第一篇：給媽媽洗腳

我給媽媽洗腳

《世上只有媽媽好》這首歌我們都聽過的，媽媽的愛是無私的，孩子對媽媽的愛更是難舍難分的。沒有什么可以割開這份母子情，我要如何回報媽媽呢？

這天我回家，在電視上看到這樣一個廣告：一個小男孩正端著一盆水，要給媽媽洗腳。媽媽很高興地樂了。我看過以后，非常感動。那個小男孩比我還小就知道給媽媽洗腳，可我卻從來也沒有給媽媽洗過腳，都是媽媽在給我洗腳??！我決定今天要給媽媽洗腳。

晚上，我端了一盆水來到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，今天我要給您洗腳。”媽媽看著我，好象有些不認(rèn)識我了。笑著對我說：“怎么了孩子，你要給我洗腳嗎？”我說：“是的，媽媽?？偸悄o我洗腳，我要回報您啊。今天就讓我給您洗回腳，好嗎？”媽媽摸著我的頭笑著說：“好孩子，媽媽不用你給我洗腳，只要你好好學(xué)習(xí)就滿足了?！蔽液苷J(rèn)真地對媽媽說：“媽媽，我從小到大都是您給我洗腳，現(xiàn)在我給您洗腳是應(yīng)該的?！蔽揖徒o媽媽洗起腳來。媽媽沒再說什么，只是微笑的看著我。

我的心理很高興，我也給媽媽洗腳了。這也是我第一次給媽媽洗腳，今后我要常常給媽媽洗腳。父母把我養(yǎng)大，我這也是一種報答，可媽媽卻是那么的高興。我知道，媽媽一定不會想到我會給她洗腳。我的一點(diǎn)回報，就讓媽媽這么開心。天下的父母都是一樣的，他們都希望自己的孩子，健健康康，學(xué)習(xí)好就行了，不會去要什么回報的?；蛟S你的一百分，就是他們最好的獎勵?？墒牵覀兿脒^了嗎？父母有多么的不容易把我們養(yǎng)大??！

盡管現(xiàn)在我還小，我也要做一些力所能及的事回報我的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

給媽媽洗腳

腳，誰沒有洗過？可給媽媽洗腳，你們洗過嗎？我啊，昨天就給媽媽洗了一次腳。

吃過晚飯，媽媽一聽說我要給她洗腳，高興得像一個小孩一樣手舞足蹈。她喜滋滋地來到洗手間，乖乖地坐在凳子上，笑著說：“今天我要享清福了！”

我打來了半盆的熱水，用手摸了摸。嗯，滿舒服的，媽媽一定會喜歡的！我小心地脫開媽媽的襪子，把媽媽的腳捧到了熱水里，我把毛巾浸濕，輕輕撫摸著媽媽的腳，水漸漸漫過媽媽的腳，??！媽媽的腳面是棕色的又那么的粗糙，暴出的青筋在水里清晰可見。我的心好像被什么觸動了，摸著媽媽粗糙的腳，一個個問號在我心里浮起，媽媽的腳怎么會那么粗糙呢？她每天都在為我辛苦地工作著，回到家還要為我操心，這腳能不粗糙嗎？再看看我的腳，是那么白晰、光滑而又柔嫩。我覺得好像一把把利劍插入我心里。

我懷著感激之情給媽媽洗起腳來，我沾了點(diǎn)香皂，小心地擦洗著媽媽的腳。再捧了點(diǎn)水沖掉泡泡。我輕輕抬起媽媽的腳，摸了摸媽媽的腳掌和腳后跟。只覺得一層層厚厚的繭子好像用膠水貼在腳掌似的，腳后跟還有一條條裂紋。我忍不住抽咽著，說：“媽媽，你的腳，怎么??！”沒事，媽媽習(xí)慣了。媽媽撫摸著我的頭，微笑著說。媽媽用她長滿繭子的腳做過什么？我腦海里浮現(xiàn)出了一幕幕場景，媽媽在大雨中摸黑地騎著腳踏車連夜送我去醫(yī)院。還有媽媽上班時，每天都要站六七個小時。累了休息一下，可屁股還沒坐熱又繼續(xù)站起來工作。這繭子是媽媽辛勞的見證，是為生活所烙下的。想到這兒我的眼淚順著臉頰滴到水盆里，發(fā)出滴嗒地聲響，我小心反復(fù)著搓洗著媽媽的腳，把媽媽腳上的污泥洗得干干凈凈。

我忍著淚卷起媽媽的褲角。啊！媽媽的小腿上還留著一條清晰可見的傷疤！我想起來了，我是在去年拜山的時候，我沒抓穩(wěn)樹，就在我準(zhǔn)備滾下去時。媽媽見了，竟不顧身地抱住了我，用身體保護(hù)我，和我一起滾下山崖。我雖沒有受傷，但媽媽腳上卻留下了一道傷痕。這是母愛的印記！這是母愛的痕跡！這是母愛的證據(jù)！我小心地?fù)崦鴭寢屇_上的傷痕，千言萬語表達(dá)不了我對您的感激。我用熱毛巾搓洗著媽媽粗糙的腳，無限感激之情油然而生??。媽媽，您為了我付出了太多太多，任何形容詞都無法形容您對我的愛。媽媽，您用長滿繭子的腳為我跑了多少路？為我做了多少事？我數(shù)不清，但我要對您說：“媽媽，我愛你！”長大后，我要好好的照顧你，讓你過上幸福的生活。

我的夢想作文（1）

每個人都有一個夢，有的人的夢是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員??而我的夢想就是當(dāng)一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會說教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師是個多么神圣的職業(yè)??！他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。

有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

老師是我們開啟智慧的敲門磚；老師是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂章的指揮者

在一間寬敞的教室里，一個中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺。用自己所學(xué)的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當(dāng)老師只是我的夢想，要想實現(xiàn)這個夢想我還得努力學(xué)習(xí)知識才行。從現(xiàn)在開始為了我的夢想加油吧！

就算生活把夢想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng)；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起 向老師這個目標(biāo)出擊！

我的夢想作文600字（2）

每個人都有自己的夢想，一只只可愛的小動物也不例外。但每個人的夢都不一樣，有的人想成為知識淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類的發(fā)明家；還有的人想成為一名忠于職守的人民警察??我也有一個簡單而普通的夢想，就是當(dāng)一名人民教師。

我認(rèn)為，教師是一項神圣而崇高的職業(yè);如果說我們是花朵，老師就是辛勤的園丁;我們是飛鳥，老師就是無邊無際的天空;我們是魚兒，老師就是寬闊的大海??從入學(xué)的第一天開始，我們每天都和老師朝夕相處，徜徉在知識的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤著我們，讓知識的花朵在我們心中燦爛盛開。

我們班的兩位老師經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤勞動，最后學(xué)生給他們帶來的是累累碩果。這時，老師感覺一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此時的我覺得做一名教師是非常偉大的。

我想，做一名光榮的老師，就能在三尺講臺上傳授一生所學(xué);就能天天看著自己的學(xué)生開心成長，那該是多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成為一名人民教師。無論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價值奉獻(xiàn)給他們。但是，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我想就要從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅、和氣、寬容的良好習(xí)慣;在平時的學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)于律已，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短;時刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奮斗終生！

一個人沒有了夢想，就沒有了奮斗目標(biāo)，沒有了前進(jìn)的動力，就看不見前方的道路，也看不到未來的光明。沒有夢想，就像沒有翅膀的小鳥，不能在天空自由翱翔。擁有夢想，讓我們看見未來的希望。擁有夢想，就有了一半的成功。夢想要靠自己堅定的信念和執(zhí)著，要付出艱辛的努力，才能夢想成真。因此，為了實現(xiàn)這個夢想，從現(xiàn)在開始，我要為夢想努力奮斗！

我的夢想作文600字（3）

每個人都有自己的夢想，或許還不止一個，夢想是讓我們進(jìn)步的動力!在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

我的夢想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。

上了一年級之后，漸漸地領(lǐng)會了作文的魅力，上課，我仔細(xì)得聽老師講每一個句段，當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細(xì)節(jié)，才能寫出真情實感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領(lǐng)會作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。

在這四年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的讀書類別是——童話，由其是童話大王鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因為童話能把我?guī)нM(jìn)一個我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象未來的故事，想象文具國里那一個個小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣，這些幻想便接二連三變成了作文??從此，我愛上了童話。

偶然，我又在圖書館中看到了童話大王鄭淵潔的《皮皮魯》系列和《魯西西》系列童話故事，我喜歡上了這兩套書，并讓我萌生想當(dāng)一個像童話大王鄭淵潔一樣的童話作家。

語文，讓我喜愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個當(dāng)作家的理想之種!每個人的夢想都有所不同，那么你的夢想又是什么呢? 我個人堅信，夢想是進(jìn)步的動力!

我的夢想（4）

我有一個夢想，那就是成為一位旅行家。因為旅行家可以周游世界，去欣賞各個地方美麗的風(fēng)光。

如果我成為了旅行家，我第一個要去的地方就是北京。因為那里是我們的首都，是我們?nèi)巳硕枷蛲牡胤?。在那里，我可以去看天安門、長城、還有美麗的頤和園，我還要去看小燕子和紫薇格格生活過的皇宮。當(dāng)然最重要的還是2008年的奧運(yùn)會將在那里舉辦，北京一定會更加的整潔漂亮，為什么不去看看呢？

如果我成為了旅行家，我第二個要去的地方就是小興安嶺。因為在課文里，我知道了那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，我真想去看一看那里漲滿春水的小溪，在溪邊喝水的小鹿，工人宿舍門前美麗的野花，還想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鮮嫩的蘑菇和木耳。

如果我成為了旅行家，我第三個要去的地方就是香港的迪士尼樂園。每一次看電視節(jié)目“全家總動員”，那些獲勝的家庭可以去那里玩，我都好羨慕他們。那里是孩子的天堂，可以去探險世界、幻想世界，還有明日世界游玩，還有很多家喻戶曉的我們小朋友都喜歡的卡通人物，我們可以和他們照相留念。

如果我成為了旅行家，我當(dāng)然希望不僅僅是在地球上觀光旅行，我還想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩，有可能我會在那些星球上找到其他的人類，交到更多的朋友呢！

我的夢想也許現(xiàn)在看來不容易實現(xiàn)，但在未來，在我長大以后可說不定，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為我的夢想創(chuàng)造可能！

我的夢想（5）

現(xiàn)在回想起來，我的夢想十分有趣，甚至可以稱得上滑稽可笑。

四、五歲時，媽媽問我將來長大了想當(dāng)什么？我好不考慮地回答媽媽，我想當(dāng)仙女。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點(diǎn)燃了我的神仙夢，癡想著有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。

隨著年齡增長，我發(fā)覺當(dāng)仙女不食人間煙火，那我將來就吃不了那些好吃的東西了，于是不再想當(dāng)仙女。讀的書漸漸多了，我便有了公主夢，夢想自己會是美得傾國傾城的白雪公主；無私奉獻(xiàn)的美人魚；哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對著小人書發(fā)癡。還買來公主裙，對著鏡子左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，看有沒有公主的優(yōu)雅舞姿。

后來，聽媽媽說博士后是了不起的學(xué)位，將來能有大出息。只要為祖國研究出什么新產(chǎn)品，為企業(yè)作了大貢獻(xiàn)，為人們有大作為，那就會有很大一筆研究基金，可以做自己認(rèn)為有意義的事。再在電視上看了袁隆平、錢學(xué)森、李四光??那時候的我，發(fā)誓要成為一名科學(xué)家，至于研究什么，那可沒考慮，媽媽告訴我先要學(xué)好知識，只要基礎(chǔ)知識牢固，將來一切皆有可能。

如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫書，我開始想當(dāng)設(shè)計師，我希望我將來能設(shè)計屬于自己的漫畫，甚至設(shè)計時裝、建筑、室內(nèi)裝潢??可我今年八歲了，依然距離我的夢想很遙遠(yuǎn)。

我不知道我將來會不會嘲笑自己現(xiàn)在的想法，會不會認(rèn)為自己現(xiàn)在很不靠譜，但有夢的人活得才精彩，不管前面的路有多少荊棘，我會朝著夢想而努力的。讓我的夢想燦爛如花吧！

第二篇：給媽媽洗腳

給媽媽洗腳

今天是母親節(jié)。在回家的路上，小明一邊走，一邊心想：“今天是媽媽的節(jié)日，我該送媽媽什么禮物好呢？”小明左想右想的，他靈機(jī)一動，說：“有了，有了，我給媽媽洗洗腳吧！”

到了晚上，小明見媽媽做完家務(wù)活，就對媽媽說：“媽媽，媽媽，您知道今天是什么節(jié)日嗎？”媽媽說：“今天是什么節(jié)日呀？”小明說：“今天是一年一度的母親節(jié)，媽媽每天工作很辛苦，我給您洗洗腳吧！”媽媽聽了，高興地答應(yīng)了。小明倒了一大盆溫水洗腳水，幫媽媽脫掉了襪子，讓媽媽的腳浸到暖和的水中；小明把媽媽的腳搓了又搓，揉了又揉，媽媽看上去很舒服的樣子，然后，小明拿來了一條毛巾，擦干了媽媽的腳。

媽媽的腳洗干凈了，媽媽開心的笑了，媽媽夸小明說：“你真是媽媽的乖孩子?！毙∶饕查_心的笑了，說：“媽媽節(jié)日快樂。”

第三篇：給媽媽洗腳

給媽媽洗腳

雙休日，還有兩天是母親節(jié)了我該送什么禮物給媽媽那？鮮花？賀卡？還……忽然，我有了一個新奇的想法，給媽媽洗腳。

母親節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了，媽媽下班剛回來，我早就盜倒好了洗腳水，等著媽媽回家，媽媽到了家，坐在沙發(fā)上，我馬上拿出了洗腳水放到媽媽跟前，媽媽還莫名奇妙，我對媽媽說，今天是母親節(jié)啊，我洗著洗著，只見上邊有水珠掉下來，我一看原來是媽媽哭了，我問媽媽為什莫哭，媽媽欣慰的對我說：兒子，你長大了，洗完腳，我回到房間，做了一個最美的夢……

崇文實驗學(xué)校一年級：周玉奇

第四篇：給媽媽洗腳

給媽媽洗腳

——學(xué)習(xí)“五心”的心得體會

清池鎮(zhèn)中普小學(xué)四年級學(xué)生 謝徐

老師在班會課上給我們學(xué)習(xí)了“五心八德”，其中“孝心”是讓我們學(xué)會孝敬父母，并安排我們給父母洗腳。細(xì)細(xì)想來，在學(xué)校度過四個春秋的我，在孝敬父母這個意識領(lǐng)域里還是一片空白，很是羞愧。一直沐浴母愛和父愛的我，準(zhǔn)備反哺，給每天繁重工作的他們一個驚喜。

放學(xué)到家后，我方下書包就去打豬草，之后又幫媽媽洗衣裳；看到爸爸在地里干活，我又扛起鋤頭去幫忙。做這些事，爸爸媽媽都認(rèn)為我是一時心血來潮，但從他們的眼睛里還是讀出了幸福，因為我有了幫他們分擔(dān)辛苦的這份心。晚上，我熱了一盆水，端在媽媽的面前，說：“媽媽，你累了吧，我?guī)湍阆茨_。”媽媽看到我的舉動后，愣住了，臉上立刻浮現(xiàn)出飽滿的笑容，說：“寶貝兒，你很懂事，媽媽不累，你去學(xué)習(xí)吧，我自己來就可以了，謝謝你燒水。”我說：“老師要我們學(xué)會孝敬父母，給父母洗腳，我一定要給您洗腳。”媽媽拗不過我，就享受我的服務(wù)了。此時此刻，媽媽的臉上除了笑容還是笑容，好像好久都沒這樣開心過似的。

這時，我深刻的感受到，孝敬父母是多么容易的事，但我時常忘記。老師教導(dǎo)我們：每個父母都希望自己的孩子孝敬，也許孝敬是一處豪宅，也許是一片碎瓦，也許是花團(tuán)錦簇的盛宴，也許是一次洗腳。我要謹(jǐn)記老師的教誨，時刻孝敬父母，讓他們的皺紋舒展開來，讓他們手上的老繭越來越薄，因為孝敬是無法重現(xiàn)的幸福！

輔導(dǎo)教師 楊昌軍

第五篇：給媽媽洗腳

給媽媽洗腳

星期四的下午，老師布置了一項特別的假期作業(yè)，就是為我們操勞的媽媽洗一次腳。我想：何不借著這次機(jī)會為媽媽洗腳呢？給媽媽個驚喜吧！晚上的時候，我先不讓媽媽洗澡，讓媽媽在沙發(fā)上坐著先看電視。趁這時，我到廚房燒開水，水燒熱后。倒入洗腳盆中，然后再倒入一些涼水，把水變溫溫的。我把調(diào)好的洗腳水端著，向媽媽那里走去，媽媽看見后，疑惑的對我說：你端著水準(zhǔn)備干什么呢？我走到媽媽跟前說：媽，你今天一定是十分勞累吧！今天，就讓你的兒子來為你洗一次腳吧！讓你放松一下。媽媽聽完后，眼眶里已經(jīng)積滿了淚花準(zhǔn)備好之后，我把媽媽的腳放入洗腳盆中，開始為媽媽洗腳，先把媽媽的腳揉一遍，腳趾一個接一個洗，不放過任何一個地方，洗好后，我問媽媽，感覺怎么樣。媽媽這時說：兒子，謝謝你為我洗腳，我真的十分感動，我的兒子長大了，變得懂事了，說著說著，媽媽的眼淚就掉了下來。

我這時心想：我以后一定要多多為媽媽洗腳，多讓媽媽放松一下！

淮濱縣實驗小學(xué)六年級：劉昊