第一篇：敬業奉獻簡要事跡共

【篇一】

**，女，漢族，1972年1月生，**區**街道**社區勞動保障協管員。

在新冠肺炎疫情防控期間，**主動申請參與社區一線防控工作，勇擔防控重任，在僅有簡單防護的情況下，對所負責的五個小區的348戶居民和65戶小商鋪，逐家逐戶上門進行詢問、排查、登記，每天堅持對所負責的各個小區進行全面消毒等。此外，**還積極協調小區物業和住戶設立檢查點，組織人員輪流值守，不允許外來車輛進入，對外來人員進行勸返，對快遞進行全面消毒并對重點人員進行嚴格管理，堅持每天對其進行2次體溫測量，詢問其健康情況。在做好隔離工作的同時，她每天打電話了解隔離群眾的生活需求，做到有需必應，第一時間保障他們生活必須物品。

【篇二】

**，男，漢族，1982年11月生，**市**中學數學教師、班主任兼年級主任。

從教至今16年來，**恪盡職守，滿懷激情，帶著對基層教育的一腔熱忱，默默奉獻，辛勤耕耘，不斷更新教學理念，增強專業素養，他積極參加各級教育部門組織的數學教師培訓，主持參與多個市縣級教學課題，參加省級名師焦宇工作室，積極向不同科目教師進行借鑒學習，探索學科間交流的支架式教學模式……2011年他所帶的班級在高考中成績位居全市前列，2014年高考時他所帶班級在生源較差的情況下二本上線32人，實現巨大突破。他個人也先后被評為**市“青年崗位能手”、**市“師德先進個人”“優秀教師”以及“精神文明建設先進個人”等。

【篇三】

**，女，漢族，1974年8月生，中共黨員，副主任護理師，**大學附屬醫院神經內科功能檢查室負責人。

**從醫20多年來，在崗位上兢兢業業，得到了同行的贊譽和患者的認可。2015年7月，患者劉某某“以四肢無力一天”入院，頭顱ct、血化驗等檢查均正常，醫生根據臨床表現建議患者到上級醫院診治，**給患者行肌電圖檢查后，根據檢查結果考慮為“吉蘭-巴雷綜合征”，與臨床溝通后，醫生改變了治療方案，患者治愈出院。2016年6月，她擔任神經內科功能檢查室負責人以來，在醫療設備、醫技人員不足的情況下，她勤字當先，任勞任怨。科室從原來的一個檢查項目發展到現在十多個檢查項目，工作量由一年幾百人次發展為幾千人次，診療技術突飛猛進，檢查報告的及時性、準確性受到醫院和患者的贊譽。

為了方便患者檢查，**專門在科室配備了臉盆、毛巾等。她始終堅持為病人著想，堅持為病人提供質優、高效的醫療服務。曾多次被醫院考核為年度優秀，多次被醫院評為“優秀共產黨員”，2019年在“高級卒中中心認證工作”中被評為先進個人。

【篇四】

**，女，漢族，1964年3月生，中共黨員，****街道**社區干部。

**在社區工作18年來，經歷過2003年的抗擊非典、2013年的**特大暴雨洪災，每當遇到緊迫和危急的工作時，她總是沖鋒在前，義無反顧，把一項項工作做細做實，深得轄區居民認可。特別是2020年新冠肺炎疫情暴發之際，她深知，**社區人口復雜，流動頻繁，防控形勢十分嚴峻。她堅信社區是疫情防控的主力軍，黨員是沖鋒陷陣的先行者，必須用實際行動筑牢社區防控安全線。疫情防控期間她一直沖鋒在前，不怕苦不怕累，積極作為，嚴查嚴防嚴控、落實落細落小，盡心盡力盡責做好人民群眾生命安全和身體健康的守護者、服務者。在此期間，她每天不僅要返回單位參加會議，還要去自己負責的5個防疫宣傳執勤點和4個物業小區，統計匯總前一天的來訪情況，督促社區居民打掃衛生，為隔離人員購買蔬菜和生活用品等。

**2012年獲縣婦聯先進個人，2017年獲縣老齡辦“孝親敬老”之星等。

【篇五】

**，男，漢族，1984年5月生，中共黨員，**縣**鎮**便民服務中心**村第一書記兼駐村工作隊隊長。

自2019年4月**被下派以來，他協調包扶單位給村上捐助現金11萬元。經過與村“兩委”協商，為村上承包了63畝果園作為村集體經濟，當年便收入4萬余元。在新冠肺炎疫情發生后，他帶頭組織村“兩委”、村民小組組長進行仔細摸排，做到村不漏戶、戶不漏人。在做好摸排工作的基礎上，他號召所有黨員進行疫情防控值班并成立黨員先鋒隊，在對村子所有進出人員測量體溫的同時，還對進出車輛進行消殺等。

**深知，疫情防控固然重要，但農業生產一刻也不能耽誤。**村現有掛果果樹1578畝，農民的大部分收入依靠蘋果，為確保農民今年能再有個好收成，自立春以來，他不僅到村莊院落進行疫情防控宣傳，更是深入田間地頭給農民講解新冠肺炎疫情防控以及農業生產的相關知識。

【篇六】

**，女，漢族，1979年5月生，中共黨員，**大學化學與化工學院副教授，碩士生導師。目前主要從事化學類教學與科研工作。

善于思考，不斷探索新的教學方法。從日常的教育教學到科學實驗研究，從科學實驗研究到生產實踐的應用，**始終以工匠精神要求自己，把科學技術奉獻給社會，受到師生一致好評。

潛心科學研究，致力于天然產物分離及功能性配合物合成的研究。

**累計發表學術論文40余篇，其中sci收錄5篇，ei收錄1篇，并獲**市自然科學優秀學術論文二等獎2項、三等獎1項；

主持省、市、校級科研項目10項；

2019年榮獲“第一屆全國高等學校有機化學教學微課大賽”三等獎，主持參與省、市、校級教改項目3項，發表相關教改論文多篇。在搞好科研的同時，**注重應用，積極參與社會實踐。2018年、2019年選派為國家“三區”科技人才，分別服務**縣圪臺鄉和**區**鎮。她深入田間地頭，實地考察，傳授最新科技知識，科學指導連翹和葡萄種植，為農業增效，農民增收貢獻力量。

**先后被**大學評為優秀教師、優秀畢業論文指導教師，并獲得第十一屆“**青年科技獎”等榮譽。

【篇七】

**，女，漢族，1979年11月生，本科學歷，一級教師，**縣幼兒園園長，**縣第七屆、第八屆政協委員。

從教20年來，**始終堅守在幼教事業一線，腳踏實地，無私奉獻。特別是擔任園長后，堅持“辦一流園所，做一流園長，育一流幼兒”的辦園理念，勇于創新，嚴謹治學，全力提升辦園水平，開辟了**幼教事業高質量發展的特色之路，受到社會各界的高度評價和組織的充分肯定。

疫情發生后，作為一園之長，**心系90余名教職工及800多名幼兒的健康安全，靠前指揮，積極應對，迅速成立新冠肺炎疫情防控領導小組并召開會議，制定了《**縣幼兒園新冠肺炎疫情防控應急預案》，組建了疫情宣傳、健康教育、值守消殺、后勤保障、信息報送6個專項工作組，明確任務分工，細分工作責任。同時，她和班子成員一起加班加點商議制定“停課不停學，在家快樂學”活動方案，截至目前，已推送各類教育內容200余條。此外，在財力異常緊張的情況下，她多方奔走，為幼兒園爭取到了**商會捐贈的包括5000只口罩在內的大批防控物資，為疫情防控工作作出了貢獻。

她先后榮獲**市“巾幗建功標兵”、**縣“優秀園長”等稱號。

【篇八】

**，男，漢族，1973年12月生，中共黨員，**縣人民醫院內科主任醫師，**縣第八屆政協委員，**縣第十七屆人民代表大會常務委員會委員，**市第五屆人大代表。

參加工作20多年來，**愛崗敬業，始終懷著一顆救死扶傷的仁心，從一個年輕醫生成長為一名嚴謹的學術帶頭人、主任醫師。他是老百姓信得過的好醫生，前來就診的人總是絡繹不絕，他總是熱情接待每一位患者，即使是平時偶遇患者也會耐心解答患者的疑惑，叮囑他們注意飲食、定期復查、按時就診。正是這種敬業的態度，讓**的“粉絲”越來越多，群眾滿意度越來越高。**擅長心腦血管病治療，專長治療抑郁癥，經他之手的心梗死和腦梗死患者救治成功率極高，很多休克患者在他的救治下起死回生，老百姓非常感謝他，他的好評傳遍**城鄉。20多年來，**以實際行動詮釋著醫者仁心，踐行著人大代表職責，他不辱使命、勇挑重擔、認真履職，用真情助力**健康事業的發展。

**曾被評為縣優秀人大代表，并獲得**省衛計委衛生科研項目一項，**市人民政府科技三等獎一項，**縣人民政府科技一等獎、二等獎各一項。

【篇九】

**，男，漢族，1973年2月生，**市農業技術推廣中心站蔬菜科科長，高級農藝師、**省蔬菜現代農業產業技術體系崗位專家。

多年來，**先后在**、**、**、**、**等縣區下鄉，每年蹲點下鄉120天以上，指導農民進行大棚蔬菜生產。20年來，一直從事蔬菜生產技術的教學、研究和推廣工作。他主持、實施了秸稈生物反應堆技術推廣、山地日光溫室嫁接茄子高效栽培技術集成與示范、日光溫室土壤修復關鍵技術集成與推廣等多個項目，示范推廣4.4萬多畝、增加農民收入近6億元；

推廣了津優30黃瓜、37-82辣椒等10多個優秀蔬菜品種和穴盤育苗、石灰氮太陽能消毒、病蟲害綠色防控等多項先進技術；

對**市的蔬菜技術骨干和專業農民培訓1.2萬余人次，為提高全市蔬菜生產水平和效益作出了較大貢獻。

參加工作以來，**先后榮獲**市優秀教師、**市優秀青年崗位能手、**市青年突擊手、全省園藝工作先進個人、**市青年科技獎、**市優秀科技工作者等稱號，獲得**省科學技術獎一等獎、**省農業技術推廣成果獎一等獎、**市科學技術獎二等獎等獎項。

【篇十】

**，男，漢族，1980年1月生，中共黨員，**縣**鎮**行政村第一書記。

“我是黨員，也是駐村第一書記，**村就是我的家，黨員群眾就是我的家人，保護他們的生命健康，就是我的責任和使命！”面對疫情，**勇于擔當，主動放棄假期，與**村全體黨員團結奮戰，精準防控，抗擊疫情。他第一時間發動黨員和廣大群眾參與防疫工作，成立黨員突擊隊，24小時堅守村口檢查點，嚴格管控登記，對過往車輛進行檢查消毒，對出入村人員進行詳細登記，為全村筑起了銅墻鐵壁，保證了群眾生命安全。充分發揮模范帶頭作用，讓黨旗飄揚在抗擊疫情的最前線。

在防疫物資嚴重缺乏的情況下，**千方百計為村上爭取到急需的防疫口罩75個，手套80雙，紅外體溫槍1把，酒精50公斤，消毒液60公斤，有力地保障了村民的安全與健康。他還冒著被感染的風險參與入戶排查，堅持每天對重點返鄉人員測量體溫。徒步15公里，腳踩厚厚的積雪，將村民所需的日常生活用品扛到村上，分發給村民，保證了村民日常生活用品不斷檔。元宵節，他自掏腰包為村民購買湯圓，讓每個村民都能過上祥和歡樂的元宵節，自己卻孤身在村口卡點吃方便面，堅守疫情防控一線。

第二篇：敬業奉獻事跡

敬業奉獻事跡

袁輝

我叫袁輝，女，生于1974年，小學一級教師，睢寧縣幼兒教育骨干教師。1992年畢業于江蘇省邳州幼兒師范學校，同年9月被聘到縣慶安中心中學工作。211年轉崗至邱集鎮王林中心幼兒園。

參加工作二十多年來，我一直奮戰在教學工作第一線，始終堅持做到對工作一絲不苛，對學生關懷備至，對事業孜孜以求；以愛崗敬業、無私奉獻的精神，傾情關愛、精心育人的情懷，不講價錢、任勞任怨的態度，工作卓異、成績優秀的業績，獲得領導、同事、家長的好評和贊許。我潛心鉆研教學業務和工作技能，在幼兒園開展的優質課和教師技能比賽中多次獲得一等獎。參加徐州優質課比賽獲三等獎、參加全縣“保護生態環境，共建美好家園”演講比賽榮獲一等獎。撰寫的論文多次在省、州獲獎。由于工作出色，師德高尚，教學能力強我先后被評為睢寧縣骨干教師，睢寧縣2008～2009“優秀教師”。

幼兒園的工作不同于其他行業，面對的是一個特殊的群體——一個個不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作，不能單靠熱情，我需要真愛的付出，需要心與心的交流??這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發展。因此，在工作中我一直牢記著教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話：“愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。”

一、熱愛本職工作，不斷追求進步

我對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。積極在向黨組織靠攏，以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、真心敬業愛崗，成為教師表率

我自工作以來，身兼數職，不僅承擔著一線教學工作，還要負責或參與常規教學的管理、園本教研的開展、德育工作的、家園共育工作的普及、幼兒園大型活動的組織策劃等，工作擔子重，壓力非常大，但我總是力求將每項工作做在前面，力求更好。如：我積極參加省級課題實驗，撰寫的論文《通過繪畫提高幼兒對色彩的認識》獲得徐州市省二等獎、編排的幼兒舞蹈《妞妞龍》獲得徐州市第七屆黃鶴美育節幼兒組一等獎，設計的活動方案《大班綜合主題活動—紅旗飄飄》榮獲省三等獎,我設計執教的教育活動多次在幼兒園教學觀摩中公開教學。特別是在睢寧縣第三屆幼兒教師說課及優質課競賽活動中,我經過層層選拔，取得了參賽資格，成為睢寧縣教育局選派的成員。為不負重望奪取競賽的好成績，我在繁忙的日常工作中抽出時間潛心研究，查閱了大量的專業書籍，在比賽中，我以新穎獨特的思路、從容的教態，全新的教學理念贏得了評委們的高度評價，最終取得徐州市三等獎，展示出了年青一代幼教工作者深厚的業務底蘊和精湛的業務水平。

三、勤勉務實求真，工作精益求精

我同志經常自我加壓，處處嚴格要求自己，始終保持一種自強自律、勤勉奮進的精神狀態。無論遇到什么樣的煩心事，一工作起來我都能精神飽滿地投入到繁雜的工作中去，從不向領導叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是主動思考將工作合理安排、統籌兼顧，對每一項工作、每一個任務都百分之百積極應對、用心去做，不僅真正做到了干一行愛一行，而且力求愛一行精一行！

在工作中，我勤學善思，在不斷學習與思考中總結經驗，在教學中，我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我精細地備好每一節課。還自己動手制作教學用圖和教學用具。我認真了解每個幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。我關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。我總是積極地參加公開課和各種競賽活動，孜孜不倦地學習對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

四、真誠奉獻愛心，無愧教師稱號

冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切！”。熱愛學生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。已經上了中學二年級的女兒常常責怪我說：“媽媽，你對你的學生比對我要好100倍。”“媽媽，你能多抽點時間陪陪我嗎？......每當聽到兒子說這些話時，我的心里非常難過。是的，在我的教育生涯中需要不停地播撒愛，我能把世界上最無私的、母親般的愛播撒在每個幼兒的心田，讓孩子們健康、快樂的成長，但有時候卻不得不讓自己的孩子作出犧牲。我曾這樣說過：“一個人能在自己熱愛的事業中度過美好的時光，是一種難得的幸福。！”正是有這樣的信念不斷地支持著我、督促著我，龍晶同志才會如此努力的付出，才會快樂地收獲。我們有理由相信，作為一名普通的幼兒教師，我將一如既往地奉行真誠、敬業、務實的態度，我在幼教的道路上會走得更遠更好！

第三篇：敬業奉獻事跡簡介

敬業奉獻事跡簡介

我是一名普通的教師，現擔任一年級語文教師及班主任工作，自參加工作以來，我一直兢兢業業、勤勤懇懇，雖沒有驚天動地的壯舉，但每天的生活忙碌而充實。每一天，我都默默的實踐著心中不變的誓言-----以教師為職業，以教育為事業，不讓一天虛度。她不斷地鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方面培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。領導的信任與器重，學生的尊敬與愛戴，家長的感謝與寄托，都令我十分欣慰，促使我不斷奮進，讓我更有勇氣和信心站在那三尺講臺上面對那一張張稚嫩的臉。

2015年九月，新學期又如約而至，又是一張張新鮮的面孔出現在我的眼前，校門口走進一位媽媽抱進來的孩子，那孩子身體非常瘦弱，眼睛有些斜視，經過我一番詢問才得知，那是一位小時候患過小兒麻痹癥的孩子，當時的我很詫異，因為我覺得這個孩子原本可以是一位健健康康，快快樂樂的孩子，可就是兒時的一場意外導致她走路步履蹣跚，甚至還要接受別人投來的異樣眼光和議論。強烈的事業心和責任感使我覺得，一定要好好保護這孩子的幼小心靈，盡量不要讓她受到傷害。在班級里我叮囑其他同學，要多幫助她、關心她，要多和她交朋友，課間的時候我經常到她身邊去細心地詢問她，經常和她聊天，在課堂上多鼓勵她，給她自信和勇氣。她的成績一直不太好，各方面的表現都不太正常，每天放學我都要單獨輔導她功課，每天輔導到很晚，還時不時和她的母親溝通，經常交流她在學校里的表現和學習方面的情況，指導她母親一些方式方法，希望能在她們共同的努力下把這個孩子的成績提上去。我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己一定的長處和閃光點，我會善于發現學生，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。

愛崗敬業、艱苦奮斗，在工作上立足本職，我不圖名，不圖利，只為工作的精益求精，我愿在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

第四篇：教師敬業奉獻模范事跡

教師敬業奉獻模范事跡

xxx老師，男、1953年12月出生，中國共產黨黨員，75年2月開始工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使他養成自強不息、勇挑重擔，正視現實，戰勝挫折的精神，而且也使他學會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作三十六年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌，受到領導、同行、學生及家長一致好評。現將主要事跡匯總如下：

一、思想上力爭上游，要求進步。

周老師常說：為人師者，必須以德為先，以責為重，以生為本；做學生人生的導師、生活的向導、技能的教練、學習的楷模、心靈的摯友。作為一名老黨員，他把全部的精力和心血都傾注在孩子們的身上。在工作之余他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以“xxxx”重要思想為指導，認真踐行科學發展觀，認真學習新課程理論，強化理論與實踐，不斷提高自身素養，扎實工作，全心全意為教育事業服務。

二、熱衷教育事業，默默奉獻。

教育是人類社會進步的基礎，教師肩負著為社會進步培養人才的光輝使命。75年2月，正值青春韶華之年，響應村里的號召他步入教育之門，在趙沖小學為孩子們搭起追尋夢的舞臺，青絲變白發，不悔的是無私的奉獻。教育是有溫度的，只有源頭活水，才能長青不老。86年秋季，已而立之年的周老師踏上了他的朝圣之旅，考入肥西師范民師班，進行脫產學習。88年8月學成歸來任趙沖小學教導主任，積極配合校長探索管理方法，蓄睿智之氣，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主動擔任兩個年級數學，在周老師的榜樣示范，學校的教學成績一直位居全鎮前三甲（當時煙墩有學校18所）。多年的勞累，身體嚴重透支，xx年右耳幾乎聽不見需佩戴助聽器，xx年4月患胃癌住院治療，進行胃切除手術，xx、xx年暑期又住了兩次院。住院期間，周老師總是和他愛人說：想念孩子！并且在xx年秋季病情剛一穩定就返回工作崗位，承擔當時在包河區煙墩鎮小學統考倒數第一的班級數學教學，他對同學們一視同仁，微笑傳遞知識。細心、耐心、充滿愛心，精心為這些折斷羽毛的天使縫補翅膀、枯萎枝葉的花朵澆灌，寒暑交替xx年全鎮小學統考中他所受的班級榮獲第二名的佳績。孩子們笑了，周老師卻與xx年暑期又住院治療多日。

他平時總是嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，他所任的學科在煙墩鎮舉行的檢測中，總能取得優異的成績，本人也多次受到上級表彰（1999、xx、xxxx鎮教育先進個人；xx年xx縣優秀教師等）。

丹心育桃李，綠葉村紅花是周老師的從教諍言；捧著一顆心來，不帶半根草去是桃李的真誠贊譽；菁菁校園就是他的家是同事們常掛在嘴邊的一句話；愛生如子是家長們真切評價！

三、在生活中樂觀向上，潤物細無聲。

生活中的周老師樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。他從不把自己當做一名病人，每天早晨總是第一個跨進校園，打掃衛生。在學生的心中，他常常是一副笑臉友善和藹，他以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。他深深的知道：教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些畸形變態的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢群體，每個人的內心才會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。

第五篇：敬業奉獻模范事跡簡介

敬業奉獻模范事跡簡介

推薦單位: 橫溝鎮小 推薦人： 余秉茂

該同志淡泊名利，潛心鉆研，甘為人梯，樂于奉獻，具有強烈的事業心和高度的時代責任感，富有開拓創新精神。撰寫三十多篇科研論文獲國家、省、市、區級一、二等獎，并發表在國家級刊物上和入選《中國當代教育思想寶庫》中；自制教具和學具百余件，其中十多件獲省市區級獎；多次主講區級科技實踐活動引路課和示范課，收到良好的效果；承擔并參與“十五”、“十一五”省級重點科研課題兩項，取得階段性成果；長期帶領學生在廣闊的農村天地間“真刀實槍”地做科學，輔導學生開展“五小”科技創新活動三百多項，有百余項三百多人次在國內各級科技創新大賽中獲獎，輔導學生小論文多篇發表在各級刊物上。活動中，學生除了自己增長科技知識技能外，還經常回家給家長傳授這方面的科學知識，很多家長學會了怎樣科學種田、種菜，大大地提高了油菜、蔬菜的單產量，帶動了橫溝橋鎮周邊村組的經濟效益，家長們由衷地伸出大母指稱道：“這些伢們真行！”這一事跡在《咸寧日報》、《南鄂晚報》上多次報道。由于該同志科研成果和輔導學生成績突出，近年來多次被評為：省、市、區各級“青少年科技優秀輔導員”、“優秀科學教師”、“師德先進個人”、“科學學科帶頭人”、“科技進步帶頭人”等榮譽稱號，2006年和2007年兩次被邀出席在人民大會堂隆重召開，有五十多位國家領導人、科學家參加的“全國青少年科學與藝術大會”并受獎。2007年還被邀參加“中德青少年科學與藝術盛典”暨“走進維也納中國青少年藝術團訪問演

出”，但他考慮經費太大，毅然放棄機會，專心致志投身到科學教學中。該同志傾注了自己全部的心血用來澆灌祖國的花朵，使中國科技事業后繼有人，“長江后浪推前浪”為建設和諧社會，提高國民素質打下堅實的基礎。