第一篇：瑞雪迎新年初一作文（通用）

瑞雪迎新年初一作文（通用5篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的瑞雪迎新年初一作文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

下雪啦！下雪啦！老天要慶祝過年，特意下了一場大雪。

一年之中難得有這么一場大雪，我正在熱火朝天地玩游戲，哥哥叫我下樓玩兒雪去，我本來最迷游戲了，可這雪的魅力太大了，我隨即穿上羽絨服下樓了。我們先把門口的雪收集了起來，這真是一舉兩得，既可以讓路人方便，也可以收集好多雪，很快就堆成了一座小山，我們就是這座山的山大王，路過熟悉的行人，我們就裝模作樣地插著腰喊：“此路是我開，此樹是我栽，要想過此路，留下買路錢。”他們都笑笑走開了。

我們準備把雪山雕刻成一個雪人，接著各有各的任務，我呢還算輕松，找樹枝當雪人的手，用飲料的瓶蓋當雪人的眼睛，至于鼻子呢，就用一個小孩剛剛扔掉的奶茶杯好了，還缺一頂帽子呢，我跑回家把媽媽過年買時裝用的手提袋拿了出來。哥哥正在滾著一個大大的雪球做雪人的頭，哈哈！他的手都凍僵了，我就幫他一起滾雪球，一會兒我的手凍“老年癡呆”了。我們把雪球抬起來放到雪山上，一個巨型雪人誕生了，它揮動著樹枝，瞪著兩個可樂瓶蓋看著我們，撅著奶茶紙杯的嘴巴似乎要說話，還是挺生動的。我的手很冷，揣到兜里取暖，竟然摸出一個紅包，于是我饒有興趣地把紅包刮在了樹枝上，雪人看看紅包，開心地笑了。這時媽媽在樓上喊我們吃中午飯。

美好的時光總是由烏龜送來，讓兔子帶走，這場雪讓新年格外有趣。

瑞雪兆豐年。在這辭舊迎新的除夕，竟然下起了鵝毛大雪！

難得睡了個懶覺，起來一看，哇！遍地的雪！房頂上，大樹上，汽車上……到處都是。雪，它沒有夏雨那么猛烈，也沒有秋雨那么凄涼，更沒有冰雹那么狂暴。它是寧靜溫柔又調皮可愛的。你瞧，它們像一個個小精靈，在空中調皮地嬉戲呢！一會兒鉆到脖子里撓癢癢，一會兒爬到臉上親親嘴……

起床刷牙洗臉，中午去了外婆家，圍坐在圓桌旁，團團圓圓一起吃火鍋。菜可豐盛了，有大龍蝦、螃蟹、魚、牛肉、羊肉、各種黑色，白色，綠色的蔬菜……屋外，銀裝素裹、白雪皚皚，正好和屋內的熱氣騰騰相映成趣。大家時不時干上一杯。干杯聲、討論聲和嬉笑聲奏成了一首交響曲。

下午，我和妹妹在外婆家的后院堆雪人。我先把雪堆在一起，做成一個很大的身子，再如法炮制小一點的做了個頭，然后切胡蘿卜兩小圓片做為眼睛；尖的胡蘿卜做鼻子；半圓做嘴巴；兩根樹枝成了兩只手。再看看妹妹的，雖然小了點，但也很有個性。最后，當然是評比了！阿姨說：“都得一等獎！”

回爺爺家了！一路上，看到大家都喜氣洋洋但都步履匆匆地往家趕呢！回到家，洗澡洗得香噴噴的，就老想著明天的新衣服了！

晚上，和爺爺奶奶吃完團圓飯后，忙跑到房間里數壓歲錢！今天收到了很多紅包，拿得手都酸了，噓，保密！我收到了兩萬多呢！臉上笑開了花……然后聽到外面鞭炮聲已經此起彼伏了，黑夜在白雪和煙花的映襯下顯得尤其美麗了，再也不覺得黑暗和孤獨了。

晚八點后，邊吃零食邊看中央臺的'“春節聯歡晚會”外面好像又飄起了零星小雪，我進入了甜甜的夢鄉，仿佛夢到了蛇年秋天，我躺在饅頭堆里笑，真是：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡……”

從臘月開始，經常一大清早就能聽到一陣陣鞭炮聲。在我們這里，“謝年”時，鄉村人家都會擺上一張四方桌，放上蒸熟的豬頭或公雞，也有豬肉、豆腐干之類，抑或加上些水果，滿滿一桌，點上紅燭插上香進行祭拜，最后“噼里啪啦”放一通鞭炮，大概是預祝來年紅紅火火吧！

過年前的那段日子，大街上經常人滿為患，大家都在為采購年貨而忙。小孩們最在意的是買零食，就如我，不知跑了幾趟超市，零食都把茶幾的抽屜塞得滿滿的，唯恐怠慢了自己。媽媽笑我好像過了年那些店家就不做生意了，我嬉笑著回她一句“吃貨的世界你不懂”！過年嘛，也是我們未成年人肆意吃零食的時節，嘻嘻……

一轉眼，到了大年三十。大年三十算是一年中最重要的日子，家家戶戶貼上大紅對聯、漂亮的年畫，掛上大紅燈籠，到處洋溢著春節特有的喜慶！一大桌子的菜肴擺上了，不過我們還不能動筷子，得先祭祖。插上香祭拜，燒上些東西，放上些時候，再端回去炒的炒，熱的熱，最后端出來一大家子慢慢享用。喝上些小酒，聊上些體己話，濃濃的年味便漾了開來，人未醉，心先醉了……

年夜飯還沒吃完，我們這幫孩子早就溜出了飯桌，到外面放煙花。你看我的“小蜜蜂”飛得有趣，他的“流星雨”綻得燦爛，那邊的“小淘氣”逗得人團團轉。四處煙花綻放，“火樹銀花不夜天”，煞是絢爛！

睡覺前，家家戶戶都要放“關門銃”，所謂“關門銃”就是關門之前要放一通鞭炮，放了鞭炮之后就不能開門了。早上起來，還要放一通“開門銃”。這一夜，鞭炮聲幾乎整夜不斷。

年，就在這振奮人心的“開門銃”中，就在這徹夜通紅的燈籠的照耀下，大張旗鼓地到來了……

新年到，新年到！在新年的前兩天，我們采購了滿滿一車年貨，快快樂樂地回到了昌化爺爺家。

午飯后，大家都忙活開了。奶奶忙著做包子，豆腐丸子，敲白果，炸帶魚……張羅豐盛的晚餐；爺爺和爸爸搬來了梯子，掛燈籠，貼對聯；而我呢，和弟弟一起端來了小凳子，拿著碗筷坐在灶頭旁邊，品嘗奶奶剛炸好的美味可口的酥魚，我倆可是如假包換的小饞貓。“好吃，好吃！”我對奶奶的廚藝贊不絕口。

到了，到了，終于到了年三十那天。早上起床下樓，我發現門前已經鋪上了嶄新的紅地毯；一對漂亮的大紅燈籠高高懸掛在門口；紅底金字的對聯寫著：吉星高照鴻運開，喜氣迎門如意來。橫批：五福臨門。出門一瞧，家家戶戶都裝扮得紅紅火火，喜氣洋洋，我不禁吟誦起王安石的《元日》——爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

下午三點左右，震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏，這意味著年夜飯開始啦！一切準備就緒，我們在爺爺的帶領下拜祖宗，燒紙錢，放鞭炮，流程結束后，我們開始吃晚飯。

年夜飯可真豐盛，滿滿一桌子都是我愛吃的菜：紅燒肉，可樂雞翅，土豆絲，缸豆干，豬蹄燉筍……不一會兒，我的碗里就堆成了一座“小山”。爺爺樂呵呵地從懷里掏出紅包，對著我們幾個小孩說：“今天過年啦，祝大家新年快樂，平安健康，這是給你們的紅包，來！”我高興得手舞足蹈，毫不客氣地收入囊中。“謝謝爺爺！”我和弟弟異口同聲地說。

酒過三巡，大人們有了幾分醉意，談天說地，樂此不疲；小孩子們則跑到家門口看煙花，可是天公不作美，毛毛細雨綿綿不斷。團團圓圓迎新年，其樂融融合家歡！祝大家鼠年吉祥！

新年來了，我們要做很多的準備來迎接新年。在離新年還有一段時間的時候，家里人就已經帶上了我去商場里為新年置辦各種物品了。

首先說春聯，我隨著家人來到買春聯的區域，紅色的春聯掛滿了墻壁，人們在其中挑選各自中意的春聯。一些學識高的長輩們還在這兒討論起來，就著這些春聯紛紛發表自己的看法。原本也在挑春聯的我，不知不覺的就停下了腳步，我發覺，從有些長輩嘴里即興做出的春聯也是非常棒了，甚至比一些已經掛在墻壁上出售的春聯的寓意更加的好。我聽著聽著不自覺的鼓起來掌來，這一天也算是長了見識。

選定了春聯后，我們來到了食品區，畢竟過新年里，最不能缺少的就是年貨了。各種新穎包裝的食品都在吸引著人們的眼球，我從食品柜中走過，視線掃過這些食品，表面上風輕云淡的，可是心里卻是無比的糾結。是啊！這么多好吃的食物，到底該挑選哪些出來呢？我在食品區來來回回的走了好些遍，最終挑選出了幾樣我最喜歡的食物來。當年貨也買完了，我隨著家人也是時候出了這座商城了。我們推著滿滿的購物車走了出來，來到了地下室，將這些食品全都搬上爸爸的小車上。接著，我一家人就歡喜的回家了。

這些事情只是迎新年最簡單的步驟，回了家后，找了一個好日子，我家里開始大掃除起來。一家人齊上陣，將家里里里外外的全都清掃了一遍，我們要喜迎新年。當衛生弄完了之后，我們就開始貼春聯，掛燈籠了。

迎新年，我們可是要做不少的準備，盡管要做的事情很多，也很忙碌。但是一想到不久就是新年了，每個人的心里都是無比開心與期待的。

第二篇：初一迎新年作文

初一迎新年作文1

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。一年一度的新春佳節就要來到了，今天已經是除夕了，我們全家喜氣洋洋的迎接新春的到來。

一大早，為了新年有個新氣象，我們全家開始打掃衛生，從里到外，從上到下，全部都要除塵。我雖然小，但是我也要參與準備工作，我讓爸爸給我安排了力所能及的事，比如貼春聯，貼窗花。接到任務，我就開始干了起來，我端著盆，拿著抹布先把門框和窗戶擦干凈，玻璃也擦的很透明。我家有四個窗戶，我把每個窗戶上都貼上了漂亮的窗花，門上貼上了紅色的春聯，屋子里顯得很喜氣。干完這些，奶奶已經和好了面，爺爺已經剁好了餃子餡，我可愛的弟弟在屋里爬來爬去的，很可愛。媽媽還在擦家具，爸爸在整理花草，全家人開開心心的都忙的不亦樂乎!

東北的習俗是大年三十這天親戚朋友聚在一起吃年夜飯，我奶奶說山西的`老家是大年初一才在一起吃團圓飯，我們還是按照老家的習俗，正月初一再吃團圓飯。但是餃子今天必須要吃，我們全家圍在桌子旁開始包餃子，我以前在學校跟老師學的包餃子，所以我包的餃子是元寶形的，圓圓的，媽媽說跟聚寶盆似的。爺爺奶奶，爸爸媽媽包的是蓮藕餡的，小弟弟比較小，媽媽給弟弟準備的是西葫蘆蝦仁餡的，各種各樣的餃子端上桌子，冒著熱氣，聞著好香啊!天漸漸黑了下來，遠處已經有爆竹的聲音，從窗戶上看外面，好多家的陽臺上都掛起了紅燈籠，電視里也在不停的播放著關于春節的節目，我用爸爸媽媽的手機搶了好多的紅包，心里美滋滋的!春節晚會開始了，爸爸媽媽給我和弟弟都包了壓歲錢，我領著弟弟開始給全家人拜年，不知不覺時間過的真快，只可惜我沒有守歲成功，但是我跟全家人一起迎接春節的各種事情，真的很開心!

初一迎新年作文2

在我印象中，過新年就是放煙花、貼春聯、猜燈謎、買新衣、購年貨、拿紅包……但老師今天在黑板上寫的題目是“一字迎新年”，我心想：一個字怎么能迎新年呢?

就在這個時候，陳老師問我們一個字能不能當禮物送給別人呢?問題一出來，班里頓時炸開了鍋，同學們紛紛舉起了手，有的同學說不可以，也有同學說可以。有一個同學說：“我可以給老人送一個‘壽’字，代表長長壽壽，壽比南山的意思。”另一個同學附和說：“‘新’也可以，‘新’代表了萬象更新。”還有的同學說：“‘福’和‘壽’可以組合成‘福如東海，壽比南山’的意思。”

老師肯定了這些同學的說法，同時還給我講了一個故事，說清朝有個皇帝名叫康熙，他的祖母在春節前過生日，他寫了一個長長瘦瘦的‘福’字送給祖母當生日禮物，他的祖母很開心，因為“瘦”與“壽”諧音，這個特別的“福”字，就是希望祖母“幸福長壽”。由此看來一個字真的可以迎新年，一字值千金一點也不假呀!春節的時候家家戶戶的門上都會貼上一個“福”字，不同的人對“福”也有不同的認識，有的人認為一家人在一起享受天倫之樂就是“福”，有的人認為一家人健健康康的沒有疾病就是“福”，有的人認為有錢了買新房、購新車，錢包鼓鼓的就是“福”……而我認為只有國家強盛，社會和諧，人民安居樂業，才是真正的`“福”!

這時，老師把大家的吉祥字貼在黑板上，首先映入我眼簾的是“和”這個字，這個字寫的結構勻稱，這個字代表了家和萬事興，家家團圓，而我寫的吉祥字是“壽”，我希望家里的老人都能健健康康，壽比南山!

“一字迎新年”真的是太有意思了!既增長知識，又帶來樂趣，真是“一舉多得”呀!

初一迎新年作文3

年夜飯，是年習俗之一，又稱年晚飯、團圓飯、團年飯等，特指年尾除夕的闔家聚餐。年夜飯源于古代的年終祭祀儀，拜祭神靈與祖先后團圓聚餐。團年飯是年前的重頭戲，不但豐富多彩，而且很講究意頭。吃團年飯前先拜神祭祖，待拜祭儀式后才開放。中國人的年夜是家人的`團圓聚餐，這頓是年尾最豐盛、最重要的一頓晚餐。

大街上的燈籠高高掛起，春聯也迫不及待的貼在門上，千姿百態的煙花在節目中大放光彩，餐桌上擺放著各種各樣的佳肴，下午我們一直在忙著準備食材，忙的不可開交，準備吃年夜飯的時候，終于“萬事俱備，只欠東風”我們年夜飯吃得是火鍋，料備好，菜備好，就差開吃，第一口，我吃到了全家喜氣洋洋，第二口，財運滾滾來，第三口，全家開開心心。在說祝福語時，對爸爸說：“事業有成，節節高升”使全家拍手叫好。離春晚還有一個多小時，我便站在門外，欣賞著美不勝收的煙花，就陶醉在其中，老爸告訴我，新年放煙花表示紅紅火火。老師教過我們要保護環境，低碳出行，我就沒有買多少，就三個，但我已經開心死了，迫不及待的拿出來放掉。

讓我一直關注的春節聯歡晚會終于到了，里面有很多節目，比如：小品、相聲、唱歌……還有搶紅包游戲，我和老爸一直PK誰的錢最多，有一小會兒沒有認真看春晚，睡意正在一點點的加強，而我的雙眼皮正在下垂。

我期盼著新年可以慢一點過去，同時也盼望著下一個新年趕快到來。在此，我向大家拜年了，祝大家，身體健康、學業有成!

初一迎新年作文4

在我家，除夕是最令人快樂，那是因為大家都覺得那是一個辭新迎舊、值得慶祝的日子。

在這天里，我不想睡懶覺。早晨趴在窗口，只見窗外車水馬龍，有買菜的、買對聯的，也有買糖果的。爸爸味口比較重，當然去買菜啦。外婆一個老式人物，她負責挑燈籠，春聯等東西。媽媽和我清理一下樓道，整理一下房間。

中午，我們吃分歲酒，有鄰居家的大人小孩，也有親朋好友。兩桌間互相敬酒。女人家在廚房里忙碌。把浸好的年糕切好配上佐料炒起來，不僅有白年糕，還有麗水的黃年糕，白的糯米做的，有點粘;黃的是大米做的，嚼起來像口香糖，滑溜溜的。

面當然少不了啦，那拉面長長的，調皮的小孩就喜歡比賽誰先“滋溜”一聲吃到嘴里。原本不愛吃面的他們，這除夕的面仿佛比平時的`更好吃，更重要的是今天的熱鬧讓大家胃口大了許多。

客人散去，整理完餐桌上的剩菜后，就開始貼春聯，掛燈籠了。這春聯是隔壁教書法的老師寫的。燈籠有兩對，一對前屋，一對后屋。福字聯呢?被弟弟貼到自己衣服上，真像年畫里那穿紅肚兜的小孩。家里的門不大，倒掛滿了東西，還添了幾串紅辣椒。一片紅紅的，耀眼極了。大家的心里似乎也添了一把火，忙得不亦樂乎。

到了晚上，整個屋子都燈火通明。買好的糖果裝在袋子里，掛在左鄰右舍的門上。屋外還點了四盞祝福燈，紅紅的燈底，配上了黃黃的火焰，真是暖心。客廳里開起了電視，看起了春晚，一直守歲到12點。熬夜也雖然不好，但是今天例外嘛!

煙花在天空亮起，新的一年在眾目睽睽之下又盼來了。

第三篇：高中2017年家鄉的春節作文500字瑞雪迎新年

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之高中2017年家鄉的春節作文500字大全：瑞雪迎新年

“下雪了!”清晨，我被媽媽的話驚醒了，急忙穿好衣服，拉開窗簾一看，一片銀色的世界映入眼簾，好像一個白色的童話世界，我不禁贊嘆道：“真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’呀!”可不是嗎?你看，整個基地銀裝素裹，成了一片白皚皚的雪世界。如果不是天太黑，我一定會把這一派瑞雪迎新年的景象拍下來。吃過了早飯，我立即沖出了家門。

我邊走邊看，雪都有20多厘米厚了。人們拿著鐵鍬、掃把、推雪板一起在掃雪和推雪，我看出他們臉上并沒有勞累的感覺，而是快樂和幸福的表情，好像都在準備迎接新年呢。

路邊干枯的樹枝上落滿了晶瑩透亮的雪花，像一根緊貼在樹枝上的銀條，為那已枯萎的樹木添上了幾分光彩;各家的窗戶上布滿了潔白無暇的雪，像鑲上了一件銀白色的外衣，這一切都是那樣的美，那樣的潔白。瞧!人們的頭上，身上也都沾滿了美麗的小雪花。多好的雪花呀，真希望它能一直下起來呀!來到校園，這里也不是那優雅、安靜的地方了。瞧，同學們正在玩雪呢，看他們真開心呀。

上課時，我們聽到了學校典型“樓道歌手“王老師的歌聲，頓時全班同學都哈哈哈大笑起來。原來，老師們也很興奮，也在迎新年呢。

開始上體育課了，楊老師向大家說：“今天咱們活動!”頓時，人聲鼎沸，全班同學歡呼雀躍。雖然還是大雪紛飛下著鵝毛般的大雪，可是操場上的雪球大戰依然很激烈。同學們忙著抓雪球，準備迎接挑戰。讓我們享受大自然給我們的樂趣吧。瞧，周應虎拿起雪球向許睿愷仍去，哈!擊中了，周應虎高興極了，可高興了一會兒，又被一個雪球擊中，他不知所措。正在我偷偷樂時候，李奧博的這個雪球讓我停止了笑聲，變成了一個老爺爺。看，楊老師也忙得不可開交，他邊躲閃飛來的雪球，邊連連回擊，一會功夫，他全身白雪一片，都快成了一個“圣誕老人和雪人”了。同學們跳著、笑者沉浸在白皚皚的雪世界，也沉浸在一片歡樂之中。

啊!迷人的冬天我愛你，漂亮的雪花我更愛你;啊!冬天的校園，你真是迷人又可愛。這場雪，將帶我們走進2016年的新年喔!

第四篇：瑞雪小學作文

瑞雪小學作文3篇

瑞雪小學作文1

漫天飛舞雪花飄，銀裝素裹分外妖。

雪中嬉戲多情趣，堆個雪人叫阿嬌。

村外踏雪空氣好，欣賞美景樂逍遙。

清晨起床，我推開房門，看到屋頂和院子里落著厚厚的白雪，灰蒙蒙的天空還在飛舞著絨絨的雪花。我向天空大喊一聲：“好大的雪啊！”沉悶的聲音回蕩在房前屋后……

吃過早飯，我和爸爸在院子里堆了一個大大的雪人。我給雪人圍上一條紅色的圍巾，它懷抱著一個掃把，好玩極了！爸爸說：“九通，你給他起個名字吧。”我說：“您看叫阿嬌怎么樣？”爸爸滿意的`點了點頭。

我和爸爸向村外走去。白茫茫的一片原野，大雪下面孕育著春天的一派生機。綠色的松柏樹上披著厚厚的積雪，在微風中抖動著。空中低飛的幾只喜鵲喳喳不停地叫著，好像在喊：“還下、還下、再下我就沒有地方找吃的啦！”大自然讓我心曠神怡，感慨萬分……

天有陰晴、月有圓缺。一年分四季，春、夏、秋、冬；風、霜、雨、雪、酷暑嚴寒……大自然真奇妙！

瑞雪小學作文2

昨天，天陰沉沉的，烏云像灌了鉛一樣。氣溫驟然下降，使我感到冷極了。

今天早上，我透過窗戶，發現到處都是雪白雪白的，原來下雪了。天地之間好像蓋上了一層白紗，真是一個粉妝玉砌的世界。鵝毛般大的雪花，大片大片的飄落下來，有的落在松樹上，成了毛絨絨、蓬松松的雪球，有的落在柳樹上，成了明晃晃的銀條，有的落在已結成冰的湖面上，還有的落在地上，好像給大地鋪了一層地毯，踩上去還發出“咯吱、咯吱”的聲音，把世界打扮的銀裝素裹。

常言說“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。這場大雪預示著明年還是一個豐收年。我仿佛看到麥苗在“咕咚咕咚”地喝著甘甜的雪水，凍死了許多害蟲。真是瑞雪兆豐年啊！

瑞雪小學作文3

白白的，亮亮的，一片一片，素凈的雪花，從灰蒙蒙的天空中，紛紛揚揚地落下，落在樹枝上、房屋上，孩子們紅撲撲的臉蛋上。雪花盡情地擁抱著西風，在空中一圈又一圈地輕盈的旋轉舞蹈，想怎么舞就怎么舞，想擁多緊就擁多緊……

這雪來得真巧！它是來向20xx告別的吧！亦或是來迎接這嶄新的20xx！

我匆匆跑下樓，與這漫天的飛雪撞個滿懷。我張開雙臂，和雪花一起輕輕地旋轉著。潔白晶瑩的雪花落在我的發間，落在我的肩上，落在我的掌心，甚有調皮的，跑進我的嘴里，跳到我的睫毛上。

親愛的雪花啊！讓我那20xx年的憂愁，隨你而去吧——讓它消失在冷冽的北風里，消融在溫暖的陽光下。親愛的雪花啊！你一定要為我們帶來20xx年的安康和快樂，因為我從小就聽說“瑞雪兆豐年”。

這雪來得真好！它喚醒了我的20xx。

我要對著新年的天空吶喊，對著每一片雪花誓言：20xx，我要做最好的自己！

第五篇：《瑞雪》

《瑞雪》

教學目標：

1、學習本課8個生字：凜，冽，霎，罩，耀，巍，饅，擲，理解“凜冽、巍巍”的意思。積累“瑞雪、凜冽、紛紛揚揚、籠罩、白蒙蒙、耀眼、一望無際、眉開眼笑。”

2、流暢地朗讀課文，知道課文是按時間順序描寫所見所聞的，積累文中優美的語句以及一句農諺，背誦課文第三節。

3、體會人們對瑞雪的喜愛之情。教學重點：

1、學習本課8個生字：凜，冽，霎，罩，耀，巍，饅，擲，理解“凜冽、巍巍”的意思。

2、體會人們對瑞雪的喜愛之情。教學難點：

1、理解“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這句農諺的意思。教學準備:多媒體課件。

教學過程

一、揭示課題

1、同學們，你們觀察過雪嗎？雪花是怎樣飄落下來的？一場大雪過后，會有怎樣的景象？

2、今天讓我們走進讓我走進白雪世界，去欣賞我國北方地區的雪景，好嗎？

3、今天這節課，我們就來學習37 瑞雪

4、這里的瑞是什么意思？為什么這場雪被稱為 “瑞雪”？這節課，我們就來研究一下。

二、初讀，學習字詞，理清文脈。

1、課文又是怎樣描寫雪的呢？請同學們打開書，自由輕聲朗讀，去細細品味。

2、字詞學習

3、師：剛才在看課文時，你們注意了嗎？這篇文章是按什么順序寫的？（時間順序——下雪前、下雪時、下雪后）

三、學習1-2小節，體會：雪大

1、作者是怎樣描寫下雪時的景象的呢？請同學們輕聲讀1-2小節，劃出描寫下雪時景象的句子。

2、出示“傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。”

3、師：你覺得這場雪怎么樣？（雪大）

4、從哪些詞語可以看出呢？請大家找一找，說說理由。（紛紛揚揚 籠罩）

5、生交流。

下面這句句子里也有一個紛紛揚揚，你能把句子補充完整嗎？ 秋天，（）紛紛揚揚地從（）飄落下來，仿佛（）。

5、從字里行間，我們可以看出這場雪真大啊！誰能通過讀，讓大家感受到雪很大？（指導朗讀）

四、學習3-5小節，體會雪美，雪使人歡。

1.第二天清早，雪停了，太陽出來了田野、群山披上了銀裝，看了這幅圖，你有什么感受啊？ 2.作者是怎樣贊美的啊？我們一起來讀讀。

3.真是一幅壯麗雄偉的北國風光啊！作者寫得真好啊！想不想把這么優美的語句積累下來啊？我們把第三節多讀幾遍，根據提示練習背誦，好嗎？

出示：今天清早，雪___________________，天也_________________，一輪紅日____________________，把____________________。茫茫田野_______________，巍巍群山________________________________，好一派____________________，好一幅___________________。4.誰來試一試？

（1）在小組里背給同桌聽（2）背誦比賽。（男女生）

（3）面對這樣的美景，你會怎樣贊美？（4）老農又是怎樣贊美的啊？

“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，面對一望無際的大雪，有經驗的老農高興得眉開眼笑，連聲說：“好雪！好雪！”

（5）我可沒見過麥子蓋被子啊，也沒見過枕著饅頭睡啊，你們見過了嗎？我說這句句子寫錯了，哦，經過我們大家的交流，原來這場雪還給我們帶來了豐收啊！人們該是多么高興啊？

（6）雪后，孩子們來到了屋外，看到了什么？又會做些什么呢？ 5.如果是你們遇到這樣一場大雪后，你們會做些什么呢？

雪停了，孩子們來到屋外，看到________________________________。他們高興地在雪地上玩耍起來，有的______________________，有的___________________，還有的______________________。

四、總結課文

1、這場雪，孩子們喜歡，農民們更喜歡啊，所以被稱為“瑞雪”。

冬雪能（消滅害蟲），能（保護莊稼），還能（滋潤土地），所以被人們稱為瑞雪。

2、是啊，這是一場令人欣喜的雪，作者描寫得十分優美，如果沒有優美的句子把它寫下來，我們又怎么聯想到雄偉壯麗的北國風光，又怎么感受到瑞雪兆豐年的喜悅呢？我們一起把這篇課文中優美的第三段背下來，牢牢地記在心里好嗎？

教學反思：

隨著科學技術日新月異的發展，現代社會中人們的生活方式發生了極大的變化，口語的應用范圍與頻率，遠遠超過了書面語言。說話的準確性、嚴密性與敏捷性顯得愈來愈重要。因此，給學生開口說話的機會成了在教學設計中縈繞我心頭的一大問題。在本節課教學中，我設計了多處讓學生進行說話訓練的地方，如讓學生發揮想象，自由說話，說說雪停了孩子們可能在雪地中干什么??學生確實在這些“說”的過程中鍛煉了自己的口頭表達能力。