第一篇：十六歲我多了一份成熟初三作文

十六歲我多了一份成熟初三作文

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的十六歲我多了一份成熟初三作文，歡迎大家分享。

已是深夜，我捧著一杯熱咖啡，坐在窗邊。窗外車水馬龍，窗內寂靜一片，儼然兩個世界，我在兩個世界間穿梭自如。

初秋，卻頗有些涼了。喝一口咖啡，苦澀蔓延開來，卻香醇無比。

不知道從什么時候開始，變得不太愛鬧了，以前讓我手足無措的事，不知何時起卻能從容地應對了，待人一貫頗冷的我，竟也能體諒別人的心情了。也許，這就是所謂的成長吧。

十六歲是薔薇一樣美好的年紀。而那些花兒，盛開了、散落了，唯獨青春這朵奇葩，永遠駐足在腦海里，久久不能散去。糾纏著我們的記憶，迫使我們記下想忘的、忘記想記住的，所以青春，它是那么的刻骨銘心。

但又不得不承認，青春它也是消逝著的，我們像是它表面上的針，不停地轉動，一面轉，一面看著時間匆匆離去，卻無能為力。

很多時候，很多事情往往又是諷刺的。這個年齡的你，你敢否定么？

像這個時候的我們，明明才十幾歲，卻已忘記了曾經的泥巴、彈珠和娃娃。帶著年少的我們不該有的成熟，定定地望著未來。

我亦是如此。你呢？

翻出幾年前的玩具，恍惚間回到了童年，看著玩具牽扯出來的泛黃記憶，離自己好像是隔了一個世紀一樣，既熟悉又陌生。于是童年，開始泛黃了。

開始反思成長的不適，開始接受長大的成熟，開始思考人生的真諦。

你是否也是不喜歡在QQ群里唧唧喳喳了，而開始習慣聽著自己喜歡的.歌曲，安靜的做自己喜歡做的事情；你是否也是早餐即使不對胃口也會勉強吃下幾口，然后靜靜的看著媽媽的臉上幸福的微笑；你是否也是床頭會放一本書，每當夜幕來臨的時候翻來看看，直到你讀完；你是否也開始在天氣漸涼的時候，叮囑父母注意添加衣服……

真的，有一天我發現成熟離我們也不遠。

照照鏡子，幾乎認不出自己。還叫囂著的昨天，清晰地浮現在眼前，而我卻一反常態的安然，安然地注視著我的過去，安然地遙望我的未來。

我弄丟了那些舍不得的幼稚，卻又意外地拾獲了淡然。窗外，依舊喧囂，而我站在十六歲的尾巴上，微笑著同我的未來打招呼。

第二篇：九年級月考作文《十六歲,我多了一份成熟》

九年級月考作文《十六歲，我多了一份

成熟》

遵道學校XX級3班

李

恒

窗外，一片銀杏葉再也經不起風的撕扯，從柔弱的樹干上落下。窗內，低沉的輪子滾動的聲音從父親的面前溜走，消失在手術室內。

父親是一位不高不矮而又十分壯實的人，結實的手臂能揮出足以打穿木墻的力道，他是家中的砥柱。

記得那是12年的夏天，父親在海拔XX多米的山上工作，夜里刺骨的風能像針一般刺穿墻壁刺進房內。父親走時只帶了棉被，很薄的那種，而在那樣的地方，風也就理所當然的從這薄棉被中刺了進去。父親感冒了，他說他的手沒有力氣，母親和我都十分掛念他，讓他堅持吃點藥，晚上蓋好被子。

每夜的寒風讓父親不得不回來，治了幾次，感冒便好了，但父親的手卻越發的無力。就這樣幾個月后，父親說得去查一查。他獨自一人去了醫院，結果卻讓人十分無奈。醫生告訴父親這是一種名為“骨神經空洞”的疾病，很難治，除非手術，而手術的風險很高。

以后的幾個月，全家人都陷入一種無奈的境地，父親試了很多方法，卻都見效甚微。這讓我的心情也很煩躁，甚至有些想不去上學了，每天上，也都只是坐在那兒，腦中一片空白。

今年的八月份，似乎因為天氣的緣由，父親看上去更加沉郁，我的心情也更加煩躁。那天下午我回家，父親眼眶紅紅的：“兒子，我得去北京手術了”。我心里很不是滋味，嗯了一聲便走了。路上遇著王蜀梅，我終于忍不住放聲大哭，她是我最好的朋友，這事他也知道。我哭了很久，回去后，母親的臉色也很差，沒有一絲血色，完全的一種蠟色。我整夜都在想著，心里全是擔憂。

那事之后，我更加珍惜父親母親和這個在風雨中搖曳的家了。我似乎懂得了所有的事，我想讓父親母親不再那么累。

在深秋的風中，我仿佛更加成熟了，像金色的銀杏，每一次的落葉都意味著成長。

按：這篇作文無疑是真實的，在情節、人物及寫作的時間上都可以得到應正，我基本上沒有改動或調整其中的字詞與段落。

作文扣住父親的病情寫“我”多了一份成熟（親情）的經歷，中心明確，行文有序，開頭結尾簡潔有力且照應自然。

值得一提的是李恒同學的文筆流暢、自然，基本沒有刻意雕琢的跡象，特別是文中對“銀杏葉、輪子滾動聲、力道、風、煩躁、蠟色”這些物象以冷色調的描寫，很是吸引人，有類似讀“玄幻類”作品的感覺，可在這些的背后，我讀出了作者對父親的敬仰、擔憂以及文中“我”自身的逐漸成熟。反復看過之后，我有了一種與大家一起閱讀《孤獨之旅》（我們下期要學的）的感覺。就初中生來說，這是很了不起的。

一個初中學生對生活觀察的細致、體悟的深刻以及對文字的駕馭能力確實讓人佩服。這是我遇到的寫同一個題材但卻能寫出不同特色的另一類學生。

只是希望今后多練練書寫。

第三篇：《十六歲我多了一份----》作文指導

一 作文講評

二 文題設計

歲月匆匆，十五六歲的我們已走進花一樣的季節，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發現自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬??我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。

請你以“十六歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實感的文章。

要求：①在橫線上填上恰當的詞語，使題目完整。

②文體自選。

③不少于600字

三 寫作指導

此題選材范圍廣泛可寫自我的成熟、思索、責任、信心等等。寫作時應著重凸顯自我的心靈感受，強化文章的感染力，引起讀者強烈的共鳴；可以去寫自我對生命意義的思索，對人情世故的看法；可以寫對成長教訓的總結，去探討個性與人際交往的關系；可以寫涉世之初的喜悅，從自尊自愛自強自信自立之中選取耳目一新的素材，在與眾不同之中寫出自我真情實感，讓人讀來回味無窮。但好多學生選材俗套，總是停留在學習生活這一層面上，沒有深入自我，去挖掘閃光的新素材。對自我心靈剖析不夠，心理描寫也不夠細膩，造成空洞說教使人讀起來索然無味。

【佳作展示一】

十六歲，我多了一分體諒

我獨自一人坐在河岸邊，陽光灑在漣漪上，泛起了我的思緒??

爸爸，今天你又罵我了！當時我是多么的不明白，你竟因我把幾粒白米飯掉在了桌子上而非要我拾起來吃下去。我是那么的固執，只管自己若無其事地吃著飯菜。你一生氣便罵了我幾句，我卻一賭氣，重重地放下筷子，狠狠地瞪了你一眼，忿忿地直奔自己的房間。你一把拉住我，把我罵得狗血噴頭，怒不可遏地命令我。我的心一冷，眼淚在眼眶里打轉??

爸爸，其實我知道你是為了我好，你希望我珍惜勞動果實，養成節儉的習慣。但是我不明白，你為何要如此大吼大叫，難道你不懂得循循善誘嗎？我想，你這樣做可能想樹立起一個父親的威嚴吧！你的意思我明白，我想，作為你的女兒，我應該體諒你??

想到這，我不經意地撿起一粒石子，輕輕將它投入河中，河水金光粼粼，仿佛不息的小梭子在織著掛毯，同時，又織出我的思緒??

爸爸，我記得每天早晨，你總是打雷似的敲我的房門，拼命地催著我起床。有時候，我還帶著朦朧的睡意呷呷嘴，或用被子把自己的頭遮住，你都會很生氣地拉開我的被子，拖出我，像擒小貓似的，于是，我帶著滿口的臭氣，和你罵我的口水起床了??

爸爸，每當這時，你不知道我有千百個不愿意嗎？我總想起《城南舊事》中的英子被他爸爸揪起的那一幕，我不想挨打，于是惟命是從了。但是透過你嚴厲的目光，我能看到點點溫和的關懷！我知道，我明白，你是愛我的。只是盼女成鳳心急，只是工作忙累失去了耐性，只是要耍父親的威風??作為女兒，我體諒你。

每當我成績不佳時，你會失望地把我臭罵一通，轟我去復習；每當我取得好成績時，你也會面無表情叫我別驕傲；每當??爸爸，這一切我都明白。你的女兒長大了，她學會體諒你了。

我對著又平靜下來的河面，明白地笑了笑??

點評

文中的爸爸似曾相識，文中的場景生活中經常出現。但愿爸爸們都能多一分耐心，女兒們都能多一分體諒。作者告訴我們要用善感的心去體察生活，用寬容的心去面對生活。她還告訴我們：用“我手寫我心”，寫出真情實感，寫出生活的氣息，即使題材平凡，語言質樸，文章也可以出彩，也有可能成為精品 【佳作展示二】

” 十六歲我多了份責任

夜幕降臨，黃昏逼近。我靜靜地走在放學的路上，望著一個個稚氣未脫的孩童牽著父母的手走過時，我突然意識到自己已經十六歲了，心中不由得泛起了陣陣波濤。而如今的兩肩上似乎又重了許多，我明白，那就是責任。

我早已不曾在生日之際，哭哭嚷嚷著伸手向父母索要禮物；我也不再無知得讓爸爸彎腰躬身在床上讓我玩“騎馬”游戲；我更不會牽著父母的手走在去學校的路上無理取鬧地說：我不要上學！這一切的一切，都在歲月的流逝之間漸漸被埋沒，或許有一天，自己會突然驚覺曾經的這些都是那么令人回味。

記憶定格在我十六歲生日的這天，面對久違的生日蠟燭在我眼前跳動不定，閃爍著星光點點。當我許完愿睜開眼時，我從父母欣喜而激動的眼神中看到了我必須擔負的責任。爸爸說：“孩子，你十六歲了。”十五年前，當我還被母親抱在懷中，孩提的哭聲至今還未忘卻。當那時的我睜著好奇的雙眼面對眼前這美麗的插著一根蠟燭的蛋糕時破涕為笑，想要伸手去抓，將它占為己有。而現在我十六歲了，是的，十六歲，我又多了一份責任。

十六歲，我又多了一份責任。如今，我們面臨的是緊張的中考，在我們每一個人心中都有一個紙箱，那就是我們心儀的高中，這是我們跨向真正的人生戰場的第一步。當我們機械式的寫著每一張卷子，做著每一份作業時，我覺得自己的心早已麻木，葬送在一場場殘酷的考場。而心中唯有一詞毫不間斷得在鼓勵著我要認真，要仔細，那便是責任。記得老師所過：“當你們畢業時，我只會問你一句話，那就是?你盡力了嗎？?”初三了，大家在校肯定各自奔波于學習之中，我們有責任，這場仗遲早要我們上。在打仗前的長征路上，肯定會灑下血和淚，和我們奮斗過的痕跡。當我們肩負重任，披堅執銳、奮勇殺敵，就像“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”

【佳作展示三】

十六歲，我多了一分堅強

時光飛逝，歲月如梭，一轉眼我已經十六歲了。回想以前，我像是溫室里的花朵，每天需要澆水、施肥，而現在我不再那么脆弱了，因為十六歲的我多了一分堅強。（比喻很形象。）

兩個月前，媽媽因為生病住進了醫院。醫生說媽媽的病很嚴重，需要做手術。而當我問媽媽得的是什么病時，媽媽說什么也不告訴我，我只好不再問了，只是幫助爸爸一起照顧媽媽。一個星期后媽媽就要做手術了，全家人都很擔心，但是在媽媽面前，大家都表現出一種很自信、很堅強的樣子。因為爸爸說，如果讓媽媽看 出我們很擔心，手術時媽媽會更緊張的，這樣對手術不利，所以，我們不得不忍住擔心而強裝堅強。雖然我和弟弟心里很難受但還是照做了。

9月12日早晨8點25分，媽媽被推進了手術室。站在手術室外，望著緊閉的門，我的眼淚再也忍不住了，簌簌地流了下來，此刻我感到無比的緊張和 名人堂：眾名人帶你感受他們的驅動人生馬云任志強李嘉誠柳傳志史玉柱恐懼，我害怕從此失去媽媽??（用淚水寫心情，真實生動。）

一個小時過去了，二個小時過去了，三個小時??五個小時過去了，媽媽還沒有出來，我心如刀絞。（運用時間推移的變化，交待手術時間的漫長，表現出作者痛苦、焦急的心情。）不知不覺我已經在手術室外站了5個小時，但我卻絲毫沒有感覺到累，只是覺得心口仿佛有一塊很大的石頭，壓得我喘不過氣來。

“出來了！你媽出來了！”爸爸說道，我趕緊跑上前去幫忙推車。媽媽因為剛做完手術身體很虛弱，還處在昏迷狀態。爸爸問醫生：“手術進行的怎么樣？”醫生說：“別擔心，腫瘤已經被切除了，手術很成功！”“謝謝！真是太感謝你們了！”爸爸抑止不住內心的激動，緊緊地握住了醫生的手。

這時，我的心才稍稍安穩一些。不覺間額頭已是汗水涔涔。（神態描寫很生動，烘托出小作者對媽媽的牽掛。）

過了一會兒，媽媽醒了，因為麻藥勁兒過了，她臉上顯現出痛苦的表情，但卻緊咬著牙，哼都不哼一聲。我知道媽媽是怕我們擔心，不想讓我們過多地為她擔心。回想以前，我被針扎破了手就不停地“哇哇”大哭，誰勸也不管用;考試失敗了，就痛哭流涕發誓不再上學了。現在想想，我那時是多么脆弱啊！媽媽被推上手術臺，都那么堅強，這一點難道不值得我學習嗎？（插敘一段往事，表現自己的脆弱，與媽媽的堅強形成鮮明對比，為下文自己逐漸學會堅強做鋪墊。）

遇到困難就知道哭，懦弱的我和媽媽相比簡直相差太遠了。我要堅強，要像媽媽一樣堅強！這才是十六歲的我最應該學習的東西。

回首往事，不勝懊悔。人只有經歷了生活中的坎坎坷坷之后，才會長大，才會學著堅強。

而今，在我和爸爸的照顧下，媽媽的身體已漸漸康復了，歡樂和笑容又重 新蕩漾在我們家的每個角落。我也不再是那個哭哭啼啼的小女孩了，變成了一個自信、樂觀、堅強的中學生。

堅強是一泓出現在沙漠里的泉水，它使瀕臨絕境的人又重新看到了生活的希望；堅強是一首飄蕩在夜空中的歌謠，它使孤苦無依的人獲得了心靈的慰藉。（運用比喻句，點明主題，深化中心。）

十六歲，我多了一分堅強！

第四篇：十六歲的我初三作文

十六歲的我初三作文

十六歲的我初三作文1

“媽媽！我從哪里來？”“是從垃圾桶里來的！”“那你呢？”“好了好了，媽媽要做家務了。”我沒有得到答案。

“媽媽！人為什么要吃？”“不吃，不要俄羅斯？”“還好！”“不談媽媽的工作。我們自己玩吧。”我沒有得到答案。

“媽媽！爸爸為什么留胡子？”“男人必須留胡子。”“那我是女的？”“你是男的！”“那我為什么不留胡子？”“打開就知道了。”“為什么要長大？”“為什么現在很難知道？”“為什么。為什么。為什么。為什么。

一個沒有虛偽、天真、幼稚的問題被大人一味搪塞。

但是，現在，當你想知道一些問題的時候，你不會像小時候那樣大膽地問，怕別人笑話你。語氣充滿虛偽，語言充滿所謂的“羞恥”。甚至當一個善良的人來告訴你一些你想知道的問題的答案時，你也會用責罵來拒絕別人。“你知道我不會的，我真為你驕傲！你會的！就你的天才而言……”然而，我們并不知道，但在我們虛榮的同時，我們也把知識的貝殼還給大海。你可能會說：“蜀山有鏡，學海無涯。”只要好好學習，好好走路，就能看到終點，學到自己想要的'東西。我王曰：“惡！要想自己了解天地之間的一切知識，可以說是笑話！”你一個人什么也做不了。但是。

記得有一次，心血來潮，想學學古人所說的不要臉的提問。找了幾個我以為的問題，拿著問了我們班所謂的“好同學”。沒想到引來一陣嘲諷。當你說人怎么能忍的時候，我不得不學會不假裝理解。

十六歲！膽子小一點，膽子小一點。十六歲！我學會了驕傲，忘記了如何提問。學會了虛偽，忘記了如何真誠的對待自己。

十六歲的我初三作文2

母親，我十六歲才知道愛你，這不晚吧？

十六歲的我在上中學，每天早晨起得很早。睜開眼睛，冬天的早晨，天色剛開始亮。我想天空和我是一起醒的，我努力挽留昨夜的夢，窗外的霧氣卻還未消散，冬日懶散的陽光折射其中。我不得不放下我的夢，走進霧中看陽光。

我走過父母的房間，聽見里面傳來均勻的呼吸聲，然后躡手躡腳地走下樓去。

在這樣寒冷的冬天里。我不想吵醒他們。我想要他們多睡一會，再睡多一會。這樣的冬季早已忘記已幾曾渡過。但只有在這個冬季，在這個十六歲的冬季。我才發現不知何時，心中有了這樣的想法

我看著水池里那透明的水，仿佛看見了自己的心，看見了自己心中那可親可愛的父母，就在這個十六歲的早晨。

母親是個嘮叨的女人。她操持家里的一起，并且樂此不疲。用媽媽的話說就是上輩子她欠我我和爸爸的。這輩子她是來還債的。可是我和爸爸總是覺得媽媽是最辛苦的。不知多少次在媽媽洗衣洗碗的時候爸爸和我會在一旁偷偷的幫忙做些事。那時，母親總是會瞧著我們，然后搶過去自己做。我的母親總是這樣。好像永遠不會倒下。

可是，歲月，總是在走的，不是嗎？

在這個十六歲的季節，偶然間，我看到母親的如瀑的黑發開始稀疏，銀絲像頑皮的孩子，在中玩鬧。我討厭這些孩子，希望他們可以都走光。母親有時會看看鏡中的自己嘆口氣。我望著她，十六歲的我知道母親是愛美的。但是這些年來，工作和生活已讓她注意不到這些。

母親啊，縱然你滿頭白發。你的兒子，會守著你。

這個十六歲，我與你。我最愛的母親，已有了些變化。我不會在是哪個什么事都不懂，什么事都不做，什么都不想的小孩。母親，我長大了，你對我的好我會記得，牢牢的記住一輩子的。

我與我的十六歲沒有什么叛逆，但是我的十六歲我卻記住了。因為我學會了珍視我的母親。我一輩子最愛的人。

水波蕩漾，我回過神，看看鏡中的自己笑了笑，然后淚流滿面……身后傳來拖鞋的聲音，那是母親來了……

十六歲的我初三作文3

在洪雁之后，鶯回到了她的家，數著她生活中成千上萬的情緒。

仔細一想，人生浮，千絲萬縷。

——銘文

十六歲的我，已經從懵懂中漸漸長大。如詩所言，青春會無形地消失，像秋云一樣散開。然而，重要的不是青春的逝去，而是這段時間我們知道了什么。

十六歲的時候，我學會了堅強。七八歲的時候被要求一個人睡，習慣了媽媽溫暖的懷抱。我一個人的時候很茫然。

那天晚上，我獨自面對黑暗，心里充滿了無盡的恐懼。黑暗就像一個漩渦，充滿了未知。漩渦似乎張開嘴要把我從床上拉起來。內心，有著無盡的恐懼和向往。害怕黑暗的侵襲，懷念溫暖的懷抱。恐懼的淚水不知不覺落下，充滿了心靈的脆弱和對父母的懷疑。

接下來的幾天也是如此，可謂“枕頭的余暉”？感覺自己一個人睡。”之后我很害怕，就習慣了。十六歲的我終于明白了父母的用心。他們希望我能獨自面對，學會堅強。

十六歲的時候，我學會了一點思考。

小時候最喜歡的就是戲劇。永遠為劇中的叛逆英雄加油；為劇中的弱女子傷心；冷笑劇中白面書生。小時，看一部劇，不是一部劇。看完了，最喜歡的還是劇。那時候，我會興奮得吃不下好東西，贏不了壞東西。戀人分開后我會難過，我會為書生激動。當時我以為自己懂劇，沒想到還有不同種類的劇。十六歲的我依然熱愛戲劇，但我看的不是戲，而是戲里的生活。我覺得在劇中，思考人的一生。十六歲那年，我懂得了人生如戲，戲如人生。

我在劇中思考，思考人情冷暖，思考人生真諦。

青春稍縱即逝，光陰似水，青春如云消，光陰似水到絕滅。但是，十六歲了，我們還有大把的時間。在過去的十六年里，我們一直在成長，盡管我們的青春已經逝去。在青春里，我們的成長是青春給我們最好的禮物。

想著過去，珍惜名聲，容易受傷。

笑前聚歌是最讓人心碎的事。

——附言

第五篇：九年級,我多了一份成熟

九年級，我多了一份成熟

初三（1）班

薛天鵬

光陰似箭，日月如梭，更像是白駒過隙。轉眼間，我們步入初中已是第三個年頭了。每一次寒來暑往，每一次春去秋來，都使我們多了幾份成熟與穩重。回首望去，我們走過的這條路已是滿布足跡，路的起點，我們還是那樣的幼稚，那時候我們還是一朵朵溫室里的嬌嫩小花，走到路的這邊時，我們已經長成了一棵棵結實的樹苗。此時此刻，我有許多感慨，我不禁為自己的成長經歷而自豪。

看到眼前的一切，我有些懷疑，因為一切過得太快了。其實，只要我們細心觀察，便會發覺自己已有很大的變化，無論是讀書學習，還是與人交往，都比從前成熟了許多。

成熟，意味著一個人的進步與懂事。多一份成熟就意味著少一份幼稚，少一份輕率；多一份成熟就意味著多一份智慧，多一份經驗。因為逐漸走向成熟，我已學會了冷靜、理智地面對每一件突如其來的事件，學會了遇事要慎重，處事要三思。總之，成熟讓我受益匪淺！

升入九年級，我們便更上了一層樓，教室也搬到教學樓的最高層。對此，我有幾分激動也有幾分感慨，面對未來一年的“題海戰術”和“僵坐桌前不停歇”的學習生活，很多人或有幾分畏懼，或有幾分逃避，但我一點也不懼悚，因為我長大了，成熟了，我學會了勇敢面對生活。人生路上會有許多溝溝坎坎，該來的總是要來，與其選擇逃避，還不如樂觀地去面對，只要盡自己最大的努力便好。我就是因為有了這樣的想法和做法，才發現自己多了幾份成熟。

假如我是七年級的新生，來到新的環境，遇到新的同學，再遇到一些小小的波折我肯定會擔憂和退縮的。“僵坐”我還受得了，因為我自小就不怎么愛動，可是說到“題海”和“不停歇”我便坐不住，會分外焦慮，因為我寫作業的速度實在太慢了。可是現在，盡管我的寫作速度沒有加快多少，但我不會再焦躁不安、不知所措了，因為我已經長大了、成熟了，我知道了怎樣正確認識自己的不足、怎樣合理安排自己的學習時間。不僅如此，我還發現進入九年級后，自己在很多時候、很多方面都表現出了成熟的一面。例如：擔任課代表已有兩年多的我，在管理和組織同學自主學習時，我不會再像從前那樣毛毛草草、粗枝大葉了，我會全方位思考，多多向他人請教學習，以求老師和同學最大限度的滿意；當我與同學的意見不合或與他們發生一些小摩擦的時候，我不會再像從前那樣急躁惱火，我會用幽默的話語及時化解矛盾；在對待自己的學習任務和學習目標方面，我知道了應該從自己的實際出發，制定切合實際的學習目標，而不是一味地好高騖遠?? 總之，進入九年級的我，已經長大了許多，進入九年級的我，多了一份成熟。

精彩的九年級生活，見證著我的成長與成熟。九年級，我多了一份成熟。

指導老師：王桂存