第一篇：主持人語言特點

主持人語言特點

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《主持人語言特點》的內容，具體內容：節目主持人，是當今社會人們倍受關注的職業，也是很多年輕的朋友十分羨慕和向往的工作，電視臺的不少欄目常常因為主持人的走紅而家喻戶曉。因此，節目主持人的重要作用和地位也隨之凸顯出來。當前，各...節目主持人，是當今社會人們倍受關注的職業，也是很多年輕的朋友十分羨慕和向往的工作，電視臺的不少欄目常常因為主持人的走紅而家喻戶曉。因此，節目主持人的重要作用和地位也隨之凸顯出來。當前，各種各樣的電視節目讓人眼花繚亂，如何才能讓自己的節目脫穎而出呢?節目主持人的素質是關鍵，而對節目主持人來說，語言的表達能力又是重中之重，這里我們就來闡述語言的魅力和主持人的語言特點。

主持人語言的特點

以前并沒有節目持人語言特點這一概念，它是后來隨著大眾傳播的日益發展，在播音員語言的基礎上提出的。播音員所進行的是把視覺的書面語言轉換成聽覺的有聲語言的再創造勞動。他(她)們的播音是以書面稿件為依據，在正確理解，具體把握的基礎上，以準確、鮮明、生動地傳達出稿件的精神實質為根本目的和最高要求。主持人操作和把握節目過程中要靠有聲語言、肢體語言和自身的形態條件。

不過，在此強調主持人語言的特點，并不是說主持人語言與播音語言存在著沖突，恰恰相反，優秀的節目主持人應該具有良好的播音語言功力。

規范性、莊重性、鼓動性、時代感這些播音語言明顯的特質，在主持人的語言中也表現的淋漓盡致。但是，播音員播音與主持人的語言表示畢竟是兩種不同的語言創作活動過程，故而也必然有各自不同的特點和創作原則、要求。

1、注意親和力

主持人在主持節目時通常都會以“我”的身份出現，與受眾構成如同朋友交談一般的非常和諧的傳播情境，平心靜氣、娓娓道來，親切而自然、通俗而平白。這與播音員的字正腔圓、規范莊重的語言風格是有所不同的。主持人的語言狀態是輕松的口頭語，而播音員則相對嚴謹，帶有書卷氣。前者散淡通俗，后者規整凝練。

口語要追求通俗，但絕非粗俗、低劣，是親切而不是媚俗;是自然而不是隨意。人們日常口頭語言經過篩選加工，最后提煉出的自制品才是主持人語言的口語化。高爾基談到文學語言創作時曾經說過：“雖然它是勞動大眾的口語中汲取來的，但它和它的來源已大不相同，因為用來描述的時候，已拋棄了口語中那一切偶然的、暫時的、變化不定的、發音不正的、由于種種原因與基本精神--全民族語言結構--不合的東西。”支持人對民間口頭語言的選擇使用，是一個凈化、純化的過程，即舍棄其中不規范、不純潔的語言現象，努力使之更準確、順暢、健康，這樣，才可以使節目最初設計的本意完整地表達出來。

2、真情付出

主持人節目從根本上來說是屬于人際傳播的一種，富有人情味、情感味，并因此吸引廣大受眾。那么，主持人在傳播過程中，不可避免地要以“情”

為先導，與受眾進行面對面的、直接的、平等的、心靈的溝通與交流。只有以誠相待，真心付出，才有可能使受眾很快地接受。

主持人要始終有一顆真誠坦蕩的心對待每一個受眾，誠于中必形與于外，慧于中必秀于形。主持人語言有了真誠的情感因素做催化劑，又何愁失去其成功的源泉呢?

3、展示個性

主持人主持節目更強調個性，從節目個性的不同而將不同的節目區別開來。體現在主持人的語言表達上就是不同的主持人有自己獨特的風格。由于欄目不同，自身修養、閱歷不同，音質不同，語言習慣不同等，有的熱情爽朗，有的幽默機智，有的節奏短促，快人快語，有的細語慢談，緩緩道來......主持人節目個性化的追求，為主持人語言個性化的形成發展提供了保證。

別林斯基說：“風格是在思想和形式密切融合中按上自己的個性和精神獨特性的印記。”因此構成主持人節目一道道靚麗風景線的重要因素便是獨具特色的主持人個性化語言。尤其對于廣播節目主持人，多少聽眾曾被那些優秀主持人極具磁性、充滿魅力的語言吸引，惟其是聽!對于主持人來說失去個性便意味著失去魅力。而語言的個性化在主持人的個性的構成中又何其重要。

4、相互溝通交流感

主持人在交流中與受眾始終處于一對一、面對面的局面。因此，主持人的語言具有明顯的對象感、交流感。主持人語言要有信息反饋性，這種反饋是現場的反饋，這樣便產生了交流，而不能是擲地無聲、死氣沉沉的感

覺。受眾是主持人的朋友，主持人在和朋友交談，告訴朋友所見所聞，幫助朋友排憂解難。盡管主持人的面前通常只有冷冰冰的話筒、鏡頭，但在主持人的心中、眼前始終要有交談對象，這個隱型的對象默默地牽引著支持人的思路，激發著主持人的靈感火花，促使主持人去強烈地表現“自我”。根據交流對象的不同分成以下幾點：

(1)與搭檔交流

節目主持人與搭檔的對話，從某種角度來說近似于話劇或者影視劇演員對白那樣(從某些風趣的對話來看，更象是說相聲)，說話時言語行動要積極，說出后還要敏銳地注意對方的反應，檢查自己說出去的話的效果，從中及時得到反饋，引申出新的話語。聽話時要注意力高度集中，認真傾聽，專心思考。即便事先明明知道對方要說的話，但也要做到真正從對方的話語中獲得自己說話的根據。總而言之，節目主持人之間的對話總是在相互激發，這種激發在語言的交流中完成。

(2)與受眾交流

主持人與受眾的對話，也是節目進行中的一種常見方式。

節目主持人在與受眾說話時，雖然一般不會形成對話的格局(有時面對面的受眾也會有只言片語的呼應)，但是此時此刻節目主持人心中的交流對象是十分清楚而具體的。節目主持人特別關注和在乎自己說出的每一句話在受眾中引起的反饋，即主持人要積極地與受眾進行交流。

(3)與演員交流

節目主持人與演員的交流在節目進行中也是必不可少的。

節目主持人與舞臺上參加演出的演員進行的語言交流中臨時配合即興的成分比較多，往往不如與另一位節目主持人搭檔交流那樣順暢。打個比方，這樣的交流就象新組合的球隊那樣，配合起來缺少一種默契。如果把話語比做一只球，那么傳球給對方要看準方向，要看對方接到球沒有;接對方的球，也要看準球傳過來的方向，不斷調整自己的腳步。所以，節目主持人與舞臺上參加演出的演員進行交流，就更要注意與演員的互相配合。

5、注重內容間的關聯性

我們稍微研究一下就會發現節目主持人在說話時往往會被搭檔或節目或受眾打斷，會有一種意猶未盡的感覺。正是由于有這些局限，節目主持人的語言內容既要保證完整性，又要具有連貫性，尤其是語意間的深層銜接。

(1)句與句的關聯

句與句之間的關聯是指主持人與其搭檔之間說話內容的關聯。以前的報幕員也有兩個人合作的，但大多數為輪番上陣，各司其職。如今的兩位節目主持人是搭檔關系，共同完成節目之間的串聯，因此話語之間的關聯是十分重要的。我們如果隨意抽出一位主持人的話語，可以聽出他所表達的內容既不完整也不連貫暢通。

(2)段與段的關聯

對于一些談話主持人來說，主持人除了要注意句與句之間的關聯外，段與段的關聯則顯得更為重要，因為這類節目中，主要就是靠主持人的語言將話題拓展深入，啟承轉合。

(3)首與尾的關聯

節目主持人的語言不僅要注意到段間關聯，而且還要做到首尾關聯，給受眾以首尾照應的整體感覺。

6、注意受眾的多層次性

節目主持人這個行業使得某些主持人成為受眾眼中的“大眾情人”，而且受大眾的關注度也偏高。一方面是因為電臺、電視臺的媒介作用，是他們在電臺、電視臺節目中頻頻“亮相”，另一方面是因為他們在言談中能保持中立角度，看問題較為公正合理。因此，在溝通時，要注意：

(1)亦莊亦諧

傳播文化的一個大的特點便是教育，這也是節目制作的目的之一。要“教”的主題無論是大是小，總是嚴肅的，然而受眾在一天緊張的學習工作之余，坐在舞臺電視機、收錄機前欣賞節目的目的，則希望能擺脫形形色色的精神壓力，以得到放松和獲得樂趣。因此，節目主持人此時的語言要講究濕度的原則，不要太過于沉重莊嚴，以免受眾產生厭惡感，當然也不能流于低俗。

(2)雅俗共賞

主持人要根據預先設想的節目內容、形式使節目做的偶雅有俗。由于職業、性格和文化等因素，人們的愛好也有典押與通俗之分，因此，節目主持人無論是指出哪類節目，勢必要體現出話語的兼顧性，做到雅俗共賞，說每一位觀眾都愛聽的“情話”，做“大眾情人”。

(3)男女同好

由于性別的不同肯定會導致受眾在一些問題上的觀點、看法產生差異，而主持人要做的就是用自己的語言將這些差異表現出來，但又不會過分激

化。聰明的主持人絕對不會顧此失彼，拋開任何嚴格百分之五十的支持，即使是為某性別主持的節目，也同樣如此。

(4)老少皆宜

受眾的層次可以有很多分法，而年齡也是其中一種，因此節目主持人的語言還必須做到“老少兼顧”，體現出話語的兼顧性，無論是大人還是小孩，對主持人所說的話語感興趣，愿意聽，聽得懂。正因如此，節目主持人的話語必須做到老少皆宜。

7、語言形式的多樣性

由于語言任務及職能的限制，使得節目主持人傳遞信息的方式上有自己的獨特之處，而這種獨特又帶來了語言形式的多種變化。

(1)獨說

在很多情況下，節目主持人是以一人獨說這種形式來主持節目的。說的時間有長有短，但多用口語，詞句比較通俗，語氣語調比較自然，聲音也不十分張揚，接近平常說話，使之生活化。

(2)對談

兩人對談也是節目主持人語言的表達形式的一種。所謂談，乃相互交談之意。談與說有相同之處，即仍然口語化特點較明顯，雙方語調、語氣不必夸張，聲音不必修飾;不同之處，即你來我往，圍繞共同的話題，各抒己見，相互溝通，以示受眾。

(3)眾議

三人成眾，節目中幾個人在一起談論訴說，就是眾人群議的形式。

眾議，乃大家評說事理之意。議當與說和談一樣，口語化是第一要素，節目主持人不必拿腔拿調，聽來覺得極不自然。與上面兩種口語形式不同之處，只是人數多少而已。議的人數較多，你一言，我一語，他一句，顯得比較熱鬧。

(4)朗誦

“誦”是主持人除了說、談、議等主持形式之外的又一種重要的節目主持方式。節目主持人往往通過聲音的抑揚頓挫、輕重緩急，把自己豐富的思想感情表達出來。

總之，從主持人語言與生活語言的比較中我們不難發現，它們之間的不同點頗多，而這些不同點恰恰正是主持人語言的特點所在。如何在做節目時將主持人語言和生活語言很好地區分開但又不會完全割裂，如何熟練而有技巧地將主持人語言的點融入到自己的節目中，這是個需要非常重視的問題，也是作為一名主持人必須要考慮的問題。

第二篇：主持人汪涵的語言特點

主持人汪涵的語言特點

——《天天向上》和《越策越開心》為例

201318240303

方曉潔

摘要：

電視節目主持人的風格和語言可謂各具特色，汪涵作為國內脫口秀節目主持人的代表，他的主持言語時而直白通俗，時而詼諧幽默，汪涵非常善于構建主持言語達到幽默效果，卻又可以不留痕跡地將幽默隱藏于其中。他的主持風格技巧和對語用策略的熟練掌控對于我們深入了解語言特點是一個很好的范例。

本文以語言學中語言特點的使用情況為出發點，以汪涵主持的《越策越開也》和《天天向上》兩檔脫口秀節目為主，在語言學基礎下，通過分析汪涵主持的語言特點使用情況，通過進一步分析，我們試圖挖掘更多語言特點。

通過例子我們對語言特點的實現機制予以解讀，我們認為，語用特點的實現需要主客體雙方共同作用，這是一個互為相反的過程，包括（主體）背景語境的刺激、潛在信息的理解、意義形式的轉換、語用特點的輸出；（客體）語用策略的輸入、已有信息的激活、潛在信息的明示和推理以及交際意圖的共鳴。將狂涵主持的兩檔節目《天天向上》和《越策越開也》進行對比，通過兩節目的對比，分析影響語用特點選擇和使用的因素。這部分，作者主要采用對比研巧的方法，我們在肯定前人研巧的基礎上，發現電視節目的目標定位、收視率、語言人個體情況、語用環境都會對主持人的語用特點使用造成影響。

關鍵詞：電視節目，主持人語言，語用特點

在現代社會的眾多電視欄目中，脫口秀一類的電視欄目本著使觀眾愉悅的宗旨，迅速成為各類電視欄目中發展快且引人關注的重要類型。然而，在這類電視欄目中，一些節目長久以來占據著收視率的榜首，成為人們茶余飯后閑聊的娛樂途徑，另一些節目卻漸漸銷聲匿跡。究其原因我們可以發現，一檔節目成功與否，除了其制作團隊需要有創新性的策劃方案外，主持人是否能用其言語成功吸引觀眾更是十分重要。可以說，一檔好的電視節目可以成就一個主持人，而一個不好的主持人會毀了一檔好的電視節目。主持人可以被定位為一個節目的內部引導者、組織者和控制者，他掌握著整個節目的節奏和步調，通過語言與觀眾進行交流和信息的傳遞。

汪涵作為國內脫口秀節目主持的代表，其主持的一系列電視節目受到了很多觀眾的喜歡，特別是在最近一檔受大眾喜愛的電視欄目《我是歌手》總決賽上，汪涵以他精妙的話語成功“救場”，不但表現出了一個專業主持人應有的素質，而且體現了他獨特的語言主持風格與語用策略運用藝術，這是語用學在實踐中的又一很好體現。

在娛樂脫口秀節目中，主持人與觀眾的交流互動表面看是一個輸出有聲語言獲得非語言反饋的過程。這一過程從信息傳遞的角度可以細分為“編碼一一發送 一一傳遞一一接收一一解碼”五個過程，深入分析之后我們會發現，主持人作為言語交際主體的其中一方，其信息的傳遞過程和與觀眾的交流過程其實就是在進行語用策略的選取與整合，從而實現一定的會話含義，迄一過程主要集中在語言的編碼和發送階段。作為信息接收的觀眾，需要對接收到的信息進行解碼，信息的解碼又包括不同層級上的解碼，同樣蘊含一系列的如理機制。從傳播學的視角來看，節目主持人本身是信息的載體，同時也起著增強傳播效果的作用。主持人通過自身的言語行為潛移默化去影響人們的認識結構使之產生共鳴和會話含義，在分享信息的同時也傳播知識，從而促使人們的態度和言語行為按照其預設的目標進行轉變。再者，影響語用策略的因素是無窮盡的，我們不可能一次性列舉完全，從不同角度揭示了一些影響語用策略的因素，因此是具有現實意義的。

汪涵的主持之所以受到眾多觀眾的喜歡，這與他獨具一格的語言特點密不可分。他言語的幽默并不是低俗的搞笑，而是對于語言靈活駕馭的表現。綜合其主持的多檔節目，我們可以將其語用特點概括為以下三點：新穎靈活的創造性、直白通俗的詼諧性以及方言俚俗的趣味性。

一、新穎靈活的創造性

語言是一口藝術，它的魅力在于具有無限的創造性與可能性。如今越來越多新詞語的出現便是語言創造性的體現。作為主持人不但要有較高的思想水準和溝通技巧，為了更好地吸引觀眾，主持人不應當只是消極被動地傳遞信息，而應該根據信息的內容，充分發揮應變能力，靈活地處理信息使其在最大范圍內被觀眾接受。概括起來，汪涵主持中的創造性主要表現為兩點，一是對語言環境的利用；二是對語言結構自身組成成分的利用，也就是對語音、詞匯、語法的利用。在脫口秀節目中，對語言環境的利用更多表現為利用上下文情境，恰如其分地進行語義偏離，或者根據上下文語境靈活地對話語進行新的解讀。如2013年5月最后一期的《越策越開也》節目，汪涵正在給另一位主持人馬可講述記者招待會的趣事，有如下對話：

汪涵：前段時間，我們《越策越開心》一周年會，有個記者提問，他讓我說出互條支撐我一直主持《越策越開心》的理由。我當下就表揚這個記者了。我說：“你這個問題就問到我的飯碗里去了。”

馬可：怎么說？

汪涵：因為我胡三、六條，六條被別人杠掉了，所以三條就是我支持下去的理由。

經常看汪涵節目的觀眾都會知道，汪涵喜歡和朋友打麻將，并且他常常自嘲為“麻神理工學院”的高材生。在上面對話里，汪涵回避了記者的問題，而將記者的問題進行了一種刻意地誤讀，結合自身及語境對語義進行了偏離。運樣的回答，化解了尷尬。

《新華字典》當中收錄的常用漢字約八千多個，但用以代表漢字讀音的只有約一千兩百多個，因此必然有同音字出現。同音字是用同一個語音表示不同字，諧音解讀是指利用語音的相近性，將本沒有任何意義關聯的幾個字或詞按語音的 相似性聯系起來。同音和諧音地利用，在脫口秀節目中常常出現。

汪涵：你這個名字是本名么？

郎朗：是的。你知道我爺爺給我起的什么名字嗎？ 汪涵：什么名字？ 郎朗：朗逸群。汪涵：啊，狼一群！一群狼！錢楓：我叫錢一杳。

汪涵：那不怎么經花，一杳也都是零的。

（2015年1月1期《天天向上》）

熊黛林：大家看到我那么高就會覺得很有距離感，而且我不笑的時候看起來的確是很兇的，所以乂大家以為我真的很兇，經常罵人的樣子。

汪涵：人家只是姓熊，不兇。

（2014年7月1期《天天向上》）

汪涵：您好，請問您怎么稱呼？ 嘉賓：我姓傅。

汪涵：傅（副）店長您好，這個姓多好啊，多低調啊，做到經理，人家叫傅（副）經理。

（2014年5月2期《天天向上》）

汪涵把郎朗的原名朗逸群解為“狼一群”，把熊和“兇”，傅和“副”相聯系，這樣的諧音聯系，讓人頓感他的風趣和幽默。

二、直白通俗中的詼諧性 利用語言多變的特性，可以讓話語起到幽默的效果，而直白通俗的話語也可以飽含詼諧幽默之感。有時，對于話語的過多加工不見得會產生好的效果。脫口秀節目的觀眾群體多本著娛樂身心的目的觀看節目，不想做過多思考，因而簡單的話語直白了當非常有效。因此，直白通俗的話語有很強的語用效果，這樣的例子也有很多。

2014年7月第一期《天天向上》——中國美女地理之江浙。節目中請到了很多江浙的美女代表介紹她們的家鄉，其中一位代表和主持人汪涵有如下對話：

嘉賓：淮安最有特點的應該是“南船北馬”，不知道各位主持人知不知道？ 汪涵：哦，不知道。

嘉賓：我覺得這個稍微有點知識的都應該知道。汪涵：（驚愕）那你說說看。

嘉賓：在古代的時候，南方人如果想要北上的話，就要到淮安這個地方來，把船換成馬然后北上。北方的人如果想要南下的話，也要到淮安這個地方來，把馬換成船。

歐弟：說得好像很厲害一樣，還以為有什么傳說呢。

汪涵：就是船換馬，馬換船。嚇我一跳，幸虧這點知識沒有，我心里還是能夠接受的。

汪涵是一個知識儲備極為豐富的主持人，嘉賓來者不善的話語使其大為驚愕，正準備悉心聽取，卻發現只是嘉賓過于夸大。汪涵回答嘉賓的話語通俗易懂，不但輕易化解了自己的窘境，而且引得場內觀眾發笑，他善于抓住當下語境和觀眾的心理，在直白的話語中透著不一樣的趣味和幽默。

三、方言俚俗的趣味性

本土化是汪涵主持的一大特色，方言是其中一重要的表現特點。《越策越開心》是方言脫口秀節目的代表，節目有著湖南本土的主持群體和湖南本止的觀眾群體，每一期都透射出了濃郁的湖南市井文化特點。因此，節目中經常會有打破常規普通話主持的方言出現。方言中的詞匯是當地百姓智慧的結晶，通過方言值俗用語而實現趣味性的更是常見。“哦該羅”、“活泛”、“筐瓢”之類的特色方言詞，湖南話中特有的句尾詞“咧”、“咯”、“晚”，否定副詞“莫”等，有的方言俗語或熟語雖然略顯粗漏，但在反映湖南市井生活為主題的這類本土化電視節目中，這樣的方言特色詞卻顯得更加自然，更加貼近百姓。

汪涵：這個小強噻！惡習很多。在他上初中的時候，他不喜歡洗澡。沒有一個同學愿意跟他同桌，他們班上的班主任就跟他爸爸提意見。

馬可：“小強爸爸啊！你應該好好的跟你家里小強搓一個澡咧！” 汪涵：是的。馬可：“洗澡都不能解決問題了咧。沒有一個同學愿意跟他同桌，只要跟他同桌的同學啊，都??”

汪涵：都咋啦？ 馬可：“都沒有活過這個學期的咧”

汪涵：結果小強爸爸怎么說的咧！你還記得啵？ 馬可：記得。是這么說的：“我兒子是來讀書的，不是送給你們來聞的！勞駕你們自己在這個教室里面搞一點醋，好好的熏一熏”。汪涵：真是有其父必有其崽。句末語氣詞“噻”、“咧”、“啵”、，動詞“搓”和“搞”，名詞“崽’都具有濃郁的湖南本地色彩。“有其父必有其崽”更是沒語壤語與方言的雜揉。在其中一期《越策》上，汪涵靈活地將湖南人“吃得苦、耐得煩、不怕死、霸得蠻”的精神與春運擠火車的話題聯系在一起，十分巧妙。另外，節目中經常會出現湖南的兒歌或者民謠。《月亮粑粑》是湖南人耳熟能詳的一首兒歌，“月亮粑粑，里面坐個爹爹，爹爹出來買菜，碰達奶奶，奶奶出來繡花，繡扎糍粑，糍粑跌得井里，變扎蛤蟆，蛤蟆伸腳，變扎喜鵲，喜鵲上樹，變扎斑鳩，斑鳩咕咕咕，和尚呷豆腐，??”用湖南方言來讀，全歌是壓“ａ”韻，上口易讀，使很多非湖南本地人也能感受到濃郁的南方方言特色。

除了典型的湖湘方言，汪涵還掌握了如四川話、東北話、上海話、廣東話等其他多地方言。

將語用策略作為文章主線，通過對比方法，并以汪涵主持的《天天向上》和《越策越開心》兩檔節目的言語材料作為切入點，分析了汪涵主持的語言特點。通過統計我們發現，就語言特點來說，汪涵的語言獨具個性特色，汪涵善于利用各種語用原則來達到幽默的話語效果。為了說明影響語用策略使用的機制，作者將兩擋節目進行對比研巧，揭示出了同一主持人面對不同節目對語用策略選取不同的原因。

總之，語言特點需要被我們放在一個大的語言環境下去研巧，因為不同的語境、不同的語言人和語言背景都會影響語言特點的使用。

第三篇：服務類節目主持人的語言特點與要求

服務類節目主持人的語言特點與要求

隨著人們觀念的改變和生活水平的提高，如今，電視服務類節目已然成為電視觀眾的“新寵”。由于其自身的大眾化和實用性，越來越多的人們成為服務類節目的穩定或不穩定受眾。其實，我國的電視服務類節目淵源已久，中央電視臺最早的兩個電視欄目之一——1979年推出的《為您服務》就是服務類節目，它以關注百姓生活為宗旨，將幫助和指導人們的衣、食、住、行作為主要內容。經過了近三十年的發展，如今的服務類節目形式更加成熟，節目內容也更加豐富多彩。

隨著頻道專業化的發展，各大電視臺相繼推出了自己的生活服務頻道，推動著服務類節目向更加專業化、產業化的方向發展。因此，節目主持人作為影響節目的重要因素之一，這一群體的各方面素質、特點等直接決定了一類節目的風格特點和發展方向。

語言是電視節目主持人的主要傳播手段之一，也是主持人與受眾交流的主要信息載體。無論是語言的外在形式還是內在含義，它對于電視節目的成型、定位都起到至關重要的作用。在電視服務類節目中，節目主持人的語言針對節目內容的生活化和節目受眾的大眾化，普遍具有生活化、通俗易懂、突出個性的特點。這些特點在大型服務類節目中體現得尤其明顯。

口語生活化

口語生活化是電視服務類節目主持人語言的一大特點。與其他類型的節目相比，服務類節目的風格比新聞類節目更輕松，比社教類節目更通俗，比綜藝類節目更舒緩。這就要求節目要有中肯的定位，貼切的風格。服務類節目以廣大的普通群眾為主，節目內容也都是會發生在生活中的事件或小細節等，這就要求節目的整體風格要與節目內容相符，主持人要與受眾融為一體。將生活中的口語應用到節目的語言中來就是一種很好的作法。例如CCTV-7的《每日農經》欄目以介紹與農業有關的知識和產業為主要內容，它面向的受眾主要是農民或與農業有關的人士，所以他的語言風格不僅生活化，而且比較隨意。在介紹“韓多小魚餅”的節目中，解說提到小魚餅美味的關鍵在于面粉的與眾不同，然后在店里，出境女主持人說“您說這不就是一小魚餅么，這面能有什么講究啊?”然后就對店主說：“老板，給我來斤面，噢不是，給我來兩個小魚餅。”這樣的語言在我們生活當中隨處可見，帶有地方口音的或說錯的，但是它不但沒有成為節目中的紕漏，反而使節目錦上添花。觀眾聽了這樣的語言之后都會感到輕松、幽默，然后會心一笑。所以，節目中生活化的口語會讓節目內容更豐富，更具趣味性，是服務類節目主持人語言的基本要求。

表意淺顯，通俗易懂

在服務類節目當中，節目主持人的語言都具有表意淺顯，通俗易懂的特點。服務類節目面對廣大老百姓，其受眾群體的知識水平參差不齊，而且男女老少都囊括在內，這就要求節目將受眾定位在中等知識層面甚至偏下，這樣才不會出現觀眾面對電視卻不知所云的現象，使信息傳播絕對有效。服務類節目的主要內容都是給人們的生產、生活提供指導、建議，解決生活中的隱憂的，它的目的雖然是“服務”，可是在觀眾收看的過程中還有一個“教育”的作用在里面，節目中常常需要給觀眾解釋一些科學道理，那么主持人如何表達才能讓觀眾理解、消化這些科學的、專業的知識，就成為節目主持人必修的課程之一。以央視經濟生活頻道《為您服務》欄目制作的《美食走四方》系列節目為例，主持人李曉東給觀眾介紹洋蔥的營養價值，“洋蔥，富含維生素C和尼克酸，能促進表皮細胞對血液中氧的吸收，有利于細胞間質形成并增強細胞的再生能力，使皮膚保持潔白、豐滿、光潔”。在這一表述中，如果沒有后面“使皮膚保持潔白、豐滿、光潔”這一部分，那么大多沒有專業知識背景的觀眾從前面的一串專業術語中只能大概地了解到“洋蔥有利于細胞”這一信息，但是不會得出有關具體食用效果的信息，后面的“使皮膚保持潔白、豐滿、光潔”使觀眾接收信息更加明朗，直接得到“洋蔥有利于美白潤膚”這一最有效的信息。主持人這樣表達既忠于專業知識，又做到了簡明說理，最高效地傳播了信息。所以，既要表意精當，又要簡單淺顯，這才是服務類節目主持人語言特點的關鍵所在。

輕松自然，突出個性

個性化是節目主持人這一群體的普遍要求。央視主持人畢福劍說“一個主持人應該有自己的特色，并且把他們的特色控制在可以播出的范圍內，然后發揮到極致。” 語言表達是主持人賴以表現的重要手段，也是主持人風格的一個組成要素。主持人的個性語言越鮮明越突出，就越能表現出特殊的魅力和感染力。在服務類節目中，節目主持人的這一特點更加明顯地體現出來。服務類節目中，主持人擔當的是“服務員”的角色，如何讓這一節目吸引更多觀眾的眼球，除了節目內容新奇精彩、標新立異外，“服務員”的個人特點和與眾不同之處就成了提高節目資本的關鍵。突出主持人的個性，并不是要主持人刻意地另辟蹊徑，劍走偏鋒，而是應該在鏡頭前面將自身的性格修養和外形體態的與眾不同之處在揚長避短的情況下發揮到極致，使這些獨特的素質成為自己的“標簽”和“專利”。著名主持人劉儀偉憑借央視的《天天飲食》一舉成名，同時也引來了爭議不斷，爭議的源頭就在于他不標準的普通話和帶有濃厚表演色彩的主持風格。“各位好，歡迎你們又在這里等著我給大家做飯??”，這是劉儀偉早些時候的《天天飲食》的開場白。這樣的開場白，不只帶有南方口音，而且一改主持人對于觀眾的恭敬，反而無形中拉近了主持人和觀眾之間的距離。“貓是一種很好的寵物??今天我們吃的不是貓，是貓耳朵??貓耳朵難道不是貓么？不是的，而是北方的一種面點，叫貓耳朵??”這一段表述乍一聽起來有些繁雜，而且有效信息很少，只有“今天要做的是貓耳朵”這一信息，可正是主持人的這么多“廢話”，才讓這幾分鐘的烹飪時間成了觀眾既學到知識有放松自己的休閑時刻。如今，這些起初的小缺點已經成了劉儀偉的個性標簽，調調侃侃、雜七雜八，與生活中的柴米油鹽相得益彰，就是它作為主持人的語言風格，而且受到廣泛的歡迎。在服務節目當中，主持人就是要把自己的個人特點和節目風格結合起來，二者相輔相成，才能打造出新穎、自然、親切的為受眾服務的節目。

針對服務類節目主持人的語言特點，主持人應該培養自身相應的能力，以滿足服務類節目自身和節目受眾對于主持人的要求。

為了達到語言上的輕松隨意、精當自如，服務類節目的主持人應該在提高自己專業能力的同時，不拘泥于專業的理論、要求等，多深入到生活中學習研究人們日常的生活狀態，在鏡頭前展示自己“普通人”的一面，收放自如。服務類節目主持人既扮演電視傳媒“教育者”的角色，又要兼顧“服務者”的角色，為了將它們合二為一，主持人就要在生活化的口語上多下功夫，讓自己的語言既準確、又隨意，不會讓觀眾產生嚴肅、疏離之感。

節目受眾的廣泛性決定了主持人不能用過于專業、嚴謹的語言去傳播交流，淺顯、通俗的語言才是受眾歡迎的表達方式。如何將專業、高深的理論知識用日常的語言表達出來，是服務類節目主持人面對的一個專業問題。要達到這個目標，主持人就要不斷地豐富自己的科學文化知識，便于自己理解在節目中出現的專業的問題、術語等。只有理解、明白了這些問題，主持人才能用簡單易懂的語言將這些高深的科學道理“翻譯”給觀眾。

個性化是主持人群體共同面臨的一個問題。怎樣主持才能符合節目的風格，迎合大眾的審美口味，彰顯自己的主持特色，而又免于流俗。這要求主持人能夠正確地認識自己，剖析自己，明晰自己的特長和不足之處，將自身標新立異的地方展示出來，形成自己的獨到的風格。這樣才能將自己的“品牌”“打亮”，使自己“無人能替”。

總而言之，服務類節目的特性要求主持人的主持風格溫馨、自然，主持人的語言特點也要迎合受眾的需求，給人以親切、輕松之感。節目主持人只有明確了自身角色和受眾需求之后，才能夠有的放矢地進行傳播活動，使傳播的效率最高，信息量最大，能夠受到觀眾的好評，這才是主持人的職責所在。

第四篇：語言特點

語言特點

1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思

2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題

3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……

4.運用排比的作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……

5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下

6.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下

7.題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索

8.記敘文第一段的作用:

1.環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊

2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊

9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用

10.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題

11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘

12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制

13.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件

14.找線索的方法:標題;反復出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句

15.賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什么,選材有什么獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)

第五篇：網絡語言特點

網絡語言特點:開放性 自由性 互動性

一句話一段，句號代替了大部分標點。再就是整體結構混亂，缺乏嚴謹的構思，還有大量奇特新穎網絡語言的出現更是沖擊混淆了文學的規范和純潔。

網絡文學要避免“曇花一現”的命運，首要的是要培養一大批高水平的網絡寫手，采取人們易于接受的手法創出高水準的作品，不斷提高作品的質量和內涵，提高作品的品位和底蘊，其次，要加強向傳統文學的學習，吸取傳統文學中的精華，揚長避短，在表達內容和表現形式上更加大眾化，更加貼近生活，有了高水平的作者群，有了較穩定的讀者群，網絡文學就能長盛不衰。

與兩千多年傳統文學相比，網絡文學還只是一個尚在襁褓中啼哭不止的新生兒。它更多的還是需要我們悉心的照料和呵護，積極的扶持和引導。讓我們大家為這個新生的事物鼓與呼。

網絡語言

網絡語言是伴隨著網絡的發展而新興的一種有別于傳統平面媒介的語言形式。它以簡潔生動的形式甫一誕生就得到了廣大網友的偏愛，發展神速。網絡語言包括拼音或者英文字母的縮寫.含有某種特定意義的數字以及形象生動的網絡動化和圖片，起初主要是網蟲們為了提高網上聊天的效率或某種特定的需要而采取的方式，久而久之就形成特定語言了。網絡上冒出的新詞匯主要取決于它自身的生命力，如果那些充滿活力的網絡語言能夠經得起時間的考驗，約定俗成后我們就可以接受。

網絡語言具有以下特點：

一.詞素的組成是以字詞為主，越來越多的英文字母和數字還有少量圖形加入其中。

除了漢語中原有的詞語外，大量的新興字詞參與其中。同時網絡也演變了一些詞義，或擴大或轉移，或變化其情感色彩。這些詞語都是新興網絡語言中的重要生力軍，若不懂得這些詞語，那就成了網絡中的文盲——網盲了。如“這樣子”被說成“醬紫”，不說“版主”說“斑竹”；“555”是哭的意思，“886”代表再見，這些大多都是與漢語的發音相似引申而來的；還有BBS、BLOG、PK（VS的升級版）等大量的英文縮寫或音譯詞；除此之外還有用：-）表示微笑，用*（）*表示臉紅等。

二.由網絡人群新創或約定俗成。

這類語言的出現與傳播主要寄生于網絡人群，還有為數不少的手機用戶。Chat里經常能出現“恐龍、美眉、霉女、青蛙、菌男、東東”等網絡語言，BBS里也常從他們的帖子里冒出些“隔壁、樓上、樓下、樓主、潛水、灌水”等“專業”詞匯。QQ聊天中有豐富生動的表情圖表，如一個揮動的手代表“再見”，冒氣的杯子表示“喝茶”；手機短信中也越來越多的使用“近方言詞”，如“冷松”（西北方言，音leng3聲松2聲，意為“竭盡”），等等。

三.網絡語言一直在不停的豐富和淘汰中發展著。

如果留意和總結一下近幾年人們在表示憤怒時常說的詞語就會發現一條清晰的演化路線。

網絡語言的類型總結:

數字型：一般是諧音，例如9494=就是、就是；7456=氣死我了；555~~~~`=嗚嗚嗚（哭泣聲，也是阿則最喜歡用的一個符號）；886=拜拜了；

翻譯型：其實這在語言學上很常見，就是外來語，一般也是根據原文的發音，找合適的漢字代替，例如“伊

妹兒”=e-mail；“瘟都死”=windows；“蕩”=download，下載；

字母型：造詞方法好象仍是諧音，以單純字母的發音代替原有的漢字，例如MM=妹妹；PP=漂漂（現在疊音詞因為其發音的重復性，給人以可愛之感，目前尤為流行），也就是漂亮的意思；E文=英文；S=死。還有一些在英文里經常用到的（目前書面語也漸趨口語化）：u=you；r=are；

符號型:多以簡單符號表示某種特定表情或文字，以表情居多。如“--”表示一個“無語”的表情；“O.O”表示“驚訝”的表情；“T T”表示“流淚”的表情。這種表情型符號起源于日本漫畫，后演變為漫畫雜志中常出現的文字符號。成為網絡語言后出現了更多形式。符號表示文字的多以諧音有關，如“＝”表示“等”；“o”表示“哦”；“**”表示不雅語言等。

在網絡上還有好多這樣的詞匯，比如：

美媚----漂亮的女生；BT----變態； PMP---拍馬屁；

GF---哥哥的女朋友；菜鳥----差勁的新手；286---落伍

OUT----老土Y－－ 為什么

被無數蚊子咬了不叫被無數蚊子咬了,叫----~~~新蚊連啵

Y－－ 為什么

我不叫我,叫----偶

年輕人不叫年輕人,叫----小P孩

蟑螂不叫蟑螂,叫----小強

什么不叫什么,叫----蝦米

不要不叫不要,叫----表

喜歡不叫喜歡,叫----稀飯

這樣子不叫這樣子,叫----醬紫

好不叫好,叫----強

強不叫強,叫----弓雖

紙牌游戲不叫紙牌游戲,叫----殺人

被無數蚊子咬了不叫被無數蚊子咬了,叫----~~~新蚊連啵

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專家研討 部分網絡語言將加入《新詞詞典》

中國教育和科研計算機網 梁睿 陳建棟

今日，網絡語言已成為網民在網上交流必不可少的“通行證”，然而在日常生活的應用中，由于一些詞匯溝通障礙，網絡語言在帶給人們新奇感覺的同時，也給人們的交流造成不便。這個問題也引起了主管部門的重視，國家語言改革工作委員會將于8月27日召開關于英文字母詞以及網絡語言的專家研討會，邀請語言學家、作家及節目主持人共同探討網絡語言的規范問題。

對于4000多萬網民來說，網絡語言有著獨特的魅力。一位大學生在接受采訪時表示，網絡語言也是一種文化。首先，為了省事，比如網上說“再見”，一般只用數字“88'代替，時間久了也就約定俗成。其次，不少網絡用語有它自身的意義，比如”菜鳥“、”恐龍“之類，要是直截了當去說”你真是一個差勁的新手“，或是”這個真是丑女“，就感覺失去了應有的味道。還有用”灌水“來形容在論壇上濫發帖子，就很形象，換了其他詞可能表達不出這個感覺。網上畢竟是一個相對自由的虛擬空間，用現實的規范去規范它，反而不大現實。

對于網絡語言，專家們的態度經歷了一個從“不屑一顧”到“研討研究”的過程。

國家語言文字改革委員會的一位負責人表示，目前網絡語言已引起了他們的重視，但是還處于研究探討階段，首先對網絡語言要有一個比較好的了解和認識，然后才能決定何時規范，怎樣規范。

既然現在還拿不出一個好的方案去規范網絡語言，那么網絡語言將走向何方？美、英等國一些權威詞典已經收錄了部分網絡語言，作為國內普通話用詞權威的《現代漢語詞典》是否也會收錄它們？中國社會科學院語言研究所詞典室一些專家表達了他們的看法。詞典室助理研究員張鐵文認為：“網絡語言能否被收錄還要經歷一個自然選擇的過程。”他舉了個例子，比如前幾年大家都把手機叫作“大哥大”，但是現在大家卻都叫手機，反而少有人叫“大哥大”了。主管部門沒有規定說“大哥大”不能叫，也沒用行政力量來強制執行。但大家覺得“大哥大”這個詞不好聽，帶點黑社會的性質。現在手機早已進入尋常百姓家，沒有必要把它叫成“大哥大”，于是這個詞就被淘汰出局，中間還不到兩三年的時間，這就是一個自然選擇的過程。

新詞的誕生更多的是靠約定俗成，大家共同認可，它就有生命力，《現代漢語詞典》要收錄的也就是這一部分新詞。網絡語言的發展將來也會有這樣的一個趨勢：即一部分像“大哥大”一樣自生自滅；另外一部分將從網上走下來，成為人們的日常生活用語。

張鐵文表示，現在詞典室正在編纂一部《新詞詞典》，一些網絡語言，比如“菜鳥”、“大蝦”、“灌水”之類能夠反映出新事物，又能被大家所接受，使用頻率較高的詞，將被收錄進來。該詞典將于明年正式出版發行。網絡詞語是在互聯網上使用的一些特殊語言或文字，它們是伴隨著互聯網誕生和發展而產生的。

指伴隨著互聯網誕生和發展而產生的詞語，其中包括了：

1.信息領域的專業詞匯，如“登錄、寬帶、聊天室、防火墻”等等；

2.網民在網上聊天或發表意見時所創造并被廣泛認可的詞匯，如“斑竹、mm、9494”等等；

3.以網絡作為媒介而開始風行的詞匯，如“雷、囧、打醬油、俯臥撐、賈君鵬、杯具,迷你，熱買，菜鳥，草根，”等等。