第一篇：憶老舍的閱讀答案

憶老舍的閱讀答案

現(xiàn)如今，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的憶老舍的閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

我記憶中的老舍先生(節(jié)選)（22分）

①我從高中時代起，就讀老舍先生的著作，什么《老張的哲學(xué)》、《趙子曰》、《二馬》，我都讀過。到了大學(xué)以后，以及離開大學(xué)以后，只要他有新作出版，我一定先睹為快，什么《離婚》、《駝駱樣子》等等，我都認真讀過。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢說全都理解。可是我總覺得，他同別的作家不一樣。他的語言生動幽默，是地道的北京話，間或也夾上一點兒山東俗語。他沒有許多作家那種忸怩作態(tài)讓人讀了感到渾身難受的非常別扭的文體，一種新鮮活潑的力量跳動在字里行間。他的幽默也同林語堂之流的那種著意為之的幽默不同。總之，老舍先生成了我畢生最喜愛的作家之一，我對他懷有崇高的敬意。

②但是，我認識老舍先生卻完全出于一個偶然的機會。濟南是我的老家，每年暑假我都回去。李長之是濟南人，他是我的惟一的一個小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)三連貫的同學(xué)。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個階級。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點兒受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點兒架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認識了。

③以后是激烈動蕩的幾十年。又見了老舍先生，上距第一次見面已經(jīng)有20多年了。我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時的情景。但是我卻清晰地記得起50年代初期召開的一次漢語規(guī)范化會議時的情景。當(dāng)時語言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請參加，其中有侯寶林、馬增芬姊妹等等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等等都參加了。這是解放后語言學(xué)界的第一次盛會。當(dāng)時還沒有達到會議成災(zāi)的程度，因此大家的興致都很高，會上的氣氛也十分親切融洽。

④有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會是非常地道的，都欣然答應(yīng)。老舍先生對北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為北京土地爺。他結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會的下等人，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請大家吃北京飯，大家的.興致哪能不高漲起來呢?商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時參加宴會今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。

⑤還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場北門對門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時機，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時，理發(fā)師說：老舍先生已經(jīng)替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神；但是，難道也不足以見他這種細心體貼人的心情嗎?

1987年10月1日晨

（本文節(jié)選自《季羨林談師友》）

5．本文寫了老舍先生哪幾件事？你認為老舍先生是怎樣的一個人？（6分）

6．老舍先生的大事很多，季老為什么全寫了些芝麻綠豆的小事 ？（4分）

7．作者認為與別的作家相比，老舍先生的作品主要有什么特點？（4分）

8．有人說：文章的題目是記憶中的老舍先生，單是第①段卻寫作者對老舍先

作品的迷戀，跑題了，應(yīng)該刪除。你同意這個觀點馬嗎？請說出你的看法和理由（4分）

9.文中有兩處畫線句，請選擇其中的一處做賞析（4分）

（提示：可以從詞語使用、內(nèi)容理解、表達效果等角度入手）

參考答案：

5．暑假陪老舍先生吃飯；老舍先生請大家吃飯；理發(fā)時老舍先生悄悄地為我付錢。（3分）

人物形象，不擺架子、和藹可親、熱情大方、細心體貼人。（3分）

6.小處更能表現(xiàn)人的品行，作者通過自己親身經(jīng)歷的小事，以小見大來表現(xiàn)老舍先生藹然可親、深入百姓、細心體貼等優(yōu)良品質(zhì)。

【俗語：大人物看細節(jié)，小人物看氣節(jié)。】

【季羨林先生語：小中見大，于瑣細中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生整個人格的一個縮影嗎?】

7.一是語言生動、幽默；二是老舍的作品有一種新鮮活潑的力量跳躍在字里行間。

8．示例：我不同意這個觀點（1分）文章第1段寫作者對老舍先生的迷戀正好表現(xiàn)了老舍先生雖然名氣極大，卻沒有架子極為平易近人的文章主旨。（3分）

9.略（能從某一角度來賞析，言之成理即可）

最近我到美國去，無意中看到我的女兒文薔收藏的一個小冊，其中有一頁是老舍的題字。這是四十多年前的事了，當(dāng)時老舍和我都住在四川北碚。老舍先是住在林語堂先生所有的一棟小洋房的樓上靠近樓梯的一小間房屋，房間很小，一床一桌，才可容身。他獨自一人，以寫作自遣。有一次我問他寫小說進度如何，他說每天寫上七百字，不多寫。他身體不大好，患胃下垂，走路微微有些佝僂著腰，臉上顯著蒼老。老舍為人和藹可親，平易近人，但是內(nèi)心卻很孤獨。

后來老舍搬離了那個地方，搬到馬路邊的一排平房中的一間。這個地方離我的雅舍很近，所以我和老舍見面的機會較多。有一天我?guī)е乃N去看他，文薔那時候就讀沙坪壩南開中學(xué)初中，還是十來歲的小孩子。請人簽名題字是年輕學(xué)生們的習(xí)氣。老舍欣然提筆，為她寫下“身體強學(xué)問好才是最好的公民”十三個字。雖然是泛泛的鼓勵后進的話，但也可以看出老舍之樸實無華的親切的態(tài)度。

抗戰(zhàn)初，老舍和我一樣，只身出走到后方，家眷由濟南送到北平。他寫信給朋友說：“妻小沒辦法出來，我得向他們告別，我是家長，現(xiàn)在得把他們交給命運。”后來我曾問其夫人近況，他故作鎮(zhèn)定地說：“她的情況很好，現(xiàn)服務(wù)于一所民眾圖書館——就是中央公園里那個‘五色土’的后面的那座大樓。”事實上，抗戰(zhàn)到了末期的時候北平居民生活非常困苦，幾近無以為生的地步。不久，老舍的夫人胡絜青女士來到了后方，在北碚住了不久便和老舍搬走，好像是搬到重慶附近什么鄉(xiāng)下去了。他離去不久有一封信給我，附近作律詩六首。詩寫得不錯，可以從而窺見他的心情，他自嘆中年喜靜，無錢買酒，半老無官，文章為命，一派江湖流浪人的寫照!

老舍之死，好久是一個謎。現(xiàn)在不是謎了。他死得慘。我們的了解是，他不是溺死在一個小湖的水里，他是陳尸在一個小湖的岸邊。他的尸首很快地火化了，但是他的骨灰盒里沒有骨灰!像老舍這樣的一個人，一向是平正通達、與世無爭，他的寫作一向是屬于寫實主義，而且是深表同情于貧苦的大眾。從任何方面講，他也不應(yīng)該有他那樣的結(jié)局。然而，不應(yīng)該發(fā)生的事居然發(fā)生了。

老舍最后一部小說是《正紅旗下》，這部小說沒有寫完是一憾事。這部自傳性質(zhì)的小說和以往作品不同，態(tài)度較嚴肅，不再在口語文字方面的詼諧取巧。毫無隱避的這是自傳性質(zhì)的一部小說，不過究竟是小說，不是自傳，背景是真的，故事穿插有真有假。從這部小說中我們可以明了老舍的身世。

17.簡要概括本文的寫作思路。（6分）

18.文章有哪些內(nèi)容表現(xiàn)了老舍的“平正通達，與世無爭”？試作概括。（4分）

19.文章最后一段提到的“憾事”應(yīng)該怎樣理解？（4分）

17.答案：先從女兒冊子里老舍的題字引出回憶；再回顧自己與老舍在北碚交往的往事；最后對老舍的死和他的《正紅旗下》作出評價。（以上三點，每點2分）

18.答案：①獨居陋室，以寫作自遣；②平易近人，鼓勵后勁；③忍受苦難，輾轉(zhuǎn)流離。（以上三點，每點1分，答對三點給4分）

19.答案：①《正紅旗下》是老舍的一部不同于以往作品的小說，它的未完成是文學(xué)界的一大遺憾；②我們失去了通過這部小說明了老舍身世的機會，對讀者而言是一大遺憾。

第二篇：《老舍憶母》讀后感

老舍憶母

——讀《文明沒德伴我成長》有感

——李榮

本學(xué)期，學(xué)校為我們推薦了一本優(yōu)秀的書籍《文明沒德伴我成長》，讀了以后讓我收獲匪淺，特別是讀了第九課《爸爸媽媽辛苦了》后，我對父母的養(yǎng)育著恩感受更深了。一個人從呱呱落地的嬰兒，到天真爛漫的少年，再到意氣風(fēng)發(fā)的青年，我們一天天長大，是父母賦予我們生命，給了我們無私而偉大的愛。孝敬父母是做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓，再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了好榜樣的！雖然我們還不能給父母太多的回報，但我們可以從生活的點滴做起，為父母分擔(dān)家務(wù)，自己的事情自己做，不向父母提過分的要求，少讓父母操心。

父母每天在外辛苦的工作，每一分錢都凝聚著他們的血汗，來之不易。我們要珍惜手里的每一分錢，不亂花。努力學(xué)習(xí)，爭去更好的成績和前途，一方面讓父母放心，另一方面為他們爭光。課余時間可以從父母那里或雜志報紙上學(xué)習(xí)一些做家務(wù)的方法，掌握一些生活小竅門。

我們要學(xué)習(xí)著名文學(xué)家老舍爺爺，尊敬母親、愛母親、關(guān)心母親、心疼母親、聽母親的話，把母親的教育都銘記在心，記住母親說的每一句話。在每年的母親節(jié)，給母親一個驚喜，為母親獻上一束鮮艷美麗的康乃馨，以表達對母親的愛和孝敬。而在父親節(jié)這天，我們也要為父親送上一份禮物，給父親一個驚喜，表達對父親的愛和感謝。

我們要記住父母的生日，給他們送上一份有意義的禮物，讓他們體會到我們的心意。我們要尊重父母的時間安排，不要臨時提出各種無理要求。即使父母有做得不對的地方，也不可以發(fā)脾氣，要耐心與他們交流。

放假時，不要就想著玩，要多抽空陪陪父母，他們很需要你的了解，要多關(guān)心父母，為父母排憂解難，與他們交流、談心，為他們捶捶肩，對他們說說自己的心里話，可以讓你與父母的關(guān)系更近一點。

其實，無論是老人、大人、還是小孩，不管你是什么職業(yè)，都應(yīng)該懂得感恩，感恩父母為你們做的一切，感恩他們讓你來到這個美麗的世界，感恩他們?yōu)槟銕淼目鞓罚卸魉麄優(yōu)槟懔飨碌拿恳坏魏顾偠灾瑳]有父母，還會有我們嗎？

第三篇：春風(fēng)老舍 閱讀答案

春風(fēng) 老舍 閱讀答案

1．請寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。

2．本文是寫春風(fēng)的，可是為什么前文卻用了大量的文字來寫濟南、青島秋天的美麗呢？試談?wù)勛约旱恼J識。

3．請仔細閱讀第④節(jié)，看看濟南與青島兩地的春風(fēng)給作者怎樣的感受？ 4．作者在文中用了多種修辭手法，請舉一個例子來說明其表達效果。

參考答案

1．相同點：兩地的春天都多風(fēng)，兩地的秋天都長而晴美 不同點：夏天，濟南很熱，青島是避暑勝地；冬天，濟南冷，青島溫暖。

2．寫濟南、青島兩地秋天的美麗，是為了反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷，突出兩地春風(fēng)的令人不快。

3．兩地的春風(fēng)給作者以痛苦而又無可奈何的感受

4．示例：“到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫”用了擬人的修辭，形象生動地寫出秋天小山的色彩美。

第四篇：老舍《母雞》閱讀答案

今天，YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編整理了關(guān)于老舍《母雞》閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學(xué)習(xí)進步!

《母雞》

老舍

①我一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，而且沒有什么理由;討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。

②它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。

③到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績：就是聾子也會被它吵得受不下去。

④可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。

⑤不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!

⑥當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

⑦它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教不知多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

⑧在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

⑨它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

⑩我不敢再討厭母雞了。

13.用“‖”給選文劃分段落層次。(1分)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

14.文中第1段劃線句子有什么作用?貫穿全文的線索是什么?(2分)

15.用簡潔的語言概括⑤⑥⑦⑧段的主要內(nèi)容。這四段在內(nèi)容安排上有何特點?(4分)

16.選文第⑨段屬于議論段，有何作用?(2分)

17.聯(lián)系生活，簡要談?wù)勛詈笠痪洹拔也桓以儆憛捘鸽u了。”蘊含的深意有哪些?(3分)

參考答案：

13.① ② ③‖④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨‖⑩

14開篇點題，引起下文，為后文贊美母雞做鋪墊。我對母雞的感情變化。

15.勇敢保護雞雛;給兒女找尋糧食;教孩子們啄食、掘地、洗澡(培養(yǎng)孩子的生存能力);夜間警覺，辛苦地保護孩子的安全。按時間順序，從白天寫到晚上，突出雞母親一天到晚辛苦勞累，盡心盡責(zé)地培養(yǎng)孩子的各方面能力，雞母親形象平凡而偉大;同時也交代了我感情發(fā)生變化的原因，使行文結(jié)構(gòu)緊密。

16.運用哲理性的議論，贊美了雞母親負責(zé)、慈愛、勇敢、辛勞的英雄形象，揭示了文章的主題。

17.我不再幼稚無知，隨意輕視負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的雞母親;我不再鄙視生活中像雞母親同樣偉大的每一個母親;我不敢輕視生命，懂得了尊重生活，愛惜并敬畏生命;我懂得反省自己，反思生活，讓自己變得偉大，讓人生有意義、有價值。(言之有理即可)

以上《母雞》閱讀答案的全部內(nèi)容是由小編收集整理的，更多的相關(guān)內(nèi)容請查看YJBYS文學(xué)網(wǎng)(http://www.douhua.net/wenxue/)。

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第五篇：讀《老舍先生憶母親》有感

讀《老舍先生憶母親》有感

吳楚晗

有一句名言這樣說：“父母是孩子最好的老師。”我們的生命是父母賦予的，又是他們給了我們無私而偉大的愛。在老舍先生的心里，母親才是讓他刻骨銘心的真正教師，因為母親傳給他好的性格與習(xí)慣。

老舍先生出生在一個名叫“小羊圈”的胡同，這是個窮人窩。他剛出生不久，父親便去世了，整個家都由老舍先生的母親日夜操勞支撐著，有時還得咬著牙給人家去當(dāng)女仆，賺幾個可憐的錢來養(yǎng)家糊口及供兒子念書。因此，母親對老舍先生的影響最深，她不僅教會了老舍先生勞動，也教會了他做人，老舍先生曾說：“母親給我的是生命的教育。”

母親對老舍先生的影響很深，我母親也是，她雖然很平凡，但平常對我教誨的話語，也令我我至今難忘。小時侯，母親常跟我說：“做事一定要有恒心，定下目標(biāo)后就要堅持不懈的追求目標(biāo)。”記得我剛開始學(xué)國畫時，我對它非常感興趣，每個星期六都興致勃勃地往國畫班沖，首先得準備好一壇水，接著備好幾支筆及五彩繽紛的顏料，然后照著老師的樣子在宣紙上“龍飛鳳舞”起來。每當(dāng)老師走過來檢查我的作品時，總是苦心婆口地跟我說：“不行，不行。”之后便手把手的教我畫，指著她畫的對我說：“這樣才行。”漸漸地，我對國畫失去了興趣，不想去學(xué)了，想要半途而廢。又是一個星期六到了，我躺在床上睡懶覺，我心理想著：我今天這么累，就不去國畫班了吧，反正

去了也畫不好！但是想起了媽媽的那句話，對！要堅持，要有恒心，只有這樣才能成功。我躍身而起，提起精神，帶好工具，走向了國畫班。經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，原本畫畫經(jīng)常成為同學(xué)笑柄的我，已經(jīng)提高了畫技，能畫出像模象樣的畫來了。

這就是父母動力，父母偉大無私的愛，照就了我們良好的品格和習(xí)慣。