第一篇：電力拖動一體化教學中成本控制的運用論文

摘要：企業成本核算對于企業發展尤為重要；對于技工院校來說，把企業的管理理念及企業文化滲透于教學過程中也十分重要。本文在電力拖動的教學過程中結合企業方式、按照企業標準，在教學中加入成本控制的教學環節。這一方法的實施，調動了學生的積極性，提高了學生的節約意識。

關鍵詞：成本控制;6S管理;實施過程;評價

總結當今社會的一大主題是厲行節約。隨著社會的發展，企業管理越來越精細化，企業成本核算顯得尤為重要。在電力拖動的教學過程中筆者根據職業學校的特點，結合企業方式、按照企業標準，在教學進程中加入了成本控制的教學環節。這一方法的實施，極大地調動了學生的學習積極性，同時提高了學生的節約意識。在教學中實施成本控制主要分為三個步驟，前期準備、具體實施和評價總結。

一、前期準備

在課程開設之初，把任務賦值、操作過程、考核標準、對應賦值工時及相應模擬工資等相關事宜由學生和老師共同商討，依照企業的考核機制，結合學生現狀反復考核認證，最后制定出可行的考核模式。1.引入企業6S管理、模擬企業管理規定進行獎懲，此項內容占總任務的10%6S管理內容是：（1）整理。對學習現場物品進行分類處理。（2）整頓。對非必要物品果斷丟棄，對必要物品要妥善保存，使工作學習現場秩序井然、井井有條。（3）清掃。對學習崗位周邊、辦公設施進行徹底清掃，保證整潔的工作學習環境。（4）清潔。維護清掃后的整潔狀態、建立相應的規章制度。（5）修養。持之以恒，從而養成良好的工作和生活習慣。（6）安全。按章操作，確保人身和學習設備的安全。2.根據所學內容給出合理的工作任務，根據設計結果進行賦分，此項內容占總任務的20%在實施該項任務時，一定要切合學生的實際情況，根據學生所學內容布置恰當的學習課題，積極引導學生參與設計，調動學生的積極性和主動性。以接觸器、按鈕雙重連鎖控制線路的設計為例，學生在學習該線路后知道線路的特點是工作安全但操作麻煩。如何解決麻煩這一問題呢？幫助學生復習該線路的同時引入復合按鈕，讓學生分組討論自主設計。設計要求：（1）能夠正確控制電動機的正反轉。（2）具有合理的保護措施。（3）工作安全，操作方便。根據要求讓學生自由發揮設計出符合任務的電路圖，根據設計要求及使用情況給予相應的分值。

二、設計任務的實施

根據第二步設計的結果，選取最合理、最貼合社會實際生產需求的電路圖實施。此項內容占總任務的40%。1.具體實施措施（1）分組。2人一組。（2）選件。按照電路圖所需領取元器件及定量材料（突出定量，為后續的節能及評價制定出標準）。（3）實施。根據電路圖及領取的元器件，按照實際工作狀況合理有序地展開工作。2.根據實施情況進行合理打分（1）根據完成任務的情況先進行分類。①在規定時間內完成接線任務并試車成功的。②在規定時間內完成接線任務，但試車存在一定問題。③在規定時間內沒有完成接線任務的。（2）根據上述分類，結合耗材給予相應的分值：0～40分。根據前期制定的標準進行合理打分。若出現安全事故，該小組不但在本次環節的成績為零，還要倒扣分值（模擬企業廢品、次品的懲罰），并要求該組成員分析原因、深刻檢查、寫出教訓。

三、評價總結

該環節是對整體任務進行的最后總結，賦值30%。第一，根據以上所完成的工作，把得到的分值進行相應的疊加。第二，對于在整個工作過程中，表現懈怠、不積極或者情緒不穩的相應扣除0～10分。第三，對于在實施過程中，操作地面不潔、工具亂放、整個工作環境雜亂無序的相應扣除0～10分。第四，對于在實施過程中，舉止不文明、動作不和諧、團隊不配合的小組或成員，要進行及時糾正，并在考核成績里給予相應的扣分處罰。學生成績就是三個環節分數的總和。根據所得總分賦予相應模擬工時，同時根據該任務在整門課程的總工時中所占比例得出該組成員在學習該模塊時的成績或本模塊工作所賦予的相應工資。完成該任務后，要及時公布學生成績、工時以及相應的工資，模擬發放工資條，把學生每項得分賦予相應的工資數值，讓學生保存好，在該課程結束后，相應的工資數加起來就是本學期的考試成績。通過在整個教學過程中實施量化評價，將學生的學習效益、品德養成、職業素養作為考核標準和依據。

任何一種學習方法都不是萬能的，但在學生學習過程中加入成本的控制及核算，能夠極大地提高學生的節約意識，增強學生的學習積極性和主動性。同時促使教師結合企業發展的要求進行實踐教學，實行由定性到定量的教學考核方式，更加適應當今社會的發展。

第二篇：電力拖動與控制專題

1.接觸器與中間繼電器的異同之處

接觸器KM 中間繼電器KA 圖形文字符號不同

接觸器一般用于主電路，其觸電電流不小于5A，有滅弧系統，繼電器一般用于控制電路，觸電電流不大于5A，無滅弧系統。

2.電動機出現哪些故障應立即停機處理？

（1）電動機或起動裝置內冒煙或有火花；（2）發生人身事故；

（3）劇烈振動；（4）所帶動的機械設備損壞；（5）轉速急劇減小，同時電動機急速發熱；（6）軸承溫度超過允許值；（7）電動機單向運轉或電流超過允許值等。

3.自鎖互鎖雙重聯鎖含義及作用

自鎖：即依靠接觸器自身的輔助觸點而使其線圈保持通電的現象，作用：保持電路的通路

互鎖：即接觸器將常閉觸點串在對方的線圈電路中，作用：讓兩只接觸器不能同時得電，防止電源短路。

雙重聯鎖：在電器互鎖的基礎上，采用復合按鈕，用起動按鈕的常閉觸點構成按鈕互鎖而形成的雙重聯鎖電路。作用：形成具有電氣、按鈕雙重互鎖的正反轉控制電路。

4.安裝電氣控制線路中總結了哪些經驗

（1）按照原理圖接線，接線過程中注意工藝特點，“橫平豎直不搭橋”

（2）每做一條線，就在圖上標一個記號，反復核對，避免漏接、錯接、重復接線。（3）接好線路后，對照原理圖，接線圖逐線核查，并檢查端子接線處是否牢靠，排除虛接故障。

（4）然后用萬用表測試通斷，看電路是否接好 5.畫出電氣互鎖正反轉電路圖、雙重聯鎖正反轉控制電路圖

6.三相異步電動機起動特點：分為直接起動和降壓起動，降壓起動分為：星-三角降壓起動、自耦變壓器降壓起動、沿邊三角形降壓起動。起動電流要小，以減小對電網的沖擊，起動轉矩要大，以加速起動過程，縮短起動時間。

7.工作中通過什么什么手段來檢測電動機運行狀況

8.電機是利用電磁感應原理工作的機械，是生產傳輸分配及應用電能的主要設備。電機按功能分可分為發電機、電動機、變壓器和控制電機四大類。按電源電流的不同，可分為直流電機和交流電機。電力拖動系統是用電動機來拖動機械運行的系統。電力拖動系統包括電動機、傳動機構、生產機械、控制設備和電源（框圖P1）

直流電動機的基本結構：定子和轉子，定子由主磁極、機座、換向磁極、電刷裝置、和端蓋組成，端蓋起支撐作用。

直流電動機的轉子又叫電樞，由電樞鐵心、電樞繞組、換向器、電機轉軸和軸承等組成。

電力變壓器是利用電磁感應原理，在頻率不變的基礎上將電壓升高或降低，以利于電力的輸送、分配和使用，作用：變壓、變流、變阻抗、傳送電能。

變壓器的工作原理：在閉合鐵心上，繞有兩個互相絕緣的繞組，和電源連接的一側叫一次繞組，輸出電能的一側叫二次繞組。e1/e2=N1/N2約等于U1/U2 變壓器的結構包括器身、油箱、冷卻裝置、保護裝置、出線裝置和變壓器油。步進電動機是一種用電脈沖信號進行控制，并將電脈沖信號轉換成相應的角位移或直線位移的執行器。也稱為脈沖電動機。

電氣制動：電氣制動是利用電磁轉矩與轉速方向相反的制動原理制動的，其方法有：反接制動，能耗制動，回饋制動。

三相異步電動機的調速：變極調速、變頻調速、改變轉差率調速n=n1(1-s)=60f1(1-s)/p 低壓電器的定義：凡是對電能的生產、輸送、分配使用起控制、調節、檢測、轉換及保護的電工器械都可稱之為電器。

用于交流50Hz額定電壓1200V以下，直流額定電壓1500V以下的電路內起通斷、保護、控制或調節作用的電器稱為低壓電器。

多點控制線路：在兩個及以上的地點根據實際情況設置控制按鈕，在不同地點可以進行相同的控制，兩組按鈕連接方法是：常開的起動按鈕要并聯，常閉的停止按鈕要串聯，這個原則對多個地點的控制同樣適用。

在生產實踐中常常要求控制生產機械的各個運動部件的電動機之間能夠按順序工作，因此在控制電路中，就要反映出多臺電動機之間的起動順序和停止順序，這就是順序控制。

變極調速常用的方法是通過改變定子繞組的連接方式構成的雙速電動機，雙速電動機在繞組極數改變后其相序和原來的相反，所以在變極的同時將改變三相繞組電源的相序，以保持電動機在低速和高速的轉向相同。

雙速電動機的控制線路

伺服電動機可以把輸入的電壓信號變換成電動機軸上的角位移和角速度等機械信號輸出，按照控制電壓分為交流伺服和直流伺服

直流伺服電動機的控制電源為直流電壓，按照功能可分為：普通型直流伺服電動機、盤形電樞直流伺服電動機、空心杯直流伺服電動機和無槽直流伺服電動機等幾種。

直流伺服電動機實際上為一臺他勵直流電動機，其勵磁繞組由外施恒壓的直流電源勵磁或永磁磁極。

他勵直流電動機的起動、調速與制動：一般直流電動機不允許直接起動，為了限制起動電流，他勵直流電動機通常采用電樞回路串電阻起動或降低電樞電壓起動，可采用機械調速和電氣調速二者配合起來調速。改變傳動機構速比的方法稱為機械調速，改變電動機參數的方法稱為電氣調速。如果機械特性不變，因負載變化而引起電動機轉速的改變，則不能稱為調速。接觸器是一種通用性很強的電磁式電器，它可以頻繁地接通和分斷、交直流主電路，并可實現遠距離控制，主要用來控制電動機。文字符號為：KM，分為交流接觸器和直流接觸器

交流接觸器主要由電磁機構、觸點系統、彈簧和滅弧裝置等組成。三相異步電動機的額定值：

額定電壓Un(V)：額定工作狀態時，加在定子繞組上的線電壓 額定電流In(A)：額定工作狀態時，流入定子繞組的線電流 額定轉速nN(r/min)：額定工作狀態時，電動機轉速 額定頻率fn（Hz）：電動機定子側電壓的頻率

三相異步電動機按轉子結構可分為：籠型和繞線型轉子異步電動機兩大類；按機殼防護形式，籠型異步電動機可分為防護式、封閉式、開啟式；按冷卻方式分為自冷式、自扇冷式、管道通風式、液體冷卻式。

繼電器含義、作用、分類：繼電器是一種根據電或者非電信號的變化來接通或斷開小電流（小于5A）控制電路的自動控制電器，不安裝滅弧系統。用于控制電路中。

按輸入信號分為：電流繼電器、電壓繼電器、時間繼電器、熱繼電器以及溫度壓力速度繼電器等等。

按工作原理分為：電磁式繼電器、感應式繼電器、電動式繼電器、電子式繼電器等。按輸出形式分為：有觸點和無觸點兩類。

第三篇：《電力拖動》教學中的幾點體會

《電力拖動》教學反思

摘要：文章介紹了《電力拖動》這門課教學實踐中的一些體會，從元件教學、基本電路原理教學、安裝實訓教學、維修實訓教學、機床電路教學五個方面進行了闡述。提出了元件教學中的實驗教學，總結了電路原理教學中的技巧，安裝實訓教學中的教學思路，提高維修技能的方法，機床教學中“提出要求→設計簡單電路→組合成復雜電路”這一推理過程的教學方法。

關鍵詞：電力拖動

教學

體會

《電力拖動》是中職機電技術應用專業的一門核心職業能力課程，集專業理論和技能訓練于一體，具有廣泛的應用性和很強的實踐性。其主要功能是學會常用低壓電器的結構、工作原理和使用方法，掌握電動機基本控制電路的工作原理、安裝、調試與檢修，了解基本電路在機床等常用電氣設備中的應用，并在理論教學和實踐活動中培養學生的綜合素質，提高職業能力，激發創造潛能，為畢業就業奠定堅實的基礎。

在《電力拖動》傳統的教學中，往往按“元件、基本電路、機床電路”的順序安排教學，使學生一開始便長時間進入枯燥無味、晦澀難懂的元件教學中，往往感到不知在學什么，學這有什么用，元件還沒學完，興趣卻已蕩然無存。學習基本電路時也常常感到所學的內容離自己太遙遠，難度太大，挫傷學習的積極性。等到了機床控制電路部分，因為基礎沒打好，那些復雜的機床電路在學生看來已成了天書。在本人多年教學實踐中，通過反復思考和不斷實踐，逐漸擯棄這種教學模式，采用多種教學方法改變了這一現狀。

一、元件教學

元件教學是學習電力拖動控制電路的基礎。對中職學生來說，電力拖動電路中的常用元件大多不熟悉甚至沒聽說過。在傳統教學中，往往是對電氣元件的結構、工作原理和和使用方法進行講解，然后進行拆裝實習操作，以加深理解。但實際上，多數學生經過這些過程后并不能達到教學要求，聽講時聽得似是而非，實習時也只是機械的的操作，對其工作原理并不能深刻理解。在教學中，我增加了一些必要的實驗，很好地解決了這些問題。例如，對于按鈕來說，因為受電視機、收音機等生活電器的影響，學生往往存在按鈕應該是按一下閉合、再按一下斷開的思維定勢，特別是對常閉按鈕更是感到陌生。在按鈕教學中，我增加了學生分組實驗，用按鈕，電池、小燈泡組成電路，讓學生去按動按鈕并觀察小燈泡的亮滅，使學生首先獲得感性認識，對常開、常閉的概念馬上有了清晰的理解。再如，時間繼電器往往是教學中的難點，學生往往對延時觸點，瞬時觸點，延時閉合、瞬時斷開等分不清楚。在教學中我通過采用兩個小燈泡、電池與時間繼電器組成電路的實驗進行比較，使學生理清了思路，突破了難點。

二、電路原理教學

這一步是為實現教學目的而打基礎的重要階段，是獲得專業技能的開始。因為圖紙是工程技術的語言，在工作過程中，所有電氣原理都是通過圖形表達的，一切都要按圖施工、按圖檢查、按圖驗收。圖紙是工程技術工作的依據，只有掌握了這一技術語言，才能了解工作的內容及要求，所以要求學生首先必須從識圖的基本功做起。對讀電氣原理圖、電氣接線圖要把握訣竅，掌握以下規律：①認清線路中每個圖符是何物、居何態、有何功能；②區別按鈕或手動電器的動作順序、誰先誰后；③確定各種繼電器如接觸器、電壓和電流繼電器等線圈的得電順序；④明白各繼電器觸頭動作的先后順序；⑤按鈕或繼電器，在動作時常閉觸頭先分斷，常開觸頭后閉合；復原時常開觸頭先斷開，常閉觸頭后閉合；⑥一個電器動作后，如有若干個觸頭同時被通斷時，觀察它們控制哪些電路、引起哪些反應、為哪條電路準備創造了條件；⑦反過來又能通過實物接線去理解圖形的表示形式，最終以邏輯推理辦法讀知其

全圖。

三、安裝實訓教學

抓好基本功技能訓練，可以大大地提高學生的動手操作能力。要按電氣接線圖進行規范化的接線，從簡單的安裝接線開始就要養成良好習慣，練好安裝接線的基本功。如在安裝“電動機自鎖控制線路”時，老師首先對線路中各電氣元件進行解體，使學生能夠直觀地了解其內部的結構、線路的工作原理，然后著重分析線路能實現自鎖的特點，使學生了解電機“點動”與“自鎖”控制線路的區別，掌握電機控制線路的基本環節，為各種控制線路的組合安裝打下基礎。

通過由淺入深、循序漸進的練習，可以使學生掌握控制線路的三種關系。一是通斷關系，一個控制電器通電即吸合，斷電即釋放，如點動線路；二是先后關系，即動作的先與后，如正反轉控制線路；三是條件關系，如互鎖、聯鎖，即按鈕互鎖和線圈聯鎖。通過認識三種關系，要真正了解控制線路圖中每一個元件的作用以及不同的連接方式所反映出來的不同的動作過程，從而能從根本上學會每一種控制原理。

在安裝“雙重聯鎖控制線路的作業過程中，老師重點講解利用兩個控制電器的常閉觸頭分別動作（接觸器常閉觸頭、按鈕常閉觸頭）使正轉控制線路工作時，反轉控制線路絕對不能工作的相互制約的性能，以及對線路所起的雙重聯鎖的保護作用；然后讓學生自己分析如果線路失去了聯鎖作用將產生何種故障，使學生在掌握了按圖正確安裝線路的基礎上，逐步對線路故障的產生有直觀的了解和感性認識，為下一步處理線路故障打下基礎。

四、維修實訓教學

電氣線路故障不是千篇一律的，不同的故障會產生相同的現象，而相同的故障其現象卻不盡相同，所以在維修時不可生搬硬套。維修主要是靠經驗，而經驗則在于積累，但是在學校課堂化的實習教學的有限空間里，如何培養學生具有處理故障的能力呢？只有從以下幾方面做起：

1、熟悉控制線路的工作原理。

2、掌握正確的檢查方法，培養分析判斷的能力。

3、掌握正確的維修方法。

這樣，才能使學生掌握處理故障的技巧，把前兩階段所學到的知識運用到第三階段中。如電機不能啟動，引起此現象的故障有可能是由于電源、交流接觸器、按鈕、熔斷器、熱繼電器、電動機等元件或線路的故障，如何盡快準確地找出故障點，并進行排除呢？對于這一故障可采用“邏輯分析法”來縮小故障范圍：

1、如按下SB1，KM線圈不吸合，故障范圍：電源、控制線路和元件故障。

2、如按下SB1，KM線圈吸合，電機不轉，故障范圍：可縮小到主電路部分。

根據現象分析判斷故障范圍后，可進行測量檢查，采用“分組淘汰法”找出故障點。如現象1可采用以下的測量檢查方法：

1、停電檢查：用萬用表歐姆檔（R×100）表筆分別搭接在：

（1）U11～3→零歐姆：上述線路無故障。

（2）V11～4→KM線圈阻值：上述線路無故障。

（3）3～4線端。①按SB1→阻值無窮大：故障在SB1上。②用手按下KM常開輔助觸頭→阻值無窮大：故障在KM常開輔助觸頭.2、帶電檢查：用校驗燈或萬用表交流電壓檔測量，如萬用表交流電壓擋，將兩表筆分別搭在：

（1）（1～0）、（2～0）、（3～0）線端上→萬用表顯示380V，說明KH、SB2元件良好。

（2）（0～4）線端上→在SB1未按下時，萬用表顯示0V，在SB1按下時，萬用表顯示仍然是0V，說明故障在SB1上。

可通過在模擬控制線路上設置人為的故障，讓學生在老師的監護下，進行獨立的排除故障操作練習。在此過程中，老師主要采用啟發性的指導，幫助學生運用理論與實踐相結合的靈活處理方法，仔細地觀察、分析故障現象，準確地判斷故障范圍，迅速地排除故障。

五、機床電路教學

我們通常這樣來分析機床電路：先了解該機床的用途及其使用方法，根據需要將每個電動機的控制線路單獨設計出來，然后合理地結合在一起，構成一個復雜的機床控制線路。那么，我們在授課時是不是也能這樣來進行呢？我采用了“提出要求→設計簡單電路→組合成復雜電路”這一推理過程的教學方法。

下面以CA6140車床的電氣原理為例：講課時可以先提出對CA6140車床的電氣要求，如主軸電機要求按下啟動按鈕SB2即可運行并要自鎖，直到按下蘑菇型停止按鈕SB1后才停機；冷卻泵電動機只有在主軸電動機啟動后才有可能啟動，而當主軸電動機停止時，冷卻泵電動機將自動停止；刀架移動電動機要求由按鈕SB3點動控制??然后請學生根據這些要求分別設計出主軸電動機、冷卻泵電動機、刀架移動電動機的控制線路圖，再讓學生們討論評選出其中最合理的電路，最后再將這些單個的控制線路組合起來，采用這樣的這種教法，課堂的主體成了學生。由于學生的積極參與，加以教師有目的的引導，所以大大地提高了學生的學習興趣和解決問題的能力，不但有利于學生對課程的理解，還能幫助學生形成自學和思考的習慣。

第四篇：電力拖動理論教案14順序控制

教學過程與內容要點：

（一）復習

講評作業

（二）新課講授

一、順序控制

順序控制：要求幾臺電動機的啟動或停止按一定的先后順序來完成的控制方式叫順序控制。

1、主電路實現的順序控制 控制電路：

電路特點：

電動機M2的主電路接在電源接觸器KM（或KM1）的主觸頭的下面，保證了只有當KM（或KM1）主觸頭閉合，電動機M1起動后，M2才可能起動。

2、控制電路實現的順序控制電路

順序啟動 同時停止

順序啟動 分別停止

順序啟動 逆序停止

電路特點：

順序啟動 同時停止線路特點是：電動機M2的控制電路先與接觸器KM1的線圈并接，再與KM1的自鎖觸頭串接，保證了M1起動后，M2才能起動的順序要求。

順序啟動 分別停止線路的特點是：在電動機M2的控制電路中串接了接觸器KM1的常開輔助觸頭。顯然，只要M1不起動，KM1常開觸點不閉合，KM2線圈就不能得電，M2電動機就不能起動。

順序啟動 逆序停止實現了M1起動后，M2才能起動，而M2停止后，M1才能停止的的控制要求，即順序起動、逆序停止。

課堂練習：分析以上順序控制電路工作原理。

二、多地控制

多地控制：能在兩地或多地控制同一臺電動機的控制方式叫電動機的多地控制。

1、控制電路

2、電路特點

兩地的起動按鈕并聯在一起，停止按鈕串聯在一起。這樣就可以分別在甲、乙兩地起、停同一臺電動機，達到操作方便的目的。

課堂小結：

歸納順序控制與多地控制電路特點。

第五篇：工程施工成本控制論文

道路工程施工成本控制論文

[論文關鍵詞]市政 道路工程 成本控制

[論文摘要]隨著建設市場競爭日益激烈，建設項目投資日益緊張，如何在施工過程中做好成本控制，保證工程項目的順利進行，已成為各施工單位關注的熱點。通過對實際工程項目施工全過程進行分析，找出成本偏差的主要原因，提出施工階段成本控制應采取的措施。

本文通過蘇州吳江開發區湖心東路工程，簡單分析出在這樣的環境中如何有效的控制施工成本。

工程規模：1.5km市政道路（含雨污水管道），1座16m跨徑中橋，合同總造價1973.64萬元，工期為9個月，由騰飛工業設備安裝有限公司中標承建，竣工決算2345.23萬元，成本超支18.8%。造成成本偏差的原因主要有以下幾點：

一、工程量清單漏項或工程數量含糊不清

投標書中工程量清單中挖淤泥項目暫定數量為1306m3，實際施工中發生工程量為3210m3，工程量清單中措施項目清單中未提及夜間施工增加費，可實際施工時，根據業主要求在國慶前整整加班一個月。

目前工程項目招投標均采用工程量清單計價，招標文件包括了投標報價要求和評標標準等所有實質性要求和條件以及擬簽訂合同的主要條款。具體涉及到明確的工程實施范圍，工程數量，總造價的組成，計費方式及費率，浮動率，工程款的支付方式，工程的變更、簽證等規定，工程結算、工期、質量的約定，檢測、檢驗費，索賠、風險責任，保險，甲供材料和設備，分包工程等等。以上各項內容如有不明確或確定不合理，即會對報價有很大影響，因此施工單位在投標時應謹慎。

二、實際施工方案與投標采用施工方案不符

本工程投標時為降低報價，體現合理施工，標書中管道開挖采用打鋼板樁垂直開挖方案。但實際施工時，因施工單位施工水平的局限性，采用了施工簡單易行的放坡開挖，增加了土方工程量，施工進度延緩，施工成本增加。最優的施工組織設計應該是即方便施工、又能提高進度、而對造價又不會產生太大影響。承包商編制施工組織設計一般是從最科學的角度出發，實際施工時又是從最方便的角度出發，所以如果現場監理工程師和甲方現場工程師責任心不強，不認真審核承包商的施工組織設計，就容易造成造價失控。

三、現場施工管理一味追求施工進度

一般情況下，投資者想當然的會認為加快項目進度，提前竣工移交工程項目投入生產，資金就能早日回收，事實上為提前竣工所增加的施工成本，遠遠超過早日回收成本，而且對工程質量有影響。如果采用趕工的方法縮短工期，承包商的人工、機械及一些周轉材料都會增加，從而加大工程造價。

四、設計變更、現場簽證管理混亂

騰飛工業設備安裝有限公司本是以安裝工程為主業，市政施工項目承包資質剛剛申辦成功，對市政項目施工過程中出現的變更是否可以簽證和索賠沒有正確的認識，凡有變更之處，設法巧立名目，均要求簽證。有的還有意扭曲合同的界限含義，以少報多，高估冒算。如遇上業務差或不負責的監理或甲方代表，就容易蒙混過關，造成造價失控。因此現場簽證管理混亂與否，直接會造成成本的失控與否。

根據以上幾點實例，建議各項目經理在施工過程中應處理好以下幾者之間的關系來達到成本有效控制的目的。在項目投資決策階段的成本控制與管理

首先建立工程項目控制，實行崗位分工控制，授權批準控制。項目決策控制、概預算控制、價款支付控制、竣工決算控制和監督檢查。

積極做好項目決策前的準備工作。在投資決策階段做好基礎資料的收集，保證詳實、準確，如工程所在地的水電路狀況、地質情況主要材料設備的價格資料、大宗材料的采購地以及現有已建類似工程資料等。

認真做好市場研究。通過掌握大量的統計數據和信息資料．進行綜合分析和處理，并根據市場需求及發展前景，合理確定工程的規模及建筑標準，編寫具有較強的說服性和可行性的立項申請，切實做好項目可行性研究報告。

做好方案優化。在完成市場研究以后，結合項目的實際情況，在滿足生產的前提下遵循“效益至上”的原則，進行多方案篩選用各種分析方法進行多方案技術經濟比較要在降低工程造價上下功夫。通過方案優化使工藝流程盡量簡單，各種配套設施更加合理、實用．能使廣大消費者接受，從而節約大量資金。在工程設計階段的成本控制與管理

優化設計方案，滿足建設工程投資的收益要求。初步設計方案完成后，組織有關的專家進行設計優化，從安全、功能、標準和經濟等方面全面權衡，確定一個較合理的設計方案，使最終設計方案既科學又經濟。

對工程項目實行限額設計。限額設計是以項目可行性研究報告所批復的確定建設規模建設內容、建設標準為依據，在投資估算限額范圍內進行工程設計，以提高投資的經濟效益。設計過程中要按各專業進行投資分解，分塊限額，具體分配到單元和專業，形成橫向控制和縱向控制相結合，在設計中以控制工程量為主要內容，抓住控制工程造價的核心，從而達到克服“三超”降低建筑工程成本的目的 審核概預算，提出改進意見。設計階段概算及施工圖預算要求全面準確，力求不漏項不留缺口，并要考慮足夠的各種價格浮動因素和政策性調整因素。在工程招投標階段的成本控制與管理

招標管理建設工程招投標制度是建設單位控制工程造價的有效手段，建設單位要充分利用招投標這一有效競爭手段進行工程造價控制。這就要求招標文件編制的規范和嚴謹。招標文件要明確工程地址、現場條件、狀況、工程概要、工程招標范圍、工程承包方式、計價依據、工程預付款進度款支付及結算方式工期質量要求、技術要求、評標細則、截標開標、評標時間、投標報價要求、合同價的確定方式、投標書的符合性要求、主要合同條款施工圖紙及圖紙會審答疑內容、工程量清單等實質性的內容，另外還要明確投標人統一計價口徑、統一計量依據，以標價合理等綜合條件選擇合適的施工單位，從而提高招標工作質量在堅持“公開、公平、公正”的原則下，選擇一個既能降低工程造價成本，又能保證工程按質按時完成的中標單位。

在此階段，項目經理、造價部門人員應積極參與，要充分熟悉并理解整個招標文件的內容，并以專業的眼光找出業主招標文件的錯誤、漏洞。該錯誤的發現，不是為投標提疑用的，而是為工程技巧報價提供依據，為今后工程實施中索賠做好準備。我們還應該對投標工程成本進行預測。通常我們根據施工圖算出的工作量或業主提供的工程量按相應定額進行組價，材料價按市場詢價，得出施工工程基本直接費，在此基礎根據技術部門提出的技術措施，如維護、標化、臨設、機械配備等算出工程措施費。同時根據該工程的規模，計算出現場管理、規費、資金成本、上級公司管理費、稅金等，得出承接該工程的全部直接支出，得出工程預算成本，以此作為公司投標報價的最低報價。在工程施工階段的成本控制與管理

（1）要加強“質量成本”控制。“質量成本”是指保證和提高工程質量而發生的一切必要費用，以及因未達到質量標準而蒙受的經濟損失。“質量成本”分為內部故障成本、外部故障成本、質量預防費用和質量檢驗費用等四類。保證質量往往會引起成本的變化，但不能因此把質量與成本對立起來。長期以來，企業未能充分認識質量和成本之間的辯證統一關系，習慣于強調工程質量，而對工程成本關心不夠，造成工程質量雖然有了較大提高，但增加了提高工程質量所付出的質量成本，使經濟效益不理想，企業資本積累不足；項目經理部卻存在片面追求經濟效益而忽視質量。雖然就單項工程而言；利潤指數可能很高，但是因質量上不去，可能會增加因未達到質量標準而付出的額外質量成本，既增加了成本支出，又對企業信譽造成很壞的不良影響。當然對施工企業而言，產品質量并非越高越好，超過合理水平時，屬于質量過剩。無論是質量不足或過剩，都會造成質量成本的增加，都要通過質量成本管理加以調整。質量成本管理的目標是使四類質量成本的綜合達到最低值。

（2）要加強“工期成本”控制。“工期成本”是指為實現工期目標或合同工期而采取相應措施所發生的一切費用。工期目標是工程項目管理三大主要目標之一，施工企業能否實現合同工期是取得信譽的重要條件。工程項目都有其特定的工期要求，保證工期往往會引起成本的變化。施工企業對工期成本的重視也不夠，特別是項目經理部雖然對工期有明確的要求，但對工期與成本的關系很少進行深入研究，有時會盲目地趕工期要進度，造成工程成本的額外增加。“質量成本”和“工期成本”是對施工成本造成影響的具有一定隱蔽性的因素，容易被忽視，因此應該給予重視并把這種影響明朗化。在工程竣工結算階段的成本控制與管理

這個階段是工程造價控制的最后階段，工程項目經濟效益的好壞與最后階段的工程決算編制完整、正確與否息息相關，特別是完整性。一般來說，由中標價加上各種變更及簽證費用（包括索賠）形成最終結算額。在編制決算時不能遺漏每一張聯系單。平時要把聯系單當成支票、現金那樣重點保管，有些分包的決算應與專業分包單位核對后，再納入總包決算。最終向業主提供決算前，項目部應組織有關人員進行一次成本分析，決算數是否大于財務成本，決算上的材料數量、價格與實際耗用量、采購價是否基本吻合。在項目實施全部過程中人力資源與物資材料的成本控制與管理

關于材料設備成本控制，一是要控制好材料設備的采購價格，成立兩個人（有利于互相監督，減少采購中因腐敗而造成的成本增加）以上的材料投標小組進行招標，找到合適的材料設備供應商（同等條件下，選取強者，這有利于強強聯合），盡可能把服務性的工作如運輸服務!材料檢測等，交給供應商，減少費用支出，同時要注意供應商的產品質量和服務保

障，這也是成本控制的內容之一；二是對材料進入工地要有計劃，一定要結合實際制定全面的材料進場規劃和施工工藝，這樣利于場地堆放、材料管理、材料使用、資金資源調配，減少浪費。

關于人工成本控制，要改變傳統觀念，選擇協調配合高效的專業隊伍，合理配置管理人員，是保證有效管理的關鍵。項目部的組建，從項目經理、技術負責、施工員、材料員、倉管到后勤、財務等，尤其是后勤，一定要進行合理配置。操作工人基本上都是以專業班組的形式存在的。所以開始項目時，除了組織完善的項目部以外，選擇科學、合理的專業班組，也是人工成本控制的關鍵。傳統的建筑施工企業在選擇專業施工隊伍時，往往以價格為主要考慮因素。然而在今天高質量的施工要求下，選擇最便宜的施工隊伍，容易導致施工質量無法保證，勞動力組織不到位、工期拖延，從而增加施工成本。畢竟人工費用占工程總額比例不大，最重要的是滿足施工質量、施工進度的要求，這樣才能創造更大的綜合效益。此外，專業隊伍的選擇應由項目經理、總施工組織選擇，交施工員管理。另外，還要合理配置管理部門和現場辦公設備，提高工作效率，增強管理能力。

關于機械的成本控制，機械的來源，無非三個途徑：已有、新購買、租賃。對于小型項目，小型設備（砂漿機、攪拌機等）盡可能自備，大型設備（塔吊混凝土泵機、高速架、挖掘機等）采用租賃，這樣可以減少機械設備資金的投入，而且小型項目工期短，租賃費用少。中型項目最好自備部分大型設備（高速架等），而塔吊、混凝土泵機、挖掘機可以租賃，這樣設備部分投入不會對項目資金構成太多的壓力，又減少了租賃的費用。大型的施工項目，資金額度大，工期長。如果租賃設備，那么租賃的費用足可以買回大部分設備。因此，應盡可能加大使用頻率高的設備投資，減少租賃費用。在施工項目中形成合理的機械配置，才能產生最佳的施工效能。

五、結束語

今后的市場競爭不僅是體現在企業實力的競爭，也是企業成本有效控制能力的競爭，只有企業成本控制納入有序規范的軌道，企業其他各項才能很好的解決，作為項目管理的重中之重-成本管理，每個施工企業都應根據自身的特點，結合每個工程的具體情況，制定一套詳細的成本管理方案，組建強有力的項目管理班子，從而促進和改善經營管理，不斷挖掘企業潛力，降低成本，提高效益和企業的社會競爭力。