第一篇：敬業奉獻事跡申報材料

敬業奉獻事跡申報材料 兩 篇

本文僅供參考

敬業奉獻事跡申報材料【篇一】

xx,女，漢族，出生于 1974 年 10 月，現任 xx 市中醫醫院超聲醫學科主任醫師兼院婦聯主席。

深耕超聲診治 20 多年來，始終堅持患者至上事業至上，潛心鉆研業務，特別是近年來，緊盯超聲前沿，適時引進開展了 20 多項新技術，填補了醫院多項空白。在同臨床科室幾十次會診中糾正了許多誤診漏診，深得患者和臨床科室信賴。在一次前置胎盤并胎盤植入診療中，臨床擔心子宮不保甚至大出血危及母子生命，對此她給予明確診斷并精準給予胎盤植入超聲診斷評分，最后由北醫三院專家主刀的這次手術保障了母子平安、出血量減到最少并保住了年輕母親的子宮,充分發揮了超聲在臨床診療中的航標和指南作用。擔任科室主任 10 年來，克服人員力量嚴重不足困難，帶領科室全體人員經常誤餐誤休、加班加點，一個頂三個用，以打基礎、強業務筑基，以抓管理、求創新圖強，為醫院超聲事業發展嘔心瀝血，帶出了一支業務素質精良的工作團隊。科室發展連年上臺階，10 年來業務收入增長 6 倍以上，迅速成為

xx 品牌超聲科室。在超負荷運行的同時,幾年來,深入縣區、鄉鎮社區、貧困村開展傳幫帶、義診送醫下鄉 20 多次。在承擔繁重業務工作中，還團結帶領廣大女醫務工作者投身一流醫院創建，使婦女工作成為全院一道靚麗的風景線。

多年來她先后榮獲“xx 市三八紅旗手”“青年突擊隊”“巾幗文明崗”等稱號。

事跡材料：

xx,女，漢族，44 歲，大學本科學歷，學士學位，xx 市中醫醫院超聲醫學科主任兼院婦聯主席，主任醫師。

她被聘為 xx 省醫學會超聲醫學婦產分會委員、xx 省超聲工程學會委員、xx 省醫師協會超聲醫學分會委員 xx 市超聲醫學會超聲醫學分會副主任委員、xx 市超聲醫學工程學會副會長。先后多次參加市級課題評審。指導科室人員，對疑難病例進行診斷，完成診斷任務。定期主持討論會，對疑難、重、危病例進行討論分析，審簽重要的診斷報告單，共同研究解決診斷上的問題。參加工作以來先后多次被評為先進工作者及優秀科主任，發表論文十多篇，參與課題兩項。

該同志在思想上、作風上加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻，積極推動 xx 醫療事業的發展。她是 xx 超聲界的一個老兵，20 多年來她以患者為上帝，深耕業務，精益求精，不斷創新突破進取。擔任科室主任 10 年來，以科學的理念

推動工作，克服人員少、力量嚴重不足等困難，堅持打基礎、強業務、抓管理，密切跟蹤超聲診斷領域的新動態、新發展，積極應用新技術，在醫院的各項建設中做出了突出成績，深受廣大患者和社會各界的好評。

業務工作中，她緊扣績效目標，明確工作定位和思路，始終堅持以科室為支撐、技術為關鍵、人才為核心、服務為保證的工作理念，按照打基礎、變面貌、上臺階、鑄品牌的要求，樹立經營理念，擴大外延服務。在原業務技術的基礎上，近年來新開展了近二十項新技術、新項目，特別是在胎兒四維彩超、介入超聲、超聲造影、輸卵管造影及新生兒顱腦等超聲診斷方面，為中醫院超聲診斷科填補了多項業務的空白，為許多疑難病例的診斷治療提供了高水平的超聲診斷服務和便利。在她的帶動下，功能科其他科室也均開展了多項新業務。同時，她還堅持定期親赴各鄉鎮衛生院同基層超聲專業人員進行學術交流，送醫到村、到廠礦、到社區，支持社會公益事業，得到了當地百姓及醫療單位人員的贊譽和認可。10 年來，超聲科共會診病人上百余次，在會診中糾正了許多誤診和漏診患者，準確的診斷為臨床提供了可信賴的治療和手術依據，贏得全院各科室、兄弟醫院和患者的信任好評，為廣大患者的健康做出了巨大的貢獻。

2019 年 3 月，一個住院患者做 CT 提示甲狀腺左側葉區有低密度影，超聲二維看到甲狀腺左側葉內低回聲區，邊界

不清，外院只是告訴患者定期復查就可以了，但是在她多年的臨床經驗判斷下建議這位患者做超聲引導下細針穿刺。剛開始這位患者不愿配合，在她的耐心解釋下，患者同意穿刺，活檢結果是惡性，幸而是早期，患者立即接受了手術治療，得到根治。家屬送來了錦旗，那個時刻，她感到的是醫生這個職業的光榮和自豪，類似的事例不計其數。

她還是內部管理上的一把好手，她從業務量指標、醫療市場、業務范圍、技術特色、合理收費、設備維修保養等方面入手，全面加強了內部經營管理，建立了內部績效考核機制，特別是在嚴抓人情費、少收費等漏費現象，工作成效顯著。她在追求自身素質提高的同時，作為一名管理者，她秉持著科室整體素質必須全面提高的理念，特別重視科室人員的業務知識培訓。幾年來，她堅持實行每周三下午科室內人人參與、輪流講課制度，并鼓勵同事們采取自學、互相學、送出去學等多種學習方式，不斷提高業務能力。目前，科室人才梯隊已經形成。

她牢固樹立“以病人為中心，以病人為優先”的服務理念，堅持服務承諾，做到合理檢查，合理收費，虛心聽取病人的意見和建議，用工作上的細心、耐心、愛心感動病人。她視病人為親人的工作理念，深深地影響了整個科室，在她的帶動下，科室人員對病人進行不定時的回訪，極大地促進了醫患關系的和諧，科室社會效益不斷提升。她注重團隊精

神的培養，重視凝結集體力量，調動和發揮每位員工的積極性和主觀能動性。既堅持制度和原則，又以情感人、以理服人，建立良好、平等的工作關系，使科室工作氛圍和諧，人際關系友善，員工身心愉悅的投身于工作。

她嚴于律己。作為一科之長，多年來她以身作則，帶領全科職工自覺遵守法律法規、院規院紀和科室的相關規章制度，工作積極主動，認真負責。全科所有人員都能做到全天24 小時不關手機，即便在下班休息時間也能做到隨叫隨到。為了工作加班加點是經常的事，拿出自己最高的水平和最好的工作狀態為患者做好檢查，一視同仁，從不因為患者的身份地位區別對待。同時堅決杜絕任何人利用工作之便收取患者贈送的現金、有價證券和禮品等現象。

她總是超聲診斷科下班最遲的人，因為她要了解可是當天的工作量、有無遺留的問題，并幫助值班人員做好交接班工作。記得有一次，下班回家了，ICU 一名危重患者因為肺栓塞緊急搶救，通知超聲診斷科醫生去會診，她接到科里打來電話后第一時間趕往病房，會診時常近3 個小時，ICU 里緊張的氣氛讓每一位醫生的心里都緊繃著一根弦，最終這個病人搶救成功，并在 10 天后轉至普通病房，她說，做醫生很辛苦，但是在看到患者轉危為安、病愈出院。那時候，一切的勞累、辛苦都煙消云散了，仍然繼續著家和醫院兩點一線的生活。

她的工作作風深深影響著科室的每一位同志。工作中，凡事身體力行，一馬當先。在她的帶領下，醫院超聲醫學科的業務工作水平取得了長足的進步。作為革命老區的專業技術人員，把 xx 精神融入到 20 多年的超聲工作實踐中，她精益求精、刻苦鉆研、銳意創新的精神使自己的理論水平和專業技能不斷提高，成為 xx 地區超聲學科的帶頭人。

敬業奉獻事跡申報材料【篇二】

xx，女，漢族，出生于 1979 年 12 月，xx 市 xx 區 xx 小學校長。

從事教育工作 19 年，她以崇高的職業道德和愛崗敬業精神，盡職盡責，默默奉獻，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業奉獻之歌。在任中石油小學德育副校長期間，對德育教育工作 xx 認為，就是要通過潛移默化“潤物細無聲”的形式，慢慢融入到學生的日常學習中。在學生的養成教育方面，她啟動“校園文明卡”活動，每周三和每周五下午去少隊部兌換禮品，樹立榜樣，提高孩子們的道德素質、修養、情操。她依托 xx 特有的紅色革命教育基地，開展《做 xx 人、走 xx 路、鑄 xx 魂》走進西北局舊址、我是小小講解員、聽爺爺講那過去的故事等系列活動，繼承和弘揚傳統美德，爭做新時代好少年。在任職 xx 區中石油小學德育副校長期間，在學校的一次活動中，xx 偶爾發現五年級一個性格孤僻，愛動

手打人，惹是生非的留守兒童——曹香茹，在關心教育她的同時，她很注意發掘她的優點，進行正面誘導。就這樣，她從未放棄過對她的關心、愛護和教育，一直持續到小學畢業。19 年來，xx 分別在 xx 區 xx 村希望小學、xx 鎮上海民建希望小學、xx 區 xx 小學、育才學校和中石油希望小學工作過，從一般教師到班主任、教務主任，再到校長，每一所學校、工作崗位有所變化，但不變得是她對教育的執著，就是憑著這份執著，得到了學生家長和社會各界人士的認同。

多年來通過努力她先后榮獲 xx 省“小學薄弱學科賽教”科學組一等獎；xx 省“小學語文基本功大賽”一等獎；榮獲共青團 xx 省委頒發的“xx 省優秀少先隊輔導員”榮譽稱號。多次參加 365 公益協會組織的社會公益活動，多次榮獲“愛心人士”榮譽稱號。2017 年 6 月榮獲 xx 區精神文明委“精神文明建設工作”先進個人。2018 年榮獲 xx 市“三八紅旗手”稱號。

2000 年 7 月她如愿以償成為了一名真正的人民教師，到現在已經有 19 年的時間。從教 19 年里，她扎根教育事業，兢兢業業，刻苦專研業務知識，把懂得變成熟悉的，把熟悉的變成擅長的。在 19 年間她一直擔任小學語文教學工作、少先隊大隊輔導員、支部副書記、德育副校長工作，還曾擔任過班主任。為了她所熱衷的事業和那些可愛的孩子們，付出了多少艱辛和汗水都是值得的。

熱愛學生是每個教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。多年來她始終施與學生的就是母親般的愛。

第一年，她所接的班級中有個叫曹香茹的同學，父母在外地打工，現在由爺爺奶奶照顧，是典型的留守兒童。性格孤僻，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的錯誤時，她很注意發掘他的優點，進行正面誘導；還發現他經常缺筆少本，就主動掏錢給他去買，有時還餓著肚子來上學，就買來早點給他吃。有一次曹香茹病了，家里沒人照顧他，他就又來上學，她帶他去診所看病，給他買藥、營養品。這時他哭了，對她說：“老師，你是最好的人，她要聽你的話，好好學習。”后來曹香茹變得活潑向上，遵守紀律，學習認真，成績逐漸上升，成了一位品學兼優的學生。就這樣，她從未放棄過對他的關心、愛護和教育，一直持續到小學畢業。而今，曹香茹通過不斷努力，已走上了工作崗位。現在，他會經常給她寫信、打電話問候，一有機會回家，就忘不了來校看望她，并會激動的說：“周老師，謝謝您！如果不是您，她是不會有今天的，是您挽救了她，也挽救了她的一生啊！”她對待每一種類型的差生從沒有頭痛，只有心痛，從沒有偏見，只有偏愛。

在與學生們交往的過程中，她真切地感受到了學生們的熱情、執著與美好的人生理想；她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績；她燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情。面對著十年充實的生活，她真的無怨無悔！

愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓她在工作中不計得失，不懈鉆研。連續幾年的班主任工作使她已經習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當別的同志因病住院時，當學校的工作安排不開時，她都毫無怨言地接過重擔。

2017 年學校組織無償獻血，別的老師這個不行那個不行，最后她在感冒的情況下獻了血，結果剛抽完血就暈倒了，一直咳嗽了幾個月，從那以后她就有了這個毛病，連續幾個冬天地咳嗽。2016 年 12 感冒還未痊愈，學校打電話說學校需要她去整理檔案接受檢查，她二話沒說就去了，也正好趕上冬天。結果感冒沒好又雪上加霜了，經檢查是重感冒，到現在沒到季節變化都要吃中藥調節，不然就又會復發。遇到必須輸液時就利用中午的時間，輸完還是按時上班。即便這樣她也從不喊累叫苦，為了自己熱衷的事業，恪守著紀律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，她從未因個人的私事或得了一些小毛病而向學校請假耽誤學生的學習。

在與同事相處的過程中，她本著能讓自己吃苦也不拒絕別人的原則。只要教師請教幫助的事，只要是她能夠辦得到的，都會承諾并守信地辦好。譬如，老教師不會操作電腦，她就利用課余主動教她們，幫助她們制作課件、實際操作等，時時如此實心辦事，真誠待人，得到了領導和同事的好評。另外她經常與同在一線的老師們共同探討有效教學模式，積極參與聽課、評課，虛心學習，博采眾長。從不吝惜將寶貴的經驗授之予人。每次參加完培訓，她都會將學習心得與同事們分享，與他們共同感受新課標下的課程改革。她所輔導的兩名青年教師在區級“賽講賽教”中獲優質課一等獎。

2011 年，在對外交流時她發現，xx 在薄弱學科（科學、音樂、美術稱為小學薄弱學科）方面相對大城市落后了很多，能不能通過自己的努力，在薄弱學科方面有所突破呢？一番考慮后她選中了科學課，為了讓孩子們弄懂植物的根在植物生長中的作用，她想盡一切辦法找來了實物，讓孩子們觀察植物的根。為了讓孩子們了解的更深刻，她還自制了教具，通過多種形式，在課堂上讓孩子們了解到了平時容易忽略的知識。隨后，她帶著這堂課參加了 xx 省小學科學課大賽，一舉奪得了 xx 省薄弱學科科學課大賽一等獎，讓 xx 在薄弱學科方面也有了突破。年來，xx 分別在 xx 區 xx 村希望小學、xx 鎮上海民建希望小學、xx 區 xx 小學、育才學校和中石油希望小學工作過，從一般教師到班主任、德育主任、副校長，每一所學校、工作崗位有所變化，但不變得是她對教育的執著。她還先后獲得了 xx 省小學語文基本功大賽一等獎、xx 省優秀少

先隊輔導員、黨建帶團建先進工作者、優秀黨員等一系列榮譽。

時間飛逝，日月如梭，xx 在教育生涯走過了十九個春秋，多年的教育生活，讓她付出了許多，甚至健康。同時她也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。她常說：“她選擇了教育，一生無悔!”面對新形勢，她一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。不斷地奉獻愛心，靜待花開！她始終堅信教師,用自己的一言一行,一顰一笑詮釋著師德師風的內涵.一個會心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動的淚水,一次傾心的交流,一番嚴厲的批評,一節精彩的授課都無不體現著教師的風采和內蘊。教師沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地的苦干；教師沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水穿石的信念在前行；教師沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

第二篇：敬業奉獻事跡

敬業奉獻事跡

袁輝

我叫袁輝，女，生于1974年，小學一級教師，睢寧縣幼兒教育骨干教師。1992年畢業于江蘇省邳州幼兒師范學校，同年9月被聘到縣慶安中心中學工作。211年轉崗至邱集鎮王林中心幼兒園。

參加工作二十多年來，我一直奮戰在教學工作第一線，始終堅持做到對工作一絲不苛，對學生關懷備至，對事業孜孜以求；以愛崗敬業、無私奉獻的精神，傾情關愛、精心育人的情懷，不講價錢、任勞任怨的態度，工作卓異、成績優秀的業績，獲得領導、同事、家長的好評和贊許。我潛心鉆研教學業務和工作技能，在幼兒園開展的優質課和教師技能比賽中多次獲得一等獎。參加徐州優質課比賽獲三等獎、參加全縣“保護生態環境，共建美好家園”演講比賽榮獲一等獎。撰寫的論文多次在省、州獲獎。由于工作出色，師德高尚，教學能力強我先后被評為睢寧縣骨干教師，睢寧縣2008～2009“優秀教師”。

幼兒園的工作不同于其他行業，面對的是一個特殊的群體——一個個不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作，不能單靠熱情，我需要真愛的付出，需要心與心的交流??這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發展。因此，在工作中我一直牢記著教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話：“愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。”

一、熱愛本職工作，不斷追求進步

我對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。積極在向黨組織靠攏，以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、真心敬業愛崗，成為教師表率

我自工作以來，身兼數職，不僅承擔著一線教學工作，還要負責或參與常規教學的管理、園本教研的開展、德育工作的、家園共育工作的普及、幼兒園大型活動的組織策劃等，工作擔子重，壓力非常大，但我總是力求將每項工作做在前面，力求更好。如：我積極參加省級課題實驗，撰寫的論文《通過繪畫提高幼兒對色彩的認識》獲得徐州市省二等獎、編排的幼兒舞蹈《妞妞龍》獲得徐州市第七屆黃鶴美育節幼兒組一等獎，設計的活動方案《大班綜合主題活動—紅旗飄飄》榮獲省三等獎,我設計執教的教育活動多次在幼兒園教學觀摩中公開教學。特別是在睢寧縣第三屆幼兒教師說課及優質課競賽活動中,我經過層層選拔，取得了參賽資格，成為睢寧縣教育局選派的成員。為不負重望奪取競賽的好成績，我在繁忙的日常工作中抽出時間潛心研究，查閱了大量的專業書籍，在比賽中，我以新穎獨特的思路、從容的教態，全新的教學理念贏得了評委們的高度評價，最終取得徐州市三等獎，展示出了年青一代幼教工作者深厚的業務底蘊和精湛的業務水平。

三、勤勉務實求真，工作精益求精

我同志經常自我加壓，處處嚴格要求自己，始終保持一種自強自律、勤勉奮進的精神狀態。無論遇到什么樣的煩心事，一工作起來我都能精神飽滿地投入到繁雜的工作中去，從不向領導叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是主動思考將工作合理安排、統籌兼顧，對每一項工作、每一個任務都百分之百積極應對、用心去做，不僅真正做到了干一行愛一行，而且力求愛一行精一行！

在工作中，我勤學善思，在不斷學習與思考中總結經驗，在教學中，我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我精細地備好每一節課。還自己動手制作教學用圖和教學用具。我認真了解每個幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。我關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。我總是積極地參加公開課和各種競賽活動，孜孜不倦地學習對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

四、真誠奉獻愛心，無愧教師稱號

冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切！”。熱愛學生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。已經上了中學二年級的女兒常常責怪我說：“媽媽，你對你的學生比對我要好100倍。”“媽媽，你能多抽點時間陪陪我嗎？......每當聽到兒子說這些話時，我的心里非常難過。是的，在我的教育生涯中需要不停地播撒愛，我能把世界上最無私的、母親般的愛播撒在每個幼兒的心田，讓孩子們健康、快樂的成長，但有時候卻不得不讓自己的孩子作出犧牲。我曾這樣說過：“一個人能在自己熱愛的事業中度過美好的時光，是一種難得的幸福。！”正是有這樣的信念不斷地支持著我、督促著我，龍晶同志才會如此努力的付出，才會快樂地收獲。我們有理由相信，作為一名普通的幼兒教師，我將一如既往地奉行真誠、敬業、務實的態度，我在幼教的道路上會走得更遠更好！

第三篇：敬業奉獻事跡簡介

敬業奉獻事跡簡介

我是一名普通的教師，現擔任一年級語文教師及班主任工作，自參加工作以來，我一直兢兢業業、勤勤懇懇，雖沒有驚天動地的壯舉，但每天的生活忙碌而充實。每一天，我都默默的實踐著心中不變的誓言-----以教師為職業，以教育為事業，不讓一天虛度。她不斷地鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方面培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。領導的信任與器重，學生的尊敬與愛戴，家長的感謝與寄托，都令我十分欣慰，促使我不斷奮進，讓我更有勇氣和信心站在那三尺講臺上面對那一張張稚嫩的臉。

2015年九月，新學期又如約而至，又是一張張新鮮的面孔出現在我的眼前，校門口走進一位媽媽抱進來的孩子，那孩子身體非常瘦弱，眼睛有些斜視，經過我一番詢問才得知，那是一位小時候患過小兒麻痹癥的孩子，當時的我很詫異，因為我覺得這個孩子原本可以是一位健健康康，快快樂樂的孩子，可就是兒時的一場意外導致她走路步履蹣跚，甚至還要接受別人投來的異樣眼光和議論。強烈的事業心和責任感使我覺得，一定要好好保護這孩子的幼小心靈，盡量不要讓她受到傷害。在班級里我叮囑其他同學，要多幫助她、關心她，要多和她交朋友，課間的時候我經常到她身邊去細心地詢問她，經常和她聊天，在課堂上多鼓勵她，給她自信和勇氣。她的成績一直不太好，各方面的表現都不太正常，每天放學我都要單獨輔導她功課，每天輔導到很晚，還時不時和她的母親溝通，經常交流她在學校里的表現和學習方面的情況，指導她母親一些方式方法，希望能在她們共同的努力下把這個孩子的成績提上去。我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己一定的長處和閃光點，我會善于發現學生，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。

愛崗敬業、艱苦奮斗，在工作上立足本職，我不圖名，不圖利，只為工作的精益求精，我愿在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

第四篇：教師敬業奉獻模范事跡

教師敬業奉獻模范事跡

xxx老師，男、1953年12月出生，中國共產黨黨員，75年2月開始工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使他養成自強不息、勇挑重擔，正視現實，戰勝挫折的精神，而且也使他學會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作三十六年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌，受到領導、同行、學生及家長一致好評。現將主要事跡匯總如下：

一、思想上力爭上游，要求進步。

周老師常說：為人師者，必須以德為先，以責為重，以生為本；做學生人生的導師、生活的向導、技能的教練、學習的楷模、心靈的摯友。作為一名老黨員，他把全部的精力和心血都傾注在孩子們的身上。在工作之余他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以“xxxx”重要思想為指導，認真踐行科學發展觀，認真學習新課程理論，強化理論與實踐，不斷提高自身素養，扎實工作，全心全意為教育事業服務。

二、熱衷教育事業，默默奉獻。

教育是人類社會進步的基礎，教師肩負著為社會進步培養人才的光輝使命。75年2月，正值青春韶華之年，響應村里的號召他步入教育之門，在趙沖小學為孩子們搭起追尋夢的舞臺，青絲變白發，不悔的是無私的奉獻。教育是有溫度的，只有源頭活水，才能長青不老。86年秋季，已而立之年的周老師踏上了他的朝圣之旅，考入肥西師范民師班，進行脫產學習。88年8月學成歸來任趙沖小學教導主任，積極配合校長探索管理方法，蓄睿智之氣，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主動擔任兩個年級數學，在周老師的榜樣示范，學校的教學成績一直位居全鎮前三甲（當時煙墩有學校18所）。多年的勞累，身體嚴重透支，xx年右耳幾乎聽不見需佩戴助聽器，xx年4月患胃癌住院治療，進行胃切除手術，xx、xx年暑期又住了兩次院。住院期間，周老師總是和他愛人說：想念孩子！并且在xx年秋季病情剛一穩定就返回工作崗位，承擔當時在包河區煙墩鎮小學統考倒數第一的班級數學教學，他對同學們一視同仁，微笑傳遞知識。細心、耐心、充滿愛心，精心為這些折斷羽毛的天使縫補翅膀、枯萎枝葉的花朵澆灌，寒暑交替xx年全鎮小學統考中他所受的班級榮獲第二名的佳績。孩子們笑了，周老師卻與xx年暑期又住院治療多日。

他平時總是嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，他所任的學科在煙墩鎮舉行的檢測中，總能取得優異的成績，本人也多次受到上級表彰（1999、xx、xxxx鎮教育先進個人；xx年xx縣優秀教師等）。

丹心育桃李，綠葉村紅花是周老師的從教諍言；捧著一顆心來，不帶半根草去是桃李的真誠贊譽；菁菁校園就是他的家是同事們常掛在嘴邊的一句話；愛生如子是家長們真切評價！

三、在生活中樂觀向上，潤物細無聲。

生活中的周老師樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。他從不把自己當做一名病人，每天早晨總是第一個跨進校園，打掃衛生。在學生的心中，他常常是一副笑臉友善和藹，他以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。他深深的知道：教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些畸形變態的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢群體，每個人的內心才會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。

第五篇：敬業奉獻模范事跡簡介

敬業奉獻模范事跡簡介

推薦單位: 橫溝鎮小 推薦人： 余秉茂

該同志淡泊名利，潛心鉆研，甘為人梯，樂于奉獻，具有強烈的事業心和高度的時代責任感，富有開拓創新精神。撰寫三十多篇科研論文獲國家、省、市、區級一、二等獎，并發表在國家級刊物上和入選《中國當代教育思想寶庫》中；自制教具和學具百余件，其中十多件獲省市區級獎；多次主講區級科技實踐活動引路課和示范課，收到良好的效果；承擔并參與“十五”、“十一五”省級重點科研課題兩項，取得階段性成果；長期帶領學生在廣闊的農村天地間“真刀實槍”地做科學，輔導學生開展“五小”科技創新活動三百多項，有百余項三百多人次在國內各級科技創新大賽中獲獎，輔導學生小論文多篇發表在各級刊物上。活動中，學生除了自己增長科技知識技能外，還經常回家給家長傳授這方面的科學知識，很多家長學會了怎樣科學種田、種菜，大大地提高了油菜、蔬菜的單產量，帶動了橫溝橋鎮周邊村組的經濟效益，家長們由衷地伸出大母指稱道：“這些伢們真行！”這一事跡在《咸寧日報》、《南鄂晚報》上多次報道。由于該同志科研成果和輔導學生成績突出，近年來多次被評為：省、市、區各級“青少年科技優秀輔導員”、“優秀科學教師”、“師德先進個人”、“科學學科帶頭人”、“科技進步帶頭人”等榮譽稱號，2006年和2007年兩次被邀出席在人民大會堂隆重召開，有五十多位國家領導人、科學家參加的“全國青少年科學與藝術大會”并受獎。2007年還被邀參加“中德青少年科學與藝術盛典”暨“走進維也納中國青少年藝術團訪問演

出”，但他考慮經費太大，毅然放棄機會，專心致志投身到科學教學中。該同志傾注了自己全部的心血用來澆灌祖國的花朵，使中國科技事業后繼有人，“長江后浪推前浪”為建設和諧社會，提高國民素質打下堅實的基礎。