第一篇：字體設計在電視片頭制作中的應用論文

在電視片頭制作的過程中，文字作為現代電視片頭的重要組成部分，能夠以巧妙的設計喚起觀眾深層次的遐想和思考。富于創意的文字設計在音樂和色彩的巧妙配合下，無不體現出制作者的智慧。

一、字體設計與影視藝術制作的凸顯

隨著現代社會的快速發展，人們對精神領域的需求愈發強烈，觀眾欣賞水平不斷提高的客觀需求敦促著電視領域不斷創新。電視片頭設計的變化日新月異，圖像元素、色彩元素、文字元素以及聲音元素等各個方面的進步十分明顯。但是，我國電視字幕作品卻較為乏味，特別是在字體設計方面，未能充分展現出我國漢字的博大精深，漢字的精髓無法在作品中體現，寶貴的資源被白白浪費。因此，對我國獨有的漢字字體進行研究，充分凸顯出漢字在電視作品中視覺信息藝術的魅力迫在眉睫。字幕是電視片頭的重要組成部分，承擔著電視節目主要的信息任務，但從觀眾的角度來講，電視欄目開頭部分卻是最為枯燥的。進入21世紀的第一個10年后，人們對電視片頭的認知發生了較大的變化，電視片頭中的藝術氣息越發濃厚。如今，我們發現電視欄目片頭制作逐漸被重視，制作者通過對片頭字體圖形、版式等進行巧妙設計，使得片頭更具藝術價值，同時也提升了影視作品的吸引力。

二、字體設計在現代電視片頭制作中的應用

1.巧妙地設計字體，讓文字和影像相得益彰。

我國電視片頭的文字多以漢字為主，對字體的設計更多地體現在對文字的圖形化轉換上。將字體和其相對應的內容進行融合，使其表現出更強的視覺感官效果，通過對文字字體的巧妙設計，使之以半圖或者全圖的形式出現。字體全部的圖形化處理是將文字的外部結構和圖形內在意義進行結合，進而達到既可以表達出文字本身的含義，又可以使電視觀眾感受到圖畫的藝術氣息。而部分圖形化處理則是通過對文字中部分筆畫融入和字意相關的圖形，讓原有文字筆畫和所融入的圖形產生視覺上的沖擊，進而使得字意更加生動和直觀。這種設計方式較多地出現在兒童類電視節目的片頭當中，設計者通過對字體的圖文轉化，使得方方正正的文字變成了富于動感和卡通色彩的圖畫，更易于孩子了解節目的信息。

2.字體設計要烘托意境。

電視片頭設計者在進行字體設計的過程中，應圍繞電視欄目所要表達的主題思想對字體做出渲染，使之營造出與主題思想相符合的意境和氛圍，最大限度地發揮文字的象征意義；此外，對字體背景進行藝術化處理也是字體設計的重要內容之一。例如，通過增設與電視作品主題相關的紋樣肌理，突出畫面的主題，讓字體更加富于表現力，使觀看者從觀看片頭開始就對電視作品的內容產生好奇。又如，電視劇《雙面法醫》第二季中片頭的字體設計十分富有神秘感。設計者在獨特的拍攝視角和聲效的配合下，一只吸血正歡的蚊子突然被拍死，鮮紅的血液隨之染滿了整個畫面，這時影片的題目滲著鮮血出現。在鏡頭的快速切換中，紅色的字體和每一次滴下的血液交融起來。此外，設計者還通過血和水的交融，將字體流暢地在整個畫面中蔓延開來并逐漸淡化，消失在血色當中。整個畫面向觀眾訴說著該劇人物雙重人格的故事，這樣的字體設計能夠讓觀眾直觀地感受到電視片頭需要傳遞的中心思想。

三、字體編排和畫面的和諧統一

文字有自身的造型特點，在編排方面的差異也十分明顯。漢字字體和拉丁字體單位形式不同，拉丁字體整體上起伏較為明顯，而漢字字體多以方形或長方形為主，整行看上去較為平緩。因此，在對漢字字體進行編排時，要充分考慮到漢字字體的這一特點和畫面的相互融合，做到相互平衡，體現漢字字體編排的特性。

1.在電視片頭中，文字和畫面設計位置的不同將會表現不同的視覺效果和象征意義，設計者要結合電視片頭的實際需求進行合理的選擇和組合。

例如，將字體設計放在畫面頂端部位，將會產生一種躍躍欲升的視覺效果，同時也象征著歡快和愜意。所以，在制作與快樂、恬靜等主題的電視片頭時則可以將字體設計在這一部位；字體設計在畫面的黃金比例位置，將會產生一種穩定、雅致的視覺效果，這種設計則適用于頒獎類、書法類等電視片頭字體的設計中；字體設計在畫面的底部，將會產生一種沉重、壓抑的視覺效果，并會流露出傷感、低層的氣息感受。

2.電視片頭字體大小的設計十分關鍵。

通過對字體大小的合理設計可以實現對電視片頭內容主次的區分。設計時根據內容的主次，將字體由大到小進行排列，讓觀眾能一目了然地接受到片頭所需表達的信息。在電視劇《何以簫聲默》的片頭中，“導演、影視制作、舞美設計”等文字的字體使用小號字，而劇中關鍵人物的字體等使用大號字，小字伴隨著大字一起出現，不但沒有讓人感覺到不對稱，在鏡頭轉化的配合下反而顯得更加和諧，主題一目了然。

3.電視片頭中整段字體的對齊方式也是編排設計應考慮的重點。

通常電視片頭中會出現演員名單、作品總結等內容，這些都和字體整體的對齊方式有關。例如，按照國人的閱讀習慣，文字較多時通常選擇左對齊方式，能夠起到有效的視線引導作用；兩端對齊則多用于歌詞或作品總結等內容，符合中國傳統中軸對稱的審美習慣。《何以簫聲默》中，片頭文字雖然較少，但是制作者巧妙地運用了字體所占空間不等的對齊方式，使得整個片頭產生了不同尋常的視覺美感。

四、豐富字體特效的藝術元素，彰顯片頭的特色

特效在電視片頭字體制作中起到十分重要的作用。現今，軟件技術的快速革新，各種新的影視軟件層出不窮，大大地豐富了現代電視片頭字體制作的效果。常見的字體特效處理主要包括：波光、波紋、聚集、出列、螺旋、逆或順時針旋轉、閃爍、伸縮、向上或向下滾動等。在電視片頭字體設計的過程中，要充分結合電視片頭的實際需求選擇最為恰當的方式。在現代科學技術飛速發展的今天，人們對常規字體處理下的作品已經“見怪不怪”，產生了審美疲勞，普通字體特效已經不能滿足電視片頭實際創作的需求。因此在進行字體設計的過程中，要在運用現有特效的基礎上加以創新，讓畫面更加新穎和富有藝術魅力。為此，繪畫藝術、民間藝術等都成為了熒屏藝術創作選擇的對象，不同藝術表現形式在電視片頭字體設計中的應用賦予了文字生命和性格，一種新的影視媒體狀態呈現在廣大觀眾面前。不同藝術手法在電視片頭字體設計中應用，其實就是將不同的藝術運動狀態轉移到了字體，進而讓電視片頭中的文字具備了其它藝術形式的運動特征，讓文字這個原本靜止的東西具備了藝術運動的氣息。如：墨色在水洗過程中逐漸暈開融合并慢慢消退，這是我們生活中常見的一種狀態，我們并沒有感覺到這種狀態的美，但是通過影視的形式將其展現出來，這種變化的美就會讓人怦然心動。沙畫是時下十分流行的一種藝術形式，它與現代人的審美觀完美融合。沙畫通過明亮的線條和柔和的色彩搭配，將其深厚的文化底蘊和文化內涵以大眾化的表現形式呈現出來，對欣賞者產生非凡的視覺沖擊，可謂是藝術概念和觀賞價值結合的典范。沙畫的繪畫過程本身就是一個極具美感的動畫，而將沙畫藝術和影視進行結合，則能夠讓這種藝術魅力得到更為直觀的體現。剪影的制作過程和沙畫如出一轍，制作者手中剪刀運行的軌跡，如同文字筆畫的運動，造型隨著剪刀的運動平緩地出現在畫面中，根本不需要對字體進行動畫制作，它本身已經足以構成一幅美麗的動畫。韓國影視業在字體特效處理的創新上、在字體特效處理中融入各種藝術元素，在韓文本身符號美的映襯下，畫面美不勝收。

在一些電視片頭作品中，設計者在風沙瞬間即逝的狀態下所形成的字體，微風飄過，這些字體隨風逐漸消失在空氣中，讓觀看者瞬間就能夠感受到如夢如幻、浮生若夢等意境。另外，不得不提的是中國的水墨藝術，水墨暈染那種能夠在瞬間消失和融合的魅力，生動傳神，形象感十分強烈，耐人深思。再如在電視劇《花千骨》的片頭中，制作者通過在片頭的字體設計中將書法、剪影以及水墨暈染等藝術手法和中國古典傳說完美交融，整體畫面極富特色。總而言之，字體本身是一種傳遞信息的藝術，實現與觀眾有效的溝通不僅是其存在的內在需要，更是字體藝術魅力在電視片頭中得以彰顯的基本保障。在電視片頭制作中，字體設計配合影視創作的特性，讓文字有了生命和性格，可以與觀眾進行交流對話，增添電視片頭的審美情趣和故事內涵。富于新意的字體設計，是多種藝術元素和文化與字體的交叉融合，是文字的設計實現由靜到動、由二維到多維空間的傳播和延伸，極大地提升了電視片頭的視覺引導性。

第二篇：色彩秩序論文室內設計論文：色彩在設計中的應用

色彩秩序論文室內設計論文：色彩在設計中的應用 內容摘要：現代藝術設計已經步入了一個多元化的時期，新材料、新工藝層出不窮，對設計者也提出了更多的要求。色彩作為藝術設計的構成要素，有著先聲奪人的作用，把握了色與彩的審美標準，對設計出優秀的作品大有益處。

關鍵詞：色彩秩序 包裝設計 服裝設計 室內設計 當今社會步入了一個新時期，人們對審美的要求也越來越高。吃飯叫餐飲文化，人們不但要色香味俱全，也對飲食環境提出了更高要求；著裝叫服裝設計，居住叫環境藝術，總之，設計已經或多或少地參與到了人們的日常生活中，已經不再是設計師獨有的特權，而是人們生活中一個對美的追求。生活中的每一件物質產品，都是設計者從人性化角度出發，根據人們的生活需要進行設計和生產的，我們對信息或其他資訊的獲得有90%來自于眼睛，那么，所有的產品設計師在進行設計的時候，更重要的是對其色彩進行設計。色彩作為視覺傳遞的第一大要素，其特點表現在，人們首先是被色彩所吸引，進而引起人們對其造型和內涵的解讀，所以，了解色彩在不同設計領域的應用，可以使我們更加準確地使用色彩，從而設計出更多、更好的作品。

在包裝設計中，色彩作為一種表情達意的手段具有較強的視覺沖擊力，能快速地傳遞信息。在一些包裝設計中，如果采用標準用色，能夠引起人的注意，形成深刻印象，起到

強化信息的作用，這是視覺傳達的重要手段之一。如可口可樂企業標準用色，采用高純度的紅色，顯示了積極、鮮活與熱情，使消費者和觀者無形中受到這種精神的感染，從而可以獲得心理上的刺激與滿足。柯達膠卷的包裝設計，選擇了具視覺刺激效應的黃色為主調，用黃色樹立了商品形象。與柯達相應的日本富士膠卷的包裝設計，則選擇了富有朝氣和生命力的綠色為企業標準用色，綠色不僅傳達了產品的信息，也成為富士的形象和代名詞。顧客購買膠卷時，可以通過色彩對商品進行區分，如買個綠色的膠卷，買個黃色的膠卷，還有可口可樂的紅色標識與百事可樂的藍色標識，都可以運用企業標準用色加以區分。這些實例說明，色彩可以使商品建立固定的信息，強化人們對商品的印象，提高人們對商品的認知度，因此，現代包裝設計十分重視包裝的色彩，許多企業把企業vi的專用色延用到本企業的產品包裝上，使之產生統一感，強化企業形象。如許多商家在銷售商品的同時，一律使用統一的包裝紙，包裝袋突出了企業的標準色，使消費者帶著這些標準色走出商場后，起到宣傳產品的作用。在印刷技術高度發達的今天，包裝色彩的巧妙運用，不但能使包裝出奇制勝，并且可以有效地把握市場營銷脈搏，比起廣告更經濟、直接。因此，我們可以概括地說，在包裝設計中，色彩具有三種功能——傳達企業形象，表達產品的色彩感覺，提升購買欲。

色彩、造型、材料是服裝設計的三大要素，其中，色彩這一構成要素具有非常重要的意義，如果說造型設計是服裝設計的骨骼，那么色彩則是服裝設計的靈魂。從色彩的角度出發，任何一種顏色都是美妙、獨特的。世上沒有不好看的色彩，只有不成功的搭配。服裝的審美品質在很大程度上直接受到色彩的影響，在服裝設計中，人們對色彩的反應則是強烈的，服裝的色彩可以體現出著裝的文化修養、性別特征，以及民族特色、職業特征、個人氣質特征和個性風采，體現著時代感和人的精神面貌。提到服裝的色彩，人們最容易想到的是流行色。在現代生活中，追求色彩美是一種時尚，而當一些色彩被賦予時代精神，并符合人們的興趣愛好時，這種色彩就會流行起來，這可以理解為是一種時代潮流。服裝領域一向崇尚流行意識，流行色在服裝設計中的應用是人們對色彩時尚的追求，突出反映了現代人的審美特征，體現了人們求新、求異的心理。流行色變化的速度很快，所以，服裝設計師應具有一定的前瞻性，站在設計的前沿，準確把握流行趨勢，引導潮流，即把來自于消費市場的色彩記憶歸納提煉，并通過預告形成流行色。比如，一般春季會流行一些跳躍、活潑的色彩，夏季會流行一些淺透的、亮麗的色彩，秋冬季會流行色系偏重及高純的顏色。當代服裝設計的新潮款式和流行色相結合是一種必然，因此，設計師應仔細分析、研究流行色周期的規律，掌握流行周期和時間，這樣才能推

出符合人們更多審美要求的新潮服裝，并帶來經濟效益。

室內環境的色彩是室內設計最亮麗的風景，人一生中在室內的時間會達到95%，那么，色彩作為一種設計要素，效果的好壞會直接影響到人的生理和心理及情感意識。在進行室內色彩設計時，首先應明確空間的使用性質；其次考慮設計空間的大小、朝向和設計形式，設計師可以根據色調對空間進行調整；再次，根據使用者的年齡、性別，以及其對色彩的要求區分設計，但室內色彩的基本要求，實際上就是按照不同的設計對象有針對性地進行色彩配置。統一組織各種色彩為色相、明度和純度的過程就是配色過程。良好的室內環境色調，總是根據一定的秩序來組織各種色彩，總體原則應是大調和小調對比，也就是說，空間圍護體的界面、地面、墻體、天花等應采用同一原則，使之和諧統一，而室內陳設，如家具、飾品，則應成為小面積對比的色彩，只有這樣，才能設計出功能合理、符合人生理及心理要求的室內空間效果。

總之，在藝術設計的過程中離不開色彩學，掌握了色彩的基本知識，才能正確地駕馭色彩調配，在設計運用時準確、生動、到位，從而創造出藝術設計的精品。

參考文獻：

[1]楊國林.色彩構成[m].遼寧美術出版社，2005.[2]馮四東，朱輝球，吳天麟.色彩構成及應用[m].北京

工藝美術出版社，2007.

第三篇：手工制作在幼兒園環境中的應用

手工制作在幼兒園環境中的應用

江西 崇仁 ●黃清華

現代幼兒教育理念認為，幼兒園環境作為幼兒教育教學之重要組成部分，直接影響著幼兒身心的發展。要求教師在開展幼兒園教學活動過程中，注重幼兒園環境的創設，使幼兒真切地感受到幼兒園的環境是真正屬于他們的。鑒于此，筆者主張，在培養幼兒教師時，要教會他們能夠充分地利用幼兒的手工制作作品，將其應用到幼兒園環境的創設中去，從而為幼兒提供自主創設幼兒園環境的機會，使幼兒成為幼兒園環境建設的直接參與者，以進一步提高幼兒園環境對于幼兒的教育功能。

一、幼兒手工作品在室外環境裝飾的應用

幼兒園的室外環境，包括幼兒園的主題墻壁、室外墻壁和走廊等，是幼兒園的重要標志，體現著幼兒園辦學的理念與風貌。教師可以充分利用幼兒的手工制作，讓幼兒園的室外環境體現出幼兒手工制作的獨有特色。比如，主題墻壁上可以展示幼兒親自動手制作的相框和色彩畫；活動室外的墻壁上可以根據不同樓層的不同年級、不同班級等，展示更加貼近幼兒園學生的日常生活的貼紙和剪紙等手工作品，使幼兒園的環境與幼兒的生活與學習得到有機融合，使學生產生親近感；而對于連接幼兒園的各個部分之間的走廊，因其獨特的延伸感和動態感，故應考慮其連貫性和動感因素，即可以讓幼兒拼湊和剪切一些小花、小草的圖形，經過師生的共同整合和安排，裝飾在走廊通道，從而體現幼兒園環境創設過程中對于學生的足夠的關注。利用幼兒作品對室外環境進行裝飾，可以使得幼兒校園的環境充滿了童趣，也飽含了創意。

二、幼兒手工作品在室內環境裝飾的應用

幼兒園室內環境的創設和構建，更能充分地體現該幼兒園的特色。幼兒活動室的創設，一般可以分成上層、中層、下層進行分別設計。天花板和墻面上部的三分之一為活動室的上層空間，這一部分，雖然不是幼兒視覺集中的地方，但能起到“畫龍點睛”的重要作用，因此，不可忽視。一種方案，可以根據整個活動室的創設主題，讓學生做一些小拉花和小吊飾，再用一些細線，長長短短地分布懸掛在天花板上，再做一些簡單的手工作品稍加點綴一下墻面上部即可；還有一種方案，就是教師對于活動室上層空間進行構思后，讓全班幼兒進行分組合作，按照教師要求，做一些藍天白云的剪貼畫，由教師整合拼湊，使得上層空間真正成為活動室整個創意的點睛之筆。而對于活動室的中層空間，這個部位面積較大，可以選用與幼兒年齡相符合的大型墻飾，這需要大量的幼兒手工作品進行裝飾。為了突出活動室的主題，使得活動室的創設既有情境性，又看起來渾然一體，教師可以對裝飾的大體內容和范圍做到心中有數，然后，讓幼兒進行制作，而針對于尺寸和難度比較大的手工制作，教師可以與幼兒一同制作，以確保手工作品更加精致與美觀，使得幼兒園室內的裝飾展現出更多可愛而精美的一面。活動室除了上部空間和中層空間，還有下層空間，即墻面下部的三分之一處和地面。這一塊空間，既是幼兒的活動區域，也是幼兒視覺最為集中的地方，更是幼兒的手工作品應用最為密集的地方，教師可以根據美術教程的進行情況，組織學生制作手工作品進行裝飾，并定期更換。為了豐富幼兒活動室環境，教師可以將這個下層空間分成“植物角”“美術角”等，對于“植物角”，教師可以提供一些易于培植而長青的植物，讓幼兒利用礦泉瓶、易拉罐等制作花盆，并手工制作一些彩色的拉花，裝飾“植物角”的框架，還可以讓幼兒用彩紙折疊一些“動物”或漂亮的“植物”裝飾“植物角”，使得“植物角”更具創意；“美術角”，是可以充分展示幼兒手工作品的區域，可以輪流展示幼兒親自動手操作的剪紙、蛋皮工藝、粘貼卡片等手工作品，一方面以示肯定，另一方面鼓勵更多的幼兒為了得到展示的機會，積極動手動腦參與手工制作。教師利用幼兒作品對其室內環境進行裝飾，使幼兒親眼看到通過自己雙手裝飾的美好空間，一方面可以使幼兒產生“成就”感，樹立自信心，另一方面也使得幼兒園環境更具活力與創意。

三、幼兒環保型手工作品在幼兒園環境中的應用

環保教育，已成為學校教學的重要內容。因此，教師有意識地增強幼兒的環保意識，可以讓幼兒從小養成環境保護的自覺性。比如，教師可以指導幼兒利用牙膏盒制作“高樓”，利用藥盒制作“火車”，利用雞蛋殼制作“不倒翁”，利用多種果皮拼貼出漂亮的圖案等，并將這些環保型的手工制品進行展示，從而使幼兒在積極投入材料搜集和手工制作的過程中，其環保意識、動手能力和創造性都能夠得到進一步培養和提高。

綜上所述，教師在美術教學過程中，可以利用幼兒手工作品裝飾幼兒園環境，即通過幼兒手工作品在室外環境、室內環境的應用，為幼兒提供親自動手裝飾校園環境的機會，從而有效激發學生的學習興趣，促進幼兒的全面發展。

第四篇：微電影制作中片頭宣傳該注意哪些要點

作為常見的電影類型之一，微電影想必大家都有所了解、簡短、精悍、富有影響力，是比較常見的宣傳片類型。在進行微電影宣傳時，預告片往往是很吸引眼球的形式，動畫、錯綜交雜的畫面一定能夠給你留下深刻的印象。那么微電影制作中片頭宣傳該注意哪些要點呢，如何將微電影的震撼效果達到最佳，帶著這些問題，石家莊微電影制作團隊帶您具體認識微電影預告片的世界。

一、什么是微電影預告片

不同于微電影，類型比較簡短，但寓意深刻，可以說是將整個微電影的內容豐富到幾分鐘內的預告片內，預告片的目的是吸引觀眾眼球，而不是告訴觀眾其故事，為整個微電影起到鋪墊作用。

二、微電影預報片的剪輯

制作微電影預告片，也就是后期剪輯，通常要把故事的始發點、沖突點、高潮和結尾截取出來，進行粗剪，根據電影伴奏音效進行鋪設開來。聲音與畫面要完美結合，做最大程度的感染，留給觀眾深刻的印象。

原則上，微電影預告片要盡可能的保持鏡頭元素，不做太大的夸張，特點是畫面和對白的巧妙對接，可以用影片中的對白接合對白達到預告效果。在后期拼合上，在進行深層次的開發和整合，以達到更具有心靈與視覺的沖擊感。

第五篇：第四章 招貼廣告字體設計與應用

第四章 招貼廣告字體設計與應用

知識目標：

1、了解并熟練掌握文字視覺形象元素在的招貼設計中的關系和作用。

2、能夠很好的運用文字要素協調圖形、色彩、創意等招貼設計各要素之間的關系，完成良好的訴求目的和視覺效果。能力目標: 通過對招貼設計中文字視覺要素的學習和了解，使學生熟練掌握和運用這種二維設計語言，提高學生的設計思維能力和動手能力，能夠更好的應用招貼設計中去。學習任務：

1、根據創意構思，小組討論并確定招貼中的標題、正文、廣告語和隨文。

2、根據畫面中的圖形和設計主題，小組設計以文字為主體的招貼設計

教學方法： 1.多媒體教學法 2.因材施教法 3.作業展示法

4.課堂講授與作業點評教學法 教學材料： 1.歷屆學生優秀作品 2.《趙宇敏宣傳畫獲獎作品集》 3.圖像處理軟件 4.網上優秀作品 使用工具： 1.電腦 2.鉛筆 3.繪圖紙 4.彩色顏料等

學生知識與能力準備： 1.有一定的素描造型能力 2.有一定的色彩造型能力 3.有一定的藝術審美能力 4.熟練掌握基本的圖形設計軟件 評價內容：

1.基本知識能力水平評價 2.創意設計能力評價 3.任務完成情況評價 4.學習態度評價 5.學習效果評價 評價方式： 1.小組內部互評 2.小組之間互評 3.教師評價 參考學時：5學時 教學過程： 招貼中常用的文字

一、招貼中常用的字體

二、招貼設計中的圖形字體

三、招貼設計中的文案

四、招貼設計中字體的排列形式 招貼中常用的字體

1、書法字

篆書、隸書、楷書、行書、草書

2、印刷體

包括漢字中的黑體、宋體，英文中的古羅馬體和現代羅馬體。

3、裝飾體

裝飾體是在印刷體的基礎上，根據設計時的某些需求，結合一些裝飾表現手法而演變成的新型字形。目前，這種字體已納入了創意字體范疇，即根據文字表形、表音、表意的特點和設計者的意圖，把字體作較大的變化，并融入大量的創意意識，使其展示出當代的審美需求。例如：圖形與文字的重組，印刷體不同筆畫的配置，書法體和印刷體的結合，字的某一部分的疊壓、添加、出血、鏡像、銜接、共用、嵌入等，裝飾體在字形上五花八門，變化無窮。

二、招貼設計中的圖形字體

1、字體為主的招貼設計

書法為中國文字提供了豐富的素材，從甲骨文、篆書、隸書到草書、楷書、行書都是具有相當高的運用價值的字體。運用不同的書法均可表達不同的招貼內容，給人以不同的視覺感受。

2、圖形為主字體配合的招貼設計

三、招貼的文案

直接或間接的在招貼中傳遞信息、表現創意的文字，統稱為文案。

1、招貼文案的界定 招貼的文案包括兩層含義：

一是指實施制作前，用文字撰寫的策劃、設計方案。其中包括社會調研的有關背景材料，設計目標針對的基本概況，設計主題的分析、判斷和確定，設計的目的和預期效果，設計者的創意思想，設計形式的選擇，如何實施制作等等。這些內容雖然不直接與拴著見面，但卻為設計的開展和進行奠定了基礎，明確了思路，規劃了方向。二是指出現在招貼中的所有文字元素。其中包括標題、廣告語和必要的說明文字。這一切都要面對觀眾，是招貼中不可缺少的重要組成部分。因此需要仔細斟酌、刻意撰寫，甚至還要精心設計，苦心經營。

2、招貼文案的內容 A、標題 B、廣告語

主意式：用恰當的語言直接點明產品的特點和活動的內容。勸導式：以規勸的口吻向觀眾做善意的介紹或解釋。

催促式：主要用于廉價或時尚產品，給予號召人們參與的活動也多用這種語式，體現迫切感和時效性。

提問式：設計者向觀眾發問，有觀眾根據自身的理解做出準確地判斷，以調動觀眾的欲望和參與意識。

口語式：運用大眾化的語言作廣告語，通俗易懂，平易近人。情感式：充滿感情的廣告語最能打動觀眾的心

詼諧式：幽默詼諧給觀眾以樂趣，是設計作品增加趣味性，易于被人接受。

對仗式：利用嚴格的語法對仗使廣告語易讀易記，方便流傳。

3、內文

以下幾種內文的表現形式可供參考

A、具體說明產品特色或活動內容。這種形式可繁可簡，尤其對觀眾比較陌生的主題應盡量多說幾句，以增強了解。

B、用對比的方法增強說服力。但比照物一定要具備可比性，而且要注意不能借此貶彼，抬高自己。

C、用事實和數據深化主題。事實是最有說服力的，它看得見摸得著；數據是理性化的易于取信人。

D、用觀眾的感受作主題內容的印證，這樣做更有力度。

四、招貼設計中文字的排列形式

1、對稱式

2、對角線式

3、散點式

散點排列指版面圖與圖、圖與文字間呈自由分散狀態的編排。散裝排列強調感性、自由隨機性、偶合性，強調空間和動感，追求新奇、刺激的心態，常表現為一種叫隨意的編排方式。優秀作品欣賞