第一篇：三課教研活動簡報（精品）[范文模版]

三課教研活動簡報（精品合集）

** 小學“ 三課” 教研活動簡報 1 **小學教務處 在“三課”活動中，我校深入貫徹教育局和教管中心的活動精神，進一步更新教育觀念，進行課堂教學改革，積極參與，把聽課活動當成取長補短的大好學習機會，聽課、評課的教師都投入了極大的熱情，認真撰寫一次教案，評課時，本著真誠幫助同事進步的態度，直言課堂中的不足，我校根據實際情況，積極開展教研工作。以下就針對本學期我校教研工作做如下總結。

一．堅持理論學習，促進教師整體素質的提高 隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》、《數學教學理念》、與《小學語文教師》和《小學語文教學與設計》等有關教育教學的理念和本文來自小草范文網雜志刊物，并組織教師集中觀看優秀課堂教學 vcd，提高了教研效率和教師的教學水平。同時組織教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。

2、為加強修養，提高素質，我們定期組織教師學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一學年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文、制作課件。

二、健全教研制度，加強教學常規管理 1、教研組都在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業布置與批改，以及教師的教案編寫。本學期開展四次性教案、作業檢查，并進行量*化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。

3、學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節課”的教學工作。

且把這項工作作為一個重要的教研活動。我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優質課的課題和時間。

** 小學 20**—20** 學年度第一學期英語教研組優質課研討交流活動總結 2

為了提高**小學英語教師的教學能力，加強英語教師之間的交流，10 月 11--14 日上午，**小學英語教研組開展了教師優質課展評活動。

課堂教學展示活動結束后，由**小學課改專干孟武主持，聽課的老師對執教的7 位老師的課堂教學進行了評議。執教的教師們談了自己的教學構想和教學反思以及教學方法、導學案的設計及運用、德育滲透的研討，每個英語老師都發表了自己的見解。

這次活動的開展，其中存在很多不足，我們會不斷改進與創新，值得驕傲的是這次活動為英語教師專業成長起到助推的作用，相信**小學的英語教學工作一定會更上一個新的臺階。

**小學 20**年 年 10 月 月 28 日 ** 小學秋季學期爭創優質課講課比賽活動簡報第 1 期 **小學語文教研組

為進一步加強教學研究，優化教學手段，促進課改新理念的落實，有效促進課堂教學模式創新，積極打造高效課堂，為我校優秀教師搭建展示教學技藝的平臺，也為其他教師提供學習教學經驗的機會，借機為我校教師評定縣優質課創造機會。我校在 10 月 18 日—21 日開展“**小學秋季學期爭創優質課講課比賽”的教研活動。

本次活動全體語文學科教師高度重視積極參與。夏進伏、龍勝桃、余瑩、譚施麗等教師在本次講課中，表現突出。

本次活動中凸顯以下優點：

1、教師對學校教研活動參與較高，活動參與積極主動。

2、大部分教師都能熟練掌握和應用課件進行授課，而且制作的課件內容齊全、形象生動，充分的調動了學生的主動性營造了良好的課堂氣氛，符合我校本學期“精講多練發揮學生的主動性”的教研活動主題。

3、教師課前準備充分，教學設計突破性較大，在學法指導、交流活動、關注學困生、教材拓展等方面教師關注的較多。

4、課堂教學中充分尊重學生個性、重點培養學生的學習興趣為主。

活動中存在的問題有：１、部分教師在使用導學案授課時，顯得顧此失彼，課堂的駕馭能力有待提高；2、有的教師在學法指導、交流互動、關注學困生等方面有待進一步學習和改進，方法單一或缺少科學有效的授課方法，課堂任然是“滿堂灌”的形式。

總之，通過此次活動，凸顯很多亮點的同時也發現了一些不足與弊病，今后，學校將以這些問題和弊病為突破口，加大教研力度，努力推進我校教研活動。進而實現“向教研要質量、向教研求發展”的工作目標邁，強化業務素質，提高教育教學能力，打造一支合格的專業教師隊伍，不斷提高全校教師的整體素質，提高教師的基本功和教科研能力，加快我校教師專業發展及我校教育教學質量的進一步發展，大力推行高效課堂。

語文優質課評比結果 第一名：余瑩 92.4 分 第二名：龍勝桃 92.1 分 第三名：夏進伏 91.5 分

第四名：譚施麗 90.6 分 **小學語文教研組 20**-10-25

** 小學秋季學期爭創優質課講課比賽簡報 **小學綜合教研組第 1 期 為了提高綜合組教師的綜合素質，在學校領導的正確指導下，我校綜合教研組于 20**年 10 月 11 日至 20**年 10 月 15 日開展優質課評比活動，在全體教師的共同努力下，比賽活動圓滿結束。

活動期間，老師們結合學生實際精心設計了新穎豐富的教學內容、采用了靈活多樣的教學方法、規范而靈活的教學組織形式，用不同的方式展示了各自的教學能力。

每次公開課后，老師們都要交流自身的想法和預期目標的落實，聽課者圍繞每節公開課的課堂組織、教學設計、整體特點等項目認真點評。在鍛煉自己幫助他人的同時提高了全校教師整體的合作能力，收到了很好的效果。

在這次公開課活動中，參與活動的教師都能夠按照學校要求認真地完成任務，積極地聽課，并進行交流。

雖然我們的教研活動暨公開課展示活動僅僅在我校內進行，但綜合組的老師們沒有怠慢，都用心去做了。

參賽選手的最后得分是：

第一名：宮瑞敏 92.71 分 第二名：蘇文明 91.14 分 第三名：田松 88.88 分 第四名：夏昭秀 85.95 分 第五名：楊光強 82 分 小學數學優質課、公開課、師范課教研活動簡報 **小學數學教研組 我校數學教研組在縣教研室和學校教導處的帶動以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。

一、積極參加各類培訓與組織理論學習首先，每有外出參加培訓學習的機會，我校總能最大限度的組織人員前往參加學習。近幾年來，我校數學組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓學習。不僅有縣教研室、市教研室組織的青年教師培訓、骨干教師培訓、數學小課題研究、全國遠程教育培訓等，還有部分教師參加了外省各類數學培訓。培訓學習返回之后，學校要求每位外出學習的教師都要認真書寫培訓心得，并盡快組織二次培訓。

其次，學期開始，教導處都將學習《新課程標準》作為第一次教研活動，而每次學習交流中都會有更進一步的教學理論升華。這學期，學校教導處統一下發了《小學數學課程標準》的重要內容，由教研組組織各組員進行了研讀，邊讀邊劃邊書寫研讀后的思考、體會。

再次，學校要求全體數學教師業務書籍有選擇的閱讀，大力提倡網上閱讀。從理論上武裝了教師的大腦，在實踐中提高了教師的素質，提升了教師執行新課程教學的自覺性。

二、教研活動方式 我校數學教研組組織教研活動主要有以下幾種：題式：發現教學過程中的問題進行研討。我校數學教研組在教導處組織領導下，定于周二下午辦公時間在教導處進行主題式教研活動。（除有幾次因客觀情況修改了時間或未能組織外）交流在這之前所確定的主題，如：如何打造高效課堂；作業的布置與檢查等等。活動中既有認可也有爭論，但總會有頗多的收獲。活動結束再共同確定下次交流主題，以便各位數學教師能夠充分的思考準備。比式：師徒、學科年級同課異構。我校數學教研組確定有數學教學骨干教師孟武老師帶領兩位新參加工作的數學教師參與數學教研，組織了多次聽課、評課活動。數學教研組在教導處組織下進行了低年級組數學教師和高年級數學教師的同課異構數學教研活動，活動分年級組確定同一課題-----《分數的意義》進行備課及分析，并確定王開茶老師進行了試講。比式：組織賽課，展示課堂教學成果。數學教研組在教導處的指導下，組織了以青年教師為主賽課活動。有時集中于中心小學進行，講課結束后及時組織評課交流活動；有時則由教導處吳主任帶領教研組成員到村小組織聽課評課活動。例分析式：組織聽課后進行針對性評課。每學期至少組織一次全鎮課堂教學展示課。全鎮教研活動和每次賽課及課堂教學展示后，教研組都會在學校多功能教室組織全體參與教師進行案例分析交流活動。

⑸網絡式：建立自己的教學博客，進行交流。數學教研組的每位教師都有自己的教學博客。在博客中，闡述觀點、交流經驗，撰寫教學心得體會、教學案例、教學反思、作業設置、數學小課題研究等等。

三、數學教研組各組員成績 近幾年，數學教研組在組織教研活動方面積累了越來越多的經驗，教研活動有所完善和發展。而且，各成員在教研教學上也有了很大的進步，教學成績在全鎮名列前茅。我校數學教研組成員中，多位老師在縣教研室組織的優質課比賽中獲獎，還有很多老師在其它數學教研教學比賽及教學論文評選活動中獲獎。當然，新參加工作的幾位數學教師還很少有機會參加縣級以上的公開課、優質課等活動。下一步，我們將重點培養青年教師、新教師，提供更多的機會讓他們參加上級組織的教研教學培訓學習活動；骨干教師要心貼心、手把手的幫助新教師樹立數學課堂教學理念、確定教學方法，將新老師推向教研教學一線，展示自我，完善自我。

** 市三課教研聯盟“ 第五屆研討活動暨首屆數學優質課” 簡報（第三期）

** 小學 年

月

日 美麗的四月飄來了溫馨的書香，在世界讀書日翩然而至的今天，來自全市 25所“三課教研聯盟”的成員學校代表，與市、縣有關部門的領導、嘉賓一起歡聚于鐘山小學，共同參與六盤水市三課教研聯盟“第五屆研討活動·數學優質課”活動的開幕式。在開幕式上，水城縣教育局李德福副局長作了重要講話，對我們三課教研聯盟給予充分的肯定、鼓勵和支持。六盤水市教育科學研究院藺代平院長宣布本次活動開幕。

在 4 月 22 日——24 日這三天時間里，經過各聯盟學校選拔的 21 名優秀教師就二年級的《克與千克》、五年級的《數學廣角——找次品》這兩個課題進行激烈的競爭和角逐。

授課之前，老師們進行說教學目標，讓聽課的老師們清楚本堂課的教學重難點。在執教過程中，他們充分了利用學習小組，善于調動學生的積極性，營造了一個輕松活潑的學習環境，把自主學習、自主探索的機會還給了學生。整個課堂師生互動性強，學生回答問題主動積極，課堂教學精彩紛呈，充分展現了參賽老師的教學水平、獨特的教學風格和學生們的良好風貌與素質。隨后執教教師根據課前設想和課堂實施情況進行了說課。讓觀課的老師從教學目標、教學過程、教學效果這三方面來觀摩學習，從而提升自己的教學能力。

經過三天的比拼，在評委老師公平、公正的評價下，本次優質課評出了一等獎6 名，二等獎 9 名，三等獎 6 名。參賽老師們異彩紛呈的課堂，評委們畫龍點睛的評價，不僅讓觀課老師收獲頗多，也讓授課的老師再次得以提升。

同時，在聯盟學校的校長聯誼會上，校長們就本聯盟所取得的成績作了交流匯報，今年新加入聯盟的鐘山區五小和鐘山區七小校長作了表態發言。本次聯誼會商定出下半年的經典誦讀活動、教育名師送課下鄉、英語演講比賽、十佳小歌手比

賽、名校扶百校活動、優秀教學設計、論文、案例評選事宜和第六屆承辦學校、活動時間、形式、內容等。月 24 日下午，閉幕式在鐘山小學多功能教室如期舉行，六盤水市教育局黃初俊副局長、六盤水市教育科學研究院柳修陽副院長出席了閉幕式。在閉幕式上黃初俊副局長作了重要講話，對我們聯盟所取得的成績給予充分肯定，并對聯盟學校的校長今后的努力方向作了明確要求，指引我們聯盟不斷發展前進。接著，頒發各位參賽教師的獲獎證書，對“名師工作室”進行授牌。最后柳修陽副院長對本次活動進行總結，并宣布活動閉幕。在大家的期待和不舍中，此次研討活動圓滿結束。雖然六盤水市三課教研聯盟“第五屆研討活動”已經圓滿劃上了句號，但我們相信，在六盤水市這片沃土上，三課教研聯盟的教研教改之花一定會開得更加絢麗多姿，聯盟學校的師生一定會創造出更多的精彩與輝煌。

**中心學校“三課”教研活動簡報

新學期開學以來，為了深入推進課堂教學改革，促進教師專業成長，全面提高全鎮教師課堂授課水平，構建高效課堂，提升教學質量，只樂鎮中心學校研究決定深入基層推門聽課、評課，開展問題課、提升課和優質課“三課”課堂教學活動。

為使各學校都能積極開展“三課”活動，只樂鎮中心學校特制定了《教學教研工作量化評價細則》，作為期末對各學校教學教研工作檢查評價的依據，又制定了優秀教案、優秀作業的標準，要求各學校傳達給每位教師遵照執行。中心學校成立了聽課組，聽課組每周下校推門聽課、評課不低于兩天。聽課組下校推門聽課后，立即組織人員評課，在評課過程中，教師們和聽課組人員暢所欲言，針對每一節課，都提出一些有價值的參考意見和看法。

只樂鎮中心學校聽課組到鎮各學校的督導指導，有力的促進了各學校“三課”活動的開展，現只樂鎮各學校都積極行動起來，教師全員參與，把“三課”活動當成取長補短的大好學習機會，大家相互切磋、借鑒好的教學方法，先進的教學思想，有利于共同提高，極大提升了只樂鎮教師隊伍的整體發展水平。

第二篇：三課教研活動簡報

猴場小學“三課”教研活動

簡報

猴場小學教務處 2016年11月22日

在“三課”活動中，我校深入貫徹教育局和教管中心的活動精神，進一步更新教育觀念，進行課堂教學改革，積極參與，把聽課活動當成取長補短的大好學習機會，聽課、評課的教師都投入了極大的熱情，認真撰寫一次教案，評課時，本著真誠幫助同事進步的態度，直言課堂中的不足，我校根據實際情況，積極開展教研工作。以下就針對本學期我校教研工作做如下總結。

一．堅持理論學習，促進教師整體素質的提高

隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》、《數學教學理念》、與《小學語文教師》和《小學語文教學與設計》等有關教育教學的理念和本文來自小草范文網雜志刊物，并組織教師集中觀看優秀課堂教學vcd，提高了教研效率和教師的教學水平。同時組織教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。

2、為加強修養，提高素質，我們定期組織教師學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一學年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文、制作課件。

二、健全教研制度，加強教學常規管理

1、教研組都在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業布置與批改，以及教師的教案編寫。本學期開展四次性教案、作業檢查，并進行量*化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老

師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。

3、學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節課”的教學工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優質課的課題和時間。

猴場小學 2016—2017學第一學期英語

教研組優質課研討交流活動總結

為了提高猴場小學英語教師的教學能力，加強英語教師之間的交流，10月11--14日上午，猴場小學英語教研組開展了教師優質課展評活動。

課堂教學展示活動結束后，由猴場小學課

改專干孟武主持，聽課的老師對執教的7位老師的課堂教學進行了評議。執教的教師們談了自己的教學構想和教學反思以及教學方法、導學案的設計及運用、德育滲透的研討，每個英語老師都發表了自己的見解。

這次活動的開展，其中存在很多不足，我們會不斷改進與創新，值得驕傲的是這次活動為英語教師專業成長起到助推的作用，相信猴場小學的英語教學工作一定會更上一個新的臺階。

猴場小學

2016年10月28日 猴場小學秋季學期爭創優質課講課比賽活動

簡 報

第1期

猴場小學語文教研組 2016年10月25日

為進一步加強教學研究，優化教學手段，促進課改新理念的落實，有效促進課堂教學模式創新，積極打造高效課堂，為我校優秀教師搭建展示教學技藝的平臺，也為其他教師提供學習教學經驗的機會，借機為我校教師評定縣優質課創造機會。我校在10月18日—21日開展“猴場小學秋季學期爭創優質課講課比賽”的教研活動。

本次活動全體語文學科教師高度重視積極參與。夏進

伏、龍勝桃、余瑩、譚施麗等教師在本次講課中，表現突出。

本次活動中凸顯以下優點：

1、教師對學校教研活動參與較高，活動參與積極主動。

2、大部分教師都能熟練掌握和應用課件進行授課，而且制作的課件內容齊全、形象生動，充分的調動了學生的主動性營造了良好的課堂氣氛，符合我校本學期“精講多練發揮學生的主動性”的教研活動主題。

3、教師課前準備充分，教學設計突破性較大，在學法指導、交流活動、關注學困生、教材拓展等方面教師關注的較多。

4、課堂教學中充分尊重學生個性、重點培養學生的學習興趣為主。

活動中存在的問題有：１、部分教師在使用導學案授課時，顯得顧此失彼，課堂的駕馭能力有待提高；

2、有的教師在學法指導、交流互動、關注學困生等方面有待進一步學習和改進，方法單一或缺少科學有效的授課方法，課堂任然是“滿堂灌”的形式。總之，通過此次活動，凸顯很多亮點的同時也發現了一些不足與弊病，今后，學校將以這些問題和弊病為突破口，加大教研力度，努力推進我校教研活動。進而實現“向教研要質量、向教研求發展”的工作目標邁，強化業務素質，提高教育教學能力，打造一支合格的專業教師隊伍，不斷提高全校教師的整體素質，提高教師的基本功和教科研能力，加快我校教師專業發展及我校教育教學質量的進一步發展，大力推行高效課堂。

語文優質課評比結果 第一名：余瑩92.4分 第二名：龍勝桃92.1分 第三名：夏進伏91.5分 第四名：譚施麗90.6分

猴場小學語文教研組

2016-10-25

_________________________________________________ 主題：猴場小學秋季學期爭創優質課講課比賽

簡

報

猴場小學綜合教研組

第1期

2016年10月26日

為了提高綜合組教師的綜合素質，在學校領導的正確指導下，我校綜合教研組于2016年10月11日至2016年10月15日開展優質課評比活動，在全體教師的共同努力下，比賽活動圓滿結束。

活動期間，老師們結合學生實際精心設計了新穎豐富的教學內容、采用了靈活多樣的教學方法、規范而靈活的教學組織形式，用不同的方式展示了各自的教學能力。

每次公開課后，老師們都要交流自身的想法和預期目標的落實，聽課者圍繞每節公開課的課堂組織、教學設計、整體特點等項目認真點評。在鍛煉自己幫助

他人的同時提高了全校教師整體的合作能力，收到了很好的效果。

在這次公開課活動中，參與活動的教師都能夠按照學校要求認真地完成任務，積極地聽課，并進行交流。

雖然我們的教研活動暨公開課展示活動僅僅在我校內進行，但綜合組的老師們沒有怠慢，都用心去做了。

參賽選手的最后得分是： 第一名：宮瑞敏

92.71分 第二名：蘇文明

91.14分 第三名：田

松

88.88分 第四名：夏昭秀

85.95分 第五名：楊光強

82分

小學數學優質課、公開課、師范課教研活動

簡報

猴場小學數學教研組

2016年10月29日

我校數學教研組在縣教研室和學校教導處的帶動以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。

一、積極參加各類培訓與組織理論學習

首先，每有外出參加培訓學習的機會，我校總能最大限度的組織人員前往參加學習。近幾年來，我校數學組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓學習。不僅有縣教研室、市教研室組織的青年教師培訓、骨干教師培訓、數學小課題研究、全國遠程教育培訓等，還有部分教師參加了外省各類數學培訓。培訓學習返回之后，學校要求每位外出學習的教師都要認真書寫培訓心得，并盡快組織二次培訓。

其次，學期開始，教導處都將學習《新課程標準》作為第一次教研活動，而每次學習交流中都會有更進一步的教學理論升華。這學期，學校教導處統一下發了《小學數學課程標準》的重要內容，由教研組組織各組員進行了研讀，邊讀邊

劃邊書寫研讀后的思考、體會。

再次，學校要求全體數學教師業務書籍有選擇的閱讀，大力提倡網上閱讀。從理論上武裝了教師的大腦，在實踐中提高了教師的素質，提升了教師執行新課程教學的自覺性。

二、教研活動方式

我校數學教研組組織教研活動主要有以下幾種： ⑴ 題式：發現教學過程中的問題進行研討。我校數學教研組在教導處組織領導下，定于周二下午辦公時間在教導處進行主題式教研活動。（除有幾次因客觀情況修改了時間或未能組織外）交流在這之前所確定的主題，如：如何打造高效課堂；作業的布置與檢查等等。活動中既有認可也有爭論，但總會有頗多的收獲。活動結束再共同確定下次交流主題，以便各位數學教師能夠充分的思考準備。

⑵ 比式：師徒、學科年級同課異構。我校數學教研組確定有數學教學骨干教師孟武老師帶領兩位新參加工作的數學教師參與數學教研，組織了多次聽課、評課活動。數學教研組在教導處組織下進行了低年級組數學教師和高年級數學教師的同課異構數學教研活動，活動分年級組確定同一課題-----《分數的意義》進行備課及分析，并確定王開茶老師進行了試講。

⑶ 比式：組織賽課，展示課堂教學成果。數學教研組在教導處的指導下，組織了以青年教師為主賽課活動。有時集中于中心小學進行，講課結束后及時組織評課交流活動；有時則由教導處吳主任帶領教研組成員到村小組織聽課評課活動。

⑷ 例分析式：組織聽課后進行針對性評課。每學期至少組織一次全鎮課堂教學展示課。全鎮教研活動和每次賽課及課堂教學展示后，教研組都會在學校多功能教室組織全體參與教師進行案例分析交流活動。

⑸網絡式：建立自己的教學博客，進行交流。數學教研組的每位教師都有自己的教學博客。在博客中，闡述觀點、交流經驗，撰寫教學心得體會、教學案例、教學反思、作業設置、數學小課題研究等等。

三、數學教研組各組員成績

近幾年，數學教研組在組織教研活動方面積累了越來越多的經驗，教研活動有所完善和發展。而且，各成員在教研教學上也有了很大的進步，教學成績在全鎮名列前茅。我校數學教研組成員中，多位老師在縣教研室組織的優質課比賽中獲獎，還有很多老師在其它數學教研教學比賽及教學論文評選活動中獲獎。當然，新參加工作的幾位數學教師還很少有機會參加縣級以上的公開課、優質課等活動。下一步，我們將重點培養青年教師、新教師，提供更多的機會讓他們參加上級組織的教研教學培訓學習活動；骨干教師要心貼心、手把手的幫助新教師樹立數學課堂教學理念、確定教學方法，將新老師推向教研教學一線，展示自我，完善自我。

第三篇：三課教研聯盟第五屆活動簡報

六盤水市三課教研聯盟

“第五屆研討活動暨首屆數學優質課”

簡 報

（第三期）

水城縣鐘山小學 2015年4月24日--美麗的四月飄來了溫馨的書香，在世界讀書日翩然而至的今天，來自全市25所“三課教研聯盟”的成員學校代表，與市、縣有關部門的領導、嘉賓一起歡聚于鐘山小學，共同參與六盤水市三課教研聯盟“第五屆研討活動〃數學優質課”活動的開幕式。在開幕式上，水城縣教育局李德福副局長作了重要講話，對我們三課教研聯盟給予充分的肯定、鼓勵和支持。六盤水市教育科學研究院藺代平院長宣布本次活動開幕。

在4月22日——24日這三天時間里，經過各聯盟學校選拔的21名優秀教師就二年級的《克與千克》、五年級的《數學廣角——找次品》這兩個課題進行激烈的競爭和角逐。

授課之前，老師們進行說教學目標，讓聽課的老師們清楚本堂課的教學重難點。在執教過程中，他們充分了利用學習小組，善于調動學生的積極性，營造了一個輕松活潑的學習環境，把自主學習、自主探索的機會還給了學生。整個課堂師生互動性強，學生回答問題主動積極，課堂教學精彩紛呈，充分展現了參賽老師的教學水平、獨特的教學風格和學生們的良好風貌與素隨后執教教師根前設想和課堂實況進行了說課。課的老師從教學

質。據課施情讓觀目標、教學過程、教學效果這三方面來觀摩學習，從而提升自己的教學能力。

經過三天的比拼，在評委老師公平、公正的評價下，本次優質課評出了一等獎6名，二等獎9名，三等獎6名。參賽老師們異彩紛呈的課堂，評委們畫龍點睛的評價，不僅讓觀課老師收獲頗多，也讓授課的老師再次得以提升。

同時，在聯盟學校的校長聯誼會上，校長們就本聯盟所取得的成績作了交流匯報，今年新加入聯盟的鐘山區五小和鐘山區七小校長作了表態發言。本次聯誼下半年的經典誦讀活名師送課下鄉、英語演十佳小歌手比賽、名校動、優秀教學設計、論評選事宜和第六屆承活動時間、形式、內容等。

會商定出動、教育講比賽、扶百校活文、案例辦學校、4月24日下午，閉幕式在鐘山小學多功能教室如期舉行，六盤水市教育局黃初俊副局長、六盤水市教育科學研究院柳修陽副院長出席了閉幕式。初俊副局話，對我們成績給予聯盟學校

在閉幕式上黃長作了重要講聯盟所取得的充分肯定，并對的校長今后的努力方向作了明確要求，指引我們聯盟不斷發展前進。接著，頒發各位參賽教師的獲獎證書，對“名師工作室”進行授牌。最后柳修陽副院長對本次活動進行總結，并宣布活動閉幕。在大家的期待和不舍中，此次研討活動圓滿結束。雖然六盤水市三課教研聯盟“第五屆研討活動”已經圓滿劃上了句號，但我們相信，在六盤水市這片沃土上，三課教研聯盟的教研教改之花一定會開得更加絢麗多姿，聯盟學校的師生一定會創造出更多的精彩與輝煌。

第四篇：教研活動簡報

教研活動簡報

齊心協力抓質量群策群力勇開拓

——重慶市教科院專家來我縣銅梁中學集體視導

2008年4月30日，重慶市教育科學研究院由李常明副院長帶隊，一行12人對我縣銅梁中學高三年級進行了集體視導。縣教育局黨委書記局長趙品銀、副局長周祖友、羅昌明和教育局有關科室負責人，以及縣教科所中教室全體人員、銅梁一中、銅梁二中高三各學科教師代表參加了活動。

活動分為三個階段進行，一是聽銅梁中學各學科高三教師的復習教學課，二是分學科進行座談，三是召開總結會。

第一階段，參加活動的全體人員聽了銅梁中學高三九個學科的18節課（每個學科兩節課）。銅梁中學的中、青年教師一展教學風采。

第二階段，分學科由縣教科所教研員牽頭，以市教科院專家為核心進行座談。市教科院專家對教師所授之課從內容、教法、學法、知識的掌握、解題的技能、后期復習的策略等方面進行了深入淺出的點評，對到會者進行了指導。縣教科所教研員亦就教學中的一些問題提出了自己的見解，或與大家進行了研討。在座談會上，市教科院專家通報了二診考試的有關情況，分析了今年高考的形勢，傳遞了關于高考和復習的有關信息，提出了后期復習中的應對策略。與會者被市教科院的專家們的真知灼見所折服。

第三階段，總結會由市教育科學研究院副院長李常明主持，李院長對這次視導工作的目的、意義和作用作了闡述；充分肯定了縣教科所在提高教育教學質量中所發揮的核心作用，以及學校在教育教學管理中所做的工作，對我縣高中教學和在高考中取得的成績給予了高度評價。同時，也誠懇地指出了在活動中所發現的問題，對學校以后的教學管理工作提出了建設性的意見和建議。市教科院中教所萬禮修所長在會上提出了要做到“五有”；教科院中教所徐曉雪書記就突出階段教學特點，搞好后期復習教學作了講話。在會上各學科專家對學科情況進行了總結，他們針對在聽課中發現的問題，指出在后期復習中

要進一步研究考試說明和近幾年的考試題，認真探索解題方法；重視基礎知識的教學，加強對基礎中的主干知識、相近、易混、交叉等知識的記憶和理解；重視教材，充分發揮教材在學生應考中的特殊作用；適當降低教學、練習難度，加強教學的針對性，突出練習的實效性；做好對知識的查漏補缺，解題規范，培養和增強學生的臨場應變能力等。在總結會上，銅中吳萬瑜校長結合教科院領導專家的意見和建議，就“加大教改力度、著力提高教學質量”發了言。羅昌明副局長代表教育局講了話，對市教科院領導專家到銅指導表示衷心這次活動，銅梁縣政府、教育局領導高度重視，副縣長蔡衛東看望了市教科院的領導和專家。教育局黨委書記、局長趙品銀與市專家和老師一起聽課、座談，了解我縣高三教學情況；教育局副局長羅昌明對視導活動的每個細節都十分重視，并提出了具體的要求。教育科負責人羅洪福、教科所所長田益參加了視導活動的全過程。整個活動安排有序、效果良好。

這次活動，為我縣教師提供了一次難得的學習機會，達到了銅梁中學、銅梁一中、銅梁二中的教師互相學習、相互探討、共同提高的目的。我縣教科所和學校將以這次視導活動為契機，進一步更新教育理念，以人為本，不斷優化教學過程，為確保我縣教育教學質量的持續穩步提高，為實現縣委、縣政府提出的“打造渝西教育高地”的目標做出更大貢獻。

第五篇：教研活動簡報

教研簡報

第4期

白定小學2014年4月14日

數學教研組集體提高業務水平

為師教師業務水平提高，我組成員今天下午教研活動開展了集體做六年級試卷《贏在小學》綜合測試

（一）。

經上次業務考試情況分析，我組業務水平較低，故此次教研活動進行提高我組業務水平知識的學習。數學組全體成員一起做六年級綜合測試卷，然后一起討論有異議的題和有些不會做的題讓會做的老師教一下，最后集體訂正答案，然后自己改正。此次活動目的不僅能提高教師在業務考試中的及格率還能夠從根本上提高我們老師在數學這一學科上的知識水平，進而能夠更好的將知識教授給學生。讓我們能夠在教師這條路上走上跟高的階梯，發揮更大的作用。

數學教研組2014年4月14日 編印1份白定小學