第一篇：巧手媽媽

巧手媽媽

巧手媽媽1

人人都有一雙手，鋼琴家的手---旋律之手，魔術師的手---魔法之手，舞蹈家的手---秀麗美手，而媽媽的手卻是一雙巧手。

媽媽的巧手會做許多美食，記得我每次過生日，媽媽就會親自給我做一個藍莓蛋糕，還會在做一些小點心如花形面包、肉松火腿面包、香酥草莓派、木瓜蛋塔……，我請我的同學來家里參加生日派對，都十分羨慕我有一個這樣巧手的媽媽。

媽媽的巧手還會織圍巾。有一次，天氣十分冷，媽媽就拿出了放在家里的絨線團，給我織了一條五顏六色的圍巾，還在上面繡了幾只正在唱歌的小鳥，我可喜歡了。這條圍巾既漂亮又暖和。我當時決定冬天回老家重慶戴，所以那年的冬天十分溫暖，這全靠媽媽的這雙巧手。她讓我感到十分幸福。

媽媽又在陽臺上種了一些植物，這些植物在媽媽那雙巧手精心的培養下破土而出，露出了可愛的小嫩葉，還有的小植物被媽媽那雙巧手一彎，一折，一綁，瞬間就出現了一盆盆美麗的植物藝術品。比如那水仙花被媽媽的巧手雕成了孔雀、花籃、仙女等模樣，特別是那盆小榕樹，被雕成了一座小房子，樣子可真是栩栩如生。每次客人來到我家時，看到這些“藝術品”都會連連稱贊媽媽的手真巧呀！

媽媽的這雙巧手給我們家帶來各種美食；各種手工藝術品；也給我帶來了無比的幸福，我為我有這樣巧手的媽媽感到自豪。我愛我的媽媽。

巧手媽媽2

今天，我和媽媽去舅舅的健身器材專賣店里玩。剛好碰到舅舅在整理倉庫，倉庫堆放著好多器材的廢盒子和塑料泡沫，舅舅就把這些廢盒子和塑料泡沫一樣一樣地拾到店門口放著，然后打電話給收廢舊物品的人來回收。

媽媽看著這些塑料泡沫又多又好馬上就要被賣了，嘆了一聲，多可惜呀!媽媽又把這些塑料泡沫一樣一樣地拾進店來，仔細地觀察著這些塑料泡沫，好象在思索什么問題，媽媽又找來一大扎的一次性筷子，接著就一點一點慢慢地拼湊起來。

過了一會所有的塑料泡沫組合完，媽媽終于拼出一套“迷你小沙發”。可媽媽還是覺得白色的塑料泡沫不怎么美觀。又去買來幾米布，那布可好看了，上面有很多漂亮的卡通圖案。不知道媽媽還要做什么，時間在滴答聲中慢慢地過去了，媽媽縫了好幾個套，把那些白色的塑料泡沫套了進去?！巴?”我一聲驚叫，“太漂亮了!”舅舅看到后笑著說：“見證奇跡的時刻到了，就讓我去親自去試坐試坐”。沒想還真舒適，我很輕松的把整套沙發重新擺放好，還它取了一個好聽的名字叫“迷你卡通環保沙發”。

其實生活中很多廢舊物品都是可以很好的再回收利用，這樣既可減少環境污染，又能變廢為寶，節約能源，同時還能開發我們的創造力。我覺得媽媽真是心靈手巧，我要向她學。

巧手媽媽3

人人都有一雙手，可每個人的手并不一樣，科學家的手——智慧之手;畫家的手——丹青之手;醫生的手——回春妙手……而我卻最喜歡媽媽的那雙巧手。

我的媽媽個子高高的，長著一頭又黑又長的頭發，彎彎的眉毛下面長著一雙大大的眼睛。我的媽媽手很巧，能給我梳出各種各樣的發型。媽媽還可以根據我穿衣服的風格設計出漂亮的發型，比如：穿裙子時，我的媽媽就給我編一個公主辮子;穿運動服時，我的媽媽就給我輸一個馬尾辮……

記得上幼兒園時，我參加一個比賽，媽媽親手給我設計了一個別致的服飾和發型，用向日葵做成衣服穿在身上，頭上變成幾十個小辮子，像一個美麗的花仙子一樣。大家都夸我的媽媽手很巧，像一個設計大師。

我的媽媽還會做各種各樣的手工品。媽媽用十字繡給家里繡了一對靠墊，上面是對活靈活現的小丑魚，可愛極了。

媽媽的一雙巧手還能做出各式各樣美味可口的菜。如果你有口福，就可以品嘗到我媽媽的廚藝。所有嘗過媽媽手藝的人，都會滔滔不絕地稱贊媽媽的廚藝好。

這就是我的巧手媽媽，我愛我的巧手媽媽。

巧手媽媽4

媽媽的優點有很多很多，我感受最深的是媽媽的巧手。

你們聽說過十字繡嗎？我們家的墻上掛的都是媽媽的十字繡品，那都是媽媽一針一線繡出來的。我媽媽可是個繡十字繡的高手，你看她一根針一根線，在繡布上一上一下飛快的穿梭，一天就可以繡完了朵花，你說厲不厲害？有一次，我們拿著媽媽繡好的繡品到繡坊去裝裱，媽媽一展開繡品，繡坊里的兩個阿姨不約而同地驚嘆起來：

“哇！太美了。是你繡的嗎？”她們問媽媽，“是我繡的?！眿寢屝÷暤鼗卮鸬?。

“能幫我們繡嗎？”其中一個阿姨問媽媽。

“對不起，我沒這么多時間。如果有空可以?！眿寢尨鸬?。

兩個阿姨看著媽媽的繡品，臉上露出了遺憾的表情。

我媽媽不僅是個繡花高手，還是一個“五打”高手，什么“五打”——五筆打字。

我媽媽經常打文稿。一天，媽媽又在打文稿，我輕輕地走到媽媽身邊，只見媽媽雙眼緊盯著文稿，十指在鍵盤上舞動，就像在跳雙人舞蹈，而電腦屏幕上的字就像比賽一樣一個個往上跳，不一會兒，一篇文稿就全部跳上了屏幕。我驚奇地問媽媽：“你一分鐘可以打多少個字？”“一百多個吧?！甭犃撕笪也挥傻脧堥_了嘴，哇，真快呀！我一分鐘才打二十來個字，媽媽卻能打一百多，太神了，我可要多練習練習，爭取趕上她。

媽媽手巧的事還有很多很多，媽媽的巧手把我們家布置得美麗、溫馨，有空你到我家里看看就知道了。

巧手媽媽5

許多人都有手。老師有一雙智慧的手，能將許多知識寫下；醫生有一雙救死扶傷的手，總是默默無聞地為人民服務；建筑師們有一雙建筑之手，他們的手修大橋、蓋高樓，讓我們可以住上新房子；農民有一雙勤勞的手，撒下一粒粒種子和汗水，收獲一顆顆飽滿的果實。

我的媽媽是一個普通的農民，她既沒有像老師一樣的知識之手，也沒有建筑師們的建筑之手，更沒有醫生的救死扶傷的手，而我的媽媽卻有著一雙勤勞能干的巧手。

我家除了我和爸爸外，其他人都愛吃朝天椒做的辣椒醬。每一次吃辣椒醬，我總是把它悄悄地放在媽媽的碗里?？墒俏易罱貏e喜歡吃朝天椒做的辣椒醬，因為媽媽制作的辣椒醬，酸酸甜甜的，讓我吃了久久不能忘懷。

媽媽做辣椒醬，需要幾天才能完成制作。辣椒醬最主要的材料還是辣椒。辣椒最重要是新鮮，要在中午或傍晚采摘為妙。剛采摘完就放到水中浸泡，浸泡一個晚上，到第二日清晨，就可以拿去用機器榨了，這樣做出來的辣椒醬是最香的。榨成醬后就可以開始調配了。一次調配辣椒醬的量越少越好，先倒出一小碗，在上面放一點醬油、一勺白醋、一小勺鹽、一小勺味精，再慢慢攪拌，等味精和鹽攪拌均勻，再攪拌到色澤均勻，就成為酸酸甜甜的'辣椒醬了。

媽媽的巧手并不是萬能的，但在我眼里，媽媽那粗糙的手永遠是最美麗的、最具有愛心的魔力之手。

巧手媽媽6

媽媽的手可謂是“百寶箱”。要什么就能變出什么，真厲害！每次干起活來，媽媽的手都像有魔法似的。

媽媽的手是縫紉機

我整天身上穿著的新季度最時尚的衣服，可都是媽媽又縫紉機機做出來的。媽媽喜歡收集各種各樣的布料，扣子，裝飾。媽媽的速度快到一天可以做出兩件漂亮的新衣。啊！媽媽的手如同輕巧的縫紉機。

媽媽的手是美食譜

媽媽做出的美食足以讓人饞涎欲滴，媽媽做的美食百變不重復。比如有:宮保雞丁、麻辣燙、佛跳墻、紅燒魚……別人家都說我們有口福享了。?。寢尩氖知q如美食譜。

媽媽的手是蛋糕師

為什么說媽媽的手是蛋糕店呢？因為媽媽的手能做出各種各樣形狀不一，味道不一的美味蛋糕。媽媽做的蛋糕花樣百出會讓人吃不膩，我們每天在吃飯的過后都能吃到呢。??！媽媽的手堪比蛋糕師。

媽媽的手是百寶箱

媽媽的手能做衣服;又能做香甜可口的美食;還能做出顏色艷麗的蛋糕。怎能不說媽媽的手是百寶箱呢？在我看來，媽媽的手就宛如百寶箱！

經過我的描述，你們是不是也覺得媽媽的手是神奇的“百寶箱”呢？或者又比“百寶箱”更加厲害呢？

巧手媽媽7

每個人都有一雙手，都不一樣。醫生是救死扶傷的手，畫家是辛勤勞苦的手，老師是充滿智慧的手。媽媽的手是一雙巧手。

媽媽的手巧極了，她做的面，十分有彈性，所以我最愛吃媽媽做的面條了。

做面條非常麻煩。媽媽把小半袋面粉倒入臉盆里，加入一小碗泉水。手放在臉盆里用力翻滾，把面粉揉成面團。之后，媽媽把面團放入鍋中，使盡力氣壓那團面，不一會兒，面團就變得更松軟了。媽媽又把面團從鍋中拿起，放到切菜板上。只見媽媽把面團切成一長條一長條的，然后用搟面杖把長條的面團壓成薄薄的面皮，用刀把面皮切成一根根的細面，然后她再把面拿出去曬一會兒，晾干水份才開始煮面。

媽媽把面放入一鍋已經燒開的水中，加一點醬油和蜂蜜，等待煮熟。另一旁就開始制湯，先放入一小碗泉水，再加入一點兒鹽，最后放入幾滴醬油，等水燒開。湯好之后，先把湯倒入碗中，再把面放入，再滴上幾滴蜂蜜就好了。呀！看得我直流口水！我把這面拿給左鄰右舍吃，他們都對這面贊嘆不己！

我曾經想有一雙充滿智慧的手，或是青丹之手，或是回春妙手。而我現在卻想有一雙像媽媽一樣的巧手，因為我最愛媽媽的巧手！

巧手媽媽8

我的媽媽有個特點，就是手很巧，而且做得也快。所以，我給媽媽取了一個外號：叫“巧手媽媽”。

我為什么說媽媽是“巧手媽媽”呢？這是因為：有一年冬天，天氣很冷，媽媽買了毛線，準備織手衣?！扒墒謰寢尅被藥滋炀涂椇昧?，織好后，媽媽把它拿給我，我說：“這個您織的嗎？”媽媽說：“是我織的，怎么了？”我又說：“為何要織毛衣，外面不是可以買嗎？”媽媽說：“外面買的又不知道暖不暖，自己織的肯定比外面的暖?！蔽蚁肓讼?，問媽媽：“您只織了一件嗎？”媽媽說：“我只給你織了，沒有給我自己織。”聽了媽媽的話，我感動極了。媽媽只給我織了，自己卻沒有織，為了不辜負媽媽的好意，我就穿了上去。

愛也是有期限的，讓這份期限長些長些再長些，讓愛流經生命的每一處。

“巧手媽媽”不僅會織毛衣，而且還會做手工。有一次，老師布置做手工制作?；氐郊液?，我和媽媽商量了一下，因為那時正好是過年，所以，我決定做一個發光的燈籠，寓意是：紅紅火火。我先去買好材料，買完后，我們開始做了，只見媽媽麻利的做好底盤，然后做到燈籠的身子，最后，我在棍子上綁一條繩子，弄一個半圓的紙，再做一個頂，接著往里面丟幾顆發光的燈和鈴鐺，再粘上頂和棍子就大功告成了。做完這個燈籠，我看了一下，才花了半個小時，就做完了一個會發光的燈籠。你看，我的媽媽是不是很歷害？

我的媽媽不僅勤勞，而且手巧。你說，我的媽媽是不是名副其實的“巧手媽媽”？

巧手媽媽9

媽媽勤勞、儉樸又聰明，而且有一雙靈巧的手。

家里有許多零頭毛線和舊毛衣，媽媽想：這些東西該怎么處理呢，扔了吧又可惜，留著吧又占地方。

有一天，吃過晚飯，媽媽十分得意地宣布：“我要把這些舊毛衣拆開，洗干凈，和這些零頭毛線一起織成一條線毯，冬天鋪在床上一定暖和又好看。”我和爸爸聽了十分贊同。

爸爸說：“你媽真會過日子，你要向你媽學習?！?/p>

“嗯，我媽真會居家過日子?！?/p>

說干就干，媽媽果然織了起來。從春天織到夏天，從夏天織到秋天，秋天過后，冬天悄悄地來了。媽媽的線毯終于織好了。

媽媽又把它重新洗了一遍，打算給我用。

這床別致的線毯真好看，紅一塊，黃一塊，綠一塊，花一塊……我非常喜歡。

有一天，小姨來我家，看見這床線毯，問我：“這是哪兒買的，多少錢?。俊蔽易院赖卣f：“這是媽媽親手織的，是獨一無二的，街上買不到的。”小姨看來看去，摸來摸去，簡直愛不釋手。

小姨拿著線毯很喜歡的樣子，我又一次夸起了媽媽。

媽媽的手真巧！

巧手媽媽10

在這個世界，有一個人，她無私的陪伴你，卻不要你的任何報答。她就是我們的媽媽。

媽媽生了我，她用心無限的陪伴和關愛，才會有今天的我。媽媽無私的為我們兄妹付出了她的全部愛！

我的媽媽會做色香味俱全的飯菜，每次一放學回到家，一道道香氣迎面撲來。媽媽正在細心的做飯菜。吃飯時，我仿佛嘗到了媽媽那純凈、無瑕、一心為家人著想的味道，我的煩惱一下子減輕了不少！最讓我難忘的是我上幼兒園的時候，特別的挑食。媽媽為了改掉我挑食的壞毛病，提高我的食欲，居然像變戲法似的，把飯菜做成了各式各樣的卡通形態。什么忍者神龜啦、超人啦、喜羊羊啦、BB熊啦……。在媽媽的巧手下，通通成為了一道道形象逼真的美味佳肴，讓我愛不釋“口”！

夏天，我媽媽會用她的巧手為我做解暑的冰棍。一看那迷人的冰棍，我準會流口水。一口咬下去，哇……我仿佛一下子穿越到了南極，夏天的炎熱消失得無影無蹤。

我的媽媽不僅做得一手好菜，而且還手工了得，經她手做出來的手工，惟妙惟肖、巧奪天工！我很佩服媽媽的一雙巧手。

媽媽為我們付出的太多太多了，可憐天下父母心！

“誰言寸草心，報得三春暉！”

“媽媽！我愛你一生一世！”

巧手媽媽11

小時候，有一雙手輕輕的抱著我，拍拍我的背，哄我入睡；長大后，一雙細致的手牽著我的小手，一步一步的在公園散步；上學后，一雙不再滑嫩而粗糙的手，握著筆，教我寫字，教我算術；現在，這雙手不僅替我縫衣服、替我打點事物、更讓全家人擁有無限的幸福和快樂。這雙手，是媽媽的巧手。

媽媽的職業是位牙醫師，每天都用她的雙手，賺錢養家。有一次，我親眼看到媽媽為病人的牙齒開刀，那手輕快的握著手術刀，飛快的幫病人治療，那手就像跳舞似的，無憂無慮，完全沒有手術中恐怖的氣氛，更奇妙的是，那病人的臉還帶著微笑對我說：“你媽媽的技術好極了！一點疼痛感都沒有呢！”頓時，我對媽媽佩服的五體投地，對看牙齒的恐懼也消失的無影無蹤。

但是，經年累月下，那雙伴著我長大的手，已不再光滑柔細，歲月更無情的在媽媽的臉上刻上了幾道皺紋，盡管如此，媽媽卻完全沒有絲毫的怨言；媽媽還是不辭辛勞，無微不至的照顧我們；盡管如此媽媽還是不眠不休，為這個家庭奉獻心力。

我們都還是只幼鳥，媽媽的手當然不能松開，因為我們現在還沒有能力，可以在社會獨立生活。待我們長大，媽媽便會松開那雙手，看著我們在天空翱翔。而我們更應該報答，報答那無怨無悔為我們付出的雙手。

巧手媽媽12

我有一個巧手媽媽，為什么說是巧手媽媽呢?因為呀?我的媽媽可以說是文武雙全，什么都會呀!

我的媽媽洗衣、做飯、做家務……什么都會，就今天，媽媽又給我們漏了一手。

今天，開完家長會，回來，媽媽就把今天上午洗的背子從樓上收了下來，我才離開一會回來，媽媽就已經把沙發挪了，把涼席鋪在了地上，已經開始縫了。我就說：“媽媽，你也太厲害了呀，動作好快呀，好羨慕你呀!”媽媽笑著說：“那是，也不看看是誰的媽媽，”我也笑了。

接著就是漫長的縫被子了。媽媽主攻，我輔助。過了沒多久，我就坐不住了，就打開電視看了起來，當媽媽叫我的時候，我才幫媽媽。

我無意中看到媽媽在收被子，就驚奇的說：“媽媽，你，你這就縫完了?”我疑惑的問，媽媽慢慢的對我說：“對呀!難不成你還想試試，”說著又故意笑了笑，我也跟著笑了笑。

我的媽媽呀，不僅干活認真，做飯也是五味馨香呀，吃起來也是美味至極，但還是下次再說吧。但我有一個巧手媽媽真是我的福氣呀!

巧手媽媽13

一個小小的創新，能讓我們的生活變得更美好，更方便，今天就跟隨我的腳步，走進媽媽的創新世界吧！

媽媽的巧手能做許多美食，她最拿手的美食就數牛軋糖了。今天她準備做一些牛軋糖送給外婆，她在想到底是加糖還是加代糖。于是我對媽媽說：外婆不能吃甜糖，如果外婆吃甜糖的話，血壓就會上升，所以我勸你還是加代糖，代糖能讓血壓保持平衡。媽媽聽了以后，就開始坐起了代糖的牛軋糖。首先，她拿起了電子秤，純棉花糖，刀，黃油，代糖。平底鍋和煎勺。一開始，我先拿起電子秤，在電子秤放上棉花糖，把棉花糖稱到150克，再用刀把黃油一片一片小心翼翼的切到電子秤上，也是一樣150克，再把代糖稱到150克，拿出平底鍋和煎勺，在平底鍋倒一點油，把熱好以后，在把稱好的棉花糖，代糖和黃油放進去攪拌均勻，攪拌均勻以后把它放到一塊墊子上用搟面桿搟平放涼，大約一分鐘涼了之后用刀切成小塊狀然后打包。代糖牛軋糖就大功告成了……

之后，我拿去給外婆品嘗，外婆一看袋子里有好多種口味，外婆隨手拿了一塊吃了起來對我說：你媽媽的手真巧，這種牛軋糖非常健康，非常環保！

這就是媽媽的巧手。她的巧手能讓所有她做的美食更環保，更健康！

巧手媽媽14

我的媽媽是一個普通平凡，她沒有艷麗的外表而有一雙靈巧的手。

我的媽媽會織一手漂亮的毛衣，記得小時候我最愛穿的就屬媽媽織地毛衣呢。有一年冬天我坐在床上看媽媽織毛衣。媽媽先把織毛衣用的針線拿好，我一眼望去，只看見床上擺著大大小小，長長短短的針。有鉤針，棒針等等，我看得眼花繚亂。媽媽問我要哪一種顏色，我選了我最愛的紫色。

開始織毛衣了，媽媽先把兩根紫色的毛線纏繞在兩根長長的棒針上，一會兒向左滑，一會兒又向右滑，我根本看不懂。在我腦海中記得最清楚的就是快要收尾的一段了。首先媽媽織一針的下針，將右針往左針下邊線里穿過去，繞一下，用手指出來。再織一針的下針，織法和上一針相同，然后開始收針了。媽媽先用左手的針挑起右手的針的第一針套在剛剛才織的第二針上，左邊的針退出來了。媽媽這樣就收好了第一針，再織一針的下針，還是和上面剛剛介紹的方法一模一樣。先用左邊的針挑起右邊的針上的一針套在剛剛織地一針上，左邊的針再退出來，這是收好了第二針。最后的線頭可以用小小的鉤針勾隱藏在線里面，不讓人發現，一件紫色的毛衣就完成了。最后媽媽還用多出來的白色的線給我織了一朵可愛的小白花。

這就是我心靈手巧的好媽媽。

巧手媽媽15

我的媽媽心靈手巧，什么東西都會做，比如衣服、褲子、裙子……反正只要是用布做的，媽媽幾乎都會。

那天，媽媽給我買了一條新裙子，我好喜歡，穿上它就蹦蹦跳跳地和小朋友玩去了，可是玩的時候不小心把裙子刮了了一個洞，我傷心地回到家，拿給媽媽看。媽媽笑著說：“沒事，我給你縫上。”說著，媽媽拿起針線，飛針走線地縫了起來，不一會兒就弄好了，上年還多了一只美麗的小蝴蝶，我高興地摟住媽媽的脖子，“媽媽，你真是太棒了！我愛你！”

媽媽不但會縫補缺漏，還會做東西呢！記得那一次，我和媽媽在小區里散步，看見了我的好朋友曲爭，她穿了一件小白貓圖案的外衣，很漂亮，我非常喜歡。媽媽也被吸引了，仔仔細細地看了一遍做工?；氐郊液?，媽媽立刻拿出許多布與線，坐到縫紉機前，開始忙起來。我問媽媽在干什么，媽媽說：“你剛才看見曲爭穿的那件衣服了吧，我也為你做一件?！?/p>

兩天后，一件手工外衣做好了，我拿著這件衣服愛不釋手，兼職和曲爭的那件一模一樣。傍晚，我穿著那件衣服去散步，小區里的叔叔阿姨都說好看，我真為巧手的媽媽驕傲?。?/p>

第二篇：我的媽媽有一雙巧手

媽媽的手

我的媽媽有一雙巧手，它雖然不太好看，但我覺得媽媽的手是世界上最堅強、最勤勞的手。

媽媽的手是一雙堅強的手。每天早上天還未亮，媽媽就起床開始為我做早點，為新一天的生活開始忙活。早飯后還要收拾屋子，掃地、拖地，干完這兩樣活就足以把媽媽累得腰酸背痛手發麻，但是媽媽做完了這些還要去洗衣服、刷碗。每當我看見媽媽這樣勞累，心里總感覺很不是滋味。

媽媽的手還是一雙巧手。有一次，媽媽在陪我寫作業時，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店買了一些毛線，回到家里擠出一些空閑時間為我織起了毛衣。我問媽媽“您怎么不買現成的毛衣??？那樣多省事啊?！眿寢屝α诵Ω嬖V我“我去商店看了看，外面賣的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就買了些毛線給你織毛衣。”媽媽怕毛衣不合身就拿出尺子，仔仔細細的在我身上反復的量了幾次。每到夜晚，媽媽就坐在我的床邊一針一線地織起了毛衣。有一次我被燈光晃醒，發現媽媽還坐在我的床邊織著毛衣，我對她說：“媽媽，早點睡覺吧，已經很晚了！”。媽媽笑著用她那溫暖的手摸了摸我的頭，對我說：“大兒，你先睡吧，媽媽把這幾針織完了再睡”，媽媽用了僅僅幾天就把毛衣趕了出來，我穿上它正好合身。穿上它我感覺不只是身上暖活活的，心里也感覺暖活活的，因為這毛衣每一針每一線都包含著有媽媽對我的愛。

媽媽的手

媽媽的手有一種特殊的味道,是一種我最喜歡的味道。媽媽的手厚厚粗粗的,沒有像貴夫人的一樣的細嫩,但是對我來說,這是最溫暖的。

媽媽的手是可怕的手,當我做錯事時媽媽就會拿起棍子處罰我;媽媽的手是老師的手,在我遇到困難,挫折時會教導我;媽媽的手更是救命的手,有一次過馬路時,有一臺摩托車沖過來撞我,還好媽媽及時將我往后拉,救了我一命。

我總覺得媽媽似乎有做不完的家事,除了要照顧我們以外,還要照顧別人的小 baby,因為媽媽是一位褓姆.我甚至懷疑媽媽的手是不是像千手觀音一樣的多,否則怎麼能做那麼多的事情。

從小到現在,我都是在媽媽的呵護下長大的,等我長大以后,換我用我的手為媽媽做事,我要牽著媽媽的手去各地旅游,直到永遠.我愛您,媽媽!

媽媽的手

手，這是極為普通的，你我他都有。農民有一雙勤勞的手，醫生有一雙救死扶傷的手，科學家有著充滿智慧的手，我們有可愛手，而我的母親有一雙既勤勞又靈巧的手。那雙手，是春天般溫暖，夏天般焦熱，秋天般豐碩，冬天般純潔。媽媽的手是很珍貴的。媽媽的手就像天空保護著我們，媽媽的手就像大海正呵護著我們快樂地成長。

我曾見過一些婦人的手，很秀氣，白白嫩嫩的，手指上還涂了紅油?？晌覌寢尩氖钟行┐植?，因為她為了我們這些未成年的人，幾十年如一日地操勞。她的手從來沒得到什么“護手霜”的滋潤。家里的大大小小活兒，都是靠媽媽承擔的。清晨，媽媽忙著做早點;中午，媽媽又要做飯;傍晚也是如此;晚上，她還要洗衣服，整天都在忙碌工作。在媽媽的手里，只有那甜蜜的笑容匯集起來的幸?？鞓?。

媽媽的手，是勇氣的加油站。我開始學溜冰時，我有點提心吊膽。有一次，我到樓下學溜冰，走幾步就滑了一跤。我失去了信心，害怕又摔疼。這時，媽媽仿佛看出了我的心思，緊緊握住了我的手，我好像一下子得到了無比力量，邁著步，踏過了這條平坦路。

媽媽的手很靈巧了。媽媽剪報紙很好看。有空，我也去幫忙。不知為什么，媽媽剪報紙總是那么容易。她剪的形狀各異，有的是花型的，有的像星星，可好看了;做出來的包子，滑嫩爽口。

啊，媽媽的手!我永遠感到那份溫暖，那愛......媽媽的手

我的有媽媽一雙勤勞的手。她的手不怎么大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。

當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經開始工作了：忙著做早點。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作：忙著做晚飯。夜晚，當明月高懸的時候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服?？傊瑡寢尩氖謺r時刻刻工作著。

媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：“冷嗎？”她輕輕地把我手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終于認真地完成了作業。

??！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您——媽媽一雙勤勞的手。

媽媽的手

媽媽的手是甘甜雨露，滋潤你那干枯的心靈；媽媽的手是助你攀登的梯子，讓你站在世界之巔；媽媽的手是一把戒尺，時刻提醒你不要后退。

媽媽的手是一雙溫暖的手。記得那是寒冷的一天，外面下著大雪，我出去補課。由于我忘帶了手套，手被凍得很疼。回家后，媽媽便像小時候一樣，用她那雙大手把我的小手包住。頓時，我便感到媽媽的手是那樣的溫暖。媽媽的手是一雙溫暖的手。它會在你寒冷時，感到溫暖。

媽媽的手是一雙勤勞的手。記得那是一個夏天的夜晚，我和媽媽正在家里看電視。我看著好不容易才閑下來的媽媽，便要媽媽陪我出去散步，媽媽同意了。走在大街上，媽媽像以前一樣，牽著我的手。記得以前媽媽的手是那樣的柔軟、光滑。可現在，卻是那般的僵硬、粗糙。是啊，媽媽每天都要上班，回到家還得做家務，這么勤勞的一雙手，怎么會不被磨出繭子呢？媽媽的手是一雙勤勞的手，它會讓我更舒適，更健康的度過沒一天。

媽媽的手是神奇的，是溫暖的，也是勤勞的。就是這樣一雙手，陪伴著我長大；也是這雙手，在我遇到挫折的時候撫慰我，在我寒冷的時候體貼我，在我犯錯的時候教誨我，在我??

媽媽的手是一把結實的傘，為我遮風擋雨；媽媽的手是一件厚厚的棉衣，為我抵御嚴寒；媽媽的手是一條干爽的毛巾，為我拂去心中的淚水。

媽媽的手

媽媽的手摸著很光滑，柔潤，媽媽的手讓我感到無比的溫暖和安全。

媽媽的手讓我感到溫暖。記得小時候，一次，我發燒了，媽媽一會兒撫摸著我的頭，一會兒給我測體溫，一會兒給我敷額頭，媽媽的手讓我感到好溫暖。

媽媽的手非常靈巧。媽媽總是利用休息時間繡十字繡，她為我們的車上修了一個十字繡平安福，上面的花紋很漂亮，每當看到平安福，我心里都會想：“媽媽的手真靈巧！”媽媽的手還會織毛衣呢！小時候，媽媽為我織了一件毛衣，上面繡了一個笑臉，這個笑臉被媽媽織得栩栩如生，每當我穿上這件毛衣，小朋友們都很羨慕我。

媽媽的手讓我感到很安全。有一次，我們在廣場上玩，我看到幾位大哥哥在滑冰，像要飛起來一樣，我也覺得滑冰很簡單，心里很羨慕，媽媽就給我租了一雙滑冰鞋，當我穿上滑冰鞋時，站都站不穩，媽媽就用那雙手一直扶著我，當時，我心里感到踏實又安全。

媽媽的手是溫暖的，安全的，這雙手就是一把雨傘，替我遮風擋雨，這雙手讓我幸?？鞓返爻砷L。

媽媽的手

我喜歡粗糙有力的手，我也喜歡溫柔細膩的手，但我最喜歡的是每天握著上學放學的手那就是——媽媽的手。

媽媽的手雖然沒有爸爸的手粗糙有力，也沒有年輕的的手溫柔細膩，但是媽媽白皙的手對于我來說是一只傳遞的愛和溫暖的手。

在一個夜晚中，我吃完晚飯后咳嗽，媽媽看到我那么辛苦就說：“我和你去醫院看病把！說完媽媽拿著病歷本急急忙忙的送我去醫院，經過醫生的檢查說我扁頭體發炎，這個時候我想：“哦！原來是這個病，吊一瓶小小的針水就應該好了”來到注射房我坐下來耐心的等待著醫生叫我的名字我看到醫生。

媽媽的手

愛是神圣的，愛是無私的，愛是純潔的。在這個夜晚我感受到了媽媽對我的愛。

夜悄悄的來了，我一個人靜靜的躺在床上睡覺。突然，一個“刷刷”的聲音吵醒了我。“是誰？11點了還不睡覺？”我左思右想，“難道是小偷？”懷疑的我下了床，悄悄地走過去看。

走到浴室門口，原來是媽媽在洗衣服?！鞍パ?，冷死了?！蔽壹泵ε芑胤块g，穿上衣服。我又不由自主地走到浴室，躲在一側，偷偷地看。因為浴室沒有暖水，所以只能媽媽用冷水洗衣服?！八⑺ⅰ眿寢層昧Φ乃⒅业呐K衣服，冷水透過了她的雙手，把媽媽的手凍的直發抖，我哭了，我竟然從來不知道媽媽在寒冷的冬天用自己柔軟的手洗我的衣服，有時我竟然和媽媽賭氣把衣服搞臟，我真不應該。我慢慢地走回房間，靜靜的躺在床上，在十二歲的冬天我第一次流下了愛的眼淚。

第二天，我握起媽媽那柔軟的手，雖然這只手不在柔軟，但這只手有愛的感覺。

愛真的是神圣的，愛真的是無私的，愛真的是純潔的。我一定要做媽媽的好女兒。

媽媽的手

“媽媽”多么熟悉、親切的字眼。多年來，媽媽溫馨、激勵的話語時常在我耳畔回響，偉大的母愛伴隨我成長，但最讓我難以忘懷的是媽媽“神奇”的手。

媽媽的手是“神奇”的。別看媽媽的手粗糙、長滿繭子，但是這雙手使我們家處處“細膩”得一塵不染。

媽媽的手是“神奇”的。每天下午放學回家，我就會聞到香噴噴飯菜的味道，饞得我直流口水。哦，原來是媽媽那雙魔術師般的的手為我“變”出的美味佳肴。

媽媽的手是“神奇”的。有一次，我的衣服破了，回來我就讓媽媽縫。只見媽媽穿針引線，不一會衣服就完好如初。

媽媽的手日漸粗糙，這是一雙平凡而普通的手，然而這雙手卻給了我無微不至的愛：扶我學走路、教我學文化、伴我進夢鄉??同時這也是為我實現理想、幫我走向成功之路的“舵手”，它時刻為我的人生之路“指引”正確方向。

我永遠愛媽媽平凡的手，更愛偉大的媽媽。

媽媽的手

我的媽媽有一雙巧手，它雖然不好看，還布滿了皺紋，但我覺得媽媽的手是世界上最溫暖的手。

那一天，天冷得我不敢把頭伸出被窩，耳朵里傳來媽媽洗衣服的聲音，我被媽媽吵得睡不著覺，便起了床，走出房間，來到走廊上，迎面吹來的是刺骨的西北風，看到媽媽通紅的雙手浸在水里，我的心不禁一顫。我看到走廊上的一個水桶里結了一層厚厚的冰。我趕緊躲進了房間去看書。

不一會兒，廚房里傳來了鍋碗瓢盆的聲音，我隱隱約約地看到媽媽的身影在晃動。只十多分鐘，我聞到了飯菜的香味，媽媽走進我的房間，看到我已經起床了，笑了笑，對我說：“我本來想讓你多睡一會兒，不來叫你，可能現在將你吵醒了吧？那趕快吃飯，上學去吧?！薄皨寢?，今天是星期天。”我提醒道?！鞍?，真是不中用了，連日子都搞不清楚了。”我吃著媽媽做的早餐，看著媽媽在一旁搓著凍得發紫的雙手，心里總覺得不是滋味。

媽媽的手

媽媽的手很能干，不僅會燒一桌好菜，能將衣服洗得干干凈凈，好像新的一樣，而且還會縫制衣服。有的時候，一件衣服會不小心被鉤破，但這卻難不倒媽媽，經過她的左一針，右一線，就會煥然一新；她還會織毛衣，幾個毛線團在媽媽那雙巧手的編織下，就會變成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣，上面編著我的名字“瑪麗”的拼音，那是媽媽給我織出來的，我很喜歡這件毛衣，經常穿著它，我感到特別溫暖。

媽媽用雙手把我哺育成人，教會我做人的道理，我將接過媽媽的手，獲取更好的成績、建設更好的生活去回報她。

媽媽的手

我的媽媽有一雙巧手，它雖然不好看，還布滿了皺紋，但我覺得媽媽的手是世界上最溫暖的手。

那一天，天冷得我不敢把頭伸出被窩，耳朵里傳來媽媽洗衣服的聲音，我被媽媽吵得睡不著覺，便起了床，走出房間，來到走廊上，迎面吹來的是刺骨的西北風，看到媽媽通紅的雙手浸在水里，我的心不禁一顫。我看到走廊上的一個水桶里結了一層厚厚的冰。我趕緊躲進了房間去看書。

不一會兒，廚房里傳來了鍋碗瓢盆的聲音，我隱隱約約地看到媽媽的身影在晃動。只十多分鐘，我聞到了飯菜的香味，媽媽走進我的房間，看到我已經起床了，笑了笑，對我說：“我本來想讓你多睡一會兒，不來叫你，可能現在將你吵醒了吧？那趕快吃飯，上學去吧?！薄皨寢?，今天是星期天。”我提醒道。“唉，真是不中用了，連日子都搞不清楚了。”我吃著媽媽做的早餐，看著媽媽在一旁搓著凍得發紫的雙手，心里總覺得不是滋味。

媽媽的手

媽媽的雙手，是我熟悉的手。我認為沒有誰能比得上她，我的媽媽是一個平平凡凡的農村婦女，她樸實無華，普普通通，不被人們注意、關注。她留著短短的頭發，圓圓的臉，彎彎的眉毛，扁平的鼻子，略大的嘴巴，這些外貌都襯托出我媽媽的普通。除此之外，我的媽媽更有一雙平凡而不一般的手。

如今的媽媽，白發爬滿了她的雙鬢，額頭上多了幾道深深的皺紋。隨著歲月的侵襲，她早已失去了昔日的光彩。而那雙曾一次又一次牽著我的手，也由昔日的嫩滑變為了枯糙。

媽媽的手

童年的時候，爸爸出門打工，隔很久才回家一次。在家的時間很短。所以要強的媽媽毅然擔負起了家中的生活重擔，每天都是起早貪黑，忙碌極了，早晨天還沒亮，幾顆星星還在眨眼睛，月亮舍不得離開之時，媽媽就趕緊睜開朦朧的雙眼，擦擦眼角的眼屎，然后翻身下床，走到廚房，打水，淘米，為我們煮粥。每當粥煮好時，母親都要叫我們起床吃粥，可是我們經常賴床，不想起床。直到現在我才覺得我們真對不起媽媽的一番苦心。起床后，我們往往都是吃完粥，匆匆忙忙地去上學，從未向媽媽打招呼告別，可媽媽卻從未生氣過、介意過。吃完粥后的媽媽，又拿起掃帚開始打掃衛生，經過媽媽的打掃，原來骯臟的，雜亂無章的房間變得干凈，井然有序了。家務活干完后，又馬上下地干活。一天到晚，媽媽的手從未停止過勞動。光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，就這樣轉眼過了幾十年，媽媽的手由于經常干粗活和重活，手變得又黃又粗糙，而且還生了許多繭，盡管如此，我卻十分喜歡媽媽的那雙手。

“道道歲月痕，絲絲兒女債”媽媽她是以自己的衰老作為兒女成長的代價！她默默無聞地奉獻著，任歲月在她臉上打磨，繁忙的家務與沉重的農活讓她原本漂亮潤滑的雙手黯然失色！世界上最美麗的就是媽媽的手，它為我們托起了明天的太陽，它為我們指引回家的路。望著那雙熟悉的手，我感慨萬千。媽媽的手

媽媽的手

媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。

我家門前有一片無用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來鐵鍬，一下一下地挖。不到一頓飯工夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。

平時，這雙手沒歇過，不停地為家人服務。買菜、煮飯、縫縫補補，拖洗地板、整理房間，家里所有的活全包了。

媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布經它裁剪就成為樣式新穎的裙子；一套舊衣服經它拼湊，就能改成我喜歡的新衣；幾個線團經它編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，我在一旁仔 細地瞧。那雙手一針過來一針過去，針針顯得那樣歡快，每個動作是那么嫻熟、準確，我簡直看呆了！

媽媽的手

媽媽有一雙勤勞的手。每天早晨，我醒來，媽媽就早早地把房間收拾的干干凈凈，把飯做好，擺在餐桌上；每天下午,媽媽下班后，都騎著自行車到菜市場買菜，回到家后再給我們做香噴噴的飯菜;之后,還要掃地、洗衣服，有時，我無意中把瓜子皮掉到地上,媽媽都會立刻把它掃干凈。

媽媽的手是有一雙溫暖的手。小時候，這雙手曾抱我入睡，進入那甜蜜的夢鄉。有一次，我發燒生病了，媽媽焦急萬分，這時，媽媽用她那溫暖的手抱著我，撫摸著我的頭，給我吃上藥，哄我入睡。而她自己卻一夜沒睡，當我知道后，感動的熱淚盈眶。

媽媽的手是有一雙靈巧的手。爸爸的鞋墊、我的毛衣，還有爸爸和我在家時穿的拖鞋等等，都是媽媽精心制作的。有一次，我正在做寒假作業，媽媽對我說：“揚揚，我給你打個套在車座子上的套子吧！”“好??！”我說?？烧l又能想到，我剛做完兩頁寒假作業，媽媽就把車套打完了。我驚訝地張大了嘴，好久說不出話來。

啊——媽媽的手。

媽媽的手

姥姥和姥爺去世得早,媽媽的童年是在幾個兄弟家度過的?？上攵瑡寢屵^的是保母一樣的生活。也正因為如此,媽媽從小就練就了一雙足以支撐整個家庭的手。我的成長,一直沒有離開媽媽的手。

媽媽的手,是一雙神奇的手。當我還是孩子的時候,哪怕受了一點小小的委屈,抑或是弄臟了心愛的衣服,我都會歇斯底里地大叫。而這時,媽媽總是用她那白皙秀長的手為我擦去臉上的淚水。不知什么時候,手中又神奇般地拿著一個又紅又大的蘋果。我不能不破涕為笑了。媽媽的手,撫去的是憂傷,帶來的是歡樂。

媽媽的手,是一雙勤勞的手。爸爸常年在外打工，家里的事就全部落在了母親的身上。屋里屋外，大事小事,媽媽的一雙手,撐起了一個家。紛繁雜亂的家務活給母親的雙手染上了幾個老年斑,結了幾個老繭。我知道,這不但不顯得滄桑,反而豐富了母親的閱歷。幾十年的辛勞已經把媽媽磨練成一個精明能干的女人。媽媽的手，送走的是歲月的風塵,帶來的是家庭的幸福。

媽媽的手,扶著我一路走來；媽媽的手,為我營造了一個愛的家園。媽媽用她的手,詮釋著愛的博大、愛的真摯、愛的熾熱。

疲憊的時候,別忘了,去握住母親的手。那雙手是我們一生的依托。

媽媽的手

我的媽媽有一雙巧手，它雖然不好看，還布滿了皺紋，但我覺得媽媽的手是世界上最溫暖的手。

那一天，天冷得我不敢把頭伸出被窩，耳朵里傳來媽媽洗衣服的聲音，我被媽媽吵得睡不著覺，便起了床，走出房間，來到走廊上，迎面吹來的是刺骨的西北風，看到媽媽通紅的雙手浸在水里，我的心不禁一顫。我看到走廊上的一個水桶里結了一層厚厚的冰。我趕緊躲進了房間去看書。

不一會兒，廚房里傳來了鍋碗瓢盆的聲音，我隱隱約約地看到媽媽的身影在晃動。只十多分鐘，我聞到了飯菜的香味，媽媽走進我的房間，看到我已經起床了，笑了笑，對我說：“我本來想讓你多睡一會兒，不來叫你，可能現在將你吵醒了吧？那趕快吃飯，上學去吧?！薄皨寢?，今天是星期天?！蔽姨嵝训??！鞍Γ媸遣恢杏昧耍B日子都搞不清楚了?！蔽页灾鴭寢屪龅脑绮停粗鴭寢屧谝慌源曛鴥龅冒l紫的雙手，心里總覺得不是滋味。

媽媽的手很能干，不僅會燒一桌好菜，能將衣服洗得干干凈凈，好像新的一樣，而且還會縫制衣服。有的時候，一件衣服會不小心被鉤破，但這卻難不倒媽媽，經過她的左一針，右一線，就會煥然一新；她還會織毛衣，幾個毛線團在媽媽那雙巧手的編織下，就會變成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣，上面編著我的名字“瑪麗”的拼音，那是媽媽給我織出來的，我很喜歡這件毛衣，經常穿著它，我感到特別溫暖。

媽媽用雙手把我哺育成人，教會我做人的道理，我將接過媽媽的手，獲取更好的成績、建設更好的生活去回報她。

媽媽的手

我的媽媽有一雙巧手，它雖然不好看，還布滿了皺紋，但我覺得媽媽的手是世界上最溫暖的手。

那一天，天冷得我不敢把頭伸出被窩，耳朵里傳來媽媽洗衣服的聲音，我被媽媽吵得睡不著覺，便起了床，走出房間，來到走廊上，迎面吹來的是刺骨的西北風，看到媽媽通紅的雙手浸在水里，我的心不禁一顫。我看到走廊上的一個水桶里結了一層厚厚的冰。我趕緊躲進了房間去看書。

不一會兒，廚房里傳來了鍋碗瓢盆的聲音，我隱隱約約地看到媽媽的身影在晃動。只十多分鐘，我聞到了飯菜的香味，媽媽走進我的房間，看到我已經起床了，笑了笑，對我說：“我本來想讓你多睡一會兒，不來叫你，可能現在將你吵醒了吧？那趕快吃飯，上學去吧?！薄皨寢?，今天是星期天?！蔽姨嵝训?。“唉，真是不中用了，連日子都搞不清楚了?！蔽页灾鴭寢屪龅脑绮?，看著媽媽在一旁搓著凍得發紫的雙手，心里總覺得不是滋味。

媽媽的手很能干，不僅會燒一桌好菜，能將衣服洗得干干凈凈，好像新的一樣，而且還會縫制衣服。有的時候，一件衣服會不小心被鉤破，但這卻難不倒媽媽，經過她的左一針，右一線，就會煥然一新；她還會織毛衣，幾個毛線團在媽媽那雙巧手的編織下，就會變成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣，上面編著我的名字“瑪麗”的拼音，那是媽媽給我織出來的，我很喜歡這件毛衣，經常穿著它，我感到特別溫暖。

媽媽用雙手把我哺育成人，教會我做人的道理，我將接過媽媽的手，獲取更好的成績、建設更好的生活去回報她。

媽媽的嘮叨

雙休日的清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒住，媽媽就開始嘮叨了：“韓萬莉，快起床，快！快！快！”著急得好像要上戰場。媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的最有魔力的聲音。

每天每時她都不厭其煩地嘮叨個不停。在這嘮叨聲中，我就像被上滿了發條的小玩具，閉著眼睛開始穿衣、洗漱、吃早飯，還要強打精神回答媽媽一聲聲的嘮叨。這時媽媽的嘮叨不但煩人，而且我覺得它也是世界上最難聽的聲音?？擅慨斘易叱黾议T，走進我喜愛的校園時，我會想到如果沒有了媽媽一聲聲的嘮叨我又如何能準時到校呢？

下午一進家門，未見其人，媽媽又催我：““快，換鞋、洗手、吃飯，書包放在椅子上?！眲傁胱谝巫由闲菹⒁粫?，媽媽又喊：“快，快，快做外面學校的作業，否則又拖到很晚！”這時我真恨媽媽的嘮叨。我只能精神抖擻地做作業，做完作業后，又去讀新概念英語。

有時，我會覺得媽媽的嘮叨是我奔向目標不可缺少的航標。因為媽媽的嘮叨就像一道道數學題，總是那么嚴謹，讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。就這樣，媽媽的嘮叨使我養成了良好的生活和學習習慣。

晚上回到家是媽媽嘮叨的黃金時刻。我得向她匯報藝校的一切，這是見面后的第一件事，也已成為很自然的一件事了。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，要和同學們友好相處，要注意聽講，有不會的要及時問老師??”我只要有一點進步，媽媽立即打預防針———不要驕傲。考試失敗了，媽媽總是幫著找原因，又是總結教訓，又是給我打氣。媽媽真是為我操碎了心。

我在媽媽的嘮叨聲中成長，媽媽的嘮叨是世界上最好“小鬧鐘”，這聲音里含著濃濃的母愛。

媽媽的手

我的媽媽有一雙巧手，它雖然不太好看，但我覺得媽媽的手是世界上最堅強、最勤勞的手。

媽媽的手是一雙堅強的手。每天早上天還未亮，媽媽就起床開始為我做早點，為新一天的生活開始忙活。早飯后還要收拾屋子，掃地、拖地?干完這兩樣活就足以把媽媽累得腰酸背痛手發麻，但是媽媽做完了這些還要去洗衣服、刷碗。每當我看見媽媽這樣勞累，心里總感覺很不是滋味。

媽媽的手還是一雙巧手。有一次，媽媽在陪我寫作業時，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店買了一些毛線，回到家里擠出一些空閑時間為我織起了毛衣。我問媽媽“您怎么不買現成的毛衣?。磕菢佣嗍∈掳　！眿寢屝α诵Ω嬖V我“我去商店看了看，外面賣的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就買了些毛線給你織毛衣?！眿寢屌旅虏缓仙砭湍贸龀咦樱凶屑毤毜脑谖疑砩戏磸偷牧苛藥状?。每到夜晚，媽媽就坐在我的床邊一針一線地織起了毛衣。有一次我被燈光晃醒，發現媽媽還坐在我的床邊織著毛衣，我對她說：“媽媽，早點睡覺吧，已經很晚了！”。媽媽笑著用她那溫暖的手摸了摸我的頭，對我說：“大兒，你先睡吧，媽媽把這幾針織完了再睡”??媽媽用了僅僅幾天就把毛衣趕了出來，我穿上它正好合身。穿上它我感覺不只是身上暖活活的，心里也感覺暖活活的，因為這毛衣每一針每一線都包含著有媽媽對我的愛。

媽媽的手，包含著無窮的母愛；媽媽的手，記錄著濃濃的親情；媽媽的手展現著真真切切的偉大！

媽媽的手

媽媽的手十分粗糙難看，手面上有很多皺紋，手掌因為經常勞動，出現了一個個小口子?？晌疑钌畹膼壑鴭寢尩倪@雙手。

我的媽媽是一名普通的會計。每天忙忙碌碌，白天在單位工作，晚上又要操勞家務，每頓飯總是匆匆忙忙的隨便吃一些，因此媽媽得了胃病，有時晚上疼得翻來覆去睡不著覺。

家里的事情都是媽媽做的，夏天還好受一些，到了冬天，風一吹，手就裂開了一些小口子，手放在水中，就像被刀子割著，每當看見媽媽的手，我就很心疼媽媽。

最讓我心疼的是媽媽手干了以后，風一吹，手上就像小螞蟻在爬，而媽媽卻還要做事，有時還會把手上裂開的皮弄的翹起來。

媽媽的手雖然很粗糙，但也很靈巧，媽媽會鉤鞋子，縫衣服，我有好幾件漂亮的毛衣都是媽媽給我鉤織的呢!為此我感到十分驕傲!媽媽的手雖然很粗糙，但我愛媽媽的雙手，媽媽的這雙手包含了她對我和爸爸深深的愛。

媽媽的愛

媽媽的愛像一把花傘，為我遮風擋雨；像冬季里的一團火，溫暖著我；又像夏季里的一縷清風，給我送來涼爽。

媽媽對我照顧得無微不至。每天為我做飯，送我上學。下班后，她累得筋疲力盡，可是還要為我輔導功課，可真夠辛苦的。

記的那是一個夜晚，我迷迷糊糊地醒來，覺得渾身酸痛，冷得發抖，難受地翻來覆去睡不著。正在這時，媽媽醒來，她看我睡不著就關心地說：“怎么了?孩子”我說：“我渾身難受......”沒等我說完，媽媽連忙摸了摸我的頭，眉頭一皺，臉色有些緊張，二話不說趕緊拿來體溫表，給我試了試，心疼地說：“孩子，你發燒了。走，媽媽帶你去醫院》”說完，她背起我飛快地向醫院跑去。一路上，雖然寒風刺骨，可是我趴在媽媽的背上卻感到一股股暖流流到心里。很快到了醫院，媽媽累得氣喘吁吁，但也沒有歇息，一會兒給我交錢，一會兒照顧我，忙得不可開交。一會兒醫生給我輸上液，對媽媽說：“孩子只不過是普通感冒，不要緊的。過幾天就會好的。”媽媽這才長長的松了一口氣。她又坐在床邊給我講故事，直到我睡著。

第二天我剛醒來，媽媽就說：“孩子，好多了嗎?”我點了點頭，這時我發現媽媽的眼紅紅的，就問媽媽：“你一夜沒睡著？”媽媽揉了揉眼睛說：“沒事，孩子，只要你好好的，媽媽就放心了。”聽到這話，我不由地掉下了“金豆豆”。

媽媽的愛是多么無私啊！

媽媽的手

媽媽原來有一雙白白嫩嫩的手，可是最近幾年媽媽的手上增加了一條條皺紋。我覺得那每一條皺紋是為我添加的。

一次我突然發燒，住了一星期醫院。媽媽就是用那雙手一次一次地為我量體溫，擦身子，喂食物。整晚整晚不睡覺，每過半小時就用酒精給我擦身子降溫。一連好幾天都是不眠不休。我發現媽媽手上的皺紋似乎又多了一條。

媽媽為了讓我吃得更營養，一次一次地做各種美食，媽媽的手上又留下了一條皺紋；媽媽為我洗干凈每一件衣服，讓我穿的像個白雪公主，媽媽的手上又多添了一條皺紋；------一條條的皺紋雖然讓媽媽的手粗糙了許多，也見證了媽媽對我無私的愛。我愛媽媽這雙滿是皺紋的手，更愛我的媽媽。

媽媽的手

我媽媽的一雙手雖然那樣粗糙，但是在這雙手中融入了媽媽對我的希望，對我的關懷和愛。我喜歡媽媽那雙手。

記得有一年的冬天，天上下著大雨，寒風夾著大雨向正回家的我和媽媽襲來。媽媽吃力的踏著摩托車，坐在后面的我早已被凍的牙齒打起架來。這時，媽媽下車，親切地對我說：“秋秋，忍著點，快到家了?！闭f完，媽媽把她的手套摘下來給我戴上，頓時，我覺得一股暖流流遍了全身，不再感到冷了?？墒牵瑡寢尩氖智皫滋炝验_了，手上出現了很多個小口子，雖然您笑著對我說沒關系，不痛。但我知道您的手怎么可能不疼呢？只是您不想讓我擔憂，怕影響了我的學習。不知不覺，我的眼睛被淚水模糊了，眼淚像斷了線的珠子涌了出來?；氐郊覌寢屖箘糯曛?，我低下頭看媽媽的手，媽媽的手被凍的青一塊，紫一塊的。我一下子投進媽媽的懷抱里哭起來，媽媽用她那雙幾乎凍僵了的手撫摸著我說：“孩子，別哭，堅強些，你可要好好學習，別辜負了媽媽對你的希望！”

不知多少次，我從睡夢中醒來，看見媽媽那雙手還在燈光下為我縫衣服；不知多少次，媽媽用她那雙手為我蓋被子；不知多少次，我在媽媽那雙手的精心照顧下恢復了健康；不知多少次，在媽媽那雙手的幫助下，我克服了種種的困難......我愛媽媽那雙溫暖而又堅強的手

媽媽的手

我的媽媽有一張溫柔的臉，有一對彎彎的眉毛，有一對明亮的眼睛，但他有一雙神奇的勤奮的手。

媽媽的手很巧，幾根普通的筷子就能變成一個正方體一捆普普通通的毛線很快就變成了柔軟漂亮的毛衣，媽媽做的菜很好吃，看著幾種普通的蔬菜，可經媽媽這么一炒后就成了可口無比的佳肴。

媽媽的手很勤勞，天天都不閑著。拖地、掃地、洗衣服、洗碗。除了這些家務活，母親還得去上班，天天去收款，因為媽媽這雙勤勞的手我們家才這樣幸福美滿。

媽媽的手也充滿了對我的愛，不知有多少夏夜媽媽給我扇風，給我送來涼爽，還連夜給我驅趕蚊蟲，冬夜，不知媽媽夜晚幾次起來給我蓋被，給我送去溫暖??..，也不知我生了都少次病，是媽媽用她那溫暖的手給我拿水，拿藥、精心地照顧我，我的病也有了好轉?..我愛母親，更愛母親那勤勞靈巧，又充滿愛的手。

媽媽的手

媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：冷嗎？我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終于認真地完成了作業。記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。不能穿了，我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，我就去洗 皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的唰、唰、唰聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發現了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：媽媽，我來洗。媽媽關心地說：振振，我來洗。我怎么也不答應，可是，她已經把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。

媽媽的手

媽媽很勤勞，從她的手就能看出來。

星期六的一天晚上，我突然凍醒了，發現身旁媽媽不見了。于是，我帶著不解之謎來到衛生間，發現媽媽在水管前洗衣服，我輕輕地走上前去說：“媽媽，別洗了，你白天要干活，晚上又要洗我們的衣服，會累垮的！”媽媽并沒有說什么，只是把手擦干，撫摸著我的頭笑著把我送到床前，又回到了洗手間，繼續洗衣服。

一個星期天的早晨，我拉著媽媽的手到外面去散步，走著走著，我發現媽媽的手扎扎的。于是，我松開手，仔細地端詳著媽媽的手，發現媽媽的手有些部分裂開了小縫，有些部分還起了硬繭?？粗粗?，不知為什么，我的心里有一種說不出的滋味。

從此，我的事情我決定自己來做，想為媽媽減輕一點負擔。雖然媽媽的手看起來那么粗糙，但是在我的心里，媽媽的手是一雙為暖而有力的手。

媽媽的手

說起我的媽媽啊，我可真不能不提她，長著一個瓜子臉，還胖嘟嘟的，高高的鼻子，一個蘋果大嘴，吃起東西來，快極了！可她非常地愛我。

有一次，下了很大的雨，媽媽到學校來接我。豆大的雨點從天上掉下來，大在雨傘上，“嘭嘭”地響。我下了樓梯，雨已經打濕了她的全身。我跑過去，對她說：“媽媽，我等你很久了?！薄昂昧?，快點回家吧！”在路上，媽媽把傘的一大半都遮在我身上，一小半遮在她的頭上。

從那天以后，媽媽發燒了，我說：“媽媽，要是上回沒把傘遮在我身上你就不會生病了，可是你為什么這樣做呢？”“因為你是我的孩子，做媽媽的應該先保護孩子呀！”媽媽對我說。

哎呀！我的傻媽媽，就因為一頂傘，造成生病，你何必呢？不過，你永遠是我的好媽媽。病好了，我就會清脆地滿懷深情地叫你一聲：“好媽媽！”

媽媽的手

媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你一乍看，你一定覺得這并沒有什么稀罕，可這雙手卻使我羨慕。

有時侯，我們家的洗、刷、燒、縫縫補補都是媽媽一個人干?；疃急话炅耍瑸槿胰朔?。媽媽天天洗洗漿漿都是媽媽一個人，弄得手都黃了，我說：“媽媽不要干了”。媽媽卻依然不聽，我也沒辦法。

媽媽的手不僅勤勞而且靈巧，一張布她可以裁剪成美麗又精致的衣服，一些不要的衣服她可以做成各式各樣的衣服，一團毛線她可以編織成溫暖的新衣，一到秋天，媽媽為我織毛衣，我在一旁看，她的動作是那么嫻熟、準確。

媽媽的手既靈巧又平凡。我喜歡媽媽的手。

我的老師

我在景海希望小學上學，那是我家附近，那是很大的學校，有著十多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師——李老師。

李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護著我們。

記得三年級的時候，我們班的張榮源上午放學后，趁四年二班的同學不在，拿起他的球到操場上玩起來。球的主人知道后，大發雷霆。本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰”。張榮源的飯盒也被扔到了地上，飯菜灑了一地。李老師知道后，立馬讓我帶兩位同學到辦公室，問清了事情的起因，和藹地對他們說：“我們生活在學校這個大家庭里，應該互相諒解、互相幫助，有了錯誤應勇于認錯，這樣就可以大事化小，小事化了，也就不會出現這么嚴重的后果了，你們說是這個道理嗎？”兩人心服口服，都向對方誠懇地承認了錯誤。這時，李老師拿出5塊錢，對張榮源說：“快去買盒飯吧，別餓壞了肚子?！?/p>

我的腸胃不好，經常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。李老師見我那樣，知道我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學扶我到衛生室。不巧，當班的校醫請假了，我只好又捂著肚子回到教室。見此情景，李老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。沒辦法，李老師只好打電話讓姥姥來接我。在等姥姥的時候，李老師一邊拍著我的背，一邊焦急地看看手表??過了好久，還不見姥姥來，李老師說：“算了，離上課還有一段時間，我送你回家吧！”說著攙護著我回家了。

半路上，我止不住熱淚滿眶。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像李老師那樣不但教學生知識，更要用自己的愛心去關心他們。

我的老師

是誰讓一個連26個英文字母都寫不好的我能跟上隊伍的？

三年級的第一學期，我剛從廣州轉到上海來。當時，有些常見的詞匯我都讀不準，一些簡單的語法我也搞不清。教這樣的學生，不用說，就會知道老師該有多辛苦。

一次，我背英語課文，有一個單詞發音不準，是丁老師一遍又一遍地幫我校正，由于緊張，我還是讀不準，急得我額頭直冒汗，丁老師還是不厭其煩地教我，直到我將音讀準為止。像這樣的事已不計其數。

記得還有一次，有幾道英語練習題我不會做，放學后，丁老師單獨為我補課。天色已漸漸地暗了下來，丁老師仍一遍又一遍地教我，一個小時過去又是一個小時。媽媽不放心地趕到了學校，一進教室，見丁老師仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，媽媽被感動了??

回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感嘆地說道：“多么好的年代，多么好的老師呀??”

一天，媽媽給丁老師打電話為我請病假。丁老師說：“寶寶爸爸的來信我收到了。”這時我才得知，爸爸給丁老師寫了致謝信。當媽媽再一次向丁老師道謝時，丁老師只說了一句“不要謝，這是我應該做的?！边@是一句多么樸實無華的言語呀！讓我好感動。

我在這個學校讀書倍感溫暖，因為這里到處充滿了愛。一天放學回到家里，我激動地對媽媽說：“我們的老師個個都像您一樣的望子成龍。” 老師的愛——哺育著我的童年。也將營養我一生。

我的老師

我的班主任老師姓李。當我剛邁進校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想象這優秀教師的形象.在我的期盼中,老師出現在我的面前,她中等身材，臉上總是帶著甜甜的微笑。她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心,她仿佛就像自己的姐姐一樣,我們有什么心事,只要找她,她就會傾聽和幫助我們!其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!還有我想對老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋于大地的根.知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,李老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲“老師”好嗎?小學生作文我的老師范文二評語：描寫老師很細致，感情真摯。

我的老師

我的語文老師身高中等，高高的鼻子，粉粉的嘴唇，平中帶彎，她要是笑起來，準會彎成月牙。她有一頭烏黑的頭發，亂而不散。她既是一位嚴師，又是一位慈祥的母親。上課時她很嚴厲，但卻很平易近人，她是我們的翅膀，帶著我們在知識的海洋里，自由自在的飛翔，我們要是犯點小錯誤啥的，她很少懲罰我們，她會用最溫和最善意的語言來勸告我們。下了課她還像小孩子一樣，和我們打成一片，與我們一起做游戲，或者是和同學們聊天。如果我們在學校里，身體不舒服的時候，她又是一位慈母。記得有一次，我在上課時，突然肚子疼了起來，我特別難受，卻不想打擾大家，但我的表情，還是被老師發現了，她問我是不是舒服啊？我就說了我肚子疼，老師撫摸著我的頭說，去一趟衛生間吧？也許會好些。我回來后，還是不行，肚子疼得厲害，老師看了就給我在辦公室端來了一杯熱水，我慢慢的喝了幾口，也不見效果，老師一邊安穩我，一邊就和我媽媽打電話，說必須去醫院看看了。在那一霎那，我哭了，因為我在老師那里感覺到的是母親一樣的溫情。

老師呀！您真是一位可歌可泣的人，您是一位辛勤的園丁，不辭辛苦的用心血培養我們成長，您就是一根紅蠟燭，燃燒了自己點亮了別人，真是，春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚始

干。老師你這種偉大的職業所放出的光芒，將指引我們一生

最后一次習作

五年很快就過去了，這是小學的最后一篇習作，真不知道應該寫什么好？！真是非常希望時光倒轉，回到過去，從頭開始！

“你們上了初中，我想你們怎么辦？唉！上火呀！”在幫老師整理東西的時候，突然，老師說了一句。我只是微微一笑，心里卻非常在乎。我肯定也會想孫老師的！

在最后一個六一，我拍照留做紀念。每次每次，孫老師發脾氣的時候，我們都會很責備自己，為什么要讓孫老師生氣呢？自己的學生，叫了五年！從小到大呀，突然離開有可能再也見不到了呀。你想一想，大家的心情能不悲傷嗎？

最后一篇作文，這是最后一篇作文呀！面帶著微笑寫下去，面帶著微笑送給老師。

回憶以前：一年級，二年級，三年級??在這幾年中，我知道了，我們的老師是最關心我們的“母親”！

雖然有的時候老師批評我們，不過我們只是當老師對我們的關心！以前總是想小學快點畢業，離開這個嚴厲的老師，可真掙到了這個時候，卻不會再去想。

還記得我過生日的時候老師去參加，在同學摔傷時，老師臉上著急的表情，是用什么都不能隱藏的！還記得我的眼睛受傷被老師送到醫院的時候，記得醫生說要不是孫老師及時趕到，我的眼睛就感染了。這件事情孫老師有可能會忘記，但我一輩子都不會忘記。

最后一次習作，最后一個學期，最后一個六一。在一起五年了，同學們突然離開，你們會不會傷心，難過呢？我會，我肯定會，我會把同學們記在心里，永遠永遠都不會忘記！

最后一次習作，最后一個學期，讓您永遠記住我們，在孫老師的心里，找一塊好位置，深深地印在上面！

老爸的“愛好”

一是抽煙，二是喝酒。我先給大家介紹一下我爸爸的“愛好”之一——抽煙。

我的爸爸有兩大“愛好”。

“咳，咳，咳”！屋里烏煙瘴氣，比《西游記》里太上老君煉丹爐的煙霧還要濃得多。要是世界上舉行吸煙比賽，我爸爸一定是冠軍。而我就是冠軍的兒子，嘻嘻，那可真是“光宗耀祖”（好像偏題了）啊！爸爸的煙量超過他的飯量。以前爸爸是一口一口地抽煙，如今還是那樣一一口的抽，只是一口抽一支罷了。他的牙齒以前是潔白如玉，現在是漆黑如炭。而我和媽媽是視煙如毒的人。理所當然地強烈反對爸爸抽煙。經過幾次“統一戰線”，對爸爸開展了猛烈的“反擊戰”，終于取得了決定性勝利——爸爸戒煙了?？墒??風云突變，剛過十四小時二十分零八秒，爸爸經不起“白沙”（一種好煙）的誘惑，還是點起了火！

接下來我給大家介紹我爸爸的愛好之二——喝酒。

“喝，喝，喝”，屋子里充滿了酒拳聲，聲浪一波比波高，賽過菜市的鬧聲。如果世界上又舉行喝酒比賽，說實話我爸爸是默默無聞的。而他那股勁兒，可真是令人佩服呀！在酒席上，人們都聽他的。他說劃拳開始，沒有人不說“好好好”的。好像他在喝酒上稱得“酒王”了。那你錯了。他是喝五杯吐五杯，喝七杯吐八杯。什么？你問我還有一杯怎么的？啊！那是胃水呀！我爸爸喝酒明明不行，卻硬要逞強。最后，弄了個酒糟鼻，別提多難看！這時，媽媽又來“開導”爸爸，說少喝養身，多喝傷身。爸爸最后又拍著胸口，吼著保證以后少喝酒！正好，爸爸的朋友們上門來請他去吃飯，媽媽手指他的酒糟鼻子，再次囑咐他少喝酒。他邊走邊點頭：“知道了，知道了！”可是宴后回到家里，他又成了“關公菩薩”，渾身吐得一塌糊涂！

半年過去了，我爸爸這兩樣“愛好”，仍保持著“良好記錄”！

忘不了老師

時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說??！

記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。

每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。

我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。

我和書的故事

小時候，我家人都買很多書給我看。開始我只喜歡看漫畫，后來又喜歡上故事書，然后到作文，現在喜歡的是小說。

我喜歡在安靜的環境下看書，只要有一絲聲音我都看不下去，因此我喜歡在數的或自己的房間里看。我每個星期都會去一次書店。我看書很特別，要么就不看，一看就是幾個鐘頭。

讀書還有選擇。有些書內容不健康，容易把人引入歧途；還有盜版書，錯漏較多，字號太小，讀起來費力，也很容易傷害眼睛。這類書以不讀為佳。

書，是人類進步的階梯，我們要多讀書，讀好書才能進步。

父母的愛

記得三四歲的時候，我正在吃飯。

“來，XX，嘴巴張開，我來喂你！”奶奶高興地說。我立刻張開嘴巴，津津有味地吃了起來。突然，正坐在沙發上看報紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計”，馬上三步變成兩步，向飯桌走來。

我邊吃邊玩玩具，走來走去的，奶奶一也一樣，跟著我走來走去的。當爸爸看到奶奶在喂我的時候，馬上走過去，嚴肅地對奶奶說：“媽，讓她自己吃就好了，它又不是沒手沒腳的?！笨赡棠叹o張地說：“可是??你看她還小，都還沒有5歲，而且都還沒有懂事呢！你看她這么小，喂她是一件很正常的事。”

當時我確實還小，聽不懂大人在說什么。但現在長大了，我漸漸懂得了什么是關心，什么是關愛。那時的爸爸也是為了我好。好習慣應該從小養成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不會。

母愛也是少不了的，下面是我小時候的一段成長經歷，看看吧！

在一個晴空萬里的星期天，我和媽媽一起吃去玩。

在路上，我一邊唱歌，一邊踏著輕快的腳步，向前走去。由于我太高興了，沒有注意到前面有一塊石頭，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來，但媽媽說：“自己爬起來不要總是讓我抱?！弊詈?，我鼓起勇氣，爬起來了。

父母的愛是世界上最偉大的，沒有比它更偉大的東西了！

父母的愛

我有一個愛我的爸爸和媽媽。

我的爸爸是一位農民，常出門在外，自從爸爸每一次出門，第二天，就會發現我的手機上有爸爸給我關愛和鼓勵的短信，每次我讀著爸爸發給我的短信，總想哭，在這字里行間，流露出了爸爸對我的愛。爸爸雖然常身在他鄉，但對我卻是無比的關心和想念。要是那天晚上我想爸爸了，定會失聲痛哭，直到媽媽來安慰我，心里才好受些，爸爸每天在外工作，也是想我有一個好的學習環境，讓我得到別人也有的，我的爸爸，在我心中是最偉大的。

“慈母手中線，游子身上衣??”每當我讀到類似《游子吟》的詩，總會想起我的媽媽，我的媽媽是一個農民，常常為了生活東奔西走，但這也是為了我。忙碌的媽媽，白天為了養家耍頂著烈日或風吹雨打，晚上本該是媽媽一天中休息的時間，但媽媽卻用了這些時間中的大部分來幫助我輔導功課，為了讓我把成績提高，將來上個好的大學，長大了能成為一個有用的人。記得有一天晚上，我已睡了到床上了，發現媽媽的房間里還有亮著燈，我好奇地走過去，從門縫里，我看見了媽媽正拿著針，給我縫補破了的褲子，媽媽的背彎曲著，一針一線的認真縫著。我看到這里，忍不住流下了點點淚珠。我回到被窩里，心里還想到剛才哪一幕，真是一個愛我痛我的好媽媽。

寫到這里，我的心里象打翻了醋，酸酸的，我的筆顫動著，又禁不住流下了眼淚。我為有一個愛我的爸爸和媽媽而快樂無比。

父母的愛

在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。

我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的科學知識。我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：“你爸爸對你要求嚴嗎？”幼稚的我用力地點頭，以示“特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！”現在，每當我每次考試后面對著全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對他真是感激不盡?。?/p>

我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好。

現在我與爸爸媽媽雖然身處兩地，當我在他們的來信中看到“學習一切可好？”的字眼，在電話里聽到“記著要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。

父母的愛

很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥——時常到來而又不留痕跡。??

那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室里的衛生開始收拾書包，準備回家?！斑青辍?，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手里都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：“我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧?！薄安恍?，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪?！卑职置φf著把傘伸過來。“我和爸爸打一把?！闭f著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由于上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒里他急切的聲音：“保險絲在陽臺上工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺潸然淚下。

父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了。”我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影——一生過于漫長，此刻就是幸福。

第三篇：巧手總結

這學期，我們開展了手工制作興趣小組活動，通過活動提高了學生的動手能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來活動情況總結如下：

本學期興趣活動主要是以三年級小學生這個階段的學生的年齡特點及其興趣愛好為出發點，根據三年級學生們動手能力的基礎部分水平不平衡的現狀，將興趣小組培訓的主題定為折紙藝術。通過訓練提高了學生在動手制作中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對手工制作學習的興趣和積極性。有些學生對制作沒有基礎，因此，學習的主要內容是輔導加強折紙的基礎能力和作品創作，在本學期中進行折紙，收集，組合，連接，造型訓練，結合各種有趣的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯想進行創造！鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在手工教學中插入美術的元素，教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中會更加努力，讓學生得到全面的發展！

在這一學期中，我校認真貫徹市教育局教研室以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐能力的現代中學生，全面實施素質教育。七、八年級的學生理解能力、接受能力與編織相對差一些。由于學習者均為女孩子，她們中只有個別人有一點兒不太完整的“棒針編織”的體驗。因此在《GBR》課程的內容安排上先學習“手工編織”然后學習“鉤針編織”?！笆止ぞ幙棥毕颉般^針編織”的過渡正好符合了“由淺入深，由易到難”的認知過程。它從提高學生的學習興趣入手，達到了培養學生的創新能力和動手能力的教學目的?！笆志帯笔且环N簡單、隨意的編織方法，從來沒有被人們所重視。我在進行手工教學和鉤針教學的過程中，因為經常出現缺乏由淺入深的學習臺階，使學生在學習中出現困難，如：不能熟練使用針；手指僵硬不靈活等。這就更加合我強烈地想把手編整理成課，讓學生通過“手編”課的學習，來解決以上兩個難題。在手編過程中，手既是工具，又是模板即大手板，具有雙重作用，而且用自己的手感覺明顯，運用靈活隨意變化，編法多樣，學生越編越有樂趣。一學就會，一會兒就編成一個小辮。然后，再教給學生們簡單的縫法，縫成圍巾等，學習成果顯著，學生積極性高，重要的是學生在學習中，已不知不覺地掌握了一些編織的方法，提高了手的靈活程度。同時為學習“鉤針編織”打下了良好的基礎。

一、走進豐富多彩的線世界

請做了調查的小組，選一位代表說說“毛線的種類和怎樣挑選毛線”。學生:毛線的種類很多，有純毛毛線、混紡毛線、腈綸毛線等，在挑選時各有不同的要求。外觀、手感、條形、色澤是挑選毛線所要考慮的四個方面。挑選純毛、混紡毛線時需要注意幾點：

首先看，外觀要圓潤豐滿、捻收紋路清晰、均勻、四股平伏。

其次捻，用手攥住毛線，松手后能很快恢復原樣的證明毛線的彈性好。

最后，看毛線是否柔軟，不能粗糙。

另外，我們還有一種燒的方法來鑒別毛線的含毛程度。當燃燒物的顆粒越小含毛度越高，同時毛線在燃燒時還有一股臭味。（學生現場演示鑒別方法）

挑選脂綸毛線時，要注意條干是否圓潤，四股是否順直無卷曲。在手感上，要有彈性，用手揉搓線時沒有絲鳴聲，色彩鮮艷是腈綸線的一大優點，但要注意，光澤應自然不刺目。

接著，請同學們拿出自己喜歡的毛線，準備學習編織方法。

二、跟著老師來學習

講授：手編的編織分為三個階段：第一階段為起針；第二階段為編織；第三階段為收針。

1、起針：在毛線的開頭系一個活結，套在拇指上。線依次經過：食指前 中指后 無名指前 小指后。然后，轉回反方向再走一遍：小指前 無名指后 中指前 食指后。

小結：到此我們的起針就完成了，是不是很簡單呢？下面，我們就一起進入編織階段吧！

2、編織：線過食指前面到小指，然后用線替換食指上原有的線環。按同樣的方法依次替換中指、無名指、小指，最后把線從后繞回到食指前。

小結：重復做這兩步，就會使手背上的編織物越來越長。

3、收針：編至小指或中指位停止，線留20厘米把剩余部分剪掉。然后，從靠近手指的線環依次穿過。最后，返回從新的線環穿出。

4、拓展與延伸：手編原來可以這樣編

活動：將同學們4個人分為一組。其中，3個學生伸出自己的雙手，形成一個圓圈，第4個學生按照手編的編織方法，把線合成多股，依次繞在另三個學生的手指上進行編織。

（三）大家一起來創作

通過以上的學習，我們已經掌握了手編的編織技術，但編出來的只是辮子條，它對于我們沒有絲毫的作用?，F在，老師就教給同學們一種讓這些辮子條生動起來的方法，這種方法叫做“手編的縫合方法”。

講授： 手編的縫合方法有：平縫、加針和減針。

1、平縫：指把手編出的兩個辮子條鋪平，象穿鞋帶一樣從下至上“S”型穿入兩個辮子條相鄰的線環。

2、加針與減針：加針與減針的方法相同。如果說平縫是把辮子條中的線環一一對應著縫，那么加針和減針就是錯開著縫。這種錯開可以是一對二，也可以是一對三的在兩個辮子條間或一個辮子條上縫合。

教師拿出縫合好的作品實物：小熊、小包、帽子、圍巾等請學生指出哪些采用了平縫，哪些采用了加針或減針。并請學生按照自己的理解和構思進行作品創作。

學生以小組為單位，把個人編好的辮子條集中到一起。首先商確作品主題，然后按教授的內容自己選擇縫合方法進行縫合。

在這種學習過程中，學生的觀察能力、獨立思考能力、動手能力可以得到很好的鍛煉。學生隨心所欲的創作作品，教師有針對性的進行技術指導。總之，校本課程的開發雖然還處于起步階段，教師、學生和家長對此還缺乏深刻的認識和思考，但它讓師生都嘗到了甜頭，我們堅信有各級領導的指導和社會各界人士的支持，我校的教師對校本課程的認識水平在不斷提高，學校開發校本課程的能力在不斷加強，校本課程也應跟上時代步伐，不斷地發展與更新。

活動總結

2011年上半年的活動已接近尾聲，回頭展望2011年上半學年，我社有好的一面也有壞的一面。為了使我們在下半學年的發展中獲得更大的成就，為了克服和改進以前活動中的缺點和不足，在此，我們對結藝社2011年上半學年的活動做一個全面的總結，回顧過去，舉辦了一下活動：

（1）2010—2011學期總結會；（2）社團成員之間合作制作中國結；（3）積極參與系部社團展活動；（4）由社員個人教其中國結結法；（5）通過網上視頻學習編織；

（6）期末社員進行自我總結，相互交流； 對以上活動的經驗總結及教訓：

a)一個人要想取得成功，首先要給自己合理定位，明確目標。同樣，一個社團也只有給自己定好位，確立好發展目標，才能取得長足的發展，使自身發展的越來越強大。只有清楚本社團的性質，宗旨，工作原則，發展方向等，才能將社團的活動舉辦的更多、更大、更有特色、更有意義。其次，我們社團應具有并始終保持謙虛謹慎的態度，每次活動舉辦之前要進行再三斟酌，仔細策劃，注重活動的每一個細節，活動過后，要對的活動及時進行認真總結，從活動中找出不足，吸取經驗。

b)我社團要注重加強社團內部建設，增強社團的凝聚力。本學期以來，我社社員出席活動人數減少。因此，我社要不斷加強內部建設，樹立良好的社團形象，吸引和留住更多的學生在結藝社。c)培養社團干部，加強干部之間及各部會員之間的交流。干部對社團的發展可謂中流砥柱，至關重要。因此，各干部要注重自身能力的培養，要放開思想，有責任心，對工作要有積極性，要放眼觀全局。各部要明確自己的職能，按時無誤的做好自己的工作，注重工作效率。各部之間要團結合作，齊心協力將結藝社發展的更好。d)與外面合作時，要努力尋求彼此合作基礎，尋求雙贏的局面。e)準備要充分，要有計劃和目的。從策劃活動到活動結束的全部過程中，必須做好充分準備工作?！坝媱澸s不上變化”，我們要在有充分準備的情況下應對突如其來的變化，避免活動中出現的問題。以上就是我們結藝社的活動總結

總結經驗，發現問題，改進不足，使結藝社朝著一個更好的方向發展。

第四篇：《巧手制作圣誕樹》教案

巧手制作圣誕樹

葉瓊

一、活動目的：

1﹑知識技能目標：

通過學生查找相關資料，了解圣誕節的有關內容。運用所學知識進行多種不同的構思、設計和制作。

2﹑能力發展目標：

以小組合作的形式開展活動，培養其互幫互助的合作意識和競爭意識。進一步豐富學生的想象力和創造能力。

3﹑情感態度目標：

提高學生手工制作的技能、審美能力和對美好生活的熱愛。

二、活動準備：

彩色卡紙、剪刀、固體膠、海綿紙等。

三、活動過程：

1、導入：

聽歌曲《鈴兒響叮當》。同學們能想到什么？離我們最近的節日要數圣誕節了。說到圣誕節，你想到了什么？（學生交流）（圣誕樹、圣誕老人、圣誕卡、圣誕襪、火雞）同學們知道的可真不少。圣誕節雖然不是中國人的傳統節日，但大街上早已洋溢著歡慶圣誕節的氣氛。

這節課讓我們一起來做一棵能為我們帶來好運和愉快的圣誕樹，陪

伴我們度過一個愉快的圣誕節吧。

2、板書課題：巧手制作圣誕樹

3、同學們先來欣賞一組手工制作的圣誕樹。

4、制作步驟

A、將最大的卡紙對折一下，卷成一個錐形，用透明膠固定住。把底部多

余部分剪掉。

B、把海綿紙對折4次裁剪開，海綿紙剪邊貼雙面膠在最上邊。

C、把海綿紙剪成條對折按一定順序排列粘貼。

D、頂部做花團處理、整體開始裝飾。

一棵漂亮的圣誕樹就做好啦

師：這是老師設計的制作過程，但總覺得有些地方可以更完美。同學們

可以在這個過程的基礎上進行改進，充分發揮自己的想象，小組成員合作，設

計制作一棵更精美的圣誕樹，相信同學們一定比老師做的更好！做完后，小組

之間比較一下哪組的設計制作是最棒的，評選出優勝小組，獎品奉送。

5、溫習提示：

①用剪刀時注意安全，別傷到手。

②小組成員協力合作，人人參與。

③設計制作要節約用紙。

④快速高效。

⑤做完后，剩余的卡紙、碎屑和制作工具一起放入資料袋。

6、動手實踐：

學生制作，教師巡堂指導。（放音樂——《平安夜》）

7、匯報展示作品。

（1）貼畫：（材料及畫面意思）

（2）創意造型：（創意）

（3）畫畫：（畫面意思）

8、優勝小組：

獎品：紅包鞭炮

師：讓我們對獲獎的小組表示祝賀（鼓掌），也為我們全體同學的共同努力表示肯定，為自己鼓掌加油。同學們的想象力與創造力真是豐富，做出了這么多富有創意的作品，真是太了不起了！用同學的巧手制作出的圣誕樹來裝飾我們的教室，該是多么漂亮！

四、總結升華

1、師：在優美的音樂聲中，我們的手工制作即將結束，你有什么要說的嗎？（生談想法和收獲）教師相機板書。

2、師：是啊，今天我們不僅了解了很多圣誕節的有關知識，還動手制作了很多富有創意的作品，鍛煉了我們的能力。希望同學們以后繼續發揚愛學習，愛思考、愛動手的好習慣，把我們的生活裝扮的更美好！

巧手制作圣誕樹教學反思

葉瓊

本節課結合了即將到來的圣誕節進行。圣誕節，我校是很重視的一個節日，學校會舉辦大型的活動。同學們都非常喜歡。因此設計了此次活動。

本節課分四個環節：⒈在回憶對圣誕樹的印象，而后運用圖片讓學生觀察

圣誕樹的外形特征等。⒉通過觀察操作材料設想制作方法。⒊學生操作。⒋展

示與講評。在環節設計的過程中，遵循《指南》精神，避免出示范畫。重點為

大膽述說對圣誕樹的印象，觀察材料設想制作方法。難點是能注意材料間的銜

接與空間的布置。難點滲透在第二環節中解決。在學生嘗試的過程中，教師作

為支持者、指導者進行引導，注意材料間的銜接與空間的布置?；顒又校瑢W的積極性非常高，師生互動比較好，最后呈現的作品也比較理想。

研討反思后，存在的問題還是較多：回顧目標，第一個目標制定的語句有

點疑問，且比較抽象，可改為回憶圣誕樹的外形特征，通過觀察操作材料設想

制作方法。制作環節比較浪費時間，本是安排小組合作，但是學生后期參與度

高都是個人制作，導致后期制作時間不夠，最后認為，雖然不出示范畫，但欣

賞還是需要的，可提供類似的圖片請學生先欣賞、觀察。

第五篇：巧手秀策劃書

寶安義工彩虹項目“巧手秀”開鍋了，歡迎你的加入！

1.活動口號:

心有靈犀巧手秀，想要實現你就來

2.活動目的：

a.給廣大會手工藝品制作（如十字秀，編制，數字畫，針織，刺繡等）創造技術交流平臺；

b.給愛好且不會的，想學習相關技術來豐富生活的朋友免費提供學習空間，并手把手教會的機會，采取“牽手服務”；

c.讓懂技術的，有愛心奉獻的，樂心幫助人的營造技術知識傳播平臺；d.是廣大務工人員業余時間免費學習技術的好去處。

3.活動策劃：

a.彩虹計劃嫡屬于寶安義工下設組織，由沙井義工聯創辦，而“巧手秀”項目直屬“彩虹計劃”；

b.彩虹計劃為廣大務工免費提供服務，樂心幫助每一人；

c.彩虹計劃有完善的部門編制與責任分工；

4.活動資源：

a.老師資源：采取推薦，朋友介紹，義工招募；條件（懂一種或者多種

手工藝品制作的朋友）；

b.培訓對象：采取義工介紹，宣傳，推廣獲得報名；

現場擺攤設點，巧手秀作品展示，現場報名；

采取定點輔助，走進工廠與社區影響報名；

采取巧手秀作品義賣，感恩社會，活動現場報名等；印制小卡片類似名片傳遞“巧手秀”的魅力；

c.場地資源：根據人數待定；

d.材料資源：根據項目預算而定；

e.宣傳資源：綁定贊助商等；

f.信息傳遞：考慮短號設置，網絡固定板塊，或者平方法則等來控制；

5.活動開展：

a.老師確定，教學與演示的項目確定，時間確定，地點確定；

b.根據項目提前做好材料預算表，指定材料，并形成有效表格；

c.提前公布在活動網絡窗口，并短信通知參加人員提前注備材料；

d.活動發布，參加者確認；

e.現場布置，紀律維護，拍照留念，學習作品驗收，作業布置；

f.活動總結，對下次活動要求布置，步步完善。