第一篇：低溫壓力容器設計理念研究論文

為了進一步提高低溫壓力容器的設計水平與使用性能，對國內外的低溫壓力容器設計理念進行了比較。首先，對我國GB150《壓力容器》中的設計理念進行分析，然后以美國ASMEⅤⅢ-1規范中關于壓力容器的設計理念和歐盟EN13445規范中關于壓力容器的設計理念作為對比研究對象，分析對比三種低溫壓力容器設計理念的異同之處，僅供參考。關鍵詞：低溫壓力容器；設計理念；比較

低溫壓力容器區別于常溫壓力容器的地方在于其容易發生脆性斷裂，不可預知、不可控。換句話說，就是低溫壓力容器比常溫壓力容器更易引發重大的災難事故。所以，必須要對低溫壓力容器進行科學的設計。對此，世界各國都出臺了關于低溫壓力容器設計的規范條文，但各國之間各有一定的不同。目前，我國現行的規范是GB150《壓力容器》，其中可以看出我國關于低溫壓力容器設計的理念。而美國現行的規范是ASMEⅤⅢ-1規范，歐盟則是EN13445規范。筆者對這三者設計理念進行了分析對比，僅作拋磚引玉之用。

1、我國GB150《壓力容器》中的設計理念分析

在我國現行的GB150《壓力容器》中，低溫界限為-20℃以下時，可以在一定溫度范圍內發生韌性-脆性轉變，而其尺度并沒有嚴格規定，允許有一定差異。不過，對于工程設計而言，這一規定仍然具有一定的極端性。例如，當設計溫度低于或者高于-20℃時，工程的設計、選材及制造等環節均存在較大的差異。所以，在低溫壓力容器設計時，明確設計溫度是最為關鍵的一項環節。而若想確保設計溫度的合理性，則必須要站在多個角度進行分析，如介質狀態的影響、環境的影響、保護措施的影響、壓力-低溫組合工況的影響等等。根據既往經驗，筆者認為設計溫度可以依據以下方法來確定：

①若受壓元件的兩側均具有熱量傳遞，則可根據GB151-99中的相關公式，利用傳熱計算的方式計算出設計溫度；

②若受壓元件直接接觸工作介質，則可以以介質的工作溫度或者最低溫度為標準，折減5℃-10℃作為設計溫度；

③若受壓元件受環境溫度的影響，那么在確定設計溫度時就需要充分考慮到多方面問題，如在寒冷環境下，若物料的充裝量≥壓力容器的25%，介質為液體，則應當在室外計算溫度的基礎上再加1℃，而若介質為壓縮氣體，則應當在室外計算溫度的基礎上減2℃。

2、國內外低溫界定的分析對比

根據既往經驗來看，壓力容器在發生低溫脆斷破裂的過程中，并不會出現或僅有局部區域內極小塑性變形的現象，一般情況下，整體結構不會發生屈服現象。關于受壓元件的低應力脆斷問題，目前國內外都在相關壓力容器規范中做出了相應的規定，并對其低溫界限進行了劃分。美國的ASMEⅤⅢ-1規范中所劃分的低溫界限標準為-3℃以下；德國的AD規范中所劃分的低溫界限標準為-10℃以下；英國的BS5500規范中所劃分的低溫界限標準為0℃以下；法國的非直接受壓設備設計規范中所劃分的低溫界限標準為-20℃及以下；日本的JISB8243規范中所劃分的低溫界限標準為-10℃以下。而我國的GB150《壓力容器》中所劃分的低溫界限標準則為-20℃，這是由于經既往經驗來看，當在-20℃以上的溫度環境下使用壓力容器時，若以常溫標準來選材、設計及制造，能夠保障安全性。

3、國內外設計理念的分析對比

美國ASMEⅤⅢ-1規范中關于壓力容器的設計理念和歐盟EN13445規范中關于壓力容器的設計理念均遵循了斷裂力學相關原理及方法，即通過分析材料組別、材料厚度、應力水平、元件最低操作溫度等來對沖擊試驗的可行性進行評估，這一點十分符合鋼材脆性斷裂情況下的原理。并且歐盟EN13445規范中還對基于斷裂力學原理的分析方法進行了詳細描述，即當常規方法不適用時，可以采用后續方法來進行補充，這更加突出了其方法的實用性。而我國的GB150《壓力容器》中雖然也建議遵循斷裂力學相關原理及方法對沖擊試驗的可行性進行評估，但其總體設計思想卻仍舊比較滯后，與美國和歐盟的設計理念相比存在一定的差距。并且我國的GB150《壓力容器》中所劃分的低溫界限標準，并未充分考慮到材料的厚度和在此厚度下的實際缺陷尺寸等對材料的沖擊韌性的影響。以Q345R正火板為例，美國的ASMEⅤⅢ-1規范中認為150mm的Q345R正火板在0℃以上的溫度條件下仍然無法完全避免脆性斷裂，而20mm的Q345R正火板即使是在-35.0℃的溫度條件下也不用進行低溫沖擊性試驗即能保證不會發生脆性斷裂。而我國的GB150《壓力容器》中則要求25-200mm的Q345R正火板必須都要做相應溫度條件下的沖擊性試驗。這意味著若以我國的GB150《壓力容器》進行設計，如果材料厚度較大，則不但要考慮標準條款，還需要分析材料的實際韌性要求。

4、結語

綜上所述，對低溫壓力容器設計理念的分析具有很重要的意義和價值，而我國現行的GB150《壓力容器》與國外相關規范相比，仍舊存在著一定的滯后性，因此未來仍需高度重視這一問題，在實踐中不斷完善和更新設計理念。

作者:董超 單位:****工程有限公司

[1]劉英.國內外關于低溫壓力容器設計理念的比較[J].化學工程與裝備，2***，(05):***-***.[2]譚寶粉.低溫壓力容器設計的問題解析[J].科技展望，2***，(09):***.[3]劉克*，孫健，魏瑞.有關低溫壓力容器設計的探析[J].中國石油和化工標準與質量，2***，(08):75.

第二篇：低溫絕熱壓力容器定期檢驗細則

低溫絕熱壓力容器定期檢驗細則

1、總則

（1）目的 為了認真貫徹《特種設備安全監察條例》，保證低溫絕熱壓力容器的安全運行，特制定本工藝。

（2）范圍 本規則適用于已經注冊登記的屬于《固定式壓力容器安全技術規程》管轄的低溫絕熱壓力容器的定期檢驗。

2、依據

（1）《特種設備安全監察條例》；《山東省特種設備安全監察條例》；（2）TSG R0004-2009《固定式壓力容器安全技術監察規程》；（3）TSG R7001《壓力容器定期檢驗規則》；（4）GB150《鋼制壓力容器》；（5）GB18442《低溫絕熱壓力容器》；（6）HG20585《鋼制低溫壓力容器技術規定》；（7）相關的技術標準及設計文件。

3、方法、程序、內容和要求

3．1 使用單位在檢驗前應做好下列工作：

3．1．1 隔斷介質來源，清空內部介質，緩慢地升溫，使之達到可以進行檢驗工作的程度； 3．1．2必要時按檢驗單位的要求搭好腳手架； 3．1．3 使用單位應當提供以下資料:（1）設計、安裝、使用說明書，設計圖樣，強度計算書等；

（2）壓力容器產品合格證、質量證明書（包括封口真空度、真空夾層泄露率、靜態蒸發率指標等）、竣工圖等；

（3）制造、安裝監督檢驗證書，進口壓力容器安全性能監督檢驗報告；（4）使用登記證；

（5）全面檢驗周期內的檢查報告；（6）歷次全面檢驗報告；

（7）運行記錄（包括包括頻率和工況、有無異常情況發生等）、操作條件變化情況以及運行中出現異常情況的記錄等；

（8）有關維修或者改造的文件，重大改造維修方案，告知文件，竣工資料，改造、維修監督檢驗證書等。

3．1．4 檢驗時，使用單位壓力容器管理人員和相關人員到場配合，協助檢驗工作，負責安全監護。3．1．5 依據檢驗單位的提出的檢驗輔助要求，做好檢驗輔助工作。

3．2 檢驗單位在檢驗前必須做好下列工作。

3．2．1配備檢驗檢測人員好檢驗檢測所需的儀器、設備；

3．2．2檢驗人員應審查3.1.3規定的資料，其中（1）至（3）款的資料在壓力容器投用后首次檢驗時時必須審查，在以后的檢驗中可以視需要查閱。

3．2．3檢查現場安全措施落實情況

應按使用單位規定的安全要求采取有效的防護措施，并對參與檢驗工作的檢驗、檢測人員進行安全教育，要求自覺遵守使用單位的安全規定。

3．3 現場檢驗員在檢驗前必須做好下列工作。（1）熟悉檢驗方案及3.1.3條規定的資料。

（2）檢查使用單位在容器檢驗前的準備工作，對不能保證檢驗質量，不具備檢驗條件時有權拒絕檢驗。

3．4 檢驗程序

檢驗人員應嚴格按照批準后的檢驗方案進行檢驗。檢驗中與檢驗方案相比有檢驗項目增加或減少，檢驗范圍擴大或縮小，并對檢驗結論有影響時，檢驗人員應及時告知檢驗機構質量管理部門備案，并通知使用單位。

3．5 檢驗內容

定期檢驗包括全面檢驗和耐壓試驗。3．5．1用戶使用情況調查：

(1)運行記錄（包括使用頻率和工況、有無異常情況發生等）；(2)日蒸發率變化情況，外殼體有無結霜、冒汗等情況發生。3．5．2外部檢驗及外殼體結構檢查和腐蝕情況檢驗。

檢驗方法以宏觀檢查為主，必要時采用其他有效的檢驗檢測方法。3．5．2．1宏觀檢查。

宏觀檢查主要是檢查外觀、結構及幾何尺寸等是否滿足容器安全使用要求。3．5．2．1．1外部檢查

（1）夾套對接焊縫、角焊縫表面（包括近縫區），以肉眼或5～10倍放大鏡進行表面裂紋檢查。（2）檢查夾套體表面的有無變形、腐蝕、機械損傷和泄露；（3）查看夾套體表面是否有結露現象；（4）檢查設備基礎有無下沉、傾斜、開裂； 上述項目以發現運行過程中產生的缺陷為重點。3．5．2．1．2結構檢查（1）絕熱夾套的形式；（2）支座形式；

（3）安全閥和爆破片連接形式；（4）法蘭；（5）靜電接地裝置。

上述項目僅在首次全面檢驗時進行，再檢時，僅對運行中可能發生變化的內容進行復查。3．5．3壓力表、安全閥、液面計、內膽爆破片裝置的檢驗與校驗。3．5．3．1壓力表

壓力表應符合《容規》第160～163條的規定。3．5．3．2安全閥

（1）安全閥應當從壓力容器上拆下，按《安全閥安全技術監察規程》要求”進行解體檢查、維修和調校。校驗合格后，應打上鉛封，出具校驗報告后方可使用。

（2）要求在線校驗時，必須符合《安全閥安全技術監察規程》中的有關前提規定。3．5．3．3爆破片

按《容規》規定，按期更換。3．5．3．4液面計

壓力表應符合《容規》第164～167條的規定。3．5．4管路系統和閥門的檢驗。

（1）各安全附件和其他附件接口的泄露，連接的牢固可靠；（2）各管路系統與真空夾層的連接焊縫的表面裂紋；（3）各管路的碰傷、堵塞等情況。3．5．5絕熱性能檢查。

3．5．5．1夾層上裝有真空測試裝置的低溫液體（絕熱）壓力容器，測試夾層的真空度。其合格指標為：

（1）未裝低溫介質的情況下，真空粉末絕熱夾層應低于65Pa,多層絕熱夾層應低于40Pa；（2）裝低溫介質的情況下，真空粉末絕熱夾層應低于10Pa,多層絕熱夾層應低于0.2Pa.3．5．5．2 夾層上未裝真空測試裝置的低溫液體（絕熱）壓力容器，檢查日蒸發率的變化情況，進行日蒸發率的測量。實測日蒸發率指標小于2倍額定日蒸發率指標為合格。

3．5．6必要時，利用合適的介質進行內膽氣壓試驗。3．5．6．1基本要求如下：

（1）試驗所用氣體為干燥氮氣或者其它惰性氣體；

（2）低合金鋼制壓力容器的試驗用氣體溫度不得低于15℃。其它材料制壓力容器，其試驗用氣體溫度應當符合設計圖樣規定；

（3）氣壓試驗時，試驗單位的安全部門進行現場監督。3．5．6．2氣壓試驗的操作過程如下：

（1）緩慢升壓至規定試驗壓力的10%，保壓5～10min。如果無異常可以繼續升壓到規定試驗壓力的50%。

（2）如果無異常現象，其后按規定試驗壓力的10%逐級升壓，直到試驗壓力，保壓30min。然后降到規定試驗壓力的87%，保壓足夠時間進行檢查，檢查期間壓力應當保持不變，不得采用連續加壓來維持試驗壓力不變。

3．5．6．3氣壓試驗過程中，符合以下條件為合格：（1）壓力容器無異常響聲；（2）無明顯壓力降；（3）無可見的變形。

試驗后，應當保留0.05～0.1MPa的余壓，保持密封。

4、結果的處理

結果的處理指安全狀況等級的評定。

安全狀況等級的評定：全面檢驗工作完成后，檢驗人員結合耐壓試驗情況，評定壓力容器的安全狀況等級、并確定壓力容器的下次檢驗周期。

5、記錄和報告 5．1記錄：

檢驗人員檢驗時必須有記錄,記錄應當詳盡、真實、準確，記錄包括《壓力容器全面檢驗原始記錄》。5．2報告。

（1）現場檢驗工作結束后，檢驗人員應該及時匯總并審核檢驗原始記錄，若檢驗合格, 因設備使用需要，檢驗人員可在報告出具前，首先出具《特種設備檢驗意見通知書（1）》將檢驗初步結論書面通知使用單位。

（2）檢驗發現缺陷，檢驗人員需要使用單位進行整改，應出具《特種設備檢驗意見書（2）》，將缺陷情況通知使用單位。并通知發證機構，整改合格后，再出具檢驗報告；

（3）檢驗工作結束后，一般設備應當在10日（大型設備可以在30日）內出具檢驗報告。全面檢驗報告須有檢驗、審核、審批三級簽字。

6、資料歸檔（1）檢驗協議書；

（2）檢驗過程中有關檢驗方案及來往文件、信函及等資料；（3）SDTJ/JLJ-RQ-010-01壓力容器全面檢驗原始記錄；（4）SDTJ/JLJ-RQ-010-02壓力容器全面檢驗報告；（5）SDTJ/JLJ-RQ-010-05壓力容器耐壓試驗記錄；（6）SDTJ/JLJ-RQ-010-06 壓力容器耐壓試驗報告；（7）SDTJ/JLJ-RQ-010-03 壓力容器檢查記錄；（8）SDTJ/JLJ-RQ-010-04壓力容器檢查報告；（9）SDTJ/JLJ-RQ-010-07 特種設備檢驗意見通知書（1）；（10）SDTJ/JLJ-RQ-010-08特種設備檢驗意見通知書（2）。

起草：

審核：

批準：

第三篇：社會主義法治理念研究論文

社會主義法治理念研究論文

社會主義法治理念是體現社會主義法治內在要求的一系列觀念、信念、理想和價值的集合體，是指導和調整社會主義立法、執法、司法、守法和法律監督的方針和原則。把握社會主義法治理念，必須從中國社會主義國體和政體出發，立足于社會主義市場經濟和民主政治發展的時代要求，以科學發展觀和社會主義和諧社會思想為指導，深刻地認識社會主義法治的內在要求、精神實質和基本規律，系統地反映符合中國國情和人類法治文明發展方向的核心觀念、基本信念和價值取向。

堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一，是社會主義法治理念的核心和精髓

胡錦濤總書記在首都各界紀念憲法公布施行二十周年大會上的講話中說：“黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。”這是我們黨在總結社會主義國家興衰成敗的經驗，特別是中國社會主義民主建設、法制建設的經驗，借鑒現代法治理論合理成份的基礎上形成的基本理念。黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一，反映了我國社會主義國體和政體的特點和要求。我們只有全面把握這一核心理念，才能理解社會主義法治的本質內涵。

公平正義是社會主義法治的基本價值取向

法治有兩項最基本的要求，一是要有制訂得良好的法律，二是這種法律得到普遍的服從。所謂“良好的法律”，就是體現社會公平和正義的法律。所謂“普遍的服從”，就是法律的實體正義和程序正義都得到全面的實現。現代法治既是公平正義的重要載體，也是保障公平正義的重要機制。公平正義，就是社會各方面的利益關系得到妥善協調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現。公平正義是人類社會文明進步的重要標志，是社會主義和諧社會的關鍵環節。隨著市場經濟的發展，社會結構的變動，利益關系的多元化，社會公平問題日益凸顯出來。高度重視、科學分析、正確解決這些問題，對于保持社會的穩定與和諧，減少社會風險和動蕩，至關重要。解決公正問題要綜合運用政策、法律、經濟、行政等手段，堅持依法、及時、合理解決的原則，采用教育、協商、調解、司法等方法。最重要的是要通過推進社會主義法治進程，逐步建立并從法律上保障公平的機制、公平的規則、公平的環境、公平的條件和公平發展的機會。社會主義立法要體現全社會對公平正義的要求和愿望，使正義的要求法律化、制度化，使實現正義的途徑程序化、公開化。社會主義司法制度的根本任務就是要保障在全社會實現公平正義。由于我國封建傳統的影響，人們在思想上不同程度地存在著重實體公正、輕程序公正的觀念，特別是在執法環節，一些執法人員片面追求事實真相，重口供、輕證據，違反法定程序，甚至刑訊逼供、超期羈押。因此，我們必須大力提倡和強調實體公正與程序公正并重的、全面的公正觀念。

尊重和保障人權是社會主義法治的基本原則

人權是人之作為人都應該享有的權利，是現代社會的道德和法律對人的主體地位、尊嚴、自由和利益的最低限度的確認。人權來源于人的理性、尊嚴和價值。基本人權則是當代國際社會所確認的一切人所應當共同具備的權利。人的主體地位、尊嚴、自由和利益之所以被宣布或確認為權利，不僅是因為它們經常面臨著被侵犯、被否定的危險，需要社會道德的支持和國家強制力量的保護，而且是因為人權是社會文明進步的標尺和動力。現代法律就是保護人權的一種制度安排和強制力量。正是人權體現了現代法律的精神，正是人權保障奠定了現代法律的合理性基礎。在新民主主義和社會主義革命年代，中國共產黨領導人民推翻一切剝削階級和剝削制度，建立社會主義政權，就是為了爭取和實現人權；在社會主義現代化建設和全面改革開放的時代，隨著我國公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度和按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度不斷完善，社會利益多元化和社會矛盾復雜化的趨勢日益明顯，中國共產黨作為長期執政的黨要構建社會主義和諧社會，就必須突破兩類不同性質的矛盾理論，樹立尊重和保障人權的觀念，高度重視和維護群眾最現實、最關心、最直接的利益，高度重視解決群眾生產生活中面臨的困難問題，把工作重點從調整對立的階級關系轉移到承認和保護社會利益多元化的政治關系、經濟關系、財產關系和人身關系等權利義務關系上來，轉變重政權輕民權的觀念，克服“防民”思想，提高人權保障意識和依法執政的能力。當前，在刑事司法領域，一些執法人員還存在著重打擊犯罪、輕人權保障的觀念，習慣于有罪推定，忽視刑事司法的人權保障功能。因此，我們必須著力提倡打擊與保護并重的觀念，增強以人為本、文明執法的意識。

法律權威是社會主義法治的根本要求

任何社會的國家機關及其公職人員都要求有一定的權威，而法治社會的政府權威是置于法律權威之下的權威。憲法和法律在政治生活和社會生活中是否真正享有最高權威則是一個國家是否實現法治的關鍵。在現代法治國家，有的宣布憲法和法律具有至高無上的權威，有的宣布任何組織和個人不得凌駕于憲法和法律之上，都把樹立法律權威作為實現法治的重要內容。一方面，法律權威要通過立法建立具有客觀性、確定性、穩定性和可預期性的法律制度。如果法律可以隨時隨需而改，因人因地而異，那就根本沒有法治可言。另一方面，法律權威要通過執法、司法和守法保證任何個人、組織和國家機關在法律規定的范圍內活動，特別是國家權力機關及其公職人員嚴格依法辦事，違法必究，有效地防止任何人或組織享有凌駕于法律之上的特權。社會主義法制的基本原則即“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”的實質內涵就是要使社會主義法律具有極大的權威。我國憲法第五條對法律權威的基本要求做了明確的規定：“國家維護社會主義法制的統一和尊嚴。一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。”當前，樹立法律權威的觀念，要特別強調維護法制統一、反對地方和部門保護主義，反對把個人或組織凌駕于法律之上的法律工具主義。

監督制約是社會主義法治的內在機制

法治的意義就在于，既能充分地利用國家權力促進和保障公民權利，又能防止國家權力的濫用和腐敗，保證國家機關和公職人員正確行使權力，把人民賦予的權力真正用來為人民謀利益。社會主義法治防止權力濫用和保證權力正確行使的基本措施就是建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效、監督有力的權力運行機制，把決策、執行等環節的權力全部納入監督制約機制之中，保證權力沿著制度化、法律化的軌道運行。任何權力不受監督和制約必然導致濫用和腐敗。實行法治就是要對國家權力進行有效的監督和制約，防止國家權力的異化。在我國，各級人民代表大會由民主選舉產生，對人民負責并接受人民的監督；國家行政機關、司法機關由人民代表大會產生，對其負責并報告工作，接受其監督。我們還要努力拓寬民主監督的渠道，提高權力運行的透明度，把民主監督、黨組織監督、法律監督、行政監督和新聞輿論監督有機結合起來，形成中國特色的社會主義監督體系。加強對權力的監督和制約的方法和途徑是多樣的，最重要的是保證各個監督系統的整體協調和依法進行，必須實現監督工作的法制化，健全監督法制。要樹立權力接受監督制約的觀念，必須全面貫徹分工負責、互相配合、互相制約的憲法原則，反對重配合、輕制約的做法，反對排斥監督的司法專橫主義。

自由平等是社會主義法治的理想和尺度

自由是人從自然力和社會關系的束縛下獲得解放，人的內在尺度與客體的外在尺度相互轉化、相互統一的進步狀態。社會主義的根本任務是創造實現和保障人類自由的社會前提。社會主義法治就是創造和保障這種不斷發展著的自由的社會控制系統。只有堅持以人為本，發展社會主義民主法治，才能保證人的尊嚴、價值和主體性得到尊重，保證人的能動性和創造性得到充分發揮，才能創造一個充滿活力的、公平正義的和諧社會。古代法治的根本缺陷在于，普通公民沒有成為法治的主體，法治只是統治階級治國安邦的工具，“依法治國”演變為“依法治民”，難以跳出人治的范疇。現代法治的優勢和成功之處在于，國家不僅要依靠法律的強制力、規定性來建立穩定的社會秩序，更重要的是用法律來限制國家機關及其公職人員的權力，以平等地保障公民的權利，使普通公民成為法治的主體。隨著社會主義市場經濟和民主政治的發展，我們必須把公民權利（個人自由的法律表達）作為構成社會關系和法律秩序的本位性要素。公民權利的平等保護不僅是社會主義法治優越性的體現，而且是經濟體制改革、政治體制改革、司法體制改革乃至整個社會發展的一項重要指標。近二十多年來，每一項重大制度的改革實質上都可以歸結為重新認識和調整權利義務關系、加大平等保護公民自由和權利的力度。中國的社會發展和法治發展的進程就是公民權利要求和權利意識不斷增長的過程，是公民權利平等保護機制逐步健全和完善的過程。因此，我們應當樹立權利本位和法律面前人人平等的觀念，增強平等地保護公民的自由和權利的意識，擺正公民權利與國家權力的關系，反對官本位和長官意志。

社會主義法治理念是建立在馬克思主義理論基礎上的、反映和指導中國特色社會主義法治實踐的現代法治理念。它既有包容一切先進的法治理念的進步性，又有立足現實、強調歷史發展階段的具體性。忽略其進步性，容易導致遷就人治的現實傾向；忽略其具體性，則容易導致超越現實可能性的空想或思想混亂。

第四篇：初中語文生活化教育理念研究論文

新課改要求之下的語文教學方向有了改變，既要立足于生活經驗教學，又要貫徹生活化的教育理念，這樣就要求學習與生活相結合，課堂不僅僅是傳授知識，也要做到幫助學生培養良好的學習習慣，生活化教育理念在語文教學中的滲透是需要貫徹落實的。這樣一來能夠幫助塑造更加真實的人，走出語文教學的困境從我國目前的教育發展趨勢來看的話，隨著現代社會的發展以及教育事業的不斷改革，當今教育界改革的主題已經變為了“推進以培養學生創新精神與實踐能力為素質教育”，新課改之后的課程教育理念要求以學生發展為目標，改變學生學習方式，要求課堂練習實際生活，趨向更加生活化的學習課堂。因此，目前的課堂教學生活化已經成為了改革的基本趨勢。

1、初中語文教學生活化的必要

教學內容相對封閉，脫離學生的生活，教學方式的單一性，都是教學生活化所需要解決的問題，在這種情況之下，建立一種相對開放的，能夠結合生活實際的課堂教學方式是很有必要的；另外有的教學方式比較單一，學生學習被動性強，難以發揮學習主動性，通過教學方式生活化能夠喚醒課堂的生命力，提高學生學習以及教學進行的質量和效率，進一步提高學生對于語文科目學習的動力和興趣；生活化教育理念在初中語文進行應用還能夠解決教師被動施教的問題，這一政策的實行能在一定程度上激發教師創造力，使之成為課堂設計者。新課程的施行過程中應該注重學生的學習能力，改變之前死記硬背的情況，倡導學生主動的積極的參與到學習中來，獲取新的知識，分析解決疑難問題的能力是一個初中生在語文學習中應該早日學會的。目前我們所處的教育環境中，課堂文化充斥的多半是一些整齊劃一的知識，通由于教育的固有思想，使得一些原本具有想象力的同學變得原來越統一化，標準化，其實這是一種教育的失敗，孩子們應該是富有創造能力的，只有做一個有個性的孩子，才能夠在日后的生活中發揚自己的光彩，現在的教育模式，往往是我們的孩子失去的生活的活力。學生學習的內容與不應該是雜亂無章的，對實際生活毫無意義的東西，而應該是著重培養日常生活中的必備技能和生活態度，這才是新課程的重要目標，也就是為什么語文教學中要引入生活化教育的原因了。

2、初中語文教學生活化的實踐

任何學習都是離不開活生生的例子的，我們應該以生活為中心進行教育，使師生同時開闊眼界，教師將自己的教學經驗與生活實際進行結合，更多的展示給同學們。想要達到教學生活化的目的，可以從“生活-教學-生活”這一循環進行，對教師來說課前應該貼近生活找案例，讓學生從自己所熟悉的生活中著手，學習和研究問題，之后再將學到的課本知識進行運用，將這些東西用到實際生活中去，提高自己面對問題時的解決問題的能力。比如：在學習到《展示華夏文化的魅力》一文時，教師抽象地講解會讓學生難以理解，教師結合生活中我們經常去的博物館，組織學生進行課下的參觀活動。在博物館中有各種古代時候的器具等，這都是古人流傳下來的文化。同時也可以結合江浙地區的特點，將蘇繡、西湖等文化元素進行講解，感悟出多樣化的華夏文化，把抽象的內容具體化。

3、初中語文生活化教育的拓展

初中學生的求知欲強，學習興趣加大以后，對于實踐能力以及人生價值觀都有了一定的提升，但是目前的考試體制還是以應試為主。因此我們應該強調學生的綜合素質發展。多媒體教學能夠推進教學工作的進行，能夠啟發學生的思維，還能夠擴大信息量，提高學習的效率，但是有的課堂上面，教師用的課件竟然將書本內容全部搬到了屏幕上面，這就是對多媒體技術的一種誤用了。另外就是存在課堂教學形式化的問題，教師要留給學生足夠的實踐學習。教育的主體是學生，教師是推進教育事業的主要人員，教育的根本任務就是把學生培養成有用的人，只有保持與時俱進的教育方式，為教育事業共同努力，教師不斷的豐富自己的知識面，不斷的對自己進行觀念和技術上的提升。進行商品概念的解釋之時，全權按照課本知識講的話學生是很難吸收的，這個時候引入案例的話就會較為容易一些，可以這樣說，“一筐土豆，你從地里挖出來放在家里面，他就是一筐土豆，但是如果你拿到集市上面去售賣的話，那么它的意義就是商品了”。語文課堂上面引入一些生活化的例子并不是多難的，這樣一來還會讓學生覺得原來有的東西理解起來并不是那么難的，也不是那么枯燥乏味的。我們所舉的例子都是通俗可見的生活常識，這樣舉例的好處就是人人都接觸過，人人都能懂，在有了學習的興趣的同時，還能夠獲得一個相對活躍的學習環境，處在這樣的環境中學習是有極大好處的，不僅能夠學到相關的知識，還能夠釋放自己的天性。教學的生活化也是新課改的一個體現，在初中語文教學中應該密切關注學生的親身體驗，將學生的學習與生活密切聯系起來，教師在對學生進行教育的同時，應該要求他們在豐富多彩的生活中與生活相結合，獲得思想的自由和解放，在生活化教學中得到最大的自我提升。

第五篇：企業經營與管理理念研究論文

一、現代企業經營綜合管理

１．經營哲學

人們的哲學智慧和觀點都融入在現代企業生產價值鏈中，企業運行的性質通過哲學能夠具有更加開闊的視野，有助于企業未來的發展。

２．價值觀念決定著人的追求行為

所謂的價值觀，指的是企業集團中的經營宗旨、目的、意義等各個方面價值的評估，企業的價值標準可以通過全體職工得到充分的體現，企業在未來想要生存發展需要樹立正確的價值目標。

３．企業精神

透過企業精神我們能管窺一個企業發展情況，甚至能夠預測企業未來的興衰。企業精神是企業得以生存和發展的基礎，良好的企業精神能夠激發員工工作的熱情，能夠提高企業的管理效率，能夠推動企業持續進步。企業精神在企業文化建設中發揮著至關重要的作用，可以說，企業的靈魂就是企業精神，展現著企業的價值觀。

４．企業道德

企業發展中需要不斷加強對員工的思想道德的培養。隨著現如今新技術、新理念的不斷更新發展，企業需要面臨更加激烈的競爭，在競爭中，企業的道德備受關注，只有擁有良好的企業道德才能夠使企業持續發展，甚至邁向國際競爭的舞臺。企業的道德建設離不開員工的培養，所有的員工都代表著企業形象，因此，企業需要不斷加強對內部員工的培訓教育。

（１）表現在制度方面，需要加強管理。無規矩不成方圓，在企業管理和成長過程中需要有嚴格的管理制度，為企業管理和建設進行約束和指導，企業在制定制度中要充分尊重自身的實際情況。

（２）表現企業經營管理的文化性。企業文化彰顯了企業的經營宗旨，有助于推動企業團隊建設和相關機制建設，有助于推動企業未來的發展。企業核心價值觀可以通過企業領導者的經營理念和人生哲學得到充分的體現。

（３）運作管理為企業經營管理的實時性表現。最初，企業經營管理系統須供給一個平臺，須具備實時的可靠性。

（４）企業經營管理可能性分析。企業經營管理險情；企業基本情形；企業經營管理內容；企業經營管理英才。

二、企業經營與管理的現代理念

１．人力資源管理

現代企業運營管理中，人力資源占據著越來越重要的地位。人員培訓、招聘、工資績效考核、工作分配等都屬于人力資源管理的范疇。現如今社會勞動力呈現短缺的態勢，如何高效地分配利用有限的勞動力資源成為企業正常運營的一大關鍵工作，同時也為企業人力資源管理部門提出了更高的要求。新員工在進入工作崗位前對工作內容都比較陌生，并不是十分熟悉工作內容和操作方法，這不利于企業的運營管理，也增加了新員工的心理壓力。為了解決這一問題，人力資源管理部門可以設置崗前培訓，由老員工或者專業人員對新人開展培訓，制定培訓方案和考核體系，只有滿足條件的員工才能夠進入到工作崗位上。同時，人力資源管理部門還要制定績效考核，定期考核員工的工作情況，根據工作情況考核結果提出改進方案。績效考核要客觀公正，定期開展，通常可以分為月檢和年檢，考核內容包括出勤情況、請假情況等，然后給予優秀員工一定的獎勵。現如今很多企業采用人性化管理，這種先進的管理理念十分適用于當代社會，企業應當堅持“以人為本”，不斷推動企業持續發展。

２．企業道德與責任管理

現代社會結構中企業是非常重要的一部分內容，企業形象對企業的未來發展有著重要的影響，有的管理者意識到了企業發展中應當承擔自身的一些社會責任，所以開始建立企業文化，加強了企業道德和責任管理，希望通過良好的道德和責任來激勵員工在工作中投入更多的熱情。企業擔負起自身的社會責任不僅僅是貢獻社會，同時也有利于實現自身價值。現代企業經營管理體系中，需要充分體現企業道德和責任管理，進而實現企業和社會的雙贏，比如陳光標就是現代企業成功的例子，他實現了企業道德與責任管理的典范。世界５００強企業海爾公司的首席執行官張瑞敏帶頭砸掉七十多臺有質量問題的冰箱，樹立海爾產品質量保證的形象，為海爾企業未來市場的開拓、產品的推銷奠定了堅實的基礎。

３．創新管理

企業立足社會謀求生存發展離不開創新，只有不斷創新才能夠跟上社會的腳步，才能夠不斷取得新的進步。現如今社會科技高速發展，企業想要占有市場，增強自身的實力，需要不斷創新，引入新的理念和管理方法。對于企業產品開發來說，創新管理是一種科學的安排，可以通過安排技術來改進相關的制度。同時在創新中要避免盲目開發，要有一定的目的，從而保證計劃得以順利實施。

三、結語

我國市場在不斷變化，市場需求逐漸增多，現代企業發展中需要面臨諸多的挑戰，企業想要持續發展就要不斷更新自己的管理理念，與時俱進，不斷推出新的產品，更好地引導企業朝著正確的方向發展。本文重點從企業經營綜合管理上入手，分析了企業人力資源管理和道德責任管理，并且就企業創新進行了闡述，希望本文的提出能夠具有一定的參考價值。

參考文獻：

［１］程虹，宋菲菲．新常態下企業經營績效的下降：基于企業家精神的解釋———來自２０１５年廣東制造業企業－員工匹配調查的經驗證據［Ｊ］．武漢大學學報（哲學社會科學版），２０１６，（０１）：６０～７２．

［２］童錦治，黃克瓏，林迪珊．稅收征管、納稅遵從與企業經營效率———來自我國上市公司的經驗證據［Ｊ］．當代財經，２０１６，（０３）：２４～３２．

［３］張建平，裘麗，劉子亞．股權結構、代理成本與企業經營績效［Ｊ］．技術經濟與管理研究，２０１６，（０５）：４４～４９．