第一篇：十二歲,我多了一份自信

十二歲，我多了一份自信

《十二歲，我多了一份自信》

泰州名流劍橋朱光老師作文教育中心（五年級）劉欣杰

時光流逝，轉眼間，我已走過了十二個年頭，十二歲，我又多了一份自信。那是五年級上學期時，我們學校舉行冬季800米長跑比賽，老師替我也報了名。

從那一刻開始，我就開始準備這次比賽。每天我做完作業后，都要繞著家住的這幢樓一圈又一圈地跑步，直到汗流浹背，氣喘吁吁為止。

幾周過去了，比賽的日子越來越近，而我卻越來越緊張：我是同學們與老師共同選出來的，如果失敗了，我將怎么面對同學、老師與父母那期望的目光？如何承重大家的冷眼與嘲笑？我越想越害怕。

比賽那天到了，操場上讓人圍得水泄不通，我見了心里更加緊張了。這時，老師看出了我的心思，便走過來，拍拍我的肩膀對我說：“劉欣杰，你不要害怕，放心大膽地跑吧，相信自己，才能取得勝利。”我聽了心里輕松了許多。“劉欣杰！”該我上場了，我看了看老師與同學們，站到了起跑線上。“啪！”一陣尖銳的發令槍聲響起，我們一下子沖出了起跑線，不顧一切地向前跑去??跑了一圈又一圈，只剩下最后一圈了，同學們都顯得力不從心，我也漸漸跑不動了。“相信自己，才能取得勝利！”老師的話又在我的耳畔回響，我立刻心里又充滿了信心。信心又化成了力量，讓我超過了領先的那名同學，一舉奪得了第一的桂冠，我們班的同學們高興地將帽子、水瓶拋向了天空??十二歲，我多了許多，但最彌足珍貴的是那一份自信，它，能助我成功！指導老師：朱光

第二篇：上初中我多了一分自信

上初中，我多了一分自信

美好的小學生活過去了，迎來的是初中生活，六年的學習就是為了現在做準備，小學的習慣養成了，只是基礎打好了，中學的學習才更容易。所以，上初中，我多了一分自信。

小學的英語基礎，我打得十分扎實，每天都要讀二十分鐘英語，還要記十個單詞。記得有一次一個老外向我問路，我用英語回答了他，心里別提有多高興了；還有一次，我寫了一篇英語作文，媽媽夸我能干。自信源于實力，我語文很好，參加作文比賽，作文被編進書里，我好高興。高興之余我還要感謝我的老師，特別是班主任劉老師，她是個很負責人的班主任，不僅在學習上關心我們，在生活上也關心我們。我能成才，沒有劉老師的指導和培養還真的不行不一定不會辜負她的期望。其次，我還要感謝我的媽媽，她一心一意為了我的學習，好吃的都給我；為了我操勞得很疲憊。媽媽，在這兒我想對你說：“謝謝你媽媽，我絕不會辜負你的期望，這些年讓你操心了，現在我長大了懂事了，我一定會回報你的養育之恩！” 還有一個自信的原因：一個人如果不自信，那他是不會成功的，只要有了自信，做事就會有力量，所以，做事就會成功。做任何一件事之前，我都會告訴自己：“我一定能成功，態度決定一切！” 所以我就能成功了，一成功就會有自信。

上初中，我多了一分自信，不僅是為了自己，更是為了父母，為了老師，為了國家，我一定要把這份自信保持下去，希望你們也有一份自信！一份屬于自己的自信，只要相信你自己，就一定會成功，加油！

姓名：余文森班級：八班

第三篇：我長大了,因為我多了一份自信

我長大了，因為我多了一份自信

碎花搬的流年已在腳步間流逝，我已告別了童年，邁著輕盈的腳步踏入了中學大門。不知不覺中，我已經與著充滿歡聲笑語的校園生活了2個月，成長中，我多了一份自信。

周三的公開課，我展現出了我的真正風采，同時我獲得了一份我已失去的自信。悠揚的上課鈴在耳邊縈繞，望著黑板上的英文，我明白這是一節英語課。對于Unit4的知識點，其實我早已背熟了，可是考試失利的我還沒有從陰影中走出來，總覺得不確定自己。大屏幕上的問題已經開始，我也想回答，可是一想到自己的分數，頭埋了下去。聽著別人口中流利的英文從口中吐出，我也有一種躍躍欲試的感覺。想回答，可是總覺得自己的答案不對，手剛舉起，卻又想放下，舉還是不舉呢?我就像一只迷茫的小鳥，在舉還是不舉的選擇中徘徊。

就在我猶豫不決中，老師把目光投到了我這兒，我站起來，對著大屏幕朗讀了起來，雖不是很流利，但老師還是給我了一個

“Good”:，一句振奮人心的回答，使我欣喜，激動！短短的回答像是一根弦，悄悄地撥動了我心中的心弦。或許這僅僅只是一句短短的回答，但卻使我找回了自信，這句話碰撞在我的心上，在湖面上蕩起圈圈漣漪。考試失利并不恐怕，但一定要克服它。想到這里，我的心情舒坦了許多。我的手不知舉了多少次，不知回答了多少問題。一次比一次更流利，一次比一次更快樂，我相信別人能做到的，我一定能!

一次公開課，讓我找回了自信！我長大了，因為我多了一份自信。

第四篇：今天,我多了一分堅持

今天，我多了一分堅持

幼小稚嫩的竹筍，沖破重重阻礙長成挺拔屹立的竹，是因為有了那份堅持；若不經風的飛蛾，毅然決然的沖向火源，是因為有了那份堅持；百年的參天大樹，毫無顧忌的直沖云霄，是因為有了那份堅持。而現實中的我也隨著年齡的增長，也多了一份堅持。

恒心成就藝術巨著，1508 年意大利雕塑家、畫家、詩人米開朗琪羅接受了為羅馬西斯廷教堂繪屋頂大壁畫的任務。任務相當艱巨屋頂高達 20 多米面積 300平方米畫中人物 340 多個。他夜以繼日地工作多少次從腳手架上摔下來還摔成過重傷。經過 4 年零 3 個月的艱苦努力終于完成了這幅轟動全意大利的巨幅壁畫但他的身體已摔成畸形。

成功在于堅持，美國科學家富蘭克林幼年家貧。他 8 歲上學，12 歲就當印刷所的小學徒。但惡劣的環境并沒有堵塞他尋求知識的途徑。他發奮自學硬是從零開始打基礎經過近30 年的努力自學了有關電學方面的大部分知識從而正確地解釋了電的性質——電荷守恒定律，成功地揭示了雷電的秘密。

唐朝大詩人李白小時候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問，老婆婆說“我在磨針。”李白吃驚地問：“鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆說，“只要天天磨鐵杵總能越磨越細還怕磨不成針嗎”聰明的李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發奮讀書

然而如今的我們，已經沒有了以前那樣艱苦，衣食無憂，變得懶懶散散，毫無學習的緊張狀態，在遇見問題或阻撓時，不能堅持，遇見困難就放棄，這就是為什么我們不能成功的原因。

堅持，讓沙石煎熬住大海的蹂躪，終于化作璀璨的珍珠；堅持，讓天空忍受住雨水傾盆的陰霾，終于看見那一道彩虹；堅持，讓泉水忘記流進山谷崎嶇的歷程，終于匯入蔚藍無垠的大海

第五篇：六年級,我多了一份責任

上六年級，我多了一分責任

作者：衡陽市人民路小學

6.5班譚又山 指導老師：楊翠湘

責任，世間不可缺少的品質。古今中外，許多志士都是因為有了它，而萬古流芳。岳飛毅然抗金，孤身一人撐起風雨飄搖的大宋王朝，靠的是臣子的責任，居里夫人發現鐳后，并沒獨占專利，反而將提煉方法公之于世，靠的是科學家的責任；魯迅在暗無天日的舊社會挺身而出，呼吁新中國，冒著被暗殺的危險，與惡勢力斗爭，靠的是中國人的責任，而在小學六年級的生活中，責任正一點一滴地滲進我的全身。

臨陣

白熾燈的亮光將夜無情的吞噬。燈下，我正在為考試做最后的復習。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。。。”“已經9點，早點睡，養足精神”“不，明天要月考呢！”“休息一會，別再背了!”“不，萬一明天考砸了怎么辦？臨陣磨槍，不快也光。還是再復習一下！”

后記：作為尖子生的我，考好試一份責任！

磨槍

下課鈴一響，我們幾個尖子生針對老師出的題目唇槍舌戰：“48！”“56！”“我們分成若干派，唾沫橫飛，“圖形題是7！”“是9！”不知不覺中，一個課間過去，大家戀戀不舍地回到座位上，彼此還象征性的威脅幾句，下節課間，大家會爭先恐后到老師那展開一場辯論賽。出來后，大家的神色各不相同：有的得意洋洋，有的滿臉幽怨。。。之后又回到教室開始新一輪的舌戰。。。

后記：在學習中的我，探討是一種責任。

沖刺

一次小小的單元測試后，有人歡喜有人愁：歡喜的再接再厲，苦悶的會奮起直追。回家后，大家不約而同地坐在書桌前，奮筆疾書，淡淡墨香，再次暢游知識的海洋。角落里，塵封的漫畫和游戲機已無往日的耀武揚威，只是默默地蜷著身子被歲月侵蝕。

后記：在沖刺期的我，學習是一種責任。

如今，羽翼漸豐的我們，正躍躍欲試，準備展翅高飛，飛向中學，飛向大學，飛向屬于自己的一片天空。而責任，將永遠伴隨著我，直到萬象成空！