第一篇：我的家風隨想作文

我的家風隨想作文

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的家風隨想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“拿得起，放得下”是我們居家過日子、處事待人的總則，亦是我家的家風。

回憶像盛在花瓣中的美酒，透著一股淡淡的槐花香。

小些時候家里有一個院子，院子里種著幾棵槐花樹。外公常坐在天井里的一棵樹下。明凈的青瓷小碗里倒著清冽的酒，他就這么不緊不慢，慢慢的呷，細細的品，偶有幾朵槐花落入碗中，在酒的芬芳里，倒映出澄明的天空。

槐花凋落的日子，一個個脆弱的生靈墜入泥土，只空留幾點零零碎碎的白色在枝頭。薄薄的花瓣無力舒展著，蒼白的陽光伸出手竭力撫弄它，它卻木然呆立，無動于衷。在這個令人感傷的時刻，外公卻依然呷著酒，樂樂呵呵，悠悠然然。

而為那些“零落成泥碾作塵”的花瓣暗自傷神的，只有我這個不諳世事的小女孩。當我又一次為這些凋零的生命哭泣時，外公拍了拍我的'肩。

“這花，好看嗎”

我哽咽著點了點頭。

“那它落下的時候是不是比它開放的時候還要香？”

我不解地眨巴著眼睛，但還是點了點頭。

“那就是了，你哭什么呢？這花凋落再正常不過了。雖然花開盡了，但香味依舊留著。花成了泥土，明年啊，這花開的更艷。對事情啊，要拿得起，放得下。”

那時的我太小，并不能完全領會外公的意思，只道外公無情，望著地下的花瓣，又一陣無由來的嘆息。

用文火和時歲慢慢地煮，日子過得不疾不徐，時光在懶散中滑走，翻轉了幾個季節。

長大了，來到了城里，視野大了，遇上的煩心事也多了起來。幾次跌倒，掙扎著爬起來，為此傷神卻發現根本不能避免下一次的跌倒。回想起外公真摯的話語，這才明白那句話的含義。一個人在處事中拿得起是一種勇氣，放得下是一種肚量。對于人生道路上的鮮花與掌聲，有處事經驗的人，大都能等閑視之，屢經風雨的人更有自知之明。但對于坎坷與泥濘，能以平常心視之，就非常不易。大的挫折與困境，能坦然承受，這則是一種胸襟，一種肚量，更是一種氣節。

而我的家人也似在潛移默化中受到了外公的影響。對人處事要拿得起，放得下已成為家人行為做事所恪守的一種準則。它的意義已不再是一條處事態度，而是代表這個家精神風貌與氣節，家風。

家風悠悠，伴我同行。它似春風甘露，澆灌著我的成長，若璀璨的啟明星，指引我前進的方向，使我在黑夜的迷途中不會惆悵，不會迷茫。羅曼羅蘭曾說：“生命不是一個可以孤立成長的個體，它一面成長，一面收集著沿途的繁華落葉。”而家風所給予我的，不僅是繁華落葉的視覺感受，更是風住塵香花已盡的人生啟迪。令成功不再是鏡中花水中月，而是在旅途中所攜帶的一份希望，是我們在人生的高峰上不斷攀登。待一覽眾山小后，自然會有所感嘆：此山不過爾爾。轉身，繼續啟程。

明代吳麟徵在《家誡要言》中說，少年人只宜修身篤行，勿深以得失為念。所謂得固欣然，敗亦可喜。誠哉斯言，與我心有戚戚焉！

第二篇：我的家風作文

我的家風

學校：中學 班級：一年一班姓名：陳喵喵

家風伴我成長

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“女兒，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”

一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。

當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！

父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！

第三篇：作文 隨想

[作文 隨想] 《朝抵抗力最大的路徑走》，一篇寓意深刻的文章，讓人閱讀之后，感想良多，作文 隨想。

作者從一次自身作詩填詞的失敗中，明白在立身處世的任何方面，貪婪取巧都不會有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走。然后闡述了人的抵抗力，就是人的惰性；通過物與人的比較，說明人可以以自己的意志力克服抵抗力。從簡單的生活小事和孔子改革天下的偉大決心中，我們也明白了唯有朝抵抗力最大的路徑走，拋棄懶惰，才能成就大事。同理，對于民族，國家，也亦如此。

作者由自己的錯誤推及到他人，社會，乃至民族與國家，作詩填詞意境要經過洗練，表現意境的詞句也要經過推敲，才能脫去渣滓，達到精妙境界，而我們的國家要改變腐敗的社會現象，就不要逃避挫折，迎難而上，不要朝抵抗力最低的路徑走懶，要擁有堅強的意志力，才能使我們國家振興起來。

通讀文章，作者所要談的道理顯而易見，有如題目所講一樣。抵抗力，一般來說就是做事情所遇到的困難，阻擾。作者在作詩填詞時的抵抗力是沒有下真功夫，認真專研。對于一般人來講，抵抗力是惰性。對于我們學生來講，抵抗力就是學習中的困難。我想很多人都有過許許多多面對困難的經歷，然而怎么選擇，都有很多不同的答案。

首先，我是很贊同作者的想法，任何人都會遇到困難，而且遇到的困難會有很多種，很復雜。如果想把事情做好，朝抵抗力最大的路徑走，是一個很好的選擇。先不說事情是否會成功，在這個過程中你磨練了自己的意志力，鍛煉了自己的毅力，也是一種收獲，高中一年級作文《作文 隨想》。◆分享好文◆也許最終事情會失敗，但是比起選擇朝抵抗力最低的路徑走的人，你還是成功的，至少你比他們更有勇氣，更加堅強。當然，如果你成功了，相信也是對困難非常漂亮的一擊，你不但收獲了成功，以及精神上的提高，而且還會獲得別人的尊敬。不是每一個人都會選擇抵抗力最大的路徑，更別說選擇了的每一個人都會成功。所以，你可以自信的告訴別人和自己，你是成功的！

但是，有時候選擇抵抗力最大的路徑走，也未必是好事。有時候遇到的事情，簡簡單單的方法就可以解決，也就沒有必要去選擇挑戰困難，特別是在時間限定的情況下。例如，你要過一條河，你可以坐船過去，也可以自己劃船過去，甚至可以自己游泳過去。過河的方法有很多，在平常的情況下，你選擇哪一種似乎都沒有問題，你可以選擇抵抗力最大的一種方法。但是，如果你是有急事要到河對岸去完成，難道你還會選擇游泳過去嗎？還是選擇別的比游泳更具難度的方法？所以說，選擇抵抗力最大的路徑走，并不是時時都適用。雖然我舉的例子不太貼切，但是道理是一樣的。當然并不是這么說，就給自己理由去選擇抵抗力最低的路徑。人應當自強不息，挑戰極限，戰勝自我。生命就是一種奮斗，沒有奮斗，就沒有追求。就算你朝抵抗力最低的路徑走，就算你可以擺脫困難，那也只是一時的，而且會比別人得到的更少，甚至會失去。他人的成功是奮斗和汗水鑄成的，無堅不摧，而你的或許就是無比脆弱了。你也失去了鍛煉自己身體心理的機會，一旦再遇困難而無法逃避的時候，或許就崩潰了。

世上無難事，只怕有心人。人們也常說，解決的方法總比問題多。只在乎你如何選擇而已。絕大多數成功的人，都經歷過許許多多的磨難。他們之所以被人們贊頌著，就是因為他們戰勝了許多常人無法想象也無法戰勝的困難，就是因為他們選擇了抵抗力最大的路徑，于是也走出了一條條通往成功的道路。相信我們都會明白，選擇怎樣的道路，會成就我們怎樣的人生。

嘉禾一中高一:李星

第四篇：我的駐廠隨想

我的駐廠隨想

時間過的真快，轉眼間，來到公司半年多了。還記得從進公司那天起，我就被分配到廣州一個比較大的客戶景泓這駐廠，負責現場的貨物交接，單據管理等。半年里，印象深刻的是參加了兩次公司舉行的活動，認識很多同事和領導。記得第一次是華夏龍第九屆運動會在 深圳舉行，舉行運動會里讓我了解了華夏龍是個大家庭，更明白在這運動會里只是讓我們有個交流的方式。第二次是佛山舉行拓展培訓，這一天培訓讓我理解了：1什么叫團隊：所謂團隊就是 齊心合力克服每次遇到的困難。2怎樣去交流：遇到苦難而不是一個人扛著也不是就這樣過去了，是要去把這些困難提出來看看誰有什么好的建議或是有什么好的方法去解決。

駐廠的這段時間，我深深的感受到，現場工作是一個復雜，細致，責任重大的崗位，如果我出現了一點失誤，那就可能會對公司造成很大的損失。感想最深的有四點，1：貨物交接時數量點錯不清楚就簽單，出現誤差時客戶會投訴少貨，混貨，以及引起一系列的后繼補救工作，給公司造成的損失難以估計。2：貨物板數提前預報給車輛調度問題：預報板數要準確無誤，因為板數多少可以確定車型的大小，運費也有區別，如果板數多報了，裝車實物沒那么多會 增加運費，那就會給公司帶來損失。3：購買打包用的木板，匯報訂購木板尺寸要準確，如果尺寸有誤在打板過程中木板長了會突出，運輸過程中會有刮破的現象而造成破損，繼而產生貨損。4：計量方數：和景泓人員共同測量貨物立方數時必須看清楚標尺。計算不要出錯，不然送到專線后專線量方與我們不同造成的差價又要我們公司自己承擔。

慢慢地，我已逐漸適應了這樣的生活，內心也不自覺把自己融入成為了華夏龍一員。回顧這半年來的工作生活頓感一種欣喜和充實，為自己當初選擇進入這家公司而感到驕傲和自豪。

展望今后：我會以質量、安全、成本、為導向，把為客戶提供優質服務作為自己工作重心。與公司一起創造更大的輝煌。

第五篇：我的隨想

學校的生活緊張而有序，上午的時間就在備課，聽課之中充實的度過了。聽了趙蓉老師的一堂英語課，感覺很深，相較于她第一次試講，感覺進步了很多了，首先是用英文和學生打招呼，看到學生們的水平有限，馬上改為中文和學生交流，還不忘指導學生和后面聽課的老師say hello,一看就是很有經驗的教師，由于學生們的基礎太差，所以只能從26個英文字母開始補習，我們預計用2-3個禮拜的時間給他們補習初中甚至是小學的功課，底子實在是太差。就像是在麻袋上繡花，咋樣也不會好看啊，所以必須得幫助他們把基礎打牢，這樣以后上新課他們才會有興趣，才能夠學得進去。有個字母接龍的游戲很有趣，調動學生積極性的同時還防止他們開小差，讓學生集中精力上課認真聽講，和老師有互動，這樣的課堂才能使學生真正的愉快接受，后面就是老師在黑板上面畫出寫英文的格子線，讓學生們自己上講臺，分五個人把26個字母的大小寫寫出來，看看他們的認知程度。結果有的同學還是差強人意，有的還是可圈可點，通過這一系列的趣味教學，互動中讓老師和學生有了很好的交流，寓教于樂，學生們也能很好的接受，是個不錯的體驗，美中不足的就是教室的教具缺失，沒辦法老師只能拿備課本當尺子劃線，還有一個就是老師的板書還不是太規范，沒有標題，聲音還可以再大一點，其他的都很好了。后來中午我吃飯的時候，教務處唐老師臨時通知我，讓我給高三的高考班上課，說是其他的老師課安排不過來，讓我臨時頂上，學生們和我要有個第一次見面的機會，后來我中午回家吃飯以后，就在備課本上認真的備了第五節課，從自我介紹，學生們的自我介紹，相互認識的過程，詢問她們的學習進度，接下來的一年將由我帶領大家完成沖刺高考的重任，深感肩上的擔子很重，能夠讓同學們扎實的用這最后一年的時間復習再復習，講評再講評，反反復復中強化她們的記憶，在高考中考出好成績，進入理想的大學。我讓學生們對我說幾句對未來期許的話，有的學生害羞沒有說，有的學生說了希望老師能夠幫助她們把作文的分數拉高，讓語文成績給自己總分加分。我語重心長的鼓勵她們，讓她們多讀點書，增加自己的閱讀量，開闊自己的視野。讀千卷書，行萬里路。未來的路靠著她們自己去努力創造，美好的明天正在向她們揮手，向上吧，奮斗中的少年！