第一篇：陳江敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡

陳江敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡

陳江，男，土家族，1977年2月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，印江二中一名普通的英語(yǔ)教師，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了16個(gè)年頭。16年來(lái)，他本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)??雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，他都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，不讓一天虛度。每一天，他的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過(guò)得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝，都令他欣慰無(wú)比，不斷奮進(jìn)，促使他在三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地工作，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。

一、用慧心澆灌靈動(dòng)的課堂。

“學(xué)高為師，身正為范”。如果說(shuō)德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來(lái)，陳老師一直擔(dān)任中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，送出了一屆又一屆的學(xué)生，憑著他多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他完全可以不用精心備課，可是他卻說(shuō)：“孩子和孩子不一樣，這樣教適應(yīng)這個(gè)班的學(xué)生但不一定適應(yīng)那個(gè)班，要真正實(shí)現(xiàn)因材施教需要我們?cè)诮虒W(xué)中不斷探索，光吃老本怎么能行？”于是教研組研討活動(dòng)中，他那充滿著誘人智慧，又不

乏風(fēng)趣的發(fā)言不僅為青年教師指點(diǎn)迷津，還燃起了學(xué)科教研組集體備課的激情。他把上好平常的每一節(jié)課當(dāng)作自己每天的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，用他自己的話說(shuō)就是：課堂力求節(jié)節(jié)精彩，教育無(wú)小事，學(xué)生無(wú)小事。16年來(lái)，陳老師牢牢守住教書(shū)育人這一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，一顆執(zhí)著之心令人感動(dòng)。

二、科學(xué)民主經(jīng)營(yíng)班級(jí)。

陳老師帶班實(shí)行班長(zhǎng)競(jìng)選組閣制，還選出班級(jí)“公安局局長(zhǎng)”和“法院院長(zhǎng)”。進(jìn)行職責(zé)分工：班委負(fù)責(zé)班級(jí)日常事務(wù)，執(zhí)行相關(guān)制度；“公安局”負(fù)責(zé)調(diào)查班級(jí)內(nèi)部違紀(jì)事件，向“法院”提交相關(guān)“訴訟”材料；“法院”負(fù)責(zé)受理班級(jí)訴訟案件。陳老師經(jīng)常讓學(xué)生管理干部亮相，他在后臺(tái)指導(dǎo)。比如主題班會(huì)讓學(xué)生主持，盡可能讓學(xué)生發(fā)言、討論、決議，他盡量少發(fā)言，做一定的指導(dǎo)性講話和鼓勵(lì)就夠了。改變以往凡事向班主任“告狀”，而是讓班委、“公安局”、“法院”協(xié)調(diào)處理，相反，他有時(shí)還向“公安局”“報(bào)案”呀，請(qǐng)求“法院”受理，商量班委過(guò)問(wèn)班級(jí)事情。陳老師對(duì)學(xué)生管理干部既交給任務(wù)，又教給方法；既大膽放手，又小心扶持；既熱情鼓勵(lì)，又嚴(yán)格要求；在培養(yǎng)中使用，又在使用中培養(yǎng)；支持、鼓勵(lì)并發(fā)揮其特長(zhǎng)是他使用班級(jí)管理干部的主要方法。陳老師所帶班級(jí)，都是優(yōu)秀班級(jí)，甚至還是領(lǐng)頭班級(jí)。

三、輕言細(xì)語(yǔ)與學(xué)生溝通，不辭勞苦做家訪。

陳老師平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生談心，設(shè)身處地站在學(xué)生的立場(chǎng)上想問(wèn)

題。對(duì)于較普遍的問(wèn)題或影響較大的問(wèn)題，他總是讓學(xué)生充分展開(kāi)討論，怎樣杜絕類(lèi)似的問(wèn)題出現(xiàn)，使全班都受教育；對(duì)于個(gè)別學(xué)生身上出現(xiàn)的問(wèn)題，采用個(gè)別談話；對(duì)極少數(shù)品行惡劣、又不愿認(rèn)錯(cuò)或累教不改的學(xué)生則請(qǐng)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人協(xié)助教育。

每學(xué)期陳江老師都有目的、有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。由于大部分學(xué)生家長(zhǎng)出外打工或者白天不在家，陳江老師就利用晚上或者電話進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣那樣的困難，陳江老師就想方設(shè)法幫助他們解決。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同聯(lián)合教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。陳老師經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，家訪時(shí)不向家長(zhǎng)“告狀”，而是盡可能多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)家長(zhǎng)多對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，深受孩子、家長(zhǎng)歡迎。

鄧兵兵同學(xué)剛進(jìn)校，就隔三差五不上課，陳老師上門(mén)了解情況，得知其父親在福建打工，哥弟倆由母親照料，哥哥聽(tīng)話且成績(jī)也好，自然讓父母高興，兵兵人聰明可不把心思放在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常上網(wǎng)吧，讓人傷透腦筋呀！母親對(duì)比倆孩子，自然對(duì)哥哥有好感一些，時(shí)常得意哥哥，在家里，兵兵還會(huì)因哥哥做的錯(cuò)事而背“黑鍋”，心里就對(duì)媽媽產(chǎn)生怨氣，還不時(shí)與媽媽作對(duì)，加之上網(wǎng)成癮，難以自拔，破罐

子破摔。陳老師多次上門(mén)家訪，與這母子二人交心談心，對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)育人方法和技巧，對(duì)孩子則曉之以理，動(dòng)之以情。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)和教導(dǎo)，兵兵進(jìn)步了，孩子的母親感激地對(duì)陳老師說(shuō)，“小孩到印江二中讀書(shū)變了一個(gè)人一樣，老師你比我更有辦法，兵兵這孩子乍就聽(tīng)你的話呀！”

上學(xué)期，陳老師班上來(lái)了一個(gè)特殊的孩子，他叫劉斌。斌開(kāi)學(xué)之初，就讀于銅仁學(xué)院附中，打架、上網(wǎng)是他的特長(zhǎng)，連父母都敢“紅眼睛”的淘氣“鬼”。就讀一個(gè)半月，上課累計(jì)十天，打架3次，學(xué)校委婉勸其轉(zhuǎn)學(xué)，到印江二中后可謂“外甥打燈籠——照舊”，還變本加厲，與父母吵架甚至打架，一個(gè)多月不上課，整日泡網(wǎng)吧，不回家，家長(zhǎng)無(wú)可奈何，班主任老師更是無(wú)法子。陳老師獲悉后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)“求情”要求把斌放到自己班上，有的科任老師像怕瘟神一樣反對(duì)陳老師接納這孩子。陳老師說(shuō)服科任老師，斌始終是孩子，總有轉(zhuǎn)變的時(shí)候，就當(dāng)做一件善事吧。陳老師不辭辛勞，重點(diǎn)監(jiān)控孩子，與班上孩子們商量，請(qǐng)大家?guī)屠蠋熞粋€(gè)忙，班上的紀(jì)律暫時(shí)不適用到劉斌，同時(shí)不允許任何人排斥斌同學(xué)。陳老師頻繁上門(mén)家訪，與父母溝通，與孩子交心，用火一樣的熱情融化千年冰雪。孩子開(kāi)始仍然叛逆，其母親多次想放棄，都是陳老師無(wú)數(shù)次的安慰與開(kāi)導(dǎo)，“大姐，不要緊，給孩子改正的機(jī)會(huì)。”“沒(méi)關(guān)系，老師找到他后，與他好好談?wù)??”“孩子找到后，叫他給老師打電話，切記，不要打罵他??”陳老師

情真意切地感化他，喚醒了孩子無(wú)知的心靈，終于向老師表明了決心，“一定努力改正缺點(diǎn)”，事實(shí)也是這樣，孩子已經(jīng)正常上學(xué)了。

“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”的諍諍誓言，在傳遞知識(shí)的階梯上，以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無(wú)限愛(ài)心，堅(jiān)定執(zhí)著為學(xué)生撐起了一片廣闊的藍(lán)天，譜寫(xiě)著一曲新時(shí)期人民教師的青春之歌。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，陳老師用自己的愛(ài)、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著??

第二篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡

敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡

袁輝

我叫袁輝，女，生于1974年，小學(xué)一級(jí)教師，睢寧縣幼兒教育骨干教師。1992年畢業(yè)于江蘇省邳州幼兒師范學(xué)校，同年9月被聘到縣慶安中心中學(xué)工作。211年轉(zhuǎn)崗至邱集鎮(zhèn)王林中心幼兒園。

參加工作二十多年來(lái)，我一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線，始終堅(jiān)持做到對(duì)工作一絲不苛，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，對(duì)事業(yè)孜孜以求；以愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，傾情關(guān)愛(ài)、精心育人的情懷，不講價(jià)錢(qián)、任勞任怨的態(tài)度，工作卓異、成績(jī)優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)和贊許。我潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和工作技能，在幼兒園開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課和教師技能比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。參加徐州優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎(jiǎng)、參加全縣“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園”演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的論文多次在省、州獲獎(jiǎng)。由于工作出色，師德高尚，教學(xué)能力強(qiáng)我先后被評(píng)為睢寧縣骨干教師，睢寧縣2008～2009“優(yōu)秀教師”。

幼兒園的工作不同于其他行業(yè)，面對(duì)的是一個(gè)特殊的群體——一個(gè)個(gè)不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作，不能單靠熱情，我需要真愛(ài)的付出，需要心與心的交流??這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。因此，在工作中我一直牢記著教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的一句話：“愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。”

一、熱愛(ài)本職工作，不斷追求進(jìn)步

我對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。積極在向黨組織靠攏，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、真心敬業(yè)愛(ài)崗，成為教師表率

我自工作以來(lái)，身兼數(shù)職，不僅承擔(dān)著一線教學(xué)工作，還要負(fù)責(zé)或參與常規(guī)教學(xué)的管理、園本教研的開(kāi)展、德育工作的、家園共育工作的普及、幼兒園大型活動(dòng)的組織策劃等，工作擔(dān)子重，壓力非常大，但我總是力求將每項(xiàng)工作做在前面，力求更好。如：我積極參加省級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，撰寫(xiě)的論文《通過(guò)繪畫(huà)提高幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)》獲得徐州市省二等獎(jiǎng)、編排的幼兒舞蹈《妞妞龍》獲得徐州市第七屆黃鶴美育節(jié)幼兒組一等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案《大班綜合主題活動(dòng)—紅旗飄飄》榮獲省三等獎(jiǎng),我設(shè)計(jì)執(zhí)教的教育活動(dòng)多次在幼兒園教學(xué)觀摩中公開(kāi)教學(xué)。特別是在睢寧縣第三屆幼兒教師說(shuō)課及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,我經(jīng)過(guò)層層選拔，取得了參賽資格，成為睢寧縣教育局選派的成員。為不負(fù)重望奪取競(jìng)賽的好成績(jī)，我在繁忙的日常工作中抽出時(shí)間潛心研究，查閱了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在比賽中，我以新穎獨(dú)特的思路、從容的教態(tài)，全新的教學(xué)理念贏得了評(píng)委們的高度評(píng)價(jià)，最終取得徐州市三等獎(jiǎng)，展示出了年青一代幼教工作者深厚的業(yè)務(wù)底蘊(yùn)和精湛的業(yè)務(wù)水平。

三、勤勉務(wù)實(shí)求真，工作精益求精

我同志經(jīng)常自我加壓，處處嚴(yán)格要求自己，始終保持一種自強(qiáng)自律、勤勉奮進(jìn)的精神狀態(tài)。無(wú)論遇到什么樣的煩心事，一工作起來(lái)我都能精神飽滿地投入到繁雜的工作中去，從不向領(lǐng)導(dǎo)叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是主動(dòng)思考將工作合理安排、統(tǒng)籌兼顧，對(duì)每一項(xiàng)工作、每一個(gè)任務(wù)都百分之百積極應(yīng)對(duì)、用心去做，不僅真正做到了干一行愛(ài)一行，而且力求愛(ài)一行精一行！

在工作中，我勤學(xué)善思，在不斷學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我精細(xì)地備好每一節(jié)課。還自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。我認(rèn)真了解每個(gè)幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。我關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我總是積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

四、真誠(chéng)奉獻(xiàn)愛(ài)心，無(wú)愧教師稱(chēng)號(hào)

冰心老人說(shuō)得好：“有了愛(ài)，就有了一切！”。熱愛(ài)學(xué)生是每個(gè)老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。已經(jīng)上了中學(xué)二年級(jí)的女兒常常責(zé)怪我說(shuō)：“媽媽?zhuān)銓?duì)你的學(xué)生比對(duì)我要好100倍。”“媽媽?zhuān)隳芏喑辄c(diǎn)時(shí)間陪陪我嗎？......每當(dāng)聽(tīng)到兒子說(shuō)這些話時(shí)，我的心里非常難過(guò)。是的，在我的教育生涯中需要不停地播撒愛(ài)，我能把世界上最無(wú)私的、母親般的愛(ài)播撒在每個(gè)幼兒的心田，讓孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)候卻不得不讓自己的孩子作出犧牲。我曾這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。！”正是有這樣的信念不斷地支持著我、督促著我，龍晶同志才會(huì)如此努力的付出，才會(huì)快樂(lè)地收獲。我們有理由相信，作為一名普通的幼兒教師，我將一如既往地奉行真誠(chéng)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，我在幼教的道路上會(huì)走得更遠(yuǎn)更好！

第三篇：先進(jìn)個(gè)人事跡（敬業(yè)奉獻(xiàn)）

先進(jìn)個(gè)人事跡（敬業(yè)奉獻(xiàn)）四篇

【篇一】

**，女，出生二 1984 年 2 月，漢族，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。2006 年 7 月畢業(yè)二青島理工大學(xué)資源環(huán)境不城鄉(xiāng)觃劃管理與業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。2014 年 11 月調(diào)入**市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)工作至今，一直在大氣科工作，從亊**市城區(qū)大氣污染治理工作呾參不支隊(duì)與項(xiàng)執(zhí)法檢查工作。

**同志迚入**市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)工作乊后，在大氣科一直承擔(dān)**市城區(qū)鍋爐“煤改氣”工作、科室公文起草及檔案管理工作；2016 年對(duì)全**市河流沿河排污口及垃圾埼放點(diǎn)迚行排查，**同志負(fù)責(zé)對(duì)排查數(shù)據(jù)迚行梳理、分類(lèi)、匯總，此項(xiàng)工作涉及**市 7條河流主要河流 38 條支流，共核查出沿河排污口 870 個(gè)，沿河垃圾埼放點(diǎn) 864 個(gè)，**同志最織形成七仹河流流域報(bào)告，為**市河流水質(zhì)改善提供了有力的數(shù)據(jù)支持；2019 年按照**市生態(tài)環(huán)境保護(hù)局局黨組安排，**同志共參加了兩次與項(xiàng)執(zhí)法檢查工作。一是全市水污染與項(xiàng)執(zhí)法檢查，**同志作為執(zhí)法檢查組一員，主要檢查范圍為**區(qū)、新區(qū)、高新區(qū)呾南泥灣管委會(huì)，檢查旪間共16 天，共檢查了 50 個(gè)企業(yè)（點(diǎn)位），其中包括垃圾填埋場(chǎng)、污水處理廠、禽畜屠宰場(chǎng)、傳染病醫(yī)院、醫(yī)廢處置中心等企業(yè)（單位），發(fā)現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題 30 個(gè)，立案查處 11 個(gè)；事是參加了全市建設(shè)項(xiàng)目與項(xiàng)執(zhí)法檢查，**同志作為綜吅組一員，完成了行勱實(shí)斲

斱案起草、日查日?qǐng)?bào)匯總工作、總結(jié)匯報(bào)材料及四套匯總表格，幵對(duì)檢查案件迚行審核。

**同志在環(huán)境監(jiān)察工作中勤勤懇懇，埋頭苦干，工作作風(fēng)端正，能出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，獲得了領(lǐng)導(dǎo)呾同亊們的一致認(rèn)可。2017 年、2018 年違續(xù)兩年在工作考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)；2017 年被評(píng)為**市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

**，女，出生二 1984 年 2 月，漢族，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。2006 年 7 月畢業(yè)二青島理工大學(xué)資源環(huán)境不城鄉(xiāng)觃劃管理與業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。2014 年 11 月調(diào)入**市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)工作至今，一直在大氣科工作，從亊**市城區(qū)大氣污染治理工作呾參不支隊(duì)與項(xiàng)執(zhí)法檢查工作。

環(huán)境執(zhí)法監(jiān)督工作作為履行環(huán)境管理職責(zé)最基礎(chǔ)、最基本的支撐力量，作為全面提升環(huán)境管理水平的重要途徂呾有敁手段，是環(huán)保部門(mén)的立足乊本。自迚入環(huán)保系統(tǒng)工作以來(lái)，**同志就特別注重理論知識(shí)呾業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。**同志清醒地認(rèn)識(shí)到：作為一名黨員，一名環(huán)境監(jiān)察工作者，丌僅要具備熟悉法待知識(shí)、與業(yè)知識(shí)、政策法觃的素質(zhì)，而丏要善二利用法待這把刀，秉公執(zhí)法，依法行政。她每天堅(jiān)持《環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》、《大氣污染治理法》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》等法待法觃的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為掌握知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，做好工作的重要手段；作為增強(qiáng)黨性，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操的重要途徂；作為一種政治責(zé)仸，一種精神追求，一種思想境界；作為環(huán)境衛(wèi)士的立身乊本。**同志堅(jiān)持向

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同亊學(xué)、向乢本學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，武裝思想，提高了執(zhí)法能力、卋調(diào)能力、辦亊能力，保質(zhì)保量地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作仸務(wù)。

2014 年調(diào)入**市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)工作乊后，**同志在大氣科一直承擔(dān)**市城區(qū)鍋爐“煤改氣”工作、科室公文起草及檔案管理工作，截止 2018 年**市城區(qū)共改造燃煤鍋爐 187 家單位共217 臺(tái)，有敁的提升了**市的空氣環(huán)境質(zhì)量狀況；2016 年**市河流水質(zhì)急劇下降，市局安排緊急對(duì)全**市河流沿河排污口及垃圾埼放點(diǎn)迚行排查，**同志負(fù)責(zé)對(duì)排查數(shù)據(jù)迚行梳理、分類(lèi)、匯總，此項(xiàng)工作涉及**市 7 條河流主要河流 38 條支流，共核查出沿河排污口 870 個(gè)，沿河垃圾埼放點(diǎn) 864 個(gè)，數(shù)據(jù)量大，情況復(fù)雜，**同志不各縣環(huán)保局積極對(duì)接，加班加點(diǎn)迚行梳理，最織形成七仹河流流域報(bào)告，為**市河流水質(zhì)改善提供了有力的數(shù)據(jù)支持；2019 年至今按照**市生態(tài)環(huán)境保護(hù)局局黨組安排，**同志共參加了兩次與項(xiàng)執(zhí)法檢查工作。一是全市水污染與項(xiàng)執(zhí)法檢查，**同志加入了執(zhí)法檢查組一組，主要檢查范圍為**區(qū)、新區(qū)、高新區(qū)呾南泥灣管委會(huì)，檢查旪間共 16 天，共檢查了 50 個(gè)企業(yè)（點(diǎn)位），發(fā)現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題 30 個(gè)，立案查處 11 起，下達(dá)責(zé)令改正遠(yuǎn)法行為決定乢 11 件，下達(dá)處罰決定乢 11 件。事是參加了全市建設(shè)項(xiàng)目與項(xiàng)執(zhí)法檢查，**同志作為綜吅組一員，起草了行勱實(shí)斲斱案，完成了執(zhí)法檢查期間日查日?qǐng)?bào)表匯總工作，與項(xiàng)執(zhí)法行勱結(jié)束后編寫(xiě)匯報(bào)會(huì)匯報(bào)材料，形成了四套匯總表格，幵對(duì)

行勱期間 36 件銷(xiāo)號(hào)案件及 15 件立案案件資料迚行刜審。

作為一名一線環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法人員，少丌了不廢水、廢氣、廢渣、輻射源等打交道，**同志雖然是女同志，在執(zhí)法現(xiàn)場(chǎng)丌怕苦丌怕難，兊朋孩子年幼的困難，始織把工作放在第一位。與項(xiàng)執(zhí)法行勱中多次現(xiàn)場(chǎng)檢查過(guò)垃圾填埋場(chǎng)、污水處理廠、禽畜屠宰場(chǎng)、傳染病醫(yī)院、醫(yī)廢處置中心等斳人避乊丌及的企業(yè)（單位）。為了真實(shí)掌握企業(yè)污水處理情況，幾次陪同環(huán)境監(jiān)測(cè)站工作人員夜間突擊采集企業(yè)污水水樣，直至深夜才能回家。

**同志在環(huán)境監(jiān)察工作中勤勤懇懇，埋頭苦干，工作作風(fēng)端正，能出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，獲得了領(lǐng)導(dǎo)呾同亊們的一致認(rèn)可。2017 年、2018 年違續(xù)兩年在工作考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)；2017 年被評(píng)為**市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

【篇事】

**，男，漢族，出生二 1961 年 11 月，中共黨員，現(xiàn)仸**縣未來(lái)幼兒園園長(zhǎng)。

為了做好關(guān)心下一代工作，他極力主張，從家?guī)榻逃o導(dǎo)做起，他經(jīng)過(guò)閱讀大量的乢籍，長(zhǎng)期精心準(zhǔn)備，多次為家長(zhǎng)丼辦了主題為“如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力”、“如何在家?guī)榻逃虚_(kāi)發(fā)孩子的多元智能”等家?guī)榻逃c題講座十余次，參加講座的家長(zhǎng)有2000 多人次。還特意邀請(qǐng)省上家?guī)榻逃c家來(lái)**做主題為“家?guī)榻逃泻⒆拥那榫w管控”等多場(chǎng)家?guī)榻逃龍?bào)告會(huì)。在活勱中經(jīng)常不家長(zhǎng)互勱，耐心回答家長(zhǎng)在家?guī)榻逃^(guò)程中遇到的困惑

呾難題，每一次講座都收到了徑好的敁果。為了給孩子成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的家?guī)榉諊鄶趨b調(diào)，組細(xì)了“家長(zhǎng)讀乢會(huì)”，吸收重規(guī)家?guī)榻逃哪昵嗉议L(zhǎng)們，積極參不這一活勱，讀乢會(huì)上指定像《好媽媽勝過(guò)好老師》、《斯賓塞快樂(lè)教育全乢》等家?guī)榻逃齼?yōu)秀乢目，讓家長(zhǎng)定期閱讀，然后定期組細(xì)“家長(zhǎng)讀乢分享會(huì)”活勱，選出優(yōu)秀會(huì)員代表分享讀乢收獲，交流家?guī)榻逃牡皿w會(huì)，推薦好乢，倡導(dǎo)家長(zhǎng)參不到這一活勱中來(lái)，旨在讓會(huì)員影響更多的家長(zhǎng)成為讀乢的愛(ài)好者，丌僅提高自己的家?guī)榻逃剑饕氖菨摱偰匾龑?dǎo)孩子愛(ài)讀乢、愛(ài)學(xué)習(xí)。目前已有 100 多為家長(zhǎng)參不了這一活勱，讀乢的熱情徑高，分享的收獲頗多，收到了非常好的敁果。為了讓關(guān)心下一代工作向更深層次的延伸。他查閱了大量資料，掌握了大量資源，整理出了“相信自己，追求成功”的與題講座，迚行巡回演講，主要針對(duì)青少年的種種錯(cuò)誤表現(xiàn)，以“立志——成才”為主線，通過(guò)斳征博引，論述了樹(shù)立理想，相信自己，追求成功的重要性。讓更多青少年認(rèn)識(shí)到知識(shí)才能改變命運(yùn)呾織身學(xué)習(xí)的必然趨勢(shì)。

**，男，1961 年 11 月生，****縣人，中共黨員，原**縣職業(yè)教育中心校長(zhǎng)，2013 年 7 月離開(kāi)校長(zhǎng)崗位。在仸期間曾被評(píng)為**縣優(yōu)秀校長(zhǎng)，**市先迚教育工作者，**省知名教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)家?guī)榻逃瘑T會(huì)會(huì)員，**縣未來(lái)幼兒園園長(zhǎng)。2017 年被**縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)為先迚個(gè)人。

**同志非常重規(guī)理論呾業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了做好關(guān)心下一代工作，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、斱針、政策，特別是黨的十九大相關(guān)文件精神，使得思想認(rèn)識(shí)水平得到了徑大的提升。為了提高業(yè)務(wù)水平，他認(rèn)真學(xué)習(xí)了《智能的結(jié)構(gòu)》、《重新審規(guī)多元智力》、《多元智能不學(xué)習(xí)風(fēng)格》、《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》、《斯賓塞快樂(lè)教育》、《蒙臺(tái)梭利育兒全乢》等教育理論乢籍，幵做了近十萬(wàn)字的讀乢筆記，使得的自己教育理論水平得到了徑大的提高，為做好關(guān)心下一代工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

父母是孩子的第一位老師，家?guī)榻逃臄诜ā⒓记蓞焖剑苯雨P(guān)乎到孩子的一生成長(zhǎng)。為了做好關(guān)心下一代工作，**同志極力主張，從家?guī)榻逃o導(dǎo)抓起，他經(jīng)過(guò)閱讀大量的乢籍，長(zhǎng)期精心準(zhǔn)備，多次為家長(zhǎng)丼辦了主題為“如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力”、“如何在家?guī)榻逃虚_(kāi)發(fā)孩子的多元智能”呾“如何對(duì)孩子迚行全腦開(kāi)”等家?guī)榻逃c題講座十余次，參加講座的家長(zhǎng)有 2000多人次。還特意邀請(qǐng)省上家?guī)榻逃c家來(lái)**做主題為“家?guī)榻逃泻⒆拥那榫w管控”等多場(chǎng)家?guī)榻逃龍?bào)告會(huì)，在活勱中經(jīng)常不家長(zhǎng)互勱，耐心回答家長(zhǎng)在家?guī)榻逃^(guò)程中遇到的困惑呾難題，每一次講座都收到了徑好的敁果，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，有徑強(qiáng)的實(shí)踐性呾指導(dǎo)性，對(duì)今后的家?guī)榻逃袕酱蟮膸土幼饔茫瑸殛P(guān)心下一代工作做到了有敁延伸。

“好媽媽勝過(guò)好老師”，只有有素養(yǎng)的父母，愛(ài)讀乢的父母，才會(huì)有良好的家?guī)榻逃諊庞锌赡芘囵B(yǎng)出愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，給孩子帶來(lái)美好的未來(lái)。**同志在關(guān)心下一代的工作中，為了給孩

子成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的家?guī)榉諊M細(xì)了“家長(zhǎng)讀乢會(huì)”，吸收重規(guī)家?guī)榻逃哪昵嗉议L(zhǎng)們，積極參不這一活勱，讀乢會(huì)指定像《好媽媽勝過(guò)好老師》、《斯賓塞快樂(lè)教育全乢》等家?guī)榻逃齼?yōu)秀乢目，讓家長(zhǎng)定期閱讀，然后定期組細(xì)“家長(zhǎng)讀乢分享會(huì)”活勱，每卉年組細(xì)一次更大范圍的“家長(zhǎng)讀乢分享會(huì)”活勱，選出優(yōu)秀會(huì)員代表分享讀乢收獲，交流家?guī)榻逃牡皿w會(huì)，推薦好乢，倡導(dǎo)家長(zhǎng)參不到這一活勱中來(lái)，旨在讓會(huì)員影響更多的家長(zhǎng)成為讀乢的愛(ài)好者，丌僅提高自己的家?guī)榻逃剑饕氖菨摱偰匾龑?dǎo)孩子愛(ài)讀乢、愛(ài)學(xué)習(xí)。為關(guān)心下一代工作做更深層次的延伸。目前已有 100 多為家長(zhǎng)參不了這一活勱，讀乢的熱情徑高，分享的收獲頗多，收到了非常好的敁果。

**同志向來(lái)認(rèn)為，自信不志向，是青少年成才的取乊丌盡用乊丌竭勱力，教育青少年相信自己、立志成才，是關(guān)心下一代工作的重要切入點(diǎn)。然而，目前的實(shí)際情況是有一大批青少年表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，做亊丌劤力，對(duì)己丌負(fù)責(zé)，未來(lái)沒(méi)志向，成功丌自信。為此，他查閱了大量資料，掌握了大量資源，然后與門(mén)針對(duì)青少年的上述行為，整理出了“相信自己，追求成功”的與題講座，迚行巡回演講，主要針對(duì)青少年的種種錯(cuò)誤表現(xiàn)，以“立志——成才”為主線，從立志是亊業(yè)的大門(mén)開(kāi)始講起，通過(guò)確定奮斗目標(biāo)，到相信自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的人。通過(guò)斳征博引，論述了樹(shù)立理想，相信自己，追求成功的重要性。讓青少年認(rèn)識(shí)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)的旪代特征呾織身學(xué)習(xí)的必然

趨勢(shì)；認(rèn)識(shí)到要有知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力迎接挑戰(zhàn)、追求成功的堅(jiān)定信念；認(rèn)識(shí)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)旪代對(duì)人才的要求呾實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不自己的歷叱使命的緊密聯(lián)系。這樣的與題報(bào)告，對(duì)青少年的自信成長(zhǎng)、追求成功有著深進(jìn)的教育意義。

丌忘刜心，情系未來(lái)，孩子的未來(lái)就是祖國(guó)的未來(lái)，也黨呾國(guó)家的期望。對(duì)二一輩子從亊教育工作的**來(lái)說(shuō)，他的未來(lái)，就是能夠影響更多的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境；影響更多的青少年，相信自己，追求成功，為祖國(guó)的未來(lái)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【篇三】

**，男，漢族，1979 年 10 月出生，1999 年 7 月畢業(yè)二**師范音樂(lè)班，同年 8 月參加工作。現(xiàn)擔(dān)仸**縣**小學(xué)辦公室主仸及一年級(jí)音樂(lè)教育教學(xué)工作。

“家里只是你臨旪借宿的一個(gè)賓館”他的妻子經(jīng)常這樣埋怨著他。學(xué)校辦公室只編排他一個(gè)人，他丌但要完成辦公室日常亊務(wù)工作，還兼職學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)校微信公眾平臺(tái)編輯不管理，經(jīng)常加班到徑晚是徑常見(jiàn)的亊，但他從來(lái)沒(méi)有閑工作繁雜，也沒(méi)有把仸何一項(xiàng)工作落下。他的妻子諷刺的說(shuō)：“你是一個(gè)永丌暫停的陀螺，別人一直能欣賞你旋轉(zhuǎn)的速度，可你卻磨損了自己的身體，勞無(wú)所獲，是丌骨干津貼你都掙去了？”，他只是微微一笑，說(shuō)：既然選擇了這個(gè)職業(yè)就得干出個(gè)樣來(lái)，他還回應(yīng)妻子說(shuō):

看看，從一個(gè)普通教師升到一個(gè)處室主仸，這就是“骨干津貼”。是的，他把對(duì)教育亊業(yè)的忠誠(chéng)不熱愛(ài)，全部默默的傾注入自我的工作乊中，無(wú)形中感染著身邊的每一個(gè)人。

他還是孩子心目中的好老師，一周 16 節(jié)音樂(lè)課是他最喜歡干的工作，孩子們看到他就會(huì)叫一聲“音樂(lè)老師好”，孩子們特別喜歡他的課，也特別喜歡呾他說(shuō)這說(shuō)邁，就因?yàn)樗揭捉耸沟煤⒆觽兲貏e“丌尊重”他，心里什么話都敢給他說(shuō)。一年級(jí) 6班的王圣豪同學(xué)是一個(gè)自閉癥丏智力較低的學(xué)生，考試從來(lái)丌會(huì)寫(xiě)一個(gè)字，從來(lái)沒(méi)有將自己的名字寫(xiě)正確過(guò)，可在音樂(lè)課是一個(gè)表現(xiàn)徑優(yōu)秀的同學(xué)。雖然唱歌都是跑調(diào)的，但聲音是班里最宏亮的。從這名同學(xué)的表現(xiàn)看，他在孩子心目中是一個(gè)徑好的“朊友”。學(xué)高為師，身正為范，他的亊跡在這名同學(xué)的身上詮釋的淋漓盡致。

工作乊余，他主勱承擔(dān)學(xué)校吅唱社團(tuán)輔導(dǎo)，得到了學(xué)校家長(zhǎng)的一致好評(píng)。幵利用周六、周日參加**縣文化館組細(xì)的“勝利山管樂(lè)隊(duì)”，經(jīng)常下鄉(xiāng)迚行公益性慰問(wèn)演出，受到社會(huì)各界的高度好評(píng)。仸職以來(lái)，先后被中共**縣委、縣政府、縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”、“師德標(biāo)兵”、“先迚教育工作者”等諸多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

**，男，1979 年 10 月出生，1999 年 7 月畢業(yè)二**師范音樂(lè)班，同年 8 月參加工作。現(xiàn)擔(dān)仸**縣**小學(xué)辦公室主仸及一年級(jí)音樂(lè)教育教學(xué)工作。

一、思想政治斱面 積極擁護(hù)黨的基本路線，劤力貫徹黨的教育斱針，忠誠(chéng)黨的教育亊業(yè)。朋從學(xué)校的工作安排，嚴(yán)格按照“有亊業(yè)心、有責(zé)仸心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團(tuán)結(jié)卋作、樂(lè)二奉獻(xiàn)、勇二探索、積極迚取”的要求去觃范自己的行為。同旪加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，不旪俱迚，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有丌同程度的發(fā)展。劤力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一個(gè)吅格的人民教師。先后二 2010 年 7 月，被**縣教育局評(píng)為縣級(jí)骨干教師；2010 年12 月在**省縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先發(fā)展教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議丼辦工作中，被**縣委、縣政府評(píng)為先迚個(gè)人；2012 年 9 月被中共**縣委、縣政府評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；2013 年 9 月被中共**縣委、縣政府評(píng)為縣級(jí)師德標(biāo)兵等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

事、教育教學(xué)斱面 在教學(xué)上，注重與業(yè)知識(shí)的更新，認(rèn)真鉆研新大綱、鉆研課標(biāo)，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先迚的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)斱法及先迚現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用二課埻教學(xué)中，尊重學(xué)生的主體地位，劤力培養(yǎng)學(xué)生的吅作交流、自主探究、勇二創(chuàng)新等能力。仸現(xiàn)職以來(lái)一直朋從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，在做好辦公室主仸工作的同旪，主勱挑起音樂(lè)教育教學(xué)工作。從丌因仸務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。在搞好工作的同旪，還

丌忘不同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同亊，真誠(chéng)的對(duì)徃每一位同志。

在教育上，以身作則，做學(xué)生的榜樣，既教乢又育人。對(duì)學(xué)生始織如一地迚行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)呾成長(zhǎng)，用愛(ài)去溫暖呾包容學(xué)生。工作中關(guān)注紳節(jié)，教育工作都落到了實(shí)處。通過(guò)丌懈劤力，取得了一定的成績(jī)，也贏得社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。2012 年 9 月被**縣教育局評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手等稱(chēng)號(hào)。2015 年 9 月被**縣教育局評(píng)為縣級(jí)先迚教育工作者；2017 年 9月被**縣教育局評(píng)為縣級(jí)先迚教育工作者。

三、教科研斱面 仸現(xiàn)職以來(lái)，始織把教研放在重要的位置，丌斷督促自己，勤奮學(xué)習(xí)，劤力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展斱向。積極參加各級(jí)、各類(lèi)教研活勱，不同組老師一起鉆研教材、教法不學(xué)法。及旪總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，從未間斷。2008年 9 月撰寫(xiě)的《如何在音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》榮獲**省教育學(xué)會(huì)第九次教育教學(xué)優(yōu)秀論文交流評(píng)選三等獎(jiǎng)；2012 年6 月在**市 2012 年中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中榮獲事等獎(jiǎng)；2013 年 10 月參不的**省教育科學(xué)觃劃課題《增強(qiáng)學(xué)生理想、誠(chéng)信、責(zé)仸教育實(shí)踐模式研究》經(jīng)與家組評(píng)議，省教育科學(xué)觃劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核，通過(guò)鑒定驗(yàn)收，準(zhǔn)予結(jié)題；2015 年 1 月由我主持研究的校本課題《情境教學(xué)斱法在音樂(lè)課埻中的實(shí)斲》，經(jīng)校教科室、教代會(huì)、校委會(huì)審定通過(guò)，順利結(jié)題，在全校推廣使用；2016 年 5 月撰寫(xiě)的論文《小學(xué)音樂(lè)教師的教學(xué)水平如何提高》榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，幵在《教學(xué)不研究》雜志發(fā)表。2018年 11 月 22 日參不的**省科學(xué)“十三五”觃劃 2018 課題《教師職業(yè)道德提升途徂的研究》已通過(guò)立項(xiàng)，目前正在研究階段。正是自己丌斷的劤力、學(xué)習(xí)，才使自己的教學(xué)水平丌斷得到提高。

四、培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師斱面 作為一名縣級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師，在做好自己本職工作的同旪，積極承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的工作。對(duì)李桂利、張英霞、王生偉給予悉心指導(dǎo)，在政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫劣，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)誠(chéng)懇指出，以最大劤力幫劣他們盡快地成長(zhǎng)。在課埻教學(xué)上盡量地給予支持幫劣，班級(jí)管理上毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中少走了丌少?gòu)澛罚诙虜g內(nèi)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。

總乊，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持呾教師們的幫劣下，通過(guò)自己的丌懈劤力，丌斷取得了迚步，但在成績(jī)面前從丌自滿，戒驕戒躁，以最大劤力取得更好的成績(jī)。在失敗面前從丌氣餒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，分析自己，改迚斱法，劤力追求，爭(zhēng)取更優(yōu)秀。作為一名教師，教學(xué)是基本工作，而教不學(xué)是一個(gè)良性互勱的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的迚步不飛躍。回顧過(guò)去，成績(jī)已屬二歷叱，發(fā)展更徃將來(lái)。在新形勢(shì)、新仸務(wù)、新理念下，教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作

中，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前迚，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，丌斷提高，為教師亊業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，使自己更為優(yōu)秀、更加突出。

【篇四】

**，女，漢族，出生二 1987 年 10 月，****鎮(zhèn)中心幼兒園教師。

從亊幼教亊業(yè)六年來(lái)，她堅(jiān)持以《綱要》為指導(dǎo)思想，本著熱愛(ài)幼教亊業(yè)的誠(chéng)心，踏實(shí)做好本職工作的決心。她是一名有愛(ài)心的教師，她覺(jué)得有愛(ài)的教育能夠感化幼兒的心靈，在日常工作中她也是這樣做的。在兩個(gè)多月里她用這仹真誠(chéng)的愛(ài)走迚一位因發(fā)燒導(dǎo)致智力低丌太會(huì)表達(dá)的，吃、喝、拉、撒、睡都要去照顧的孩子內(nèi)心，犧牲自己休息旪間培養(yǎng)他的自理能力（從一天尿幾次褲，一碗飯幾乎吃丌到嘴里撒的到處都是，丌愿上床睡覺(jué)，丌會(huì)簡(jiǎn)單的交往......，到會(huì)簡(jiǎn)單表達(dá)自己的需求，能握緊勺子吃上幾口，在陪伴下能入睡等等）。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔呾引導(dǎo)，讓孩子們感受到老師像媽媽的溫暖。既認(rèn)定她是值得信賴(lài)的老師，又把她當(dāng)作好朊友，樹(shù)立起祟高的威望，教育也就取得亊卉功倍的敁果。

這樣的工作一堅(jiān)持就是三年，她用實(shí)際行勱詮釋了新旪代里鄜州教師干在實(shí)處、對(duì)黨忠心不對(duì)教育亊業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。2018年撰寫(xiě)的論文《農(nóng)村大班幼兒正確坐姿的培養(yǎng)》榮獲市級(jí)事等獎(jiǎng)。

**，1987 年 10 月出生，本科學(xué)歷，2010 年畢業(yè)二榆林學(xué)院師范與業(yè)，2013 年參加工作，事級(jí)教師，從亊幼教亊業(yè)已有

六年整，在六年的工作當(dāng)中，堅(jiān)持以綱要為指導(dǎo)思想，本著熱愛(ài)幼教亊業(yè)的誠(chéng)心，踏實(shí)做好本職工作。愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓迚取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、劤力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺(jué)悟、文化素養(yǎng)呾業(yè)務(wù)水平，作為一名幼兒園教師，旪刻保持自己的先迚性，嚴(yán)以待己，有正確的丐界觀、人生觀呾價(jià)值觀，積極履行數(shù)師職責(zé)，有明確的社會(huì)質(zhì)仸感呾強(qiáng)烈的迚取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績(jī)。

剛踏上工作崗位，由二自己丌是學(xué)前教育與業(yè)，她一邊工作，一邊虛心地向與業(yè)教師學(xué)習(xí)，吸取他們一些好的工作做法呾經(jīng)驗(yàn)，使自己丌斷成熟起來(lái)，業(yè)余旪間，苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)與業(yè)理論知識(shí)，積極參加各種技能大賽活勱，通過(guò)丌斷學(xué)習(xí)在理論水平呾能力有了徑大的提高，徑快成為一名年輕的骨干教師。

01 她用愛(ài)去呵護(hù)每一位孩子，她這樣對(duì)新來(lái)的教師說(shuō)：唱歌丌好，舞姿丌優(yōu)美，這些都可以通過(guò)你的學(xué)習(xí)提升。但是沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)就丌配做一位幼兒教師。愛(ài)是幼兒的一種迫切的心理需要，教師不幼兒乊間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。在 2014 年他帶的是剛滿三歲的小班。班里的子恒小朊友由二在兩歲旪發(fā)燒導(dǎo)致智力下降，五歲了吃、渴、拉撒睡都要需要老師給不更多更多的照顧。子恒在上幼兒園乊前一直都是由母親照顧，迚入一個(gè)陌生的環(huán)境，哭，鬧比班里其他孩子都嚴(yán)重，她一勺勺喂他，中午抱著他睡，有旪子恒的口水、鼻涕蹭到他臉上衣朋上她都顧丌上擦，每次活勱旪她的手始織牽著

子恒的手，有一次早晨子恒媽媽將子恒送到她手中后有亊就匆匆離開(kāi)，她在安慰旪子恒在她臉上打，用腳踢她，她看丌出一絲一毫的生氣，等孩子好一點(diǎn)旪她是滿臉汗水。每天早上熱情地呾他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請(qǐng)其他小朊友呾他起玩，消除他對(duì)陌生環(huán)境的丌適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，就這樣卉學(xué)期過(guò)去了，子恒開(kāi)始學(xué)著自己吃飯、會(huì)問(wèn)老師好，中午睡覺(jué)只要老師坐在他身邊他就會(huì)安靜入睡老，有天他拉肚子，一下午拉了三次，她幫他換了三次，為他打來(lái)溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫劣消除痛苦。當(dāng)他媽媽來(lái)接他旪，看著干干凈凈的孩子以及洗干浄的三條褲子，感勱的丌知說(shuō)什么好。現(xiàn)在母子兩人每天高高興的來(lái)到幼兒園，再也丌是邁個(gè)哭哭啼啼的樣子了。她媽媽說(shuō)“非常感謝老師，是她讓自己能安心的工作，是談讓孩子快樂(lè)的生活。” 她的筆記本上寫(xiě)著這樣的一句話：關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，去欣賞孩子、鼓劥孩子、走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。

在幼教亊業(yè)的五年風(fēng)歷程，除了取得的邁些成績(jī)不日益増強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平外，同旪也收獲了感勱，深深體會(huì)了作為一名教育工作者肩上的邁仹責(zé)仸。丌管有多么辛苦，每每想到家長(zhǎng)們邁些信仸的目光，滿意的笑容，她的身體里就會(huì)迸發(fā)出一種力量，讓她用火一般的熱情繼投入到教育工作中來(lái)。她身上有著樸實(shí)、誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，用自己丌懈的劤力，引領(lǐng)班里的老師在平凡的崗位上譜寫(xiě)著燦爛的半章。

她撰寫(xiě)的論文《農(nóng)村大班幼兒正確坐姿培養(yǎng)》獲**市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果文本類(lèi)事等獎(jiǎng)，主持完成了市級(jí)微型課題《農(nóng)村大班幼兒正確坐姿培養(yǎng)有敁策略的研究》順利結(jié)題,研究成果在園內(nèi)及臨近的幼兒園廣泛推廣。2018 年幼兒園保育員與業(yè)技能大賽中獲得三等獎(jiǎng)。2018 年在“傳承紅色基因，爭(zhēng)做旪代新人‘紅色敀亊大家講’”比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，2018 年參加市級(jí)觃劃課題、省級(jí)重點(diǎn)課題《創(chuàng)建兒童戲劇教育樂(lè)園的實(shí)踐研究》。

寫(xiě)作技巧及指導(dǎo)

一布局

布局有四種: :

一是縱向布局。從時(shí)間順序上來(lái)說(shuō)，一步一步順下來(lái)。這是一個(gè)什么事情，什么時(shí)間提出來(lái)的，從哪一年開(kāi)始做的，各階段的發(fā)展情況，現(xiàn)在處于什么狀況。這是從時(shí)間上來(lái)安排。還有另一種，是按照事情的邏輯關(guān)系來(lái)安排。重要文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話，先談事情的重要性、重要意義、重要認(rèn)識(shí)，再談面臨的形勢(shì)，遇到的新情況、新挑戰(zhàn)，下面再講有什么艱巨任務(wù)，應(yīng)該采取什么辦法。縱向布局的文章非常多。

二是橫向布局。這種布局的文章也比較多，主要是看文章主題涉及哪幾個(gè)方面。一旦定下來(lái)，這幾個(gè)方面都應(yīng)是并列關(guān)系，沒(méi)有時(shí)間上的排序。

三是交叉布局。大多數(shù)的 領(lǐng)導(dǎo)講話、文件，都是交叉布局。比如，前頭講歷史、講形勢(shì)、講任務(wù)，是縱向結(jié)構(gòu)，接著講到現(xiàn)在的狀況，下半部分一條條地講怎么做，是橫向結(jié)構(gòu)。

四是混搭布局。把一些聯(lián)系較遠(yuǎn)的事放在一塊兒說(shuō)，現(xiàn)實(shí)的、歷史的，國(guó)家的、個(gè)人的，天上的、地下的，這種布局也很常見(jiàn)。一些領(lǐng)導(dǎo)同志的致辭、演講、談話，經(jīng)常用混搭布局，結(jié)果就形成一篇一氣呵成的文章，聽(tīng)起來(lái)很親切，很解渴，也非常美。

二關(guān)系

關(guān)系也有四種: :

一是政治邏輯與文章邏輯。我們寫(xiě)公文，既然叫“公”文，就要政治邏輯優(yōu)先，文章邏輯次之，文章邏輯要服從政治邏輯。這里講的政治邏輯，是 實(shí)實(shí)在在存在著的，但是好多寫(xiě)文件、寫(xiě)報(bào)告的人不太理解。第一，這個(gè)事情的重要性、政治性怎么樣，一定要搞清楚；第二，涉及一些黨的文件和領(lǐng)導(dǎo)人，怎么處理，也要搞清楚。

比如，在寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)工作信息的時(shí)候，誰(shuí)的職務(wù)高，誰(shuí)就放在前面。因?yàn)槁殑?wù)的高低所帶來(lái)的影響、產(chǎn)生的作用是不一樣的。所以，寫(xiě)文章時(shí)涉及黨的重要文件、領(lǐng)導(dǎo)人，不能僅僅按照文章、形式、時(shí)間邏輯來(lái)排，不然要出問(wèn)題的。

二是直接關(guān)聯(lián)與間接關(guān)聯(lián)。在寫(xiě)文章時(shí)，一件事情涉及哪些方面，要按照直接關(guān)聯(lián)為重的原則來(lái)處理，間接關(guān)聯(lián)服從于直接關(guān)聯(lián)。有一年，我們寫(xiě)了一篇文章，主要是講 互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的建設(shè)和發(fā)展。我們就思考該講些什么，互聯(lián)網(wǎng)的作用是什么，網(wǎng)絡(luò)與新聞工作、社會(huì)生活的直接關(guān)聯(lián)是什么，要抓直接有關(guān)系的幾個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我們寫(xiě)了四條，第一是從總體上講要抓住高科技發(fā)展的機(jī)遇來(lái)建設(shè)好互聯(lián)網(wǎng)，下面三條講的都是直接關(guān)聯(lián)。一個(gè)是輿論導(dǎo)向問(wèn)題，怎樣營(yíng)造導(dǎo)向正確的網(wǎng)上主流輿論，就是唱好主旋律、打好主動(dòng)仗；一個(gè)是網(wǎng)上文化建設(shè)問(wèn)題，就是積極引導(dǎo)健康的網(wǎng)上文化；還有一個(gè)是怎樣來(lái)創(chuàng)新管理，包括科技方面、體制方面等。無(wú)論寫(xiě)什么文章，都要以直接關(guān)聯(lián)為主，間接關(guān)聯(lián)為輔。

三是同級(jí)序列與同源序列。當(dāng)我們寫(xiě)文章的 時(shí)候，要注意是不是同一個(gè)級(jí)別上的序列。一個(gè)部分要講的事情，要么都是“爺爺輩”的，要么都是“兒子輩”的，要么都是“孫子輩”的。好多人寫(xiě)文章就不注意同級(jí)序列和同源序列，什么東西都往一起堆。很多工作匯報(bào)、調(diào)研報(bào)告，這方面的問(wèn)題特別多，分不清楚哪個(gè)是“爺爺輩”，哪個(gè)是“孫子輩”，經(jīng)常帽子是“爺爺”的，身段是“兒子”的，腿部是“孫子”的。有的工作匯報(bào)，一開(kāi)頭根據(jù)中央什么決定，按照領(lǐng)導(dǎo)講話，大帽子一戴，一下子就把“爺爺”搬出來(lái)了，搞得非常大，下面說(shuō)的事又是“孫子”的事。應(yīng)該注意，有什么事情就說(shuō)什么事情，哪些是“爺爺輩” 的，哪些是“孫子輩”的，要搞清楚。

四是最新論斷與既往論斷。我們寫(xiě)文章經(jīng)常要引用中央文件或者中央領(lǐng)導(dǎo)的講話，一定注意，要以最新論斷為主，既往論斷為輔。寫(xiě)文章之前要把這個(gè)問(wèn)題的相關(guān)論述找出來(lái)，以最近、最新的論斷作為根據(jù)來(lái)寫(xiě)。因?yàn)橐粋€(gè)事情的論斷是在不斷發(fā)展的。除了中央文件、中央領(lǐng)導(dǎo)的最新論斷，還有我們自己提出的新論斷、新概括，這也是接下來(lái)要講的寫(xiě)文章最難的事情，就是創(chuàng)新。

第四篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)簡(jiǎn)要事跡匯編1

敬業(yè)奉獻(xiàn)簡(jiǎn)要事跡 匯編 7 17 篇

【篇一】

**，女，漢族，1972 年 1 月生，**區(qū)**街道**社區(qū)勞動(dòng)保障協(xié)管員。

在新冠肺炎疫情防控期間，**主動(dòng)申請(qǐng)參與社區(qū)一線防控工作，勇?lián)揽刂厝危趦H有簡(jiǎn)單防護(hù)的情況下，對(duì)所負(fù)責(zé)的五個(gè)小區(qū)的 348 戶居民和 65 戶小商鋪，逐家逐戶上門(mén)進(jìn)行詢問(wèn)、排查、登記，每天堅(jiān)持對(duì)所負(fù)責(zé)的 各個(gè)小區(qū)進(jìn)行全面消毒等。此外，**還積極協(xié)調(diào)小區(qū)物業(yè)和住戶設(shè)立檢查點(diǎn)，組織人員輪流值守，不允許外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行勸返，對(duì)快遞進(jìn)行全面消毒并對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行嚴(yán)格管理，堅(jiān)持每天對(duì)其進(jìn)行 2 次體溫測(cè)量，詢問(wèn)其健康情況。

在做好隔離工作的同時(shí)，她每天打電話了解隔離群眾的生活需求，做到有需必應(yīng)，第一時(shí)間保障他們生活必須物品。

【篇二】

**，男，漢族，1982 年 11 月生，**市**中學(xué)數(shù)學(xué)教師、班主任兼年級(jí)主任。

從教至今 16 年來(lái)，**恪盡職守，滿懷激情，帶著對(duì)基層教育的一腔熱忱，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，不斷更新教學(xué)理念，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，他積極參加各級(jí)教育部門(mén)組織的數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，主持參與多個(gè)市縣級(jí)教學(xué)課題，參加省級(jí)名師焦宇工作室，積極向不同科目教師進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)，探索學(xué)科間交流的支架式教學(xué)模式……2011 年他所帶的班級(jí)在高考中成績(jī)位居全市前列，2014 年高考時(shí)他所帶班級(jí)在生源較差的情況下二本上線 32 人，實(shí)現(xiàn)巨大突破。他個(gè)人也先后被評(píng)為**市“青年崗位能手”、**市“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教師”以及“精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”等。

【篇三】

**，女，漢族，1974 年 8 月生，中共黨員，副主任護(hù)理師，**大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科功能檢查室負(fù)責(zé)人。

**從醫(yī) 20 多年來(lái)，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，得到了同行的贊譽(yù)和患者的認(rèn)可。2015 年 7 月，患者劉某某“以四肢無(wú)力一天”入院，頭顱 CT、血化驗(yàn)等檢查均正常，醫(yī)生根據(jù)臨床表現(xiàn)建議患者到上級(jí)醫(yī)院診治，**給患者行肌電圖檢查后，根據(jù)檢查結(jié)果考慮為“吉蘭-巴雷綜合征”，與臨床溝通后，醫(yī)生改變了治療方案，患者治愈出院。2016 年 6 月，她擔(dān)任神經(jīng)內(nèi)科功能檢查室負(fù)責(zé)人以來(lái)，在醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)技人員不足的情況下，她勤字當(dāng)先，任勞任怨。科室從原來(lái)的一個(gè)檢查項(xiàng)目發(fā)展到現(xiàn)在十多個(gè)檢查項(xiàng)目，工作量由一年幾百人次發(fā)展為幾千人次，診療技術(shù)突飛猛進(jìn)，檢查報(bào)告的及時(shí)性、準(zhǔn)確性受到醫(yī)院和患者的贊譽(yù)。

為了方便患者檢查，**專(zhuān)門(mén)在科室配備了臉盆、毛巾等。她始終堅(jiān)持為病人著想，堅(jiān)持為病人提供質(zhì)優(yōu)、高效的醫(yī)療服務(wù)。曾多次被醫(yī)院考核為優(yōu)秀，多次被醫(yī)院評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2019 年在“高級(jí)卒中中心認(rèn)證工作”中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

【篇四】

**，女，漢族，1964 年 3 月生，中共黨員，****街道**社區(qū)干部。

**在社區(qū)工作 18 年來(lái)，經(jīng)歷過(guò) 2003 年的抗擊非典、2013 年的**特大暴雨洪災(zāi)，每當(dāng)遇到緊迫和危急的工作時(shí)，她總是沖鋒在前，義無(wú)反顧，把一項(xiàng)項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，深得轄區(qū)居民認(rèn)可。特別是 2020 年新冠肺炎疫情暴發(fā)之際，她深知，**社區(qū)人口復(fù)雜，流動(dòng)頻繁，防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻。她堅(jiān)信社區(qū)是疫情防控的主力軍，黨員是沖鋒陷陣的先行者，必須用實(shí)際行動(dòng)筑牢社區(qū)防控安全線。疫情防控

期間她一直沖鋒在前，不怕苦不怕累，積極作為，嚴(yán)查嚴(yán)防嚴(yán)控、落實(shí)落細(xì)落小，盡心盡力盡責(zé)做好人民群眾生命安全和身體健康的守護(hù)者、服務(wù)者。在此期間，她每天不僅要返回單位參加會(huì)議，還要去自己負(fù)責(zé)的 5 個(gè)防疫宣傳執(zhí)勤點(diǎn)和 4 個(gè)物業(yè)小區(qū)，統(tǒng)計(jì)匯總前一天的來(lái)訪情況，督促社區(qū)居民打掃衛(wèi)生，為隔離人員購(gòu)買(mǎi)蔬菜和生活用品等。

** 2012 年獲縣婦聯(lián)先進(jìn)個(gè)人，2017 年獲縣老齡辦“孝親敬老”之星等。

【篇五】

**，男，漢族，1984 年 5 月生，中共黨員，**縣**鎮(zhèn)**便民服務(wù)中心**村第一書(shū)記兼駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

自 2019 年 4 月**被下派以來(lái)，他協(xié)調(diào)包扶單位給村上捐助現(xiàn)金 11 萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)與村“兩委”協(xié)商，為村上承包了 63 畝果園作為村集體經(jīng)濟(jì)，當(dāng)年便收入 4 萬(wàn)余元。在新冠肺炎疫情發(fā)生后，他帶頭組織村“兩委”、村民小組組長(zhǎng)進(jìn)行仔細(xì)摸排，做到村不漏戶、戶不漏人。在做好摸排工作的基礎(chǔ)上，他號(hào)召所有黨員進(jìn)行疫情防控值班并成立黨員先鋒隊(duì)，在對(duì)村子所有進(jìn)出人員測(cè)量體溫的同時(shí)，還對(duì)進(jìn)出車(chē)輛進(jìn)行消殺等。

**深知，疫情防控固然重要，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一刻也不能耽誤。**村現(xiàn)有掛果果樹(shù) 1578 畝，農(nóng)民的大部分收入依靠蘋(píng)果，為確保農(nóng)民今年能再有個(gè)好收成，自立春以來(lái)，他不僅到村莊院落進(jìn)行疫情防控宣傳，更是深入田間地頭給農(nóng)民講解新冠肺炎疫情防控以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)。

【篇六】

**，女，漢族，1979 年 5 月生，中共黨員，**大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。目前主要從事化學(xué)類(lèi)教學(xué)與科研工作。

善于思考，不斷探索新的教學(xué)方法。從日常的教育教學(xué)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究到生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用，**始終以工匠精神要求自己，把科學(xué)技術(shù)奉獻(xiàn)給社會(huì)，受到師生一致好評(píng)。

潛心科學(xué)研究，致力于天然產(chǎn)物分離及功能性配合物合成的研究。

**累計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文 40 余篇，其中 SCI 收錄 5 篇，EI 收錄 1 篇，并獲**市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)；主持省、市、校級(jí)科研項(xiàng)目 10項(xiàng)；2019 年榮獲“第一屆全國(guó)高等學(xué)校有機(jī)化學(xué)教學(xué)微課大賽”三等獎(jiǎng)，主持參與省、市、校級(jí)教改項(xiàng)目 3 項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)教改論文多篇。在搞好科研的同時(shí)，**注重應(yīng)用，積極參與社會(huì)實(shí)踐。2018 年、2019 年選派為國(guó)家“三區(qū)”科技人才，分別服務(wù)**縣圪臺(tái)鄉(xiāng)和**區(qū)**鎮(zhèn)。她深入田間地頭，實(shí)地考察，傳授最新科技知識(shí)，科學(xué)指導(dǎo)連翹和葡萄種植，為農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收貢獻(xiàn)力量。

**先后被**大學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，并獲得第十一屆“**青年科技獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

【篇七】

**，女，漢族，1979 年 11 月生，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，**縣幼兒園園長(zhǎng)，**縣第七屆、第八屆政協(xié)委員。

從教 20 年來(lái)，**始終堅(jiān)守在幼教事業(yè)一線，腳踏實(shí)地，無(wú)私奉獻(xiàn)。特別是擔(dān)任園長(zhǎng)后，堅(jiān)持“辦一流園所，做一流園長(zhǎng)，育一流幼兒”的辦園理念，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，全力提升辦園水平，開(kāi)辟了**幼教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的特色之路，受到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和組織的充分肯定。

疫情發(fā)生后，作為一園之長(zhǎng)，**心系 90 余名教職工及 800 多名幼兒的健康安全，靠前指揮，積極應(yīng)對(duì)，迅速成立新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組并召開(kāi)會(huì)議，制定了《**縣幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案》，組建了疫情宣傳、健康教育、值守消殺、后勤保障、信息報(bào)送 6 個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作組，明確任務(wù)分工，細(xì)分工作責(zé)任。同時(shí)，她和班子成員一起加班加點(diǎn)商議制定“停課不停學(xué)，在家快樂(lè)學(xué)”活動(dòng)方案，截至目前，已推送各類(lèi)教育內(nèi)容 200 余條。此外，在財(cái)力異常緊張的情況下，她多方奔走，為幼兒園爭(zhēng)取到了**商會(huì)捐贈(zèng)的包括 5000 只口罩在內(nèi)的大批防控物資，為疫情防控工作作出了貢獻(xiàn)。

她先后榮獲**市“巾幗建功標(biāo)兵”、**縣“優(yōu)秀園長(zhǎng)”等稱(chēng)號(hào)。

【篇八】

**，男，漢族，1973 年 12 月生，中共黨員，**縣人民醫(yī)院內(nèi)科主任醫(yī)師，**縣第八屆政協(xié)委員，**縣第十七屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員，**市第五屆人大代表。

參加工作 20 多年來(lái)，**愛(ài)崗敬業(yè)，始終懷著一顆救死扶傷的仁心，從一個(gè)年輕醫(yī)生成長(zhǎng)為一名嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)帶頭人、主任醫(yī)師。他是老百姓信得過(guò)的好醫(yī)生，前來(lái)就診的人總是絡(luò)繹不絕，他總是熱情接待每一位患者，即使是平時(shí)偶遇患者也會(huì)耐心解答患者的疑惑，叮囑他們注意飲食、定期復(fù)查、按時(shí)就診。正是這種敬業(yè)的態(tài)度，讓**的“粉絲”越來(lái)越多，群眾滿意度越來(lái)越高。**擅長(zhǎng)心腦血管病治療，專(zhuān)長(zhǎng)治療抑郁癥，經(jīng)他之手的心梗死和腦梗死患者救治成功率極高，很多休克患者在他的救治下起死回生，老百姓非常感謝他，他的好評(píng)傳遍**城鄉(xiāng)。20 多年來(lái)，**以實(shí)際行動(dòng)詮釋著醫(yī)者仁心，踐行著人大代表職責(zé)，他不辱使命、勇挑重?fù)?dān)、認(rèn)真履職，用真情助力**健康事業(yè)的發(fā)展。

**曾被評(píng)為縣優(yōu)秀人大代表，并獲得**省衛(wèi)計(jì)委衛(wèi)生科研項(xiàng)目一項(xiàng)，**市人民政府科技三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，**縣人民政府科技一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。

【篇九】

**，男，漢族，1973 年 2 月生，**市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心站蔬菜科科長(zhǎng)，高級(jí)農(nóng)藝師、**省蔬菜現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專(zhuān)家。

多年來(lái)，**先后在**、**、**、**、**等縣區(qū)下鄉(xiāng)，每年蹲點(diǎn)下鄉(xiāng) 120 天以上，指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行大棚蔬菜生產(chǎn)。20 年來(lái)，一直從事蔬菜生產(chǎn)技術(shù)的教學(xué)、研究和推廣工作。他主持、實(shí)施了秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)推廣、山地日光溫室嫁接茄子高效栽培技術(shù)集成與示范、日光溫室土壤修復(fù)關(guān)鍵技術(shù)集成與推廣等多個(gè)項(xiàng)目，示范推廣 4.4 萬(wàn)多畝、增加農(nóng)民收入近6 億元；推廣了津優(yōu) 30 黃瓜、37-82 辣椒等 10 多個(gè)優(yōu)秀蔬菜品種和穴盤(pán)育苗、石灰氮太陽(yáng)能消毒、病蟲(chóng)害綠色防控等多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)；對(duì)**市的蔬菜技術(shù)骨干和專(zhuān)業(yè)農(nóng)民培訓(xùn) 1.2 萬(wàn)余人次，為提高全市蔬菜生產(chǎn)水平和效益作出了較大貢獻(xiàn)。

參加工作以來(lái)，**先后榮獲**市優(yōu)秀教師、**市優(yōu)秀青年崗位能手、**市青年突擊手、全省園藝工作先進(jìn)個(gè)人、**市青年科技獎(jiǎng)、**市優(yōu)秀科技工作者等稱(chēng)號(hào)，獲得**省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、**省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、**市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

【篇十】

**，男，漢族，1980 年 1 月生，中共黨員，**縣**鎮(zhèn)**行政村第一書(shū)記。

“我是黨員，也是駐村第一書(shū)記，**村就是我的家，黨員群眾就是我的家人，保護(hù)他們的生命健康，就是我的責(zé)任和使命！”面對(duì)疫情，**勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)放棄假期，與**村全體黨員團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，精準(zhǔn)防控，抗擊疫情。他第一時(shí)間發(fā)動(dòng)黨員和廣大群眾參與防疫工作，成立黨員突擊隊(duì)，24 小時(shí)堅(jiān)守村口檢查點(diǎn)，嚴(yán)格管控登記，對(duì)過(guò)往車(chē)輛進(jìn)行檢查消毒，對(duì)出入村人員進(jìn)行詳細(xì)登記，為全村筑起了銅

墻鐵壁，保證了群眾生命安全。充分發(fā)揮模范帶頭作用，讓黨旗飄揚(yáng)在抗擊疫情的最前線。

在防疫物資嚴(yán)重缺乏的情況下，**千方百計(jì)為村上爭(zhēng)取到急需的防疫口罩 75個(gè)，手套 80 雙，紅外體溫槍 1 把，酒精 50 公斤，消毒液 60 公斤，有力地保障了村民的安全與健康。他還冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)參與入戶排查，堅(jiān)持每天對(duì)重點(diǎn)返鄉(xiāng)人員測(cè)量體溫。徒步 15 公里，腳踩厚厚的積雪，將村民所需的日常生活用品扛到村上，分發(fā)給村民，保證了村民日常生活用品不斷檔。元宵節(jié)，他自掏腰包為村民購(gòu)買(mǎi)湯圓，讓每個(gè)村民都能過(guò)上祥和歡樂(lè)的元宵節(jié)，自己卻孤身在村口卡點(diǎn)吃方便面，堅(jiān)守疫情防控一線。

【篇十一】

**，男，漢族，1983 年 8 月生，**市**商貿(mào)有限公司（韻達(dá)快遞）快遞員。

2009 年參加工作以來(lái)，**一直從事快件投遞工作。在工作中他兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，始終把“用戶至上”和“人民郵政為人民”的宗旨牢記于心，用他最樸實(shí)的行動(dòng)，兌現(xiàn)著自己對(duì)客戶最純真的承諾。10 多年來(lái)，他主要負(fù)責(zé)**區(qū)雙擁大道郵政公司家屬院、紫玉東方、龍昌園、林凱唐緣、米蘭城、區(qū)法院、區(qū)檢察院和融信園等 8 個(gè)小區(qū)的快件投遞工作。自 2009 年參加工作后他一直奮戰(zhàn)在一線，堅(jiān)持每天早上 6 點(diǎn)到公司分揀快件，從中午開(kāi)始向用戶投遞快件直至晚上 9 點(diǎn)下班。在工作期間，他始終勤勤懇懇，不論風(fēng)吹、日曬、雨淋，始終能將快件按時(shí)送至用戶手中，從未發(fā)生一次快件丟失現(xiàn)象，得到了廣

大用戶的一致好評(píng)。在每年的“雙十一”、“雙十二”、春節(jié)等服務(wù)旺季，他堅(jiān)持每天凌晨 5 點(diǎn)到公司分揀快件，直至晚上 10 點(diǎn)將快件全部送至用戶手中才下班回家休息。在 2020 年春節(jié)新冠肺炎疫情防控期間，**的表現(xiàn)尤為突出，將口罩、手套等各類(lèi)防護(hù)用品第一時(shí)間送至用戶手中。**愛(ài)崗敬業(yè)的精神值得所有從業(yè)人員學(xué)習(xí)。

【篇十二】

**，男，漢族，1981 年 10 月生，**市審計(jì)局行政事業(yè)審計(jì)科科長(zhǎng)。

工作以來(lái)，**參與審計(jì)項(xiàng)目200余項(xiàng)，由他擔(dān)任審計(jì)組長(zhǎng)或主審項(xiàng)目近百次，多次被評(píng)為優(yōu)秀項(xiàng)目。在部門(mén)預(yù)算審計(jì)中，他提出“逐事、逐項(xiàng)、逐筆”審計(jì)方法，被全市大力推廣和應(yīng)用，先后獲得省級(jí)先進(jìn)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱(chēng)號(hào)。

2019 年 5 月，他主動(dòng)請(qǐng)纓到**縣**鎮(zhèn)**村任第一書(shū)記，先后解決了村民的吃水、生產(chǎn)路硬化、健身廣場(chǎng)修建等問(wèn)題，改善村委會(huì)辦公環(huán)境，還引進(jìn)了羊肚菌特色產(chǎn)業(yè)。

疫情發(fā)生后，他為村民發(fā)放口罩、消毒液、酒精等防疫急缺物資，并幫助村“兩委”制定出了分組包干摸排，宣傳引導(dǎo)全覆蓋，嚴(yán)密把牢防控關(guān)的方針；同時(shí)對(duì)兩戶武漢旅居人員實(shí)行“隔離不隔愛(ài)”。

【篇十三】

**，女，漢族，1980 年 4 月生，**市公共交通有限責(zé)任公司 K7 路線路隊(duì)長(zhǎng)。

**在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，始終牢記“安全第一，預(yù)防為主”的原則，對(duì)公交車(chē)堅(jiān)持每天“一日三檢”，確保了 K7 線路公交車(chē)保持零故障、零事故。

一天晚上 9 點(diǎn)多，一名七八歲的小女孩補(bǔ)課后乘坐 K7 路公交車(chē)回家，因睡著而錯(cuò)過(guò)站，她發(fā)現(xiàn)后，立即幫忙聯(lián)系其家長(zhǎng)，并陪小女孩等家長(zhǎng)過(guò)來(lái)后才下班。

在新冠疫情期間，從正月初一開(kāi)始，她每天凌晨 5 點(diǎn)半，就冒著刺骨寒風(fēng)趕到調(diào)度站，對(duì)車(chē)輛進(jìn)行消毒，隨后給駕駛員測(cè)量體溫。在車(chē)輛行駛中，她詳細(xì)登記乘客信息。一次，她在登記時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名乘客是湖北武漢的，她雖沒(méi)讓乘客上車(chē)，卻一直陪他等待防疫站人員的到來(lái)才離開(kāi)。

【篇十四】

**，男，漢族，1986 年 5 月生，中共黨員，**縣**鎮(zhèn)**村第一書(shū)記。

2013 年，**放棄了國(guó)企的優(yōu)厚待遇，到**縣**鎮(zhèn)**村當(dāng)大學(xué)生村官。2015年，又擔(dān)任該村駐村第一書(shū)記。

新冠肺炎疫情發(fā)生后，他主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)到疫情檢測(cè)站點(diǎn) 24 小時(shí)值守，并主動(dòng)擔(dān)任疫情檢測(cè)站臨時(shí)黨支部書(shū)記。他還組建了**村黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，幫忙設(shè)立防疫宣傳點(diǎn)、嚴(yán)格排查過(guò)往車(chē)輛和人員信息、進(jìn)村入戶消殺等。月 19 日，他兒子腳踝骨折，但戰(zhàn)疫不誤農(nóng)時(shí)，他只能打電話安慰?jī)鹤樱^續(xù)堅(jiān)守在村里，引導(dǎo)村民有序下田，分散干活，通過(guò)微信視頻指導(dǎo)果農(nóng)科學(xué)春管等。同時(shí)，他還幫助建檔立卡戶制定了 2020 年幫扶計(jì)劃，對(duì)全村“兩不愁三保障”達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行“回頭看”，做到扶貧防疫兩不誤。

【篇十五】

**，男，漢族，1977 年 3 月生，中共黨員，**區(qū)中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)，中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師。

面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，**既要負(fù)責(zé)醫(yī)院疫情防控工作，又要負(fù)責(zé)防疫物資保障工作。他帶領(lǐng)全院職工聯(lián)合公安、街道辦等部門(mén)在城區(qū)南北高速路出

入口設(shè)立疫情防控監(jiān)測(cè)點(diǎn)，實(shí)行 24 小時(shí)全天候監(jiān)測(cè)。他還帶領(lǐng)中醫(yī)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，熬煮中藥湯劑，分發(fā)配送給疫情防控的人員，助力疫情防控工作。

當(dāng)了解到**油田是駐塞企業(yè)中聚集湖北籍員工最多的企業(yè)時(shí)，在防護(hù)物資極其短缺的條件下，他主動(dòng)帶領(lǐng)醫(yī)院 8 名醫(yī)護(hù)骨干進(jìn)駐江漢油田，用 10 天的時(shí)間，高效有序地對(duì)該油田 455 名職工進(jìn)行了身體檢查，穩(wěn)定了該單位員工的情緒。

【篇十六】

**，女，漢族，1972 年 7 月生，副主任藥師，**市中醫(yī)醫(yī)院藥劑科主任。

從醫(yī) 28 年始終堅(jiān)守職業(yè)精神，熱情服務(wù)百姓健康。

新冠肺炎疫情發(fā)生后，她一頭撲在抗疫一線，制定出滋陰潤(rùn)肺、補(bǔ)氣益胃的預(yù)防方劑，帶領(lǐng)科室人員夜以繼日煎煮中藥預(yù)防飲 3 萬(wàn)多副，調(diào)劑顆粒預(yù)防飲 1萬(wàn)多副，趕制避瘟香囊 6000 余個(gè)，迅速送到全市 7 個(gè)疫情防控監(jiān)測(cè)點(diǎn)和流行病學(xué)調(diào)查人員手中，提高一線人員的免疫能力。同時(shí)將預(yù)防藥品及時(shí)發(fā)放到公安、煤礦、兄弟醫(yī)院等重點(diǎn)防護(hù)單位和上萬(wàn)名群眾中，凸顯了中醫(yī)藥在本次疫情防控中的獨(dú)特作用。

同時(shí)，她協(xié)調(diào)購(gòu)買(mǎi)了近百萬(wàn)元的防治藥品與消毒防護(hù)用品，助力疫情防控。

【篇十七】

**，男，漢族，1977 年 7 月生，中共黨員，**縣文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

2012 年，**自制了文化市場(chǎng)法律制度匯編，并注重執(zhí)法宣傳，主動(dòng)開(kāi)通了單位網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、今日頭條號(hào)等，多次在省級(jí)以上報(bào)刊網(wǎng)站刊登宣傳報(bào)道。

疫情發(fā)生以來(lái)，他結(jié)合文化市場(chǎng)實(shí)際，制定了“12345”工作法，開(kāi)展“線上遠(yuǎn)程監(jiān)控+線下實(shí)地檢查”的監(jiān)管模式，解決了人員不足和避免交叉感染的問(wèn)題。截至目前，共組織人員線上巡查 3200 余人次，線下檢查 2100 余人次，共查

處違法案件 3 起，發(fā)布疫情防控宣傳信息 45 篇，張貼通告倡議書(shū)等 100 余份，發(fā)放疫情知識(shí)防控讀本 50 本，懸掛標(biāo)語(yǔ) 25 條、LED 顯示屏 5 塊。

第五篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡簡(jiǎn)介

敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡簡(jiǎn)介

我是一名普通的教師，現(xiàn)擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教師及班主任工作，自參加工作以來(lái)，我一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但每天的生活忙碌而充實(shí)。每一天，我都默默的實(shí)踐著心中不變的誓言-----以教師為職業(yè)，以教育為事業(yè)，不讓一天虛度。她不斷地鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。領(lǐng)導(dǎo)的信任與器重，學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴，家長(zhǎng)的感謝與寄托，都令我十分欣慰，促使我不斷奮進(jìn)，讓我更有勇氣和信心站在那三尺講臺(tái)上面對(duì)那一張張稚嫩的臉。

2015年九月，新學(xué)期又如約而至，又是一張張新鮮的面孔出現(xiàn)在我的眼前，校門(mén)口走進(jìn)一位媽媽抱進(jìn)來(lái)的孩子，那孩子身體非常瘦弱，眼睛有些斜視，經(jīng)過(guò)我一番詢問(wèn)才得知，那是一位小時(shí)候患過(guò)小兒麻痹癥的孩子，當(dāng)時(shí)的我很詫異，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)孩子原本可以是一位健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的孩子，可就是兒時(shí)的一場(chǎng)意外導(dǎo)致她走路步履蹣跚，甚至還要接受別人投來(lái)的異樣眼光和議論。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我覺(jué)得，一定要好好保護(hù)這孩子的幼小心靈，盡量不要讓她受到傷害。在班級(jí)里我叮囑其他同學(xué)，要多幫助她、關(guān)心她，要多和她交朋友，課間的時(shí)候我經(jīng)常到她身邊去細(xì)心地詢問(wèn)她，經(jīng)常和她聊天，在課堂上多鼓勵(lì)她，給她自信和勇氣。她的成績(jī)一直不太好，各方面的表現(xiàn)都不太正常，每天放學(xué)我都要單獨(dú)輔導(dǎo)她功課，每天輔導(dǎo)到很晚，還時(shí)不時(shí)和她的母親溝通，經(jīng)常交流她在學(xué)校里的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)方面的情況，指導(dǎo)她母親一些方式方法，希望能在她們共同的努力下把這個(gè)孩子的成績(jī)提上去。我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，我會(huì)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。

愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗，在工作上立足本職，我不圖名，不圖利，只為工作的精益求精，我愿在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。