第一篇：生活中常見科普知識

生活中常見科普知識

【導語】你知道為什么兔子喜歡用腿拍打地面嗎?雪糕為什么會冒煙?向日葵為什么總是想著太陽?下面是東星資源網小編收集整理的生活中常見科普知識，一起來看看吧！

1.運動是否會使體內有害膽固醇減少?

答：是的。羅蘭.巴克利國立研究所對8000名男性志愿者進行的“全國跑步者健康狀況調查”結果，發現長跑的人體內有害膽固醇減少而良性膽固醇增加。使高血壓的人中有一半人血壓有所下降，與心臟病發生整體有關的危險也減少了3成。

2.大量吃核桃好不好?

答：好。大量吃核桃能減少體內引起心絞痛和腦硬化原因的有害膽固醇（低密度脂蛋白）。這是美國露馬林達大學塞倍德博士研究小組的研究結果。

3.開車時打手機為什么不好?

答：因為開車時打手機太危險，發生的事故率是不打手機時的4倍多，這和酒后開車所發生的事故率一樣。此項調查是多倫多大學的萊迪若麥亞博士和茲布斯拉博士來完成的。

4.牛奶能祛除口中異味嗎?

答：可以。吃過蔥、蒜后，只要喝杯牛奶或用牛奶漱漱口，異味就可以消除。

5.喝醉酒的人能喝牛奶嗎?

答：可以。喝醉酒的人喝點牛奶，可保護胃黏膜，緩解對酒精的吸收。

6.炒菜能加牛奶嗎?

答：可以。如果炒菜時醬油加多了，加點牛奶可使味道變美。

7.牛奶可以與糖一起加熱嗎?

答：不行。在80-100°C的高溫，牛奶中賴氨酸和糖生成果糖基賴氨酸，不僅不會被人體吸收，尤其對兒童的危害更大，所以，牛奶煮開涼溫后，再放糖。

8.早餐牛奶加雞蛋是組合嗎?

答：不是。牛奶和雞蛋的營養價值雖然很高，但鐵卻很難吸收，還需其他食品來補鐵，有動物的肝、血、肉類、魚類、蔬菜搭配著吃。

9.牛奶可以與藥同服嗎?

答；不行。牛奶雖說是補充營養的好食品，但有很多的藥物會使牛奶產生不良物質，反而會影響健康。可在服藥前先喝點牛奶，可以保護胃黏膜。

10.何時喝牛奶?

答：晚上。

11.豆漿和雞蛋一起吃好不好?

答：不好。雞蛋中的粘液性蛋白和豆漿中的胰蛋白酶抑制物結合會失去營養價值

12.西紅柿與黃瓜一起吃好不好?

答；不好。西紅柿中的主要物質是維生素C，黃瓜中卻含有一種破壞維生素的酶

13.豆腐與蔥一起吃好不好?

答：不好。豆腐中的鈣，很容易與蔥中的草酸結合成草酸鈣，草酸鈣極不易被人體吸收，會破壞豆腐中的營養。

14.牛奶和橙子一起吃好不好?

答；不好。它們混合后成為塊狀，對人體有害。

15.濃茶能解酒嗎?

答：不能。因為酒精本來對心臟的刺激很大，濃茶同樣具有興奮心臟的作用，所以非但不能解酒，還會加重心臟的負擔。

16.牛奶煮熟后營養會損失嗎?

答：會。隨著溫度的升高，牛奶中所含的維生素、蛋白質等營養成分都會發生化學變化。目前市場上賣的奶都經過消毒，可直接飲用。

17.多吃甜食會加重近視嗎?

答：會。甜食吃多了，會使眼睛內的房水滲透壓升高，導致暫時性近視。長期攝入糖分過多，會導致維生素B缺乏，影響眼球壁的營養代謝。

18.人們常說：“瑞雪兆豐年”。你知道為什么嗎?

答：雪層可以保存農田中的熱量，利于作物生長。

19.北京是個缺水的城市嗎?

答：是。由于人口密度高，北京人均水資源年占有量僅為300立方米，而國際公認的人均水資源年占有量的下限是1000立方米。所以我們要節約用水。

20.空氣質量級別是Ⅰ、Ⅱ級，對人有污染嗎?

答：沒有。這是優和良。

21.的飲料是什么?

答：白開水。

22.請說出世界上三大飲料植物?

答：咖啡、茶、可可。

23.手機在什么場合不能打?

答：飛機上，手術室中，因為可以使一些儀器、手術器械失靈而造成危險。

24.爛了半邊的蘋果能不能吃?

答：不能吃。因致癌性菌已擴散到其中。

25.配眼鏡也需要達標嗎?

答：是的。如果有的指標不符合國家標準要求，會使配戴者視力下降，頭暈、頭痛，不能達到矯正視力的目的。

26.大家都知道高血壓對人體不好，那么低血壓是否對人體有危害?

答：有危害。在老年人中，中風約有五分之二，心肌梗塞約有四分之一是由低血壓引起的。

27.科學家研究表明，心跳速度與壽命有關，那么是心跳速度快的長壽還是心跳速度慢的長壽?

答：心跳速度慢的長壽。通過鍛煉可使心跳速度慢，比如，每天用一小時左右步行4公里，可使迷走神經得到刺激，這種神經可減慢心跳速度。

28.昆蟲是否有嗅覺基因?

答：有。比如，蚊子是通過嗅覺來尋找和選擇叮咬對象的，果蠅也是通過嗅覺對水果作出反映的。

29.大蒜可以預防流感嗎?

答：可以。

30.經常吃洋快餐好不好?

答：不好。洋快餐食品具有三高（高熱量、高鈉、高脂肪）和三低（低礦物質、低維生素、低纖維）。

31.貪睡好不好?

答：不好。缺覺對身體不好，但貪睡也不好，有可能是動脈硬化的征兆。

32.病毒、細菌會傳染，那么壞情緒會不會傳染?

答：會的。只要面對情緒不好的人20分鐘，就會被傳上。

33.吃香焦能使人心情變好嗎?

答：能。香蕉含有一種能幫助大腦產生血清素的物質，這種物質能使人的心情變得快活和安寧，甚至減輕疼痛。

34.降低體溫可以使人長壽嗎?

答：可以。生活在寒帶的人平均壽命比生活在熱帶的人長壽10至30歲，當體溫降至30攝氏度時，人的代謝率可降低一半，機體的氧消耗量僅為正常的百分之五十。

35.跑步時聽廣播好不好?

答：不好。這樣使主管思維的神經得不到休息，這樣鍛煉只能起到事倍功半的效果。

36.新舊電池能混用嗎?

答：不能。舊電池內的電阻實際上就成了電路中的一個電阻，會把電白白浪費掉

37.諾貝爾的獎勵原則是什么?

答：瞄準貢獻。

38.什么是知識產權?

答：人們可以就其智力創造的成果所依法享有的專利權利。

39.用節能燈省電也省錢嗎?

答：省錢。以34元一只的10W節能燈為例（它的照明亮度相當于普通白熾燈50W）一天以12小時計，110天就可以收回本錢。

40.蝙蝠是瞎子嗎?

答：是。它從喉嚨發出超聲波，用耳接受回聲來判斷反射物的大小形狀，質地和距離。

41.攝入微生素越多越好嗎?

答：不是。有些維生素攝入多了還會中毒。

42.年輪在樹上有，還在什么上有?

答：動物和人都有年輪，像龜鱉的年輪在背甲上，牛、馬、羊的年輪在牙上

43.嚼口香糖能代替刷牙嗎?

答：不能。嚼口香糖只能是對牙齒的一種輔助清潔，因為口香糖清潔牙面和部分牙齦，而對牙縫里的食物殘渣不能有效清除，所以該刷牙時就刷牙。

44.艾滋病主要通過哪三種途徑傳播?

答：性接觸、血液和母嬰。

45.與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸會感染艾滋病嗎?

答：不會。

46.艾滋病病毒侵入人體后破壞人體的什么功能?

答：免疫功能。

47.地球日是哪天?

答：每年的4月22日。

48.世界環境日是哪天?

答：每年的6月5日。

49.世界戒煙日是哪一天?

答：5月31日。

50.哪些食物不宜空腹吃?

答：西紅柿、香蕉、橘子、牛奶、酸奶、食糖、白酒。

51.鮮豬肉用水浸泡好嗎?

答：不好。尤其是不能用熱水浸泡。因為豬肉在水中浸泡時，大量的肌溶蛋白會溶于水中，影響豬肉的鮮味。

52.做父母的多一點時間陪孩子好不好呢?

答：好。不但對孩子好，對大人也可以延長壽命。

53.有利于防癌的食物?

答：番茄、大蒜、洋蔥、茶葉、海帶、菌菇類、豆類、椰菜花等。

54.研究表明，一個人如果在精神上遭受重大的創傷或打擊是會折壽的，所以有關專家提出了一個口號：生氣不該超過幾分鐘?

答：3分鐘。

55.體力勞動和體育鍛煉一樣嗎?

答：不一樣。

56.營養藥等于營養品嗎?

答：不等于。

57.人的脈率是多少?（心率）

答：正常值是60-80次/分，成年人低于50次/分為心動過緩，高于100次/分為心動過速。

58.吸煙也損害皮膚嗎?

答：對。研究表明，吸煙女性與不吸煙女性相比，皮膚的皺紋增多并提前老化。

59.二十四節氣是中國人的發明嗎?

答：是。是中國古代氣象科學的一項極其輝煌的成就。

60.每口飯在嘴里嚼的時間越長越好嗎?

答：是的。因為口腔唾液是人體第一道抗癌防線，具有很強的抗癌效果，只要唾液與食物接觸30秒鐘，就能充分發揮作用。因此專家建議，每口飯嚼30次。

61.佐料是中藥嗎?

答：是。

62.養花也要防中毒嗎?

答：對。因為有的花有毒，像夾竹桃，全身都有毒。丁香花和水仙也有毒。

63.人的肺活量是多少?

答：男性平均為3470毫升，女性2400毫升。肺活量隨年齡的增加而下降。30歲以后，每增加一歲，肺活量平均下降25?30毫升。

64.過濾嘴香煙能過濾掉香煙中的一部分有害物質，那么能過濾掉尼古丁嗎?

答：不能。過濾嘴香煙可以過濾掉煙焦油，不能過濾掉尼古丁及一氧化碳。

65.柳泉居士是蒲松齡的別號嗎?

答：是。

66.“射人先射馬，擒賊先擒王”是誰的詩句?

答：杜甫。

67.在可見光中，波長最長的是紅色光，最短的是紫色光。請問，人眼感覺最敏銳的是何種顏色的光?

答：綠光。

68.景德鎮的名稱來源于皇帝的年號，請問，是北宋還是明朝皇帝的年號?

答：北宋，宋真宗。

69.蜜蜂有幾只眼睛?

答：3只單眼，2只復眼。

70.靈芝是屬于草本植物嗎?

答：不。（真菌）

71.石油主要由哪兩種元素組成?

答：碳、氫。

72.邪教的六大特征是什么?

答：（1）教主崇拜；（2）精神控制；（3）編造邪說；（4）斂取錢財；（5）秘密結社；（6）危害社會。

73.埃及的獅身人面像叫什么名字?

答：斯芬克司。

74.煤氣中毒指的是哪種氣體中毒?

答：一氧化碳。

75.一副撲克牌的四種花色中各有13張牌，這代表什么?

答：代表每季有13個星期。

76.最早利用蒸汽作為動力的是輪船還是火車?

答：輪船。

77.二十四節氣中，表示地下小動物開始出土活動的節氣是哪個?

答：驚蟄。

78.蘇武牧羊的故事千百年來為人們所傳頌，他被匈奴流放到北海牧羊，請問北海是今天的什么地方?

答：貝加爾湖。

79.操作電腦時電腦屏幕位置有何要求?雙眼與屏幕的距離應是多少為佳?

答：與操作者胸部同一水平線，40-50厘米之間。

80.下列哪種食用方法不可取?小蔥拌豆腐、豆漿沖雞蛋、土豆燒牛肉、西紅柿炒雞蛋。

答：前三種。

81.我國在科普方面有沒有正式的法律條文?

答：有，《中華人民共和國科學技術普及法》。

82.在綠色食品上有標A級AA級是什么意思?

答：A級是可允許使用部分農藥，但不能超標；AA級是無農藥，使用有機肥。

83.人體內有多少塊骨頭?

答：206塊。

84.笑會提高人體免疫力嗎?

答：會。但如果不是從內心深處感覺到樂趣的話也不會產生效果。

85.食物“趁熱吃”好不好?

答：不好。燙食能使口腔粘膜充血，粘膜損傷造成潰瘍，還對牙齦和牙齒造成傷害。長期吃燙食還能破壞舌面和味蕾影響味覺神經，使人口味越來越重。

86.請說出最近三年的消費年主題是什么?

答；明明白白消費、綠色消費、科學消費。

87.哪種植物被稱為“油料”?

答：油棕。

88.請說出兩種與佛教有關的植物?

答：菩提樹、無憂花、貝葉棕。

89.亞洲的樹種是什么樹?

答：望天樹。

90.舉出四種熱帶水果樹種。

答：芒果、龍眼、香蕉、荔枝、柚子、紅毛丹、菠蘿、榴蓮。

91.哪種植物可以抗癌?

答：美登木、蘆薈。

92.世界最早的紙幣源于哪個國家?

答：中國。元王朝開始發行紙幣。

93.我們常常用“巾幗”來用做婦女的代稱，請問巾幗一詞的本意是指婦女身上的腰帶嗎?

答：不是。是指婦女頭上的頭巾和發飾。

94.熱帶雨林分布在世界哪些地方?

答：南美洲的亞馬遜河流域、非洲的扎伊爾河流域、東南亞等地。

95.說出蜜蜂發育的四個階段。

答：卵、幼蟲、蛹、成蟲。

96.蜂王漿是蜂王分泌的嗎?

答：不是。是工蜂分泌的。

97.蜂群中有哪三個成員?

答：蜂王、工蜂和雄峰。

98.我們常看到的蜜蜂是哪個成員?

答：工蜂。

99.工蜂是雌性還是雄性?

答：雌性。

100.蜂王和雄峰的職能是什么?

答：蜂王負責產卵，雄峰負責與蜂王交配。

第二篇：淺析生活中常見的法律問題

淺析生活中常見的法律問題

在公共生活中，每個人都必須遵循公共規則，否則公共生活就會陷入紊亂狀態。公共生活規則主要有法律、紀律、道德、風俗習慣、宗教教義等。其中，法律是最重要的規則，它既有國家強制性，又有普遍約束力。它不僅確認公共生活準則具有必須遵循的權威性，引導人們自覺守法，自覺維護公共生活的正常秩序，而且通過制裁破壞公共秩序的違法行為，強制人們遵守社會公共生活準則。

在公共生活空間，只有政府、社會和公民都具有明確的公共生活規范意識，并自覺地遵守公共生活準則，才有希望建立起和諧的現代生活方式。公民了解公共生活中的法律規范，樹立崇尚法律的理念，既是實現自己的權利，適應現代社會發展的需要，也是提升自身文明素質，滿足生存與發展的需要。因此，必須要充分認識法律規范在公共生活中的作用。

一個人從出生直到去世都和法律結有不解之緣，我們一生都享有法律規定的各項權力，同時必須履行法律規定的各項義務。這兩個方面說明法律總是和人們的日常生活同在，公民的生活離不開法律。

市場經濟就是法治經濟。職工在自己的日常生活中遇到了許多法律問題需要解決，根據職工的咨詢問題整理出若干個有共性的典型案例進行分析，希望大家從中能夠得到啟發和幫助。

涉及婚姻的財產糾紛

案例一：原告王某（女）向法院起訴時稱，其夫被告張某（男）在雙方戀愛期間因為購買結婚住房向其借款2萬元，為了盡早有一個“二人世界”，王某便借湊了2萬元給張某，張某當時出具了一張借條，并承諾婚后立即歸還。但婚后丈夫并未及時還款，而夫妻之間卻不斷發生矛盾。為此，原告王某就2萬元債務將丈夫張某告上了法庭。該案件起訴后不久，王某又另行起訴離婚，并要求與張某共同分割該住房的所有權。

《婚姻法》司法解釋

（一）中第十九條規定：“ 《婚姻法》第十八條規定為夫妻一方所有的財產，不因婚姻關系的延續而轉化為夫妻共同財產。但當事人另有約定的除外。”這一條取消了舊婚姻法中關于婚后8年個人財產轉化為共同財產的規定，也就是說，個人的財產永遠是個人的。

《民法通則》第八十四條規定“債是按照合同的約定或者依照法律的規定，在當事人之間產生的特定的權利和義務關系，享有權利的人是債權人，負有義務的人是債務人。債權人有權要求債務人按照合同的約定或者依照法律的規定履行義務。”

現在，原、被告雖屬夫妻關系，但原、被告之間的借貸關系發生在雙方結婚之前，這2萬元的債務系原告的婚前個人財產，且婚后雙方對婚前婚后財產也未書面約定，依照上述法律規定，夫妻雙方的婚前財產屬個人所有，故原告的訴訟請求應當支持，被告應以其個人財產清償債務。因此，張某應該獨立清償2萬元借款。

同樣，張某購買房屋的時間發生在雙方結婚之前，屬于其婚前個人財產，非夫妻共同財產。因此，王某不能與張某共同分割該房屋的所有權。

建議：婚前男女雙方發生的經濟往來一定要留有書面字據，否則一旦發生經濟糾紛很難解決。本案中如果王某沒有借條，則其債權很難得到保護。案例二：李某（男）與趙某（女）于2003年2月開始戀愛，2003年6月二人開始同居。同居期間，購買價值20萬元的住房一套，李某父母出資6萬元支付了首付，其余的14萬元由李某貸款支付。于是，李某的工資付了房錢，趙某的工資供二人生活所用。2004年底，二人因故分手，分割財產時二人對該房屋的產權發生糾紛。

《婚姻法》司法解釋

（二）中第二十二條規定：“當事人結婚前，父母為雙方購置房屋出資的，該出資應當認定為對自己子女的個人贈與，但父母明確表示贈與雙方的除外。結婚后，父母為雙方購置房屋出資的，該出資應當認定為對夫妻雙方的贈與，但父母明確表示贈與一方的除外。”

本案中李某（男）父母出資6萬元應認定為對李某個人的贈與。對于不結婚就同居的人出現“婚前單獨貸款購買，婚后一起還貸”的情況，目前仍屬于難于界定的法律問題。因為婚前部分（首付+月供）是個人財產，婚后部分是共同財產。對于該案例中李某的工資付了房錢，趙某的工資供兩人生活所用，趙某實質上參與了供房，但是她沒有直接證據。因此，在分享房屋產權方面有一定難度。

建議：婚前置業一定要慎重。最好不要在婚前合資購房。要購房，自己買，而且最好一次性付款（可以考慮父母贊助一些），這樣產權最明晰，不容易產生糾紛。另外，婚前全資購買，婚后才取得產權證的，也是一個比較有爭議的問題，目前沒有明確的答案。因此，如果沒有兄弟姐妹分割財產的顧慮，買房時寫父母的名字，是避免財產糾紛的方法之一。

民間借貸糾紛

案例一：借款人王某向出借人張某借款10000元。在張某要求王某書寫借條時，王某稱到外面找紙和筆寫借條，離開現場，不久返回，將借條交給張，張看借條數額無誤，便將10000元現金交給王。后張向王索款時，王拒不認帳，聲稱借條是張某偽造，可進行筆跡鑒定。

案例二：借款人丁某向出借人周某借款12000元，周某自己將借條寫好，丁某看借款金額無誤，遂在借條上簽了名字。隨后周某在12000后面的空隙處

加了“0”。還款期限到后，雙方為此發生爭議，周某持丁某所簽名欠條到法院起訴丁某，要求歸還借款120000元。

案例一屬于“是己借款，非己寫條”的情況，案例二屬于“自書借條”情況，發生這種情況，除非有足夠的證據證明借款的真實事實，否則法院只能依據證據判決，真正的受害者很難維權。

建議：當借款給他人時，書面協議內容要約定合法全面，格式要正規，而且一定要讓借款人當面書寫欠條，不給他人可乘之機。

案例三：借款人王某借張某50000元，為張某出具借條一份。兩個月后王某歸還5000元，遂要求張某把原借條撕毀，其重新為張某出具借條一份：“王某借張某現金50000元，現還欠款5000元”。新借條到期后，王某只歸還5000元，聲稱借條寫得明白“現還欠款5000元”。張某無奈起訴至法院。

案例四：借款人李某向孫某借款7000元，為孫某出具字據一張：“收條，今收到孫某7000元”。孫某在向法院起訴后，李某在答辯時稱，為孫某所打收條是因孫某欠其7000元，由于孫給其寫的借據丟失，因此為孫某撰寫收條。以上屬于“利用歧義”情況，案例三中的“還”字既可以理解為“歸還”，又可以解釋為“尚欠”；案例四中以“收”代“借”。根據《民事訴訟法》相關規定“誰主張，誰舉證”，如果兩案中的出借人不能舉出其他證據證實借款人的借款行為，其權利很難得到維護。

建議：雙方訂立借款書面協議時一定要按照格式載明借款的具體內容，千萬不要圖省事認為事實當時清楚而出現模棱兩可的詞句，產生歧義，導致難以維權。

案例五：張某單位集資急需用錢，同事王某為幫助張某，將張某介紹給其做生意的朋友李某，張某欲從李某處借錢2萬元。因張某單位效益不好，李某擔心張某到期不能歸還，要張某提供保證人。隨同張某前去的趙某為了讓張某盡快拿到借款，作為保證人簽字。不久，張某單位倒閉，張某下崗，借款無法歸還。李某向法院起訴，要求王某和趙某替張某歸還借款。

最高人民法院《關于人民法院審理借貸案件的若干意見》第十三條指出：“在借貸關系中，僅起聯系、介紹作用的人，不承擔保證責任。對債務的履行確有保證意思表示的，應認定為保證人承擔保證責任。”依此可知，本案中的王某如果對2萬元的債務履行沒有保證意思表示，那么就不用對借貸承擔保證責任。但由于王某明確在借款合同中作為保證人簽字，所以，只能認定王某對債務的履行是有保證意思的。

同時，最高人民法院《關于人民法院審理借貸案件的若干意見》第十六條對保證人的責任作出了明確的規定：“有保證人的借貸債務到期后，債務人有清償能力的，由債務人承擔責任；債務人無能力清償、無法清償或者債務人下落不明的，由保證人承擔連帶責任。”因本案中的趙某在這起借貸關系承擔了保證責任，在張某無力清償的情況下，應對這筆2萬元的債務承擔保證責任。

《擔保法》第十六條規定，保證的方式有一般保證和連帶責任保證。《擔保法》第十七條規定“當事人在保證合同中約定，債務人不能履行債務時，由保證人承擔保證責任的，為一般保證。一般保證的保證人在主合同糾紛未經審判或者仲裁，并就債務人財產依法強制執行仍不能履行債務前，對債權人可以拒絕承擔保證責任。”《擔保法》第十八條規定“當事人在保證合同中約定保證人與債務人對債務承擔連帶責任的，為連帶責任保證。連帶責任保證的債務人在主合同規定的債務履行期屆滿沒有履行債務的，債權人可以要求債務人履行債務，也可以要求保證人在其保證范圍內承擔保證責任。”《擔保法》第十九條規定“當事人對保證方式沒有約定或者約定不明確的，按照連帶責任保證承擔保證責任。”

建議：不要隨便給他人擔當保證人。一定要做保證人時，應注明是一般保證。這樣只有在債務人依法強制履行不能時，保證人才承擔保證責任。否則，債權人可以在債務人和保證人之間任選其一來履行債務。

房屋買賣糾紛

案例一：2000年底，原告王女士與被告某房地產開發公司簽訂期房買賣合同，約定2002年10月房屋具備入住條件，2003年3月將房產證辦理完畢。但直至2003年底，該房屋產權證書仍然沒有辦理完畢。王女士這時才得知該公司并未取得銷售（預售）許可證，無權售房。王女士將被告告上法庭，要求被告解除合同，退還房款，支付違約金，賠償經濟損失。

目前，房地產開發公司的開發項目中以“期房”居多，而“期房”的最大風險之一是房產建設出現“爛尾”，工程不能按時完成或是根本無法完成。如果這樣，不僅房產會貶值，而且還會直接影響職工的生活，經濟上蒙受巨大損失。因此，房地產商的實力就成了“期房”實現的最關鍵的保障因素之一。實力體現在法律法規中的“硬指標”，就是房地產商的企業資質，房地產商企業資質越高，自有資金越充足，抗風險能力也就越強；反之，房地產商依靠“滾動開發”來運營項目，需要用銷售收入進行工程建設，這樣的期房就存在風險了———房子的銷售情況要受市場影響，一旦房子賣的不好，資金跟不上，工程建設就要受影響，房產蓋不起來，就更賣不出去，形成惡性循環。新契約中雖在首頁留出房地產商的企業營業執照號/企業資質證號等內容，但是仍有房地產商與職工簽約時不填寫，玩“新花樣”。如：（1）利用證件的復印件修修改改、大做文章；（2）證件中建設項目、建設單位、建筑面積前后不一；（3）超出銷售（預售）許可證注明的樓座、樓層進行銷售；（4）超出建設工程開工證的高度、面積建設。

如上所述，房地產項目的證件是職工將來能否拿到房地產產權證，最終法定權益能否得到基本保證的“生死線”。這就是人們一般簡稱為“五證”的房地產項目的銷售證件。

1．國有土地使用權證

如果房地產商不能取得國有土地使用權證，就不能取得房屋所有權證。而房地產商取得此證的前提就是向國家按時、足額的繳納土地出讓金。許多房地產商不能取得此證往往是由于資金緊張導致，或銷售情況不好，甚至于把資金周轉于其它的項目。

2．建設工程規劃許可證

房屋的位置、房屋建設情況、道路、市政工程、容積率等等，在房地產項目開發建設過程中，必須到城市規劃行政主管部門進行規劃審批。

3．建設用地規劃許可證

工程情況、選址、工程地形圖、批準征用土地的計劃等。

4．建設工程開工證

建設用地的條件“三通一平”、施工單位、施工圖、“四源”供應協議等。

5．銷售（預售）許可證

各房地產商只有取得銷售（預售）許可證后，方可銷售和預售。

建議：不論是心儀多久的房屋，也要防范買房風險，在交納定金前，一定要認真查看開發商的營業執照和“五證”的原件，確認無誤后再交定金。否則，等到簽合同或入住時發現問題再解決會更麻煩。

簽訂房屋買賣合同時，還應注意以下幾點：

（1）房地產商必須采用統一的合同文本（簡稱24條），對于空白條款（雙方協商）部分如果開發商已經固定內容，一定要仔細閱讀，發現侵權條款一定要據理力爭，進行修改，補充條款，不能只有簽字的“權利”。比如，合同中如果房地產商違約的賠償損失過低，遠低于“補償”的標準，對職工的約束明顯比房地產商嚴格的話，一定要進行修改，補充條款。簽訂購房合同前，也可參照秦兵律師起草的《204條購房合同范本》。

（2）禁止開發商隨意對“不可抗力”的條款進行擴大化解釋。例如：“因為政府行為”、“政策法規變動”、“是指但不限于房地產商不能預見的原因”、“高考”、“非典”等等，過于寬泛。

（3）交房條件約定不清，房產使用情況不明。

（4）物業服務、車位收費約定不明或沒有約定。

一般職工對以上事項多未注意，不知其存在；或雖知其存在，但因此種契約條款甚冗長，且以細小字體寫成，不易閱讀；或雖加閱讀，因文義艱澀，難以理解其真義；且縱能理解其真義，知悉對己不利條款的存在，亦多無討價還價的余地，只能在接受和拒絕間加以選擇，難以維權。建議職工在買房時先掌握買房方面的法律問題，或聘請律師、法律顧問參與買房過程，充分維護自己的合法權益。

法是由一定的社會物質生活決定的，由國家制定或認可的，具有普遍效力和嚴格程序的行為規范體系。法律，與社會物質生活息息相關。我國九類主要

法律部門——憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法、勞動法與社會保障法、環境法、軍事法——無一不與國計民生有著種種聯系。比如民法中的消費者權益保護法。

民法是調整平等主體間的人身關系和財產關系的法律規范的總稱。消費者權益保護法是調整消費者與經營者之間的人身關系和財產關系的法律。

計劃經濟時期存在的是消費品短缺問題，而不是消費者保護問題。改革開放以來，商品經濟飛速發展，各種消費品大量生產和銷售，在滿足生活需要的同時，也嚴重損害了消費者的利益。因產品缺陷對消費者人身、財產安全造成危害的現象層出不窮，有的甚至觸目驚心、駭人聽聞，如啤酒瓶炸裂、美容變毀容、電熱毯短路死人、食物中毒等事件時有發生。消費者的安全和利益受到了嚴重的威脅，社會經濟秩序面臨險境。在這種背景下，全國性的消費者保護運動逐漸形成。1984年中國消費者協會成立，1993年10月31日頒布《中華人民共和國消費者權益保護法》。

每個人都是消費者，因此，消費者權益保護法保護著每個人的消費權益。比如，我們學生買衣服常去西單或動物園，買衣服時常常會碰到如下情況。

某學生鄭某來到西單明珠商場的一家店鋪，看中一件未標價的外套，詢問店主價錢。店主面帶笑容說：“你是學生吧，優惠價150元。”鄭某說：“可以再優惠一點嗎？”“120元錢，再也不能優惠了。”鄭某非常高興地買下了這件外套。后來，寢室同學告訴她別人買了一件才花50元錢。鄭某隨即返回店鋪要求退貨，遭到店主拒絕，于是鄭某向消協投訴這家店鋪不明碼標價。試問鄭某是否有權要求退貨？

依《中華人民共和國消費者權益保護法》第十九條【提供真實信息的義務】

第三款規定，商店提供商品應當明碼標價。本案中，該店鋪在出售的服裝上沒有標價，很顯然是違背該條款中規定的經營者負有明碼標價的義務。可見，鄭某有權要求該店鋪予以退貨。

又如贈品（如買一送一），贈品若為三無產品，銷售者者通常會以“沒有收費”的理由拒絕承擔三包責任。而實際上，贈品作為買賣關系的一部分，沒有向消費者說明其真實名稱和標記，違反了《中華人民共和國消費者權益保護法》第二十條【標明真實名稱和標記的義務】。同時，消費者只有在購買消費品時，才能獲得贈品，是附義務的贈與關系，如果贈品有質量問題，是銷售者在進貨時沒有認真執行進貨檢查制度，致使三無產品被銷售，因此也違反了《中華人民共和國產品質量法》的規定。又如開具發票，我們消費者應該要求商家開具真實詳細的發票，因為發票是消費者權益得到法律保護的依據。

《中華人民共和國消費者權益保護法》明確了消費者的權利，確立和加強了保護消費者權益的法律基礎，保護了消費者的合法權益；規范了經營者的經營行為，特別強調經營者與消費者的交易行為必須遵循自愿、平等、公平、誠實信用的原則，維護了社會經濟秩序；加快結構合理、健康發展的消費市場的形成的同時，也保持了生產的均衡發展，促進了社會主義市場經濟的健康發展。它與我們的生活緊密相連，相信學習法律對保護我們自身的權益十分有益。

第三篇：生活中常見的心理學效應

生活中常見的心理學效應

一 皮格馬利翁效應

皮格馬利翁是古希臘神話里的塞浦路斯國王，他愛上了自己雕塑的一個少女像，并且真誠的期望自己的愛能被接受，這種真摯的愛情和真切的期望感動了愛神阿芙狄羅忒，就給了雕像以生命。雖然這只是一個神話傳說，但是，在現實生活中，由于期望而使“雕像”變成“美少女”的例子也不鮮見。

美國心理學家曾做過這樣一個實驗：研究人員提供給一個學校一些學生名單，并告訴校方，他們通過一項測試發現，該校有幾名天才學生，只不過尚未在學習中表現出來。其實，這是從學生的名單中隨意抽取出來的幾個人。然而，有趣的是，在學年末的測試中，這些學生的學習成績的確比其它學生高出很多。研究者認為，這就是由于教師期望的影響。由于教師認為這個學生是天才，因而寄予他更大的期望，在上課時給予他更多的關注，通過各種方式向他傳達“你很優秀”的信息，學生感受到教師的關注，因而產生一種激勵作用，學習時加倍努力，因而取得了好成績。對少年犯罪兒童的研究表明，許多孩子成為少年犯的原因之一，就在于不良期望的影響。他們因為在小時候偶爾犯過的錯誤而被貼上了“不良少年”的標簽，這種消極的期望引導著孩子們，使他們也越來越相信自己就是“不良少年”，最終走向犯罪的深淵。

積極的期望促使人們向好的方向發展，消極的期望則使人向壞的方向發展，人們通常用這樣來形象地說明皮格馬利翁效應：“說你行，你就行；說你不行，你就不行”。要想使一個人發展更好，就應該給他傳遞積極的期望。管仲在做齊國的宰相以前曾經負責押送過犯人，但是，與別的押解官不同的是，管仲并沒有親自押送犯人，而是讓他們按自己的喜好安排行程，只要在預定日期趕到就可以了。犯人們感到這是管仲對他們的信任與尊重，因此，沒有一個人中途逃走，全部如期趕到了預定地點，由此可見，積極期望對人的行為的影響有多大。古人說“用人不疑”，也就是這個道理，任用別人，就應該相信別人的能力，給別人傳達一種積極的期望。

二 投射效應

在一家出版社的選題討論中，出現了這樣一種有趣的現象:編輯們列出他們認為最重要的一個選題分別為：

編輯A正在參加成人教育以攻讀第二學位，他選的是《怎樣寫畢業論文》；

編輯B的女兒正在上幼兒園，她的選題是“學齡前兒童教育叢書”；

編輯C是圍棋迷，他的選題是《聶衛平棋路分析》……

心理學研究發現，人們在日常生活中常常不自覺的把自己的心理特征（如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等）歸屬到別人身上，認為別人也具有同樣的特征，如：自己喜歡說謊，就認為別人也總是在騙自己；自己自我感覺良好，就認為別人也都認為自己很出色……心理學家們稱這種心理現象為“投射效應”。由于投射效應的存在，我們常常可以從一個人對別人的看法中來推測這個人的真正意圖或心理特征。宋代著名學者蘇東坡和佛印和尚是好朋友，一天，蘇東坡去拜訪佛印，與佛印相對而坐，蘇東坡對佛印開玩笑說：“我看見你是一堆狗屎。”而佛印則微笑著說：“我看你是一尊金佛。”蘇東坡覺得自己占了便宜，很是得意。回家以后，蘇東坡得意的向妹妹提起這件事，蘇小妹說：“哥哥你錯了。佛家說'佛心自現'，你看別人是什么，就表示你看自己是什么。”由于人都有一定的共同性，都有一些相同的欲望和要求，所以，在很多情況下，我們對別人做出的推測都是比較正確的，但是，人畢竟有差異，因此推測總會有出錯的時候。《莊子》中有這樣一個故事：堯到華山視察，華封人祝他“長壽、富貴、多男子”，堯都辭謝了；華封人說：“壽、福、多男子，人之所欲也；汝獨能不欲，何邪？”堯說：“多男子則多懼，富則多事，壽則多辱。是三者，非所以美德也，故辭。”人的心理特征各不相同，即使是“福、壽”等基本的目標，也不能隨意“投射”給任何人。但在日常生活中，我們卻常常錯誤的把自己的想法和意愿投射到別人身上：自己喜歡的人，以為別人也喜歡，總是疑神疑鬼，莫名其妙的吃一些飛醋；父母總喜歡為子女設計前途、選擇學校和職業……

三 羅米歐與朱麗葉效應

莎士比亞的名劇《羅米歐與朱麗葉》描寫了羅米歐與朱麗葉的愛情悲劇，他們相愛很深，但由于兩家是世仇，感情得不到家里其它成員的認可，雙方的家長百般阻撓。然而，他們的感情并沒有因為家長的干涉而有絲毫的減弱，反而相愛更深，最終雙雙殉情而死。在現實生活中，也常常見到這種現象，父母的干涉非但不能減弱戀人們之間的愛情，反而使感情得到加強。父母的干涉越多，反對越強烈，戀人們相愛就越深，這種現象被心理學家稱為“羅米歐與朱麗葉效應”。為什么會出現這種現象呢？這是因為人們都有一種自主的需要，都希望自己能夠獨立自主，而不愿意自己是被人控制的傀儡，一旦別人越廚代庖，代替自己做出選擇，并將這種選擇強加于自己時，就會感到自己的主權受到了威脅，從而產生一種心理抗拒，排斥自己被迫選擇的事物，同時更加喜歡自己被迫失去的事物，正是這種心理機制導致了羅米歐與朱麗葉的愛情故事一代代的不斷上演。

心理學家的研究還發現，越是難以得到的東西，在人們心目中的地位越高，價值越大，對人們越有吸引力，輕易得到的東西或者已經得到的東西，其價值往往會被人所忽視。我國民間流行這樣一種說法“妻不如妾，妾不如偷，偷不如偷不著”，也就是說的這個道理。因此，婚外戀如果受到干涉，雙方反而相愛越深，恨不得天天廝守在一起才好，然而，真正一旦與自己婚外戀的情人如愿以償，生活在一起，又會覺得情人也不過如此，妻子或許還好一些。某中學初一年級的兩位學生由于相互吸引而走到了一起，一開始，老師和家長都竭盡全力干涉，然而，這種干涉反而為兩個孩子增加了共同語言，他們更加接近，儼然一對棒打不散的鴛鴦。后來，校長改變了策略，他將孩子和老師都叫去，沒有批評孩子們，反而說老師誤會了他們，把純潔的感情玷污了。過后，這兩個孩子還是照樣來往，但是沒過多久，他們就因為缺乏共同點而漸漸疏遠，最終由于發現對方與自己理想中的王子和公主相差太遠而分道揚鑣

四 第一印象效應

一位心理學家曾做過這樣一個實驗：他讓兩個學生都做對30道題中的一半，但是讓學生A做對的題目盡量出現在前15題，而讓學生B做對的題目盡量出現在后15道題，然后讓一些被試對兩個學生進行評價：兩相比較，誰更聰明一些？結果發現，多數被試都認為學生A更聰明。這就是第一印象效應。

第一印象效應是指最初接觸到的信息所形成的印象對我們以后的行為活動和評價的影響，實際上指的就是“第一印象”的影響。第一印象效應是一個婦孺皆知的道理，為官者總是很注意燒好上任之初的“三把火”，平民百姓也深知“下馬威”的妙用，每個人都力圖給別人留下良好的“第一印象”?? 心心理學家認為，由于第一印象主要是性別、年齡、衣著、姿勢、面部表情等“外部特征”。一般情況下，一個人的體態、姿勢、談吐、衣著打扮等都在一定程度上反映出這個人的內在素養和其它個性特征，不管暴發戶怎么刻意修飾自己，舉手投足之間都不可能有世家子弟的優雅，總會在不經意中“露出馬腳”，因為文化的浸染裝不出來的。但是，“路遙知馬力，日久見人心”，僅憑第一印象就妄加判斷，“以貌取人”，往往會帶來不可彌補的錯誤！《三國演義》中鳳雛龐統當初準備效力東吳，于是去面見孫權。孫權見到龐統相貌丑陋，心中先有幾分不喜，又見他傲慢不羈，更覺不快。最后，這位廣招人才的孫仲謀竟把與諸葛亮比肩齊名的奇才龐統拒于門外，盡管魯肅苦言相勸，也無濟于事。眾所周知，禮節、相貌與才華決無必然聯系，但是禮賢下士的孫權尚不能避免這種偏見，可見第一印象的影響之大！無獨有偶，美國總統林肯也曾因為相貌偏見拒絕了朋友推薦的一位才識過人的閣員。當朋友憤怒的責怪林肯以貌取人，說任何人都無法為自己的天生臉孔負責時，林肯說：“一個人過了四十歲，就應該為自己的面孔負責。”雖然林肯以貌取人也有其可圈可點之處，我們卻不能忽視第一印象的巨大影響作用，因而必須通過提高自身修養來整飾自己的形象，為將來的成功奠定基礎，搭好臺階。

五 定勢效應

請看這樣一個問題：一位公安局長在路邊同一位老人談話，這時跑過來一位小孩，急促的對公安局長說：“你爸爸和我爸爸吵起來了！”老人問：“這孩子是你什么人？”公安局長說：“是我兒子。”請你回答：這兩個吵架的人和公安局長是什么關系？這一問題，在100名被試中只有兩人答對!后來對一個三口之家問這個問題，父母沒答對，孩子卻很快答

了出來：“局長是個女的，吵架的一個是局長的丈夫，即孩子的爸爸；另一個是局長的爸爸，即孩子的外公。”為什么那么多成年人對如此簡單的問題解答反而不如孩子呢？這就是定勢效應：按照成人的經驗，公安局長應該是男的，從男局長這個心理定勢去推想，自然找不到答案；而小孩子沒有這方面的經驗，也就沒有心理定勢的限制，因而一下子就找到了正確答案。

心理定勢指的是對某一特定活動的準備狀態，它可以使我們在從事某些活動時能夠相當熟練，甚至達到自動化，可以節省很多時間和精力；但同時，心理定勢的存在也會束縛我們的思維，使我們只用常規方法去解決問題，而不求用其他“捷徑”突破，因而也會給解決問題帶來一些消極影響，文章開頭的實驗就是一個很好的例子。不僅在思考和解決問題時會出現定勢效應，在認識他人、與人交往的過程中也會受心理定勢的影響。

蘇聯心理學家曾做過這樣一個經典的關于“心理定勢”的實驗：研究者向參加實驗的兩組大學生出示同一張照片，但在出示照片前，向第一組學生說：這個人是一個怙惡不悛的罪犯；對第二組學生卻說：這個人是一位大科學家。然后他讓兩組學生各自用文字描述照片上這個人的相貌。

第一組學生的描述是：深陷的雙眼表明他內心充滿仇恨，突出的下巴證明他沿著犯罪道路頑固到底的決心??

第二組的描述是：深陷的雙眼表明此人思想的深度，突出的下巴表明此人在認識道路上克服困難的意志??

對同一個人的評價，僅僅因為先前得到的關于此人身份的提示不同，得到的描述竟然有如此戲劇性的差距，可見心理定勢對人們認識過程的巨大影響！

六 刻板印象

曾經在某一網站看到這樣一個笑話：如果你的前面是一位發怒的重慶女孩，后面是萬丈深淵，那么，奉勸你還是往后跳吧！這個笑話不能說沒有一點道理，重慶女孩的潑辣，可以說是“盛名遠播”，因此，一提到重慶女孩，首先浮上腦海的就是“潑辣”二字，絲毫不顧其中是否有被冤枉的“例外”，這就是所謂“刻板印象”。

刻板印象指的是人們對某一類人或事物產生的比較固定、概括而籠統的看法，是我們在認識他人時經常出現的一種相當普遍的現象。我們經常聽人說的“長沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實際上都是“刻板印象”。

刻板印象的形成，主要是由于我們在人際交往過程中，沒有時間和精力去和某個群體中的每一成員都進行深入的交往，而只能與其中的一部分成員交往，因此，我們只能“由部分推知全部”，由我們所接觸到的部分，去推知這個群體的“全體”。刻板印象一經形成，就很難改變，因此，在日常生活中，一定要考慮到刻板印象的影響，例如，市場調查公司在招聘入戶調查的訪員時，一般都應該選擇女性，而不應該選擇男性，因為在人們心目中，女性一般來說比較善良、較少攻擊性、力量也比較單薄，因而入戶訪問對主人的威脅較小；而男性，尤其是身強力壯的男性如果要求登門訪問，則很容易被拒絕，因為他們更容易使人聯想到一系列與暴力、攻擊有關的事物，使人們增強防衛心理。“物以類聚，人以群分”，居住在同一個地區、從事同一種職業、屬于同一個種族的人總會有一些共同的特征，因此，刻板印象一般說來都還是有一定道理的。但是，“人心不同，各如其面”，刻板印象畢竟只是一種概括而籠統的看法，并不能代替活生生的個體，因而“以偏概全”的錯誤總是在所難免。如果不明白這一點，在與人交往時，“唯刻板印象是瞻”，象“削足適履”的鄭人，寧可相信作為“尺寸”的刻板印象，也不相信自己的切身經驗，就會出現錯誤，導致人際交往的失敗，自然也就無助于我們獲得成功。

七 觸摸的心理效應

心理學家弗爾德對早產兒進行過每天45分鐘的撫摸實驗。一般認為，早產兒應該生活在一個隔離的，猶如子宮般的環境中，撫摸只會給他們壓力感，會有礙他們的生長。然而他對20個早產兒每天做3次、每次15分鐘的舒緩而有力的撫摸。10天中，接受撫摸的嬰兒比沒有得到撫摸的嬰兒平均重47%，而且睡眠和靈敏性也都有很大改善。到第八個月末，他們的體質和智力都有明顯提高。最值得注意的是，接受撫摸的嬰兒離開保育箱的時間比其他嬰兒平均提前了6天。弗爾德說：“撫摸能有規律地刺激生長激素的分泌，進而促進消化吸收功能。”

八 鲇魚效應

挪威的漁民們捕捉了沙丁魚后就急忙趕到市場出售，但由于沙丁魚喜群集、生性不好動，往往窒息而死。唯一老漁民每次都能賣出活蹦亂跳的鮮魚，其奧妙是在沙丁魚中放幾尾生性好動的鲇魚。鲇魚在沙丁魚中穿來穿去，沙丁魚受到影響也搖頭擺尾，促進了空氣的流通，增強了自身的活力。在學校管理中如果在教師群體中引進德才兼備、爭強好勝的人才鲇魚，也會產生良好的“鲇魚效應”。

九 門檻效應

心理學家費里德曼(J.L.Freedman)和費雷澤(S.C.Fraser)的一項研究證明，讓人們先接受較小的要求，能促使其逐漸接受較大的要求，這就是“門檻效應”。心理學家查丁奈(R.B.Cialdini)還發現，當人們拒絕接受一個較大的要求后，認知上的不協調會驅使他們建立新的平衡，因而容易接受一個較小的要求。當小要求與大要求有明顯聯系，且緊跟在大要求之后提出時，人們更容易接受這個小要求。

十 霍布森選擇效應

1631年，英國商人霍布森販馬時，把馬匹放出來供顧客挑選，但有一個條件，即只許挑選最靠近門邊的那匹馬。顯然，加上這個條件實際上就等于不讓挑選。對這種沒有選擇余地的所謂選擇，后人譏諷為“霍布森選擇效應”。社會心理學家指出：如果誰陷入“霍布森選擇效應”的困境，就不可能進行創造性的學習、生活和工作。“

在美國芝加哥市郊外的霍桑工廠是一個制造電話交換機的工廠。它具有較完善的娛樂設施、醫療制度和養老金制度等，但工人們的情緒仍憤憤不平，生產狀況也很不理想。為了解決問題，工廠一直在竭力地探求原因。1924年11月，美國國家研究員會組織了一個由心理學家等多方面專家參加的研究小組，在該工廠開展一系列研究試驗。這一系列試驗的中心課題是生產效率與工作物質條件之間的相互關系。在這一系列試驗研究中有個“談話實驗”，即用兩年多的時間，由專家們找工人個別談話達兩萬余次。規定在談話過程中，要耐心傾聽工人對廠方的各種意見，并做詳細記錄；對工人的不滿意見一律不準反駁和訓斥。這一“談話實驗”收到了意想不到的效果：霍桑工廠的產量大幅度的提高。為什么？這是由于工人長期以來對工廠的各種管理制度和方法諸多不滿，一向無處發泄。“談話實驗”使他們這些不滿的情緒得到了充分地發泄，從而感到心情舒暢，干勁倍增。社會心理學家將這種奇妙的現象稱為“霍桑效應”。

十一 馬太效應

在《圣經》中的“馬太福音”第二十五章有這么一句話：“凡有的，還要加給他叫他多余；沒有的，連他所有的也要奪過來。”1973年，美國科學史研究者默頓用這句話來概括一種社會心理現象：“對已有相當聲譽的科學家做出的科學貢獻給予的榮譽越來越多，而對那些未出名的科學家則不承認他們的成績。”默頓將這種社會心理現象命名為“馬太效應”。

第四篇：生活中常見的心理學現象

生活中常見的心理學現象

經過大量的研究證實，生活中存在許多趣味心理學現象，但必須強調，這些心理效應實際上也是基于一些研究數據的統計結果，并不是說100%在該情況下就會發生這種現象。因此應該理性閱讀!

生活中常見的心理學現象

1.讓別人喜歡你的最好方法不是去幫助他們，而是讓他們來幫助你。這是本杰明·富蘭克林效應。

2.大量心理學研究發現，結婚越早，婚姻質量越高。但人們更愿意相信自己邏輯：等待的時間越長，結果越好。研究表明，等待只對22歲以下的人有意義。因為早于22歲結婚，婚姻成功率會急劇下降。但22歲以后就無需再等，等到30歲以后，婚姻的失敗率也在上升。

3.睡眠不足，會容易發胖。當正常睡眠時間被剝奪時，身體會產生大量的抗壓激素，以減緩新陳代謝的速度，同時第二天的食欲也會增強。

4.進化學專家金澤智稱，對伴侶比較忠誠的男性平均智商水平103，而不忠誠的男性平均智商為97.越是智商高的男性，越珍惜兩性關系的專一性。以后就可以這樣說了：你要是不忠，你就是弱智!

5.口袋裝著剛買的手機，在公車上生怕被盜，每隔一段時間就去查看手機是否還在。可是手機最終還是被偷走了。因為害怕發生，所以會非常在意，注意力越集中，就越容易犯錯誤。這就是著名的墨菲定理。

6.炫耀源于內心的不自信。心理學認為“愛向別人炫”是一種內心需要被關注被肯定的表現，很可能是因為某種東西自己不常有，一旦擁有，就希望借外界的羨慕來建立自信。

7.毀掉一首好歌最好的方法就是把它設為起床鬧鈴。

8.調查顯示：考完試檢查的時候，55%的人認為改答案會損害成績，只有15.5%認為會改善。但實際的情況是：58%把答案改對了，20%把對改錯了，還有22%把錯的改錯了。

9.國外研究發現，50%三歲孩童會說謊，四歲會騙人的占90%，12歲的兒童幾乎都會說謊。孩子說謊，其實是認知發展的標志。認知功能發展越健全的孩子，說謊技巧就越高明，因為他們有辦法圓謊。

10.據英國《每日郵報》報道：一項研究發現，人們在睡前玩手機，頻繁發送電子郵件，會影響睡眠質量，使第二天情緒變差，易焦慮、沮喪。

11.如果某個男人主動替你拎包，把你放在道路的里邊走，主動為你拉椅子。不要因此而感激涕零，這只能說明他之前有無數個女朋友教過他這一點。而能讓他記住的女人，永遠是改變他的那個，而不是你。

12.心理學研究顯示：男人一天平均說2000個詞，女人一天要說7000個詞。工作一天，老公的那2000個詞在公司就說完了，回家只想休息。而老婆還有5000個詞沒說呢，總要把它說完才能睡吧。然后很多悲劇就這樣產生了。

13.心理學上說，人們大多數只對有安全度的人發脾氣，因為在那個安全度之內，你潛意識知道對方不會離開你。胡鬧有時候是一種依賴。

第五篇：生活中常見的心理效應

生活中常見的心理效應

首因效應

第一次交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成并占據著主導地位，這種效應即為首因效應。它主要是獲得了對方的長相、表情、姿態、身材、年齡、服裝等方面的印象。這種印象雖然是初步的相互了解，但在對人認知中卻起著明顯作用。根據第一印象來評價一個人往往失之偏頗，如果在公務員考試、考察干部時，只憑第一印象，就會被某些表面現象所蒙蔽。其主要表現有兩個方面：

一是以貌取人。對儀表堂堂、風度翩翩的容易得出良好的印象，而其缺點很容易被忽視。

二是以言取人，那些口若懸河、對答如流者往往給人留下好印象。因此在考察、考核、選拔人才時，既要聽其言、觀其貌，還要察其行、考其績。

近因效應

近因效應與首因效應相反，是指交往中最后一次見面給人留下的印象，這個印象在對方的腦海中也會存留很長時間。多年不見的朋友，在自己的腦海中的印象最深的，其實就是臨別時的情景；一個朋友總是讓你生氣，可是談起生氣的原因，大概只能說上兩、三條，這也是一種近因效應的表現。利用近因效應，在與朋友分別明，給予他良好的祝福，你的形象會在他的心中美化起來。有可能這種美化將會影響你的生活，因為，你有可能成為一種“光環”人物，這就是“光環效應”。

光環效應

又稱暈輪效應。指對他人知覺的一種偏差傾向，當一個人對另一個人的某些主要品質有個良好的印象之后，就會認為這個人的一切都良好，這個人就被一種積極的光環所籠罩。反之，則被賦予其它不好的品質。

當你對某個人有好感后，就會很難感覺到他的缺點存在，就像有一種光環在圍繞著他，你的這種心理就是光環效應。“情人眼里出西施”，情人在相戀的時候，很難找到對方的缺點，認為他的一切都是好的，做的事都是對的，就連別人認為是缺點的地方，在對方看來也是無所謂，這就是種光環效應的表現。光環效應有一定的負面影響，在這種心理作用下，你很難分辨出好與壞、真與偽，容易被人利用。所以，我們在社交過程中，“害人之心不可有，防人之心不可無”，具備一定的設防意識，即人的“設防心理”。

教育過程中的“光環效應”，是指教師在觀察某個學生時，對于他（她）的某種品性或特征有清晰的鮮明的知覺。由于這一特征或品質從教師的角度看非常突出，因而掩蓋了對這個人其它特征和品質的知覺，這也就是人們常說的教育偏見。

羅森塔爾效應

又稱皮格馬利翁效應。傳說古希臘神話里的塞浦路斯國王，他愛上了自己雕塑的一個少女像，并且真誠的期望自己的愛能被接受，這種真摯的愛情和真切的期望感動了愛神阿芙狄羅忒，就給了雕像以生命。雖然這只是一個神話傳說，但是，在現實生活中，由于期望而使“雕像”變成“美少女”的例子也不鮮見。

美國心理學家羅森塔爾考察某校，隨意從每班抽3名學生共18人寫在一張表格上，交給校長，極為認真地說：“這18名學生經過科學測定全都是智商型人才。”事過半年，羅氏又來到該校，發現這18名學生的確超過一般，長進很大，再后來這18名學生全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。這一效應就是期望心理中的共鳴現象。運用到人事管理中，就要求領導對下屬要投入感情，希望和特別的誘導，使下屬得以發揮自身的主動性、積極性和創造性。如領導在交辦某一項任務時，不妨對下屬說：“我相信你一定能辦好”、“你是會有辦法的”、“我想早點聽到你們成功的消息。”這樣下屬就會朝你期待的方向發展，人才也就在期待中得以產生。我們通常所說的“說你行，不行也行；說你不行，行也不行。”從某種意義上來說也是有一定道理的。一個人如果本身能力不是很行，但是經過激勵后，便會得以最大限度的發揮，不行也就變成了行；反之，則相反。

鯰魚效應

挪威人在海上捕得沙丁魚后，如果能讓它活著抵港，賣價就會比死魚高好幾倍。但只有一只漁船能成功地帶活魚回港。該船長嚴守成功秘密，直到他死后，人們才打開他的魚槽，發現只不過是多了一條鯰魚。原來當鯰魚裝入魚槽后，由于環境陌生，就會四處游動，而沙丁魚發現這一異己分子后，也會緊張起來，加速游動，如此一來，沙丁魚便活著回到港口。這就是所謂的“鯰魚效應”。運用這一效應，通過個體的“中途介入”，對群體起到競爭作用，它符合人才管理的運行機制。目前，一些機關單位實行的公開招考和競爭上崗，就是很好的典型。這種方法能夠使人產生危機感從而更好地工作。

馬太效應

《新約·馬太福音》有個故事：天國主人要外出，臨走前把家產分給3個不同才干的仆人，分別是5000、2000和1000。那個領5000的隨即去做買賣，又賺了5000；領2000的也賺了2000，唯獨那個領1000的把銀子埋到地里。主人回來，對前兩位大加贊賞，用原數獎勵他們，卻把第三位仆人的千兩銀子收回來獎給了第一位。隨后告訴他們：凡是有的，還要加給他，讓他有余；沒有的，連他所有的也要奪回來。這就是馬太效應。這一效應可以給予我們三點啟示：一是要根據每個人的實際能力，委以相應的工作，授以相應的職務；二是要引導人才適應市場經濟的發展，樹立競爭意識，積極參與競爭。有才干而不去運用，也是不受歡迎的。三是要運用目標激勵機制，獎勤罰懶，優勝劣汰。

從眾效應

從眾效應是指在群體作用下，個人調整與改變自己使其變得與其他人更相似。從眾效應在交往中隨時可見，多數人認為比較好的人，人們大多會放心地與之交往；多數人認為不好的人，人們常常不會與之交往。從眾效應的發生與否以及發生的程度如何是受到許多因素制約的，其中社會比較影響最大。

角色效應

現實生活中，人們以不同的社會角色參加社交，它就像“魔棒”一樣，把人緊緊地吸引在特定的行為規范和行為模式中，這種因角色不同而引起的心理或行為變化，就叫做角色效應。角色效應的產生要經歷三個過程：一是社會和他人對角色的期待。就目前家教情況而言，普遍存在著對孩子社會角色期望的偏差，比如“好學生”在不少家長心目中就是“學習好”，“學習好”就是分數高。由此引發出教育指導思想的失誤，造成家教中智育，輕德、體、美和勞動教育的傾向，降低了家教質量；二是對自己扮演的社會角色的認知。在現實生活中，家長往往忽視了孩子角色概念的認識的偏差，一些孩子常以“我爸是經 理”、“我爺爺是書記”而自負，把自己與長輩的角色等同起來，顛倒了角色概念的關系，致使這類孩子養成了狂妄自大、目中無人的畸表心態；三是在角色期望和角色認知的基礎上，通過具體的角色規范，實現角色期待，這就叫角色行為。從角色認知的形成到角色行為的 實現需要一個過程，幫助和教育孩子完成這一轉化過程，是家長的職責。如有的家長讓孩子 當家庭“財政部長”，安排家庭的開支，這就是在利用角色意識教育孩子，在一系列的角色、行為中，讓孩子更深層次地了解家庭生活，對于培養孩子的獨立生活能力，克服馬虎、草率 的性格弱點都是十分有益的

暗示效應

心理學中，在無對抗條件下，用含蓄、抽象誘導的間接方法對人們的心 理和行為產生影響，從而使人們按照一定的方式去行動或接受一定的意見，使其思想、行為與暗示者企望的相符合，這種現象稱為“暗示效應”。一般說來，兒童比成人更容易接受暗示，在家教中，家長就可以應用一個“抽象誘導語”的暗示策略使孩子產生暗示效應。如家長帶孩子到醫院去打針，故意指著別的大吵大鬧的孩子說：“這個孩子不勇敢，怕打針。” 接著孩子說：“我勇敢，我不怕打針!”果然，在打針時，他能忍住疼痛不哭叫，這就是由 暗示引起的意志行為。除用誘導語之外，也可以使用手勢、眼色、擊桌、停頓、提高音量或 放低音量等等。有經驗的家長常有這樣的體會：為了改變孩子偏食的習慣，可采用非言語的 暗示方法，自己吃得津津有味，于是孩子就會不由自主地受到暗示跟著慢慢吃；如果同桌的 其他孩子吃得很香，那對這個孩子的暗示作用就會更大，這就是為什么“吃搶食特別香”的道理。也有些家長還常常針對孩子的某一缺點和錯誤，選擇適當的電影、電視、文學作品同孩子邊看邊議論，或給孩子講一些有針對性的故事，都能產生較好的心理效應。

定型效應

生活中，人們都會不自覺地把人按年齡、性別、外貌、衣著、言談、職業等外部特征歸為各種類型，并認為每一類型的人有共同特點。在交往觀察中，凡對象屬一類，便用這一類人的共同特點去理解他們。在概括偏頗或忽略個體差異時，就會出現認知錯覺。這種錯覺稱之為定型效應。

層遞效應

一個人一旦接受了他人的一個小要求后，如果他人在此是基礎上再提出一個更高一點的要求，那么，這個人為了認識上的統一，或為了給人留下前后一致的印象，就傾向于接受這個更高的要求。這樣依層次地逐步提高要求，可以有效地達到預期的目的。

為什么會有這種心理效應呢？因為當人們提出一個貌似“微不足道”的要求時，往往很難拒絕，否則，似乎“太不近人情”了，而且這種微不足道的要求人們的心理完全能承受。一旦接受了這個要求，仿佛跨進了一道心理上的門檻，無抽身后退的可能，再一個更高的要求就和前一個要求有了繼承關采，似乎就應順理成章地接受。再說，一個微不足道的要求，會使人的心理失去戒備，從而容易服從。

層遞效應是一種頗為有效的心理引導技巧。在教育中，如運用得當，有助于達到預期的引導目的。

投 射 效 應

在一家出版社的選題討論中，出現了這樣一種有趣的現象: 編輯們列出他們認為最重要的一個選題分別為：

編輯A正在參加成人教育以攻讀第二學位，他選的是《怎樣寫畢業論文》；

編輯B的女兒正在上幼兒園，她的選題是“學齡前兒童教育叢書”；

編輯C是圍棋迷，他的選題是《聶衛平棋路分析》?? 心理學研究發現，人們在日常生活中常常不自覺的把自己的心理特征（如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等）歸屬到別人身上，認為別人也具有同樣的特征，如：自己喜歡說謊，就認為別人也總是在騙自己；自己自我感覺良好，就認為別人也都認為自己很出色??心理學家們稱這種心理現象為“投射效應”。

由于投射效應的存在，我們常常可以從一個人對別人的看法中來推測這個人的真正意圖或心理特征。

宋代著名學者蘇東坡和佛印和尚是好朋友，一天，蘇東坡去拜訪佛印，與佛印相對而坐，蘇東坡對佛印開玩笑說：“我看見你是一堆狗屎。”而佛印則微笑著說：“我看你是一尊金佛。”蘇東坡覺得自己占了便宜，很是得意。回家以后，蘇東坡得意的向妹妹提起這件事，蘇小妹說：“哥哥你錯了。佛家說'佛心自現'，你看別人是什么，就表示你看自己是什么。” 由于人都有一定的共同性，都有一些相同的欲望和要求，所以，在很多情況下，我們對別人做出的推測都是比較正確的，但是，人畢竟有差異，因此推測總會有出錯的時候。

《莊子》中有這樣一個故事：堯到華山視察，華封人祝他“長壽、富貴、多男子”，堯都辭謝了；華封人說：“壽、福、多男子，人之所欲也；汝獨能不欲，何邪？”堯說：“多男子則多懼，富則多事，壽則多辱。是三者，非所以美德也，故辭。”人的心理特征各不相同，即使是“福、壽”等基本的目標，也不能隨意“投射”給任何人。

但在日常生活中，我們卻常常錯誤的把自己的想法和意愿投射到別人身上：自己喜歡的人，以為別人也喜歡，總是疑神疑鬼，莫名其妙的吃一些飛醋；父母總喜歡為子女設計前途、選擇學校和職業??

刻 板 印 象

曾經在某一網站看到這樣一個笑話：如果你的前面是一位發怒的重慶女孩，后面是萬丈深淵，那么，奉勸你還是往后跳吧！這個笑話不能說沒有一點道理，重慶女孩的潑辣，可以說是“盛名遠播”，因此，一提到重慶女孩，首先浮上腦海的就是“潑辣”二字，絲毫不顧其中是否有被冤枉的“例外”，這就是所謂“刻板印象”。

刻板印象指的是人們對某一類人或事物產生的比較固定、概括而籠統的看法，是我們在認識他人時經常出現的一種相當普遍的現象。我們經常聽人說的“長沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實際上都是“刻板印象”。

刻板印象的形成，主要是由于我們在人際交往過程中，沒有時間和精力去和某個群體中的每一成員都進行深入的交往，而只能與其中的一部分成員交往，因此，我們只能“由部分推知全部”，由我們所接觸到的部分，去推知這個群體的“全體”。

刻板印象一經形成，就很難改變，因此，在日常生活中，一定要考慮到刻板印象的影響，例如，市場調查公司在招聘入戶調查的訪員時，一般都應該選擇女性，而不應該選擇男性，因為在人們心目中，女性一般來說比較善良、較少攻擊性、力量也比較單薄，因而入戶訪問對主人的威脅較小；而男性，尤其是身強力壯的男性如果要求登門訪問，則很容易被拒絕，因為他們更容易使人聯想到一系列與暴力、攻擊有關的事物，使人們增強防衛心理。

“物以類聚，人以群分”，居住在同一個地區、從事同一種職業、屬于同一個種族的人總會有一些共同的特征，因此，刻板印象一般說來都還是有一定道理的。

但是，“人心不同，各如其面”，刻板印象畢竟只是一種概括而籠統的看法，并不能代替活生生的個體，因而“以偏概全”的錯誤總是在所難免。如果不明白這一點，在與人交往時，“唯刻板印象是瞻”，象“削足適履”的鄭人，寧可相信作為“尺寸”的刻板印象，也不相信自己的切身經驗，就會出現錯誤，導致人際交往的失敗，自然也就無助于我們獲得成功。

定 勢 效 應

定勢效應就是一種固定不變的態度，如小品“配角”中朱時茂說陳佩斯：“就你那模樣，一看就是個反面角色……”然后說自己：”看我穿上這身衣服，起碼也是個地下工作者呀……”這就是從長相產生的定勢效應。“疑人偷斧”也是這個道理，它是以邏輯推理的方式而得出的定勢效應。在人際交往中要避免定勢效應，用發展的、辯證的眼光去看人。而對于一個犯過錯誤或不被看重的人來說，要改變別人的定勢效應，就要對自己的成績或好事做適當宣傳，在別人的心目中改變的、不好的定勢效應，建立新的、好的定勢效應。

請看這樣一個問題：一位公安局長在路邊同一位老人談話，這時跑過來一位小孩，急促的對公安局長說：“你爸爸和我爸爸吵起來了！”老人問：“這孩子是你什么人？”公安局長說：“是我兒子。”請你回答：這兩個吵架的人和公安局長是什么關系？

這一問題，在100名被試中只有兩人答對!后來對一個三口之家問這個問題，父母沒答對，孩子卻很快答了出來：“局長是個女的，吵架的一個是局長的丈夫，即孩子的爸爸；另一個是局長的爸爸，即孩子的外公。”

為什么那么多成年人對如此簡單的問題解答反而不如孩子呢？這就是定勢效應：按照成人的經驗，公安局長應該是男的，從男局長這個心理定勢去推想，自然找不到答案；而小孩子沒有這方面的經驗，也就沒有心理定勢的限制，因而一下子就找到了正確答案。

心理定勢指的是對某一特定活動的準備狀態，它可以使我們在從事某些活動時能夠相當熟練，甚至達到自動化，可以節省很多時間和精力；但同時，心理定勢的存在也會束縛我們的思維，使我們只用常規方法去解決問題，而不求用其他“捷徑”突破，因而也會給解決問題帶來一些消極影響，文章開頭的實驗就是一個很好的例子。

不僅在思考和解決問題時會出現定勢效應，在認識他人、與人交往的過程中也會受心理定勢的影響。

蘇聯心理學家曾做過這樣一個經典的關于“心理定勢”的實驗：研究者向參加實驗的兩組大學生出示同一張照片，但在出示照片前，向第一組學生說：這個人是一個怙惡不悛的罪犯；對第二組學生卻說：這個人是一位大科學家。然后他讓兩組學生各自用文字描述照片上這個人的相貌。

第一組學生的描述是：深陷的雙眼表明他內心充滿仇恨，突出的下巴證明他沿著犯罪道路頑固到底的決心??

第二組的描述是：深陷的雙眼表明此人思想的深度，突出的下巴表明此人在認識道路上克服困難的意志??

對同一個人的評價，僅僅因為先前得到的關于此人身份的提示不同，得到的描述竟然有如此戲劇性的差距，可見心理定勢對人們認識過程的巨大影響！