第一篇：我對同學們的寄語

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。又到一年畢業時，校園依依惜別的氣氛漸濃。不久，畢業生又將告別母校，背上行囊，開始人生的新里程。臨別之際，請帶上一位班主任的臨別贈言吧。

請帶著對母校的眷戀走吧。母校是我們無法割舍的胎記，將是同學們魂牽夢繞的精神家園。在這里，有成長的足跡，有真摯的友誼……無論走多遠，飛多高，請記得自己永遠是深職人，在新的舞臺譜寫人生新篇章。

請帶著一顆求知的心走吧。畢業只是學習階段的一個小結，而不是學習生涯的結束，當代社會需要終身學習。生活之樹長青，社會這所沒有圍墻的大學將更加精彩，好好去讀生活這本大書吧。

請帶著一顆仁愛的心走吧。“仁者，愛人也?！痹谶@物質主義日盛的時代，你可能會碰到冷漠，不解、甚至憤懣的事情。我們不能丟掉多年習得的“仁愛”精神，它已沉淀到學子們的思想深處。請帶著它走吧。

請帶著一顆誠信的心走吧。誠信是做人的根本，也是走向社會的通行證。面對社會萬象，不要迷失本真，“內誠于心，外信于人”,守望良知，堅守底線。

請帶著一顆感恩的心走吧。常懷感恩之心，常存回報之意。這不是句空話，二十學子們應踐行的諾言。不忘師恩，情系母校，報答父母，服務社會，報效國家。

請帶著一顆平和的心走吧。喧囂的時代，更需要“寧靜以致遠”,讀研，就業，創業，不分高下，每個人都可以有自己的選擇。腳踏實地地去實現自己的夢想吧

第二篇：我想對同學們說

我想對同學們說

昨天監考，我看到這個作文題目時，我覺得也有一些話要對你們說。

首先我要說的是你們的學習態度問題。你們一些同學的學習態度確實不怎么好，表現在這幾個方面：

一、不想讀書：每次讓你們讀書時，總有一些同學讀得有氣無力，像蚊子哼哼一樣，有的甚至讀著讀著還閉上了嘴巴，這樣漫不經心的讀書態度，能記住什么呢？

二、上課不動腦筋：我在課堂上引導你們理解課文的時候，有一些同學閉口不言，似乎老師講課與他無關，一點也不思考老師提出的問題，甚至開小差。個別同學一堂一堂的大量浪費時間，我看著實在痛心；

三、閑余時間不利用：一些同學玩到上課還不知道進教室，這樣一門心思的貪玩，會把學習放在心上嗎？有位名人說過，一個人能否成功，就看他是否能充分利用業余時間。你們這樣無情地耗費業余時間，等于無情地消耗著你們自己的生命，到將來你們一定會為自己的行為后悔。

其次我要說的是你們的生活態度問題。生活態度最能體現一個人的思想品質。舉一個簡單的例子，就以拿鑰匙開門這件事來說吧，這本是一件簡單的事（因怕學生把鑰匙弄丟，故放在老師處，學生誰來得早，誰就去拿鑰匙開門），我不知道是不是有的同學害怕老師，來后寧可站在教室外等著，也不去拿鑰匙，有的還你推我，我推你，實在不像話，我想這里面有怕吃虧的因素！沒有奉獻的精神怎能得到生活的回報呢？生活中的點滴小事，也

影響著一個人能否和他人處好人際關系的大問題，同學們如果認識不到這一點，將來在社會生活中會吃大虧的。

我今天說的這兩個方面都是關于你們的態度問題，無論對什么事，都要有一種好態度，這個習慣養成了，一輩子受益無窮，因為它會成為你不自覺地生活習慣。我在此說的都是肺腑之言，我真希望咱同學們能痛下決心，學習上樹立好態度，生活中養成好習慣，有肯吃虧的精神，愿為社會多做貢獻！這樣，才能使你們今后的生活更舒心、更幸福！

（考試作文為：《我想對XXX說》，為講這類作文的寫法，特作下水作文一篇講評。）

——2009年11月27日 劉軍義 作于河南省唐河縣

第三篇：同學們,我想對你說

同學們，我想對你說

同學們，我想對你說：我不是你們理想中的老師。我沒有演員的容貌和演技，沒有演說家的談吐和口才，沒有運動員的體能和身材，沒有教育家的風度和智慧，我所擁有的只是一個平平常常普普通通的老師。

同學們，我想對你說：不要指望我的臉上掛著永恒的微笑。因為我既不是機器人，又生活在現實社會的生活之中，我的情感沒必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們面前，我不希望自己是一個虛假的面具，我希望展現在你們面前的是一個本色的我，盡管這不是一個完美的自我。

同學們，我想對你們說：我想做你們的朋友，但我知道，我也許很難成為你們的朋友。只希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我所做的一切也許會損害你眼前的利益，但我絕不會損害你的將來。愿你在將來的某一天你明白自己找到一個值得信任的朋友。雖然我對你的情感不會和所有的同學一樣平分秋色，在某個特定的時間或空間里，我或許給你的情感少一點，那是因為你各方面表現都很優秀；或許給他情感多一點，那是因為他的淘氣使我對他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學之間情感的距離作半徑，那么這個幾何圖形永遠不可能是一個規則的圓。

同學們，我想對你們說：假如你是一位學習優秀的同學，千萬不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學習優秀這并不意味著你什么都優秀，也許在其他許多方面還與同學有差距，所以我希望你時刻看到自己的不足，這樣才不會折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學習基礎較差的同學，你千萬不要以為我對們的熱情和鼓勵僅僅是對你的安慰和同情。因為你有許多其他同學所沒有的優點，你完全沒有必要氣餒和自卑。即使你學習成績不理想，即使你將來不能成為科學家，這并產妨礙你將來成為對社會有用的人，當然也不會妨礙我們成為朋友。

同學們，我想對你說：不要因為我們性別不同，你就不敢接近我。也不要因為我們年齡差別大，就一定認為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年；參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時，你幫我糾正一個字的讀音，我非常感謝你對我的幫助。下課了，當我疲憊地離開教室，滿身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會倍感師生之間的溫情。

同學們，我想對你說：我之所以批評你并不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你，喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理，俗話說得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問你，這說明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以托付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什么感覺，其他同學會是什么感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎/

同學們，我想對你說：我批評學生的標準，成績不是惟一的砝碼。你平時嚴格要求自己，天天早早來到學校，從未遲到，將來一來是嚴于律已、遵紀守法的公民。你作業認真，總是獨立完成，將來工作一定是兢兢業業、勤勤懇懇，也許將來在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績不好，每一次考試也許就是一次失敗，當別人沉浸在成功的喜悅里的時候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。當別人高高興興告訴家長開家長會的時候，你最擔心的不是父母的訓斥，而是你內心深處的那份深深的歉意與愧疚，你擔心的不是自己的皮肉之苦，而是父母那寬容與憂慮的嘆惜。可是，你并不氣餒，在哪里跌倒就在哪里站起來。也許將來你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陳觀玉”，你說，這樣的人我不敬重我敬重誰，這樣的人我不欽佩我欽佩誰？

同學們，我想對你說：我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，可以使全班蒙羞。將來在工作上可能因為你的疏忽，可能使企業蒙受經濟損失。你遲到，兩操不認真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個人。在這個棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說：“生活就是找到自己的位置?！痹改銈冊诩w的棋盤中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局勝利貢獻自己的力量。

同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，你的將來肯定比老師強，生物是不斷進化的人，人當然也不例外。當你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運交將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

同學們，我還想對你說：我愿意用我的心來理解你們，因為我喜歡你們。

第四篇：給同學們的寄語

給同學們的寄語

高考最鍛煉一個人的綜合品質，高考讓我們學會團結合作，學會拼搏，高考為我們提供了最展現自我的舞臺，高考讓我們的命運從此改變。在高三，我們將經過地火般的淬煉，進入夢想中的天堂。誰在高三拼了，搏了，奮斗了，誰就在高考中贏了。相信吧，“世界上沒有免費的午餐”，“天上不會掉餡餅，只會掉陷阱”，上帝對每個人都是公平的，這些都是真理。

要想成功首先要有明確的目標。我們的最高目標就是上名牌，上北大、復旦；最低目標也得是上一本。現在距高考還有300天，只要你拼搏，全力以赴，一心增強實力，夢想就會成為現實。同學們，不管我們最終是上北大還是復旦、一本，我們為自己的目標而奮斗就是偉大的，光榮的。我們要確立明確的目標，摒棄自卑、疑懼心理；我們要讓“不能夠”、“辦不到”從自己的字典里消失；我們要摒棄惰性、輕浮、應付，一心一意提高成績；我們要在迷茫、疲倦時重新獲得動力，避開失敗與挫折的陰影，為最終的高考而繼續奮斗。一切的一切都要為高考服務。每天都要生活在積極向上的陽光中。同學們，你是否已經確立了明確的目標？有了就大聲地告訴你自己：我有我的夢想，我有我的大學，我有我的未來，我要拼搏，我會成功！

有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。

第一，勤奮。我堅信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，同時，最能助你趕超別人的也是勤奮。愿意為自己想做的事付出時間與精力，這是人生的幸福。時間不只有長度，更包括寬度和深度。利用零碎時間就是一種很好的時間利用和休息方法。你是否注意到每天課間的100多分鐘在你的說笑中溜掉？我們要求大家課間瘋狂提問，有多少疑難能架住你每天的瘋狂提問？當你在發現自己的錯題時，是否想到老師和成績優秀的同學？你知識的深度廣度不夠，是否應該迅速查缺補漏？只是拼耗時間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時間做最多的事，并把它做好。要始終注意保持快速而敏捷的思維，提高自己的速度，包括寫字、讀書、算數、分析問題等。其次，要保持較高的準確度，多錯一道會做的題浪費你雙倍的時間。盡管高三任務重，但如果每一天都能充實地過完，每一天都全力以赴，晚上就可以無愧無悔地入睡。

第二，要養成良好的習慣。每道題都要按考試要求規范去做，你的出錯率很快就會降低；每天問老師或同學5道題，你就會減少許多時間的浪費；每天讀十分鐘的完形填空，你就可以將錯誤減少到兩個以下；每天練會一個讀寫核心點，你的讀寫能力會逐漸提高??

要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。在學習上規范地完成每一次作業，每一次改錯，你會在同樣的時間里收獲更多的知識、方法和做題經驗。要始終跟著老師的思路，讓自己少走一些彎路。

要重視細節。高三復習要在各學科形成完善知識體系、提高學科基本能力上下功夫，查缺補漏，攻克難點。最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。避免此類毛病必須在細節上求完美。今天的小石子都有可能成為高考的珍珠。

要注重反思與總結。我認為總結有兩方面。其一，總結自己的狀態。反思自我復習－上課－做題－改錯－總結五個壞節，時間、心態和生活等方面的問題與經驗，找到方案，這可以在成長日記中完成。其二，要總結在做題中的思路、錯因、相關知識點，修正做題的思路、心態、速度，以提高質量。這可以在改錯本中完成。

第三，要有良好的心態和狀態。

其一，要克服浮躁。一次的進步值得肯定和總結，而不是自己驕傲的資本，當你覺得自己浮躁的時候，仔細分析一下，你會發現其實是你想得到肯定和滿足。別人也在付出，你是張努力，他是王刻苦，還有李拼命、趙瘋狂??沒有人應該比你差，付出才會有收獲，請謹記。

其二，要學會堅強。堅強加刻苦，這個人就會很厲害。在高三，我們都會遇到很多挫折，但請你保持絕對的自信，《灌籃高手》中安西教練曾說過：“一個人心都死了，那么比賽就提前結束了?！泵總€人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨。學習、高考是自己的事，別人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的還是你，你的命運只有你自己掌握。所以從今天就開始努力，只為你自己，克服你的弱點，鍛煉自己的意志，收獲自己的成功。

其三，要學會靜的藝術。平靜地面對生活，面對高考，面對成功與失?。灰察o地做事情，勤奮耕耘，問心無愧地做自己的事。不要為某一次機會的得失而或喜或悲，不要為一次成績的下滑而打亂自己的節奏。制定好一個合理的計劃，然后專心地去做，遇到問題設法解決，不斷地積累，不斷地提高，保持自己的節奏。記住，我們的目標是最后的高考。

其四，現在決定未來。有人抱怨高考是一場賭局，但你為什么不自己成為開賭局的人呢？高考是你用高三積累的全部的優秀素質做出一份最完美的答卷。大學只垂青最有準備的人，而現在就是你準備的時候，6月9日沒結束，一切都不成定局，一切都有希望?，F在決定未來，現在你還有300天的時間，只要你想，沒有不可能。只要你有決心，有方法，有毅力，你就可以將你的弱科趕上，你就可以將你的對手超過，你就可以在高考中殺出重圍，考你想考的大學，上你想上的專業，做你想做的事，做你想做的人，你的生命從此不再平凡！

年輕人要有一股拼勁。我們要把自己比作年輕而睿智的狼，沒有獅子般的絕對權威，但也絕不做任人宰割的羔羊。每個人都會遇到挫折，挫折令人理性。父母已經賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來，繼續戰斗。在最艱難的日子里要經常對自己說：“我執拗地相信我一定會成功?！贝蠹乙呀洺醪骄邆淞顺晒Φ乃刭|，只需要再加一把勁，沒有理由不成功。

在我們一中，十二年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉折將在這里完成。新的征程已經開始，新的戰斗已經打響，你還在猶豫嗎？你還在迷茫嗎？你還在等什么？夢想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經展現，同學們，勇敢地去拼搏吧！明年6月的輝煌屬于你們！

第五篇：我的同學們

我是一名中學生，我們班有很多同學，和我關系很好的就有幾位。我們幾個經常在一起玩，鬧起來那簡只就是幾個活寶。

李昶綽號毛栗子，是一個非常陽光的毛頭小伙子，整個是一個打不死的小強。我們曾經是同桌，他喜歡整天咧著嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時看見他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說：報告老師：李昶是幫我們掃地的。老師聽了說：嗷，我錯怪他了！這時李昶說道：老師我本來就是冤枉的！還有一次他上黑板默寫詞語，結果身為語文課代表的他錯的不堪入目，錯一個詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個練習簿?。∩頌槟凶訚h的他竟沒有承受住打擊-----哭了。可是，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說：毛栗子，你死的好慘??！他聽了使勁地點了點頭。

李佳亮是我現在的同桌，人送綽號上好佳，李昶最愛喊他上好佳食品，加量不加價。他是我們班的數學課代表。他雖然是個男子漢，但十分像一個女的，連聲音也像，甚至還有人叫他大妹子。他也十分貪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶，我們在一個大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來一個破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個個地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰里對他喊到：佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行的！他聽了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進了自己的書里，做成了蝴蝶標本。

李成虎是我們班的政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經是同桌。說起他愛做手工，簡直到了癡迷的程度，因為無論在何時他都做，有一次上英語課時，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個問題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說：不對，我問問同學和老師。他問了一圈人，他們的答案和我一樣。我問道：誰的對了？他說：我的，你的錯了。