第一篇：找朋友作文[大全]

找朋友作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的找朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

找朋友作文1

微風吹拂著大地，樹苗綻出小芽，到處一派嫩綠，好似I燦爛的陽光下莊園上空的一片云彩。

小蝸牛緩緩爬行著，它想：我這是在哪兒啊？唉，一個人的旅行真寂寞呀！對，我要找朋友！

小蝸牛來到一片長滿嬌艷的小花的草地上，四處張望，可就是看不到可以結交的朋友。這時，五彩斑斕的蝴蝶飛來了，她看見草地上有只小東西，便撲騰著翅膀，問：“你是誰呀？”小蝸牛見有人問它話，可高興了，說：“我是小蝸牛，你是人們都夸贊的美麗的蝴蝶姐姐嗎？”蝴蝶連忙點頭答應。小蝸牛抬頭問：“你可以做我的朋友嗎？”蝴蝶看小蝸牛長得那么丑，背上還背著一個難看的殼，她搖搖頭說：“你長得不好看，我不跟你做朋友。”小蝸牛聽了，沮喪地低下了頭。

這時，蝴蝶看見小蝸牛走過的路上有些死螞蟻，很是好奇，蝸牛便告訴她：“我身上的黏液可以把一些蟻蟲毒死呢！”蝴蝶見小蝸牛能消滅那些惡心的蟻蟲，于是就對小蝸牛說：“雖然你長得不好看，但這么有本領，我愿意和你交朋友！”小蝸牛十分激動，它終于交到了第一個朋友。蝴蝶送給小蝸牛兩片葉子當作禮物，小蝸牛小心翼翼地珍藏了起來。

小蝸牛在蝴蝶的指引下來到了公園。隨后它聽見一只小鳥叫喊著：“這里有蝸牛呀！”接著它的上空涌來一群面帶笑容的小鳥。見小鳥們飛下來，小蝸牛充滿了好奇。小鳥們問：“小蝸牛，你在這里干什么？”小蝸牛答道：“我要找好朋友呢！”小鳥們了解到小蝸牛只有蝴蝶一個朋友，太孤獨了，善良的鳥兒們便同它交了朋友。鳥兒們銜來四根樹枝送給蝸牛，然后愉快地飛走了。

傍晚，小蝸牛來到一棵枝繁葉茂的樹下，拿出蝴蝶送給它的葉子和鳥兒送給它的樹枝，精心安了一個新家。夜晚，小蝸牛躺在床上想：我明天還要繼續找朋友……

找朋友作文2

一天，眼鏡在柜臺上悶得慌，想出去找朋友。

眼鏡跑到小貓家，小貓說：“我的眼睛可靈了，你找別人交朋友吧！”他跑到羊伯伯家，問：“你可以做我的朋友嗎？”羊伯伯說：“我沒有近視，快去別人吧。”眼鏡迫不急待地跑到兔妹妹家，他說：“兔妹妹，和我做朋友吧！”兔妹妹搖搖頭說：“我的眼睛還好著呢！”眼鏡失望地走出了兔妹妹的家，自言自語地說：“現在只有我沒有朋友了，真讓人傷心啊！”

眼鏡跑到梅花鹿家，正好梅花鹿坐在電視前看電視，眼鏡說：“梅花鹿，我跟你交朋友吧！我可以讓你看清電視。”梅花鹿真的和他交上了朋友。

小貓、羊伯伯、兔妹妹出去玩，看見梅花鹿戴著眼鏡，羊伯伯說：“梅花鹿小姐，如果你做到少看電視，讀書、寫字時胸離桌子一拳，筆尖離手指一寸，眼睛離桌子一尺就可不用戴眼鏡了。”梅花鹿回家后按照羊伯伯的話做了，果然眼睛好，不用戴眼鏡了。就對眼鏡：“小眼鏡，我不需要你了，你找別的朋友吧！”眼鏡只好垂頭喪氣地走了。

小朋友，你可不要跟眼鏡交朋友喲！

找朋友作文3

夜幕降臨了，一顆小星星在天上不斷地眨眼睛，就好像一只螢火蟲在發光。

他注視著大地，只見一座座高山拔地而起，就像一把把銳利的刀劍；一片片茂密的森林，就像一片片綠色的海洋，一只只小動物在綠色的海洋里開心地嬉戲、玩耍。小星星很羨慕陸地上的生活，他決定到人間找朋友，于是，他從天而降。

他剛來到地面，就被一只貓頭鷹發現了，貓頭鷹還認為是一只發光的蟲子呢，就緊追不舍。小星星跑啊跑啊，眼看就被追上了，突然被一個黑乎乎的東西一把拽到了草叢里。小星星想，這下完了，就要被黑怪獸在這么黑的草叢里吃掉了。只是他還沒有欣賞到人間的美麗和歡樂，有點傷心。他閉上眼睛，等著殘酷現實的到來。

奇怪的是，等貓頭鷹飛遠了，黑乎乎的東西又把小星星拉出了草叢，并且很友好地介紹了自己。小星星開心極了，他的第一個朋友就是這個穿著一身黑衣服的帥氣的小蝙蝠。

小星星和好朋友小蝙蝠一起捉蟲子，一起開心的玩耍，一起找朋友。

時間慢慢的過去了，小星星的朋友越來越多，他也越來越開心，他甚至忘記了自己曾經是天空中一顆閃爍的星星。

找朋友作文4

一個陽光明媚的早晨，小豬從草叢里出來，一蹦一跳地說道：天氣真好，我去找朋友玩嘍。

小豬不知道該去哪里找朋友的時候，突然靈機一動，它決定去山上找朋友，小豬到達山上的時候，看見了小兔子和山羊。小豬十分興奮地說：小白兔，你能跟我做朋友嗎？小白兔聞到小豬身上臭臭的，連忙擺了擺手道：不要，不要，你太臭了，我才不要跟你做朋友。小豬被小兔子拒絕后轉身看向了小山羊，小心翼翼地問：山羊哥哥，你愿意跟我做朋友嗎？小山羊退了幾步，捂著鼻子：不要，你太臭了，我都快被你給臭死了，你快走開！小山羊也拒絕小豬了。小豬感覺十分奇怪，自言自語道：怎么不跟我做朋友呢？

小豬來到河邊，看見了云朵姐姐。小豬對白云姐姐說：云朵姐姐，你可以跟我做朋友嗎？小兔子和山羊它們都拒絕我了。云朵姐姐想了想：只要你洗完澡，身上干干凈凈，我就跟你做朋友。小豬說：好吧。

小豬下了河，洗了個澡，身上干干凈凈的，云朵姐姐和小豬做朋友了，同時小兔子，小山羊說：你臟兮兮的時候，我們不愿意和你做朋友，但是，你改正了臟兮兮的壞毛病，我們就可以跟你做朋友了。

小豬明白了：遇到困難，不輕易放棄，并且勇于改正自己身上的缺點。

找朋友作文5

俗話說：“人生無友恰似生命沒有了太陽”。是的，朋友會讓我們體會到友誼的珍貴，朋友會在我們傷心時給予心靈的安慰。我有許多朋友，讓我感到陽光般的溫暖。找朋友是我一生中難忘的一堂課。

“叮鈴鈴……”伴著一陣清脆悅耳的鈴聲，于老師滿面春風地走進教室。奇怪，這節課是語文課，老師怎么沒帶書呢？同學們抓耳撓腮，不知于老師葫蘆里賣的是什么藥。老師好像看出了我們的心思拿出一疊紙，神秘地說：“今天我們來做一個‘找朋友’的游戲，規則是大家把自己的外貌特征寫在白紙上，但不要提到自己的名字。”同學們拿到紙后，唰唰唰地寫起來。五分鐘過去了，我們把寫的紙交了上去，于老師打亂了紙的順序。同學們激動萬分地等待著游戲的開始。我們盼星星，盼月亮，終于盼來了。

林婷很榮幸，第一個上去找朋友。只見她理了理衣服網，羞羞答答地走上講臺，從成把的紙條里抽出了一張。她讀道：“我是一個活潑的小女孩，扎著個小辮子。”天啊！這回難辦了，我們班少說也有八九個扎辮子的女生。林婷急得像熱鍋上的螞蟻，從這邊走到那邊，又從那邊走回這邊，急切地想從這八十只眼睛里找出線索來。我也跟著搜尋，這到底是誰呢？許久，林婷好像發現新大陸似的，滿懷信心地走向劉華麗，和她友好地握手，沉浸在友誼的海洋里。

找朋友作文6

小狗美美是一只漂亮、干凈的貴賓犬。

一天，她在家里覺得很無聊，心想：“我出去找幾個朋友一塊兒玩吧！”于是美美告別了媽媽，出去找朋友了。

美美搖著尾巴，擺動著婀娜的身體緩慢、優雅地走在路上，她邊走邊想：“我今天一定要找到一個好朋友。”這時，小狗麗麗走了過來對她說：“我可以和你一起玩嗎？”美美仔細打量著麗麗，朝她：“汪汪”叫了兩聲，說：“你長得一點兒也不漂亮，我才不要和你玩，我要和漂亮的女生一起玩！”麗麗聽了后，低著頭傷心地走了。

美美搖頭擺尾地繼續往前走，突然，一只黑乎乎的小狗跑了過來對她說：“你好，我叫壯壯，你叫什么名字？我們一起玩好不好？”美美連忙大叫：“走開，走開，別靠近我！你好臟好臭，我才不要和你一起玩呢！”壯壯聽了后，垂頭喪氣地走了。

就這樣，從早上到天黑，美美一個朋友也沒有找到，最后失望地回家了。到家后，媽媽親切地問她：“你今天找到朋友和你一起玩了嗎？”美美傷心地回答：“我一個朋友也沒有找到。”于是把找朋友的經過告訴了媽媽。媽媽聽后微笑著說：“一個人的外表不是最重要的，重要的是要有一顆想要交朋友的心。”美美慚愧地低下了頭，對媽媽說：“我知道錯了，我不應該那么驕傲自大，我明天就去向她們道歉，我一定會和她們成為好朋友的！”

找朋友作文7

在一個森林里，有一只小狗，他沒朋友，想找一個朋友。

它想：“既然想找朋友，那得找一個能保護我的，不然，找到后又得被欺負。”于是，它第一個想到的就是傳說中萬獸之王—獅子！小狗真是膽大包天了！盡不怕引狼入室！然后誤入虎穴！

小狗一路上興高彩烈，想：太棒了！馬上就有朋友了。來到獅子的洞口，小狗想：不愧是獅子，連洞口都這么氣派！小狗清了清嗓子，說：“大王在嗎？”沒人回答，小狗加大了音量：“大王在嗎？我是小狗貝塔.”“誰呀？敢打擾本大王的好夢！”小狗大模大樣地說：“大王，我想和你交朋友，行嗎？”“好啊”獅子不知是沒睡醒還是怎么了，竟然答應了！堂堂的王獸之王竟然和一只狗做朋友！真是不可思議！獅子說：“貝塔，我欣賞你的勇氣，從來沒有一只動物敢在我面前要我和它交朋友，你是第一個。以后要是有誰敢動你一根毫毛，盡管告訴我，我讓它吃不了兜著走！”小狗連連點頭，然后和獅子喝起酒來。

后來，小狗又交了許多朋友，但它始終忘不了那位用勇氣換來的朋友！

找朋友作文8

有一天，每字在家覺得很悶，孤單得很，每字要去找“偏旁部首”做朋友。

每字整理好行裝，從家里走出家，就去找部首了。每字走了很長的路，很久都沒有找到，但是它不灰心，為了自己不孤單找到新朋友，不管走多遠它都愿意。它相信，只要堅持就一定能找到好朋友。它碰到了一個兩點“水”的部首覺得不妥，又往前走。看著“金”字旁覺得很不好，就又往前走。每字又看見一個“提手”旁，每字左看看右看看也還不適合它。但它還是不灰心，每字坐在大路邊休息了一下。它又繼續往前找部首。走著走著被路邊的一塊石頭絆倒了。每字從地上爬起來，認為“石”字能配成字，可怎么放都不適合每字，只好把石字放在路邊。每字頑強地走著，不小心一腳踩到水里了。他看了三點水覺得很好，組成了“海”字，每字終于找到了能和自己相配的第一個部首，它高興得跳了起來。

找到了第一個部首，每字更有信心了，它繼續著找部首，接二連三的找到了草字頭部首，組成“莓”。找到了言字旁，組成了“誨”。找到了樹心旁，組成了“悔”……。每字與它們成了形影不離的好朋友。

找朋友作文9

“今天，我們要用手中的筆，為自己‘畫’一張自畫像。”老師一說完，我們就立馬動筆了。

我的臉上有什么特征呢？對了！我的頭比較大，頭發偏黃，可這并不引人注目。突然，我腦海中靈光一閃，我是個“四眼dog”啊，眼鏡就是我最特別的標志。除此之外，我還有濃密的眉毛和長長的睫毛，這是我最引以為傲的面部特征了。

大家都寫好后，老師就將手中的作文順序打亂，并分發給不同的同學。我分到的作文是這樣描寫自己的：“我有一個大大的頭……”大頭？大頭的同學可不少，這個特征很難鎖定目標。在繼續往下讀：“我還有一副牙套……”這一描寫讓我眼前一亮，帶牙套的同學可不多，我伸長了脖子，四處張望著，有的同學嘴巴閉著，有的同學在聊天，可是他們并沒有戴著牙套，還有的同學背對著我，就這樣，我巡視了一圈，卻并沒有找到我想要找的“牙套同學”。“哈哈哈……”一陣笑聲吸引了我，我的視線往笑聲處尋去，突然，我發現他戴著牙套！我仿佛發現了新大陸一般，十分激動。

我把這位大笑的同學與我手中作文紙上的外貌描寫對照，覺得十分契合，于是我就認定他就是我要找的“牙套兄”。后來，老師公布了我們“找朋友”的結果，我果然找對了，喜悅之情頓時溢于言表。

今天的活動不僅增強了師生情誼和同學情誼，還讓我們學會了外貌描寫的'方法，受益匪淺。

找朋友作文10

個陽光明媚，萬里無云的早晨，森林里歡聲笑語，小動物們快快樂樂地玩耍著。

“啊呀！好痛呀！”原來是小熊一不小心就摔在了臭水溝里。它爬了起來，拍了拍身上的灰，可是只弄拍掉了灰，臟兮兮的泥巴還是牢牢地粘在它身上。“這些臟泥巴就讓它去吧！”小熊不以為然地說道。小熊看見小狗在拍皮球，它激動地跑過去，高興地問道：“小狗，你好！我能和你做朋友嗎？”小狗連忙向后退，捂著鼻子，指著小熊，皺著眉頭，說：“瞧你那臟兮兮的樣子，想和別人做朋友，做夢！如果和你玩的話，把我的新皮球也弄臟了！”聽了小狗的話，它只好推頭喪氣地走了。

小熊走到一棵大樹前，看到了蹦蹦跳跳的小兔，它的心情像雷雨天轉晴天，連忙跑過去，問道：小兔，小兔，你的心地那么善良，就和我交個朋友吧！“小兔悄悄地捂著鼻子鼻子，說：今天萬里無云，我還去運動一下吧！好久沒鍛煉了，不然我跑步就得不了第一名了！”小熊的心情就像插滿了無數的刺，難受極了。

這時，它又看見樹上的小猴，它又開心了起來：小猴就讓我們倆做朋友吧！“小猴趕緊捂住鼻子，跳到另一棵樹上：“臭死了，我不能交這樣的朋友。”小熊真的是快要哭出來了。

還好，還有山羊爺爺。“山羊爺爺，來幫幫我吧！它們都不愿和我做朋友！”山羊爺爺安慰它說：“你回去趕緊洗個澡，它們都會和你做朋友的！”

小熊飛快地回到家，洗了個香噴噴熱水澡，換了件新衣服，又去找小伙伴們。大家見到干干凈凈的小熊，都愿意和小熊做朋友了。

這個故事告訴我們，人人都要養成講衛生的好習慣。

找朋友作文11

商店里有一副眼鏡，呆的長了，感到很孤單，：我朋友了！這天，它便跑出了商店。

眼睛在路上走著走著，不知不覺來大象家，大象端端正正地坐在桌子邊寫字。眼鏡拍了拍大象，說：“人，多沒意思呀！交個朋友吧！”大象說：“視力，不交你的朋友！”眼鏡聽了，憤怒的。

眼鏡氣呼呼的來到長頸鹿家，看見小長頸鹿做眼保健操，眼鏡拉了拉小長頸鹿的手，說：“玩很沒意思吧，咱倆交個朋友吧！”小長頸鹿連理都沒理。眼睛的。

眼鏡又走小山羊家，啊。他家光線暗，他還趴在床上看書呢！眼鏡走到小山羊前，說：“交個朋友吧！”小山羊點點頭，還沒等小山羊開口，它就跳小山羊的鼻梁上。

伙伴了，都跑到他家里來了。大象親切地說：“你要記住，讀書.寫字要‘三個一’-------眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離筆尖一寸。”小長頸鹿接著說:“還要做眼保健操。”以后，小山羊照伙伴們的話去做了。

月后，小山羊又去醫院檢查視力，果然恢復了，他對眼睛說：“你走吧，我不需要你了！”

找朋友作文12

有一只小貓，長的非常可愛，可是它卻沒有朋友，它覺得很孤獨，就像找個朋友。

它走啊走，忽然，它看見了一只狐貍，這只狐貍有一身漂亮的毛，他想：我終于找到我的好朋友了，就迎上去說：“狐貍大哥，我們做朋友吧！”狐貍看看小貓，點點頭，還伸出手要跟小貓握握手。可是，小貓一見狐貍的手很臟，就說：“呀！你的手那么臟，我才不跟你握手呢！”它走開了。

它走呀走呀，走到一個小屋面前，說“我想找個朋友都沒有嗎？”忽然，它看見一只正在睡覺的老虎，這只老虎的毛皮色彩斑斕，非常漂亮，小貓心想：老虎不錯，我跟它做朋友吧！于是，走上前說：“老虎哥哥，我們做個朋友吧！”老虎正在熟睡，被小貓吵醒了，非常生氣，大吼一聲：“滾開！不要來吵我！”嚇得小貓只發抖，連忙逃開了。

她走啊走，走到一棵大樹下，停下來，抬頭看見三只小鳥，它們的樣子小巧玲瓏，羽毛顏色鮮艷，非常惹人喜愛。剛想說“大家做個朋友吧！”看見一只小鳥正把一條毛毛蟲吞進去，頓時皺起眉頭，說到：“真惡心！我才不要和它們做朋友呢！”轉身走開了。

就這樣，小貓看看這個不順眼，看看那個不喜歡，一直都找不到朋友，孤獨的過了一生！

找朋友作文13

森林里住著一只小熊，他特別喜歡在泥坑里，打滾、捏泥娃娃，回到家還不洗澡。

有一天，它經過公園，發現小狗、小兔、小山羊、小猴正在做游戲。

小熊心想：我一個人玩多沒意思呢！找個朋友玩那該多好啊。

小熊走到小狗身旁，對小狗說：“小狗弟弟，我能跟你做朋友嗎？”小狗趕緊捂住鼻子，嚇得連連后退，說：“不行，不行，我才不要跟你做朋友呢！”

小熊很難過，轉身對小兔姐姐說：“小兔姐姐，我能和你做朋友嗎？”“打住，打住！”小兔撒腿就跑。

小熊很懊惱，它看見活潑愛動的小猴，說：“小猴哥哥，我能和你交朋友嗎？”小猴一溜煙似的躥到樹上，說：“噢，我的上帝，我才不要和這樣的人做朋友呢！”

小熊沮喪極了，它對山羊大哥說：“山羊大哥，你能和我交朋友嗎？”山羊大哥說：“我不得不拒絕你，你還是回家洗個澡吧！”

小熊聽了山羊大哥的話，回到家，它對媽媽說：“媽媽，我要洗澡！”熊媽媽幫小熊倒好水，小熊一下子跳進了洗澡盆里，心想：“啊！原來洗澡這么舒服呀！小熊洗好澡噴上香水，穿上嶄新的衣服。

它來到森林里，來找小動物們玩，小熊說：”我能和大家一起玩嗎？“大家看見小熊身體亮亮的、香香的、大家連聲說：”好！好！我們一起玩吧！“大家在一起歡快地玩耍。

找朋友作文14

大家好。我叫風兒，每天無憂無慮的在天上飛。有一天，我意識到我一直都是一個人。要不要找幾個好朋友？照你說的做，我就開始。

我像藍寶石一樣飛向天空，飛向天空需要很大的努力。第一次看到可愛的白云姐姐。我慢慢走過去，說:“白云姐姐，你能和我做好朋友嗎？”白云姐說:“我很愿意和你做朋友。”我高興的跳了起來，突然失去了控制，把白云的妹妹吹倒了，趕緊扶她起來，對她說:“對不起，我們還是要多找幾個好朋友！”

于是我們繼續尋找好朋友，找到紅太陽公公，對他說:“孫公公，我們能做好朋友嗎？”孫老太爺笑著說:“嗯，我拿不出來。這么多年過去了，終于有人來陪我了。”所以我們都很開心。你看著我，我看著你笑了。

后來繼續找小羊小麥河水當好朋友，有這么多好朋友我很開心！

找朋友作文15

夏天的早上，蜻蜓在天空中自由飛翔，它覺得自己很孤單，因為沒有人和自己一起玩，于是就想到了要找朋友。

它看到螞蟻在河邊轉來轉去，就過去問：“螞蟻，你愿意做我的朋友嗎？”螞蟻說：“我愿意！”蜻蜓說：“那咱們一起玩吧！”螞蟻說：“等一會，我要過了這條河才能回到家，這樣我才可以和你玩，對了，你會飛你可以把我送回家嗎？”蜻蜓說：“我不能把你送回家，我還要找朋友呢！”說完，就飛走了。蜻蜓飛到了一棵大樹底下看見了一只蜈蚣，正在用力地往樹上爬。蜻蜓就叫：“蜈蚣，你愿意做我的朋友嗎？”蜈蚣說；“我愿意！”蜻蜓說；“那咱們一起玩吧！”蜈蚣說：“等一會，我正在把我的風箏拿下來呢，你會飛你可以幫我嗎？”蜻蜓說：“我不能幫你把風箏拿下來，我還要找朋友呢！”

一天到晚，蜻蜓在草叢里飛來飛去，一直沒有找到朋友，這是為什么呢？

第二篇：找朋友

藝術活動:《找朋友》（韻律）活動目標:

1、愿意隨樂與同伴交往，體驗集體舞的樂趣。

2、能伴隨音樂的節奏與歌詞合拍做動作，學習簡單的邀請動作。活動準備：

音樂《找朋友》，播放器。活動過程：

1、談話引題：“你的好朋友是誰？在哪兒？”激發幼兒找朋友的興趣。

2、教師邊唱邊示范玩法，幼兒觀察。（1）教師邊唱邊示范玩法，引導幼兒觀察。

玩法：全體幼兒坐成半圓形，請3~5個幼兒做邀請者。

1、2小節，邀請者邊唱邊拍手踏步走到所要邀請的幼兒面前。

3、4小節，邀請者向被邀請者做邀請動作，左右各一次，被邀請者同時站起。

5、6小節，兩人隨歌曲相互敬禮、握手。

7、8小節，兩人手拉手互換位置，邀請者坐在被邀請者的座位上，被邀請者成為邀請者。

（2）教師再次邊唱邊示范玩法，并請被邀請到的幼兒成為邀請者，游戲繼續進行一次。

①教師引導幼兒跟著音樂拍手，并認真觀察游戲細節，熟悉游戲玩法。

②提問：邀請的小朋友什么時候要找到自己的好朋友？被邀請到的好朋友應該怎么做？他們一起做了哪些動作？他們在音樂的什么地方怎么交換位置的？最后誰休息誰又繼續邀請新的朋友？

3、請幾個幼兒做邀請者，開始游戲。其余幼兒跟著教師一起唱歌。

鼓勵幼兒大膽、主動地找朋友，并在觀察的基礎上提示幼兒找那些很少被邀請到的幼兒。同時，提示幼兒做動作時嘗試運用眼神、體態進行交流。

4、組織幼兒交流、評價結束活動。活動延伸：

利用戶外活動、自由活動等時間，組織幼兒繼續玩《找朋友》的邀請舞，增進幼兒相互間的交往。

三、戶外活動

1、體育游戲: 烏龜請客

見領域活動指導P15。

2、分組活動：（見周計劃表）

第三篇：小學作文：眼睛找朋友

眼睛找朋友

眼鏡孤零零地躺在眼鏡店里，他想：“我一個人在這里，真沒意思，得找個朋友去。”

一天，眼鏡終于從眼鏡店里溜出來了。他先來到了小明家，看見小明正在寫作業，坐的那么直，如同一棵筆直的松樹。眼鏡失望地說：“不行，不行，他坐的太直了，不需要我。”

眼鏡又來到了紅紅家，看見紅紅坐的歪歪扭扭，眼鏡高興地說：“我終于找到好朋友了。”從此，紅紅和眼鏡形影不離，她的坐姿越來越不端正，眼睛也越來越模糊。

有一天，醫生說：“紅紅，你要坐得直一點，不要歪歪扭扭，這樣你的眼睛就會明亮起來了。”

紅紅聽從了醫生的話，慢慢地，她不再需要眼鏡了。眼鏡只好垂頭喪氣地回到了眼鏡店，在路上，眼鏡想：“我真后悔，沒像真正地朋友去關心幫助她，讓她像小明學習，所以我失去了朋友。”

直到現在，眼鏡還孤零零地躺在眼鏡店里。

第四篇：小學生作文《小熊找朋友》

小熊找朋友

一個萬里無云的好天氣，小熊波波去公園里交朋友。

可是，因為波波跑很快一不小心被香蕉皮滑進了泥潭里，波波摔得狼狽不堪。他費力爬了出來，嘟囔道：“誰這么缺德，隨地亂扔香蕉皮。”不過他又轉念一想：我還是快點去公園交好朋友吧！想到這兒，他興奮地向公園飛奔過去。

到了公園，他看見小兔乖乖，他親切：“你好，我叫波波，能和你交個朋友嗎？”“你，你別過，過，過來”乖乖結結巴巴地說。乖乖轉身逃了，可是波波并不灰心，繼續想交朋友。可是小狗汪財和山羊白白同樣都回答跟小兔一樣，不過動作不同汪財掐著鼻子，指著小熊說，而白白卻擺擺手連退了幾步，轉身逃跑了。

波波一直疑惑不解，直到在樹上玩的皮皮猴對他說：“你太臟了。”波波看了看自己身上，猛然意識到為什么他們不和自己交朋友了。

他跳河中，痛快地洗了個澡，繼續交朋友了。

周子羽

第五篇：珠心算《找朋友》

珠心算教案設計

教學目標：

找朋友

1、學習補數概念，為“滿5加”、“破5減”打基礎；

2、復習1—9的直加、直減、綜合練習。

教學重點：掌握補數概念。

教學難點：知道兩個數相加等于十，這兩個數互為補數。教學準備：算盤、鉛筆、紙張、大小雪花片、磁性教具。教學過程：

一、基礎訓練：

1、復習《坐姿歌》； 2、1—9的直加、直減、綜合練習。

二、基本部分：《找朋友》

1、請幼兒數一數自己有幾片雪花片（10片）；

2、讓幼兒把雪花片隨意分成兩堆，多分幾次，并把結果記錄在紙上；

3、請幼兒說說自己的分解結果；

4、教師分大的雪花片，邊分解邊在磁性黑板上出示： 10 10 10 10 10 ／＼ ／＼ ／＼ ／＼ ／＼ 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 同時帶幼兒念兒歌；

10可以分成1和9，1和9是朋友； 10可以分成2和8，2和8是朋友； 10可以分成3和7，3和7是朋友； 10可以分成4和6，4和6是朋友； 10可以分成5和5，5和5是朋友。

5、出示動物家的電話號碼，請幼兒在每組號碼中找出相應的數字朋友，如：31674、81029、32175、52675。

6、教師在算盤上撥出一位數字，幼兒就在自己的算盤上撥出相應的數字好朋友。如:教師在算盤上撥出2568、幼兒就撥8542。

三、結束部分：

玩游戲《補數歌》

幼兒兩人一組邊念兒歌《補數歌》邊玩拍手游戲。

附兒歌：

坐姿歌

小朋友，學珠算，打算盤，坐姿端，頭稍低，手抬起，左扶框，穩算盤，右撥珠，須握筆，坐姿好，準而快。

補數歌

你拍1，我拍9，1和9手拉手； 你拍2，我拍8，2和8學畫畫； 你拍3，我拍7，3和7滑滑梯；

你拍4，我拍6，4和6扭一扭；

你拍5，我拍5，5和5跳跳舞。

教案作者：龔秀華 職 稱：小學高級教師 工作單位：云南省江川縣幼兒園 郵政編碼：652600 身份證號碼：***022 聯系電話：0877—8036244