第一篇：畢業(yè)論文工作周記

填完中期檢查表也就意味著我們的論文已經(jīng)進行到一半了，越往后我們的任務(wù)也就越來越艱巨，對自己的要求也就越來越高。這段時間的工作主要是對研究工具進行修改，一次次的跟我的指導(dǎo)老師討論研究內(nèi)容和問卷的維度，因為這兩個必須對應(yīng)起來。這樣問卷才會具有針對性，才會得出我想要的結(jié)論。在問卷最終確定以后，就是找到合適的幼兒園進行問卷的發(fā)放。通過對數(shù)據(jù)的收集、整理，最終完成論文。在此之前，最重要的還是要把準(zhǔn)備工作做好、做足，才能更好的完成論文。畢業(yè)論文工作周記2

這些日子，我們一直穿梭在各個學(xué)校進行數(shù)據(jù)的收集，我主要是進行問卷的發(fā)放。在問卷的發(fā)放過程中其實我們遇到了很多的困難，但是這些都被我們一一的克服了。困難并不可怕，可怕的是沒有往下走的勇氣。所謂兵來將擋，水來土掩，抱著必勝的信念我們堅持自己的路。當(dāng)然問卷的發(fā)放能如此圓滿的完成也少不了指導(dǎo)老師的支持，如果沒有她我們不會這么順利的發(fā)放和回收問卷的。經(jīng)過這兩周對于問卷的發(fā)放，已經(jīng)初步完成了對于論文所需數(shù)據(jù)的收集。緊接下來的工作就是對于數(shù)據(jù)的錄入和分析了。

第一次查重已經(jīng)結(jié)束，幸好結(jié)果還不壞，要不然就辜負(fù)了梁老師對我們的信任。查重之前，盡管知道自己并不是抄襲別人的論文，但總害怕會有超過30%的相似率。還記得那天早上把論文傳到中國知網(wǎng)等待結(jié)果的那幾分鐘，腦袋都感覺不是自己的。一刷新，結(jié)果一出來，“嘩”腦袋就炸開了，太激動了，過了！那種激動真的是溢于言表的，所有的情緒都表現(xiàn)了出來。幸好啊！要是論文被卡在這里，前段時間的辛苦和努力就會讓人懷疑，那是不是值得的。但結(jié)果出來了，告訴我，所有的努力都是值得的。接下來的路，要更加的努力，加油。

交定稿的日子即將臨近，我們每個人都在忙著修，改，修，再改指導(dǎo)老師忙著給我們改，我們自己也忙著改。精益求精，是我們這段時間的座右銘。時刻掛在心里，也許我們沒有獲得優(yōu)秀論文這個目標(biāo)時刻掛在嘴邊，但是我們每個人心里應(yīng)該都是這么想的。有位將軍曾經(jīng)這樣說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。所以我們更要對自己的論文提出要求，不能馬虎對待。這是我對自己說的，我認(rèn)為每個同學(xué)也是像我一樣想的。在這最后的時刻，我們更加不能放松！

經(jīng)過與指導(dǎo)老師的反復(fù)討論，這周終于把論文題目確定了。俗話說得好，好的開始成功的一半，但是這個開始來得實在不容易。在確定論文題目之前必須查閱大量的相關(guān)文獻，空想出來的題目是逃不過老師的法眼的，必須有具體的充足的論據(jù)來支持你的論文題目。論文題目的確定是整個論文寫作的開端，真正的戰(zhàn)斗才剛剛打響，同志還需要繼續(xù)努力。在接下來的日子里，還要抓緊時間查更多的相關(guān)文獻寫開題報告。

開題報告是整個論文的關(guān)鍵，我希望這是一個好的開始，寫完開題報告也就預(yù)示著我們離論文的完成又近了一步。在開題報告的完成過程中，我的指導(dǎo)老師給了我許多寶貴的建議。開題報告的關(guān)鍵是文獻綜述，為了寫好文獻綜述必須查閱許多的專著、期刊和論文。只有查閱資料才能知道對于這個研究目前已有的程度到哪里了，你才能最后確定自己的研究內(nèi)容。研究內(nèi)容必須切合實際，不能太繁雜，應(yīng)該突出重點，找到關(guān)鍵。研究設(shè)計要一目了然，拿出手就可以做。開題報告就是把你的整個論文安排妥當(dāng)，隨后就要開始了！

第二篇：工作周記

2013.8.26——2013.9.1工作周記

工作一個星期過去了，回想工作的第一日還歷歷在目，其實我覺得我對這份工作有些彷徨的，總是覺得這份工作不知道做什么的。

在工作的第一日，我來到這陌生的公司，可能是第一天工作的關(guān)系，對于每件事情都是力不從心的。就比如第一天，上級叫我去看書吧，我的困意就油然而生，可能就是從實習(xí)到現(xiàn)在有很長的一段時間沒看書吧，一拿起書來就犯困了。過了一會兒，冰姐就拿了張東莞市客運企業(yè)安全生產(chǎn)日常檢查記錄表讓我對照書上的安全生產(chǎn)達標(biāo)考評指標(biāo)有什么要改善的，可能是有了看書的目標(biāo)，有一股勁般，然后主攻書上的安全生產(chǎn)達標(biāo)考評指標(biāo)隨看隨對照日常檢查記錄表劃下不同，就這樣的一日過去了。

到了第二日，根據(jù)昨天遺留下來的問題上，加以查看，慢慢地體了一遍又一遍，但是總覺得沒有多大的效果，然后老板突然抽查我，指著一段話的一個詞問我知不知道這個詞的意思，我心想我是知道這個詞但是就講不出這詞的意思，然后老板就叫我一段話一段話地看，一個詞一個詞要明。然后我就重新看了一遍，把那不懂的詞在百度查了一遍，我就覺得，這樣的看，更能明白這指標(biāo)的意思。這一日過去了，感覺比較充實，學(xué)到了以前沒有學(xué)過的知識之余還學(xué)會了方法。第三日早上如常來到公司打開電腦繼續(xù)查閱資料早上如常這樣過了，到了下午阿弟就教我怎樣看GPS監(jiān)控，我發(fā)現(xiàn)原來車輛的所有行蹤都逃不過公司的監(jiān)控，只要你的車不是開出地球就有監(jiān)控看完GPS還要記錄車輛數(shù)、最大車速、車輛有無違規(guī)、備注中要填寫無出車的車輛等，這是每天必做的事情，風(fēng)雨不改。在公司的第四日，根據(jù)昨天的觀看GPS監(jiān)控的操作，今天到我操作觀看GPS監(jiān)控，GPS監(jiān)控是有兩個平臺的一個是華盈，一個是伊愛，這兩個平臺的車輛有很多不同的地方，操作完GPS監(jiān)控并填寫完資料后，阿弟又教我怎樣觀看實時監(jiān)控，這個比較簡單，操作了一下就讓我來試。實時監(jiān)控也有兩個平臺一個是福澤爾，一個是華盈光達，這兩個平臺各有優(yōu)劣處。福澤爾可以好方便的一次過打開四個視頻，容易觀看，而且不容易卡屏，但無標(biāo)注車主名；華盈光達就有明確標(biāo)明車主名，車輛違規(guī)后容易通知車主，但就是操作上來沒有那么方便，需要一個視頻一個視頻打開，還會很容易卡屏。

到了第五日，我覺得今日的事情還挺多的，因為冰姐和柱主管都出去了，公司都忙得不停，我就幫冰姐分駕駛員檔案，發(fā)現(xiàn)很多司機的檔案都不完整，缺這缺那的，還要對一下三證有沒有到期，本來很慢的，慢慢記熟了那些步驟后就覺得很快了，萬事起頭難，只要過了一切都會好起來的，這樣很快地做完了手頭的活了，然后得知我明天休假，覺得有些喜悅感，畢竟剛剛畢業(yè)，對假期的渴望感比較強吧，第一個假期分外珍貴的。但遺憾的是這個星期天我要上班。這個星期的最后一天也是我和阿英值班，大概的一些流程都聽過，就是有電話來接接電話，再觀看GPS監(jiān)控，實時監(jiān)控等。

我的這個星期結(jié)束了，我覺得公司的人都很熱情，很和諧也很幽默，在公司工作很開心，也充滿著期待。

第三篇：工作周記

工作周記1

今年暑假有一天，天氣很熱，在家里很悶，我和爸爸、媽媽懷著無比期盼的心情，去黃龍溪古鎮(zhèn)游玩。

一路上，車子飛快的向前奔馳著，車窗外的風(fēng)景很美，我一路觀看著，讓我忘記暈車的痛苦，不知不覺地就到黃龍溪。

到黃龍溪，我剛下車，放眼一看，哇！黃龍溪街上人山人海，遠遠望去，就像一群群五顏六色的小蜜蜂，這里一團，那里一個，可走近一看，原來是旅游的人們。街上賣小吃的商販的吆喝聲、人們的笑聲、戲水的`嘩嘩聲……，各種聲音交織在一起，好像一曲動聽的歌曲。

黃龍溪的水清澈見底，水也不深，剛好沒過腳背，有許多調(diào)皮的小伙伴們在水中嬉戲打鬧，還有些大人，也在水中玩得笑不合嘴，他們也好像又回到童年那種歡樂的時光里。

黃龍溪可美麗，小溪兩邊都栽滿大樹，樹葉繁茂，每棵大樹都像一把傘一樣，為人們遮住陽光。樹上有很多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說“歡迎來到黃龍溪，黃龍溪真美啊！”

我們高興地在街上玩兒著，一會兒在水中玩耍，一會兒買東西吃，一會兒逛商店……，走著走著，我發(fā)現(xiàn)很多商鋪外都掛著紅燈籠，我懷著好奇的心去問一個店鋪的阿姨：“阿姨，今天又沒過節(jié)，為什么家家戶戶都掛著大紅燈籠啊？”，阿姨微笑地說：“黃龍溪天天都想過節(jié)一樣熱鬧，還有掛著燈籠預(yù)示著生意紅紅火火”。哇，原來做生意還有這么多講究，我不得不佩服那些做生意的人們能吃苦耐鬧，他們對生活也充滿希望。

時間一分一秒地很快就過去，天快黑，街上的人們也慢慢變少，我也和爸爸、媽媽準(zhǔn)備離開。在上車之前，我久久的望著黃龍溪，不愿離開，好想再多玩兒一會兒，后來還是媽媽強行把我拉到車子里。

回到家里，我迫不及待的叫爸爸把照片催到電腦里，一邊看著照片，一邊回味，仿佛又會到黃龍溪……

我喜歡黃龍溪，期待下次再去游玩。

工作周記2

第二十周又是忙碌的一周，一如既往地充實。

學(xué)校工作：

周一、飛信安排各班衛(wèi)生大掃除，清理衛(wèi)生死角；審核并發(fā)送我校參評班主任一覽表、事跡材料至中心校；填報xx小學(xué)xx小學(xué)期末考試考場安排；為xx老師刻錄高效課堂參評光盤，我先用u盤復(fù)制視頻，之后趕到市場購買光盤，再返往中學(xué)刻錄。xx老師的語文課是上周五錄制的，很用心，學(xué)校沒有多媒體，從學(xué)生家里借來了mp4播放歌曲，由于上周師資緊張（最少時5人6班），從錄制到轉(zhuǎn)換格式再到剪輯，都是xx老師自己完成的，犧牲了很多個人時間，遺憾最終沒被選中，不過這種積極的工作態(tài)度和貴在參與精神還是很值得發(fā)揚；

周二、打印xx老師先進班集體表格，蓋章送交中心校。幾年來，我鎮(zhèn)的教育取得了巨大的變化，離不開中心校的正確方向和中學(xué)的精誠團結(jié)，個人認(rèn)為，各校校情不同，可用一項更為公平、更趨于完善的制度來實施量化，是長久之計，是我鎮(zhèn)的教育能走得更遠的首要條件；

周三、上午接中心校轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于我市中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍有關(guān)問題的緊急通知》，登錄學(xué)籍網(wǎng)逐一核實，無誤后上報；中午接張校長短信1：30匆匆趕到中心校，參與優(yōu)質(zhì)課評比賦分，兄弟學(xué)校的老師們準(zhǔn)備很充分，課堂很精彩，感覺受益匪淺；

周四晚接通知，撰寫我校“行動”活動總結(jié)，發(fā)送至郵箱；

周五撰寫《xx小學(xué)乒乓球活動實施方案》發(fā)至中心校。乒乓球是我國的“國球”，這項運動易操作、安全系數(shù)高，上學(xué)時酷愛打球，開始用硬紙板、磚頭，之后請人幫忙做了個木頭的，廢寢忘食地玩，還得過冠軍，回想已經(jīng)多年沒運動了。學(xué)校確立健康第一的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

課堂教學(xué)：

復(fù)習(xí)繼續(xù)深入，本周訂正報紙三套、習(xí)題兩套，測試一次，節(jié)奏進行很快，學(xué)生掌握情況不錯，很多后進生漸拾信心。可長時間的`枯燥的復(fù)習(xí)，在夯實基礎(chǔ)的同時，也給學(xué)生帶來了倦怠感，尤其是優(yōu)等生，因此適當(dāng)予以放松很有必要。

周四上午，xx老師有事請假，我連上了三節(jié)課，第四節(jié)課處理完幾道習(xí)題，還有半個小時放學(xué)，有學(xué)生小聲說：“主任，活動會吧！”聲音很小，像自言自語，聽得出來說者也沒報多大希望。我沒準(zhǔn)備，這不在我的計劃之內(nèi)，怔了一下，“行！”孩子們爭先恐后，歡呼雀躍，和課堂上判若兩人，看來古人云“勞逸結(jié)合”是有道理的！

晚上翻看女兒的一篇考試作文，有些感悟。題目要求是用《我快樂》或《我不快樂》為題寫自己的學(xué)習(xí)生活，她選的是《我不快樂》，文章內(nèi)容很充實，寫得很好，我問選題緣故。她說：“我每次都寫快樂，這次想寫得新穎些，再說我寫的是真實的感受啊！”我笑說：“每天和這么多的小伙伴在一起，本身就是一種快樂，干任何事情過程都是辛苦的，也是充實的！”由此，我想到自己更需要關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，注重學(xué)生的感受，給他們一定的時間和空間。

進入三九天，天氣干而冷，每天頂著星星出發(fā)，兩點一線的生活模式有時感覺很辛苦很疲憊，可一停下來進入周末，又常常是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去感到?jīng)]意思。任何工作都是一個循環(huán)，教育更是如此，平衡心態(tài)，結(jié)果不去考慮，盡力即可！

工作周記3

第一周的教學(xué)工作結(jié)束了，自己從六年級的崗位上下來教五年級，感到了些許的輕松。與六年級不大一樣，自己至少感到不是那么的壓抑。現(xiàn)將本周的工作學(xué)習(xí)體會做一闡述。

一、自己對表揚的運用不夠，雖然也表揚了部分的學(xué)生，但還是不夠，這可能與自己跟學(xué)生都不大熟悉的緣故吧！下周還是要糾正的的，自己還是要學(xué)會大力表揚我們的學(xué)生的`。

二、認(rèn)學(xué)生太難了，新接手的班級43個人，一周上了兩天的課，自己才認(rèn)識不到10個人。下周吧！正確在最短的時間里把我班的學(xué)生認(rèn)識完。這對我來說也是一種考驗。

三、板演是一種很好的教學(xué)模式，本周講了2頁課本內(nèi)容，自己大量使用了板演，每節(jié)課幾乎人人有份，測出了好幾個學(xué)習(xí)不大好的學(xué)生。但是我感到，上年的四年級老師的教學(xué)是很扎實的，學(xué)生的基礎(chǔ)還是不錯的，除下幾個比較差的學(xué)生我們的學(xué)生的基礎(chǔ)已經(jīng)讓我很滿意，我很少接受基礎(chǔ)這么好的一班學(xué)生，我要把這個班打造成自己20xx-20xx那一年教的學(xué)生的那個水平，無人能敵。但我是要付出的。

四、要很好地建立一幫一的模式，建立的時候可能會費些力氣，但是一旦建立了起來，老師就會省很多力氣，學(xué)生的座位一般情況下不大動，一個好的帶一差的，適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)一下毫升如何教學(xué)生。

五、我想把班級的群建立起來，可至今為止，只有20多個人參加，太讓我頭疼了，我不明白，我們的學(xué)生家長對學(xué)校的工作為啥這么的不支持呢？群建立起來以后，師生的交流，老師和家長的交流會很省力的。可家長就是不配合，爭取下周一的時間建立起來。

工作周記4

這周是我真正實習(xí)第一周，我在一種激動和微微有些尷尬心情站在了講臺上，面對著學(xué)生。我頓時感到了老師偉大。俗話說：“紙上來得終覺淺，絕知此事要躬行。”

我實習(xí)從3月11日到4月29日。雖然僅僅只有50左右天時間。但還是會對我一生有著重要影響。第一次正式站在講臺讓我真正體會到了老師辛苦。不光是要講好自己課還要認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生內(nèi)心。學(xué)生此時正處于青春期開始，一系列問題都會出現(xiàn)。我老師給我講了他這些年教學(xué)經(jīng)驗和管理學(xué)生經(jīng)驗。管好學(xué)生比講好一堂課難得多了。老師覺不能僅僅為了成績而不顧學(xué)生心理健康。只有在了解學(xué)生情況下才能輕車熟路，把成績提高上去。

通過老師告訴我一些經(jīng)驗和這些天我感受來說，這就話十分正確。我在XXX實習(xí)。那里住宿生很多，許多學(xué)生常常不能回家，也有很多家長出去打工。而此時孩子又處在青春期，孤獨感覺會油然而生。同時由于一些學(xué)生還不能有效適應(yīng)住宿生活。這對于學(xué)生來說這個關(guān)卡過不去對于學(xué)生 來說是很難。在一定程度上會使他們不能融入群體。一開始我認(rèn)為這是一件小事。在我上大學(xué)那年我家親戚孩子就應(yīng)為不能很好適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境而輟學(xué)。在經(jīng)過我實習(xí)和對學(xué)生了解才發(fā)現(xiàn)事實遠沒有這么簡單。真是沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。

這一周實習(xí)我并沒有真正講課講習(xí)題。只是在后面聽老師講課。我們學(xué)習(xí)講課方法，并結(jié)合指導(dǎo)老師講課方法，發(fā)現(xiàn)有很多是不一樣。我們學(xué)習(xí)許多方法有時并不能很好融入其中。有時候?qū)W情不同，軟硬件條件限制使很多知識不能很好應(yīng)用而需要磨合。充分適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，重難點分析。對于物理課來說，有些實驗是必須做，但有些設(shè)備學(xué)校可能會不具備。這是需要運用生活中常見事物進行實驗，使學(xué)生充分理解知識。使學(xué)生們知道生活中處處都有物理知識。善于發(fā)現(xiàn)周圍物理知識。培養(yǎng)學(xué)生STS精神。 同樣還有我實習(xí)班主任老師，對于班主任工作來說那就能累了，班主任不光要關(guān)注學(xué)生健康成長，也不光僅僅管自己主講科目，他要面對是所有學(xué)生，所有任課老師和學(xué)生綜合成績。對于這樣一個復(fù)雜工作需要良好心態(tài)。此時要把教育學(xué)和心理學(xué)知識運用到實踐。做好班主任工作。同時還有就是對于學(xué)生交流問題了，這個可是重中之重，對于膽汁質(zhì)，多血質(zhì)等不同學(xué)生來說，要采取不同方法，讓大家其樂融融相處在一起。

以上是我這開始這一周經(jīng)驗總結(jié)。對于這一周一定是我以后學(xué)生工作生活中會提供寶貴經(jīng)驗。對于這一周狀況寫下一個總結(jié)為我以后這幾周實習(xí)做好準(zhǔn)備。做好自己公開課，我自己將來工作開一個好頭。

工作周記5

中期：自水泥放熱作用基本結(jié)束時起至混凝土冷卻到穩(wěn)定溫度時止，這個時期中，溫度應(yīng)力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫變化所引起，這些應(yīng)力與早期形成的殘余應(yīng)力相疊加，在此期間混凝上的彈性模量變化不大。

晚期：混凝土完全冷卻以后的運轉(zhuǎn)時期。溫度應(yīng)力主要是外界氣溫變化所引起，這些應(yīng)力與前兩種的殘余應(yīng)力相迭加。

根據(jù)溫度應(yīng)力引起的原因可分為兩類：

自生應(yīng)力：邊界上沒有任何約束或完全靜止的結(jié)構(gòu)，如果內(nèi)部溫度是非線性分布的，由于結(jié)構(gòu)本身互相約束而出現(xiàn)的溫度應(yīng)力。例如，橋梁墩身，結(jié)構(gòu)尺寸相對較大，混凝土冷卻時表面溫度低，內(nèi)部溫度高，在表面出現(xiàn)拉應(yīng)力，在中間出現(xiàn)壓應(yīng)力。

約束應(yīng)力：結(jié)構(gòu)的全部或部分邊界受到外界的.約束，不能自由變形而引起的應(yīng)力。如箱梁頂板混凝土和護欄混凝土。這兩種溫度應(yīng)力往往和混凝土的干縮所引起的應(yīng)力共同作用。

要想根據(jù)已知的溫度準(zhǔn)確分析出溫度應(yīng)力的分布、大小是一項比較復(fù)雜的工作。在大多數(shù)情況下，需要依靠模型試驗或數(shù)值計算。混凝土的徐變使溫度應(yīng)力有相當(dāng)大的松馳，計算溫度應(yīng)力時，必須考慮徐變的影響，具體計算這里就不再細述。

溫度的控制和防止裂縫的措施為了防止裂縫，減輕溫度應(yīng)力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手。

控制溫度的措施如下：

(1)采用改善骨料級配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量;

(2)拌合混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;

(3)熱天澆筑混凝土?xí)r減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;

(4)在混凝土中埋設(shè)水管，通入冷水降溫;

(5)規(guī)定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;

(6)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu)，在寒冷季節(jié)采取保溫措施;改善約束條件的措施是：(1)合理地分縫分塊;(2)避免基礎(chǔ)過大起伏;(3)合理的安排施工工序，避免過大的高差和側(cè)面長期暴露;此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加強養(yǎng)護，防止表面干縮，特別是保證混凝土的質(zhì)量對防止裂縫是十分重要，應(yīng)特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復(fù)其結(jié)構(gòu)的整體性是十分困難的，因此施工中應(yīng)以預(yù)防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。

在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉(zhuǎn)率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當(dāng)混凝土溫度高于氣溫時應(yīng)適當(dāng)考慮拆模時間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。

工作周記6

中心工作：

1、開學(xué)安排幼兒座位、分發(fā)書本。

2、學(xué)習(xí)細則。

3、新生入學(xué)教育與養(yǎng)成教育。

4、關(guān)注開學(xué)初發(fā)生的不良現(xiàn)象，及時糾正。

5、出操隊列的訓(xùn)練。

本周是預(yù)備周，由于孩子們剛過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都不規(guī)范，對幼兒園的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。班上的.各項工作雖然是按學(xué)校要求在做，但是孩子們的習(xí)慣太差，我顯得有點力不從心。我就是對孩子們上課的表現(xiàn)很滿意，不能認(rèn)真聽老師說話，隨意性很大！

工作周記7

第一周

今天是周六，挑一個晴朗的早晨記下我第一周來的實習(xí)心得。實習(xí)，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯中的一個起點，也是從學(xué)生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經(jīng)階段。

記得剛踏進辦公室，只見一張張陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與關(guān)心。一周的時間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入到這個集體中，很快我就和老師們打成一片，因為只有和上司、同事都處理好關(guān)系，才能很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)。

第二周

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼這已是實習(xí)第二周，算是適應(yīng)期，仍然沒有分配具體工作，一些重要的事情我都沒涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步，無以致千里”“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說的就是這個道理。 早上，我基本能保證提前到崗，在開始工作的前一段時間，幫老師們把桌子收拾干凈，然后再把地板拖一下，到一下茶水，讓老師們感覺到我手腳勤快，工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些課本上學(xué)不到的東西

中午的時候，我也幫同事們一起訂飯，按他們各自的'口味叫了不同的飯菜，他們也對我訂的飯菜挺滿意。有時，站里檢驗完的樣品要往省站寄，我?guī)椭褬悠反虬?lián)系快遞，并及時發(fā)件，受到諸多老師的表揚。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎小事，卻和學(xué)校里一直和書本打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動換來的大家的認(rèn)可，我覺得很值。

第三周

今天，提筆已是第三周結(jié)束了，實習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去，我對站里的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本上能叫上來，平日里老師們給我看些業(yè)務(wù)書籍，例如：《糧油檢驗》、檢測站《質(zhì)量手冊》《程序文件》等。以熟悉工作流程，主要了解該單位的背景、業(yè)務(wù)類型、發(fā)展方向等。另外，我和同事從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們也很熱心，很照顧我，也愿意指導(dǎo)我，愿意分配任務(wù)給我。開始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情。相當(dāng)于打雜。比如：檢驗前幫老師調(diào)校天平、檢測一樣項目結(jié)束后歸納儀器、抄寫核算檢驗結(jié)果等，可別小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都能學(xué)到東西，再者檢驗中的每個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。

在這三周里，每一天我都過得很充實，因為我接觸的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的知識轉(zhuǎn)化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結(jié)合了，所學(xué)來的知識才不是紙上談兵。我相信下一周我會過得更充實，也更有意義。

第四周

在慢慢的學(xué)習(xí)與進步中，我的實習(xí)周期也已經(jīng)一個月了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關(guān)系也越來越融洽了。

為了能夠真正的學(xué)到知識，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

我簡單的總結(jié)為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!

第五周

又到了我記周記的時候了，今天已經(jīng)是第五周結(jié)束了，實習(xí)周期的一多半已經(jīng)過去了，真的是彈指一揮間。

這周老師教我做樣，單獨操作，他發(fā)現(xiàn)問題的時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。其實對來講只是檢驗中的一個環(huán)節(jié)，其中的一個項目揀雜質(zhì)，就是把樣品中的雜質(zhì)揀出來稱重，然后計算百分比。看似挺簡單的，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩，做的時候不是忘記稱總的重量就是忘記揀出的雜質(zhì)忘記稱重，要不就是稱重了沒有用筆記錄下來，老師安慰我說：“做檢驗必須有耐心，反復(fù)多練才行”。這樣，我返工反復(fù)幾次才做好，還好老師給的樣品都是備用樣品，沒有誤事。

前幾周老師在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點頭大了，讓我實際操作還是會出現(xiàn)很多問題，看來理論和實際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

第六周

這一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，又每一個不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。

我在這里一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當(dāng)解決的時候也會獲益良多。

另一方面，要發(fā)揚團隊精神。檢測站是一個整體，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

第七周

越是臨近實習(xí)期結(jié)束，越會覺得時間過得飛快。這周已經(jīng)是實習(xí)的第七周了，還有三周的時間我就要離開我實習(xí)的單位了，回顧這過去的七周時間，我從一個對人對環(huán)境一切都很陌生的實習(xí)生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨立處理一些業(yè)務(wù)工作人員。剛進這個單位，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到后來，經(jīng)過諸位老師的指點和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨立處理一些工作，并能夠在某些方面獨當(dāng)一面，我覺得自己有了很大的進步，并以此感到非常地自豪。

工作周記8

20xx年xx月xx日晴

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱（小名）可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。

20xx年xx月xx日晴

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。

20xx年xx月xx日晴

在本周的教學(xué)過程中，我試著更多地關(guān)注孩子們的.學(xué)習(xí)狀態(tài)。從細微之處入手，去指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。

因為在四個班的教學(xué)中，我非常喜歡一個班級課堂聽課和學(xué)習(xí)的氛圍，看著那些孩子，我覺得課堂上充滿了活力和自信。那到底這個班好在哪，我發(fā)現(xiàn)好在孩子們的精神面貌上，他們的注意力很集中，所有的孩子都在積極參與教學(xué)活動，和我共同互動，從他們臉上看到的是認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而其他三個班級有這種認(rèn)真狀態(tài)的孩子有，不過，不認(rèn)真的人數(shù)就要比那個班多一些了，所以整個課堂從孩子們身上體現(xiàn)出得活力就相應(yīng)得少了一些。所以調(diào)整孩子們的聽課狀態(tài)，讓每個孩子身上都煥發(fā)出活力，是我在工作中要努力去做的。而找一些典型孩子做榜樣，應(yīng)該不失為一種快速有效的方法。本周后兩節(jié)課中，我在一些班級對孩子們提出了更加細致的要求，并給孩子們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，收到了一定的效果。

我會堅持下去，希望看到每個班的孩子都能積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

20xx年xx月xx日晴

實習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。

在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當(dāng)表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

工作周記9

這天我進入成品車間了解了企業(yè)的產(chǎn)品狀況，xx毛紡廠作為xx集團的支柱產(chǎn)業(yè)，技術(shù)力量雄厚，擁有一支強大的科研技術(shù)隊伍。經(jīng)過多年的研發(fā)，現(xiàn)已構(gòu)成了投放市場的九大系列51種暢銷的產(chǎn)品。例如xx精紡休閑手編絨線本系列產(chǎn)品柔軟順滑，有羊絨般手感，同時色彩自然明暢，光澤柔和悅目；下午主任助理又帶我去了成球車間了解了一些毛線的生產(chǎn)狀況按紡織系統(tǒng)分類可分為精梳絨線、粗梳絨線、半精梳絨線。精梳絨線是采用長度較好的原料經(jīng)精梳毛紡系統(tǒng)加工而成，毛線強力好，光澤悅目，線條均勻光潔、毛粒、草屑、死毛少，是絨線中的主體。粗梳和半精梳毛線在生產(chǎn)加工中未充分梳理，羊毛中雜質(zhì)較多，纖維平行度差，紗疵發(fā)毛，抗起球性能不理想。在車間主任助理的講解中，使我更進一步了解企業(yè)的生產(chǎn)狀況。

透過在生產(chǎn)車間的學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到與會計相關(guān)的知識，在課堂上我沒有深刻的理解。從而當(dāng)我進入車間我一下子明白了，生產(chǎn)車間的發(fā)生的`各種耗費與產(chǎn)品有關(guān)的記入生產(chǎn)成本，如生產(chǎn)毛線的所用的羊毛，羊絨等記入生產(chǎn)成本；打包毛線所用的標(biāo)簽也應(yīng)記入生產(chǎn)成本；而質(zhì)檢車間的工作人員的工資應(yīng)記入管理費用。盡管這天在車間里忙活了一天，但我對企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品有了具體的認(rèn)識，我想在我以后接觸會計賬本時對庫存商品的記載時，不會因為產(chǎn)品數(shù)量多又雜而感到不熟悉了。

工作周記10

既然是跟單，就說明我們已經(jīng)和用戶有過一面之交，對用戶的基本情況有所了解。那么，所要繼續(xù)做的就是盡量的去收集用戶的資料，了解用戶經(jīng)營情況，為進一步跟單、訂立好目標(biāo)和方法。了解用戶是否真正的需要你的產(chǎn)品，是非常重要的。

有些用戶可能只是問問價錢，或者并不是真的需要產(chǎn)品，對于這樣的用戶，在第二次跟單后就應(yīng)做出判斷，完全可以把這些用戶列入C類，也就是需要長期爭取的用戶。這種用戶的跟單周期可以長一些，一個月一次為好。有的用戶不直接拒絕，也不下定單，這類用戶很可能是資金問題或者是還在和同類產(chǎn)品進行比較，這類用戶可歸為B類，也就是短期爭去的用戶。對于這種用戶不要跟的太緊，一周一個電話比較合適。還有一種用戶，就是已經(jīng)答應(yīng)了定單，卻遲遲沒有簽合同，這類用戶為A類用戶，能及時拜訪一定要面談為好，不能面談的，一定要通過電話問清楚用戶還存在什么困難，及時幫用戶解決。

做好跟單登記工作，最好寫清楚日期和簡單的情況，做好跟單登記是避免把跟單變成騷擾的最好方式。因為有了登記，也就把你的跟單變的有計劃和有目標(biāo)，還有注意的是，一個公司不能有幾個銷售員同時跟一個用戶，這樣不但達不到跟單的目的，還會引起用戶的`反感。

跟單的心態(tài)要平和，不要太急功近利。許多銷售員不是從用戶的利益出發(fā)，不關(guān)心用戶的問題，一味地跟用戶要定單，要不到定單時就惡語傷人，胡攪蠻纏，最終只能讓用戶討厭，讓用戶感到不是在談業(yè)務(wù)而是一種騷擾。所以，跟單一定要從長遠出發(fā)，以交朋友的心態(tài)反而更容易拿到定單。

要想做好一名外貿(mào)跟單員，工作中的許多細節(jié)也需要非常注意。做到萬無一失，面對用戶對自己產(chǎn)品的懷疑和疑問要十分清楚并肯定的即時給于答復(fù)，不要讓用戶覺得連自己的員工都對自己的產(chǎn)品不了解或不肯定的感覺。你的自信也是用戶對產(chǎn)品的一項評價標(biāo)準(zhǔn)。

工作周記11

我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這一個多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是忍了也就是堅持不懈。

現(xiàn)在，我工作的時間雖不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。非常懷念學(xué)校里的.日子，那時無論做什么都感到非常的自由開心，雖然每天比現(xiàn)在起的更早但是完全感不到疲勞。或許許多事都不需要涉及到利益更多的是同學(xué)間的嬉鬧玩耍。

工作周記12

過一周的工作，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是園林專業(yè)，但和工作崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周工作快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的.環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。

工作周記13

這周的班主任工作幾乎都是校運會的入場式排練。因為副班上在周一的班會課上，跟同學(xué)們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當(dāng)場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不ok，于是班主任林老師。于是果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學(xué)，自己在當(dāng)晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來便改成了跳街舞。班上的莊蘊嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進行排練，有點遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會、團委的一些會議等等。

在跟班主任林老師接觸的這兩周時間里，學(xué)到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實蠻嚴(yán)格的，比如說，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯本、周末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴(yán)師出高徒，學(xué)生以后想必都會感激林老師的。

另外，還有一點要提的是，班上的.54位同學(xué)的名字。到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會的時候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的情況，同時，分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧。

在教學(xué)方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導(dǎo)老師的兩節(jié)課。一節(jié)課是信息技術(shù)的第二章第三節(jié)《文件的下載》，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的，后因為一些原因，改為了第四節(jié)的內(nèi)容。當(dāng)時在設(shè)計的時候，感到很頭痛，如果是自己設(shè)計一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會顯得很枯燥，但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啟事導(dǎo)入，并讓大家找出其中的個人情況，如：姓名、性別、出生日期……

然后通過類比個人情況，轉(zhuǎn)入文件的常規(guī)屬性，銜接得當(dāng)。

緊接著開始介紹課本內(nèi)容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過以列為單位，用五道題目進行搶答比賽，并指出技巧。接著是對搜索技巧進行總結(jié)，最后10分鐘，肖老師安排了過關(guān)測試，讓同學(xué)們在下課前上交，能夠及時地練習(xí)，鞏固知識。肖老師的課堂上，氣氛非常活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，不過在活躍后，仍交頭接耳，紀(jì)律不嚴(yán)。

另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節(jié)《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息查找》，由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容，所以，我特別認(rèn)真地聽著肖老師的講解。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過程中，融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識，通過比賽、搶答、完成任務(wù)等等方式，使得課堂非常地活躍。

我們隊伍的教育調(diào)研工作，原本計劃不要給大家增添太大的負(fù)擔(dān)，整支隊伍集體開展一兩個調(diào)研主題，當(dāng)在會議上提議的時候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過多，不易于開展。后來便決定了開展四個調(diào)研課題。一是語文教育情況調(diào)查;二是化學(xué)教育情況調(diào)查;三是90后心理調(diào)查;四是綜合實踐活動情況調(diào)查。

這周比較特殊，因為周二是我農(nóng)歷的生日。但是還是得照常實習(xí)，照常聽課，照常完成工作。實習(xí)回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最后時刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊長，不過當(dāng)時的我，真的是很感動，覺得很溫馨。那晚，對我而言，難以忘記。

工作周記14

第一周周記

回顧我的第一周的工作，感觸還挺多的。對于剛剛踏入社會的我來說，應(yīng)對眼前的一切既陌生又熟悉，因為還沒開始之前就已經(jīng)在師姐師兄嘴里聽說社會的現(xiàn)實與殘酷，但同時自我對真正的工作又充滿著好奇與沖勁。

首先，我初步了解了我的工作單位的概況。本公司是一間科技銷售的公司，總公司在北京，廣州是一個分公司。第二，我清楚了自我的職位，就是副總經(jīng)理的秘書。第三，初步熟悉了公司的工作流程。第四，認(rèn)識了很多新同事。

經(jīng)過了一個星期的工作，我從不懂復(fù)印機到會用復(fù)印機，不懂掃描到會掃描，還有就是更加熟悉了office辦公軟件的使用。在與同事的相處中，感覺一開始，個個都在忙著自我的工作，根本沒空搭理我新人，似乎有一種被排斥的感覺。經(jīng)過一個星期的打招呼也好，談工作也好，一齊吃飯也好，漸漸的有些熟悉了。

以上就是我第一周的實習(xí)總結(jié)，總體來說我的收獲還是挺大的。在接下來的實習(xí)期間，我會繼續(xù)努力，為自我的目標(biāo)而奮斗！加油！

第二周周記

忙碌的時光總是走得很快，這個星期的我算是正式開始了秘書的工作。

秘書作為領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，記錄、抄寫、文稿起草都在秘書的工作范圍內(nèi)。本周我的主要工作就是記錄，領(lǐng)導(dǎo)的口授記錄，接待來訪者記錄，還有會議記錄和電話記錄等，這些都是我的工作。記得本周一的會議記錄，雖然我學(xué)過了秘書課程中的速記，可是在實戰(zhàn)過程中并不是一件容易的事情。會議完畢后，經(jīng)理讓我把會議記錄整理好打印出來，對我來說真的是一頭霧水，因為看看自我的筆記本，有些連自我都看不懂。可是工作還是要做的，所以我也努力的把會議記錄整理好給了經(jīng)理過目，經(jīng)理也很好的指出了我的優(yōu)缺點，我也誠懇的理解了教導(dǎo)。周五的業(yè)務(wù)會議記錄中，我有了一些提高，最起碼把副總的主要資料都整理了出來，真的有成就感。

第三周

本周的我學(xué)習(xí)了更多，與行政部和業(yè)務(wù)部都有了溝通。

關(guān)于公司的一切，我都是陌生的。由于副總經(jīng)理主要是管理業(yè)務(wù)方面的.，而我既然是副總經(jīng)理的秘書，當(dāng)然對業(yè)務(wù)也要有必須的了解和熟悉。在業(yè)務(wù)上的很多名詞對我來說既是熟悉又是陌生的，比如說石墨的化學(xué)特征，這些都是在高中的時候接觸過，大學(xué)的學(xué)習(xí)是完全脫離了化學(xué)的，所以對公司產(chǎn)品的了解對我而言就是要重新開始學(xué)。這些學(xué)習(xí)真的把我腦袋都都搞亂了，既簡單又復(fù)雜。可是在業(yè)務(wù)部同事的幫忙下，我總算慢慢開始有了些眉目。時間一天天過去，我都是在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，雖然忙碌，可是學(xué)到了東西，還是挺愉快的！再為自我打氣，加油！

第四周

一個月的實習(xí)過去了，這個月以來，我真的學(xué)到了很多東西。第四周的工作越來越多了，而我有時候也感覺到真的忙和累。

會議的記錄，各種文稿的起草，已經(jīng)成為了普遍的工作，有些不懂的都要問同事或者翻閱查詢，總之務(wù)必把工作完成。這個星期開始跟著經(jīng)理出去應(yīng)酬了，這次會見的客戶是湖北的客戶，經(jīng)常聽經(jīng)理說的：“天上九頭鳥，地下湖北佬”，意思是說湖北人聰明狡猾。剛開始我都不覺得，在會談桌上我只是負(fù)責(zé)記錄，可是看著這三位湖北的客戶，從他們的言語當(dāng)中，我感覺到他們的腦子轉(zhuǎn)動很快，他們說的某些話真的很出乎我的意外。經(jīng)過兩次的會談

溝通，我理會到了經(jīng)理跟我說的形容湖北人的那句話的意思。在這次應(yīng)酬的過程中，我感覺到了生意人的“奸詐”。這個星期的工作讓我有了更多更深的見識，挺充實的。雖然還有很多事情我不明白，但我明白經(jīng)過時間的洗禮，我會慢慢了解的。

第五周

在這個星期里，我犯了一個錯誤，讓我在不斷的反省中。

星期二早上，經(jīng)理讓我確認(rèn)一份文件，并且把這份文件的資料與所有的業(yè)務(wù)員做一次簡單的會議溝通。我很快的就把文件確認(rèn)好了，可是由于有其他的工作，我一時就把會議給忘記了。星期四那天，經(jīng)理問了一個業(yè)務(wù)員關(guān)于那份文件的資料，那個業(yè)務(wù)員說不上。于是我被經(jīng)理叫到了辦公室……強忍著眼淚的我，走出了經(jīng)理的辦公室。我明白這次是我的疏忽，我一時忘記了開會。但這并不是借口，作為一位秘書，就是要講究時限。作為秘書辦事必須要有很強的時效意識，務(wù)必把事情盡可能快的完成。不是每一件事都要領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定時間我才去完成，自主的高效率的完成工作就是我的職責(zé)。以后謹(jǐn)記此次的錯誤，絕不會有下次了。

第六周

經(jīng)過本星期的工作，讓我發(fā)現(xiàn)，秘書的工作真的有太多需要學(xué)習(xí)了。

作為一位文秘，需要嚴(yán)守紀(jì)律，保守機密。在星期三的工作中，經(jīng)理讓我制發(fā)了一個文件，這個文件是關(guān)于公司業(yè)務(wù)的問題的。當(dāng)我把這份文件制發(fā)好給經(jīng)理過目后，經(jīng)理隨即遞給我讓我把這些文件和其他的一些類似的文件管理好，最終還說了一句，這些文件資料需要保密的。我突然間警覺，當(dāng)文秘要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種各樣的文件中，大部分都會具有不一樣程度的保密性。作為秘書經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，會看到一些重要的文件，參加一些重要的回憶。所以，身為秘書在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，說話要做到心中有數(shù)。關(guān)于保密，國家是制定了《保密法》的。這個就是我本周學(xué)習(xí)的新知識，我會努力做好一名秘書的。

第七周

人無完人，人總是在不斷的學(xué)習(xí)中的。幸運的我，這個星期又被經(jīng)理教訓(xùn)了一頓。由于我接觸業(yè)務(wù)部并不多，所以對業(yè)務(wù)部的事情了解得不夠清楚，但業(yè)務(wù)的事情我仍然需要了解的。星期三丹丹把河南客戶的訂單表給我，讓我向經(jīng)理報告。我拿著表就到經(jīng)理辦公室去了，站在經(jīng)理前面，把訂單上的總額說了出來，頭一次經(jīng)理讓我重復(fù)，第二次還是讓我重復(fù)，突然經(jīng)理就開始大聲說話了，問我在報告什么，讓我出去想好怎樣報告再去跟他說。我可能被嚇到了，眼淚水在眼里打滾了，丹丹過來問我發(fā)生了什么事情，然后我就跟她說了。原先報告訂單是要把訂單上的所有資料都說出來的，客戶的名稱，需要材料的數(shù)量，訂單的時間等。強忍著淚水，再次勇敢的走進了經(jīng)理辦公室。最終，我報告成功了。經(jīng)理也在辦公室里教導(dǎo)了我，并且還給了我鼓勵。“嚴(yán)師出高徒“，雖然經(jīng)理發(fā)火了，但我明白他

也是為了我好的。所以我需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。

第八周

每一天的工作讓我喘可是氣了，雖然充實，可是累啊！最終到了周末，能夠睡懶覺啦！回憶一下本周的工作，沒什么大事，挺好的。

本星期的工作都是做一下會議記錄，處理一些文件，領(lǐng)導(dǎo)吩咐的事情都按時按質(zhì)的完成了。這星期經(jīng)理給了一些之前的客戶資料我整理，讓我熟悉一下，為下次給客戶做回訪做準(zhǔn)備。整理資料，看得我頭昏眼花的，可是在整理的過程中，我總結(jié)了這些客戶的規(guī)律。比如公司最主要的客戶來源在哪里的，哪些客戶是大客戶等等。

周末好好休息，迎接下星期一的來臨。

工作周記15

不知不覺進入了實習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學(xué)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓舞蹈編導(dǎo)專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能夠自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的.舞蹈編導(dǎo)專業(yè)相關(guān)知識能幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。

經(jīng)過2個多星期的正式實習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。

第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能夠做得更好，每天進步一點點。

第四篇：工作周記

實習(xí)工作周記

第一周2012年7月11-7月15日

這是我開始上班的第一周，主要是熟悉工作環(huán)境，其次是分票據(jù)，一開始什么都不會，突然發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)到的東西太單一，現(xiàn)實和理論差距太大，自己和社會嚴(yán)重的脫節(jié)。每天上班都有一種不知所措的尷尬。

第二周2012年7月16日-7月22日

又是完整的一周結(jié)束了，上個星期基本上屬于熟悉環(huán)境，沒有學(xué)到多少東西，但是這一周就不同了，這一周除了整理憑證，學(xué)會看票據(jù)外還多了一項工作，那就是數(shù)白條，這是一向繁瑣又容易出錯的工作，需要很多耐心和細心，我也開始從這些最基本的工作中融入到這個集體里。

第三周2012年7月23日-7月29日

生活慢慢開始進入正軌，沒有一開始的彷徨，也對這個環(huán)境有了一點熟悉，做起事情來也不再像一開始那么不知所措，做的事情也開始慢慢復(fù)雜起來，好像這次是真正的上班，前面一段時間都有一種恍惚的感覺，現(xiàn)在卻慢慢的坦然了。

第四周2012年7月30日-8月5日

工作開始忙錄起來，接連加了幾個晚上的班，還是有些受不了，不過忙起來感覺比較充實，生活也不再那么無聊了。這個周我被分配到了一個相對而言比較正式的工作，也許這才是工作真真的開始，開始做起來感覺吃力，我認(rèn)識到，我所掌握的東西還遠遠不夠，還需要更多的學(xué)習(xí)。

第五周2012年8月6日-8月12日

這個星期是第一次出差，星期一和星期四，都是辦理納稅網(wǎng)絡(luò)申報，簽三方協(xié)議。這是第一次接觸這些東西，到一個完全陌生的城市辦完全陌生的事情還是有一定的挑戰(zhàn)的，幸好是沒有出多大問題，一切也還順利。這一次我學(xué)會了保稅和申請網(wǎng)絡(luò)申報的各個程序，也算是勞有所得。只是太累，早上出去晚上回來，有時候忙了來不及喝一口水，確實是很辛苦。但是這讓我學(xué)到了很多東西，也是值得的。

第六周2012年8月13日-8月19日

第六周了，算算也來了有一段時間了，一切都還算順利，雖然有時候不是那么順心，不過也都還好。慢慢的我開始接觸各種行業(yè)各種類型的賬簿，一忙起來暈頭轉(zhuǎn)向，始終是自己所欠缺的東西好太多，所以做起事情來都不容易，不懂的地方還太多。我也接觸關(guān)于審計的東西，那些東西即繁瑣內(nèi)容又多，我清楚的認(rèn)識我不喜歡那方面，我也明確了自己方向，我的主要目的是學(xué)習(xí)關(guān)于會計的，至于審計，不適合我。

第七周2012年8月20日-8月26日

第五篇：工作周記

第一周

通過多種方式查找有關(guān)?/? ??,??的相關(guān)資料并進行系統(tǒng)歸納和整理。確定論文擬采用的研究思路和具體研究對象，完成對論文的整體構(gòu)思框架和緒論部分。

第二周

進一步查找?/? ??,??的相關(guān)資料以及其所對應(yīng)的中文對應(yīng)表達。對論文進行了重新的整合與歸納，擴充了前人的研究部分。對論文的目錄進行了調(diào)整和修改，從中韓語法對比的角度出發(fā)分析這一語法，并準(zhǔn)備撰寫本論。

第三周

根據(jù)查找的相關(guān)資料開始著手撰寫論文主干部分。首先結(jié)合先行研究對?/? ??,??這語法在不同語境，不同動詞的情況下分析其所蘊含的不同含義及感情色彩；然后根據(jù)指導(dǎo)教授的意見，在論文中添加例句，以加強論文的可讀性，同時亦可一目了然地說明該語法所攜帶的含義。

第四周

按照指導(dǎo)教授的意見及相關(guān)要求，我在進一步進行中韓語法對比之前，登錄知網(wǎng)學(xué)習(xí)對外漢語教學(xué)之中韓國人在中文方向補語方面常出現(xiàn)的錯漏。在充分了解韓語以及中文語法的特點與內(nèi)在含義之后，我將論文的第三章分為三個部分，準(zhǔn)備逐個分析其對應(yīng)關(guān)系。

第五周

按照指導(dǎo)教授的意見及相關(guān)文件的精神指導(dǎo)，我對論文的主題本分進行了細化，從中文方向補語之中提煉出最具代表性，與韓語相關(guān)語法最為相近的兩組，進行細化分析和對比研究。

第六周

我與指導(dǎo)教授就論文的主干部分進行深入而有意義的探討，對論文的部分內(nèi)容進行刪減與增添。因為?/? ??,??這一組語法不僅用法多而且也是中國學(xué)生學(xué)習(xí)的難點和易錯點，所以我對論文的第二部分進行再次審視，并將分析部分的例句進行調(diào)換，以期讓中國人學(xué)習(xí)者能夠更好地理解這一語法的內(nèi)在含義。不僅如此，我依據(jù)學(xué)院公布的格式標(biāo)準(zhǔn)對論文的腳注和引用部分之格式進行了校正。

第七周

結(jié)合論文過程之中本人所遇到的問題與指導(dǎo)教授的討論，對本論部分進行修改與完善，將?/? ??,??作為韓語補助動詞的語法意義進行更細微地脈絡(luò)梳理。撰寫論文的結(jié)論部分，并完成參考文獻以及致謝部分的撰寫。

第八周

與指導(dǎo)教授進行深入細致的探討，對結(jié)論部分再次進行了修改。對于論文中的小錯誤，格式問題進行再次完善。準(zhǔn)備答辯稿。