收到濰坊市教育局及各個單位發送的公文和通知，請認真做好培訓工作。下面就需要注意的問題做一下幾點說明：

1、學校若有撤并、新建等的情況，以教管辦為單位匯總后報電教中心刪除或新建。

2、學校教師登陸密碼若丟失可以聯系學校管理員找回；學校管理員登陸密碼丟失可聯系電教中心找回。

3、關于平臺的使用問題，若有不明白的地方可以查看平臺右邊中間部分的【服務與支持】>【用戶手冊】、【常見問題】說的非常詳細，一定要認真閱讀。

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4、各學校管理員一定要指定一名人員（一般是辦公室），將其角色分配為文書。其擁有公文流轉的所有權限。詳細設置可以閱讀《濰坊市數字應用服務平臺辦公部分使用操作說明（文書人員）》。

5、文書必須指定每個科室的關聯人。因為上級對下級發文是發到部門的，部門的關聯人是默認負責接收上級發文的。如果沒有指定關聯人，這個部門將不能接收上級所無發的文件。

6、擁有文書角色的教師登陸后，在【教育管理】中找到【公文流轉】，在左邊最下邊的【常用設置】有一項【關聯人設置】，指定其中的部門關聯人即可。其他的設置可根據實際需要進行。

7、學校管理員登陸后，會看到基礎數據管理。需要從這里先設置部門，然后再添加用戶。管理員在增加用戶時，會看到最下面的同步增加用戶。命名規則：qz+學?？s寫+名字縮寫?？赡軙兄貜偷默F象，學校管理員自行調整。

8、濰坊濰坊市數字教育應用服務平臺服務器在濰坊市電教館，如果出現登陸慢等情況，可能的原因一是青州市網速較慢，二是登陸濰坊市服務器的用戶太多，延遲大等。

9、濰坊濰坊市數字教育應用服務平臺功能很多，需要各鎮、街道（區）電教站長，市直各學校電教主任做好組織培訓和日常督導工作，保證此平臺順利應用起來。

10、濰坊濰坊市數字教育應用服務平臺的相關資料也可到青州市電教中心ftp上下載，地址：ftp://10.188.129.10，用戶名和密碼均為qzedu?！Y料>培訓類資料>濰坊市數字教育應用服務平臺培訓，其中包括說明文檔，網上培訓用到的插件和無限寶，萬鵬通（教育通）和學校管理員賬號等。

11、其它未盡事宜，電話咨詢：0536-3532391，信息中心。