第一篇：關于雪的作文：瑞雪

關于雪的作文：瑞雪

喂，快起床了，外面下著好大的雪。不知是誰喊了一聲，把我從睡夢中驚醒，我睜開朦朧的睡眼，望著滿是水汽的玻璃，半信半疑地直起身子，穿上衣服朝窗戶走去。

我用手在玻璃上輕輕一抹，對面的樓房就清晰可見了，我仔細一瞧，發現今天的樓房有些與眾不同，啊，下雪了！我叫喊著，跑到陽臺上。

欣喜若狂的我呆呆地站在陽臺上看著。屋頂上有雪，草地里有雪，街道上有雪，汽車上也有雪，一切都被雪所覆蓋，大地穿上了潔白的盛裝，顯得如此美麗、可愛。河畔周圍的樹上落滿了雪，好像千姿百態的珊瑚，也好像是雄鹿頭上的鹿角；街道上的積雪像一條白色的地毯，鑲嵌著一條條人工而成的花紋；遠處的田野上一片雪白，好像是一條棉被給剛插下不久的秧苗取暖。我看著這如詩如畫如夢般的景色，陶醉了。

當我匆匆來到樓下時，早已有許多小朋友們在玩了，有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球，那一個個栩栩如生的雪人仿佛站了起來，踉踉蹌蹌地朝我走來。我也不甘示弱，忍著冰雪刺骨的疼痛，堆起一個胖胖的雪人，它五官具全，還有頭發、小手和衣服，這些都是用石頭、樹枝、雜草做成的。看著它憨厚的樣子，手被凍的再紅再腫也值得了。

正當我欣賞著自己的杰作時，突然飛來一顆銀彈，不偏不斜正好打在我的臉上，我被這突如其來的銀彈打得不知所措。我拍落身上的雪，戴上帽子，氣沖沖地沖向雪球飛來的方向。只見幾個同學正在打雪仗，據了解，這銀彈事件純屬意外，我才興致勃勃地加入了戰斗。

戰斗開始了，我先在基地上筑起了城墻，擋住雪球。這時，對方發起了瘋狂地轟炸，盡管我反應很快，可還是被炸到了。半空中，白色的雪球你來我往，戰斗不分高下。我們只好使出殺手锏？？偷襲。我在同伴的掩護之下，我抱著一個大雪球，悄悄地潛入敵方陣地，敵方總司令被我殺了個措手不及，我方勝利了！可我們的敵人還不服氣，奮起反抗，雙方展開了混戰。混戰后，死傷無數，我負傷離開，雖然我已經疲憊不堪，可心情一直十分愉快。

回家后，我站在窗前，看著半空中飄落的雪花，我仿佛又看到了瑞雪中那激烈的戰斗。

第二篇：關于雪的作文：瑞雪

關于雪的作文：瑞雪

清晨，天空灰蒙蒙的一片昏暗，大地仿佛在沉睡，一絲風也沒有，使人感到陰冷陰冷的，這可是個下雪天啊。

果然，剛下第二節課，有的同學就喊了起來：下雪了，下雪了。我急忙往外一看，只見小雪花飄飄悠悠地落了下來。有的落在窗臺上，開始象給窗臺鑲了白玉般的裝飾品，可一眨眼功夫就變成了水，把窗臺浸得濕淋淋的。

我懷著興奮的心情，隨著人流來到樓下的操場上跑步。我們跑著，只見小雪花變成了不大的雪片，天上的雪也密了起來，落在我們的脖子里，涼絲絲的，地上多少也落了一些。到了中午，雪下大了。鵝毛大雪鋪天蓋地，大片大片的雪花滿天橫飛，飛速向大地撒播，四周像拉起了白色的帷幕。地上的雪越來越厚了，像鋪上了一層白色的地毯，踩上去軟綿綿的，發出咯吱咯吱的響聲，樹上開滿了梨花，房上也一片片潔白。我向西望去，又只見那連綿起伏的山峰透出銀色。這時，小朋友們有的滑雪，有的打雪仗，有的滾雪球，堆雪人，玩得生氣勃勃，熱火朝天。

傍晚，雪雖然還撕棉扯絮般下個不停，卻小得多了，在夜色中，一朵朵輕飄飄的白雪繚繞著山間，繚繞著大地，繚繞著我們周圍。看著那一朵朵雪花飄落的情景，我仿佛進入了仙境。

第二天清晨，太陽公公微笑著從東方升起，許多工人叔叔、阿姨、還有學生都走上街頭，開始掃雪。他們把雪拉走，掃到麥田里；有的用鐵锨把雪鏟起來，堆在馬路兩旁的樹下，等天氣暖和的時候，積雪融化，讓小樹喝得飽飽的。

俗話說：瑞雪兆豐年。看著這熱鬧的情景，我無比歡欣地說：真是一場好雪啊！

【簡評】

此文是按要下雪，下雪了，下大雪，雪化了的思路來安排的。小作者很注意題目中要求寫的特定環境，在北方、寒冬到來，北風呼嘯，大雪紛紛像個銀色世界。作者不隨便寫景，是以時間先后為順序，來描寫景物的變化過程，層次分明詳略得當，組合成一幅完整的圖畫，尤其是文章最后點題，這真是一場好雪啊！借景抒情，表達的感情真實，給人一種身臨其境的感覺。

第三篇：《瑞雪》

《瑞雪》

教學目標：

1、學習本課8個生字：凜，冽，霎，罩，耀，巍，饅，擲，理解“凜冽、巍巍”的意思。積累“瑞雪、凜冽、紛紛揚揚、籠罩、白蒙蒙、耀眼、一望無際、眉開眼笑。”

2、流暢地朗讀課文，知道課文是按時間順序描寫所見所聞的，積累文中優美的語句以及一句農諺，背誦課文第三節。

3、體會人們對瑞雪的喜愛之情。教學重點：

1、學習本課8個生字：凜，冽，霎，罩，耀，巍，饅，擲，理解“凜冽、巍巍”的意思。

2、體會人們對瑞雪的喜愛之情。教學難點：

1、理解“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這句農諺的意思。教學準備:多媒體課件。

教學過程

一、揭示課題

1、同學們，你們觀察過雪嗎？雪花是怎樣飄落下來的？一場大雪過后，會有怎樣的景象？

2、今天讓我們走進讓我走進白雪世界，去欣賞我國北方地區的雪景，好嗎？

3、今天這節課，我們就來學習37 瑞雪

4、這里的瑞是什么意思？為什么這場雪被稱為 “瑞雪”？這節課，我們就來研究一下。

二、初讀，學習字詞，理清文脈。

1、課文又是怎樣描寫雪的呢？請同學們打開書，自由輕聲朗讀，去細細品味。

2、字詞學習

3、師：剛才在看課文時，你們注意了嗎？這篇文章是按什么順序寫的？（時間順序——下雪前、下雪時、下雪后）

三、學習1-2小節，體會：雪大

1、作者是怎樣描寫下雪時的景象的呢？請同學們輕聲讀1-2小節，劃出描寫下雪時景象的句子。

2、出示“傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。”

3、師：你覺得這場雪怎么樣？（雪大）

4、從哪些詞語可以看出呢？請大家找一找，說說理由。（紛紛揚揚 籠罩）

5、生交流。

下面這句句子里也有一個紛紛揚揚，你能把句子補充完整嗎？ 秋天，（）紛紛揚揚地從（）飄落下來，仿佛（）。

5、從字里行間，我們可以看出這場雪真大啊！誰能通過讀，讓大家感受到雪很大？（指導朗讀）

四、學習3-5小節，體會雪美，雪使人歡。

1.第二天清早，雪停了，太陽出來了田野、群山披上了銀裝，看了這幅圖，你有什么感受啊？ 2.作者是怎樣贊美的啊？我們一起來讀讀。

3.真是一幅壯麗雄偉的北國風光啊！作者寫得真好啊！想不想把這么優美的語句積累下來啊？我們把第三節多讀幾遍，根據提示練習背誦，好嗎？

出示：今天清早，雪___________________，天也_________________，一輪紅日____________________，把____________________。茫茫田野_______________，巍巍群山________________________________，好一派____________________，好一幅___________________。4.誰來試一試？

（1）在小組里背給同桌聽（2）背誦比賽。（男女生）

（3）面對這樣的美景，你會怎樣贊美？（4）老農又是怎樣贊美的啊？

“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，面對一望無際的大雪，有經驗的老農高興得眉開眼笑，連聲說：“好雪！好雪！”

（5）我可沒見過麥子蓋被子啊，也沒見過枕著饅頭睡啊，你們見過了嗎？我說這句句子寫錯了，哦，經過我們大家的交流，原來這場雪還給我們帶來了豐收啊！人們該是多么高興啊？

（6）雪后，孩子們來到了屋外，看到了什么？又會做些什么呢？ 5.如果是你們遇到這樣一場大雪后，你們會做些什么呢？

雪停了，孩子們來到屋外，看到________________________________。他們高興地在雪地上玩耍起來，有的______________________，有的___________________，還有的______________________。

四、總結課文

1、這場雪，孩子們喜歡，農民們更喜歡啊，所以被稱為“瑞雪”。

冬雪能（消滅害蟲），能（保護莊稼），還能（滋潤土地），所以被人們稱為瑞雪。

2、是啊，這是一場令人欣喜的雪，作者描寫得十分優美，如果沒有優美的句子把它寫下來，我們又怎么聯想到雄偉壯麗的北國風光，又怎么感受到瑞雪兆豐年的喜悅呢？我們一起把這篇課文中優美的第三段背下來，牢牢地記在心里好嗎？

教學反思：

隨著科學技術日新月異的發展，現代社會中人們的生活方式發生了極大的變化，口語的應用范圍與頻率，遠遠超過了書面語言。說話的準確性、嚴密性與敏捷性顯得愈來愈重要。因此，給學生開口說話的機會成了在教學設計中縈繞我心頭的一大問題。在本節課教學中，我設計了多處讓學生進行說話訓練的地方，如讓學生發揮想象，自由說話，說說雪停了孩子們可能在雪地中干什么??學生確實在這些“說”的過程中鍛煉了自己的口頭表達能力。

第四篇：瑞雪六年級作文（通用）

瑞雪六年級作文（通用7篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的瑞雪六年級作文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。

這場雪，悄然走來，為人們帶來驚喜和愉悅。這場雪，悄然走來，為人們帶來年終的祝賀和喜慶。

看，大雪紛飛，像柳絮隨風纏纏綿綿，又似白云隨風飄飄蕩蕩。大樹上簇簇白雪綴滿樹間，樹成了一個個名副其實的白發老太公。房頂上、馬路上看過去都是白茫茫的一片，很是美麗！

看著，看著，給人一種夢幻的感覺，仿佛來到了白雪公主的那個童話里，又仿佛圣誕老人正從遠處駕著雪車朝我們飛奔而來呢！天上白雪皚皚下，地上白雪連綿美。恍恍惚惚，雪越下越大……

聽，雪花飄落的聲音，靜靜的，悄悄的，讓你感覺像是一滴墨水在宣紙上渲染著，聽到了嗎？那聲音只在一瞬間，卻是那樣的柔美！

雪紛紛揚揚地下，整日整夜，這場雪太大了，大到50年才一見，一些地區受災嚴重，最嚴重的是主要通道的路面積雪深厚，車子幾乎全部停班，害得回家過年的人只能在車站里空等待。

大年三十，家人團聚！旅客的困難牽動著許多人的心，消防隊員、警察人員，各行各業的熱心人士都紛紛投入到抗冰救災活動中，積雪已經基本鏟除，旅客們終于可以踏上回家的旅程了，他們的臉上洋溢著幸福的笑容……在這次的活動中，還涌現了一批“英雄”——電力員工。他們扛鐵桿，接電網，敲冰雪，暖人心。還記得嗎？那三位電力英雄的事跡，因搶修電網而獻出了自己的生命，但他們的靈魂跟美麗的雪花一樣翩翩起舞。現在雪災已經過去了，可那一幕幕我們眾志成城，并肩作戰抗雪災的場景永遠都不會忘記。

這場瑞雪給我們帶來了歡樂和永久的回憶。

打開窗，一股透徹的寒氣直刮在我的臉上，瑟瑟發抖之時，眼前那派“銀裝素裹，分外妖嬈”的景象讓我大為震驚。心心念念的大雪終于在這一刻與我達成了共鳴——窗外雪花飛舞，飄飄揚揚。

走出門，就與漫天飛舞的雪花撞了個滿懷。如天女散花，雪花的來勢更猛了些。我暗自竊喜，讓雪來得更猛烈些吧！西北風刮來，漫無邊際的雪在空中悠悠忽忽地翻飛盤旋，無聲無息地投入大地的懷抱，倏又消失了。

放眼望去，雪花如輕紗薄霧，鋪天蓋地，紛紛揚揚，像在展示著一曲華爾茲，看似毫無目的，無拘無束，但實際是用自己精心的雕琢，描繪出這玉樹瓊枝、粉妝玉砌的景象。

在飛雪彌漫間行走，我的身上也留下了雪的痕跡：頭發、眉毛掛著晶瑩的雪花，乍一看，就像年過花甲的老人。我慶幸于雪花能留給我如此的杰作。

數小時后，雪悄然無息地停了，暖陽傾瀉下，照耀出雪后一片綺麗的風景：樹上的團團雪球，像翡翠雕刻的朵朵棉桃，在打雪仗的歡聲笑語中，雪末兒在空中自由揮灑。

《紅樓夢》中有句：“瑞雪兆豐年”，我不禁思索著：這場彌天的大雪，又會帶來什么呢？是雪壓過的豐收果實，還是……我望著無垠的雪景，憧憬著20xx年。

唉，冬天馬上過去，春天即將到來，我們的傳統節日——春節，也即將結束了。可是，盼了一個冬天的雪，在即將到來的春天下了！

算一算，就在幾天前的一個平常的不能再平常的早晨，發生了一件驚奇的不能再驚奇的事情:竟然下雪了！原本萬事大吉，但是卻被媽媽的一句話打斷了：“快看！下雪了！”我連忙爬起來跑到客廳一看！

啊，這簡直是一個銀裝素裹，白雪皚皚的世界！每一棵樹都像活了一樣，歡快地跳著屬于雪的舞蹈。看！那邊有一個交響樂團！一片晶瑩的雪花正在指導每一片雪花落在小小的雪鼓，雪琴上，發出了悅耳的聲音，湊成了歡快的樂曲！真是一個神奇的世界！

“輕輕地，雪走了，正如雪輕輕地來；你招一招手，帶走了一片云彩。”第一場雪就這么悄悄地走了，結果，可愛的天空又讓一群美麗的雪之使者降臨了。每一片雪花都有屬于她自己的韻味，只有細細品味，才能悟出其中的真諦。那么接下來的雪又有怎樣的美感呢？

又是一個早晨。我的美夢被媽媽無情的手給打破了，“起來！”“不要！”“快點！”“就不！”“外面下雪了！”“真的？”“真的！”“哎呀，不早說，馬上起！”“這就對了！”窗外已經是一片繁榮，小雪花們三五成群的，有些在玩雪花撲克，有些在喝雪花飲料，有些還在一邊唱歌一邊跳舞，雪花交響樂團正在歡快的伴奏。

這雪可真是美麗，希望雪再多一些，瑞雪兆豐年！

下雪啦！下雪啦！老天要慶祝過年，特意下了一場大雪。

一年之中難得有這么一場大雪，我正在熱火朝天地玩游戲，哥哥叫我下樓玩兒雪去，我本來最迷游戲了，可這雪的魅力太大了，我隨即穿上羽絨服下樓了。

我們先把門口的雪收集了起來，這真是一舉兩得，既可以讓路人方便，也可以收集好多雪，很快就堆成了一座小山，我們就是這座山的山大王，路過熟悉的行人，我們就裝模作樣地插著腰喊：“此路是我開，此樹是我栽，要想過此路，留下買路錢。”他們都笑笑走開了。

我們準備把雪山雕刻成一個雪人，接著各有各的任務，我呢還算輕松，找樹枝當雪人的手，用飲料的瓶蓋當雪人的眼睛，至于鼻子呢，就用一個小孩剛剛扔掉的奶茶杯好了，還缺一頂帽子呢，我跑回家把媽媽過年買時裝用的手提袋拿了出來。哥哥正在滾著一個大大的雪球做雪人的頭，哈哈！他的手都凍僵了，我就幫他一起滾雪球，一會兒我的手凍“老年癡呆”了。

我們把雪球抬起來放到雪山上，一個巨型雪人誕生了，它揮動著樹枝，瞪著兩個可樂瓶蓋看著我們，撅著奶茶紙杯的嘴巴似乎要說話，還是挺生動的。我的手很冷，揣到兜里取暖，竟然摸出一個紅包，于是我饒有興趣地把紅包刮在了樹枝上，雪人看看紅包，開心地笑了。這時媽媽在樓上喊我們吃中午飯。

美好的時光總是由烏龜送來，讓兔子帶走，這場雪讓新年格外有趣。

俗話說得好，“瑞雪兆豐年”，況且這場雪還是降在新春佳節。漫天飛舞的雪花，使春節的喜慶氣氛更加濃烈，更加有過年的味道。

大年初六的早晨，我在媽媽的驚叫聲中醒來，我睜眼一看，媽媽像個孩子似地趴在窗戶上，透過玻璃向外看。“下雪了，寶貝，下雪了，趕快起來看啊，太漂亮了！”我被媽媽的情緒感染了，我也看向窗外，只見雪花紛飛，一片片雪花在空中飛舞。我和媽媽迫不及待地穿好棉襖，戴好帽子、手套，飛奔著沖向屋外，眼前真是一個銀裝素裹的世界，房上、地上全白了，樹上掛滿了一串串雪花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊！掛在家家戶戶大門口的大紅燈籠，在白雪的'襯托下，更加紅艷喜慶。

地上的雪那么松軟，那么潔白。我和媽媽決定堆一個雪娃娃，讓它像一個小衛士一樣，守在我們家門口，幫我們站崗。我們先揉一個小小的雪球，在雪地上滾動幾下，它就變成了一個大大的雪球。

我們又做了雪人的身子，然后我們把做好的雪人頭放在身子上，用紅紅的大棗做眼睛，用香蕉做嘴巴，再用胡蘿卜做鼻子，最后媽媽找來半個柚子皮做它的帽子，不大會兒，一個活生生的雪娃娃就堆好了，我們圍著它，興奮地跳啊、跑啊，寒冷早就被拋到九霄云外了，環繞著我們的是歡樂和笑聲。

金色的秋天走了，寒冷的冬天來了。湖面結冰了，再也聽不到青蛙和蟲子的叫聲。

昨天中午，凜冽的寒風刮了起來，傍晚，風停了，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從彤云密布的天空中飄落下來，一會兒，地面就白了，像鋪了一層雪白的地毯。

大雪整整下了一夜。第二天早上，推開門一看，滿眼都是銀裝素裹的世界。山川、河流、樹木都變白了，萬里江山罩上了一層厚厚的雪衣。

俗話說“瑞雪兆豐年”。厚厚的積雪像一條奇妙的棉被鋪蓋在大地上，使地面的溫度不會降得太低，這樣就保住了莊稼不受凍害。融化了的雪水滲進土層深處，給莊稼積蓄了很多水分。雪中還含有很多氮化物，這些氮化物被雪水帶到了土壤中，成為最好的肥料，會促進來年農作物的生長，尤其是小麥的豐收。有經驗的農民伯伯常說：雪是麥子的“棉被”，冬天，“棉被”蓋得越厚，來年麥子就會長得越好。所以有一句諺語說：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

寒冬的大雪也會凍死很多害蟲和病毒，這對來年農作物的生長和人們的健康都有極大的好處。這也是人們喜愛雪的一個原因。

人們愛雪，還有另外一個原因，人們可以堆雪人、打雪仗、建一座“冰雪城堡”，在那冰雪玉砌的世界里尋找快樂的童年。

啊！我愛這瑞雪紛飛的冬天，也更盼望著瑞雪過后的豐收年！

冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛極了。雪是潔白晶瑩的。它輕盈好看，玲瓏剔透，宛如一塊潔白的玉石，從浩瀚的宇宙中緩緩地飄落下來，它漫天飛舞，令人神思飄飄。古人說它是盛開的白蓮，飄忽的柳絮。

雪是奇形怪狀的。它千奇百態，美不勝言，猶如一個個形狀不一的小天使，它們既有共同之處，又各具風姿。有的像光彩奪目的小星星，有的像細如牛毛的衣針，有的像香氣四溢的花朵，有的像從天而降的小傘兵……大約在1立方米的新雪里有60億到80億的小雪花組成，它們雖然都是六角形的，但也沒有哪兩朵雪花是相同的。

雪花是調皮可愛的。每到冬天，它都會把大地裝扮的白雪皚皚，銀裝素裹，這時，一群孩子們頂著嚴寒，冒著大雪，在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，震耳欲聾，連樹枝上的積雪都搖搖欲墜了。

雪花是寶貴的。俗話說：“瑞雪兆豐年。”吉祥、應時的雪被稱為瑞雪，它能降低土溫，凍死害蟲，又能濕潤土質，使莊稼有充足的水分；它還含有很多氮類的化合物，是莊稼的好肥料。最重要的是雪可以凈化空氣，保護環境。有句流傳勝廣的諺語“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”是呀，大雪下得越多，麥子的棉被越厚，預示著明年一定是個豐收年。

雪花飄飄大地分外妖嬈，我心頭無比喜悅，充滿了新的希望。

第五篇：瑞雪小學作文

瑞雪小學作文3篇

瑞雪小學作文1

漫天飛舞雪花飄，銀裝素裹分外妖。

雪中嬉戲多情趣，堆個雪人叫阿嬌。

村外踏雪空氣好，欣賞美景樂逍遙。

清晨起床，我推開房門，看到屋頂和院子里落著厚厚的白雪，灰蒙蒙的天空還在飛舞著絨絨的雪花。我向天空大喊一聲：“好大的雪啊！”沉悶的聲音回蕩在房前屋后……

吃過早飯，我和爸爸在院子里堆了一個大大的雪人。我給雪人圍上一條紅色的圍巾，它懷抱著一個掃把，好玩極了！爸爸說：“九通，你給他起個名字吧。”我說：“您看叫阿嬌怎么樣？”爸爸滿意的`點了點頭。

我和爸爸向村外走去。白茫茫的一片原野，大雪下面孕育著春天的一派生機。綠色的松柏樹上披著厚厚的積雪，在微風中抖動著。空中低飛的幾只喜鵲喳喳不停地叫著，好像在喊：“還下、還下、再下我就沒有地方找吃的啦！”大自然讓我心曠神怡，感慨萬分……

天有陰晴、月有圓缺。一年分四季，春、夏、秋、冬；風、霜、雨、雪、酷暑嚴寒……大自然真奇妙！

瑞雪小學作文2

昨天，天陰沉沉的，烏云像灌了鉛一樣。氣溫驟然下降，使我感到冷極了。

今天早上，我透過窗戶，發現到處都是雪白雪白的，原來下雪了。天地之間好像蓋上了一層白紗，真是一個粉妝玉砌的世界。鵝毛般大的雪花，大片大片的飄落下來，有的落在松樹上，成了毛絨絨、蓬松松的雪球，有的落在柳樹上，成了明晃晃的銀條，有的落在已結成冰的湖面上，還有的落在地上，好像給大地鋪了一層地毯，踩上去還發出“咯吱、咯吱”的聲音，把世界打扮的銀裝素裹。

常言說“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。這場大雪預示著明年還是一個豐收年。我仿佛看到麥苗在“咕咚咕咚”地喝著甘甜的雪水，凍死了許多害蟲。真是瑞雪兆豐年啊！

瑞雪小學作文3

白白的，亮亮的，一片一片，素凈的雪花，從灰蒙蒙的天空中，紛紛揚揚地落下，落在樹枝上、房屋上，孩子們紅撲撲的臉蛋上。雪花盡情地擁抱著西風，在空中一圈又一圈地輕盈的旋轉舞蹈，想怎么舞就怎么舞，想擁多緊就擁多緊……

這雪來得真巧！它是來向20xx告別的吧！亦或是來迎接這嶄新的20xx！

我匆匆跑下樓，與這漫天的飛雪撞個滿懷。我張開雙臂，和雪花一起輕輕地旋轉著。潔白晶瑩的雪花落在我的發間，落在我的肩上，落在我的掌心，甚有調皮的，跑進我的嘴里，跳到我的睫毛上。

親愛的雪花啊！讓我那20xx年的憂愁，隨你而去吧——讓它消失在冷冽的北風里，消融在溫暖的陽光下。親愛的雪花啊！你一定要為我們帶來20xx年的安康和快樂，因為我從小就聽說“瑞雪兆豐年”。

這雪來得真好！它喚醒了我的20xx。

我要對著新年的天空吶喊，對著每一片雪花誓言：20xx，我要做最好的自己！