第一篇：給父母洗腳（共）

給父母洗腳

給父母洗腳1

平常都是爸爸媽媽幫我洗腳，但是如今我長大了，就該輪到我為洗腳了！

今天一早，爸爸媽媽去上班了，家里就只剩下我和嫂嫂了。下午，勞累了一天的爸爸媽媽回來了，我先燒了點水，然后又讓爸爸媽媽到沙發上坐著，接著我就去把剛燒好的熱水分別盛到兩個盆里，試了試水溫，水溫正好。于是我先端了一盆熱水過去，又端了一盆熱水過去，老爸老媽看這陣勢，雖然感到很熟悉，但是卻不知道我要干什么，于是他們就用期待的目光看著我異口同聲地說：“荷雨你要干什么？”我笑著說：“幫你們洗腳啊！你們看不出來嗎？”剎那間老爸老媽的眼睛濕潤了。我先為我們家的一家之主，也就是我最尊敬的老爸洗腳，我認真地洗著爸爸的腳，無意中發現爸爸的眼睛“流汗”了，突然爸爸拍著我的肩膀說：“荷雨呀！你現在真的長大了！而且也懂事嘍！”聽了爸爸的話我情不自禁的流淚了。洗好了爸爸的腳，爸爸卻還一直用感動的眼神看著我。到給我最善良的老媽洗腳了，還沒有開始給媽媽洗腳！媽媽就已經笑得像朵花一樣了，我開始為媽媽洗腳了，不知怎么的媽媽的眼睛也“流汗

”了我幫媽媽洗好腳后，爸爸和媽媽一同抱住我，好像我是一個無價之寶似的，爸爸媽媽怎么也不愿意松開我，過了好久，才把我放開。

今天真是一個令我難忘的日子，我長大以后，一定要好好孝敬我的我親愛的爸爸媽媽！因為他們為我付出的實在是太多了，我真想對我的父母和全天下的父母說：“你們辛苦了！”

給父母洗腳2

今天晚上，我看見媽媽拖著疲憊的身子走進家門，心里不由一顫，媽媽為我那么勞累，我應該做一件孝順她的事。我左思右想，終于決定今天晚上給媽媽一個驚喜。

我先端來一盆熱水。對媽媽說：“媽媽洗腳。”媽媽笑著說：“孟茹長大了，懂事了。”

我鄭重其事地說：“香九齡，能溫席，我都十歲了，應該給您洗腳了。”接著，我又搬來一把椅子，請媽媽坐下，幫媽媽拖下了鞋襪，撩起水給媽媽洗腳。當我觸摸到媽媽的腳時，我發現媽媽的腳上有很多老繭。

我猜想一定是無情的歲月烙下的印痕吧，我想到這里心頭像打翻了調味罐，酸、甜、苦、辣聚集在心頭。

是不是下雨的晚上媽媽背我去醫院時劃破的?還是在不知處覺中為我操勞留下的?

想到這里我的眼淚奪眶而出，淚光中的媽媽依然慈祥。媽媽的腳洗完了，我拿起毛巾輕輕地把媽媽的腳擦干。

媽媽高興地說：“我的孩子長大了。”過了一會兒，爸爸回來了，媽媽美滋滋地把我給她洗腳的事情跟爸爸說了一遍，爸爸也很高興。

我發現親人對我們是無私奉獻的，我們給他們一點小小的報答，他們就會感動得不得了。

給父母洗腳3

“你要給我洗腳。”爸爸聽了我的請求，大吃一驚，但特別高興，“這可是你第一次給我洗腳啊。” 聽到爸爸答應了，我趕忙跑到浴室里準備起來。

我先拿出爸爸的盆子，用水沖洗干靜，然后往里面放了幾滴沫浴液，再往里面加了大半盆水，又用手試了試水溫——微燙，順手攪了幾下，泡沫一下子鼓了起來。待我不熟練地做完這些以后，爸爸便將一雙大腳伸進了這冒著熱氣和飄逸著沐浴液芳香的盆里。

我挽起袖子，把手伸進了盆子，輕輕地搓著爸爸的腳。水隨著我的手漾著，透過泡沫可以看見爸爸的腳微微泛紅。爸爸臉上顯出了紅光。我搓揉著爸爸的大腳，發現腳板上有許多厚厚的埂繭，心想，這是一雙怎樣的腳啊。是一雙為我的成長而奔走的腳，是一雙為了工作而奔波的腳，是一雙為了全家幸福而奔跑的腳。正是這樣一雙腳，讓我懂得了父愛的偉大。

腳洗完了，我用毛巾把它們擦干，又負責任地轉身把水倒掉。等我做完這一切，爸爸過來摸摸我的頭說：“你長大了。”我笑了，爸爸也笑了。

給父母洗腳4

今天是感恩節，是感恩父母的，我要給爸爸媽媽洗腳，表示我對他們的愛。

清早，爸爸媽媽都去上班了，家里只剩下我和妹妹。下午，勞累了一天的爸爸媽媽回來了，我先燒了點水，然后又讓爸爸媽媽到沙發上坐著，接著我就去把剛燒好的熱水分別盛到兩個盆子里，試了試水溫，水溫正好。于是我先端了盆熱水過去，又端了一盆熱水過去，老爸老媽病這陣勢，雖然感到很熟悉，但卻不知道我要干什么，于是他們用期待的目光看著我異口同聲地說：婉茹你要干什么？我笑著說：今天是感恩節，我來給你們洗腳啊！你們看不出來嗎？剎那間老爸老媽的眼睛濕潤了。我先為我們家的一家之主，也就是我最尊敬的老爸洗腳，我認真地洗著爸爸的腳，無意中發現爸爸的眼睛流汗了，突然爸爸拍著我肩膀說：婉茹啊，你現在真的長大了！而且也懂事咯！聽了爸爸的話我情不自禁的流淚了。洗好了爸爸的腳，爸爸卻還一直用感動的眼神看著我。輪到給我善良的老媽洗腳了，還沒有開始給媽媽洗腳！媽媽就已經笑得像朵花一樣了，我和妹妹開始為媽媽洗腳了，不知怎么的媽媽的眼睛也流汗了。

我幫媽媽洗好腳之后，爸爸和媽媽一同抱住我，好像我們是。兩個無價之寶似的，爸爸媽媽怎么也不愿意松開我，過了好久，才把我們輕輕地放開。

通過這次我幫爸爸媽媽洗腳的事件，既增進了我和爸爸媽媽感情，又讓我明白了人生的真諦：親情是無價的，盡孝應該在當下。

給父母洗腳5

平常小時候都是父母給咱們洗腳，而現在咱們要為父母洗腳了。

當我倒在盆子里水時，心中又緊張又激動，盼著盼著，父母拖著疲憊的身體回來了。這時我才發現母親已有幾根頭發花白了，父親是那么顯老了。

當我說；“媽，今天我給你洗腳吧。”母親勞累了一天的痕跡一掃而光了，而迎來的是喜悅和激動，母親脫下鞋，把腳放進水里時，我才發現母親的腳變了，不像小時候那樣想，母親不再是那么高大了，而顯得憔悴了不少。

父母為咱們付出了這么多，咱們為爸媽洗一次腳也是正常不過的了。在這一次為父母洗腳時，我突然感覺自己長大了。也表示我應該學會自理了，做事不能只讓父母督促了。在學習上我應更加努力，好好學習，不可以在學校里混日子，同樣是來上學不如好好學習，不要整天無所事事，考個大學，找個好工作，讓父母也享一下福。

現在這個社會是知識改變命運的時代，人是自私的。世界上的每個人都是自私的，“人不為己天誅地滅”，這句話也正好證實了這件事，但父母為孩子的愛是無私的。

人總是在失去的時候才知道珍惜，不要自己在臨近考試的時候說；“我那是應該好好學習”說什么也沒用了，咱們無法改變事實改變過去，但可以改變自己，咱們應該抓住時間抓住現在，奮力向上的學習

在這一次為父母洗腳時，我受益匪淺，明白了什么是事實，怎么去改變事實。看著父母的樣子我考大學的信心也更堅定了。

給父母洗腳6

平常都是爸爸媽媽幫我洗腳，但如今我長大了，就該輪到我為洗腳了！

今天一早，爸爸媽媽去上班了，家里就只剩下我和嫂嫂了。下午，勞累了一天的爸爸媽媽回來了，我先燒了點水，然后又讓爸爸媽媽到沙發上坐著，接著我就去把剛燒好的熱水分別盛到兩個盆里，試了試水溫，水溫正好。于是我先端了一盆熱水過去，又端了一盆熱水過去，老爸老媽看這陣勢，雖然感到非常熟悉，但卻不知道我要干什么，于是他們就用期待的目光看著我異口同聲地說：“荷雨你要干什么？”我笑著說：“幫你們洗腳啊！你們看不出來嗎？”剎那間老爸老媽的眼睛濕潤了。我先為咱們家的一家之主，也就是我最尊敬的老爸洗腳，我認真地洗著爸爸的腳，無意中發現爸爸的眼睛“流汗”了，突然爸爸拍著我的肩膀說：“荷雨呀！你現在真的長大了！而且也懂事嘍！”聽了爸爸的話我情不自禁的流淚了。洗好了爸爸的腳，爸爸卻還一直用感動的眼神看著我。到給我最善良的老媽洗腳了，還沒有開始給媽媽洗腳！媽媽就已經笑得像朵花一樣了，我開始為媽媽洗腳了，不知怎么的媽媽的眼睛也“流汗”了。

我幫媽媽洗好腳后，爸爸和媽媽一同抱住我，好像我是一個無價之寶似的，爸爸媽媽怎么也不愿意松開我，過了好久，才把我放開。

今天真是一個令我難忘的日子，我長大以后，一定要好好孝敬我的我親愛的爸爸媽媽！由于他們為我付出的實在是太多了，我真想對我的父母和全天下的父母說：“你們辛苦了！”

給父母洗腳7

說句實在的，長這么大，只有母親為我付出，而我卻從未為母親做些事，甚至這種想法還沒在我的腦子里誕生。要不是老師布置了這個作業，恐怕我一輩子都不可能為母親做些事了吧!最起碼我是這樣認為的。

端著盛著水的洗腳盆，我走到了母親的面前。此時的母親，剛剛下班回來，早已疲憊不堪。她一見我將洗腳盆端來，以為我要洗腳，便打算要離開。我攔在了她的面前說道：“母親，我來給你洗腳吧!”不用了!我自己洗就行，快睡覺吧，明天早上不是還要考試嗎!”“不礙事的!”母親見我如此倔強，無奈，只得說：“那要快一點兒!”

說干就干。我先把母親的鞋子連同襪子一起脫下來，然后將腳放在了盆里。我輕輕地搓著母親的腳，腳趾頭、腳面、腳心一處也不放過。同時，透過母親的腳，我仿佛看到了母親這些年來所經歷的種種磨難。想到這里，我的心里不禁有些內疚：母親為了我付出了這么多，而我卻置之不理，甚至有時還和母親反嘴……我不敢再想下去了，因為我之前的所作所為實在是太不應該了。

就當我正陷入沉思時，一句話打斷了我：“孩子，謝謝你!是你讓我享受到了做母親的幸福。”“不，我該謝您，是您賦予了我的生命……”那場景真的無法言喻。

真的要謝謝老師讓我體會到了母親的艱辛與不易。從今天開始，我會盡自己的最大所能來報答我的母親，當然，還有我的爸爸。他們都是我生命當中最重要的人。

給父母洗腳8

在我年幼的時候，爸爸不厭其煩地照顧我。讀書以后，爸爸對我的學習無比關心，不論工作有多忙、多累，牽掛著我在學校的表現，牽掛著我的健康成長……前幾天，爸爸去醫院做手術，取掉了在膝蓋里面長達四年之久的鋼針。剛剛從醫院回來，爸爸膝蓋不能彎曲，行動十分不便，所以我決定幫爸爸洗一次腳。

我接了半盆溫水，拿來毛巾放到床邊，然后輕輕地揭開蓋在爸爸身上的被子，露出他的雙腳。我把爸爸的雙腳慢慢地往盆里移，關切地問爸爸疼不疼。爸爸微笑著告訴我：“雖然被縫了20多針，會留下一條巨大的‘蜈蚣’，但女兒給我洗腳，一點也不覺得疼。”我知道爸爸有意逗我開心。看著爸爸腿上還纏著厚厚的繃帶，我心里隱隱作痛，想起小時候，爸爸背我上學，背我去看電影，背我上街買糖吃……

我細心地幫爸爸擦干腳，慢慢地抬起放到床上。

以前爸爸為我洗腳，現在我為爸爸洗腳，才知道父母的辛苦啊！從此以后我下定決心，總為你們二老洗腳！

給父母洗腳9

夜不知不覺的來臨了，一向嬌媚的月在一望無際的黑夜上沒出現，只有幾束星光在點綴天空。比以往更靜的夜勾起了昨夜的傷心事。

看著這蒼茫的夜色，我的心又平添幾分哀傷，想起昨天里受的委屈，淚水像斷了線的珠子似的往下落。是啊，對一個孩子而言，有什么能比父母的責備更使人傷心呢？天哪！難道真的是我錯了嗎？

“誰能告訴我，是對還是錯，問詢南來北往的客……”隔壁傳來一陣動聽的歌聲。是啊，誰能告訴我，是對還是錯？

昨天夜里，我隨口說了一句：“我洗腳！”我心里本是高高興興的想自己接水去的，沒想到……

“自己去！”爸爸媽媽異口同聲的對我說。“我說過讓你們去嗎？”我邊說邊去接洗腳水，嘴里還發著牢騷，“我又沒說讓你們去，至于這樣嗎！真不知道你們是怎樣想的，還這么嚷……”

“我去！”爸爸不情愿的拿過洗腳盆接了水。水剛剛接完，淚水卻早已掉下，為什么會這樣，為什么？天哪！真的是我錯了嗎？難道在爸爸媽媽眼里，我還是那只雞翅膀下經不起風浪的雛雞嗎？我想我不是了！夜，依舊那樣靜，我也依舊不能理解爸爸媽媽的做法，誰能告訴我，真的是我錯了嗎？

給父母洗腳10

周五，老師布置了一項特殊的作業——給家里最辛苦的人洗一次腳。

晚上，全家人吃過晚飯，開始討論誰是家里最辛苦的人。爸爸說：“你媽最辛苦，每天接送你上學放學，她最辛苦。”媽媽說：“你老爸每天早出晚歸，他才是最辛苦的人。”就這樣來來回回推了好久，我都無所適從了。最后，在爸爸的堅持下，還是決定讓我給媽媽洗腳。我將一大盆水端到媽媽面前，輕輕地脫下媽媽的鞋襪。啊！我一下子愣住了——我一直以為媽媽的腳和我的一樣既纖細又白嫩，可是腳底卻結滿了又硬又厚的繭子。我用手撫摸著媽媽的腳，陷入了沉思：媽媽整天為了家庭奔波，而我卻對媽媽關心太少。我將手伸進盆里試試了水溫，將媽媽的腳放了進去，擠了一點沐浴露，反復搓洗著媽媽的腳。忽然，媽媽溫暖的手撫摸著我的頭，我抬起頭來，看到的`是媽媽那張帶著微笑的欣慰的臉。我將搓洗好的腳又放回盆里沖洗干凈，用毛巾擦干。最后，我將媽媽的腳放在自己的膝蓋上，均勻地涂上了一層潤膚霜。

看著被我洗得干干凈凈的腳和媽媽幸福的神情，我的心里卻并不開心，反而有一絲內疚：如果今天老師沒有布置這項作業，我會想起給父母洗腳嗎？古人云：百善孝為先。自古以來就有許多孝敬父母、尊敬長輩的故事，像扇枕溫衾、臥冰求鯉等。古人尚且知道要孝順父母，更何況我們這些少先隊員呢！

給父母洗腳11

今天，老師給我們留了一項奇怪的作業：給自己的媽媽洗一次腳。

我回到家中，拿出了一個盆，接了滿滿的一盆水，我端著盆搖搖晃晃的來到媽媽面前，放下盆之后，我一本正經的對媽媽說：“媽媽，今天我給您洗腳！”媽媽聽完我的話，欣喜地點了點頭。

我先讓媽媽把腳浸到水中，接著，我就用我的手輕輕地搓著媽媽的腳掌和腳背。這時，我發現了，媽媽的腳和我有著很大的差別：我的腳嫩嫩的、滑滑的，而媽媽的腳呢？顯得很粗糙，長滿了老繭。這時，我才想起，媽媽是一名護士啊！日夜奔波，非常忙碌。

我想起了在一本雜志上讀到的文章：一位女士去面試，考官說："你回去給你的父親洗一次腳，再來談談你的感受，”這位女士回到家給他父親洗完腳后，覺得她父親腳上長滿了老繭是因為他為了自己的子女能過上好日子而辛苦的證明。這位女士立下了一個目標：學習父親這種不畏懼于困難的品質！

仔細地想一想，我們的父母都是這樣。日日夜夜的為我們操勞著。“誰言寸草心，報得三春暉”，對于怎樣報答我們所敬愛的父母，難道僅僅是洗一次腳嗎？

給父母洗腳12

星期五，傅老師布置了一個特殊的家庭作業——給媽媽洗腳。

我把這樣的作業告訴媽媽，眼睛亮亮地媽媽對我說：“算了吧！腳我們自己會洗，不用了，真的不用了”。我能看出來，媽媽是想讓我洗的，我便執著地對媽媽說：“沒事，你是我媽，又不是別人，幫您洗腳是天經地義的事！”媽媽看我這么執著，便只好答應。雖然媽媽不是很自愿，但她非常高粉，一下子把我抱在懷里。在我的臉上留下了讓我記憶深刻的吻。

到了夜晚，我興致勃勃地搬來了兩把小椅子。媽媽坐在那頭，我坐在這頭，中間是一個我剛剛端來的洗腳水。我把媽媽的腳放在我的大腿上，讓媽媽的襪子離開媽媽的腳，我又把媽媽的褲子往上卷。最后把媽媽的腳放入不冷不熱的洗腳水里。

媽媽的腳在水里皺巴巴的，許許多多的青筋顯露出來，本來光滑的皮，現如今成了干巴巴的了。我看著媽媽的腳，不禁讓眼淚充滿眼眶，我抬頭看了一眼媽媽，鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉兒。媽媽笑著問：“怎么了，怎么哭了。我搖搖頭，微笑地告訴媽媽我沒事。

為了緩和氣場，我就讓媽媽給我講以前的事情。媽媽一次講一邊笑。我就用手把水盛起來，灑在媽媽的腳上。

媽媽的故事講完了，媽媽講得津津有味，我聽得也津津有味。講完了故事，腳也洗好了……

媽媽的腳“皺紋”多，這是歲月的痕跡……

給父母洗腳13

平常都是爸爸媽媽幫我洗腳，但如今我長大了，就該輪到我為洗腳了!

今天一早，爸爸媽媽去上班了，家里就只剩下我和嫂嫂了。下午，勞累了一天的爸爸媽媽回來了，我先燒了點水，然后又讓爸爸媽媽到沙發上坐著，接著我就去把剛燒好的熱水分別盛到兩個盆里，試了試水溫，水溫正好。于是我先端了一盆熱水過去，又端了一盆熱水過去，老爸老媽看這陣勢，雖然感到很熟悉，但卻不知道我要干什么，于是他們就用期待的目光看著我異口同聲地說：“荷雨你要干什么？”我笑著說：“幫你們洗腳啊!你們看不出來嗎？”剎那間老爸老媽的眼睛濕潤了。我先為我們家的一家之主，也就是我最尊敬的老爸洗腳，我認真地洗著爸爸的腳，無意中發現爸爸的眼睛“流汗”了，突然爸爸拍著我的肩膀說：“荷雨呀!你現在真的長大了!而且也懂事嘍!”聽了爸爸的話我情不自禁的流淚了。洗好了爸爸的腳，爸爸卻還一直用感動的眼神看著我。到給我最善良的老媽洗腳了，還沒有開始給媽媽洗腳!媽媽就已經笑得像朵花一樣了，我開始為媽媽洗腳了，不知怎么的媽媽的眼睛也“流汗 ”了我幫媽媽洗好腳后，爸爸和媽媽一同抱住我，好像我是一個無價之寶似的，爸爸媽媽怎么也不愿意松開我，過了好久，才把我放開。

今天真是一個令我難忘的日子，我長大以后，一定要好好孝敬我的我親愛的爸爸媽媽!因為他們為我付出的實在是太多了，我真想對我的父母和全天下的父母說：“你們辛苦了!”

給父母洗腳14

誰言寸草心，報得三春暉”父母無償地奉獻自己的愛，我們是無法報答的。但做子女的，我們必須去做，而且要將它做好。為媽媽洗腳事情雖小，卻表達了我的一番心意。今天，我就講一講我為媽媽洗腳的事。

那一天，老師給我們講了一篇關于如何孝敬母親的文章，要求我們為母親洗一次腳體會一下。我當時覺得很可笑，這區區一件小事，我們能體會到什么?我很不理解。不過，我向來都是老師說什么我做什么，所以我還是把這件事當作任務去完成。

一進家門，我就對媽媽說：“媽媽，我今天給你洗腳啊?

媽媽聽了，微笑著說：“我的女兒懂事了，知道為媽媽做事了。好，今天你就給媽媽洗腳吧!”

晚上我打來一盆溫水，端到了客廳，媽媽正坐在沙發上看電視。我把媽媽的腳放到水里，仔細地洗了起來。別看媽媽腳背的皮膚很嫩，腳掌可全是小口子，不忍目睹。我知道每當口子裂開的時候，媽媽就會感到鉆心的疼。當我觸到媽媽腳上斑斑裂痕時，許多往事便涌上心頭。這些小口子，都是媽媽為我操勞的見證啊!我心一酸，淚就落了下來，為了不讓媽媽看見，我忙把淚痕擦掉。我把媽媽的腳洗完后，又涂了一些潤膚霜，媽媽的嘴邊露出了一絲微笑。媽媽雖然沒說什么，但我心里比吃了蜜還甜，因為這是媽媽給我最好的獎賞。

給父母洗腳15

今天下午，我放學回家，寫好作業，看見媽媽躺在沙發上，一臉疲憊的樣子，我想：媽媽這是怎么了？這么無精打采的。噢，原來是媽媽上班太疲勞了。聽說洗腳可以消除一個人的疲勞，我給媽媽洗洗腳吧，讓她放松放松。

說干就干。到了快睡覺的時候，我見媽媽站起來，向衛生間走去，準備洗臉了，便飛快地跑過去，趕在媽媽前頭，進了衛生間。我打了半臉盆熱乎乎的水，讓媽媽閉上眼睛，再拿來一張凳子，讓媽媽坐下，我把媽媽的襪子脫了，一聞：呀！這么臭，還是算了吧！可轉念一想，媽媽一把屎一把尿地把我拉扯大，什么時候嫌棄過我呀？我真是太不孝了！為了回報媽媽，再臭再累我也得忍著。想到這兒，我把媽媽的腳按進盆里。“阿，好舒服啊！”媽媽睜開眼睛，無比愜意地說。我把水潑在媽媽腳上，再掰開她的五個腳趾，使勁地搓洗起來。媽媽欣慰地夸贊著：“咱們的兒子長大了，懂得孝敬父母了。”聽了媽媽的話，我干得更起勁了。

給媽媽洗完腳，我把毛巾擰干，小心翼翼地給媽媽擦干腳，再一聞，臭味蕩然無存。接著，我又學著按摩師的樣子給媽媽按摩起來……

今天，我學會了給媽媽洗腳，體會到了為人父母的艱辛，心里就像喝了蜜一樣甜。

第二篇：給父母洗腳

給父母洗腳月的華中科技大學進入了真正的春天。在這個春天里，該校能源與動力工程學 院 2003 級的學生夏琰感到了發生在自己身上的某種微妙的變化——自信和快 樂。

夏琰覺得這種變化和寒假里的一項作業有關。在這個寒假里，能源與動力工程學 院 2003 級的四百多名新生被要求完成一份家庭作業:回家給父母洗一次腳。

夏琰完成了她的作業。“太別扭了”，為母親洗了腳的夏琰這樣描述她開始時的感 受。

不只夏琰有這樣的感覺，反應最強烈的是那些男生們。“大男人干這事總是不好 意思的”，說話的男生低頭垂目的樣子，充分注釋了他的“羞澀”感受。

“當我在班上傳達顧老師布置的作業時，班里突然靜了幾十秒，接著大家就竊笑 起來”。曾任一班之長、現任年級團干部的徐亞威回憶，當時大家的感覺一是出 乎意料，二是難以接受，覺得這個作業太形式化，太不符合中國人的感情表達方式了。

“回家給父母洗一次腳”的要求，隨著顧馨江老師發給每位學生父母的一封信和 四百多名回家過年的學生，進入了城市、農村的家庭。年級輔導老師、作業的布 置者顧馨江老師告訴記者：有一半的同學完成了作業。

“寒假作業做了嗎?”返校的學生之間有這樣的一句問話，但回答一般只有“做 了”或者“沒有”。“沒什么可交流的。不管是洗了的還是沒洗的,大部分人覺得 那種感覺不太正常,蠻別扭的。”夏琰說。

盡管大家都在沉默，但“洗腳作業”還是觸動了內心一些微妙的東西。在一次主 題團會上,訴說的閘門因為某種氣氛而打開。“很多同學說到自己的家庭和父母的 時候都哭了。”團干部徐亞威說。洗和不洗就是不一樣“他們真的是很害羞的那 種。”黑龍江女孩孫微這樣形容她的父母。

同樣，孫微和父母表達感情的方式也是很“害羞”的。“我一直想給他們洗一次 腳，從放假回家的第一天起我就惦記著這件事，但就是開不了口。”

直到那封信的到達。信到家時已經是大年初二。看到信,父母的第一反應是推辭。

“晚上 9 點的時候我又提出來了，我說‘媽媽，你看這是學校留的作業，我必須 完成，我得給你洗一次’，她就同意了。”

孫微打來水，母女之間突然什么話也沒有了，電視獨自響著。媽媽的腳放入水中，孫微的一雙手碰到媽媽的皮膚。那一瞬間，孫微觸到了媽媽腳上粗糙的老皮，“我 媽媽年輕的時候很漂亮，現在的媽媽真的老了很多。”

孫微說她很久沒有和媽媽這么近地接觸過了。她從高中開始就住校,學校離家遠，一個月難得回家一次，高三時回去的就更少，回家也只是問父母要錢或拿點日用 品。

腳洗了大約 10 分鐘，母女倆沒有說一句話。“我當時使勁低著頭，沒敢看我媽，我怕我會哭。我當時想了很多以前的事，母子連心，我想我媽媽肯定也想了很多。”

“我覺得父母為我們付出的真的很多。我爸爸特別喜歡吃臭豆腐，但我就是聞不 了那個味道，所以我在家時，他再想吃也沒吃過一口。洗腳那天，我爸不在家，后來我就走了。我當時就想，以后一定要給他補洗一次。”

這個當年高考時發誓東北三省所有大學都不上、一定要離家遠點的女孩，忽然覺 得有種和父母親近的需要： “我返校的時候，他們來送我，我看著他們，眼淚不 由自主地流下來了。”

夏琰說，洗過一次覺得好多了，下一次回家再洗的時候，就會覺得舒服很多。她

認為，對父母表達愛的方式很多，這只是其中一種，而且是需要特意去做的那種，和父母多交流也是一件挺不錯的事。

盡管如此，夏琰在給媽媽洗腳的時候也沒敢抬頭，她怕自己感情失控。上初中時，老師布置過一個作業：回家對父母說“我愛你”，“當時我覺得怪怪的，我們平時 從不這樣表達感情。”憋了很久，夏琰終于在一天晚上突然對正看電視的媽媽說 “媽媽，我愛你。”爸爸、媽媽嚇了一跳，馬上說“我們也愛你。”

“我突然大哭起來，有一種火山爆發的感覺。他們也覺得很突然，很感動。”

可能是不習慣這樣的感情表達，或者害怕突如其來的感情沖擊，夏琰的爸爸在夏 琰給她媽媽洗腳的時候，飛也似地“逃”到床上。夏琰沒能給爸爸洗成。

“洗了以后你會發現它不是一個作業那么簡單，洗和沒洗絕對是不一樣的。也許 有人會說這是一種形式，但如果他們真正為父母洗一次，他們就不會這樣說了。” 完成作業的同學如是說。洗腳太做作了

另外一些洗了腳的同學并沒把這事看得那么重。尹俊俊說,回到家的第一天就和 媽媽說了，第二天父親先讓他洗了，洗了之后發現很舒服，就每天都讓他洗。父

親是個體戶，看到兒子懂得孝敬父母很高興。尹俊俊的媽媽平時和兒子無話不談，覺得洗個腳也沒什么。

而沒有完成洗腳作業的同學有的說是忘記了；有的說是父母認為沒有必要，自己 也就沒有堅持；有的是自己和父母都覺得不好意思。來自湖南岳陽的傅維炎說，沒給父母洗腳，是覺得洗腳太做作，太形式化了。自己粗枝大葉的，不會因為洗 次腳就和父母的感情增進多少。

有的同學說，自己無論如何也過不了這個坎兒，將來掙錢了，可以給父母買很多 好吃的，可以照顧他們，但洗腳這種事他們做不出來。

江蘇連云港的張家燦反對用這種方式和父母溝通。他說，這個作業他是故意不做 的，而且下次還不會做。因為它太刻意了，對父母的愛不該通過這種強制的方式 來表達。

和張家燦同宿舍的兩個男生都贊同他的觀點。

“如果到了給父母洗腳時才發現對父母的愛,那這個人就白活了。”張家燦告訴記 者，他小學一年級的時候就懂得父母的不容易。父母是做水產生意的，每天披星 戴月，特別辛苦，寒假張家燦每天都去攤位上給父母幫忙。

“對父母的愛應該在平常的小事中體現。”這位個頭有 1.90 米的小伙子說。

張家燦說，他和父母應該能夠體會對方的情感。他每個周六都給家里打電話，電 話總是響了一兩聲就通了，他明白那是媽媽守在電話旁等他。農村的和城里的和同學的訪談進行到十多位時，一條規律似乎就顯現出來：來自農村的學生比城 里的學生更難完成作業。讓農村的孩子與父母表達或交流情感似乎有點奢侈，或 者說，上了大學會使孩子和父母產生更多隔閡。

來自安徽太和農村的劉棟材沒完成作業，因為他一直想找個只有他和父親在家的 時間，覺得只有這樣他才能說出口，但家里兄弟姐妹太多，一直找不到這樣的機 會。

父親在他的印象里是威嚴的： “小時候沒少挨打，所以我從來就不敢和他溝通”。

“對我爸來說，最好的孝順就是學習好，將來能有出息。我爸希望我們走出農村，所以拼命地讓我們上學。”

劉棟材家里還有三個兄妹在讀高中，兩個在讀初中，大哥去年考得不好，今年仍 在復讀。劉棟材家是臨近幾個村惟一一個所有孩子都在上學的家庭，而且所有的 孩子都在遠離父母的異地讀書。家里十多畝地，勞力只有父母兩個，“他們一年 到頭都很忙”。

劉棟材有點后悔沒有給父親洗腳。

他高中的時候就開始借錢讀書。他現在讀大學完全靠貸款支撐，第一學期貸了五 千多元。平時父親不讓他往家里打電話，怕花錢，但父親上學期突然來了一趟學 校,走時留下一句話： “你的成績單是對我最好的孝敬。”

來自湖北房縣的席炎炎給當農民的父親洗了腳。三五分鐘草草洗完之后，父親說 “謝謝”。“謝謝”，是這對父子間絕少使用的詞。

“當時我流淚了，覺得很久沒有和他那么親近了。”席炎炎說，“我爸學歷低，人 也比較嚴肅，我和他說不到一塊兒。我盡量避免回家，放假我總是最晚離開學校，又最早回來。今年我年初五就回校了。”

席炎炎十多歲喪母，從初中開始就一直住校，“覺得家里容不下我”，無論什么事，高興的還是煩惱的，第一個想告訴的決不會是父親，“我和我爸沒有共同語言”。

盡管席炎炎說今年“五一”和暑假都不打算回家，但他其實還是很想爸爸的，也 知道爸爸很想他。“上中學回家時，我爸總會給我做很多好吃的，但兩個人總也 熱鬧不起來，實在不行我就用當時的國內外大事來打破僵局，但他對這個也不太 感興趣，他和我說農村的事，我也沒興趣。”教育似乎徹底改變了這對父子的關 系。

席炎炎說家里常年只有父親一個人，很孤單，但他還是不想改變和父親的關系，因為兩人都習慣了。

“如果顧老師讓我們再給父母洗一次腳，我還會給他洗；但要是不布置，我不會主動去洗。”席炎炎說。

來自城市的學生就和父母親親近很多。不少學生告訴記者，他們和父母無話不談。如果覺得有些事父母會不同意，他們一般采取的策略是軟磨硬泡、慢慢同化或者 干脆不說。

城里的孩子和父母關系的親密程度，似乎更多地取決于家庭成員的性格、文化背 景。已快 20 歲的這些大學生們，不少人在家里還和父母撒嬌。一位同學說他不

好好吃飯，都上高一了，媽媽還常常把飯端到他跟前，“就差親自喂了”。一位家 住武漢的男生，到現在還讓媽媽鉆進被窩幫他撓癢癢。一位來自貴州的女同學說 她出門上學父母像丟了魂似的，每天不知道做什么好。

而農村家庭的學生更多地承受著生活的重壓,顯得懂事成熟。他們大多數從初中

開始就在縣中學寄宿,很多人七八年沒怎么和父母接觸，對父母 “敬” 更多于 “親”。

“洗腳”與人格教育空檔

輔導員顧馨江洗腳的想法來自一則廣告:一位母親每晚給老人洗腳,感染了自己的 孩子。當然,受感染的還有顧馨江。2001 年的一個晚上,他堅持給父母洗了腳，那 時候他剛剛大學畢業。

上大學的時候，有一次他突然回家，發現父母的餐桌上只有一碟小蘿卡、一碟小 白菜。他突然體會到父母供他上大學的不易,心中有一種愧疚，也有一種責任感。那次洗腳是一次報答，但他也從中找到了一種“成人”的感覺。

“人老腳先老，我給父母洗腳才發現他們確實老了，自己應該挑起家里的重擔了。我想讓學生們也能感受到父母雙腳的粗糙，從而有所觸動。”

顧老師認為，目前的應試教育有一個很大的空檔，缺乏對學生品格、成人意識、責任感、自我設計意識的培養與塑造。

夏琰的母親任淑玲說，孩子上高中的時候，基本上是飯來張口衣來伸手，父母對 她的要求就是學習。“這也?

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任女士承認，夏琰上高中的時候，自己把她管得特別嚴，好讓她一條道奔高考。母女關系一度非常緊張，曾經“冷戰”達一個星期之久，每天做好飯擺上桌，夏 琰就出來吃，吃完了一推碗就走，誰也不理誰。

但高考成績優秀的夏琰卻在大學第一學期出了問題： 學習跟不上，同學關系緊張，情緒焦慮，心理極不穩定。任女士認為，這是因為以前忙于高考，孩子根本無暇 學習與人交往和應付社會的技巧。

劉棟材的父親劉炯對孩子的逼迫更近于“殘酷”，要求 6 個孩子都必須考前三名。孩子不聽話，他就用家里包著鐵皮的棍子打。

劉炯說孩子們都挺懂事，上高中時人家的孩子一學期花三四千元，自己的四個孩 子還花不到一千。四個人在縣城租了個十幾平方米的房子，平時吃的糧食、青菜 都從家里帶，紅薯葉子炒炒就是一個菜。劉炯認為，農村孩子的路只有高考，除 了成績之外，其他的都顧不上了。

新生在人校時都被要求做了心理調查，調查反映大學生的心理問題比較嚴重。學 生普遍覺得活得比較累，不適應大學教學方式，與同學、老師溝通上存在障礙，有嚴重的失落感。

顧老師說，對有問題的學生，學校的心理咨詢機構能起的作用很有限，只能指出 某某學生有心理問題，但不提供具體的解決方法。

他認為，學生父母在中國的大學教育中是不應該缺席的。他舉國外學校在學生畢 業典禮時邀請父母參加的做法為例，強調父母在孩子教育中的終身性。他希望更 多地和家長們聯系，讓孩子和父母情感互動，參與到大學教育中來。在學院四百 多名學生中，有 60%的家庭供養大學生極為艱難，在這種狀況下，讓孩子體察父 母的艱辛，能夠促使其樹立成人意識和責任感，而成人意識和責任感正是學習的 動力。

學院負責學生工作的副書記陳仁明在接受記者采訪時，多次提到“馬加爵”這個 名字。他說讓他感到驚訝的是現在大學生的封閉和冷漠，認為這種冷漠情緒對培 養高素質人才是很不利的。他覺得，洗腳本是一份很正常的作業，在學生當中引 起這么大反響并在社會上引起不小的關注,本身就說明了某種不正常。

第三篇：給父母洗腳感受

第一次給爸爸洗腳

長興縣實驗二小

404班

薛偉

小時候，總是爸爸為我洗腳。今天，我決定給爸爸洗腳，我要讓爸爸好好享受一下。

首先，我讓爸爸在沙發上坐好，我去廚房準備一盆溫水。等我搖搖晃晃地將沉甸甸的溫水端到爸爸身旁時，我已經氣喘吁吁。我幫爸爸脫下鞋子和襪子，一股臭氣撲鼻而來，我問爸爸：“你這是什么腳啊！”爸爸笑著說：“我是香港腳。”我們大笑起來。我看著爸爸那雙黑黝黝的、瘦瘦的大腳，覺得有點心酸；我用雙手觸摸著他那粗糙的腳，感覺到腳底厚厚的老繭。我心里想：為什么爸爸腳上有這么多的老繭呢？肯定是爸爸為了撐起一個溫暖的家，整天在外面忙碌奔波而形成的。我一面想著，一面細心地揉搓著這雙腳。

想想我小時候，是多么不懂事和調皮，我以為爸爸為我洗腳是天經地義的事情，卻從來沒有想過回報。這次為爸爸洗腳，讓我深深地體會到爸爸工作的辛苦，以及他任勞任怨地為家庭付出。我長大后，一定要好好孝順爸爸，讓爸爸享享清福。現在，我一定要好好學習，考上大學，不讓老爸失望。

第四篇：給父母洗腳心得體會

給父母洗腳心得體會

周三晚上，我準備給媽媽和媽媽洗腳：我先把涼水和熱水分別倒入盆里，然后給先給媽媽洗腳，媽媽在腳放入盆里的時候，媽媽開始的時候非常不自然。平時，她都是為我洗腳，把一切都準備就緒之后，才喊我去洗手間，并且把板凳都放在洗腳盆旁邊，在我把腳放入盆里之后，她毫無怨言地為我洗腳。然后仔細搽干凈之后才讓我起身出去。在大家的感覺里一切都是那樣的自然。

而這一次洗腳角色的調換，讓媽媽受寵若驚，做了幾次工作，媽媽才答應了我的請求，盡管第一次給媽媽洗腳有些紕漏，但是，媽媽還是連連地說：“不錯”。

之后，我在給爸爸洗腳的時候，突然發現在爸爸的腳上有給水泡，我問爸爸怎么弄的，他說是自己不小心磨的，其實，我知道，爸爸的工作非常繁重，一定是他在日常的勞動中所因為勞累所導致的??

我在幫助媽媽、爸爸洗腳之后，他們分別在我做的“洗腳感受卡”上寫下了感受。而我卻在想：我們這些孩子平時哪怕是手上扎了一根刺也要父母幫忙，而父母的難處卻從來不和孩子講。我們以后也應該多多體諒父母的難處，讓父母少讓我們這些孩子操心，我們才能夠讓父母放心。

第五篇：給父母洗腳心得體會（定稿）

給父母洗腳心得體會

記得我只給媽媽洗了幾次腳。記得洗腳時，媽媽在腳放入盆里的時候，媽媽開始的時候非常不自然。平時，她都是為我洗腳，而這一次洗腳角色的調換，讓媽媽受寵若驚，做了幾次工作，媽媽才答應了我的請求，我把媽媽的腳,在水盆里浸泡了一會兒,用手搓了搓并仔細的按摩起來．我發現媽媽腳底上有些地方很硬,媽媽說那是腳上的老繭．以前媽媽的腳也和我的一樣又柔又軟,可隨著歲月的推移,伴著媽媽一天天一年年的辛苦勞動,慢慢地,媽媽的腳變硬了,變老了。和我的腳有著天壤之別。我見狀，心想：媽媽為了這個家，長年累月地在外奔波，為家里分憂解難，忙得不可開交，這些老繭也許就是最好的見證了。我把手指伸進媽媽的腳趾與腳趾之間的縫隙里，不停地輕輕地慢慢地搓著。不久，那里的污垢都被我一一搓了出來，與此同時，水也漸漸地涼了。媽媽您為女兒付出多少無私的愛啊!從小到現在,這十三年來您為我付出的太多了．而您卻忽略了自己??

洗一次腳的過程其實非常的簡單，但簡單的過程卻包含著豐富的情感，于是簡單的洗腳就變得不再簡單了。正是愛讓洗腳不單單是洗腳，而是子女傳達對父母的愛的一種橋梁。這種愛，是父母最想要的禮物，是父母最欣慰最珍惜的東西。感謝這次洗腳，讓我更深刻的體會著父母的不易和自己的不足。想對爸爸媽媽說：“女兒會學著懂事，不讓你們太操心，請一定要好好愛護自己的身體，要健健康康，長命百歲，我愛你們。”

爸爸媽媽對我恩重如山，這情、這債，我是永遠無法還清的!我只有平時做個有心人，抓住點點滴滴的機會，關心他們，用自己的實際行動來回報他們——常陪老人聊聊天，常幫父母做些家務。這些情感回報，對于我來說是力所能及的，比起大人們對我的付出，這，顯得太單薄、太渺小了!