第一篇：感恩教育主題班會

感謝有您，敬愛的老師

————初一四班感恩教育主題班會

一、班會的意義

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹，無法知恩圖報(bào)。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.我們在感恩教育系列活動(dòng)之一“感恩父母”成功舉行的基礎(chǔ)上，通過本次班會，努力讓學(xué)生體會老師工作的艱辛和為他們給予的厚望、付出的心血！以此喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛基礎(chǔ)之上的對師長的感恩。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解配合老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會。

二、班會的設(shè)計(jì)：

1、開會方式：由一男一女兩名學(xué)生主持班會，運(yùn)用課件

2、開會內(nèi)容：通過不同形式，展示來自老師的愛和自己挑戰(zhàn)未來、回報(bào)恩師的決心和行動(dòng)。

3、參加人員：初一四班全體同學(xué)

三、班會程序： 序曲

1.集體朗誦班風(fēng)

2.主持人致辭.引出“感謝有您，敬愛的老師”（屏幕顯示老師可親的笑容，背景音樂）

3.回顧“感恩父母”繼續(xù)感恩-感恩老師 第一部 莘莘學(xué)子 真情感恩

4.詩朗誦“感謝有您，敬愛的老師” 5.聆聽來自一線采訪團(tuán)的現(xiàn)場報(bào)道 6.換位思考：如果我是老師

7.給你一顆細(xì)膩的心（老師感動(dòng)你的一件事、校園里老師忙碌的身影）8.同學(xué)合唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》 第二部 諄諄教誨 真心付出

9.老師寫給學(xué)生的心聲（詩歌：看你慢慢長大？陪你一起成長）10.欣賞老師的班級寄語 11.聽老師講講他們的“恩師” 第三部 師生互動(dòng)

12.名人感恩老師片段 13.小品《感恩的心》

14.我們該怎么做（師：一如既往生：……）結(jié)束

15.集體宣讀感恩誓詞

16.感恩教育“感恩教師”的后繼工作 17.班主任總結(jié)

18.主持人致結(jié)束詞，班會結(jié)束

我的反思：

1.不敢全部放開 ?

2.素材可以更豐富

3.開學(xué)時(shí)間較短，師生感情屬于正在加深期 ?

4.學(xué)生的表面應(yīng)付和實(shí)際行動(dòng)

感謝有您，敬愛的老師

————初一四班感恩教育主題班會

沂源縣沂河源學(xué)校

陳守國

第二篇：感恩教育主題班會

感恩父母主題班會

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)在的孩子都是集萬千寵愛于一身的，他們大都以自我為中心，坦然地、習(xí)慣性地去接受父母的愛，卻不懂得，愛也是相互的，父母也是需要他們關(guān)愛的。所以，我想通過感恩主題班會讓學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、理解愛，并時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心。同時(shí)教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。

二、活動(dòng)目的

1.通過班會，讓學(xué)生多角度了解父母、體會父母的辛苦。2.教育學(xué)生要從小懂得感恩，常懷感恩之心。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)時(shí)間：周一下午第三節(jié)班會課 活動(dòng)地點(diǎn)：一年級教室

參加人員：全體學(xué)生、任課教師（兩位家長代表、心理健康老師.....）學(xué)生準(zhǔn)備：感恩卡 教師準(zhǔn)備：

1.相關(guān)圖片、文字、音樂、視頻、卡片 2.教學(xué)課件

四、活動(dòng)形式：

視頻賞析、小組討論、現(xiàn)場采訪、故事分享、集體游戲（唱兒歌、團(tuán)體心理輔導(dǎo)）

五、活動(dòng)過程

（一）快樂交談，引出主題 師：孩子們，在人生旅途中，與我們最親最近的是我們的父母，對我們無私付出，不求回報(bào)的也是我們的父母，他們給了我們生命，他們把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

板書課題：感恩父母（生齊讀）

（二）問卷調(diào)查，自我反思 1.出示第一份問卷調(diào)查：

你的父母為你慶祝過生日嗎？他們知道你最愛吃什么？（小組交流，指名回答）

2.出示第二份問卷調(diào)查：

你父母的生日分別是_________。你父母最愛吃東西是_______。3.反思：為什么會有這樣的結(jié)果？

4.小結(jié)：看來，你們的父母對你們的關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于你們對父母的關(guān)愛。

（三）分享故事，感受恩情

1.師：大家還記得這些畫面嗎？（播放學(xué)生和父母之間生活照）2.師: 你能說說，爸爸媽媽為你們做的令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事嗎？（生自由說）

2.師：父母把我們從小陪育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事啊！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础＝裉欤蠋熃o你們個(gè)機(jī)會，對你們的父母說幾句話！3.出示填空：爸爸媽媽：我想對您們說......（指名說一說）

（四）視頻欣賞，學(xué)會感恩

1.播放《小烏鴉愛媽媽》，談?wù)動(dòng)^后感。

2.這只小烏鴉是怎么對待它媽媽的？它媽媽的心情會是什么樣的？你能夸夸小烏鴉嗎？

3.小結(jié)：是啊，烏鴉尚且知道反哺，我們作為21世紀(jì)的少年，更應(yīng)該懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！4.播放《給媽媽洗腳》視頻

師：視頻中的小男孩是怎么對待他媽媽的？他媽媽的心情怎么樣？ 5.你們有沒有什么好辦法來報(bào)答爸爸媽媽呢？（指名回答）師：其實(shí)，要報(bào)答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點(diǎn)，就是對爸爸媽媽最好的報(bào)答：

①為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話； ②每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情；

③多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想； ④為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱；

⑤學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果；

⑥可以為父母洗一次腳、做一頓飯； ⑦每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。6.播放《FAMILY》視頻，學(xué)生欣賞。

6.小結(jié)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈地去為他們做什么大事，而是希望我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。

（五）集體宣誓，堅(jiān)守感恩（師生齊讀）親愛的爸爸、媽媽： 感謝您們給予我生命,感謝您們給予我關(guān)愛，您們用血汗和青春為我們鋪墊了成長的道路,創(chuàng)造了成功的機(jī)會。這份恩情我銘記在心。在此我鄭重承諾：我一定努力學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，創(chuàng)造自己精彩的人生，以報(bào)答您們的恩情！

承諾人：_______

2018年5月7日

（六）用情書寫，恩情永留

1.學(xué)生在感謝卡上寫下一段感謝父母的話，回家送給自己的父母。（教師隨機(jī)采訪）

2.播放結(jié)束音樂《感恩的心》 本次班會到此結(jié)束，謝謝！

第三篇：感恩教育主題班會

《感恩教育》主題班會教案

一、班會目的：

通過本次班會，學(xué)生深刻地認(rèn)識到父母愛的無私偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活情懷，并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩人生，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。

二、班會重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生們孝敬父母、尊師重道、熱愛班集體的同時(shí)團(tuán)結(jié)一致的意識，學(xué)會如何做人的同時(shí)懂得感恩人生；

難點(diǎn)：理論結(jié)合實(shí)際，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，學(xué)會做人，學(xué)會為人處世。

三、班會課時(shí)：1課時(shí)

四、班會過程：

（引入）感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地疼著我，還著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

兒時(shí)的歌曲勾起了我們童年的無限遐想.。今天我們在這里想想童年，憶憶往事，那些童年瑣事中，我們與父母的歡笑也隨著日子慢慢流逝。漸漸地，我們振翅飛翔，面對著沒有翅膀的守護(hù)天使，也就是我們的父母，今天的我們又能做些什么呢？那生為人子，生為人女，現(xiàn)在的我們又為父母做點(diǎn)什么呢? 我們的生活習(xí)慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。可是我們對父母又了解多少呢？

提問題：（1）請問你爸媽的生日是什么時(shí)候？

（2）請問你爸爸媽媽喜歡吃什么菜？

（3）請問你生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中父母做過的什么事讓你最感動(dòng)？

感恩，對于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解到感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。

那么，什么是感恩呢？感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，還包括用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品位幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是感恩。

敞開你情感的心扉，喚醒你美妙的記憶，感受給你生命的父母，感受給你知識的老師，感受給你友誼的同學(xué)，感受你一顆熱忱、感恩的心。

當(dāng)甜夢溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，倔強(qiáng)的我們在求知路上拼搏；當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗挫折之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！當(dāng)年的雛鷹面對藍(lán)天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強(qiáng)勁的翅膀翱游天空，去尋 1

找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。

還記得你的每一位老師的名字嗎？還記得他（她）們又上過你些什么課程嗎？

人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢焕蠋熓俏覀兊呐笥眩鹬亍⒗斫狻㈥P(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上。罵過了，只愿你今天爭氣；恨過了，只因老師昨天懲罰……一切只為你明天更美好！

良師，更不失為益友，難道不是嗎？

一個(gè)人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的，扶持相助。可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｋ麄儩u漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。人生的征途上，不可能一帆風(fēng)順。昨天我們有緣，歡聚職校；今天我們共窗，相互學(xué)習(xí)；明天我們各奔東西，再見不曉何時(shí)事。如果有一天我們相見了，互訴工作辛酸、忙里偷閑時(shí)推杯交搓時(shí)，憶及今日之種種，卻又是一種說不出的幸福！

感謝我們的父母，感謝我們的老師，感謝我們的同學(xué)，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱、感恩的心！那么就請我們心存感恩，感受世界的美好。為了世間諸多的真、善、美，為了我們內(nèi)心的善良和感動(dòng)，更為了人世間諸多的責(zé)任！

五、班主任總結(jié)

總有一種真情能觸動(dòng)我們內(nèi)心最脆弱的一環(huán)，總有一種人格會驅(qū)使我們不斷的尋求自我完善，總有一種感動(dòng)能讓我們淚流滿面。原以為人世間太多的冷漠，早已經(jīng)缺少了感動(dòng)的情懷，看慣了人世間諸多的假丑惡，早以為內(nèi)心已經(jīng)麻木；嘗過了人世間太多的酸甜苦辣，早以為已經(jīng)心如止水。再者，我們對于生活充滿了太多的抱怨，我們總是在抱怨世界回報(bào)我們的太少，總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我們總是在抱怨世界變的太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。

記得一位演員說過：上帝是公平的，給誰的都不會太多。當(dāng)我們靜下心來細(xì)細(xì)體會，這是一句經(jīng)典的臺詞，上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏，給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán)。如果你有海倫.凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗(yàn)，如果你有霍金的輪椅生活，如果你有聾啞人用“千手觀音”體會無聲音樂的時(shí)候，愛無聲的響起，淚無聲的滑落，驚嘆和感動(dòng)之余，你還會對運(yùn)命有如此的怨恨和抱怨嗎？

同學(xué)們，擁有一顆感恩心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。二0一三年六月十日

第四篇：感恩教育——主題班會

感恩教育主題班會教案

高二（8）

一、活動(dòng)主題

感恩教育

二、主持人

蔣肖琪

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年5月19日

四、地點(diǎn)

高二（8）教室

五、策劃人

班主任

六、活動(dòng)目的1、根據(jù)學(xué)校《“十二·五”發(fā)展規(guī)劃》，繼續(xù)堅(jiān)持以“孝”為核心，感恩父母；以“尊”為核心，感恩老師；以“報(bào)”為核心，感恩社會的德育工作目標(biāo)。

2、使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性，學(xué)會感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會。

七、活動(dòng)形式

情景導(dǎo)入法、游戲、視頻播放等。

活動(dòng)過程

一、感念親恩

教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。

教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時(shí)候是說不出的，為什么說不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

二、體驗(yàn)感恩

【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

我們來做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。

教師（適時(shí)引導(dǎo)）：請同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲??

教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位。

但是這個(gè)游戲的過程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會有多少呢？

三、如何感恩

【體驗(yàn)感恩】下面請看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。

（請兩名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》）

故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。“我去送貨了！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子??媽媽和姐姐都“去”了??家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都

話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四??”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識！

教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會經(jīng)歷的。可是，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對我們的愛嗎？

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫埃蛘呔拖胍幌氚职謰寢尩囊羧菪γ??

【說出你的感恩】學(xué)生談自己對父母的感恩之情

教師總結(jié)

學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母

教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)

四、感恩他人、社會

教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？

親人、朋友、同學(xué)、老師、社會等等

教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切！

5.結(jié)束班會（用時(shí)3分鐘）

教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學(xué)、老師的愛，對學(xué)校、社會的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切??

活動(dòng)后記

通過開展感恩主題教育，讓學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)了自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。

第五篇：感恩教育主題班會

感恩教育主題班會

五（3）楊秀勇

一、教育目標(biāo)：

1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、制定依據(jù)

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

二、準(zhǔn)備過程：

1.通過班干部會議進(jìn)行擬訂活動(dòng)的計(jì)劃，明確分工。

2.擬訂主持人的發(fā)言稿，準(zhǔn)備歌曲，詩朗誦等節(jié)目。

3.先讓學(xué)生進(jìn)行感恩問題調(diào)查卷的工作。

4.進(jìn)行問卷的統(tǒng)計(jì)工作。

5.同學(xué)們編排小品。

6.全班觀看視頻材料。

三、活動(dòng)過程及內(nèi)容

（一）在配樂中主持人上場，宣布班會開始

（二）出旗

（三）配樂詩朗誦《感恩老師的愛》

（四）班長總結(jié)調(diào)查問卷結(jié)果

（五）感恩的故事

（六）學(xué)生暢談自己的感想與體會

（七）小品《怎么辦》

（八）學(xué)生發(fā)言《我與老師的故事》

（九）今后怎么做

（十）配樂詩朗誦《老師您是我的最愛》

（十一）寫出你想對父母說的話

（十二）歌曲《感恩的心》

（十三）班主任發(fā)言

（十四）退旗

（十五）主持人宣布班會結(jié)束。