第一篇：黑龍江省三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷（I）卷[本站推薦]

黑龍江省2019-2020學(xué)年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、填空．（共25分）(共10題；

共25分)1.（2分）在（）里填上適當(dāng)?shù)倪\算符號，使等式成立。

560（）8=70?????????????48（）52=100?????????????35（）9=315 5（）600=3000???????????260（）4=1040????????????999（）1=999 803（）2=1606???????????888（）0=0 2.（4分）填上合適的單位名稱．（1）一間教室的面積大約是50________．（2）北京天安門廣場的占地面積大約是40________．（3）一個體育館的占地面積是20000________． 3.（2分）(2019三上·巴東期中)在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”． 6厘米________60毫米?????800克________1千克 ????1千米﹣800米________300米 2時________120分??????1分20秒________80秒????400×3________300×5 4.（5分）(2019三上·東莞期中)在下面的橫線上填上“>”、“<”或“=”。

968千克________2噸???????????950-460________490 3米________16分米?????????????327+588________800 5.（2分）中國共產(chǎn)黨成立于1921年7月1日，到________年________月________日正好是建黨90周年。

6.（2分）(2020三上·焦作期末)小明去看奶奶，路上用了40分鐘，9：10到達．小明的出發(fā)時間是________． 7.（2分）一個游泳池的長是30米，小明游了3個來回。他游了________米。

8.（2分）(14＋125)×2÷2=________ 9.（2分）笑笑晚上8時30分睡覺，第二天早晨6時30分起床，他一共睡了________時。

10.（2分）(2019四下·長沙期末)305-20+15×4的計算結(jié)果是________，如果把這個算式的運算順序改成先算加法，最后算減法，那么原式應(yīng)改為________，結(jié)果是________。

二、選擇．（共10分）(共5題；

共10分)11.（2分）28×31的積最接近的數(shù)是（）A.700???? B.800???? C.900???? 12.（2分）400÷20=（）A.200???? B.4???? C.5???? D.20???? 13.（2分）如果□是○的15倍，下面（）是正確的。

A.○÷15=□???? B.○×15=□???? C.□×15=○???? 14.（2分）2、35個52連加的和是多少？列式是：（）。

A.35＋52???? B.52×35???? C.35×53???? 15.（2分）一輛汽車出發(fā)8小時后到達目的地，恰好是下午3時，這輛汽車出發(fā)的時刻是（）。

A.上午5時???? B.上午11時???? C.上午7時???? 三、計算．（27分）(共3題；

共27分)16.（8分）(2016三下·安徽月考)列豎式計算。

（1）852÷6=（2）66×24=（3）23×28=（4）900÷6=（5）82×25= 驗算：

（6）615÷5= 驗算：

17.（10.0分）(2019三下·大田期末)用豎式計算．（帶★的題目要驗算）①25.9+13.6 ②402÷6 ③22×33 ④27×58 ⑤37.2﹣13.5 ⑥★538÷5 18.（9分）(2014·淮安)列式計算。（1）80加上45的和除40與25的差，商是多少?（2）一個數(shù)的 比它的 多9，這個數(shù)是多少? 四、操作．（共8分）(共2題；

共8分)19.（4分）給鐘表畫上時針分針。

4：00?????????????????? 8:00??????????????????? 10:00 20.（4分）蘋果園要運960箱水果，一輛卡車3次運了360箱，照這樣計算，還要多少次才能運完? 五、解決問題．（共30分）(共6題；

共30分)21.（4分）(2018四上·黔西南期中)一輛客車在高速路上的速度是82千米/時，在普通路上的速度是58千米/時，這輛客車在高速路和普通路上各行了3小時．這輛客車共行駛了多少千米？ 22.（4分）(2020四上·興化期末)一個工程隊要修一條長860米的公路，已經(jīng)修了18天還剩下86米沒修，平均每天修多少米? 23.（4分）同學(xué)們從學(xué)校步行到公園秋游，每分鐘行70米，學(xué)校距離公園1510米．（1）“每分鐘行70米”是同學(xué)們步行的________，也可以寫作________，“1510米”是同學(xué)們步行的________．（2）同學(xué)們15分鐘走了多少米？（3）剩下的路程同學(xué)們加快了步伐，每分鐘行92米，再走幾分鐘能到達公園？ 24.（6分）(2019三上·阜陽期末)下面是新華書店三種兒童讀物的售價。

（1）新華書店5月1日共賣出26本《童話故事》，一共賣了多少元?（2）小明想買一本《漫畫》和一本《少年百科》，他只有30元，夠嗎? 25.（6分）天天今年4歲，媽媽的年齡是天天的7倍.（1）媽媽今年多少歲？（2）再過2年，媽媽的年齡是天天的幾倍？ 26.（6分）一盆鮮花30元，花店搞促銷活動，“5盆送一盆”。學(xué)校文化長廊需要42盆鮮花，最少花多少錢可以來這些花？ 參考答案 一、填空．（共25分）(共10題；

共25分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、選擇．（共10分）(共5題；

共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、計算．（27分）(共3題；

共27分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、18-1、18-2、四、操作．（共8分）(共2題；

共8分)19-1、20-1、五、解決問題．（共30分）(共6題；

共30分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、

第二篇：三年級英語下學(xué)期期中考試試卷分析

三年級英語下學(xué)期期中考試試卷分析

一、試卷基本情況分析

本次三年級英語下學(xué)期期中考試試卷是以三年級英語第二冊為主要依據(jù)，試卷考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度和綜合能力的狀況。試卷題型豐富，考查點全面，既注重了基礎(chǔ)的考查，同時也注意了能力的拓展。

從考試結(jié)果來看，三年級英語成績有所提高，三年級有30多名學(xué)生參加檢測，平均分85分以上,及格率88%以上。從整體來看，我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，現(xiàn)在結(jié)合本次測試所反饋的信息進行分析，以下是參加考試的基本情況：

二、試卷概述

本次期末試卷主要分為兩個部分：詞匯和句子兩部分，單詞積累、理解運用等方面考查學(xué)生運用語言的能力，題目分布基本合理，難易結(jié)合，符合學(xué)生的知識水平、認知規(guī)律等特點。

三、答題情況分析

（一）主要成績

1、在書寫方面，大部分學(xué)生能夠用手寫體正確地、工整地進行答題，卷面比較整潔，書寫規(guī)范。

2、該試題題型有6題，題目編排由易到難，設(shè)計科學(xué)合理。

（二）存在的問題

1、部分學(xué)生在考試時還是有些粗心，不認真。筆試部分得分較差，選詞填空部分考察學(xué)生的短語認知能力；閱讀短文回答問題，句子和單詞還不認識，個別問題無法對號入座，產(chǎn)生混淆，以致失分過多。

2、從卷面成績看：我們的英語教學(xué)發(fā)展不均衡，有學(xué)生的素質(zhì)、能力和水平問題，需要因材施教。切實關(guān)注學(xué)困生，縮小兩極分化。從學(xué)生答卷看：教師平時應(yīng)加強對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)困生。究其原因無非兩點：①是家長重視不夠。由于大多數(shù)家長是在打工，文化程度不高，導(dǎo)致對孩子的學(xué)習(xí)重視不夠。②是學(xué)生基礎(chǔ)太差。由于都是農(nóng)村學(xué)生，沒有接觸過英語，導(dǎo)致基礎(chǔ)太差。

四、改進措施：

1、抓牢單詞與課本對話的內(nèi)容；加強學(xué)生聽、說能力的訓(xùn)練，提高認讀能力；強化聽力和口語訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。

2、課后適當(dāng)布置書寫作業(yè)；作業(yè)應(yīng)考慮多種題型的操練；加強單詞的認讀、書寫；教師要精講多練，對課本知識要精講，多加操練量及擴寬操練面。

3、讓每個學(xué)生在理解新課知識基本上更好地掌握新知；加強學(xué)生做題習(xí)慣的培養(yǎng)；在平時的教學(xué)過程中，注意教會學(xué)生一些做題技巧，在平時的練習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。

第三篇：三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

一、學(xué)生成績統(tǒng)計及試卷分析

這次數(shù)學(xué)期中試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，題型偏難，如實反映出學(xué)生上半學(xué)期實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。從考試成績來看均分61.4，很差。

從卷面來看，大致可以分為三類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空，連線和看圖對所學(xué)知識進行檢測,第二類是計算題，第三類解決問題，主要是考應(yīng)用實踐題。

二、學(xué)生失分情況分析

1、填空題讀題不認真，沒有理解題意。

2、計算題、做題不細心、計算失誤太多。

3、解決問題、沒有很好的審題，理解清題意，就匆匆下筆，急于求成，失誤連連。

4、后進生的問題、這些學(xué)生平時習(xí)慣不好、作業(yè)不交或書寫極差、把期中考試當(dāng)兒戲，做題極不認真、隨心所欲、亂做一起、列式不計算，問答不作答，好像考試成績與自己沒什么關(guān)系一樣。

三、改進措施

1、對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度下大力氣進行規(guī)范化教育。

2、平時的教學(xué)中，要繼續(xù)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，要加強學(xué)生課堂紀(jì)律教育。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、教師要加強學(xué)生的日常習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。平時的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細心審題、認真做題和進行檢驗的良好習(xí)慣。

4、提優(yōu)補差，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。這次考試優(yōu)秀率也不高，要讓部分有潛力學(xué)生盡快達到優(yōu)秀、脫穎而出。要特別關(guān)注后進學(xué)生，和他們一起分析原因找出對策，防止拉大差距。，使全班的成績在后半學(xué)期期有比較大的提高。

第四篇：三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

一、學(xué)生成績統(tǒng)計及試卷分析

這次數(shù)學(xué)期中試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，難易也適度，比較能如實反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。從考試成績來看，平均分85.77分，及格率92.31%，優(yōu)秀率84.62%，基本達到了預(yù)期的目標(biāo)。

從卷面來看，大致可以分為三類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空，填“＜”、“＞”、“＝”，連一連和畫圖的檢測,第二類是解決問題，主要是考應(yīng)用實踐題，第三類是附加題，主要是對學(xué)生靈活思維進行檢測。

二、學(xué)生失分情況分析

1、在方格上畫一畫失分較多，主要原因一是題目本身較復(fù)雜，要求對一個組合圖形進行上下左右平移4次。二是學(xué)生做題時85%以上的同學(xué)都只畫了通過多次平移的最后一個圖形，這樣以來，在多次的移動的過程中只要錯誤一次，整個題就錯了。

2、在解決問題中出現(xiàn)了以下幾個問題：一是有2位學(xué)生把題目中的數(shù)據(jù)在列式中寫錯。二是不能正確分析題意造成列式不正確。

3、在附加題失分特多，第一題計算第994個棋子是什么顏色時學(xué)生出錯的原因主要是沒有正確地找到黑白兩種棋子的分布規(guī)律。第二題主要是學(xué)生不能正確的分析題中的“單位 1”。

三、改進措施

1、平時的教學(xué)中，要繼續(xù)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，要努力培養(yǎng)學(xué)生計算能力，提高計算的正確率。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識的運用能力，提高學(xué)生解答簡單實際問題的能力。

2、教師要加強學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。平時的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細心審題、認真做題和進行檢驗的良好習(xí)慣。

3、提優(yōu)補差，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。這次考試還有很多學(xué)生沒有達到優(yōu)秀，要關(guān)注這部分學(xué)生，和他們一起分析原因找出對策，防止拉大差距。同時也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出，使全班的教學(xué)成績有更大的提高。

第五篇：三年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

三年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

一、試題分析：

從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，主要有以下幾點：

（1）緊扣課本、內(nèi)容全面、重點突出

從內(nèi)容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學(xué)生掌握的沒有一項內(nèi)容偏離課本，從形式上來看，每個大項的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學(xué)生熟悉的。整個卷面，有最基本的基礎(chǔ)題，也有鍛煉學(xué)生解決問題的及綜合能力的應(yīng)用題，所考內(nèi)容基本上覆蓋了所教內(nèi)容。

（2）貼近生活實際，體現(xiàn)應(yīng)用價值。

“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實用性和應(yīng)用價值。

（3）重視各種能力的考查。

本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的計算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。

二、考生答題情況分析；

1、填空題：本題面廣量大，分?jǐn)?shù)占全卷的1/5。本題主要考察學(xué)生運用書本知識解決日常生活中的問題的掌握情況。很多學(xué)生不能根據(jù)書本上知識靈活處理問題。錯的較多的題是第3、4、5、6、7小題。這幾個題都于時間學(xué)生不會靈活運用。

2、判斷題：本題共5小題，五個知識點。其中4、5小題出錯最多.對于每個月有幾個星期、幾個星期日很多同學(xué)沒有認真思考，平年和閏年的天數(shù)在教學(xué)中只讓學(xué)生計算了全年的天數(shù)，而沒有計算下半年的天數(shù)，學(xué)生的類推能力、動手實踐能力太差，因此很多學(xué)生做錯。

3、選擇題：其實是非常簡單的，關(guān)鍵是學(xué)生不太愛動腦子、不認真讀題，導(dǎo)致一些簡單的題也能出錯，也有一部分同學(xué)對概念性的知識掌握的不太明白，還需教師的講解，如對24時計時法的理解。

4、口算、列式計算題：口算9個小題，估算4個小題，兩個超出學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，還有兩個是混合運算，學(xué)生只是了解了運算順序，而沒有真正去學(xué)習(xí)，因此失分比較嚴(yán)重。同時我也明白了估算是學(xué)生的薄弱點，教師還得多加講解。用豎式計算，此題正確率在70%以上。學(xué)生計算方法學(xué)的較好，出錯的原因主要有：（1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)用十位相乘時不會對位；（2）商的末尾有0的除法，不知道在個位補0，.漏寫余數(shù)。

5、“我是小小統(tǒng)計員”這一題是全班學(xué)生錯誤的共性問題。當(dāng)我拿到試卷時，我就猜想到學(xué)生做全對的人數(shù)是寥寥無幾，結(jié)果證實我的猜想是正確的。分析其原因：一是在平時教學(xué)中注重了學(xué)生求平均數(shù)的練習(xí)，學(xué)生沒認真讀題就求出了身高的平均數(shù)，還有一部分學(xué)生做題走了彎路，二是此題的第2小題讀起來有些饒口，很多學(xué)生不理解此題的意思，沒有認真思考，結(jié)果做錯了。

6、解決問題。共4題，其中第3、4兩題錯誤率達60%以上，第3題一步就能解決，很多學(xué)生不理解題意用兩步解答；而第四題需要同學(xué)們解決租車問題。有的同學(xué)雖然解決出來了，但是忽略了租車時人數(shù)不夠一輛車也得算是一輛車，看來老師在今后的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實際解決問題的能力。

三、在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進

1、學(xué)生的口算、估算能力有待于加強，提高準(zhǔn)確度.2、在教學(xué)中，有意識的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力.3、在教學(xué)中，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力.4、針對學(xué)生分析理解能力較差的實際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識應(yīng)用于實際中。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。

5、根據(jù)學(xué)生的不同特點對他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì).