第一篇：感恩教育教育主題班會

感恩教育教育主題班會

一、活動背景：

當(dāng)今社會獨生子女比較多，在家里，他們就像小皇帝，想要什么，家長就給買什么，孩子的一切要求家長無條件地滿足，造成他們心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦，再加學(xué)生日益走向獨立，逆反心理甚至代溝往往就會產(chǎn)生。針對獨生子女任性，不尊重父母以及兩代人之間代溝等問題，特舉行本次教育活動。

二、活動目標：

1、幫助學(xué)生提高愛父母的意識，培養(yǎng)學(xué)生了解父母，關(guān)心父母，熱愛父母，回報父母的情感。

2、通過活動，引導(dǎo)孩子與父母進行心與心的交流消除與父母間的隔閡。

二、活動過程：

（一）誦讀《新三字經(jīng)》

甲、下面我為大家朗誦《新三字經(jīng)》

為人子 方少時 尊長輩習(xí)禮儀

孝與悌 須繼承 愛父母 意深長

親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心

親有教 兒恭聽 做錯事 即改正

家務(wù)事 樂擔(dān)承 洗碗筷 掃門庭

家愛我 我愛家 推此心 愛中華

（二）詩朗誦

乙：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃

甲：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。

像高山似大海，它包容著一切。

多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

乙：但常常聽見有同學(xué)這樣評價父母：“他們太古板！” “他們懂得什么！”

甲：也常常聽見同學(xué)們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請理解我” “請給我自主的權(quán)利”。

乙：其實，我們對父母又了解多少呢？相信大家一定聽到過這樣一句廣告詞：“世上所有的父親都知道兒子的生日，又有幾個兒子知道父親的生日？”如果你至今不能正確的回答這個問題，就請你走近你的父母。今天召開“走近父母 ”主題班會，讓我們一起體會父母對我們的關(guān)愛吧！

（三）、說說爸爸媽媽給我的愛

甲： 爸爸媽媽給了我們生命，帶我們來到了這個世界，在已經(jīng)過去的許多個日日夜夜，他們終日操勞，在生活中無微不至地關(guān)心我們，愛護我們，哺育我們健康成長。在我們每個人的成長過程中，都凝聚著父母的汗水和心血。下面讓我們一起來說說我們的爸爸媽媽是怎么愛我們的，體會父母給予我們的無限關(guān)愛。

乙、在我們的成長過程中，父母付出了無限的辛苦與愛心。

甲、有的同學(xué)的媽媽熬夜為自己織毛衣

乙、我們的父母敬老撫幼，為自己的健康成長多花心思

甲、我們的媽媽省吃儉用，多掙錢讓自己讀書

乙、我們生病時，媽媽對自己無微不至的照顧。

甲．媽媽每天都要叮囑自己路上小心、上課聽講、別跟同學(xué)鬧矛盾等這些話，以前很煩，現(xiàn)在才知道這是愛。

??

乙：這就是父母的愛，雖然有時它看來那么繁瑣而討厭，他卻實在是世間最圣潔、最偉大的愛。也許從前它曾被我們一度忽視，那么今天，就讓我們真誠的懺悔，奏響我們走進父母最動人的篇章。

甲：家庭需要理解，多一份理解就多一份溫暖，就讓我們敞開心靈的窗戶，用真情架起愛的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母吧！

（四）、詩朗誦《媽媽的愛》。

乙、我們生活在爸爸媽媽的身邊，是他們把我們撫養(yǎng)長大

甲、爸爸媽媽是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煟彩俏覀兊慕K身老師

合：我們要感謝爸爸，感謝媽媽

請聽詩朗誦《愛的樂章》。

明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛；

高大的松樹真美，但更美 的是爸爸的身軀。

媽媽的眼睛，流露出圣潔的愛；

爸爸的身軀，為我擋風(fēng)遮雨。

媽媽雙鬢的銀絲，是吐不盡的悠悠慈母情；

爸爸干裂的雙手，是兒子知識小船的雙槳。

媽媽的皺紋，是愛的河流，交織于日日夜夜；

啊，親愛的，爸爸媽媽，你們的愛是清涼的風(fēng)，你們的愛是遮雨的傘，你們的愛是滴落的淚，是你們?yōu)槲覀兙喸烀篮玫募覉@，是你們?yōu)槲覀兙幙椥腋５幕ōh(huán)，直到永遠??

（五）、回報爸爸媽媽

甲、爸爸媽媽無微不至地關(guān)心教育我們，將人類最崇高的愛無償?shù)胤瞰I給了我們，我們成長中的每一個腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚。那么我們應(yīng)該怎樣回報爸爸媽媽呢？

學(xué)生自由發(fā)言：

1、我回報爸爸媽媽最好的禮物，就是內(nèi)心里的尊敬。

2、我回報爸爸媽媽最好的禮物，就是好好愛惜自己的身體，好好學(xué)習(xí)。

3、我回報爸爸媽媽最好的禮物，就是誠實和禮貌。

4、我回報爸爸媽媽的禮物，就是積極和勤勞。

5、我回報爸爸媽媽的禮物就是關(guān)心、體貼他們。

6、我回報爸爸媽媽的禮物就是有禮貌，不耍脾氣。

7、我回報爸爸媽媽的禮物就是理解和尊重，聽取他們正確的教誨。

8、平時，我在家中就盡量地與父母進行敞開心扉的交流。把高興的事與他們一起分享，也可以傾聽父母的工作情況，為父母分擔(dān)憂愁和辛勞。

9、我要好好學(xué)習(xí)，不讓他們操心。

（六）倡議

甲、父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。

乙：同學(xué)們請珍惜這份愛吧！因為這種愛只有今生，沒有來世。甲：同學(xué)們，請把握這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！

乙：愿我們的爸爸媽媽平安幸福，身體健康。

甲：讓我們的心永遠和著父母的心愉快地跳動吧！

下面我宣布班委會決議。

同學(xué)們：

從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個同學(xué)孝敬父母，走進父母，做到以下幾點：

(1)每天為父母倒一杯水。父母下班回家時為父母提拖鞋。吃飯時為父母盛飯。

(2)每周堅持為父母做一頓簡單的飯菜或洗一次衣物。每星期幫父母做一次家務(wù)如掃地、收拾房間等。

(3)每天認真完成家庭作業(yè)，自覺搞好學(xué)習(xí)，安排好課余作息，不讓父母操心。

(4)在家聽從父母的教導(dǎo)，不任性，不耍脾氣。記住父母生日，父母過生日時，要表示祝

（5）每天飯后與父母聊聊天，相互溝通，相互了解，相互支持。

第二篇：感恩教育主題班會

感恩父母主題班會

一、活動背景

現(xiàn)在的孩子都是集萬千寵愛于一身的，他們大都以自我為中心，坦然地、習(xí)慣性地去接受父母的愛，卻不懂得，愛也是相互的，父母也是需要他們關(guān)愛的。所以，我想通過感恩主題班會讓學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、理解愛，并時時保持一顆感恩的心。同時教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

二、活動目的

1.通過班會，讓學(xué)生多角度了解父母、體會父母的辛苦。2.教育學(xué)生要從小懂得感恩，常懷感恩之心。

三、活動準備

活動時間：周一下午第三節(jié)班會課 活動地點：一年級教室

參加人員：全體學(xué)生、任課教師（兩位家長代表、心理健康老師.....）學(xué)生準備：感恩卡 教師準備：

1.相關(guān)圖片、文字、音樂、視頻、卡片 2.教學(xué)課件

四、活動形式：

視頻賞析、小組討論、現(xiàn)場采訪、故事分享、集體游戲（唱兒歌、團體心理輔導(dǎo)）

五、活動過程

（一）快樂交談，引出主題 師：孩子們，在人生旅途中，與我們最親最近的是我們的父母，對我們無私付出，不求回報的也是我們的父母，他們給了我們生命，他們把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

板書課題：感恩父母（生齊讀）

（二）問卷調(diào)查，自我反思 1.出示第一份問卷調(diào)查：

你的父母為你慶祝過生日嗎？他們知道你最愛吃什么？（小組交流，指名回答）

2.出示第二份問卷調(diào)查：

你父母的生日分別是_________。你父母最愛吃東西是_______。3.反思：為什么會有這樣的結(jié)果？

4.小結(jié)：看來，你們的父母對你們的關(guān)愛遠遠多于你們對父母的關(guān)愛。

（三）分享故事，感受恩情

1.師：大家還記得這些畫面嗎？（播放學(xué)生和父母之間生活照）2.師: 你能說說，爸爸媽媽為你們做的令你最感動或者最難忘的一件事嗎？（生自由說）

2.師：父母把我們從小陪育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事啊！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础＝裉欤蠋熃o你們個機會，對你們的父母說幾句話！3.出示填空：爸爸媽媽：我想對您們說......（指名說一說）

（四）視頻欣賞，學(xué)會感恩

1.播放《小烏鴉愛媽媽》，談?wù)動^后感。

2.這只小烏鴉是怎么對待它媽媽的？它媽媽的心情會是什么樣的？你能夸夸小烏鴉嗎？

3.小結(jié)：是啊，烏鴉尚且知道反哺，我們作為21世紀的少年，更應(yīng)該懂得感恩，用實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩！4.播放《給媽媽洗腳》視頻

師：視頻中的小男孩是怎么對待他媽媽的？他媽媽的心情怎么樣？ 5.你們有沒有什么好辦法來報答爸爸媽媽呢？（指名回答）師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽最好的報答：

①為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話； ②每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情；

③多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想； ④為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱；

⑤學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果；

⑥可以為父母洗一次腳、做一頓飯； ⑦每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。6.播放《FAMILY》視頻，學(xué)生欣賞。

6.小結(jié)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈地去為他們做什么大事，而是希望我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

（五）集體宣誓，堅守感恩（師生齊讀）親愛的爸爸、媽媽： 感謝您們給予我生命,感謝您們給予我關(guān)愛，您們用血汗和青春為我們鋪墊了成長的道路,創(chuàng)造了成功的機會。這份恩情我銘記在心。在此我鄭重承諾：我一定努力學(xué)習(xí)，勤奮實踐，創(chuàng)造自己精彩的人生，以報答您們的恩情！

承諾人：_______

2018年5月7日

（六）用情書寫，恩情永留

1.學(xué)生在感謝卡上寫下一段感謝父母的話，回家送給自己的父母。（教師隨機采訪）

2.播放結(jié)束音樂《感恩的心》 本次班會到此結(jié)束，謝謝！

第三篇：感恩教育主題班會

《感恩教育》主題班會教案

一、班會目的：

通過本次班會，學(xué)生深刻地認識到父母愛的無私偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活情懷，并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩人生，進行生活實踐的能力。

二、班會重難點：

重點：培養(yǎng)學(xué)生們孝敬父母、尊師重道、熱愛班集體的同時團結(jié)一致的意識，學(xué)會如何做人的同時懂得感恩人生；

難點：理論結(jié)合實際，從感性認識上升到理性認識，學(xué)會做人，學(xué)會為人處世。

三、班會課時：1課時

四、班會過程：

（引入）感謝父母，賜予我生命，不求回報地疼著我，還著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

兒時的歌曲勾起了我們童年的無限遐想.。今天我們在這里想想童年，憶憶往事，那些童年瑣事中，我們與父母的歡笑也隨著日子慢慢流逝。漸漸地，我們振翅飛翔，面對著沒有翅膀的守護天使，也就是我們的父母，今天的我們又能做些什么呢？那生為人子，生為人女，現(xiàn)在的我們又為父母做點什么呢? 我們的生活習(xí)慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。可是我們對父母又了解多少呢？

提問題：（1）請問你爸媽的生日是什么時候？

（2）請問你爸爸媽媽喜歡吃什么菜？

（3）請問你生活點點滴滴中父母做過的什么事讓你最感動？

感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解到感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓蟆?/p>

那么，什么是感恩呢？感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，還包括用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品位幸福的點點滴滴，這就是感恩。

敞開你情感的心扉，喚醒你美妙的記憶，感受給你生命的父母，感受給你知識的老師，感受給你友誼的同學(xué)，感受你一顆熱忱、感恩的心。

當(dāng)甜夢溫馨美好時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，倔強的我們在求知路上拼搏；當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗挫折之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！當(dāng)年的雛鷹面對藍天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翱游天空，去尋 1

找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。

還記得你的每一位老師的名字嗎？還記得他（她）們又上過你些什么課程嗎？

人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢焕蠋熓俏覀兊呐笥眩鹬亍⒗斫狻㈥P(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上。罵過了，只愿你今天爭氣；恨過了，只因老師昨天懲罰……一切只為你明天更美好！

良師，更不失為益友，難道不是嗎？

一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的，扶持相助。可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｋ麄儩u漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。人生的征途上，不可能一帆風(fēng)順。昨天我們有緣，歡聚職校；今天我們共窗，相互學(xué)習(xí)；明天我們各奔東西，再見不曉何時事。如果有一天我們相見了，互訴工作辛酸、忙里偷閑時推杯交搓時，憶及今日之種種，卻又是一種說不出的幸福！

感謝我們的父母，感謝我們的老師，感謝我們的同學(xué)，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱、感恩的心！那么就請我們心存感恩，感受世界的美好。為了世間諸多的真、善、美，為了我們內(nèi)心的善良和感動，更為了人世間諸多的責(zé)任！

五、班主任總結(jié)

總有一種真情能觸動我們內(nèi)心最脆弱的一環(huán)，總有一種人格會驅(qū)使我們不斷的尋求自我完善，總有一種感動能讓我們淚流滿面。原以為人世間太多的冷漠，早已經(jīng)缺少了感動的情懷，看慣了人世間諸多的假丑惡，早以為內(nèi)心已經(jīng)麻木；嘗過了人世間太多的酸甜苦辣，早以為已經(jīng)心如止水。再者，我們對于生活充滿了太多的抱怨，我們總是在抱怨世界回報我們的太少，總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我們總是在抱怨世界變的太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。

記得一位演員說過：上帝是公平的，給誰的都不會太多。當(dāng)我們靜下心來細細體會，這是一句經(jīng)典的臺詞，上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏，給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán)。如果你有海倫.凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗，如果你有霍金的輪椅生活，如果你有聾啞人用“千手觀音”體會無聲音樂的時候，愛無聲的響起，淚無聲的滑落，驚嘆和感動之余，你還會對運命有如此的怨恨和抱怨嗎？

同學(xué)們，擁有一顆感恩心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。二0一三年六月十日

第四篇：感恩教育——主題班會

感恩教育主題班會教案

高二（8）

一、活動主題

感恩教育

二、主持人

蔣肖琪

三、活動時間

2014年5月19日

四、地點

高二（8）教室

五、策劃人

班主任

六、活動目的1、根據(jù)學(xué)校《“十二·五”發(fā)展規(guī)劃》，繼續(xù)堅持以“孝”為核心，感恩父母；以“尊”為核心，感恩老師；以“報”為核心，感恩社會的德育工作目標。

2、使學(xué)生認識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性，學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。

七、活動形式

情景導(dǎo)入法、游戲、視頻播放等。

活動過程

一、感念親恩

教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。

教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

二、體驗感恩

【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。

教師（適時引導(dǎo)）：請同學(xué)們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲??

教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位。

但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢？

三、如何感恩

【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。

（請兩名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》）

故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

故事2：5月12日下午2點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。“我去送貨了！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。地震發(fā)生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子??媽媽和姐姐都“去”了??家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都

話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四??”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識！

教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。可是，難道我們就不能從日常生活中的細節(jié)中看出父母對我們的愛嗎？

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫埃蛘呔拖胍幌氚职謰寢尩囊羧菪γ??

【說出你的感恩】學(xué)生談自己對父母的感恩之情

教師總結(jié)

學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母

教師表揚學(xué)生并進行總結(jié)

四、感恩他人、社會

教師啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？

親人、朋友、同學(xué)、老師、社會等等

教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切！

5.結(jié)束班會（用時3分鐘）

教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學(xué)、老師的愛，對學(xué)校、社會的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動的一切??

活動后記

通過開展感恩主題教育，讓學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，活動使學(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強了自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學(xué)生的健全人格。

第五篇：感恩教育主題班會

感恩教育主題班會

五（3）楊秀勇

一、教育目標：

1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、制定依據(jù)

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

二、準備過程：

1.通過班干部會議進行擬訂活動的計劃，明確分工。

2.擬訂主持人的發(fā)言稿，準備歌曲，詩朗誦等節(jié)目。

3.先讓學(xué)生進行感恩問題調(diào)查卷的工作。

4.進行問卷的統(tǒng)計工作。

5.同學(xué)們編排小品。

6.全班觀看視頻材料。

三、活動過程及內(nèi)容

（一）在配樂中主持人上場，宣布班會開始

（二）出旗

（三）配樂詩朗誦《感恩老師的愛》

（四）班長總結(jié)調(diào)查問卷結(jié)果

（五）感恩的故事

（六）學(xué)生暢談自己的感想與體會

（七）小品《怎么辦》

（八）學(xué)生發(fā)言《我與老師的故事》

（九）今后怎么做

（十）配樂詩朗誦《老師您是我的最愛》

（十一）寫出你想對父母說的話

（十二）歌曲《感恩的心》

（十三）班主任發(fā)言

（十四）退旗

（十五）主持人宣布班會結(jié)束。