第一篇：我的同學們作文

我的同學們作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的同學們作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同學們作文1

由于我是本地段就近上學，所以在居住的小區里，我一下子就有了很多朋友——我的同學們，大約有十幾個小朋友，也許還要多；這個數字遠遠超過了我媽媽，在這個小區里，我媽媽原本只認識4個人，她的3個同學，1個前同事。我媽媽常常對我說“你好開心呀，在這兒有那么多同學！”

我的同學很多，但最最要好的，除了銘銘，還是住在本樓里面的4個同學，不僅每天一起上學放學，而且經常一起運動，一起討論問題，一起做游戲，當然更要好了。

我家住在低層，我的同學們無論是外出，還是外出回來，每每在經過我家窗前時都會歡快地呼喚：“小雨——，小雨——”我聞聲后，無論當時是在做什么，都會一邊大聲回應，一邊一躍而起，像一只小鳥一樣快樂地飛到窗前，打開窗戶，和同學招呼一下。有時是相約了做好功課后一起去花園溜旱冰看電影探險什么的；有時是同學進來一起玩耍PS2、PSP；有時是我應邀去樓上同學家玩，一起去看上海賽車場看F1，一起去看書展......。原來住低層樓還有這么多的好處，有更多的機會見到同學朋友。

我的同學們個個都那么可愛，我和爸爸媽媽打心眼里喜歡他們。19樓的大貝和小貝是一對來自北京的龍鳳雙胞胎，聰明懂事，每每請他們來家玩，他們不僅會自己帶來拖鞋，而且總是很有禮貌地說“又給您添麻煩了”，而且他們這么小就會背論語和英詩，很有過人之處，我和他們相約的活動好像最多呢；12樓的天天是個剪著短發的可愛的喜歡易中天《品三國》、于丹《論語心得》，知識面廣得不得了的小女孩，每天放學都會和我一起跟她的將軍外公賽跑回家，我有個很大的心愿就是希望天天的頭發長得長長的像個女孩子；5樓的Jason是個來自英國的中國小男孩，很可愛有一點點胖，他不在上海的時候我都選他做班長，可見他平時表現多么出色！他有一個姐姐也在同一所小學念書，他的媽媽做的一手好吃的意大利面，我也非常喜歡吃意大利面，所以讓媽媽也學會了燒意大利面。Jason每次叫我的時候和別人有點不同，總是“小——雨——~，小——雨——~”Jason能夠在冬天游泳，令我和媽媽好敬佩。

我很喜歡我的同學們，我的爸爸媽媽也很喜歡我這些可愛天真的同學們；借了我和同學們的光，我們的爸爸媽媽們也彼此相識成了朋友，一下子，我爸爸媽媽在小區里的朋友就多了很多很多呢。

我的同學們作文2

我有一個旋風班級，我是這個班級的一員，我每天都沉浸在友誼的海洋里，悠閑自在地享受著團結給我們帶來的幸福快樂……里面有一位厲害的班長、一位位盡職的學習班長、一位位天真活潑的同學、一位位關心我們的老師，正是有了他們，才組合成了我們這個完美班級。

那位厲害的班長是個女生，她有著長長的秀發兩顆烏黑發亮的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，笑的時候像一朵含苞欲放的花蕊，可真好看。別看她平時很溫柔，一發起火來那可是一發不可收拾的，就像前天一位同學沒做眼保健操被他狠狠的揪了出來，把他帶到講臺桌前罰站，那個同學的臉一下子變成了紅蘋果，讓全班哄然大笑，我想那位同學心里一定不好受。看！這就是我們班的“厲害”班長。

咦？那是誰？一個滿頭大汗的人正在拼命的趕作業，仔細一瞧，哦是我的同座——林奔。他有著胖胖的身軀，肥嘟嘟的臉蛋，和那雙稚嫩的雙手，讓人一看就想摸。他是班上有名的大胖墩，但他不是最胖的呦！他一早來學校的第一件事情就是做作業，而且每次都做得滿頭大汗的，真讓人受不了，有時幾滴汗水滴在桌子上，他就用手抹一下臉，把汗水抹掉，但不過一會兒汗水就東山再起了，真是……但是他的考試成績是很優異的，幾乎每一次都是100分，真是讓人佩服呀！這就是我的同座——林奔。

嗯？哪里來的一只腳？看看，哦原來是他——李釗強。他有著不高的個子，長著一頭漂亮的短發，是老師的得意助手，是同學們心中的保護神，幾乎全班都非常贊賞他，因為他曾幫助過班上的一名女同學，與一位不良分子展開較量，最終還贏了。他成天在操場上跑步，鍛煉身體，我問他：“你為什么整天在操場上跑步呢？”他擦拭了臉上的汗水邊跑邊說：“為了更好地保護同學們啊！”他一說完，我就愣在那里了，心想：“釗強可真是一位愛班級的同學呀！”

啊！我有一大群愛班級的同學們，他們有的學習好，有的很聰明，有的很努力，但是他們都有一個相同點：愛班級、樂于助人、勤奮好學這三個特點，他們都是我的旋風同學們呀！我好自豪呀！因為我生活在這充滿友情的世界里！

我的同學們作文3

步入初中，我來到了美麗的浉河中學，走進一個新的班級，結交了許多新同學，開始了初中生活！

“老實人”——王明揚

我們班王明揚算的上一位老實人，其他同學都很鬧騰，他性格平和陽光，數學成績也好。下課的時候，他總是習慣坐在位子上寫作業，不出去瘋跑打鬧，從不無所事事，上課時專心聽講，只是很少舉手回答問題。由于他不愛吃“芹菜”，大家給他扣上了綽號“芹菜（難）男”。喊他“芹菜男”時，他也不生氣，不吵人，只會“嗯~”的一聲，然后挑一下眉毛，再做個奔跑的姿勢——仿佛要去抓你，讓你哈哈大笑。

“活寶”——辜祺昊

我們班有個“活寶”——辜祺昊，他總是喊我“小弟弟”，對其他男同學也是這樣喊，聽到這樣的稱呼，我們很“不高興”，于是“以牙還牙”——回敬他“大姐姐”這個稱呼，這個稱呼當然也事出有因，有一次他去幫助老師調白板，走路時屁股一扭一扭地，還翹起一對蘭花指，誰看到都會笑個半死。他會像小丑一樣，時不時就逗我們笑一笑，也許是不想讓我們的初中生活很枯燥吧……

“百科全書”——王云坤

王云坤真可謂上知天文下知地理，從什么奇聞怪事，到海洋生物，他都知道，難道這不算“百科全書”？地理課上，他給我們講死亡谷之謎，胡夫金字塔之謎，百慕大之謎……你若問他一些知識，他會詳細講解，他對中國八大菜系也是了如指掌，各種菜系的特點都能說上一二。你也可以找一些問題去考考他，每當這個時候，他會說“小菜一碟”，然后娓娓道來，細細講解。

“數學王子”——任浩然

看，那遠處走來的正是他，肥肥胖胖的，一臉憨樣。如果憑直覺，你一定覺得他成績很差吧，No，No，No！他的成績可是我們全班第一，分數從沒低于110分，可知道他的實力了吧！數學課上，他會用那敏捷的思維繪聲繪色地回答老師的問題。每次考試，他沉著冷靜，每次都爭奪了第一的桂冠。這就是我們班的數學王子。

我們班里同學各有千秋，你要是來我們班，我會為你介紹“貪吃的”柴粒，“假小子”柴維翌，女班長宋昱瑾……

我的同學們作文4

學校里，班級里，囧事多多。但是這是為什么呢？還不是轟動全校的“超級三劍客”—— Carzy baby！

我們學校的三劍客都出現在我們班里：老大張胖是“吃貨大王”；老二張小三是“搗亂大王”。不過在三劍客里還有唯一的一枝梅——老三張逗逗，號稱“整人大王”。他（她）們三個人，可是“無人不知，無人不曉”！

吃貨**——張胖

咋們班的張胖同學不僅人高馬大，而且也是個吃貨大王。就在這幾天，他還惹出了個吃貨**，我估計我們的數學老師應該是永遠不會再“忘懷”他了。

這一天，數學老師氣勢洶洶地走進了教室，一看就知道心情非常不好，再加上今天是陰雨天，天氣悶得很，心情就更加不好了。不過還好，大家上課都挺配合的，老 師也上得津津有味，不過張胖同學除外。在課已經上了一半時，他早已蠢蠢欲動了，他把一只手悄悄地伸進課桌里去，從里面掏出一蘋果，用最輕的聲音咬了一口，但是那清脆的聲音卻打擾了老師的課堂。老師的目光像機關槍一樣掃視了一遍教室，然后，盯上了張胖同學。同學們也都朝那看去，后果嘛！想都不用想，絕對是被 罰站了嘛！

哎——這場吃貨**可真是不得了啊！真是自作自受。

搗亂天地——張小三

剛一下課，我們的搗亂大王就開始大顯身手了。他把別人的鉛筆、橡皮、尺子等都給互換了，若是不在座位上的人，后果很嚴重。他剛走過班長的位子旁，就用兇狠 的眼光盯了一會兒，便趁著我們的班長大人不在，開始在班長的位子上搗亂了。至于原因，那是非常簡單，誰叫他們兩個人一見面就爭吵呢？更何況班長大人的職位 最高，便可以針對著張小三了。張小三這樣恨班長大人也算是一種復仇吧！他一把拿起班長的鉛筆盒，拿出一塊橡皮，用鉛筆在上面寫了“張小三到此一游”。然后 就把鉛筆的筆芯給折斷了，把桌上的以及書包里的書都給弄得亂七八糟。不過后來由于我的的揭發，他也得到了報應。不過我也成了他的搗亂對象。

整人時間——張逗逗

張逗逗雖然既是三劍客里的老三，又是個女孩，但是她的整人技術真是了不得。她把黑板擦毫不猶豫地放到了門上，等待獵物的出現，獵物一中計后，便悄悄走開，但是心里卻高興得無法形容。

這些“三劍客”們，真得得認真對待啊!

我的同學們作文5

古代有個唐宋“八大家”他們琴棋書畫樣樣精通，為人所稱道。近日，不負眾望，我們班也出了個“四大家”，個個允文允武，他們在班上的人氣排行榜可是名列前茅，說到他們的才華，同學們莫不豎起大姆指比“贊”！他們是我敬佩的同學。

運動神經發達，有著一雙飛毛腿的柏邑，跑起來猶如風馳電掣，令人望塵莫及！運動會的賽跑比賽他是常勝軍。“砰！”清脆的槍聲響了，只見他飛跑時像一顆發出膛的子彈“嗖！”地，用百米速度將其它選手拋至身后一公尺遠，像旋風一樣地沖過終點，那速度真好比兩肋生翅，腳應生風“呼！”地，一馬當先，壓倒群雄，獲得冠軍。

他學富五車、天資聰穎。寫作文總是文思如泉、筆走如飛，不一會兒功夫就寫出一篇篇文情并茂的好文章，常常在作文比賽中勝出，莫非他擁有傳說中的五彩筆，有如神助，可以輕而易舉地下筆成章，他是誰？他就是班上口中的“劉”宗元—劉俊廷。

“各位評審，大家好！今天我要演講的題目是……”說起班上的演說家，藍翊榛除了有張似貂蟬的美貌，班上的男生莫不拜倒在她的石榴裙下，更以清脆的嗓音、有力的言論、感動了許多評審，得到了評審的青睞，打敗了天下無敵“嘴”，得到了大大小小的獎杯。

手持爵士棒，踩著腳踏鈸，“鏗鏗鏘鏘”敲出熱情的節奏，平常調皮的律家，只要一拿起鼓棒，整個人就一百八十度大轉變，瞧他那認真的模樣，專注的眼神，彷佛化身成一位“爵士鼓達人”。和他聊天時，他的話題都離不開爵士鼓；上畫畫課時，每一次，老師指定題目，他也能聯想到爵士鼓，在圖畫紙上，總是能找到爵士鼓的蹤影，聽同學說，律家在百人海選中，拔得頭籌，考上音樂班，如果他能在爵士鼓繼續深造下去，說不定將來那天在電視上，能看到他在為歌星伴奏呢！

我們班的四大家，是每個同學口中的才子佳人，除了上天賜予他們的天賦，也是由于他們孜孜不倦，努力不懈，才能夠得到贊賞。所謂“尺有所短，寸有所長。”我雖然不是琴棋書畫樣樣精通，但我也期許自己向他們學習，挖掘出自己的長處，成為閃耀的一顆星。

我的同學們作文6

轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。

我上學的第一天的同桌薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可的。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。

他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。

記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什么。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲的。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知??哎！這個大傻瓜！

記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯??求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”“嗚??求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢??！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢！??”我被他的樣子真得逗笑了。

這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙哦！新感覺

一個人的生命是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年都是一個新的開始，甚至每一分，每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌，來適應它。當然，我也迎來了我新的開始——新學期即將開始。

我的同學們作文7

我非常喜歡上學，原因不單單是因為在學校里能學到知識，更是因為在學校里有我喜歡的同學們。

先說說我的小組里吧。我們小組里有四個人，每個人都各有特點。董子裕，她是惡作劇的始作俑者；呂福展，他是受害者（他的.脾氣好，我們幾個都喜歡捉弄他）；韓浩宇，是搞笑者。下課時，因為董子裕在呂福展的后面，她使勁一蹬呂福展的桌子，呂福展的桌子便頂到了韓浩宇的桌子上，韓浩宇馬上裝出打電話的樣子：“喂，是保險公司嗎？有個叫呂福展的撞車了。”他頓了頓，便自言自語道：“對不起，您所撥打的電話不在服務區，請稍后再撥。”因為他不會講英語，便胡亂地伸著舌頭，臉上的表情十分滑稽，笑得我和董子裕前仰后合的。這時呂福展一邊費力地推著桌子，一邊說：“你，你們……，”他的埋怨聲和我們笑聲夾雜在一起，開心得不得了。

一次，韓浩宇開玩笑地說了我一句，我在桌子底下踢了他一腳。這時王思羽正好經過這里，韓浩宇打了她一下，夸張地說：“你打我干嘛！”王思羽愣了一下，拍著他的肩膀，委屈地說：“大姐，打你的不是我，不要冤枉人哪！”韓浩宇和我這時已經笑得直不起腰了。

再說說我的幾個好朋友吧。在一個周六下午，我、李珂昕、楊傳姿、王藝哲還有神出鬼沒的徐潤澤約好在地下三味書屋集合看書，正好沈博文也來了。我們幾個女生在靜靜地看書，他們兩個男生一眨眼沒了影。過來一會兒，當我們想出去放松放松時，他們一人拿一個水球來和我們玩，我們幾個女生一陣歡呼。我們女生便跑上樓去，站在外面的一個臺階上，輪流往下扔球，沈博文和許潤澤兩個男生負責撿球。

正在這時，李珂昕剛要下樓去拿東西，一個球扔了下去，她啊的一聲抱住頭，沈博文只顧著說球不會爆炸的哦，沒看到球已經滾出去很遠了，楊傳姿不得不提醒他：“沈大姐，球！”沈博文這才反應過來，急急忙忙去撿球，還怪我們不早說，我們個個說他笨。

輪到我了，我剛要開始往下扔，王藝哲從下面上來了，大喝一聲：有人，別扔！誰知她后面又補充了一句：“看不見我是人哪？”我們幾個被她逗得開懷大笑。

我與我的同學們發生的有趣的故事還有很多很多，正是因為有了這些可愛的同學們，我的校園生活才不會單調乏味，才會變得多姿多彩、趣味橫生，我每天盼望著見到他們，和他們在一起無憂無慮的學習玩耍，他們是我的摯友，是我童年最美好的回憶，我喜歡我的同學們！

我的同學們作文8

班上的每一個同學都有自己的特點，人一生出來就有屬于自己的天賦，當然，我們除了要多了解自己、肯定自己的價值之外，更要欣賞別人的優點，學習別人的長處，這樣，自己不但能夠日益進步，人際關系也會更圓滿，為自己的小學生活，因為更多真摯的友誼，留下美好的回憶。

班上的同學個個都有一身的好本領，其中令我敬佩的同有三位，首先，向你介紹第一位同學—呂小凡，她長得很可愛，黝黑的皮膚，讓她看起來更健康，又因為是個藍球高手，才擁有呂妹妹、竹碳、藍球姐姐等綽號。“品學兼優”是每個同學希冀得到的稱贊，而小凡則是當之無愧，她的功課總是名列前茅，對人親切又熱忱，個性開朗、幽默，詼諧的談話常常逗得同學哈哈大笑，所以大定都喜歡圍繞在她身旁，感染她快樂的氣息。我最喜歡她溫和的個性，總是包容我的缺點，和她相處輕松又自在，因此我和她成為無話不談的超級朋友。

再來我要介紹第二位同學──呂哲一，陽光般的笑容，帥氣的臉龐，可是班上的美男子，是班上許多女同常暗戀的對象，當然，除了有潘安再世的俊俏外貌，他也不是一只“弱雞”，不管是田徑或是球類全難不倒他，運動會上，他是賽跑的常勝軍；籃球比賽，只要和他同一隊就穩操勝券；更另人羨慕的是他那一顆靈活的頭腦，盡管是難度如喜馬拉雅山高的數學題，當同學還在絞盡腦汁，百思不得其解，想到快白了頭發，還在原地踏步，他卻像一休和尚一樣靈機一動，“當！”的一聲，一飛沖天，攻到山頂，一個步驟不差的算出答案，讓人忘塵莫及呀！

最后向你介紹的第三位同學是李遠方，他也是文武兼備，受女生歡迎的程度和呂哲一并駕齊驅，他是班上的開心果，有他出現的地方就有歡笑聲，他是個大嗓門，上課時，總是愛高談闊論，如果課堂上變得鴉雀無聲，就知道這一天，他不是生病了，就是請假沒來上學，上課的氣氛因為有他而歡樂無比，熱鬧滾滾；下課時，他喜歡歡嘰哩呱啦的說笑話、擺出滑稽的動作，逗得同學棒腹大笑，掀起了一陣一陣快樂的笑聲，教室成了一片歡樂的海洋。

這三位同學都有如太陽般燦爛的笑容，聰明的頭腦、，更重要的是他們都擁有好人緣，開放的心胸、樂觀的態度，愿意為同學付出，所以深得同學的喜愛，我要向他們開齊，讓自己也可以成為一個小太陽，照耀更多的人。

我的同學們作文9

我們班上的同學性格各不相同，有的寬容大肚，有的斤斤計較，有的樂觀待事，有的怨天尤人……其中最古靈精怪的就數我的同桌胡鐘揚了。記得上個星期五中午，胡鐘揚一拿到飯碗就一頭“扎”了進去，三下五除二地把飯吃得干干凈凈。他用舌頭舔了舔嘴巴四周，說“miss Deng，我要添飯。”Miss Deng說：“你看，第三、第四組還沒打飯呢。我能給你添飯嗎？”胡鐘揚抱著雙臂，擺出一副首長的架勢，說：“哎呀，不行，反正我就要，就要！”Miss Deng看了一眼胡鐘揚，笑了兩下就不再理采他了。胡鐘揚看“A計劃”沒成功，便貓著腰躲到了講臺后面等待時機沖過去添飯，他兩只眼睛直勾勾地望著飯桶，仿佛是一只正在如饑似渴尋找獵物的變色龍。這時我聽見邵米樂和別的同學在底下小聲議論：“這個胡鐘揚可真是幼稚的可愛啊。”突然，管紀律的何雨純走到胡鐘揚面前清了兩下嗓子，但胡鐘揚絲毫沒有反應，于是他又壓低了聲音喊了一聲：“胡鐘揚。”可胡鐘揚仍是無動于衷。何雨純急了，對著胡鐘揚頭拍了一下，胡鐘揚忽然用像綿羊叫一樣的聲音哭了起來，兩只手像嬰兒睡在搖籃里哭一樣舉在頭前擺動著，眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴揉成了一團。我看著胡鐘揚，心想：真受不了，我都難以分辯也是哭還是笑了。何雨純見勢不妙，便連連安慰胡鐘揚，這才使這件事平息下來。不過我們班上也不全是這樣搞笑一族，還有明理一派。記得上學期的一天，姜靜雪把一個漂亮的玻璃杯放在桌角。這時楊老師走過來對我說：“孫欣杰，你把這些試卷發掉。”于是我便站了起來，可是就在我站起來的一瞬間，隨著“哐當”一聲，姜靜雪的那個玻璃杯摔碎了。我心想：那個玻璃杯可是姜靜雪買給媽媽的禮物啊，這下慘了，這摔碎的不是個杯子，而是一份友誼啊！我這下該如何是好？想到這兒，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時，姜靜雪從門外走了進來，她看到地上摔壞的玻璃杯驚訝不已，我便走過去吱吱唔唔地說：“姜，姜靜雪，我……”她打斷了我的話說：“沒關系的，我你又不是故意的，再說了，不就是一個玻璃杯嗎？大不了再買一個吧！”說完，她拍了拍我的肩，拿起地上裝有玻璃杯的塑料袋扔進了垃圾桶。那一刻，我像被點了穴一樣，一直呆呆地站在那里，涌上了我的心頭，甜甜的，微帶那一絲楚楚的酸。聽了我的講述你一定相信我們班同學的性格迥異了吧：達銘惹是生非、范天奇樂于助人、黃錦峰斤斤計較。如果你想親眼看一看的話就來南京市力學小學五（5）班吧！

我的同學們作文10

馬上就要畢業了，一起生活了六年的同學們將各奔東西，走進不同的學校，何時再見，成了一個未知數。我最舍不得的，是我小組的同學，他們每個人都很用特點。

小組里的兩名男同學是班上數一數二的淘氣包，他們“唯恐天下不亂“，常搞些小名堂，被老師發現了又憑三寸不爛之舌狡辯。我的同桌小帆上課幾乎沒有一成精神在聽，總是埋頭在課桌下“認真工作”。一次上語文課，老師讓我們抄筆記，他不抄，把膝蓋靠在課桌上，肩膀靠著后面的課桌，一副休閑舒適的模樣，雙手捧著一本漫畫集，津津有味地看著，還時不時地捂住嘴偷笑。老師在講臺上注視著他，他還不知道。直到下課，老師說：“小帆，來，你到抬上來重復你剛才的動作。”小帆又開始狡辯：“老師我沒有啊，我只是把筆記拿到課桌下抄而已啊……”老師當然不會相信他的話，最后小帆被押到臺上的椅子上，老師說：“我看你剛才坐得挺舒服的呀，把這么舒服的動作和同學們分享一下，把膝蓋抬起來，剛才怎樣做現在就怎樣做!”小帆只好抬起膝蓋，可是現在沒有東西可靠著，這樣坐肯定很不舒服，但這也是他的自作自受啊。

另一個淘氣包是小鴻，他就像是我們班的開心果，時不時冒出一句怪話或做出一件怪事，逗得同學們都捧腹大笑。有一回早讀課，他一來到教室，見老師還沒來，放下書包就跑到講臺上，拿著文具盒當話筒，學著明星的模樣瞎唱起來。班長見了，連忙走上臺去制止，可他又裝作楚楚可憐的樣子說：“唉，你怎么能這樣對待可愛的我呢，真是的，不和你玩兒了!”惹得同學們沒心思讀書，笑得前俯后仰。這時有人喊：“老師來了!”小鴻一聽，嚇得立即從講臺上滾下來，像狗一樣連滾帶爬地回到自己的位子上裝模作樣地讀起書來。

我們小組的組長是小敏，她的責任心很強，而且大公無私。有一次，我忘記帶作業本，小敏檢查我的作業時，我說我忘記帶作業本，并苦苦哀求她：“小敏，你就不要記我的名了，我又不是沒寫，只是不小心忘帶了……”小敏認真地說：“不行，作為組長怎能包庇組員呢，何況是你，包庇你就是害了你。這就算是對你粗心的懲罰!”雖然當時我有一點埋怨，但事后想一想，覺得小敏這樣做是為了我好，我甚至還很感激小敏，因為自從這件事后，我改掉了粗心的壞習慣，每天睡前都會檢查一遍作業并整理好放進書包里。

我愛我的小組，因為它帶給我歡樂，帶給我溫暖；它帶給我的懲罰，促使我能改掉壞習慣，我感謝我的小組。

第二篇：我的同學們

我是一名中學生，我們班有很多同學，和我關系很好的就有幾位。我們幾個經常在一起玩，鬧起來那簡只就是幾個活寶。

李昶綽號毛栗子，是一個非常陽光的毛頭小伙子，整個是一個打不死的小強。我們曾經是同桌，他喜歡整天咧著嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時看見他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說：報告老師：李昶是幫我們掃地的。老師聽了說：嗷，我錯怪他了！這時李昶說道：老師我本來就是冤枉的！還有一次他上黑板默寫詞語，結果身為語文課代表的他錯的不堪入目，錯一個詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個練習簿啊！身為男子漢的他竟沒有承受住打擊-----哭了。可是，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說：毛栗子，你死的好慘啊！他聽了使勁地點了點頭。

李佳亮是我現在的同桌，人送綽號上好佳，李昶最愛喊他上好佳食品，加量不加價。他是我們班的數學課代表。他雖然是個男子漢，但十分像一個女的，連聲音也像，甚至還有人叫他大妹子。他也十分貪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶，我們在一個大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來一個破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個個地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰里對他喊到：佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行的！他聽了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進了自己的書里，做成了蝴蝶標本。

李成虎是我們班的政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經是同桌。說起他愛做手工，簡直到了癡迷的程度，因為無論在何時他都做，有一次上英語課時，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個問題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說：不對，我問問同學和老師。他問了一圈人，他們的答案和我一樣。我問道：誰的對了？他說：我的，你的錯了。

第三篇：我的同學們

我的同學們

煥煥，你一定很奇怪我會給你寫信吧。我知道在你的心里，你可能早已把我當成了敵人，上學期我們發生了很多很多的不愉快，我承認，我們之間變成這樣我有很大一部分的錯誤和責任，和你在一起的時候，我總是對你不冷不熱，或對你大吼大叫，對不起。但我的腦海中不只有這些不好的記憶，還有很多快樂的記憶，還記得那最豪華的則所嗎，還記得我們一起去吃飯嗎？

我知道以前對你是些霸道，也可能是我還不夠了解你，我就把你當成了我可以任意發泄情緒的對象，我以為你不會介意，可我錯了，是你讓我明白對待朋友也是需要尊重和愛護的。你以前說過，是我讓你一步一步的變得開朗，你很感謝我，很高興認識我，我又何嘗不是如此，是你陪我度過了上學期的一大部分光陰，不管怎么樣，我都應該謝謝你。也許我們之間不可能再回到過去，但我還是希望你不要恨我，我只想讓你知道，我不是個壞人，我對待每個人的心都是真誠的，也許有時我對待別人的方式讓別人無法忍受，這正是我現在一步一步的改正的。

我們之間不可能回到以前了，但我真的不希望和任何一個人結仇，我只希望我們能放下彼此的仇怨，做一個普通的同學，普通的舍友。還記得你以前送我一本巨蟹座的本子嗎？現在我也送你一本，希望化解我們之間的矛盾，我知道你有什么事情喜歡悶在心里，我也知道你的心思很細膩，沒有了我，你也許找不到在感情上能幫你提出建議，教你如何去做的人了。但我還是希望你以后能樂觀一點，敞開心扉去和人交流，那樣你也許會更快樂。最后真誠的說一句，以前也許對你造成了傷害，但請你相信我那都不是有心的，對不起。

第四篇：同學們

同學們，下午好。很高興今天能夠給大家上課。不知道大家在學校寫作文的時候，老師會不會說你們的文章比較的枯燥，語言比較生硬，缺少出彩的地方呢？有，是嗎？其實啊，要解決這個問題很簡單，每一個同學都能做到。下面就讓我們一起來學習一下如何讓你的文章更加的生動，語言更加的豐富，讓人一拿到你的作文就會有耳目一新之感。

首先呢，就是要學會觀察。我們可以把它分成兩點，第一就是要學會觀察生活。總所周知，生活中不缺乏美，但是缺乏發現美的眼睛。只有我們認真觀察生活中的點點滴滴，才會有所領悟。我們可以舉個例子來說明。在初中的時候肯定學過著名的作家朱自清老先生的一篇文章《背影》，里面有一個情節同學們不知道還記不記得。就是父親為了要給作者買橘子，艱難的翻過月臺的這一個場景。作者是這樣描寫的，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”從中我們就可以看出作者對父親動作的觀察是非常的仔細的。其實這種事情在我們的生活中都發生過。大家在求學的時候或多或少都會離開父母，可是就很少有人會抓住這一個小細節，寫出一篇文章。（《背影》描述了在家庭遭變故的情況下，父親送別遠行兒子的經過。通過樸素真切的語言，表現了父親的一片愛子之心和兒子對父親的思念之情。）第二就是要學會觀察別人的寫作方式。我們還是用具體的例子來說明。大家都知道一篇好的作文是有這樣的特征，那就是“鳳頭，豬肚，豹尾”。顧名思義，就是開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；主體，像豬肚子那樣有充實、具有豐富的內容；結尾，像豹尾一樣有力。，發人深省。下面我們一一的解釋一下。在文章的開頭一定要先聲奪人，語言要優美，把讀者的眼球一下子就吸引過來，這樣你的文章也就成功了一半。老師在初中寫作文的時候，就有一段特別喜歡的句子想跟大家分享一下。而且這段話也可以說是個萬能的語句，可以使用于任何的文章開頭。只要你能夠將作文題目和這句話聯系起來就行。我來讀一下哦。盈盈月光，我拘一捧最清的；脈脈余暉，我擁一縷最暖的；幽幽青草，我摘一棵最綠的；炙炙紅葉，我拾一片最紅的。漫漫人生，我要采擷世間最美的——（）還有我們開頭還可以以設問開篇或者是以對比映襯來開篇，這樣會有突出重點的效果抑或是用名言指路，給人以開宗明義之感。下面我們以“朋友”這個話題來具體分析一下。第一是設問開篇。我們可以在文章的第一句這樣寫。往事如煙，隨著時光的流逝，對于大家的記憶也都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？”以設問來開篇，就會讓人有想要看下去的沖動，會引發讀者的好奇心。第二是對比映襯，我們還是以朋友這一話題為例，“隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。”里面就用到了對比，突出了不能讓我忘懷的這個人，那就是文章的重點了。第三呢 就是以名言開篇，這樣寫的好處就是點明主題，一下子就讓人知道你要說什么，不會產生什么歧義。依舊是以朋友這個話題為例，“培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。”其實如何把文章的開頭寫好是非常的至關重要的，里面還有很多的技巧，那今天我們就先講這三種方法，在以后的寫作課里還會給大家補充其他的方法下。

下面我們來聊一聊關于“豬肚”這一塊，實際上就是我們文章的主體部分。主體可以說是構建起文章的支架，如果內容不夠豐富的話，有可能就會是文章缺乏色彩了。以議論文為例子，主體就是要引用論據。何謂論據呢？就是說，如果 1

你要寫要珍惜時光這一方面的作文，那你的腦海里即一定要有三四個例子可以來論證為什么我們要珍惜時光，珍惜時光的意義是什么，是什么事情觸發了想要珍惜時光等等的具體事例，然后要有條理的把例子整理好有選擇性的寫進文章當中。這一方面我們等下會作一個練習可以來激發大家對于具體事例的掌握。

來，接著我們說下如何讓你的文章的結尾有力，如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如品嘗香茗，令人回味再

三。”與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受開頭的制約，這樣說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口號，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。由此看來，作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是我們寫作中常用的。下面以幾個例子來說明

1.凸現主旨式。這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確表達出來，或者在全文即將結尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點睛式”。如中考作文《特殊答卷》的結尾：“6年過去了，這份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里。我要讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得半點虛假的。”

篇末借助精煉的議論亮出題旨，給人深深的啟迪。

2.首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確良襯衫。”結尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹！”

3.抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如：中考作文《幸福的感動》的結尾：“記得有位詩人這樣說：'讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。’是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學會感動!”

第五篇：小學作文：我可愛的同學們

我可愛的同學們

很像我的同學??小林子

小林子的真實姓名是林裔然。很可愛的一個小女孩哦！特別樂于助人，語文，數學都很好，英語也不錯。她最愛叫我“劉小杉”我也很喜歡她。放學下課都和她形影不離。

生活中沒有了可愛的小林子，就沒有了陽光，沒有了快樂。祝愿小林子新年快樂哦！

小林子快樂嗎？呵呵！

這個女孩很像何小月！

何小月真名何遜月，是個皮膚白白的女生。由于長得像班主任的女兒，老師很喜歡她哦！（嫉妒之中）何小月成績很好，跳舞都是9級了！（好象是）我很佩服她！班上的男生都很喜歡她！她收的賀卡一定是最多的！她也送給了我賀卡，可我沒有送給她（后悔）喜歡她的男生表現最明顯的就是豆腐皮。現在介紹豆腐皮：

豆腐皮，原名吳祖平。我超級討厭他！這個十足的無賴！他居然坐在我后面！我前面是何小月。這個豆腐，我轉過身來他都以為你偷看他的數學作業。“哎呀，看啥子嗎看？”就是他的口頭禪。他以為他數學好，就了不起了！豆腐皮和小林子，何小月等都是數學尖子，叫豆腐“老豆”呵呵！真好笑。終于我要介紹我最最最最好的朋友了：

重量極人物??老李

老李，原名李莛莛，名字很好聽對不對！她是我最好的朋友。可惜她五年級的時候才轉到我們這個班里。老李剛來時候很害怕，最后還是和我成了好朋友。她性格直爽，從不撒謊，那天她還送我一張賀卡，我也送了她一張。老李，圣誕快樂！你說你要去配眼鏡啊！別笑死我哦！

為什么會選這個圖片？因為同桌崔屎殼就是這樣的。很搞笑的一個人。喜歡捉弄豆腐皮。我喜歡他這個愛好。他很熱心，喜歡幫助人。我送了一張賀卡給他。

小崔崔：元旦快樂！

最后，我祝愿全班71位同學加孫老師，梁老師：

在平安夜里做一個美好的夢！

可愛的同學們，你們快樂嗎？？？

風雨之后見彩虹，我可愛的同學們，在這小學階段最后的日子里，你們一定只準笑，不準；；哦！

??老劉寄語