第一篇：大學學生交流學分認定暫行辦法

大學學生交流學分認定暫行辦法

為進一步規范學校本科生對外交流學習期間修讀課程、成績認定、學分轉換工作，特制定本辦法。

一、認定范圍

具有大學正式學籍的全日制本科生，具有下列情形中的外出學習經歷，其在外校的學習成績，可按照本辦法進行課程學分認定工作。

（一）國家公派出國（境）留學；

（二）學校與國（境）外高校開展校際合作，派遣學生參加國際學生交流項目或學分互認、學位互授聯授項目；（三）學校與國（境）外高校合作，派遣學生到國（境）外進行短期研修、游學、實習；（四）經學校備案，學院與國（境）內外高校院（系）合作，派遣學生訪學交流項目；（五）省高等學校課程聯盟校際訪學交流項目；（六）經學校批準，學生自行到國（境）內外高校交流學習。

二、選課要求

派出學生在離校前應在學業導師指導下，根據本專業人才培養方案并結合交流學校開課情況，提出學期課程修讀計劃；在教務管理系統中提交及確認選課結果，并提交課程認證申請，經所在學院及教務處審核通過后，作為交流學習課程成績及學分認定轉換的依據。

三、課程認定原則

學生學習結束后，需提交由交流學校出具的成績單一式三份：其中，一份由教務處審核備案，一份由學校檔案館存檔，一份裝入學生本人檔案。

（一）學生在交流學校所修課程名稱、教學內容與我校培養方案中的課程一致時，可直接認定為相對應的課程，課程學分以我校培養方案的學分為準；（二）學生在交流學校所修課程與我校培養方案中的課程名稱不同，但教學內容基本相同的，經開課學院審核，可認定為專業培養方案中相應的課程，課程學分以我校培養方案的學分為準；（三）學生在交流學校所修一門課程的教學內容涵蓋本校專業培養方案中兩門或兩門以上課程教學內容，且經過學時學分轉換后，該課程學分等于或大于該兩門或兩門以上課程學分之和的，經開課學院審核，可認定為專業培養方案中相對應的課程，兩門或兩門以上課程成績均按所修課程成績分別記載，課程學分以我校培養方案的學分為準；（四）本校專業培養方案中一門課程教學內容涵蓋了學生在交流學校所修兩門或兩門以上課程，經開課學院審核，認定為專業培養方案中相對應的課程，成績按照交流學校所修課程名稱分別記載，課程學分以我校培養方案的學分為準；（五）非我校本科人才培養方案中的課程，相關學院可根據教學內容判斷是否認定為專業選修課，認定后的課程學分以我校培養方案的學分為準；（六）交流期間修讀課程不能認定為專業課的，修得學分可認定為通識選修課學分；（七）學生參加的國（境）外短期項目可根據時間長短認定為我校通識選修課學分；

（八）學生離校前有不及格課程且為必修課情況的，交流期間應當修讀相同或相近的可替換課 程，否則，返校后重修該門課程直至通過。

四、辦理流程

（一）受理時間 每學期開學后第 1-5 周為集中受理時間，其中：第 1-2 周，學生按照要求準備材料并提交給所在學院教學管理辦公室；第 3-4 周，學院、教務處逐級核定結果；第 5 周，成績匯總上網。

（二）材料準備 學生需提前準備以下材料：《大學課程學分認定申請表》（附件 1）

一份、交流學校出具的成績單一式三份、成績單為外文的需提供中文對照表一式三份、所學課程內容簡介一份以及其他證明材料，備齊后交至所在學院教學管理辦公室。

（三）材料審核 學院組織相關專業教師，召開會議審核學生提交的材料，如涉及需要認定的跨院開設課程，需邀請有關學院教師一并參加，學生本人列席會議接受現場答疑。教學管理辦公室整理課程學分認定結果，匯總填寫《大學課程學分認定結果匯總表》（附件 2）。

（四）復核確認 各學院將匯總表、原始成績單、成績中英文對照表各一份交至教務處學籍管理科，教務處組織校內專家進行結果復核，復核不合格的反饋至學生所在學院，由其負責補充材料或重新認定。

（五）成績上網 上述流程全部結束后，學籍管理科負責匯總整理全部材料和成績信息，將相關課程對應成績錄入教學管理系統。

五、成績記載方式

（一）若交流學校成績記載方式與我校相同，則無需轉換，直接記載；（二）若交流學校成績記載方式需轉換為我校的百分制時，按以下對應關系進行轉換后記載：

1．若交流學校成績記載方式為五級制時，如優秀、良好…不及格，或 A、B…F，或5、4…1 等，按表 1 對應關系轉換：

表 1 成績等級 優秀（A 或 5）

良好（B 或 4）

中等（C 或 3）

及格（D 或 2）

不及格（F 或 1）

百分制成績 95 85 75 65 45 2．若交流學校成績記載方式以 A+、A、A-…F 方式給出，則根據表 2 中成績等級與百分制成績的對應關系轉換：

表 2 成績等級 A+

A A-

B+

B B-

C+

C C-

D F 百分制成績 100 95 87 83 80 77 73 70 67 60 45 3．若交流學校成績記載方式為二級制時，按表 3 對應關系轉換：

表 3 成績等級 合格（P）

不合格（F）

百分制成績 85 45（三）若交流學校成績記載方式需由百分制轉換為我校的五級制時，按以下對應關系進行轉換后記載：

1．若交流學校成績記載方式為百分制時，按表 4 對應關系轉換：

表 4 百分制成績 100-90 89-80 79-70 69-60 59-0 五級制成績 優秀（A）

良好（B）

中等（C）

及格（D）

不及格（F）

2．若交流學校成績記載方式以 A+、A、A-…F 等方式給出，則根據表 5 中對應關系轉換：

表 5 成績等級 A+

A A-

B+

B B-

C+

C C-

D F 五級制成績 優秀（A）

良好（B）

中等（C）

及格（D）

不及格（F）

3．若交流學校成績記載方式為二級制時，則根據表 6 中對應關系轉換：

表 6 二級制成績 合格（P）

不合格（F）

五級制成績 優秀（A）

良好（B）

中等（C）

及格（D）

不及格（F）

六、附則

本辦法自發布之日起施行，由教務處負責解釋。

附件:1.大學課程學分認定申請表 2.大學課程學分認定結果匯總表（一）

3.大學課程學分認定結果匯總表（二）

年 5 月 18 日

附件 1

大學課程學分認定申請表

(學生用表)申請編號：

申請日期：

****年**月**日 學生填寫部分 所在學院

專業

班級

姓名

學號

性別

手機號碼

郵箱

申請原因 □國外訪學交流項目

□國外學位互授聯授項目 □境外訪學交流項目

□國內訪學交流項目 □自行聯系國（境）內外學習

簡要描述（訪學交流學生，需要寫明時間、項目名稱、訪學高校、專業及主要課程。）

準備材料 清單

學院審核部分 學院審核 結果 經審核，該學生提交的材料中，認定為我校

專業

門課程共

學分，提交教務處復核。

教學管理辦公室主任：

學院（蓋章）

****年**月**日 教務處復核部分

教務處復核 結果 是否有不合格材料

□無、□有； 是否同意學院審核結果 □是、□否。

復核人：

教務處（蓋章）

****年**月**日

備注：申請編號由學院教學辦登記，格式為年份+學期+學院代碼+三位流水號，如：2015-秋-01-001；

附件 2

大學課程學分認定結果匯總表（一）

（校際訪學交流）

姓名

學號

學院

專業

聯系電話

該生于________年________月至_________年_________月因_______________________________________赴_________________國（地區）____________________________大學交流學習，期間修讀以下課程并獲相應成績。

專業課程轉換欄

學生所修 交流學校課程 轉換后的 我校課程 課程名稱 學時 學分 成績 課程名稱 課程性質 學時 學分 成績

學院意見：

院教學院長簽字：

****年**月**日

教務處意見：

簽名：

****年**月**日

附件 3 3

大學課程學分認定結果匯總表（二）

（短期研修、游學、實習）

通 選課轉姓名

學號

學院

專業

聯系電話

該 生 于________ 年________ 月 至_________ 年 _________ 月因 _______________________________________ 赴_________________ 國（地區）____________________________大學進行

活動。

學生所參加 交流學校活動 轉換后 我校通選課程 活動名稱 起止時間 評價結果 課程名稱 課程性質 學時 學分 成績

換欄

學院意見：

院教學院長簽字：

****年**月**日

教務處意見：

簽名：

****年**月**日

第二篇：河南大學學生專項學分認定辦法

河南大學學生專項學分認定辦法

管理文件2007-11-04 06:03:27

為了認真貫徹執行《河南大學加強大學生素質教育工作暫行辦法》（校行字［2000］98號）文件精神，進一步落實《河南大學素質教育學分管理實施細則》，現將專項學分的認定工作做如下認定辦法：

一、專項學分的組織領導與認定辦法

1.各學院要成立由主管教學副院長、主管學生工作的黨總支副書記、團總支書記、輔導員、教務員組成的專項學分領導組，負責專項學分的具體認定工作。

2.輔導員負責學生專項學分的材料收集工作，分類整理后報送學院專項學分領導組。

3.學院專項學分領導組負責核定學生專項學分材料，確定所獲學分，填寫《河南大學學生專項學分登記表》和《河南大學學生專項學分統計表》。《河南大學學生專項學分登記表》附專項學分原始材料由學院保存，《河南大學學生專項學分統計表》一式二份，一份學院保存，一份加蓋學院公章后報送教務處教務科。

二、專項學分內容

學生可根據自身情況在以下所列專項進行選修，對某一專項可多修、也可少修或不修，但至少修夠7學分方可畢業。

1.讀書：讀書以讀書筆記的形式取得學分。

①學生所讀書目必須是學院推薦書目。

②學生讀完推薦書目中的6本書，且每本書均有1500字左右的讀書筆記可獲得1學分。

2.學年論文或課程設計

①每學期期末由輔導員組織收集學生申請學分的學年論文或課程設計，并將材料提交學院專項學分領導組。

②學年論文的字數由學院視具體情況自定，原則上不少于3000字。

③凡屬學院正常教學計劃內的課程設計不記入學分。

④學年論文或課程設計由學院專項學分領導組委托專業所屬或相近具有副高以上職稱教師進行評定，每項經評定合格后可獲得1學分。

3.聽學術報告

①學生聽3次學術報告，每次有詳細的報告時間、地點，并且每次記錄內容不少于500字，可獲得1學分。

②筆記必須提交原件，復印、補寫均不能計算學分。

4.社會實踐活動

參加社會實踐活動并寫出1500字左右主題報告者（特殊專業以證書為準），可獲得1學分。

5.發表文章

①在國家級刊物上公開發表論文每篇2學分，在省部級刊物上公開發表論文每篇1學分。②在校以上刊物上發表文學類文章每3篇記1學分。

③發表文章的學分必須以原件為依據。

6.普通話

①從入學開始，學生即可申請參加普通話達標測試，普通話達到合格標準，記1學分。②學生畢業前必須完成此學分，且不能用其他專項學分代替，完不成者緩發畢業證書。③此學分以校語委所下通知或省語委下發的普通話合格證書為依據。

7.競賽

①全國競賽獲獎每項2學分，省級競賽獲獎每項1學分，校級競賽獲獎3項1學分。②競賽獲獎以證書原件或評獎單位所發文件為依據。

8.創新與發明創造

①學生的發明創造獲得有關部門認定或獲得國家專利，根據其等級和參與學生人數給予不同學分。

②學生的創新與發明創造必須有相關部門加蓋公章的認定證書。

教務處工作職責

1.認真貫徹執行《中華人民共和國高等教育法》及國家教育部、省教育廳的有關教育方針、政策和法規，根據學校的工作安排，做好我校的教學管理工作。

2.修訂、頒布教學計劃，并負責全校教學計劃的執行，安排課表和教室，組織開學、期中、期末教學檢查，保證穩定的教學秩序。

3.負責全校學生的學籍檔案建設及管理，辦理各種學籍變動手續，做好電子注冊工作。

4.負責畢業生資格審查、學士學位資格審查和畢業證書、學位證書的發放，專升本、免試推薦研究生的組織與申報工作。

5.負責各類課程的建設、評估與管理，負責學生選課計劃的實施和選課過程的管理。

6.負責全校期末考試工作的安排，統一組織全校公共課考試。

7.協助學校做好專業發展規劃，加強專業建設，定期檢查專業建設情況，負責新專業的申報組織與管理。

8.做好各級教改立項工作和各級教學改革項目的管理，負責校級教學成果鑒定與上級教學成果獎的組織申報。

9.負責全校教材的管理與建設工作，制定、實施教材建設計劃，評選優秀教材，負責教材研究和評介工作。

10.負責河南大學文理實驗班的培養方案的制訂、實施與教學管理。

11.做好全員評教和教師講課大賽等工作，健全教師教學檔案，配合人事處做好專任教師的編制和師資隊伍建設工作。

12.負責招生計劃的制定、招生宣傳及招生改革，做好錄取工作的組織與實施。

13.接受委托負責播音與主持藝術等多種類別特殊專業加試和民族傳統體育、運動訓練專業文化課考試的組織工作。

14.接受委托負責河南省高招部分學科評卷的組織與實施，加強評卷基地點建設。

15.負責學生、教師及干部的普通話培訓、測試、發證等管理工作，規范校園用字，進行推普的實驗與研究。

16.負責自考專業主考權的組織申報，自考命題、評卷的組織、管理及自考畢業生檔案審核的組織實施，自考主考專業實踐性環節考核的報名、實施、成績上報、合格證發放等工作。

17.負責全國大學英語四、六級等級考試、成人學位外語考試、河南省高校非計算機專業學生計算機等級考試的報名、考試實施、成績及證書的發放等工作。

18.負責實驗教學大綱、計劃及實驗指導書的落實，檢查實驗教學任務的完成情況。

19.加強實習基地建設，負責檢查實習大綱及實習進度計劃落實。

20.負責制訂本科畢業論文（設計）管理辦法，檢查本科畢業論文（設計）的組織實施、目標完成及建檔情況。

21.代表學校負責與外單位合作辦學事宜的談判、計劃，實施教學管理。

22.組織參加全國大學生各類專業技能競賽活動。

23.負責協調全校的教學督導工作。

24.負責全校教學優秀獎的推薦工作。

25.負責制訂校歷。

26.負責醫學后期臨床教學的管理與協調工作。

第三篇：學分認定得失

Ⅰ我們的做法

按照省教委和鞏義市教委有關文件精神，實施普通高中新課程以后需要進行學分認定及模塊考核工作。為了做好這兩項工作，結合我市和我校的實際，采取措施，積極開展這項工作。

一、成立了學分認定委員會 組

長： 韓思周校長

副組長： 趙煥章校長

付新民校長

薄奇功主任

周豐超主任

組

員： 齊愛軍主任

石險峰主任

韓江濤主任

李小舉

方崇玲

王曉麗

張福臻

劉海軍

鄭素云

劉

婷

形成了學校、教務處、年級三級梯度明顯的管理體制，加強對學分認定工作的領導、指導

和這項工作的督查，落實。

二、外出學習取經，學習比較先進、合理、科學的管理辦法。

（1）積極組織教師參加鞏義教委去年暑假在鞏義二種舉行的關于新課改的培訓。

（2）遠赴山東兗州一中學習他們新課改的先進做法。學習并引進了兗州一中“循環大課堂”課堂教學模式，在五中大膽進行改革，除了進行日循環外，還進行了周循環，即：每周六和周日出路對上周的知識點進行總結外，對下周的講課內容進行點撥。日循環和周循環結合，即顧及到了點也顧及到了面。極大的促進了教師集體備課的熱情。調動了學生自主探究的積極性。

(3)積極參加鄭州市教委在鄭州中學舉辦的河南省新課改論壇。

三、調動整合各種力量制定學分認定的文件

普通高中學生須修滿三年并且每學年在每個學習領域都獲得一定的學分，總學分達到144學分方可畢業。其中必修116學分、學習各學科課程標準所設置的選修模塊至少獲得22學分、學習學校自主開設的選修模塊至少獲得6學分。

必修116學分包括：語文10學分、外語10學分、數學10學分、思想政治8學分、歷史6學分、地理6學分、物理6學分、化學6學分、生物6學分、技術8學分（其中信息技術和通用技術各4學分）、藝術6學分（或音樂、美術各3學分）、體育與健康11學分、研究性學習活動15學分、社區服務2學分、社會實踐6學分。

學生修滿144學分之后，還可以根據個人興趣、愛好和發展潛力選修更多的模塊，并獲得更多的學分。

四、根據有關文件精神，規定科學嚴密的學分認定程序，進行學分認定

（1）學分認定的主體

學分由學校認定。學校應成立學分認定委員會（或小組），由校長主持，由有關校、處領導和各學科骨干教師組成。

學分認定委員會（或小組）應按照各學科課程標準和教學指導意見的有關要求，制定本校的學分認定實施細則及相應的標準和程序，并對模塊考核的成績和學科教師所初步認定的學分進行審核、確認。

（2）學分認定的辦法

①．必修模塊學分的認定

學生修習各科目必修模塊，每修完一個模塊，且在學習過程中表現良好、模塊考核的成績合格即可獲得相應的學分。學校應在學生修完某一模塊且通過考核后及時予以認定。

②．研究性學習活動學分的認定

學生三年內參加研究性學習活動的時間符合課程方案的規定，研究課題（或項目）都有活動方案、活動記錄、研究結果以及綜合性評價即可獲得相應的學分。學校應在學生完成每一個課題（或項目）后及時予以認定。

③．社區服務學分的認定

學生三年內參加社區服務的時間不少于10天，且活動都有活動計劃、活動記錄、綜合性評價以及相關單位所提供的證明材料即可獲得相應的學分。學校應在學生參加社區服務后及時予以認定。

④．社會實踐學分的認定

學生每學年參加社會實踐的時間不少于1周，且活動都有活動計劃、活動記錄、綜合評價以及相關單位所提供的證明材料即可獲得相應的學分。學校應在學生參加社會實踐活動后及時予以認定。

⑤．選修模塊學分的認定

學生修習各科目選修模塊，包括必選模塊、建議選修模塊和學校自主開設選修模塊，每修完一個模塊，且在學習過程中表現良好、模塊考核的成績合格即可獲得相應的學分。學校應在學生修完某一模塊且通過考核后及時予以認定。

⑥．專題教育學分的認定

專題教育也須進行考核，其學分的認定由區縣或學校決定。

五、學分認定的程序

1．學生每修完一個模塊并通過考核后，或每完成一個研究性學習課題、每參加一次實踐活動后，即可向任課老師或班主任提出學分認定申請。

2．任課老師和班主任要綜合學生的出勤情況、在學習過程中的表現、模塊考核成績等，集體提出學分認定的初步意見，并報學校學分認定委員會（或小組）審核、確認。

3.學生的學分認定結果應予公示。

4．學校學分認定委員會（或小組）應對未獲得相應學分的學生下達書面通知并說明原因。

5．未獲得相應學分的學生如對認定結果有異議，可向學校學分認定委員會（或小組）申請復議。學校學分認定委員會（或小組）應及時給予答復。學生模塊考核成績不合格可以申請補考，補考時間由學校安排。補考合格后可認定學分。補考仍不合格，允許學生重修相關模塊和改選其他模塊。

六、考核方法

應實行多樣的模塊考核方法，包括閉卷筆試、開卷筆試、口試、實驗、實踐活動、調查報告、研究報告、論文等。

四、學分管理

（一）學分管理

1．學生模塊考核的原始成績和所獲得的相應學分、補考的原始成績和所獲得的相應學分均應記入綜合素質評價手冊。

2．由于休學等原因間斷學習過程，但保留學籍的學生，其學分可連續認定。

3．在本市普通高中學校之間轉學的學生和由其他高中課程改革實驗省市轉入本市普通高中的學生，其在原校和原地認定的學分應予以承認。由其他未進入高中課程改革實驗的省市轉入的學生，區縣和學校應根據其學習程度予以認定學分。

4．學生通過教育行政部門認定的網絡學校修習相關模塊并通過考核，或通過某些科目的公共等級考試，并有教育行政部門承認的證明材料，可向學校申請認定相應的學分。

Ⅱ存在的困惑

1，學生上體育課時腿扭傷，體育課近一個半月沒有上；按照學分認定條件，要補足課時，重修或改選，但實際中不可能下學期讓他每周上四節體育課。該同學體育學期2個學分怎么辦？

2，上級教育行政主管部門的文件規定：每模塊結束、考試以后所認定的學分除公示以外還要經家長的認可，

第四篇：課外學分認定

工學院政[2005]22號

工學院課外學分認定實施細則(試行)

為進一步完善工學院課外學分認定內容，提高學生學習的自主性、積極性，培養學生的創新能力、實踐能力，促進學生綜合素質的全面發展，經院課外學分認定委員會討論，現對《工學院學生課外學分實施細則(試行)》(工學院政[2005]07號)進行修訂。

一、學分評定標準

1、參加校級及以上數學建模、電子設計、挑戰杯、CAI課件制作、學生課外科技作品、結構設計、機械設計、程序設計等競賽。其中國家級記3學分，省市級記1—2學分，校級記1學分；獲國家級獎記4—6學分，獲省市級獎記2—4學分，獲校級記1—3學分。

2、在一級期刊或國外重要期刊上發表學術論文，每篇記8學分或按作者排名分別記4、2、1和0.5學分；在核心期刊或國際性學術會議上發表學術論文，每篇記5學分或按作者排名分別記3、1.5和0.5學分；在一般公開發行期刊或國內學術會議上發表論文，每篇記3學分或按作者排名分別記2、1和0.5學分；在校或院內部學術刊物上發表學術論文，每篇記1.5學分或按作者排名分別記1和0.5學分；參加國際性學術會議并提交不少于2000字的總結報告，記2學分；參加國內學術會議并提交不少于2000字的總結報告，記1學分。

3、通過市級及以上的鑒定成果，每項記8學分或按1—5排名，分別記6、3、2、1和0.5學分；發明專利每項記8學分，其他專利每項記4學分。

4、取得市級及以上科研項目并按計劃完成，記6學分；取得校級重點科研項目并按計劃完成，記2學分，一般科研項目，記1學分；取得院系級科研項目并按計劃完成，記0.5學分。發表學術論文等成果另按本細則記分。

5、通過全國或浙江省計算機三級考試（非計算機專業），記4學分；通過全國大學生英語六級考試（非英語專業學生），記4學分。

6、完成 “開放項目”實驗任務，記1—2個學分。其中綜合設計型4-8個學時，完成后得0.5—1學分；科研創新型16—32學時，完成后得1—2個學分，累計不超過4學分。制作具有較高水平的實踐作品另記2學分。

7、在課外、短學期從事本專業領域的社會實踐，提交科技論文或調查報告，經指導教師審核，院（系）認定，記1學分，累計不超過4學分；獲得校級優秀，另記1個學分，獲得省級優秀，另記2個學分，獲得國家級優秀，記6個學分。

8、參加各類技術技能培訓（如駕駛員、教師資格、普通話、施工員、安全員、材料員、質量員等）并取得相應的國家資格證書，記1—3學分；代表學校參加國家、省市大學生運動會等比賽項目，國家級記 4 學分，省級記2學分，市級記 1 學分；獲國家級獎另記 6 學分，獲省級獎另記 3學分，獲市級獎另記 2 學分。

9、獲輔修或雙專業證書，記 6學分；完成輔修或雙專業總學分的30%以上者，記1—3學分。

10、參加本院舉辦或組織的各類學術報告會或新技術新產品展覽會，記0.3 學分，提交不少于2000字的總結報告，另記0.5學分；參加院外學術報告會并提交不少于2000字的總結，記0.8 學分。累計不超過4學分。

11、參加由院系組織面向全校并經教務處審核備案的各類競賽活動，記0.5—2學分。

12、被聘任為院系教學信息員或助理班主任，經考核合格，每學期記0.5學分。累計不超過4學分。

二、具體操作辦法

1、認定機構：

院課外學分認定委員會由以下成員組成： 主任：劉 琦

成員：張新華、魏佩敏、陳建軍、婁建國、楊麗君、樓利琴、蔣冠雄、陶欽科、徐曉娟、袁夏煒

2、認定程序：

（1）由教務科負責通知學生課外學分認定事宜，學生本人將認定內容填寫到《紹興文理學院學生成果登記手冊》上，以班級為單位，統一上交到院學生科；

(2)由學生科負責按學生科---教務科---實驗中心---科研產業科的順序開展初審工作，對于部分不能按認定標準確認的項目提交院課外學分認定委員會討論，具體審核項目如下：院學生科負責初審學分認定標準中的第1、7、8、9、10、11項內容；院教務科負責初審學分認定標準中的第5、12項內容；院實驗中心負責初審學分認定標準中的第6項內容；院科研產業科負責初審學分認定標準中的第2、3、4項內容。

(3)經院課外學分認定委員會審核認定后的課外學分應及時輸入教務管理系統。學生科負責向學生反饋各班的課外學分情況。

三、其他幾點說明

1、按照學校《課外學分認定辦法》（紹學院[2002]71號）文件精神，學生取得課外學分后可以抵沖相應公共選修課學分（原則上不超過4學分）。

2、同一成果，不予累計，學分按最高分計。入學教育、教育性活動、公益勞動、畢業教育等必須參加的活動，不計學分。

3、以上條款若有與學校文件不一致的，以學校規定為準。

4、本細則未涉及到、學生在課外完成、并能提高學生素質和能力的成果，經院課外學分認定委員會討論，可認定相應的課外學分。

本辦法解釋權在院課外學分認定委員會。

紹興文理學院工學院

二00五年十二月三十日

第五篇：專項學分認定辦法

河南大學學生專項學分認定辦法

為了認真貫徹執行《河南大學加強大學生素質教育工作暫行辦法》（校行字［2000］98號）文件精神，進一步落實《河南大學素質教育學分管理實施細則》，現將專項學分的認定工作做如下認定辦法：

一、專項學分的組織領導與認定辦法

1.各學院要成立由主管教學副院長、主管學生工作的黨總支副書記、團總支書記、輔導員、教務員組成的專項學分領導組，負責專項學分的具體認定工作。

2.輔導員負責學生專項學分的材料收集工作，分類整理后報送學院專項學分領導組。

3.學院專項學分領導組負責核定學生專項學分材料，確定所獲學分，填寫《河南大學學生專項學分登記表》和《河南大學學生專項學分統計表》。《河南大學學生專項學分登記表》附專項學分原始材料由學院保存，《河南大學學生專項學分統計表》一式二份，一份學院保存，一份加蓋學院公章后報送教務處教務科。

二、專項學分內容

學生可根據自身情況在以下所列專項進行選修，對某一專項可多修、也可少修或不修，但至少修夠7學分方可畢業。

1.讀書：讀書以讀書筆記的形式取得學分。

①學生所讀書目必須是學院推薦書目。

②學生讀完推薦書目中的6本書，且每本書均有1500字左右的讀書筆記可獲得1學分。

2.學年論文或課程設計

①每學期期末由輔導員組織收集學生申請學分的學年論文或課程設計，并將材料提交學院專項學分領導組。②學年論文的字數由學院視具體情況自定，原則上不少于3000字。

③凡屬學院正常教學計劃內的課程設計不記入學分。

④學年論文或課程設計由學院專項學分領導組委托專業所屬或相近具有副高以上職稱教師進行評定，每項經評定合格后可獲得1學分。

3.聽學術報告

①學生聽3次學術報告，每次有詳細的報告時間、地點，并且每次記錄內容不少于500字，可獲得1學分。②筆記必須提交原件，復印、補寫均不能計算學分。

4.社會實踐活動

參加社會實踐活動并寫出1500字左右主題報告者（特殊專業以證書為準），可獲得1學分。

5.發表文章

①在國家級刊物上公開發表論文每篇2學分，在省部級刊物上公開發表論文每篇1學分。

②在校以上刊物上發表文學類文章每3篇記1學分。

③發表文章的學分必須以原件為依據。

6.普通話

①從入學開始，學生即可申請參加普通話達標測試，普通話達到合格標準，記1學分。

②學生畢業前必須完成此學分，且不能用其他專項學分代替，完不成者緩發畢業證書。

③此學分以校語委所下通知或省語委下發的普通話合格證書為依據。

7.競賽

①全國競賽獲獎每項2學分，省級競賽獲獎每項1學分，校級競賽獲獎3項1學分。

②競賽獲獎以證書原件或評獎單位所發文件為依據。

8.創新與發明創造

①學生的發明創造獲得有關部門認定或獲得國家專利，根據其等級和參與學生人數給予不同學分。②學生的創新與發明創造必須有相關部門加蓋公章的認定證書。