篇1：實(shí)習(xí)反思

三個多月很快就過去了，四分之三的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。這三個多月里，有苦有樂，我們學(xué)著適應(yīng)新環(huán)境，接觸新事物，而最主要的是和老師、學(xué)生接觸。剛剛脫離學(xué)生這個身份，馬上要扮演老師這個角色，這個轉(zhuǎn)變確實(shí)需要一個過程。他說：“埋怨環(huán)境，是蠢才；適應(yīng)環(huán)境，是人才；改造環(huán)境，是天才。現(xiàn)在，我們還沒有能力改變環(huán)境，那就先適應(yīng)環(huán)境。”想起咱們的――康老師，心里更是暖暖的，他說，不管遇到什么困難，他都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

反思這三個多月的實(shí)習(xí)生活，我有幾點(diǎn)要督促自己。

第一，做事要有計(jì)劃。對于我這個非常沒有效率感的人來說，一定要制訂計(jì)劃。有時候每天感覺很忙，卻不知道自己忙了什么。定計(jì)劃能提醒自己要干什么，可能有時候計(jì)劃趕不上變化，但定總比不定好，可以不要定得太滿。

第二，不要為小事煩惱。重要的是心態(tài)，快樂掌握在自己手中。學(xué)會微笑，嘻嘻，愛笑的.人，運(yùn)氣總不會太差。

第三，大膽一些，主動一些，堅(jiān)強(qiáng)一些！

三個多月，經(jīng)歷了很多曾經(jīng)沒有經(jīng)歷過的事，接觸了很多曾經(jīng)沒有接觸過的人，在磕磕絆絆中摸索前進(jìn)的道路，我們開始慢慢成長……

篇2：實(shí)習(xí)反思

實(shí)習(xí)反思

三個多月很快就過去了，四分之三的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。這三個多月里，有苦有樂，我們學(xué)著適應(yīng)新環(huán)境，接觸新事物，而最主要的是和教師、學(xué)生接觸。剛剛脫離學(xué)生這個身份，立刻要扮演教師這個主角，這個轉(zhuǎn)變確實(shí)需要一個過程。他說：“埋怨環(huán)境，是蠢才；適應(yīng)環(huán)境，是人才；改造環(huán)境，是天才。此刻，我們還沒有本事改變環(huán)境，那就先適應(yīng)環(huán)境?！毕肫鹪蹅兊摹到處?，心里更是暖暖的，他說，不管遇到什么困難，他都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

反思這三個多月的實(shí)習(xí)生活，我有幾點(diǎn)要督促自我。

第一，做事要有計(jì)劃。對于我這個十分沒有效率感的人來說，必須要制訂計(jì)劃。有時候每一天感覺很忙，卻不明白自我忙了什么。定計(jì)劃能提醒自我要干什么，可能有時候計(jì)劃趕不上變化，但定總比不定好，能夠不要定得太滿。

第二，不要為小事煩惱。重要的是心態(tài)，歡樂掌握在自我手中。學(xué)會微笑，嘻嘻，愛笑的人，運(yùn)氣總不會太差。

第三，大膽一些，主動一些，堅(jiān)強(qiáng)一些！

三個多月，經(jīng)歷了很多以往沒有經(jīng)歷過的事，接觸了很多以往沒有接觸過的人，在磕磕絆絆中摸索前進(jìn)的道路，我們開始慢慢成長……

篇3：實(shí)習(xí)反思

來xx中學(xué)實(shí)習(xí)也有差不多兩個月了，作為一名的實(shí)習(xí)教師，我在對書院環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不充足的情景下，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名實(shí)習(xí)教師。主角轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但職責(zé)容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自我的那份心得。

一.勤學(xué)好問，虛心請教教師，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，克服自我的缺點(diǎn)，征求意見，改善自我的工作。

作為新教師，在教學(xué)上肯定存在很多的不足：基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，所以有很多的地方需要學(xué)習(xí)。在此我十分感激朱行宇教師，她在我的講授過程中給予了很多的幫忙。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，她總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。也多謝李院長和姜教師，經(jīng)過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊晕沂紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自我的講述更清晰明了，讓自我盡快成長。

二.必須要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課！

異常是在聽了幾位教師的課之后，發(fā)現(xiàn)自我的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自我想不到的。

備課是上好一節(jié)課的前提，僅有自我準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所配合帶的是一班的國學(xué)，采用學(xué)生自讀、齊讀、領(lǐng)讀、自由對讀、賽讀等多種形式，讓學(xué)生全員參與誦讀活動提高學(xué)生的誦讀興趣，提高學(xué)生進(jìn)取性。還有一點(diǎn)，我覺得教師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，異常是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。

三.嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活但散亂的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。隨后我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚(yáng)。很多上課應(yīng)當(dāng)注意的問題，后面就一節(jié)比一節(jié)更完善。

四.及時總結(jié)自我在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這在自我的教學(xué)生涯中將會彌足珍貴。

五.合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。

經(jīng)過這個月的實(shí)習(xí)，我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以僅有在日常生活中多督促自我看書，學(xué)習(xí)和及時總結(jié)，為了更好的提高。認(rèn)清自我不足的同時，更重要是看到自我今后努力的方向，對自我的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多:

①繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我此刻也是一名學(xué)生，不懂就要學(xué)會問。

②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，注重對學(xué)生本事和情感的培養(yǎng)。

③關(guān)注背誦本事較差的學(xué)生，給予他們更多的幫忙，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。

④采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

⑤學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自我所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)記自我是一名教師，注意自我的形象。

⑥努力使自我成為學(xué)生滿意的教師。在這不到一個月的相處中，我體會到做教師的滋味，有悲痛，也有感動。怎樣說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)本事。

篇4：實(shí)習(xí)反思

帶著興奮和期待的心境來到幼兒園，今日是實(shí)習(xí)的第一天，很巧合的是今日也是我們班的家長會。

俗話：萬事開頭難。這句話真的一點(diǎn)都不假，因?yàn)橐_家長會，英文教師和華文教師都不在班，他們讓3個幼兒來管理班級，幼兒們都進(jìn)行區(qū)角活動。班上留下了我和另一個實(shí)習(xí)教師。對于我這個才到幼兒園工作的初期，我感到了手足無措。幼兒們嘰里呱啦的說著英文，應(yīng)對新的環(huán)境，應(yīng)對說著英文的幼兒，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，這時，第十屆的實(shí)習(xí)學(xué)生拍拍我說：“就看著他們就好，他們很厲害的?！薄畢柡Α覍@個詞感到好奇。

只見7個幼兒在另外3個“小領(lǐng)導(dǎo)”的“管理”下，幼兒安靜的進(jìn)行自我的活動。當(dāng)有幼兒講話，或在班上跑時，她們立刻會走過去制止，在他們的一番言語“攻擊”之下，幼兒們都會乖乖聽話?？吹侥抢铮彝蝗话l(fā)覺平常帶班教師對這三個孩子的信任和對整個班級的管理。此刻的孩子比過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的本事也一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。我想要把班級管理的教師在與不在都堅(jiān)持一致，對于我這個新手還需要走一段不尋常的摸索之路。

今日我看到了教師們的職責(zé)，不僅僅要教好幼兒，保育幼兒，更要為他們在園的生活留下美麗的回憶。每一個幼兒都有一本檔案集，記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中包含他們的學(xué)習(xí)作業(yè)，活動、表演影像，每一幅圖片下都配有文字……從這些中我看到作為一個好的教師的不易。社會的不斷提高，對幼兒教師的要求也越來越高，為幼兒記錄下他們生活的點(diǎn)滴，當(dāng)他們長大后翻開這一頁頁的瞬間，相信他們必須會有燦爛的笑容。

看到那里，我明白這就要求我們不斷完善自我，不論是在學(xué)習(xí)上，工作中，還是態(tài)度，思想上，都要準(zhǔn)備好投入將來的教育事業(yè)。為一個個天真純潔的幼兒們留下美麗一頁！

篇5：實(shí)習(xí)反思

轉(zhuǎn)眼之間，來到廣州已經(jīng)更好一月，剛好也是在來廣州的那一天，度過了自我27歲的生日，27歲，以前總感覺離自我很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為27歲必定是一個很成熟的大人了?？墒亲晕艺娴搅?7歲時才發(fā)現(xiàn)，在心中，自我仍是個小孩，還總是認(rèn)為自我沒有長大。其實(shí)，早已很大了。

實(shí)習(xí)的地方是一個外派的項(xiàng)目組，也能夠稱為駐場開發(fā)，因?yàn)槿藬?shù)比較少，所以老大們都會把工作分配到個人的頭上，每個人負(fù)責(zé)一部分工作，甚至獨(dú)自和客戶溝通，第一次把這樣的任務(wù)交給我時，內(nèi)心中有個明顯的聲音響起：我還只是個實(shí)習(xí)生，我還剛參加工作，哪里做得來這樣的事情。也因如此，后面在遇到這樣的事情時，習(xí)慣性的想成為被分配任務(wù)的那個人，而不想成為那個承擔(dān)職責(zé)的人。

今日才突然意識到，如果自我繼續(xù)如此，便會把領(lǐng)導(dǎo)的信任都消耗掉，最終在團(tuán)隊(duì)中成為可有可無的存在，和我一齊做圖像的小伙伴也是才剛剛畢業(yè)，且年紀(jì)還要比我小上兩歲，可是自我卻能明顯感覺到她比自我成熟，在遇到問題時能夠肯定的表達(dá)自我的觀點(diǎn)，該負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作時絕不推脫。而我，卻經(jīng)常把她當(dāng)作老大，只想由著別人分配任務(wù)。

一個月的時間，足夠我熟悉團(tuán)隊(duì)，熟悉自我接下來要做的工作，接下來，我應(yīng)當(dāng)調(diào)整自我的狀態(tài)，不再把自我放在實(shí)習(xí)生的位置上，而是真正把自我當(dāng)成團(tuán)隊(duì)的一個成員，站在客戶和項(xiàng)目的角度想問題。外企的一個好處大概是沒人會因?yàn)槟愕馁Y歷而小瞧你，在團(tuán)隊(duì)中人人都是平等的，只要你有想法，就能夠去嘗試。

除了心態(tài)的調(diào)節(jié)外，另一個自我需要加強(qiáng)的地方就是自信心，很多時候即使做到了90分，也總是以為自我做的不好，還需要再努力，因而看不到自我的提高，也看不到自我取得的成果。應(yīng)對未來時，即使成功的可能性到達(dá)80%，也不敢對別人說自我能夠?？墒侨绻晕叶家幌蛘f自我不行，那么又有誰會認(rèn)為你能夠呢？

相信自我，即使僅有60%的概率，也不要急著說不能夠，而是嘗試著去想一想：如何才能能夠呢？

篇6：實(shí)習(xí)反思

在...機(jī)構(gòu)，他們經(jīng)過他們的半年刊給我們介紹他們的服務(wù)領(lǐng)域，以及他們所開展過的活動，我發(fā)現(xiàn)他們開展的活動和我們平常在學(xué)校所參加的義工活動差不多，所以我想我只要像在平常做義工的時候一樣在旁邊協(xié)助就行了，之后我、劉璐、劉戀被分配到蘭花社區(qū)服務(wù)中心，負(fù)責(zé)人帶著我們?nèi)?，她是我們這個社區(qū)的主任，她告訴我們她和我們一樣她對蘭花社區(qū)也不了解，也是剛被調(diào)過去，所以你們也不需要有什么太大的壓力和擔(dān)心，只要有想法就放手去做，不懂的不會的我也會幫忙你們，所以你們不需要擔(dān)心，我們能夠一齊努力和想辦法解決。我也是充滿信心，之后我們我們都滿懷期待一齊來到蘭花社區(qū)，那里我們有自我的辦公室，我們開心的打掃屬于我們自我的辦公室，然后開始熟悉兩套工作表格，有周報表，月報表，還有我們提交表格的時間，還有就是服務(wù)表格，個案、小組、一般咨詢要用的一系列表格。

我們剛開始來到那里，我感覺到我很迷茫，剛到一個新的社區(qū)，我不明白我接下來要干什么，我們要不要弄活動，以及我們要開展什么活動，我們都在聽我們負(fù)責(zé)人的指示，她說一步我們就做一步，可是之后我們經(jīng)過開會確定我們后面一個月的計(jì)劃開展三場活動，分別是宣傳蘭花社區(qū)社工活動和居民應(yīng)對面交流的座談會還有就是針對暑假小孩出行和在家的安全問題開展的青少年兒童夏令營之安全教育工作坊，我們進(jìn)行明確了分工，三人每個人負(fù)責(zé)一個活動，包括這個活動的計(jì)劃書、服務(wù)對象的人員招募、活動前期的宣傳以及開展活動的人員分配、時間安排、物資準(zhǔn)備、整個活動的流程、以及最終活動的總結(jié)資料的撰寫都是由那個人負(fù)責(zé)，其他社工則是配合，這個是負(fù)責(zé)人真正的放手讓我們自我去完成一次活動的實(shí)施，當(dāng)然在其中我們有很多問題都能夠去問她，有什么問題我們也能夠一齊討論，雖然很有壓力，可是很鍛煉我們，讓我們有一個完整的過程去經(jīng)歷。

在接下來的工作中我們都有了各自的任務(wù)和目標(biāo)，每一天的工作都是我們自我給自我安排，按照我們各自寫的計(jì)劃書進(jìn)行實(shí)施，我負(fù)責(zé)的是最終一個夏令營活動，前面一段時間我是協(xié)助開展活動，在活動過程中我們和那里居民圍在一齊聊天，詢問他們社區(qū)的情景，以及他們對社區(qū)的提議，還有對我們開展活動的提議，在前面兩次活動中，和居民們的接觸，我們覺得我的服務(wù)對象能夠改一改，因?yàn)槟抢锢先撕?歲以上的小孩比較多，所以我能夠弄成親子的安全教育，以及在工作坊中還弄一些親子的活動。總結(jié)了上幾次的活動對于我開展第三次活動有很大的幫忙，第三次活動由我來負(fù)責(zé)和主持，前一天我和社工們開了會，和他們講解活動流程，還有人員分工，以及物資的準(zhǔn)備。帶活動的那天我十分的緊張，我覺得我控制不住現(xiàn)場，因?yàn)槲覜]有帶小朋友的經(jīng)驗(yàn)，我不明白我的活動能不能預(yù)期完成，可是還好在前幾次活動中我都有接觸這些小朋友，這次活動最終完美的完成了，當(dāng)然在活動過程中也遇到了困難，因?yàn)樾『⑻。瑘雒嬗悬c(diǎn)不受控制，可是在整個團(tuán)隊(duì)的努力下我們還是幫忙小孩完成這個游戲任務(wù)。這次活動我很感激我的團(tuán)隊(duì)，我覺得在開展活動的過程中團(tuán)隊(duì)的協(xié)助是十分重要的，一個人的力量總是有限的，當(dāng)我們整個團(tuán)隊(duì)一齊協(xié)助，相互支持

，我們就能夠把事情做得更好。

我覺得在整個實(shí)踐中我自我個人也成長了，我要多謝帶我們，負(fù)責(zé)我們的姐姐，是他給了我們這次機(jī)會，鍛煉我們，在實(shí)踐中我們能夠獨(dú)自負(fù)責(zé)和帶領(lǐng)了一次活動，讓我更有自信。

篇7：實(shí)習(xí)反思

時光飛逝，短短8周實(shí)習(xí)時間已經(jīng)快接近尾聲了。課上了不少，可是大多數(shù)都是初一年級的科學(xué)課，科學(xué)課問題不大小孩子們還是比較喜歡這章的資料的，主要來說說生命科學(xué)課的問題吧。

今日午時上了我們班的“生命科學(xué)”課，好久沒有上“生命科學(xué)”課了，上課還真有點(diǎn)緊張，反復(fù)看做好的課件和板書（萬一投影壞了還是要全板書啊），課前試講了2次，聽曹士云也試講了1次，課總體上得不錯，順利完成任務(wù)。(PPt在我的相冊里，大家能夠看。)

課后教師和同學(xué)們給我提了很多寶貴的意見和提議，在那里小結(jié)下：

一、整節(jié)課條理清楚

幻燈片上把脂質(zhì)、核酸和維生素的知識點(diǎn)都寫得很明確，條理清晰，學(xué)生容易理解，課后回顧起來也比較方便，有利于復(fù)習(xí)。

二、上課聲音響亮，口齒清楚

前幾節(jié)課，同學(xué)們都說我聲音聽太小了，在后面聽不太清楚，這點(diǎn)我自我倒沒覺得，既然同學(xué)們這么說了，肯定是有問題，這節(jié)課我注意了這點(diǎn)，聲音盡量發(fā)出來，效果還不錯，都能聽清楚。

說了好的，在來說說不足的地方：

三、有了PPT板書的資料應(yīng)起到輔助作用

我的PPT上講所有上課的資料都集成在內(nèi)了，而設(shè)計(jì)的板書和PPT上的資料差不多，所以，沒有必要重復(fù)寫2遍，有點(diǎn)浪費(fèi)時間，流出時間讓同學(xué)們記下PPT上的資料就行了，下節(jié)蛋白質(zhì)課要注意了。

四、時間沒掌握好

由于既放PPT有寫板書，最終一部分拓展的資料——各種維生素的功能、別名、缺乏癥和食物來源沒有講，聽指導(dǎo)教師說學(xué)生們對這個東西很感興趣，真是對不起大家了，下節(jié)課有時間給大家看吧。

五、互動的問題

我們班的學(xué)生比較沉悶，在下頭不太發(fā)聲音，僅有1，2個學(xué)生能和你互動，我的這節(jié)課設(shè)計(jì)的大部分是讓學(xué)生跟著我的PPT講，結(jié)果效果不怎樣好，需要我引導(dǎo)2，3次才能一齊回答我，看來明后幾天要去班級里調(diào)查下，怎樣都這么沉悶，找找原因，讓下節(jié)蛋白質(zhì)課課堂氣氛活躍些。

總體這節(jié)課上得不錯，知識點(diǎn)梳理得很清楚，基本完成了教學(xué)任務(wù)，還有什么沒總結(jié)的問題，幾位教師在評論里在幫我指出來啊，多謝大家來聽我的課，下周二上蛋白質(zhì)歡迎班級里的同學(xué)來聽??！

篇8：實(shí)習(xí)支教教學(xué)反思

一、初始狀態(tài)

每當(dāng)回家和親朋好友見面時，大家都會以一種羨慕和憧憬的眼光打量著我這位正在實(shí)習(xí)的教師。大家都認(rèn)為教師的工作既輕松，福利待遇又好。其實(shí)，福利好也許在有些地方是真的，但輕松一詞卻給我不同的感受。

這段實(shí)習(xí)的生活真的不是很輕松，因?yàn)閷τ陂L期處于學(xué)生角色的我而言，走進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校也只是鍛煉。作為實(shí)習(xí)老師來說，每周6 節(jié)的課程似乎不多，但每天忙忙碌碌也不知道干了些什么，總覺得時間不夠用，上課都不能充分準(zhǔn)備更別說反思了。但是，作為一個新手老師，教學(xué)反思是非常必要的，只有每天反思自己的.教學(xué)過程，認(rèn)真剖析才能不斷進(jìn)步，讓自己的教學(xué)技能有所增長，這為期半年的實(shí)習(xí)也才有價值。

二、提高過程

上課后一定要反思。作為新老師而言，現(xiàn)在作為實(shí)習(xí)生的我們尚且算幸福，因?yàn)槲覀冞€有細(xì)心和真心指導(dǎo)我們的指導(dǎo)老師。她們友善而細(xì)心的教導(dǎo)給我們這些不斷在摸索中的新老師們提供了很大的幫助，在懂得感恩的同時我們也必須善于自我反思，將老師的指導(dǎo)和自己的理解很好地結(jié)合起來，以達(dá)到更好的改善效果。

回想在那段時光中，雖然我已經(jīng)很在意其他老師的教學(xué)，但我知道，模仿和吸收其他老師的的優(yōu)點(diǎn)，長處，這只是一方面，最重要的要在自身的課堂中尋找不足，在每一堂課后找出課堂的亮點(diǎn)和缺點(diǎn)，開動腦筋，變化教學(xué)，更加注重教學(xué)中的反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時糾正。而且變換、更新授課模式和語言的灌輸方法，不僅是我的課堂更加的生動，而且學(xué)生們主動學(xué)習(xí)的興趣和積極性也提高了。效果就好的多。在這段“艱難”的學(xué)習(xí)教學(xué)生活中，我有兩點(diǎn)體會是最深刻的。

第一就是實(shí)習(xí)生活中最重要的一塊就是學(xué)習(xí)。在這里我的學(xué)習(xí)一方面是來自于學(xué)校的聽評課活動和教師指導(dǎo)時間，了解了很多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知道了許多班主任的心得體會，以及最重要的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。另一方面是我覺得最實(shí)用的小組集體教研和備課的時間。每逢下午第三節(jié)課，我們的教研就開始了，少了很多的客套和風(fēng)趣，多了許多嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)，這也是每天我最能吸收經(jīng)驗(yàn)和知識的時間。老師們把下節(jié)課要講和重點(diǎn)的知識，一一羅列，甚至是明天的默寫內(nèi)容都安排的科學(xué)、適量。當(dāng)一天的工作結(jié)束后，我就開始了我的“補(bǔ)課”.知道落后就要迎頭趕上，一味的捫心自問也不是辦法啊，想擺脫作老幺的感覺就一定要奮力趕上。因此，每天下班后，我都會利用一點(diǎn)時間，把教研時所說的明天的上課內(nèi)容再根據(jù)我們班自己的情況和程度，進(jìn)行一定的順序調(diào)整，難易程度的更換，幻燈片順序的調(diào)整，最后達(dá)到自己心中有數(shù)的程度。這樣才會覺得心里踏實(shí)些。雖然辛苦，但很滿足。

第二就是我很樂意去想，去思考，但卻很是難以堅(jiān)持動手寫的，就是寫教學(xué)反思。還好，實(shí)習(xí)手冊上有硬性要求的，每個實(shí)習(xí)生一定要寫。這樣我才保留住了那為數(shù)不多的珍貴的教學(xué)反思總結(jié)，現(xiàn)在看來當(dāng)時自己總結(jié)的那幾點(diǎn)教學(xué)中的失誤和總結(jié)仍然顯得那么中肯。雖然寫下的不多，但是只要勤于思考，反復(fù)試驗(yàn)、總結(jié)，就不難不有所進(jìn)步。好在學(xué)校實(shí)施了多媒體教學(xué)，幾乎所有教室都有電子白板，這又是一番新的天地。憑借著對多媒體計(jì)算機(jī)的熟悉，我總是能把幻燈片設(shè)計(jì)的很受學(xué)生們的歡迎，聽著他們說，我們老師的幻燈片可好看了，心里真是美滋滋的。多媒體的使用不僅讓我們對課程以及課件的相互關(guān)聯(lián)、知識的相互連續(xù)性有了更好的把握，做到心中有數(shù)，同時也在板書方面解放了教師，不拘于三尺講臺的局限，擴(kuò)展老師的活動范圍，增加的與學(xué)生的接觸，有利于教學(xué)主題的升華和教學(xué)活動的展開。

三、感悟分享

總之，實(shí)習(xí)生活是愉快的、是累心的、是新穎的、是學(xué)習(xí)的。雖然隨著教師年齡的增加，也許會覺得“學(xué)習(xí)”就越來越遠(yuǎn)，其實(shí)不然。越是這樣，就越要不斷保持學(xué)習(xí)的“心態(tài)”,努力感受教學(xué)及學(xué)習(xí)的過程，不斷提高自己的教學(xué)能力和鑒別欣賞品味，加強(qiáng)反思能力，不斷追問自己，建立自己的教學(xué)風(fēng)格和教育風(fēng)格，理性而智慧的安排自己的工作。我想我們可以在教育的過程中追求藝術(shù)的創(chuàng)新和人生思索的極致。

篇9：個人實(shí)習(xí)反思總結(jié)

從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將閱歷一段特殊的不平凡的并且充溢勞績的人生旅程，那旅程一定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，一定會在我的生命中留下輝煌光耀多彩的回憶，一定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。

一、實(shí)習(xí)目的：

卒業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要停止了，在這個時候，我們異常希望通過實(shí)踐來查驗(yàn)本身控制的知識的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的卒業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及歷程

為了達(dá)到卒業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個繼往開來的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對本身、對工作有了更具體的認(rèn)識和客不雅的評價。在整個的實(shí)習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時本身的才能也獲得了相應(yīng)的進(jìn)步

1、工作才能。在實(shí)習(xí)歷程中，積極肯干，客氣勤學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和成長做出供獻(xiàn)。

2、實(shí)習(xí)方法。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上放工，完成單位工作；又以學(xué)生身份客氣學(xué)習(xí)，盡力吸取實(shí)踐知識。

3、實(shí)習(xí)勞績。主要有四個方面。

一是通過直接介入企業(yè)的運(yùn)作歷程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所進(jìn)步，圓滿地完成了教授教化的實(shí)踐任務(wù)。

二是進(jìn)步了實(shí)際工作才能，為就業(yè)和未來的工作取得了一些名貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三是在實(shí)習(xí)單位受到承認(rèn)并匆匆成績業(yè)。

四是為卒業(yè)論文積累了素材和材料。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會：

在摸索中，為期一個月的頂崗實(shí)習(xí)停止了。帶給了我太多的回憶與反思。我客氣聽取先生和同學(xué)的看法，盡我最大的盡力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時我在實(shí)習(xí)中也發(fā)明本身許多的不夠。這次實(shí)習(xí)對我的社會經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的贊助。

在短短的一個月里，我學(xué)到了許多器械。這比在學(xué)校這么長的光陰里學(xué)到的更杰出、更富厚。但同時也讓我認(rèn)為本身以前學(xué)習(xí)得不敷認(rèn)真等一些問題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對管帳工作的認(rèn)識和了解，進(jìn)一步鞏固與成長了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了自力從事管帳工作的才能，堅(jiān)決了我從事管帳工作的理念。

我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們樹立耐久的關(guān)系有利于開展一系列的互助?？傊?，要給我們實(shí)踐的機(jī)會，我會在接下來的光陰里認(rèn)真總結(jié)，為將本身塑造成一個相符時代要求的管帳工作人員而不懈盡力！

篇10：個人實(shí)習(xí)反思總結(jié)

通過這一年的電氣技術(shù)實(shí)習(xí)，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的。

第一次在公司認(rèn)識實(shí)習(xí)，剛?cè)サ焦镜臅r候覺得很陌生，不知道怎樣去觀察和記錄。經(jīng)過一段時間的工作實(shí)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)并不難。因?yàn)楫?dāng)我遇到不明白的地方時，我就可以多問，在問的同時，就增添了我和工程師交流的機(jī)會，這樣，不僅問題解決，也很快融入集體氛圍當(dāng)中。

這次的期末認(rèn)識實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還認(rèn)識了一些工程師和施工員，他們給予我不少的幫助，讓我的認(rèn)識實(shí)習(xí)更加的有意義。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，在大三的時候就能有機(jī)會走進(jìn)實(shí)習(xí)單位認(rèn)識實(shí)習(xí)，對我來說是受益非淺的。我們還要在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，還要學(xué)很多理論知識，相信這次認(rèn)識實(shí)習(xí)對我日后參加工作有很大的幫助。

通過這次實(shí)習(xí)，在自己熱愛的專業(yè)知識方面我感覺有了一定的收獲。實(shí)習(xí)對我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的在工作上的競爭力，為我們能在以后建筑行業(yè)激烈競爭下立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的工程師也給了我很多機(jī)會參觀他們的設(shè)計(jì)，使我懂得了很多以前不會解決的問題和將來從事建筑電氣設(shè)計(jì)工作所要面對的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這一年的工作實(shí)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和在以后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我相信通過這一年時間的工作實(shí)習(xí)，在工作的過程中所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證。在今后，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作去，充分展示自我的個人價值和人生價值。

當(dāng)我們背著行囊來到萬安水電站的時候。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了5個老大的發(fā)電機(jī)整齊的橫排在在贛江上做起來的一個大壩上，聽著隆隆的水聲。

（一）真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。

（二）以前覺得書本上很空洞的東西現(xiàn)在清楚明了了許多，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話的內(nèi)涵，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類得以生活得更好的根本原因；

（三）深切體會到了學(xué)好專業(yè)學(xué)好知識的重要性，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的是建筑電氣，和電息息相關(guān)，若不小心，小的方面會危及生命，大的方面會給國家造成巨大的損失；

（四）要學(xué)會虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼埥滩拍苷嬲龑W(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。

總得來說這次到××供熱公司實(shí)習(xí)，我不敢說我懂了電氣控制的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財富。