第一篇：成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)名條件

成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)名條件

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一類(lèi)以外語(yǔ)教學(xué)為特色的中小學(xué)校。以下是小編為大家整理成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)名條件相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)名條件

1、必須是參加2020年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績(jī)達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報(bào)名。

2、報(bào)名時(shí)帶好準(zhǔn)考證(報(bào)名號(hào)和考號(hào))、中考成績(jī)單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。

成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)名流程

1、請(qǐng)?jiān)谑锌h城區(qū)參加中考的考生攜帶戶口簿原件、準(zhǔn)考證及中考成績(jī)單來(lái)校或校設(shè)立在成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的招生咨詢點(diǎn)進(jìn)行咨詢登記。以第一志愿填報(bào)我校錄取機(jī)會(huì)更大。

2、省內(nèi)各地、市、州、區(qū)、縣中考成績(jī)前十名的考生，學(xué)校將按照相關(guān)政策免試錄取，成績(jī)特別優(yōu)秀的.考生將有機(jī)會(huì)進(jìn)入理科(或文科)實(shí)驗(yàn)班。名額有限，錄滿為止。

3、參加我省著名中學(xué)自主招生考試成績(jī)優(yōu)異者，可到校進(jìn)行登記，學(xué)校將按照相關(guān)政策面試錄取，成績(jī)特別優(yōu)秀的考生將有機(jī)會(huì)進(jìn)入理科(或文科)實(shí)驗(yàn)班。名額有限，錄滿為止。

成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校注意事項(xiàng)

1、中考返分后,在我校錄取分?jǐn)?shù)線內(nèi),請(qǐng)持有排位卡的學(xué)生優(yōu)先錄取，(額滿為止)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)注意，學(xué)校不在校外任何地方設(shè)報(bào)名點(diǎn)、咨詢點(diǎn)、中途不設(shè)接待站。報(bào)名、咨詢、交費(fèi)請(qǐng)直接到學(xué)校招生辦公室。

3、家長(zhǎng)咨詢可登錄成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校官方網(wǎng)站(www.tmdps.cn)，除官網(wǎng)之外不要相信其他任何網(wǎng)絡(luò)信息。

第二篇：赴成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)心得

赴成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)心得

鄰實(shí)精品高中英語(yǔ)組

蔣青云

2013年10月13日至16日，在甘俊奎校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我等一行7人奔赴成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)，雖只有短短3、4天，但收獲頗大，反思良多。

一．收獲方面： 1.學(xué)校教育理念：

①.人本教育：嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校非常注意人本教育，以“人的發(fā)展”為核心目標(biāo)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，因材施教，創(chuàng)造條件，積極培養(yǎng)提高學(xué)生各項(xiàng)能力和技能，素質(zhì)教育和應(yīng)試教育兩手抓，兩手都要硬。例如：其全校的升旗儀式全部由學(xué)生來(lái)策劃，組織，主持和管理。主持中英文結(jié)合，每個(gè)班集體輪流值周，展示主題。處處都可以看見(jiàn)學(xué)生自主管理的影子。另外，為了促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校每周設(shè)置三課時(shí)的選修課程，內(nèi)容廣泛，重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力；嚴(yán)格執(zhí)行雙休日，留更多的自由時(shí)間給學(xué)生。

②．高校課堂：嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為實(shí)現(xiàn)高校課堂，進(jìn)行了卓有成效的嘗試，例如：他們學(xué)校的所有教師每學(xué)年必須上公開(kāi)課，35歲以下的上半年上，35歲以上的上半年上；對(duì)低效課堂，相應(yīng)教師將被談話。

③.開(kāi)放包容：嘉祥非常注意改革開(kāi)放，兼容并包，自信從容，勇于擔(dān)當(dāng)。例如：嘉祥積極開(kāi)展教育革新，大膽探索，進(jìn)行了諸如精英教育課題研究，導(dǎo)師制教育課題研究，高效課堂的教研和實(shí)施等教學(xué)教研實(shí)踐活動(dòng)。嘉祥敢于承擔(dān)中國(guó)民辦教育前進(jìn)的引路人和探險(xiǎn)家。

2.教研組工作方面： ①.強(qiáng)調(diào)分工 ②.注重合作

這在他們的辦公室設(shè)置方面可見(jiàn)一斑：班主任按年級(jí)集中分配在同一辦公室，科任則以教研組為單位分配統(tǒng)一辦公室。這樣，無(wú)論是級(jí)組的管理工作還是教研組的教研尤其是集體備課工作都能得以順利開(kāi)展。

3.班級(jí)管理工作：

①.學(xué)生活動(dòng)：在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的前提下，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，例如：學(xué)校每月都有相應(yīng)的活動(dòng)主題，本月是排球月，校長(zhǎng)很自豪地說(shuō)他校排球隊(duì)在全省比賽中穩(wěn)拿前5名。

②.學(xué)生學(xué)習(xí)：該校是私立學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是其生存之本，因此，嘉祥非常注重教學(xué)管理，注重學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)效，強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考和自學(xué)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自學(xué)的監(jiān)督和跟進(jìn)。例如：他們的晚自習(xí)就很有特色，而且很有實(shí)效。他們的晚自習(xí)時(shí)間從19：00—22：00，18：25—19：00為小考時(shí)間，他們把晚自習(xí)全部交給學(xué)生，完全的無(wú)聲自習(xí)，老師不能講課，學(xué)生不能討論，如果有學(xué)生晚自習(xí)總是講話的，學(xué)校將作出如不讓其住校等嚴(yán)肅處理。

③.學(xué)生心理：該校非常注重學(xué)生的心理健康。不但有專(zhuān)門(mén)的很有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的心理咨詢室(這個(gè)心理咨詢室?guī)缀跬耆怯蓪W(xué)生自己管理的)，而且還設(shè)有心理必修課。

4.英語(yǔ)教學(xué)方面：

①.教學(xué)理念：從單詞、短語(yǔ)、句子、語(yǔ)法、文段，到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，全方位培養(yǎng)和提高學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)和綜合運(yùn)用能力。從高一開(kāi)始就全方位的接觸高考，解讀高考，應(yīng)對(duì)高考。不僅要讓學(xué)生考高分，更要讓學(xué)生的語(yǔ)言能力適應(yīng)面向世界的需要，真正做到高分高能。

②.學(xué)習(xí)資料及任務(wù)：學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科資料較多，任務(wù)較重，但都在學(xué)生可完成范圍內(nèi)。每日常規(guī)任務(wù)包括：閱讀兩篇，隨堂練習(xí)冊(cè)，教輔資料，《英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)》，《新概念英語(yǔ)》，課本內(nèi)容，以及相應(yīng)的聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)，背誦等任務(wù)。

二．反思：

1.管理理念：我校的管理理念并不落后，落實(shí)情況也算到位，但有時(shí)似乎太過(guò)于模式化，一味的“拿來(lái)主義”，缺乏足夠的自信和底氣。我覺(jué)得我們應(yīng)該首先堅(jiān)定我們自己的路，然后在不斷學(xué)習(xí)和完善，走出一條有我們自己特色的教育之路。

2.學(xué)校體制：我校的民辦公助體制的確是我校快速成長(zhǎng)的最大助推力之一，穩(wěn)定壓倒一切，我校應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍發(fā)展的支持，堅(jiān)持以人為本，注重人文關(guān)懷。

3.周邊環(huán)境：我校應(yīng)依托瀕臨重慶市的有利位置，積極堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的發(fā)展思路，立足全省，心系全國(guó)，放眼全球。

4.師資隊(duì)伍：我覺(jué)得我校的師資隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平并不比嘉祥差多少，工作熱情也不比他們的差，我們差的主要是信息支持。

5.學(xué)生生源：我覺(jué)得我校和嘉祥之間差距最大的方面應(yīng)該是學(xué)生生源方面，我校的生源幾乎完全集中在鄰水縣內(nèi)，而嘉祥卻集中了全省的最優(yōu)秀生源。如果我校不在生源方面積極尋求突破的話，結(jié)果將不容樂(lè)觀。

總之，我校的發(fā)展勢(shì)頭是很好的，但也隱含了許多不利因素，我們要堅(jiān)持積極的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的發(fā)展思路，堅(jiān)持開(kāi)放與革新，我堅(jiān)信，在所有鄰實(shí)人的共同努力下，我校一定會(huì)成為百年名校的！

第三篇：成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小升初學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)試題

2008年成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小升初學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)試題1答案

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用

1．tiǎochènchuòchàn// hézhùsùxiè

2．A．“一”改為“以”；B．“淪”改為“倫”；C．“景”改為“錦”；D．“瑕”改為“暇”。

3出類(lèi)拔萃迫不及待循序漸進(jìn)相形見(jiàn)絀

4．①一片冰心在玉壺； ②水村山郭酒旗風(fēng)；③欲把西湖比西子；④毛將焉附； ⑤桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

5． A．“事跡”改為 “形象”；B．去掉“能否”，或在“是”后加“能否”；C．去掉“通過(guò)”或 “使”；D．去掉“不”。

6．B

7．B

8．生命要生存，要延續(xù)，要繁衍，會(huì)受到威脅。（全對(duì)才給分）

9．每個(gè)分句結(jié)構(gòu)0.5分，比喻0.5分，內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)1分。

10．“綠色上網(wǎng)”萬(wàn)人簽名活動(dòng)在三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 舉行。（或成都 舉辦青少年“綠色上網(wǎng)”萬(wàn)人簽名活動(dòng)。成都在三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉辦 “綠色上網(wǎng)”萬(wàn)人簽名活動(dòng)）（劃線處各1分，句子通順1分）

11（要抓住“追求”“目標(biāo)”“行動(dòng)”“實(shí)踐”來(lái)談，能有獨(dú)到的創(chuàng)新見(jiàn)解，并言之有理有據(jù)則更好。語(yǔ)言羅嗦扣1分）

二、閱讀理解

12．暗指三輪車(chē)夫像街燈一樣給人溫馨。（意思對(duì)才給分4分）

13現(xiàn)婦女為給孩子治病 不惜車(chē)費(fèi)的心理。（劃線處各1分）

14．“病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了” “孩子看病要緊，你先上車(chē)吧。” “車(chē)夫想了想，說(shuō)??”“車(chē)夫一使勁，三輪車(chē)一下子躥出去好遠(yuǎn)”等。（找1處得1分）

15．他是一個(gè)勤勞、善良、機(jī)智、助人為樂(lè)的人。（每點(diǎn)1分）

16．想法：“真是個(gè)好人啊！”或“他是在幫我啊！”“世上還是好人多啊！”等。

做法：“她攥著錢(qián)的手輕輕地抖動(dòng)著，遲疑了一下，抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院。”或“望著遠(yuǎn)去的背影，她的眼睛濕潤(rùn)了，緊緊抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院。”“呆呆地看著手中的兩塊車(chē)錢(qián)，遲疑地放回口袋，緊抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院。”等等都可。（怎樣想2分，怎么做2分，想象合理，符合語(yǔ)境，不超過(guò)60字）

17．（1）都；（2）想；（3）這件事（有人想借卻不敢接這件事）；（4）于是、就。

18．我有了車(chē)子卻使人不敢來(lái)借，還要它干什么？（落實(shí)“吾”“而”“何??為”，每個(gè)詞語(yǔ)0.5分，其余意思對(duì)即可）

19．即使是他沒(méi)有責(zé)任的事，只要這事跟他有關(guān)，他也要十分嚴(yán)格地要求自己，他容不得自己有一絲一毫的欠缺。（答“樂(lè)于助人”可給1分）

第四篇：成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校《遇見(jiàn)未知的自己》讀后感

讀《遇見(jiàn)未知的自己》有感

數(shù)學(xué)組：羅建強(qiáng)

公司要求老師寒假進(jìn)行讀書(shū)比賽，本來(lái)只是抱著一種完成任務(wù)的心態(tài)，隨便在董事長(zhǎng)的推薦書(shū)目里挑選了一本《遇見(jiàn)未知的自己》，我以為是科幻。當(dāng)我認(rèn)真開(kāi)始真正閱讀時(shí)，慢慢品味，讓我的心靈為之一震，我是誰(shuí)？我為了什么活？我快樂(lè)嗎？——“親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，只有自己”。

《遇見(jiàn)未知的自己》是張德芬關(guān)于心靈修行的一本書(shū)，作者試圖用一個(gè)人的故事來(lái)詮釋心理成長(zhǎng)，為現(xiàn)代都市里迷惘的人送上一份心靈雞湯，我亦贊同郎朗將之視為一本實(shí)用心理學(xué)。在張德芬看來(lái)，我們所有的努力都是為了追求喜悅、和平和愛(ài)的真我的回歸。

我們出生的時(shí)候是充滿喜悅、和平和愛(ài)的，當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，我們離真我越來(lái)越遠(yuǎn)，我們活在各種角色和身份認(rèn)同里，總是煩躁不安。只有我們逐漸接近真我，我們才能重新獲得喜悅和愛(ài)。因此，張德芬根據(jù)個(gè)人體驗(yàn)提出了一個(gè)破解之道：

身體－－連結(jié)

情緒－－臣服

思想－－檢視

身分認(rèn)同－－覺(jué)察

而本書(shū)中，我最為認(rèn)同和欣賞的兩段話則是：

1、親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，只有你自己。所有的人事物都是你內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣地反映你的內(nèi)在。當(dāng)外境有任何東西觸動(dòng)你的時(shí)候，記得，要

往內(nèi)看。看看自己哪個(gè)地方的舊傷又被碰觸了，看看自己有哪些陰影還沒(méi)有整理好。不要浪費(fèi)能量在那些外在的、不可改變、不可抗拒的東西上。先在內(nèi)在層面做一個(gè)調(diào)和整理，然后再集中精力去應(yīng)付外在可以改變的部分。

2、記得，每個(gè)發(fā)生在你身上的事件都是一個(gè)禮物，只是有的禮物包裝得很難看，讓我們心懷怨懟或是心存恐懼。所以，它可以是一個(gè)災(zāi)難，也可以是一個(gè)禮物。如果你能帶著信心，給它一點(diǎn)時(shí)間，耐心、細(xì)心地拆開(kāi)這個(gè)慘不忍睹的外殼包裝，你會(huì)享受到它內(nèi)在蘊(yùn)含著豐盛美好、而且是精心為妳量身打造的禮物。事實(shí)上，一如文中這兩段話而言，生活總是向前的，不要逃避、不要怨恨，相信明天一定會(huì)更加美好！古人云，既來(lái)之，則安之。心安之處，一定可以找到屬于自己的美麗故鄉(xiāng)。

為什么我們總不快樂(lè)？為什么我們不能擁有自己想要的生活？我們似曾停下腳步來(lái)問(wèn)自己內(nèi)心里真正的感受？我們是否有那么的了解自己？我們真正在追求的是什么？金錢(qián)？名譽(yù)？地位？權(quán)勢(shì)？得到了的東西是否有預(yù)期的那樣快樂(lè)？總是在自己的潛意識(shí)中誤解、沉淪，追求著種種角色扮演的被認(rèn)同感。書(shū)中老人說(shuō)：“你不是你的工作，你不是你的表現(xiàn)，你不是你的成功，你不是你的失敗。這些外在的東西，絲毫動(dòng)搖不了你那個(gè)內(nèi)在的真我，看清楚小我的虛假認(rèn)同。”“痛苦是你創(chuàng)造出來(lái)的，因?yàn)槟莻€(gè)是你對(duì)事情的解釋。”是啊，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在工作、生活中我就是特別在意別人對(duì)我的看法，因而不斷的盲目的去攀附追求那些外在的東西，當(dāng)每次得到后，喜悅

總是那么的短暫，內(nèi)心依舊迷茫、痛苦。也如書(shū)中若凌所言：“活著好累！”，此書(shū)老人的話讓我驀然驚醒??

以前我都會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，可往往都太注重結(jié)果，忽略了在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，沿途那美好的風(fēng)景和自己的心情與狀況，還有我此刻能做的事情。其實(shí)，我還不如慢慢走，偶爾停下自己的腳步來(lái)欣賞一下沿途美麗的風(fēng)景。每當(dāng)我迷失了人生的方向時(shí)，在我抱怨身邊發(fā)生的一切時(shí)，總羨慕別人擁有東西很多時(shí)，心里卻不能像書(shū)中的作者那樣想：我是誰(shuí)？

我為什么有時(shí)感到不快樂(lè)？為什么我不能擁有自己想要的生活？正是因?yàn)樽非笮∥医o我們帶來(lái)的滿足感蒙蔽了真實(shí)的自己，為了追求外界的“能量”，而與自己過(guò)不去，丟失了真正的自己。因此不管我們?nèi)绾闻θプ非螅偸堑貌坏綕M足，總是覺(jué)得痛苦。就像春晚小品一個(gè)簡(jiǎn)單的故事告訴我們的那樣：“要常常想自己有啥，別常常想自己沒(méi)啥。”當(dāng)你遇到一件有壓力或讓你感到焦慮的事情時(shí)，不妨用書(shū)中那位老人告訴我們的話：每個(gè)發(fā)生在你身上的事件都是一個(gè)禮物，只是有的禮物包裝得很難看，讓我們心懷怨恨或是心存恐懼。所以，它可以是一個(gè)災(zāi)難，也可以是一個(gè)禮物。如果你能帶著信心，給它一點(diǎn)時(shí)間，耐心，細(xì)心地拆開(kāi)這個(gè)慘不忍睹的外殼包裝，你會(huì)享受到它內(nèi)在蘊(yùn)含著豐盛美好，而且是精心為你量身打造的禮物！這本書(shū)讀了之后讓我受益頗深，有時(shí)，我會(huì)為外界的事或喜或悲的，而且有些事情我沒(méi)有真正的看開(kāi)，也沒(méi)有學(xué)會(huì)放下，對(duì)思想方面，更是不會(huì)考慮，對(duì)于以發(fā)生的事情不會(huì)學(xué)著接受，我要試著看開(kāi)看淡一切，學(xué)著清心，靜心，修心，做個(gè)小小的真我！最后把這樣一句話送給大家：外面沒(méi)有別人，只有自己。就要放棄一點(diǎn)小我得得追求，在這過(guò)程中感受真我?guī)Ыo自己的富足。

此書(shū)真的很特別，感謝董事長(zhǎng)安排活動(dòng)，讓我們的心靈得以凈化，它值得我反復(fù)的閱讀、咀嚼和吸收。親愛(ài)的朋友們，在匆忙的生活中，適時(shí)地停下來(lái)，讓自己和心靈靜一靜，感受一下大自然中新鮮的空氣，清醒一下大腦，認(rèn)真地思考一下：“我們到底想要的是什么？”愿我們像春蠶破繭而出，活出一個(gè)身心靈合一的真我！

第五篇：2009年成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小升初獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)學(xué)考試題答案

2009年成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小升初獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)學(xué)考試題答案(2011-05-04 22:12:12)

轉(zhuǎn)載

標(biāo)簽：

華北星

七中嘉祥

小升初

教育

一、填空（每題6分共96分）

1、計(jì)算：

2、一天,甲、乙、丙三人去郊外釣魚(yú)已知甲比乙多釣9條,丙釣的是甲的2 倍,比乙多釣22條,問(wèn)他們?nèi)艘还册灹?3條。

3、一只猴子摘了一堆桃子，第一天它吃了這堆桃子的七分之一；第二天它吃了余下桃子的六分之一；第三天它吃了余下桃子的五分之一；第四天它吃了余下桃子的四分之一；第五天它吃了余下桃子的三分之一；第六天它吃了余下桃子的二分之一。這時(shí)還剩下12只桃子，那么前三天猴子所吃桃子的總數(shù)是__36______。

4、如圖，由正方形和半圓形組成的圖形。其中P點(diǎn)為半圓周的中點(diǎn)，Q為正方形一邊的中點(diǎn)。那么陰影部分面積是___ ______。（圓周率π=3.14）

5、6、大于而小于11的分?jǐn)?shù)中，分母為6的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，一共有21個(gè)。

7、張佳從甲地向乙地走，莉莉同時(shí)從乙地向甲地走，當(dāng)他倆各自達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，又迅速返回。兩人行走過(guò)程中，各自速度不變。兩人第一次相遇在距甲地50米處，第二次相遇在距乙地18米處。甲、乙兩地向距132米。

8、用甲、乙兩種糖配成什錦糖，如果用3份甲種糖和2份乙種糖配成什錦糖，比用2份甲種糖和3份乙種糖配成的什錦糖每千克貴1.32元，那么1千克甲種糖比1千克乙種糖貴6.60元。

9、某學(xué)校五年級(jí)共有110人，參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科活動(dòng)小組，每人至少參加一組。已知參加語(yǔ)文小組的有52人，只參加語(yǔ)文小組的有16人；參加英語(yǔ)小組的有61人，只參加英語(yǔ)小組的有15人；參加數(shù)學(xué)小組的有63人，只參加數(shù)學(xué)小組的有21人。那么三組都參加的有__ 8人。

10、如果某整數(shù)同時(shí)具備如下三條性質(zhì)：（1）這個(gè)數(shù)與1的差是質(zhì)數(shù)；（2）這個(gè)數(shù)除以2所得的商也是質(zhì)數(shù)；（3）這個(gè)數(shù)除以9的余數(shù)是5。我們稱(chēng)這個(gè)整數(shù)為幸運(yùn)數(shù)，那么在兩位數(shù)中，最大的幸運(yùn)數(shù)是__14_______。

11、用一臺(tái)天平和重1克、3克、9克的砝碼各一個(gè)，可稱(chēng)量不同的重量有__13_______種。

12、七位數(shù) 能同時(shí)被4、9和25整除，則x+y-z=3.13、如右圖, ABCD是平行四邊形，面積為72平方厘米，E，F(xiàn)分別為AB，BC的中點(diǎn)，則圖中陰影部分的面積為_(kāi)__ 48__平方厘米。

14、寫(xiě)出都是合數(shù)的13個(gè)連續(xù)自然數(shù)114，115，116，…，126．

15、A、B、C、D、E五人在一次滿分為100分的考試中，得分都是大于91的整數(shù)．如果A、B、C的平均分為95分，B、C、D的平均分為94分；A是第一名；E是第三名得96分，那么D的得分是__ 97 ______。

16、有一串?dāng)?shù)1，1，2，3，5，8，…，從第三個(gè)數(shù)起，每個(gè)數(shù)都是前兩個(gè)數(shù)之和，在這串?dāng)?shù)的前1997個(gè)數(shù)中，有__399____個(gè)是5的倍數(shù)．

二、解答題：（每題11分共44分）

17、規(guī)定： ； ；

求：1）； 2）求 n ?

方法15518、有甲、乙兩項(xiàng)工作，張師傅單獨(dú)完成甲項(xiàng)工作要9天，單獨(dú)完成乙項(xiàng)工作要12天；廖師傅單獨(dú)完成甲項(xiàng)工作要3天，單獨(dú)完成乙項(xiàng)工作要15天。如果兩人合作完成這兩項(xiàng)工作，最少需要多少天？

方法7319、從電車(chē)總站每隔一定時(shí)間開(kāi)出一輛電車(chē)。甲和乙兩人在一條街上沿著同一方向步行，甲每分鐘步行82米，每隔10分鐘遇上一輛迎面開(kāi)來(lái)的電車(chē)；乙每分鐘步行60米，每隔10分15秒遇上迎面開(kāi)來(lái)的一輛電車(chē)。則電車(chē)總站每隔多少分鐘開(kāi)出一輛電車(chē)？

方法37820、用48個(gè)棱長(zhǎng)1厘米的正方體擺成形狀不同的長(zhǎng)方體，一共有多少種不同的擺法，其中表面積最小的是多少平方厘米？

方法199

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