第一篇：“資助育人,感恩教育”主題班會會議記錄

“資助育人

感恩教育”主題班會 會議記錄

會議名稱：

“資助育人

感恩教育”

會議時間：

會議地點(diǎn)：

主持單位：

主持人：

參加者：

記錄人：

應(yīng)到：

實(shí)到：

請假：

會議內(nèi)容：

“資助育人

感恩教育” 國家資助政策宣傳 主題班會

一、班會背景

高校學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難問題是與家庭和諧、社會穩(wěn)定有著直接關(guān)系的民生問題，也是事關(guān)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要問題。資助工作是高校育人工作的重要組成部分，高校不僅要重視經(jīng)濟(jì)扶貧，更要重視精神扶貧，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生感恩教育工作，使受資助的學(xué)生感恩社會、感恩父母，拼搏學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)，更好地回報社會。

二、班會目的

為加大對學(xué)生資助政策的宣傳力度，使國家這項(xiàng)惠民政策和民生工程在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí)，進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平，順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

三、班會主題

資助育人 感恩教育 四、班會時間

五、班會地點(diǎn)

六、參會人員

七、班會內(nèi)容

本次班會由輔導(dǎo)員主持。在此次班會中老師以踐行“資助育人 感恩教育”為主題，著重強(qiáng)調(diào)了作為大學(xué)生的我們要認(rèn)真貫徹大學(xué)生國家資助政策，受資助的學(xué)生要感恩社會、感恩父母，拼搏學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)，更好地回報社會。

會議開始，輔導(dǎo)員老師就此主題班會的目的、背景和要求進(jìn)行簡單介紹。緊接著，老師從資助范圍，資助標(biāo)準(zhǔn)，申請條件和時間等方面詳細(xì)講解了高等學(xué)校學(xué)生資助政策，并系統(tǒng)的講述了生源地信用助學(xué)貸款和還款流程以及注意事項(xiàng)。之后，老師向同學(xué)們說明國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金的申請標(biāo)準(zhǔn)、評審及發(fā)放相關(guān)程序；針對有考研意向的同學(xué)以自己切身經(jīng)驗(yàn)講解了就讀研究生期間的國家獎助政策。最后，部分獲得資助的同學(xué)上臺與大家分享自己的心得感悟，同時，老師就同學(xué)們提出的相關(guān)疑問進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的解答 八、班會意義

通過班會的開展，加強(qiáng)了資助政策宣傳，普及了資助相關(guān)知識，讓每位學(xué)生都能全面了解國家的各項(xiàng)學(xué)生資助政策，掌握各種資助

項(xiàng)目的申報條件和申請程序，使同學(xué)們能根據(jù)自己的實(shí)際情況正確申請符合自己的相關(guān)資助，確保國家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時通過主題班會的學(xué)習(xí)，也讓廣大同學(xué)更加懂得關(guān)愛他人，懂得感恩，努力使自己成為優(yōu)秀人才對國家和社會作出回報。

第二篇：感恩主題班會會議記錄

感恩主題班會會議記錄

班會主題：感恩

班會目的：增強(qiáng)同學(xué)們感恩的心靈。班會地點(diǎn)：5棟教學(xué)樓103教室 班會時間: 2016年4月1日 班會對象: 15漢本二全體同學(xué) 班會主持：賴錦權(quán) 班會過程：

主持人：生命的軌跡，理應(yīng)用感恩之心激起的道道漣漪一圈圈向前蕩漾而去。一直有顆感恩的心，共同奮進(jìn)，生命的足跡才有可能被刻畫的美好，絢麗斑駁。也許我們力量有限，但我們可以盡最大的努力將感恩帶出一片風(fēng)氣。從自己做起，從身邊的人做起。我們相信，當(dāng)我們用蘊(yùn)籍著感恩的心所做出的一言一行，都會是最真最美的暢舉嘉行！那么今天的主題班會我們就圍繞“感恩”這一主題展開討論。同學(xué)：一個農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見一條蛇凍僵了，覺得它很可憐，就把它拾起來，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，用暖熱的身體溫暖著它。那蛇受了暖氣，漸漸復(fù)蘇了，又恢復(fù)了生機(jī)。等到它徹底蘇醒過來，便立即恢復(fù)了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時候痛悔地說：“我可憐惡人，不辨好壞，結(jié)果害了自己，遭到這樣的報應(yīng)。”這是一個關(guān)于感恩的反例。主持人:恩，以上提出的是反例，看來大家對這些反例印象比較深刻，這里我也好的示例向大家介紹一下：革命戰(zhàn)爭年代，在江西瑞金，紅軍為當(dāng)?shù)匕傩胀诔隽丝扇「嗜木罕妼懴铝恕帮嬎煌诰耍腋２煌伯a(chǎn)黨”的標(biāo)語以感恩，那口井也被稱為“紅軍井”。

同學(xué)：感恩的心，是一顆智慧的心，無論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無論生活在何處，有著怎樣曲折特別的生活經(jīng)歷，常懷一顆感恩的心，自可沉淀出許多的浮躁不安，消解內(nèi)心的積怨與不滿，收獲健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念！

主持人：常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇妫覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜越o予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。班會總結(jié)：

主持人：那我對今天的會以內(nèi)容做個總結(jié)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是感恩的使者，我們要本著感恩，追逐奮斗的人生，盡情地綻放青春的鮮活與亮麗。感恩是驛站，給勞頓的步履以歇息;感恩是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給;感恩是我們做人處事之根、安身立命之本，給我們生命以支持，給我們一路以意義。學(xué)習(xí)感恩，告訴彼此不要老是享受愛甚至索要愛，相反讓我們學(xué)會感恩。只有這樣我們的愛才能在內(nèi)心生根發(fā)芽，我們也才會明白愛。同學(xué)們，讓我們懷有一顆感恩的心吧！

第三篇：資助與感恩主題班會

資助與感恩主題班會解說詞

一、老師開場白

府河中心學(xué)校八一班

同學(xué)們：我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學(xué)校政教處領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了一個進(jìn)行自我教育的平臺。請讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我班光臨指導(dǎo)！

上個星期我們傳達(dá)了今年貧困生資助新的政策，布置了我們班貧困生資助的評選辦法，今年我班將又有9人獲得貧困生資助。為了讓同學(xué)們真正明白資助的意義和價值。我們舉行這次以“資助、感恩”為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，誠信守紀(jì)，巧學(xué)善思，來回報父母、回報老師、回報社會。

這次班會由閣楠粵、吳宏章兩位班長來主持，有請兩位主持上場，大家歡迎！

二、主題班會解說詞：

女：閣楠粵男：吳宏章

同時分別從兩邊走到講臺：鞠躬。合：各位老師好，同學(xué)們好！女：我是閣楠粵，很高興由我和吳宏章為大家主持這次班會，今天我班主題班會的題目是：“資助與感恩”，主題班會現(xiàn)在開始。

男：我是吳宏章，很高興見到各位。下面班會進(jìn)行第一環(huán)節(jié): 助學(xué)政策助我成才。請看大屏幕。

《介紹困難學(xué)生資助政策》

女：看完我國對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，我們家里再貧困的學(xué)生也不再為沒錢上不起大學(xué)發(fā)愁了！我們初中貧困生每年可以獲得生活資助款1250元。這可以解決我們近半年的生活費(fèi)呀。

男：下面有請去年獲得資助的同學(xué)代表A上臺來說說自己獲得了資助之后，心里有什么感想，談?wù)勊鼘δ愕膸椭荚谀睦铮?/p>

女：聽完她為的我們分享，我們應(yīng)該知道，國家對我們貧困學(xué)生生活非常重視，因?yàn)槲覀兪菄椅磥淼臈澚海瑖倚枰覀兣W(xué)習(xí)來建設(shè)我們偉大的祖國。

男：然而現(xiàn)在有的學(xué)生，患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。

女：由此可見學(xué)會感恩對我們的成長是多么的重要。班會進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：感恩無限。請看大屏幕。

男：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因?yàn)橛羞@種感恩心理的存在，而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。下面進(jìn)行小組討論。

女：小組討論要求：

每個小組選擇其中一個問題進(jìn)行討論，小組長做好記載，然后在小黑板上展示，最后全班形成共識。

男：小組討論的問題：有三個請看大屏幕。《讀大屏幕上的內(nèi)容》。

1、我為什么要獲得貧困生資助？獲得貧困生資助后，我應(yīng)該怎樣正確使用這筆錢？今后我在生活中應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣。

2、國家給予貧困生資助的目的是什么？我們應(yīng)該用怎樣的行動來感恩？

3、看到別人獲得貧困生資助后，生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)成績都有很大的提高，我應(yīng)該怎么辦？

女：請各小組討論，組長記載并展示在小黑板上。男：女：各《解讀兩個黑板展示內(nèi)容》。女：從上面各組的展示我們可以形成如下共識：

我們要學(xué)會感恩，要感謝所有幫助過我的人，特別是要感恩父母、老師、同學(xué)和社會。并且用自己的實(shí)際行動來回報我們的祖國。

男：那么我們應(yīng)該如何感恩父母呢？請聽短文朗誦《感受父愛》《感受母愛》有請B同學(xué)，大家歡迎。

女：我們讀書二十多年，要花費(fèi)父母多少心血啊！下面我們一起算一下帳，請同學(xué)們舉手回答相關(guān)問題！《點(diǎn)2—3人回答》C、D 男：真是不算不知道，一算嚇一跳。把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重良心的砝碼。

女：我們不僅要感恩父母，我們還更應(yīng)該感恩老師。

男：是啊，老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。

女：世界最純潔的愛是師愛，我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。有請E同學(xué)給我們帶來的詩朗誦《感恩老師》。

男：希望同學(xué)們聽老師的話，感恩于心,回報于行。除了應(yīng)該感恩父母、老師，我們還應(yīng)該感謝什么呢？

女：我認(rèn)為我們還要感謝同學(xué):學(xué)會共處。我們每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。

男：要獲取“友情”學(xué)會共處就要心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。請大家全體起立一起讀《感恩情懷》。并領(lǐng)讀。

女：請坐下。生活中我們會看到一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知感恩社會。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上外語課他看課外書，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，甚至還怨恨辱罵老師，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它??這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。男：有這樣一位母親，女兒每年生日時，媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當(dāng)年的產(chǎn)科醫(yī)生，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個世界上。女兒在各種比賽中獲獎時，父母不是先夸獎她，而是提醒女兒：無論取得什么樣的榮譽(yù)，都離不開你身邊的同學(xué)、老師。女兒從母親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時，她都會懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對她的關(guān)愛。長此以往，她學(xué)會了感恩，學(xué)會了讓周圍的人都來分享自己的快樂。

女：我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師，因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和教育，于是，我們懂得了用知識來武裝自己。感謝我們的朋友和同學(xué)，是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨(dú)立的性格表現(xiàn)，于是，我們也學(xué)會了包容別人??

男：學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實(shí)所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以學(xué)校為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。

女：學(xué)會承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學(xué)會 “在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家??如此的學(xué)會、學(xué)會感恩，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多。

男：學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。節(jié)約每一元錢，養(yǎng)成好 的生活習(xí)慣，三餐按時吃飯，課間不吃零食。作為學(xué)生絕對不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳。

女：學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導(dǎo)與教育。盡自己最大的努力好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真獨(dú)立完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

男：學(xué)會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學(xué)會善待世間萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。

女：“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學(xué)、愛母校、愛國家、愛民族了。

男：學(xué)會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

男、女合：讓我們都有一顆感激的心。女：請班主任總結(jié)發(fā)言，大家歡迎！

男：下面再讓我們以熱烈的掌聲有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們作指導(dǎo)！男、女合：愿所有的人都知道感恩！愿所有的人都學(xué)會感恩！女：今天的班會到此結(jié)束，謝謝大家！請欣賞《感恩的心》，再見！主持人代表全班感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，宣布班會結(jié)束。

2013年10月

第四篇：資助育人班會設(shè)計(jì)方案

資助育人班會設(shè)計(jì)方案

一、活動主題

活動以“資助育人”為主題, 以“立德樹人”為主線, 結(jié)合校園文化建設(shè)、班級建設(shè)、社會實(shí)踐、“我的中國夢”主題教育等活動, 廣泛宣傳國家助學(xué)貸款及其他資助政策, 普及征信、金融等相關(guān)知識, 宣講誠實(shí)守信事跡, 倡導(dǎo)契約精神, 促使學(xué)生樹立誠信觀念、增強(qiáng)法律意識, 自覺履行國家助學(xué)貸款合同, 有效地將誠信教育轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的素養(yǎng)與行為.二、活動地點(diǎn) 9.8 教室

三、活動方案

以班級為單位組織召開主題班會, 強(qiáng)化學(xué)生對誠信的認(rèn)識和理解, 讓學(xué)生們充分認(rèn)識到誠實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價值的密切關(guān)系.牢固樹立誠信為本、操守為重, 守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念.四、活動目的

根據(jù)本班實(shí)際情況開展資助育人教育相關(guān)活動, 把誠信教育落實(shí)到學(xué)生日常思想教育工作中, 從實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識, 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì), 強(qiáng)化資助育人效果, 進(jìn)一步教育受資助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識, 強(qiáng)化節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念, 自覺抵制高消費(fèi)或奢侈浪費(fèi)行為, 珍惜國家、學(xué)校和社會各界的關(guān)懷和愛心.

第五篇：小學(xué)“資助育人”主題班會教案（精選）

“資助育人”主題班會教案

活動主題

“資助政策，助我成長” 活動意義

使國家資助政策深入學(xué)生心中，確保國家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，懂得感恩，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，對國家和社會有所回報。活動時間 活動目的

此活動是為了加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助知識，讓全班學(xué)生全面了解各項(xiàng)學(xué)生資助政策，掌握國家義務(wù)教育階段性等各項(xiàng)資助項(xiàng)目的申報條件和申請程序。

2018年4月27日。活動地點(diǎn)

五（2）班教室。參加人員

五（2）班全體同學(xué)、班主任。主持人：

本次班會形式：知識問答 活動過程

一、開場白：

主持人：為進(jìn)一步提高大家對國家中學(xué)生資助政策，普及資知識，今天，八年級三班舉行以“助學(xué)教育助我成長”為主題題的班會活動。全體大家晚上好！

有人說，風(fēng)雨中挺立才是真正的英雄。各位同學(xué)們，我們感謝國家助學(xué)政策給我們撐起的一片碧藍(lán)天空，它賦予我們的是成長中的無私和求學(xué)路上的感恩。

有人說，重生是為了脫離地獄，而撥開云天見天日的今天就是我們的天堂，我們要用自己的雙手來報答，國家乃至學(xué)校給予我們的資助之恩，用自己力所能及的力量，讓這個世界充滿無私，充滿幫助。

二、接下來我問你答，進(jìn)入本次班會重要環(huán)節(jié) 義務(wù)教育學(xué)生資助政策知識問答 問題一：義務(wù)教育階段學(xué)校收取學(xué)雜費(fèi)嗎？

________同學(xué)答：免學(xué)雜費(fèi)。全部免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段所有學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。

問題二：義務(wù)教育階段學(xué)校收取教材費(fèi)嗎？

________同學(xué)答：對義務(wù)教育階段所有學(xué)生免費(fèi)提供教科書。免費(fèi)教科書資金，國家規(guī)定課程由中央全額承擔(dān)，地方課程由地方承擔(dān)。同時國家為小學(xué)一年級新生免費(fèi)提供正版學(xué)生字典，所需資金由中央財(cái)政全額承擔(dān)。

問題三：國家對寄宿制學(xué)生有哪些資助政策？

________同學(xué)答：寄宿生生活補(bǔ)助。城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生可以享受寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。

問題四：你了解國家的營養(yǎng)改善計(jì)劃嗎？

________同學(xué)答：營養(yǎng)改善計(jì)劃。國家實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。中央財(cái)政為國家試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補(bǔ)助，補(bǔ)助形式為向?qū)W生提供等值優(yōu)質(zhì)食品，不以現(xiàn)金形式直接發(fā)放。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年800元。各地因地制宜開展?fàn)I養(yǎng)餐地方試點(diǎn)。

問題五：寄宿生生活補(bǔ)助基本申請條件？ ________同學(xué)答：（1）熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；（2）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；（3）、誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；（4）、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；（5）、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡樸。

三、最后總結(jié)：

主持人：我們出身貧寒，但是我們熱愛生活，積極樂觀，喜歡探索?? 我們來自農(nóng)村，家徒四壁但是我們從不抱怨，反而熱愛貧窮?? 我們求學(xué)路上，追尋夢想，追求自強(qiáng)，尋找希望的燈塔?我們懷揣著感激，拼命讓自己自強(qiáng)，立志成為國家的棟梁? 請班主任為此次班會做閉幕詞：

班長：隨著________的精彩的班會總結(jié)，報告結(jié)束和兩位主持人的精彩的激勵之言的話音落下，我們的班會也走向了結(jié)束的征程，國家資助政策為我們的求學(xué)之路提供了堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓我們在黨的十九大精神的鼓舞之下，好好學(xué)習(xí)，報效我們的祖國。

下面我宣布：

五（2）班會到此結(jié)束，感謝全體同學(xué)們的大力支持！謝謝！

20180427