第一篇：自考本科文憑有用嗎

自考本科文憑有用嗎

對于就業而言，雖然能力和經驗比學歷重要，但學歷就好比敲門磚，很多企業招聘本科學歷是硬性要求，沒有達到學歷標準，能力再強也無濟于事。以下是小編為大家整理自考本科文憑有用相關內容，文章希望大家喜歡！

什么是自考本科

自考本科是高等教育自學考試本科的簡稱，是我國基本高等教育制度之一，成績合格后由主考學校和高等教育自學考試委員會聯合頒發本科畢業證書，國家承認學歷，學信網可查，符合條件者由主考大學授予學士學位。

自考本科適合人群

沒有考上普通高等院校的高中畢業生。

在專科院校學習，希望通過自學考試獲得本科學歷的專科在讀生。

考上普通高等院校的本科專業，但對專業不太滿意，希望再學一個專業，獲得第二學歷和學位的本科在讀生。

已參加工作，但不滿足已有的知識和技能，希望通過自學考試進行“充電”的'各類人員。

中專、職高中，有一定自學能力的在讀生。

自考本科的優缺點

優點：自考報考門檻低；學習時間自由；自考花費最小；自考的承認度和含金量比較高。

缺點：自學考試的考試科目比較多，考試難度較大，過程繁瑣，不適合基礎薄弱的學生。

自考本科文憑有用嗎

成人學歷的領頭羊：目前自考學歷的含金量在所有非全日制教育學歷中是最高的，僅次于全日制統招。

求職路上的敲門磚：文憑在求職過程中都起著至關重要的作用，除非你是關系戶，或是以后打算當個體戶，否則永遠避不開學歷問題。

自我增值的金鑰匙：公務員、司法考試、考職稱、考研的硬性指標就是學歷要求，有了自考文憑，就相當于有了繼續充電、自我增值的金鑰匙。

第二篇：自考有用嗎

自考本科有用嗎？

很多人問“自考本科有用嗎”這個問題，自考本科是國家規定的一種大學學歷水平考試，是我國基本高等教育制度之一，在國際上有歐美等20多個國加承認自學考試學歷。自考本科有用嗎？

一、什么是自學考試？

自考本科是自學考試的一部分，因此我們首先要了解什么是自學考試。自學考試是國家基本高等教育制度之一，自學考試是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。1981年經國務院批準創立。考生按照專業計劃規定的課程和學分完成學業、經思想品德鑒定后，可獲得畢業證書，國家承認學歷。目前除臺灣省外，各省、自治區、直轄市(包括軍隊)均已開考是我國規模最大的社會化開放式高等教育形式。論文答辯通過，符合學位授予條件的，自考本科畢業生可由有學位授予權的主考學校依照(中華人民共和國學位條例)等有關文件的規定，授予學士學位。

二、自考本科有用嗎？

這是很多想通過自學考試提升學歷的朋友問到的問題，本文將從下面幾個部分全面闡述自考本科有沒有用：

1、自考本科的含金量如何？

要知道自考本科的含金量，我們首先要有個參照才能有對比，那我們先來說下自考本科與統招本科、成人高考、遠程教育的區別，接下來再來總結。

(1)自考本科與統招本科的區別

首先全日制自考本科和統招全日制本科獲取的本科學歷都是國家承認的。

1.1.學習形式不同，全日制自考參加的是高等教育自學考試的形式，考生選擇助學單位輔助學習。統招全日制本科是通過正規的普通高考進入高校學習并取得大學學歷的學生。

2.2.學籍管理不同，全日制自考考生只需在縣區自考辦報名即取得考籍，統招全日制本科在報考院校報名后，學籍檔案在省教委備案。

3.3.考試時間不同，全日制自考由考試院、考辦在每年的一.四.七.十組織四次考試，可重復報考，無合格時間限制(本科學位申請有特殊要求的除外);統招全日制在每學期期末考試，不及格者可參加補考。

4.4.考試及命題方式不同，全日制自考由全國考委和省自考委聯合出題制卷;統招全日制科目設置分為統考課程和校考課程兩類，統考課程由國家組織命題和考試，校考課程由學校命題考試。

5.5.收費項目和標準不同，全日制自考根據考辦的考試費規定收取，學費根據個學校的收費標準不同而不同，統招全日制根據國家的高校收費不同而不同。

(2)自考本科與成人高考的區別1.1.辦學主體不同：中國高等教育自學考試和全日制(統招)是由國家教育部統一組織考試。考試成績

在國家網站上查詢。成教是由各學校自主組織考試，考試成績學校內部查詢。

2.2.文憑不同：成考的文憑是各大學的成教學院發的，你考上了哪個大學的成教，畢業時就會蓋有

哪個大學的章;自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章。學歷文憑考試嚴格的來說，考的一種，與自考不大一樣的是其畢業證由授課學校自己發，而不是由主考院校和自考委聯合蓋章。

3.3.考試方式、難度不同：成考入學叫嚴進寬出，學生只有通過國家統一的成人高考考試，才能入

學就讀。就像高考一樣，也要填志愿。但只要你考上了，一般來說畢業都不會太困難(這與普高很相似);自考和學歷文憑考試入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業證，就得一門一門的通過國家的考試。所不同的是，自考是全都是由國家出題考試，難度最大，學歷文憑考試由國家考三分之一，當地教育主管部門考三分之一，學校自已考三分之一。

4.4.成人高考的學歷文憑比自學考試的容易拿取。

(3)自考本科與遠程教育的區別

1.1.遠程教育利用先進的網絡資源，使學生在全天侯24小時里都可以輕松學習，不限時間和地點，最大的方便了在職人士的學習，其學習難度比自考本科小得多。

2.2.自考本科由于難度大，故其社會承認度比遠程教育要大。

3.3.費用相比的話，自考的費用要比遠程教育的低。

綜上所述，我們可以知道在國家的基本高等教育制度當中，除了統招本科之外，自靠本科的學歷認可度是最高的，其次是成人高考，遠程教育。不難發現自學考試所獲取的學歷文憑的含金量是比較高的，故很多人選擇了用此方式考取學歷，但是其所花時間是最長的，通常要2-4年，長則八年抗戰依舊不能完成，從而導致自考本科其自身含金量增加。

2、自考本科學歷的待遇怎么樣？

我相信這是大家最關注的事情，不管是為了升職，評職稱還是提升理論水平，其最終都是為了提升我們目前的薪資待遇。

《中華人民共和國教育條例》中對畢業生的使用及待遇都作了明確的規定：高等教育自學考試專科(基礎科)或本科畢業證書獲得者，在職人員由所在單位或其上級主管部門本著用其所學、發揮所長原則，根據工作需要，調整他們的工作；非在職人員(包括農民)由省、自治區、直轄市勞動人事部門根據需要，在編制和增人指標范圍內有計劃地擇優錄用或聘用。高等教育自學考試畢業證書獲得者的工資待遇；非在職人員錄用后，與普通高等學校同類畢業生相同；在職人員的工資待遇低于普通高等學校同類畢業生的，從獲得畢業生證之日起，按普通高等學校同類畢業生工資標準執行。

由于自考本科的朋友都是出來了工作一段時間，具備了一定的工作經驗，因此通過自考獲得本科文憑其含金量比剛畢業的統招本科生更吃香，工資待遇要高很多。

3、自考本科的社會認可度怎么樣？

首先，世界上現已有包括英國、美國、法國、澳大利亞、加拿大、荷蘭等國在內的23個國家承認中國的自考學歷，一是學歷互認、二是學分互認。其中在美國內華達大學、休斯敦大學、洛杉磯大學;英國曼徹斯特大學、倫敦大學學院;澳大利亞悉尼大學等國際知名大學允許持有自考畢業證書或自考單科合格證的學生進行學習或攻讀學位，甚至允許免修、減修部分課程，其認可程度不比統招生低多少。

其次，中國高等教育自學考試學歷的社會信用值和認可度是優于其他學歷（成人高考、遠程教育）的，自考畢業生越來越受到國內、國際的高度認可。因此我們不必要擔心通過努力考取的自考本科學歷沒有用處，其實這就是對我們學習能力的一種認可。自考本科學歷和統招本科生一樣，可以考國家公務員或研究生、碩士生等等，不少高等教育自學考試學歷證書持有者還被微軟等國際公司錄用，而且可以作為出國留學的學歷證明。

三、自考本科相關問題解答

1、自考本科難不難？

答：自考本科其實并沒有人們所說的那么難考，之所以說自考本科難，是因為參加自學考試的考生大部分為有家有業的社會考生，他們并沒有參加社會助學，都是利用業余時間在家個人學習，這樣他們一是沒有足夠多的時間和精力來學習；二是沒有一個良好的學習環境，事務繁雜；三是沒有老師輔導，很多知識點單憑自己很難理解；四是沒有權威的考試信息。所以才會有自考很難通過一說。

2、自考本科該如何備考？

答：我們都知道，自考科目一般都有十多門。因此我們要逐步攻克才能取得最后勝利。但是自學考試比較費時間的，故而要求我們具有高效率的學習方法。什么樣的方法才是有效的呢？

第一步、自考本科理解很關鍵

俗話說，欲要記，先要懂。從記憶規律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對于所學知識要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點內容更是要耐心琢磨，反復品味，力求“知其義而明其根”。國外有人曾作過研究：對于一個成年人來說，一篇百字文，在搞清了文章的思想、內涵和基本語意后，大概15一20分鐘就可以把它記住了，如果盲目機械記憶，則要近1小時，甚至更長時間。

第二步、多做筆記

俗話說“好記性不如爛筆頭”。在學習中，一定要注意學思結合，手腦并用，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。對于那些重點、難點又不容易記住的內容更是要多動筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。

第三步、勤加復習

我相信大家在學校時都聽過老師說要多加記憶，并且反復記憶，這其實就是根據“艾賓浩斯記憶曲線”來的，人的記憶符合一個遺忘曲線：先快后慢，記憶的過程也就是同遺記憶作斗爭的過程，斗爭的最好武器就是復習，要使復習取得好效果就必須反復記憶。

第三篇：自考文憑有用嗎？

感謝鄭州市金源教育學校和鄭州金源教育公司友情提供：

自考文憑有用嗎？國家承認學歷嗎？網上可以查的到嗎？和普通本科文憑有什么區別？答：（1）國務院《高等教育自學考試暫行條例》第五章第25條規定：高等教育自學考試應考者符合規定，可以取得畢業證書，國家承認學歷。第七章第25條規定：高等教育自學考試畢業證書獲得者的工資待遇，與普通高等學校同類畢業生相同。（2）高等教育自學考試畢業證書按編號統一在中國高等教育學生信息網查詢。（3）全世界包括發達國家在內的30多個國家承認中國的自考文憑。

為什么自考本科文憑受企業、國家、國際的重視？

答：（1）高等教育自學考試是國家舉辦的、權威性的學歷考試。在《高等教育自學考試暫行條例》第一章第2條中明確規定：高等教育自學考試，是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試。（2）其畢業合格者的專業理論知識和普通本科畢業的水平是相當的。（3）全國統一自學考試要求非常嚴格。因此文憑含金量高。（4）自學考試更是對考生個人人格、品質、毅力、耐力及自我學習能力的一種考驗和鍛煉。體現出非常強的自我控制能力和自我學習能力。

《條例》中對畢業生的使用及待遇都作了明確的規定：高等教育自學考試專科(基礎科)或本科畢業證書獲得者，在職人員由所在單位或其上級主管部門本著用其所學、發揮所長原則，根據工作需要，調整他們的工作；非在職人員(包括農民)由省、自治區、直轄市勞動人事部門根據需要，在編制和增人指標范圍內有計劃地擇優錄用或聘用。

高等教育自學考試畢業證書獲得者的工資待遇；非在職人員錄用后，與普通高等學校同類畢業生相同；在職人員的工資待遇低于普通高等學校同類畢業生的，從獲得畢業生證之日起，按普通高等學校同類畢業生工資標準執行。

自考本科畢業重要意義具體體現在哪些方面？

專科生可以通過自考專升本獲得國家承認的大學本科畢業學歷。其重要意義如下：

一、增加就業砝碼

根據教育部公布的數據，自2000年至2011年每年全國高校畢業生人數，2000年107萬人；2001年114萬人； 2002年145萬人；2003年212萬人；2004年280萬人；2005年338萬人；2006年413萬人；2007年495萬人；2008年559萬人；2009年611萬人；2010年631萬人，2011年660萬人，2000年至今12年來累計高校畢業4965萬人，人社部預計，“十二五”期間應屆畢業生年平均規模將達到近700萬人。由于近年來高校畢業生數量急劇膨脹、宏觀就業形勢嚴峻、經濟運行不確定不穩定因素增多、部分地區遭受重大自然災害帶來的不利影響等，就業的難題變得更加嚴峻和突出，每年都有大量應屆畢業生不能實現順利就業，加上往屆未就業畢業生，就業的難題變得更加嚴峻和突出。從學歷上看，研究生初次就業率最高，本科初次就業率略低，高職高專初次就業率最低。

據人力資源和社會保障部、教育部統計，六月份高校畢業生簽約率達到50 %左右，截止到9月份大學畢業生的初次就業率達到70%多，也即每年有200萬左右畢業生不能順利就業。此數據仍不泛“被就業”現象，所謂“被就業”就是在教育部規定就業率明顯偏低的高校，區分情況，原則上要減少招生、控制招生甚至停止招生背景下，高校必會想方設法提高就業率，使不少學生存在“被就業”，即應屆畢業生在不知情的情況下，學校為提高就業率，自己所謂的就業協議書就被簽署，被學校列為已就業的范圍之內，來說明該生已經就業。

已經就業的畢業生，不同學歷所獲得的工作崗位質量高低、待遇好壞也是不言而喻的，通常高學歷工作崗位往往優于低學歷崗位。

鑒于以上高校畢業生人多，就業形勢嚴峻，許多單位（尤其是國家機關和事業單位）由于有更多的選擇范圍，招聘大都明確要求本科以上學歷，專科連應聘或考試資格都沒有，高學歷通常代表高潛質，所以擁有國家承認的本科學歷同等條件下必然會比專科生有更強的競爭力，有更多的就業機會。

二、提高工資待遇

關于工資收入分配制度，我國堅持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，體現效率優先、兼顧公平的原則。根據《中華人民共和國勞動法》和《企業最低工資規定》、《工資支付暫行規定》等法律法規，對規范工資分配行為作出了明確規定。中國政府依法制訂和適時調整最低工資標準，規范工資支付辦法，定期向社會發布工資指導線、勞動力市場工資指導價位和人工成本信息，目前，全國基本建立了最低工資制度，大多省、自治區、直轄市均發布了勞動力市場工資指導價位。該價位均是各地勞動和社會保障部門組織對生產經營正常、工資正常發放的各類企業的在崗職工工資收入進行抽樣調查，通過對調查樣本數據信息的匯總、分析，形成的勞動力市場工資指導價位，共涉及多個職業(工種)指導價位，其中不同學歷年收入差距顯著，一般博士比碩士年收入平均高20000元左右，碩士與本科年收入平均高13000元左右，而本科生與大專生年收入平均高10000元左右。

三、干部競聘

拋開由于中國的傳統文化、計劃經濟的體制以及現在干部管理體制造就的當官就有尊嚴，有權就有一切的“官本位”思想，根據《論語?子張》里面的“仕而優則學，學而優則仕”，意思是說：“做官的事情做好了，就更廣泛地去學習以求更好；學習學好了，就可以去做官以便給更好地推行仁道。”為更好的實現人生價值，人人都想當領導，但在國家機關、企事業等單位，要想擔任一定級別的領導，都要有一定的任職資格條件，其中學歷就是除思想政治、實踐能力等之外的一項很重要的條件，許多崗位都明確要求本科以上或研究生以上學歷，這種情況下專科學歷往往沒有競選資格，機會到來卻抓不住，所以本科以上提升較快，而且不少單位在人事改革中專科以下可能面臨崗位分流甚至下崗的危險，這在我國許多單位中很常見。

四、報考研究生

（一）研究生教育形式

我國的研究生教育分為學歷教育和非學歷教育兩種。

研究生學歷教育是指：考生參加國家統一組織的碩士生入學考試（含應屆本科畢業生的推薦免試和部分高等學校經教育部批準自行組織的單獨入學考試），被錄取后，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習

和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲碩士生畢業證書和碩士學位證書。研究生學歷教育的招生工作由教育部高校學生司負責。

非學歷研究生教育是指：不參加國家統一組織的碩士生入學考試，沒有學籍。學生參加“研究生課程進修班”學習，按教學計劃修完課程，并通過國家統一組織的外語統測，獲得可以申請學位的資格，再通過碩士論文答辯，可以獲得學位證書，但沒有研究生畢業證書。研究生非學歷教育工作由國務院學位委員會負責。

（二）報考全國統招碩士研究生學歷條件

以2012年全國碩士研究生招生簡章為例，研究生報考基本條件除政治條件、健康條件外，考生的學歷必須符合下列條件之一：

1、國家承認學歷的應屆本科畢業生。

2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。

3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，經2年或2年以上(從高職高專畢業到2012年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。

4、國家承認學歷的本科結業生和成人高校(含普通高校舉辦的成人高等學歷教育)應屆本科畢業生，按本科畢業生同等學力身份報考。

5、已獲碩士、博士學位的人員。

自考本科生和網絡教育本科生須在報名現場確認截止日期(2011年11月14日)前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考。

注：自考本科生即為第2條“具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。”即獲得自考本科畢業證就可以直接報考全國碩士研究生了。

以上學歷條件當中的一些細節是考生最容易忽視和誤解的，需要注意以下幾個問題：

（1）本科學歷考生：國家承認學歷的應屆本科畢業生可直接報名參加。本科學歷的考生需要注意的是學位證書問題。大部分院校對考生是否取得學士學位沒有規定，但個別院校在這方面有所限定，譬如北京大學。建議沒有取得學位證書的考生在報考之前應仔細閱讀報考院校的招生簡章，了解具體的相關規定。

（2）同等學力考生：同等學力指學習經歷不同，但在知識水平和學習能力方面達到同等程度的人員。簡單地說，本科同等學力就是指未取得本科學歷，但已達到本科知識和能力水平的人員。具體包含三種情況：

① 大專生。包括普通高校、成考、自考或國家承認學歷的其他形式的專科畢業生。

② 成人教育應屆本科畢業生。由于成人教育應屆本科生報考時，并沒有取得本科學歷，所以只能以同等學力的資格報考，而成人教育本科往屆生可以直接以本科生的資格報考。

③ 國家承認學歷的本科結業生也按同等學力資格報考。

對于同等學力的考生，在考研報考時需要以下條件：

① 需要修滿報考院校規定的幾門本科學位主干課程，并由相關教務部門出具成績證明(自考考生則需要提供自考辦開具的證明)。具體幾門，各個學校的規定不一樣。其門數最少是四門，最多是全部課程。

② 復試的時候要加試兩門專業課。

除此之外，有的院校沒有附加規定，有的院校在報考資格上還有進一步規定，比如不允許跨專業報考;必須取得英語四級證書，或者新四級考試成績達到該校規定的分數(例如425分或者430分以上);以第一作者或前兩位作者的身份在核心期刊上發表l～2篇專業論文;

由于各個院校的規定不一樣，建議同等學力的考生在報考前一定注意詳細閱讀報考院校的招生簡章。

（3）報考專業學位和特殊專業的考生：

報名參加工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業學位研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員；獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。

（4）報名參加經教育部批準的招生單位自行組織的單獨考試的人員，須符合下列條件：

取得國家承認的大學本科學歷后連續工作4年或4年以上，業務優秀，已經發表過研究論文(技術報告)或者已經成為業務骨干，經考生所在單位同意和兩名具有高級專業技術職稱的專家推薦，為本單位定向培養或委托培養的在職人員；獲碩士學位或博士學位后工作2年或2年以上，業務優秀，經考生所在單位同意和兩名具有高級專業技術職務的專家推薦，為本單位委托培養的在職人員。

根據以上研究生報考的相關要求和說明，只要考生獲得自考本科畢業證就可以享受普通本科待遇，而如果沒有本科只是專科畢業報考必須以同等學力身份報考，要有許多限制條件。

（三）同等學力人員申請碩士學位資格

根據《國務院學位委員會關于授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》，以同等學力人員碩士學位除參加研究生學習班修完規定學分、發表學術論文、外語和綜合全國統一考試合格外，申請人還必須已獲得學士學位，并在獲得學士學位后工作三年以上。

考生如通過自考專升本畢業獲得學士學位證即可申請按以上要求申請碩士學位，如果沒有參加專升本，沒有學士學位，就不能以同等學力身份申請碩士學位。

五、報考資格證

根據《勞動法》和《職業教育法》的有關規定，對從事技術復雜、通用性廣、涉及到國家財產、人民生命安全和消費者利益的職業（工種）的勞動者，必須經過培訓，并取得了職業資格證書后，方可就業上崗的制度。

職業資格證即職業資格證書，是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

職業資格證書與職業勞動活動密切相聯，反映特定職業的實際工作標準和規范。職業資格證書，它是勞動就業制度的一項重要內容，也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業技能標準或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構，對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規范的評價和鑒定，對合格者授予相應的國家職業資格證書。

不同資格證報考對學歷條件要求不一樣，不同學歷報考資格證待遇不一樣，如有的要求博士可以直接報考、碩士畢業滿兩年才可以報考、本科畢業滿四年才可以報考等。

一些資格證要求必須本科以上才能報考，如想從事法律行業，初任法官、初任檢察官、擔任公證員和擔任律師都必須通過國家司法考試，國家司法考試是國家統一組織的從事特定法律職業的資格考試。依據《中華人民共和國法官法》、《中華人民共和國檢察官法》、《中華人民共和國律師法》、《中華人民共和國公證法》及《國家司法考試實施辦法》的有關規定，其報名的學歷條件是國家承認學歷的高等學校法律或非法律專業本科畢業，持有自考本科證不論什么專業就可以直接報名。

六、職稱評定

職稱最初源于職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。

職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別；高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別；中小學教師設副高級、中級、助理級、員級4個級別。

不同職稱對不同學歷要求是不一樣的，不同學歷評定職稱要求的年限也不一樣，高級職稱對學歷要求最為嚴格，高級職稱指研究員、副研究員；教授、副教授；高級工程師；高級農藝師；正、副主任醫(藥、護、技)師；高級實驗師；高級統計師；高級經濟師；高級會計師；編審(正、副編審)；譯審(正、副譯審)、高級(主任)記者；正、副研究館員等。

由于職稱評審工作形勢嚴峻，指標越來越緊張，申報人員越來越多，沒有本科以上學歷想通過高級職稱評審基本上是沒有希望的，如有的高校評教授原則上必須有博士學位，又如高級會計師、高級經濟師、高級工程師等如沒有本科以上學歷，其他條件即使再好也基本上是沒用的。在許多單位，想擔任主要領導如沒有相應高級職稱通常也是不可能的。

七、國際認證

如今國際交往越來越方便，但到國外工作、國外留學還是到國外移民，通常有學歷限制，沒有相應學歷條件對方國家不予辦簽證，留學時如沒有相應國家承認學歷條件，需要在該國先讀預科，這樣一年又要多支出20-30萬元。

目前我國的普通本科和自考本科等畢業證等均由國家教育部統一制作，統一教育部電子注冊，全球包括包括美國、英國等發達國家在內的許多國家與我國簽訂了學歷互認條約。

八、商業合作

在商業合作和交往中，高學歷往往信任度更高，許多大企業，尤其是上市公司公布的高管和獨立董事們大都具有碩士或博士學位，商業合作方一般會認為高學歷企業領導者更能帶領企業更好的發展，無論是

購買該企業股票還與該企業合作風險都會小一些。這也是現在許多企業領導熱衷于花許多錢到名校進修，甚至不惜冒險花錢買個假文憑的原因，結果被人打假，反而使個人和企業遭受損失。

九、談婚論嫁

年輕人在談戀愛時，無論是本人還是父母通常都希望找個高學歷對象，至少不能差距太大，如一被采訪者介紹，“我女朋友各方面都很好，人品、身材、長相都挑不出毛病，但父母就是不同意我們結婚，原因就在于我是研究生學歷，她是專科學歷。”

十、其他情況

中國人普遍存在學歷情結，多數人認為高學歷者受尊重，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和互動百科網，進行的在線調查顯示，80.1％的人認為現實生活中存在明顯的學歷門檻。求職招聘、評定職稱和職位晉升，成為學歷門檻最明顯三大領域。本次調查也顯示，日常生活中最重視學歷的領域，排在前三位的是求職招聘（86.0％）、評定職稱（81.7％）和職位晉升（77.0％），其次是考試升學（62.5％）、談婚論嫁（41.3％）、戀愛交友（31.7％）、商業合作（17.4％）。

第四篇：自考本科有用嗎

自考本科有用嗎？

現在學歷還有用嗎？自考本科管用嗎？“上學無用論”充斥著我們這個深入浮燥的社會。這個問題，很多人都在思考，社會在思考？希望下面這篇文章對大家有幫助。

一、社會認可度高。

自學考試因為學起來比較困難，而且通過率不太高，畢業證含金量雖然比不上統招，但認可度還是很高的，普通企事業單位對自考生還都比較認可，不過大型國有企業、知名跨國企業往往會在招聘啟事中注明要統招畢業生，特別是近年來各高校連年擴招，連統招生就業壓力都很大，自考生在這方面一定會受到影響，但這不能就下結論說是自考本科學歷的認可度有問題，更多的是社會就業方面的原因。

從社會需求來說，文憑的重要性都已經太不如前，大學生不再是天之驕子，每年參加考研的人數為什么一年比一年多，不僅僅是自考。對于就業來說，自考生大部分參加工作以后才參加自考的，所以積累了一定能力和經驗，從這一點來說比統招生更有優勢。

因此，在目前考試體制下你拿不到統招文憑的話，自考無疑是一條捷徑，無論今后參加考研還是出國留學或者就業的話，自考都是目前除統招文憑以外國內外認可度最高的。因為自考絕不是“一紙文憑”，自學考試是一個對意志和毅力的艱苦考驗的過程，中國高等教育自考學歷才得到了世界上多個國家承認。國家明確規定：高等教育自學考試畢業生在就業、工資、戶籍管理上享受與普通高校相同學歷層次畢業生同等待遇。

二、含金量大。

自考、成教、電大、網教四種本科文憑中含金金量最高的是自考，相比之下自考本科對不甘平凡的你來說是很有用的。

入學門檻—成人高等教育入學考試是全國統一招生考試嚴進寬出，;自學考試沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發一門的單科合格證書，所有科目考完并合格后，頒發學歷證書屬于寬進嚴出;廣播電視大學也無須入學考試，只要具備要求的相關學歷就可以注冊入學。;網絡大學由招生院校自主命題，組織考試。

學習方式—成人高考現在主要是函授學習;自考則以考生自學為主,也可以參加其他社會培訓機構或主考學校舉辦的自考助學班;網絡教育有兩種學習方式，一是通過互聯網進行在線授課,二是集中面授;廣播電視大學有網上課堂和面授兩種方式。

招生對象—成人高考、網絡大學、廣播電視大學的招生范圍包括在職、從業人員和社會其他人員，一般要求高中起點報考專、本科的，必須是獲得普通高中、中等專業學校或職業

技術學校畢業證書或同等學歷者。自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，屬于完全的開放式教育，即使只具備初中文憑，也可以報名參加自學考試。學習年限—成人高考的學習時間當年8月份網上注冊，10月份參加考試，來年入學，需要2.5年~3年。自學考試采取分課考試、學分累積，只要你有能力只管往前沖，一次多報幾科，有些專業一年半載就可以考完，且不受學制時間的限制，永久有效。

從入學門檻、學習方式、招生對象、學習年限這四個方面的來看，自考本科還是很有優勢的三、學歷能力雙晉升

不管是自考、成考、電大還是網大，如果沒有通過考試，那么一切都是白搭。通過了考試，學到了知識才是真正的有用，那么下一步只要努力就行了。自考本來就是人生的一種歷練。

四、擇業有優勢。

自考本科可以勝在“雙專業”或“雙學位”文憑，多一項專業，多一項技能，可以更多的就業選擇。能學自學考試，能堅持到最后的學生不是精英也是強者。

自考是一種學習過程，一種人生經歷，只有親身體驗過的人，善于自主學習的人才是自考的勝出者，同時也是職場的勝出者。因為他們懂得怎樣把握機會，怎樣篩選機會，怎樣創造機會，知道理性擇業。

自考可以看出一個人做事的恒心、毅力和積極向上能力。

五、自考創業能力更強

自考生與統招生相比，知識的系統性相對差一些。但是，自考的考試不見得就比統招考試輕松，相反會更嚴一些。自考生大多是邊工作邊學習，他們能結合自己的工作，完全自由地選擇專業，因為他們了解自身缺少什么，其社會適應能力和實踐經驗遠遠超過統招生。更能在現有崗位上有所建樹干出成績。

我們就是自考生，不要自卑，不要氣餒，我們自身有很多優勢，相信自己，堅定信念，你人生舞臺會很精彩。

第五篇：自考本科文憑有用嗎 與成人高考相比學歷和考試難度的區別

自考本科文憑有用嗎 與成人高考相比學歷和考試難度的區別

自考本科文憑肯定有用的，現在學歷是越來越被重視，很多公司一開始都是看文憑的，自考文憑是被全國認可的，含量較高。

其實自考和普高這兩種教育是國家立法，制定高等教育的一種教育形式。自考其實不錯，國家認可度比較高。國外也是有很多國家認可我國自考。一般普高大學生考上后，參加的考試都是院校組織的考試。自考參加的考試得通過省統考或是國家統考，從這來看其實含金量還是比較高的。自考也可以參加公務員和研究生考試。

淺談成考與自考學歷文憑和考試難度的區別

一、辦學主體不同

各大學都有相應的成人教育學院或繼續教育學院，所以成教的辦學主體一般為國家，但目前也有一些成教是社會力量辦學的。自考的辦學主體一般為個人或民間機構，也有一些是由各大學辦的，但一般都是打著大學的旗號而已。學歷文憑考試的辦學主體是個人或民間機構。

二、招生對象不同

我國成人教育的招生對象主要是在崗人員及待業者、已經離開正規學校的人員和已經接受過高等教育的專業技術人員和管理人員，從中可看出是名副其實的成人教育。不過目前也有些松動，越來越多的高中畢業生加入到成教的大軍中來。自考的情況與成考類似。學歷文憑考試則不同，他是民辦高等教育的一種，主要招生對象為剛從中等學校畢業出來的想接受高等教育的學生。

三、文憑不同

成考的文憑是各大學的成教學院發的，你考上了哪個大學的成教，畢業時就會蓋有哪個大學的章；自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章。比方說在北京，如果你學的是自考的會計專業，不管你在哪個學校里學習，畢業后畢業證上會蓋中國人民大學（主考院校）和北京市自考委的章，與你所就學的學校沒有必然的聯系；學歷文憑考試嚴格的來說是自考的一種，與自考不大一樣的是其畢業證由授課學校自己發，而不是由主考院校和自考委聯合蓋章。另外，自考與成考均有本科，達到條件者國家也可授予學士學位，而學歷文憑考試目前只有大專。

四、考試方式、難度不同

成考入學叫嚴進寬出，學生只有通過國家統一的成人高考考試，才能入學就讀。就像高考一樣，也要填志愿。但只要你考上了，一般來說畢業都不會太困難（這與普高很相似）；自考和學歷文憑考試入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業證，就得一門一門的通過國家的考試。所不同的是，自考是全都是由國家出題考試，難度最大，學歷文憑考試由國家考三分之一，當地教育主管部門考三分之一，學校自已考三分之一。所以來說，這三種考試，自考最難，成考其次，學歷文憑考試最容易。

五、學習方式不同

這三種考試中，成考的學習方式最多：有脫產全日制學習的，有夜大學，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對學員來說有很大的自主性：如果你有充足的精力與財力，你可以選擇脫產學習，體驗真正的大學生活；如果你一邊在工作一邊還想給自己充電，可以選擇夜大學；如果你想上外地的著名大學，也可以足不出戶的學習—函授。自考呢，相對來說學習方式就要少點，你只能在脫產學習與業余自學之間選擇（當然，較大的城市里也會有自考的業余輔導班）。學歷文憑考試的學習方式只有一種，就是脫產學習。

六、含金量不同

常常有人問我這三種考試之間的含金量如何。其實只要你能畢業出來，其畢業證都是國家承認的、在教育部學信網上電子注冊的。有這些條件就足夠了!