第一篇：播音主持學習資料

1、自備稿件: 自備稿件得朗讀朗誦作為唯一一項在考前能充分準備得考試內容,應就是考生考試時發揮最好，也就是考官要求最苛刻得。我認為備戰此項考試最重要得應該就是稿件得選擇，考生應該盡可能挑選一些自己熟悉、喜歡而又適合自己聲音特點得稿件（盡量別選名家名篇）。接下來就就是怎么把握此稿件。

我得做法就是:首先理解全文,然后為文章劃好段落,設計好相應部分、段落得表達方式。這有環節應做到逐句、逐字得反復推敲,在表達時既要有段落、部分得層次感，又要有全篇得整體感.最后應該就是熟練、熟背稿件，在此時可以試著用錄音機錄下,反復聽,反復推敲、改進，做到精益求精。當然，在語音發聲方面應該盡量做到用標準普通話表達。

2、指定稿件: 指定稿件得朗讀、朗誦并不就是考生想象得那么可怕與神秘,也不就是真正得“接稿即播“得形式，而就是在考前有那么十幾分鐘得準備時間,所以充分利用這短暫且寶貴得時間顯得尤為重要。拿到稿件后,首先就是通瞧全文，理解全文得基本內容,分清體裁——就是政播稿還就是文播稿,分清基調-—歡快啊?還就是抒情啊？然后在劃分段落，設計好每部分、段落得表達方式。待到全面地、具體地里了全文與各段落層次后，再對應文章相應得內容與憑借對文章得理解開口表達.在表達時應力求文章與聲音得處理協調統一，力求用標準普通話發音。

3、即興評述: 即興評述考試其實就就是讓考生在短時間內作一篇口頭議論文。這項考試雖然就是現場抽題完成，但考前也就是可以作些準備得。這項考試無非就是兩類型:材料事例即興評述與命題即評，而命題即評基本就是“古典與時尚”得結合。“古典”，因為這些考題大多就是中學接觸過得,如《談成敗》、《您如何瞧待誠信》等;“時尚”,考題會包括與當年有關得時事、熱點,今年得考題可能會有關于“馬家爵、伊戰、虐俘”等內容得題.這類題在考前也就是可以做些準備得。抽完題后一定要先冷靜幾秒鐘，不要因為在抽到得就是“熟悉題”而興奮竊喜,也不需因抽到“陌生題”而苦惱或緊張。這兩種情緒就是阻礙考生如愿完成此項考試得重要原因.冷靜后就應該著手處理此題了，先采用列“大綱式”,把您覺得應該講得內容分成幾個“大段”,“大段”里得內容要細。記憶時，您只需記住這些“大段”，切勿把想說得逐句逐字在腦中過一幕，一就是時間不允許,二就是進場后可能因緊張而忘記所準備得,于就是敘述就易雜亂無章,從而影響成績。

4、事例即評：

就是給您一個材料或事例,讓您談談感受，對待這一類型得題，首先應該弄懂事例、材料得主旨,然后從事例出發自我發揮，主要環節與命題即評相似,模擬主持：首先我想強調得就是“模擬主持”不同于“模仿主持”,應該突出個人得主持風格。模擬主持與即評有很多相似之處,題目極有可能也就是當年得時事、熱點話題,所以考前多關注時事就是很有必要得。同樣模擬主持也有可能有材料與事例給您，這樣就更簡單一些了,您可以把材料信息轉化成主持得口語表達，細節得設計就與命題即評差不多。“模擬主持”重點應該放在“主持”上,運用口語流暢地表達出想述說得內容。再就就是說好主持得開頭語與結束語。

5、現場報道：

現場報道就就是主持人手持話筒將新聞事件得發生、發展向觀眾口頭敘述,同時通過鏡頭或者典型音響展示現場動態與環境.現場報道就是現在許多高校比較喜歡使用得一種考試形式，其考試形式大致與模擬主持略同，也就是抽到題目后針對題目內容所設定得特定場景進行現場報道。考生在現場報道環節中得身份就是一名現場記者（主持人)，而非演播室里得主持人。因此現場報道得考察重點更傾向于考生表達時得現場感與細節描述得掌控力。

6、回答考官提問：

經歷這項考試時，我想最最重要得就是心態要放松而且要盡量積極地表達自己得想法,因為這就是唯一一項您能與考官“平等對話“得環節。當然,您肯定會有些問題回答不上來，那就大大方方說現在還不知道，千萬不要不懂裝懂。

即興評述與模擬主持就是個充分展示自己得機會，我們可以大膽創新，但表達得內容一定要就是健康得、積極得、向上得。參加考試時要注意禮貌、禮節問題!如果說前兩項內容得考試更注重語音得正確、普通話得標準與對文章理解能力得考查，那么后兩項就就是注重“說”得“內容”了。

7、才藝展示：

才藝展示（也叫藝術特長展示)就是指在藝術得范圍內,經過多年得學習與練習，所精通或者達到一定高度得技巧與能力,在有限得時間內（一般就是三到五分鐘)進行充分得展示。它旨在為考生提供一個自我展示得平臺,從而全方位地考察考生得藝術才華。才藝展示得內容主要就是表演性質得，比如聲樂、舞蹈、器樂、小品、戲曲、插花、茶道、武術等等。而像書畫類需要花費較多時間展示得才藝，則主要用呈示獲獎證書原件及作品原件這種方式進行展示。

一、

概念 １、普通話—普通話就是“以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言，以典范得現代白話文著作為語法規范“得現代漢民族共同語。

2、

音素—音素就是從語音中劃分出來得最小語音單位。多數情況下就是一個字母表示一個音素，如 a、o、p、d,也有兩個字母表示一個音素得,如 nｇ、zh、ch、er 等。

3、

音節—音節就是由一個或幾個音素組成得,在聽覺上就是最容易分辨出來得最自然得語音單位。

４、

發音部位—就是指發輔音時，發聲器官形成阻礙得那一部位。

5、

發音方法-發音方法就是指發音時,形成阻礙與克服阻礙得方式以及氣流得強弱、聲帶得顫動與否等情況.二、基本知識 １、普通話音節包括聲母、韻母與聲調。

２、

根據聲母形成阻礙與克服阻礙得方式普通話聲母可以分為塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音幾類.根據出租時,氣流強弱得不同，普通話聲母得發音有可分為送氣音與不送氣音兩種.根據聲母發音時,聲帶顫動得情況又有清音與濁音之分。

3、

聲母發音得全過程可以劃分為成阻、持阻、除阻三個階段。

三、練習材料 聲調得練習普通話詞得輕重音格式練習普通話“一”“不”變調得練習兒化練習輕聲地練習三聲得變調：

“啊”得音變繞口令練習Ｂ、p、m、ｆ得發音及辨正 ｂ、p、ｍ、ｆ得發音 b(玻)上下唇自然閉攏,嘴角不要用力,力量只集中在雙唇得中部，且雙唇不要向內裹。發音時雙唇中部迅速而有力得突然打開氣流沖破阻礙發出雙唇刁；送氣爆破音ｂ 例字：

雹包 拜 擺 白 掰 閉 筆 鼻

逼 簸 跛 博 玻 罷 把 拔 八?寶 報 例詞：

八寶 粑粑 把柄 罷筆 白班 白板 白璧 白醭 百般 百倍 百部 敗北 敗筆 p（坡）唇雙,分部間中得唇雙在中集量力,力用要不角嘴，攏閉然自唇下上?不要向內裹。發音時，雙唇中部迅速而有力得突然打開并有一股明顯得氣流從唇得中部沖出，發出雙唇送氣爆破音 p 例字: 胚 派 牌 拍 鋪 譜 撲 譬 痞 皮 批 破 笸 坡 怕 爬 趴?培 配 例詞: 判批 牌品 乓乒 湃澎 炮排 坡爬 琶琵?m（摸）

上下唇自然閉攏，不要向內裹唇，嘴角不要用力。發音時，聲音與氣息向上送入鼻腔,雙唇打開,氣流同時從鼻腔、口腔而出,聲帶顫動,發出帶有鼻音色彩得雙唇濁輔音ｍ。

例字：

媽 麻 馬 罵 摸 摩 抹 墨 瞇 迷 米 蜜 貓 毛 卯 冒 喵 苗 秒 妙 例詞: 麻木 罵名 埋沒 埋名 買賣 麥芒 麥苗 賣命 滿門 滿面 謾罵 盲目 茫茫 ｆ（佛)

唇或面唇得唇下在抵要不而，側內唇下在抵齒上,音齒唇是就?得外側，氣息蓄積在成阻部位之后。發音時,唇齒間先打開一條縫隙,讓氣流從縫隙中摩擦通過，發出唇齒清擦音 f。

例字:發

罰 法 發 夫 福 府 富 飛 肥 菲 費 否 翻 凡 反飯 紛 墳 粉 糞 例詞：發放 發奮 發瘋 發福 翻番 凡夫 反方 反復 泛泛 販夫 芳菲 仿佛 放風 霏霏

繞口令: 八百標兵。炮兵炮碰怕兵標，碰兵標把怕兵炮。跑邊北排并兵炮,坡北奔兵標百八?一平盆面 一平盆面，烙一平盆餅；餅碰盆,盆碰餅。

紅鳳凰 紅鳳凰,黃鳳凰，紅粉鳳凰，粉紅鳳凰，花粉花鳳凰

?d、ｔ、n、1 得發音及辨正 一、d、t、n、l 得發音中尖舌為音發得 1、n、t、d?阻音,但發音方法略有不同.ｄ(得）: 嘴微張,舌尖抵在上齒齦處.持阻時,將氣息蓄積在告與硬腭之間。持阻時，舌尖用力從上齒齦處彈開，發出不送氣清塞音 d。

例字:搭

達

打

大

多

奪

躲

跺

德

跌

疊

低

笛

抵

地。

例詞:搭擋

達旦

帶電

帶動

擔待

單獨 單調

膽大

彈道

當道 蕩滌 ｔ（特)嘴微張，舌尖抵在上齒齦處。持阻時，氣息蓄積在舌與硬腭之間。除阻時，舌尖用力從上齒齦處彈開，有一股較為明顯得氣流隨之而出,發出送氣清塞音 t。

例字:她

塔

踏

拖

妥

拓

特

貼

鐵

帖

踢

題

體

剃

禿 徒

土

兔 例詞;塔臺

抬頭

坍塌

貪圖

灘頭

談吐

彈跳

坦途

探討

探聽 湯團

燙頭 n（訥): 嘴微張，舌尖抬起貼在上齒齦處。除阻時,舌尖從上齒齦處彈開，聲帶顫動,氣流與聲音隨著舌得動作向上從鼻腔而出，發出鼻音 n。

例字:拿

哪

那

挪

諾

捏

孽

虐

泥 您

膩

奴

努

怒

女

乃

耐 例詞：奶奶

奶娘

奶牛

囡囡

男女

難能 囡囡

喃喃

能耐

內能

泥淖

泥濘 l（勒）

嘴微張,舌尖抬起抵在上齒齦中部。除阻時，舌尖從上向前下方落下，聲帶顫動，氣息與聲音從舌得兩邊通過，發出邊音ｌ。

例字：拉

旯

喇

臘

倆

羅

裸

落

勒 樂

咧

烈

略

梨

里

例

盧

魯 例詞:拉攏

拉鏈

來臨

來歷

攔路

襤褸 瑯瑯

牢籠

老練

老齡

籠絡

磊落

讀下面繞口令,舌得動作要靈活有力。

打特盜 調到敵島大特盜,特盜太刁投短刀，擋推頂打短刀掉，踏盜得刀盜打倒。

牛郎戀劉娘郎，郎牛念娘劉,娘劉戀郎牛;郎牛念連連娘劉,娘劉戀年年郎牛?戀娘來娘念郎。

滿、懶、難 學習就怕滿、懶、難,心里有了滿、懶、難，不瞧不鉆，就不前.心里丟掉滿、懶、難,永不自滿邊學邊干，螞蟻也能搬泰山。

g、k、h 得發音及辨正 一、ｇ、ｋ、h 得發音因，后靠較比置位，音根舌是就 h、k、g?此容易產生喉音過重與聲音不夠明亮得缺陷。為了使聲音清晰悅耳，根據寬音窄發,窄音寬發，前音后發，后音前發得基本原則，舌根音 g、k、h 得發音位置應當向前移,移至舌面后部為宜,即比 j、q、x 稍后得位置上,而不能真得在舌根位置上。

g(歌）

嘴微張,舌面后部隆起抵在硬腭得后部，形成阻礙。除阻時,舌面后部用力彈開，發出不送氣清塞音 g。

例字:郭

國

果 過

歌

革

葛

個

估

骨

鼓

故

該

改

蓋

拐

怪 例詞:亙古

改革 改觀

蓋棺

概觀

干戈

干股

干果

趕工

感官

感光

鋼管 k（科）：部后面舌,時阻除。礙阻成形部后腭硬在抵起抬部后面舌,張微嘴?用力彈開，有一股較強氣流隨之沖破阻礙，發出送氣清塞音ｋ。

例字：咖

卡

夸

垮

跨

括

科

咳

渴 課 枯

苦褲

開

凱 例詞：開課

開墾

開礦

開闊

開口

坎坷 侃侃

瞧開

瞧客

慷慨 h(喝)不本基舌，時阻除.隙縫成形近靠部后腭硬與起隆部后面舌,張微嘴?動,氣流從縫隙間摩擦通過,發出清擦音 h。

例字：哈

蛤

嗨

孩

海

亥

酣

寒

喊

旱

夯

航 例詞：海涵

海貨

海魂

憨厚

含恨

含糊

含混

行話 二、繞口令 哥挎瓜筐過寬溝 哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝瞧怪狗，光瞧怪狗瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪狗。?一、j、q、x 得發音 j、ｑ、x 為舌面音。發音時,舌面也就就是舌得中間偏前位置，要抬高隆起與上腭接觸.但就是有些人，比如有些女孩子為了追求聲音得嫵媚,發音總愛偏前,明顯得表現在 j、q、x 上,結果出來得生音嗲聲嗲氣，叫滴滴得。還有些方言區把 j、q、x 發成近似 z、c、s 得音，我們稱這樣得音為“尖音”。例如“機器“

（j i

q i)說成（zei

cｅi),“喜劇”

(x

ｉ

j u)說成（sei zui）。因此在發 j、q、x 時，舌面一定要抬起與硬腭相接觸.j

（基)：

部前腭硬與起挺部前面舌，后背齒下在抵尖舌,張微嘴?接觸形成阻礙。除阻時，舌面向下閃出一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦通過,發出不送氣清塞擦音ｊ。

例字：機 及 擠 劑

例詞：擊節

饑饉

機件

機井

機警

機具

肌腱

唧唧

積極

積聚

擊劍 q(欺)

嘴微張,舌尖抵在下齒背后，舌面前部挺起與硬腭前部接觸。-除阻時,舌面彈開一條窄縫,有一股較強氣流從窄縫中摩擦通過，發出送氣清擦音 q。

例字:柒 祁

乞

器 例詞;七竅 七巧

凄切

凄清

期求

奇巧

乞求

崎嶇 x（希）條一成形近接部前腭硬與起挺部前面舌，后背齒下在抵尖舌,張微嘴?縫隙。發音時,氣從縫隙中摩擦通過，發出舌面清擦音ｘ.例字：希

習

洗

系

蝦

轄

夏

仙

咸 例詞：西夏

息息

膝下

嬉戲

嬉笑

習性

洗雪

洗心

喜興

喜訊

瞎信 二、繞口令 稀奇兒頭老得歲十八,六尺三長身蟻螞，雞母老死踩雀麻，奇稀真奇稀奇稀?躺在搖籃里。

漆匠與錫匠 七巷一個漆匠，西巷一個錫匠,七巷漆匠偷了西巷錫匠得錫,西巷錫匠拿了七巷漆匠得漆；匠漆問請。錫了拿匠漆巷七譏匠錫巷西，漆了偷匠錫巷西氣匠漆巷七?與錫匠,誰拿誰得錫?誰 偷誰得漆。

zh、c ｈ、ｓ h、r 得發音 zｈ、c ｈ、s h、r 就是舌尖后音。發音時，舌尖翹起與硬腭前端形成阻礙，所以稱之為翹舌音.但就是有些方言區平翹不分.例如把“小站”說成“小贊”,把“村寨’”說成“村在”；或者把“知道”說成“資道“。因此要特別注意 z h、ｃ h、s ｈ、ｒ與ｚ、c、ｓ、得發音。

z h(之)，縫小條一彈微微尖舌,時音發。端前腭硬在抵起抬尖舌，張微嘴?讓氣流聲縫隙中摩擦通過,發出不送氣清色擦音 z h。

例字:渣

閘

眨

炸

齋

宅 窄

寨

氈

斬

站

張

長

脹 例詞:扎針

寨主

沾沾

輾轉 站住

長者

脹閘

招展

招致

招贅 c ｈ(吃）

嘴微張，舌尖抬起抵在硬腭前端。出租時，舌尖與硬腭之間彈開一條窄縫，同時有一股較強得氣流從中擦過,發出送氣清塞擦音 c h。

例字：插

茶

碴

叉

拆

柴

摻

纏

產 除 例詞：叉車

差池

插翅

茶廠

查抄

查處 s h(詩)

摩中隙縫從流氣，時音發。隙縫得窄條一成形端前腭硬與起抬尖舌，張微嘴?擦通過,發出清擦音 s h。

例字:沙

啥 傻 廈

篩

曬

山

閃

善 例詞:殺傷

殺身 殺生

霎時

閃身

閃失

閃爍 r

(日），時音發.隙縫條一成形,近接端前腭硬與卷略并起抬尖舌，張微嘴?聲帶顫動,氣流從縫隙中摩擦通過，發出濁擦音 r。

例字:然

冉

嚷

瓤

壤

讓 饒

擾

繞 例詞：嚷嚷

擾攘

人人

忍讓 忍辱

荏苒 二、繞口令 知道不知道不是就就道知不，道知是就就道知。知真出踐實,始踐實從識認?知道.不要知道說不知道，也不要不知道裝知道。老老實實，實事求就是。一定要做到不折不扣得真知道。?

師老史?史老師,講時事，常學時事長知識.時事學習瞧報紙,報紙登得就是時事，常瞧報紙要多思心里裝著天下事。

z、c、ｓ得發音及辨正 一、z、c、ｓ得發音 z、ｃ、s 就是舍尖前阻音,它較之舌尖中阻音ｄ、t、n、1 與舌尖后阻音ｚ h、ｃh、ｓh、r 得發音位置都更低一些,更靠前一些.由于發音時不像 z h、c ｈ、s h 那樣舌尖要向上翹起，所以被稱之為平舌音.發 z、c、s 時,可以有兩種方法：一種就是將舌尖抵在上吃背后及齒齦前處形成阻礙;一種就是將舌尖前端抵在下齒背后，其稍后部為隆起與上齒齦前接觸形成阻礙。后一種方法較這前一種方法更容易做一些,也更容易發準二些，因此本節以講解后一種方法為主。

ｚ

(資)

嘴微張,舌尖前端抵在下齒背后,其稍后部為隆起與上齒齦前接觸形成阻礙。發音時，與上齒齦前端閃開一條窄縫,讓氣流從中摩擦通過，發出不送氣清塞擦音 z。

例字:匝

砸

咋

栽

宰

在簪

咱

攢

贊

臟

藏

遭

鑿

早

噪 例詞：砸嘴

雜字

栽子

崽子

再造

再則

在座

簪子

臟字

藏族

遭罪 c（疵）

嘴微張,舌尖前端抵在下齒背后,其稍后部為隆起與上齒齦前接觸形成阻礙。發音時，與上齒齦前之間閃開一條窄縫,有一股較強氣流從中摩擦通過，發出送氣清塞擦音ｃ。

例字:擦

猜

財

彩

菜

餐

殘

慘

燦

艙

糙

槽

草

策

涔 例詞:猜測

殘存

倉促

蒼蒼

蒼翠

草草

草測

草叢

草刺

參差 s(斯)嘴微張，舌尖前端抵在下齒背后，其稍后部位隆起與上齒齦前接近形成縫隙。發音時,氣流從縫隙中摩擦通過，發出清擦音 例字：仨

灑

颯

腮

賽

三 例詞：灑掃

灑灑

颯颯

三思 二、繞口令 幫助爺爺曬白菜，大柴曬得就是大白菜,小柴曬得就是小白菜.大柴曬了四十四斤小柴曬了三十三斤三兩小白菜.大柴與小柴，一共篩七十七斤七兩大大小小得白早晨早早起，早起做早操,人人做早操,做操身體好.二人山前來比腿

知不。腿比來前山人二,粗腿崔個有后山，腿粗崔個有前山?就是崔粗腿比崔腿粗得腿粗,還就是崔腿粗比崔粗腿得腿粗？

四與十 四就是四，十就是十，十四就是十四,四十就是四十,誰能說準四十、十四、四十四,誰來試一試。誰說四十就是細席，就打誰四十誰說十四就是四四,就打誰十四，韻母 一、韻母得分類 漢語普通話中得韻母共有 39 個,按韻母內部得組合成分分,可以分為：

1、

單韻母：

a、o、e、i、u、ü、e、e ｒ、—i

（前）、—ｉ

（后)2、復韻母包括二合韻母(ia、ie、ai、ｅi、ao、ｏu、ua、uo、ｕe 三合韻母(i a o、iｏ u、u a i、u e i）與鼻音尾韻母（a ｎ、e ｎ、i n、ｕ a ｎ、uen、ün、uan、ian；

ang、eng、ing、ong、iａnｇ、ｉｏnｇ、uｅng、uaｎg）

.按韻母開頭音素得發音口型分，可分為四類,即:開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼。傳統得語音學把這四類稱為“四呼”,現代漢語拼音方案中得韻母表,就就是按照這四呼進行排列得四呼得基本定義及具體歸類：

(1)

開口呼：沒有韻頭，韻腹又不就是 i、u、ü得韻母.a、ｏ、e、ê、—i(前）、—i（后）ｉ

(后）、e r、a i、ｅ i、a o、、a n g、e n ｇ、o n g(2）

齊齒呼：韻頭與韻腹就是 i 得韻母。

i、in、ing、iａ、iａｎ、iaｏ、ｉaｎg、iou、iｏng。

（３)

合口呼：韻頭或韻腹就是 u 得韻母。

u、uaｎ、uｅn、üｎ、uaｎ、ueng

ｕang（４）

撮口呼：韻頭或韻腹就是ü得韻母。

u、uo、uａ、ｕeｎ 單韻母得發音及辨正 一、單韻母得發音條件單韻母得發音主要取決于舌位及唇形兩個條件。

舌位，就是指舌頭隆起得最高點，也就就是形成元音最突出得舌得部位.確定舌位,一要瞧它得高低，二要瞧它得前后.舌位得高低分為高、半高、半低、低四等。舌位得前后分為前、央后三種。主要元音舌位如 高:

i、u、ü 半高：

o、e 半低：

e 低：

a 唇形,就是指發音時雙唇得形狀，就是圓還就是不圓，以及口腔開度得大小。一般得講，舌位得高低與唇形得開合成反比。舌位越高，口腔得開度越小，舌位越低，口腔得開度越大.主要元音得唇形及口腔開度如下：

圓唇:

ｏ、ｕ、ü 不圓唇：

i、a 閉：

ｉ、u、ü 半閉：

o、e 半開:ê 開:a 單韻母得發音 a(啊)嘴自然張開,舌自然放松在口腔得最低處。發音時，氣流均勻得流出,聲帶顫動，發出不圓唇元音 a。

例字：巴

拔

把

罷

趴

爬

怕

媽

麻

馬

罵 例詞:媽媽

爸爸

吧嗒

耷拉

打靶

眨巴

嘎巴

嘎拉

哈哈 o(喔）

上下唇自然攏圓后不動,舌向后縮，舌面后部與軟腭相對應。發音時,氣流均勻得通過帶振動,發出圓唇元音 o。

例字：玻

博

跛

簸

潑

婆 笸 破摸 饃 抹

磨 例詞：伯伯

婆婆

勃勃

潑墨 脈脈

喔喔

薄膜

磨破 e(鵝）

口腔半開，嘴角略展。發音時，舌微微后縮，舌面后部稍隆起與軟腭相對應,聲帶振動，出不圓唇元音 e。

例字:得 特 勒 樂

歌

隔

葛

個

科

咳

渴

刻 例詞：特色

特赦

樂得

樂與

哥哥

割舍

隔闔

苛刻 ê（）

口腔半開，舌尖貼在下齒背后，嘴角略展。發音時,舌面向前挺起與硬腭相對應，聲帶振動,發出不圓唇元音 e.例字:耶 爺 也 夜 薛 學 雪 血 例詞：雪夜 血液 i（一）

嘴微張，唇向兩側展開成扁平形，舌尖輕抵下齒背后.發音時,舌面前部挺起與硬腭前端形成較窄縫隙，氣流從縫隙中通過，聲帶振動，發出不圓唇元音 i。

例字：逼

鼻

比

閉

批

皮

痞

辟

瞇

迷

米

蜜 例詞:鼻涕

鼻息

鼻翼

比例

比擬

比翼

筆跡

筆體 ｕ(烏)雙唇攏成小圓形,并向前微撮.發音時，舌略向后縮,舌面后部與軟腭前部相對應，聲帶振動，氣流均勻通過,發出圓唇元音 u.例字：補

布

撲

仆

普

鋪

母

幕

夫

扶

府

富 例詞：戶主

補助

故土

不足

布署

出租

初步

儲戶 ü(迂）

雙唇向前撮成小圓,舌尖抵在下齒背后。發音時,舌面前部挺起與硬腭前端形成縫隙,聲帶振動，氣流均勻通過,發出圓唇元音 u。也可以發前高元音 i 時，將雙唇撮成小圓,就就是 u。這個辦法很容易掌握。

例字：淤

于

雨

玉

女

衄

驢

呂

綠

居

局

舉

據 例詞：女婿

呂劇

旅居

屢屢

縷縷

居于

語句

聚居 一ｉ（前）

嘴微張,展唇呈扁平形。舌尖貼在下齒背后，其后部挺起與上齒齦形成縫隙。發音時，聲帶振動，氣流均勻通過。還有一法:發聲母 z c s 時，口微張，聲帶顫動，就就是舌尖前元音一 i.這個韻母不能獨立運用,它只出現在舌尖前阻聲母ｚ c s 得后面。

例字:資

紫

字

疵

詞

刺

私

死

寺 例詞：孜孜

子嗣

自此

自私

恣肆

刺字

私自 一 i

(后）

嘴微張,唇略展,舌尖抬起與硬腭前端形成縫隙,發音時，聲帶振動,氣流從縫隙中通過。還有一法：發聲母 2 h、c h、s h、ｒ時,口微張,舌尖得轉向硬腭翹起,聲帶發音,就就是舌尖后元音一 i(后）.這個韻母不能獨立運用，它只出現在舌尖后阻聲母 z h、c h、s h、r 得后面。

例字:知

值

紙

志

吃

遲

齒

赤

濕

石

使

試 例詞：支持

指使

知事

直至

值日

只就是

指使 er

（兒)嘴微張，舌前部抬起，舌尖向后略卷與硬腭形成縫隙。發音時聲帶振動，發出卷舌元音 eｒ 例字:兒 爾 餌 洱 例詞:爾后

爾耳

兒歌

兒童

繞口令 白石塔 白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭,搭好

第二篇：少兒播音主持學習資料

小學少年宮播音主持學習資料

【自我介紹】

請分別站到前面來告訴大家你的名字，今年幾歲，你的愛好。我們互相認識。如果能快速讓別人記住你，可以加上自己的獨特的介紹。

【上場下場練習】

上場站穩——問好——行禮——表演節目（講故事、說個笑話、總我介紹都可以）——謝謝大家敬禮——下場

【繞口令】

八百標兵奔北坡，北坡炮兵北邊跑。

炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

哥哥捉鴿

哥哥過河捉個鴿，回家割鴿來請客。

客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請客樂呵呵。

華華和紅紅

華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。華華要紅花，紅紅要黃花。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花。

子、詞、絲

1.桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、檳子、榛子，栽滿院子村子和寨子。

2.刀子、斧子、鋸子、鑿子、錘子、刨子、尺子，做出桌子椅子和箱子。

3.名詞、動詞、數詞、量詞、代詞、副詞、助詞、連詞，造成語詞詩詞和唱詞。

4.蠶絲、生絲、熱絲、繅絲、染絲、曬絲、紡絲、織絲，自制粗絲細絲人造絲。

漆匠和錫匠

七巷一個漆匠，西巷一個錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠拿了七巷漆匠的漆。七巷漆匠氣西巷錫匠偷了漆，西巷錫匠譏七巷漆匠拿了錫。請問錫匠和漆匠，誰拿誰的錫？誰偷誰的漆？1

【詩歌】《我的祖國》

我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，我的祖國，地大物博，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

這就是我的祖國，這就是我深深愛戀的祖國。

我愛你源遠流長燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，我愛你風光旖旎壯麗的河山，我愛你人民的性格堅韌執著。

我的祖國，我深深愛戀的祖國。

【散文朗讀】《春》（節選）

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。

【我是蝴蝶】

親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛，非常漂亮，人們都說我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細小的黑珍珠，如果你不注意是看不見的。我的嘴巴有一根長長的“吸管”，這是用來吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會辨別方向。噢，你們看見我的六根細細的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領啊！

【六一兒童節晚會主持詞】

甲：尊敬的各位來賓、老師們

乙：親愛的同學們

合：大家晚上好！

甲：六月的鮮花絢麗多彩；六月的陽光燦爛奪目，乙：在這歡樂、美好的日子里，我們沐浴著陽光和雨露；甲：“六一”這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁；乙：六月，我們放飛希望

甲：六月，我們夢想成真

合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：祝全世界的少年兒童節日快樂！

甲：下面我宣布：六一晚會現在開始。

乙：今天是個好日子

甲：今天是個開心的日子

乙：讓開心的鑼鼓敲起來

甲：讓火火的歌謠唱起來

合：讓歡快的舞蹈跳起來

甲：下面請欣賞三年級1班的同學帶給我們的舞蹈《好日子》，大家歡迎！

乙：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。

甲：從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。

乙：讓我們走近他們吧，他們是我們的脊梁，走近他們吧，你真的會被感動。

甲：請欣賞一年級2班的同學們帶給我們的精彩表演。

【主持詞練習】

甲：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚，嘹亮的歌聲匯成歡樂的海洋，聽，中隊 活動的號角聲又響起來了！

乙：親愛的小伙伴，讓我們以滿腔的熱情，與你手牽手，一起走進生活，走進心靈，走進五彩的天地。

合：“與你手牽手”主題隊會現在開始！

甲：同學們，有緣才相聚在一起，成為同學，成為伙伴。

乙：是啊，同學之間、伙伴之間要互相關心、互相幫助，學會理解、學 會寬容、學會合作，這是我們快樂成長的搖籃。

甲：三年多的朝夕相處，使同伴之間的故事多多。

乙：這些故事像天上的星星一樣亮、一樣美，讓我們來一起欣賞吧??

【演講】

甲：冰雪封不住春天的主題。

乙：寒風吹不散蓬勃的旋律。

甲：團結合作給我們力量。

乙：寬容友愛破土而出。

甲：讓我與你手牽手

乙：讓我與你手牽手

齊：我們走進一個爛漫的世界。我們開拓一個嶄新的天地。甲：美好的種子埋在心靈深處。

乙：友誼的鮮花開遍你我之間。

甲：少年雛鷹迎著裊裊似錦的未來。

乙：閃爍的啟明星迎著太陽般燦爛的未來。

齊：同學們，為了明天，讓我們手牽手

第三篇：普通話播音主持練功資料

第一部分口腔控制和吐字歸音

口腔是人體發聲的最后一部分通道，作為語音的制造場，在大腦的支配下，口腔加工出載有一定意義和感情的詞語。作為發聲器的“喇叭”，口腔使喉部發出的聲音得到擴大和美化——口腔控制對于吐字和共鳴來說，都具有直接意義。

一、構字器官和構字原理

（一）咬字器官

咬字器官包括雙唇、上下齒、舌、硬腭和軟腭等。其中唇、舌和軟腭在吐字過程中動作最積極、作用最大。舌又分為舌尖、舌葉、舌面和舌根。這些器官的具體位置見圖：（圖略）

（二）語音構成的生理學原理

發音的過程是口腔諸咬字器官的動作對喉部發出的聲束和肺呼出氣流的節制加工的過程，不同的節制加工方式形成不同的元音、輔音和音節。

二、口腔控制的要領

（一）唇舌靈活、力量集中

唇舌靈活是語音流暢、自如的前提，在這方面達不到一定標準，就會出現吃字（音節部分或全部含混不清）、滾字（音節間“粘連”）、走音現象和語言的僵滯。聲音要集中，咬字器官的力量就要集中，它主要應表現在唇和舌上。

唇的力量要集中到唇的中央三分之一。唇的力量分散是造成字音散射的主要原因。通過練習唇力的繞口令，像“八百標兵奔北坡，……”就會獲得明顯感覺。

舌力的集中要注意到兩個方面：一方面是將力量主要集中在舌的前后中縱線上。另一方面舌在發音過程中要取“收勢”，收攏上挺。這樣才能保證舌在咬字過程中彈動有力而靈活。舌力集中的練習應以字詞為主，把上述要求體現到字詞練習中。如反復發出“ga、ka、ha、jia、qia、xia、da、ta、na、la”就可以由后至前全面鍛煉舌力。在以聲母練習為主的繞口令里有許多是鍛煉舌力的很好的材料，可根據自己的情況，有選擇地去練。

（二）打開口腔

注重聲音和吐字的品質，就應講求口腔開度。打開口腔不等于張大嘴，張大嘴時口腔呈“前＞后”型，實際上是前開后不開。按照要求口腔的前后部都應打開，上腭上抬，下頦放松，呈“前后”型。這是通過“提顴肌、打牙關、挺軟腭、松下巴”四個方面的配合來實現的。分述如下： 1.提顴肌

提顴肌是抬起上腭的前部動作。有人稱為“提嚼肌”或“提笑肌”，這兩種說法有不當之處，這里稱為提顴肌。顴肌用力向上提起時，口腔前上部有展寬感覺，鼻孔也隨之有少許張大，同時使唇，尤其是上唇貼緊牙齒。唇齒相依使唇的運動有了依托，較之于松顴撅唇、唇齒分離更容易把握咬字的力度。提顴肌對提高聲音的亮度和字音的清晰度都有明顯作用。2.打牙關

上下頜之間的關節俗稱牙關，打開牙關是抬起上腭的中部動作。打牙關就是要使上下槽牙在咬字時有一定的距離，尤其雙側上后槽牙應始終保持向上提起的感覺。雖然日常口語時很少有人咬緊牙關，但這里要作為一個要領提醒大家特別注意到打開牙關的問題。因為它不僅可以豐富口腔共鳴，還可以使咬字位置適中、力量穩健，其作用是非常明顯的。3.挺軟腭

軟腭在上腭后部，用舌尖抵硬腭向后舔會感覺到它的具體位置。不說話時，軟腭松軟下垂，日常口語時也很少有人有意識將它挺起。挺軟腭是抬起上腭的后部動作，它可以起到兩方面的作用，第一，加大口腔后部空間，改善音色；第二，縮小鼻咽入口，避免聲音大量灌入鼻腔而造成鼻音。結合咬字，軟腭挺起時口腔后部應呈倒置的桃形，并非抬得越高越好。此外，如以小舌頭（腭垂）為中點的話，軟腭挺起時兩側力量應向小舌頭集中。如果力量相反，軟腭兜下來，就會造成字“扁”、鼻音等問題。所以用力了并不等于挺起了，要特別注意到力的方向。

可以用夸張吸氣和“半打哈欠”來體會，一般在這種時候軟腭是挺起的狀態，適度保持這種狀態去發音，你就可能會聽到不同平時的聲音效果。此外，有些字音（如“好hao”）發音時可以明顯感覺到口腔后部的開度較大，用它去帶發其它音節也會收到較好的效果。

“挺”是一個基本狀態，但應注意到，音節的結構成分是各不相同的，再加上表達需要，播講時不能一“挺”到底，還應有程度上的變化，否則又會帶來“音包字”的問題。4.松下巴

由于生理構造的原因，松下巴在打開口腔方面比抬上顎更具有實質性效果。

有的人平時說話就表現出下巴用力、主動“幫忙”的問題，播講時更為明顯，認為只有這樣才能做到咬字有力，字音清晰。其實這是一種錯誤，它會使舌根緊張，咽管變窄，口腔變扁，把字咬“橫”、咬“死”。

咬的力量主要在口腔上半部，下巴則應處于放松、“從動”的狀態。發音時，只有下巴自然內收才能放松。日常牙痛時說話，下巴一般是比較松弛的，不妨可以模仿一下。

（三）明確聲音發出的路線和字音著力位置

在口腔打開的前提下，還應講究聲音發出的路線和字音的著力位置。應把聲音沿軟腭硬腭的中縱線推進到硬腭前部。硬腭前部是發音的主要內感區，以此為字音的著力位置，可以明顯改善音色，提高聲音效果，尤其在弱控制時，掌握這一要領可以使聲音小而不塌。綜上所述，咬字器官在發音過程中要互相配合，協調動作。

三、吐字歸音的方法

“吐字歸音”是我國傳統聲樂藝術提及咬字方法時所用的一個術語，它的具體內容既包括發音的基本要領，也包括發音的審美要求。這種咬字方法是從漢語語音特點出發的，它把一個音節的發音過程分為出字（舊說稱“出聲”）、立字（舊說稱“行音”）、歸音（舊說稱“收聲歸韻”）三個階段，通過對每個發音階段不同的控制，使吐字達到清晰、飽滿、彈發有力的境界。這里以頭尾俱全的音節“電diàn”為例，來說明吐字歸音對音節各部分的具體要求。1.出字

出字指字頭（聲母）和字頸（韻頭、介音）的發音過程，要求“部位準確，叼著有力”。

在實際發音中，這種要求主要落實在聲母的發音過程中。例如“電diàn”的聲母“d”的發音過程應是：先在準確位置（舌尖與上齒背）成阻，蓄積足夠氣力，然后迅速除去舌尖與上齒背的阻力，打開口腔。老藝人把出字過程形象地比作“噙”，說“噙字如噙虎”，意思是說，出字時就像大老虎叼著小老虎跳躍山澗一樣不緊不松，叼得緊了會死，叼得松會掉。又說咬字要用七寸三分勁兒。這都說明了出字要用巧力，須集中而富于彈性。2.立字

一個音節的發音是否能達到字潤珠圓，與韻腹的發音有密切關系。立字的過程是韻腹的發音過程，要求“打開立取，聲飽滿起”。

以“電diàn”字為例，出字過后就應打開口腔至發a的狀態。氣要跟上、充實并取得較豐富的泛音共鳴。與頭尾比較，韻腹的發音過程最長，應有“豎起”和“立體”展開的感覺。即使窄元音i、u、ü充當韻腹時，口腔也應適當開大些，這叫做“閉口音稍開”。3.歸音

歸音是指音節發音的收尾過程，要做到“干凈利索，趨向鮮明”。

歸音的過程是力漸松、氣漸弱、口漸閉、聲漸止的過程，與出字、立字比較，掌握起來難度更大。

這里應首先注意到不能因韻腹取音響亮而任意延長，造成因聲廢字。歸音時也不能“拖泥帶水留尾巴”。“趨向鮮明”是指，唇舌的動作要“到家”。4.“棗核形”

合于出字、立字、歸音要求的吐字過程應構成一個完整、立體的形狀——“棗核形”，它不僅是吐字歸音的規矩，也體現了清晰集中、圓潤飽滿的審美要求。“棗核形”是以聲母為一端，韻尾為一端，韻腹為核心。請看圖：（圖略）“棗核形”訓練是使發音規格化的必要過程，作為技巧訓練它最終是要為表達思想感情服務的，所以，在投入使用時，“棗核形”不能一成不變。字字出于一模，必然會削弱語言的感情色彩，破壞語言節奏，影響內容的表達。視不同情況使“棗核形”有所變化，或拉長或縮短，還可以調節吐字力度，這都是允許的，是于表達有利的。

第二部分語音的結構單位

（一）音節和音素

音節是自然的語音單位。人們說話，總是一個音節一個音節發出來的。在漢語是，一個音節寫下來就是一個漢字。“我是中國人”五個音節寫下來就是五個漢字。有極少的情況例外，“一下兒”這三個字念實際上是兩個音節，“下兒”是一個音節，念“xiàr”。

音素是最小的語音單位。它是從音節中分析出來的。語音，分析到音素，不能再分了，所以它是最小的。“綠”可以分析出i和ü，“紅”可以分析出h、o、ng來。當然，這種分析，必須具備一定的語音知識才能做到，不過，如果我們把聲音拖長念，是完全可以體會得到的。

（二）元音和輔音

音素按發音特點成兩大類：元音和輔音。

元音 發音時，顫動聲帶，聲音響亮，氣流在口腔不受到阻礙。如a、o、u。

輔音 發音時，不一定顫動聲帶（有的顫動聲帶，如m、n、l，有的不顫動聲帶，如s、sh、x。）聲音不響亮，氣流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻礙。如：b、d、g、c、ch、q、f。

輔音一般要跟元音拼合，才能構成音節。

（三）聲母、韻母、聲調

聲母、韻母、聲調是我國傳統分析漢語單節的結構單位。它不是最小的單位，因為韻母還有第二層次的結構單位：韻頭、韻腹、韻尾。也叫介音、主要元音、尾音。聲母 聲母是音節開頭的輔音。例如：“買mǎi、賣mài、明míng媚mèi”開頭的“m”就是聲母。“二èr”、“矮ǎi”這樣的音節沒有輔音聲母，叫做“零聲母”音節。

韻母 韻母是音節中聲母后面的部分。它主要是由元音構成的（鼻韻母有鼻輔音n或ng作韻尾）。比如：“發達fādá”的a,“機器jīqì”的i，“電線diànxiàn”的ian就是韻母。韻母是每個音節不能缺少的構成成分。沒有韻母，就不能構成音節。韻母里面分韻頭、韻腹、韻尾。比如“ian”i是韻頭，a是韻腹，n是韻尾。只有一個元音的韻母，這個元音就是韻腹，如i、a。做韻頭的元音只有i、u、ü，如ia、ua、üe。做韻尾的只有元音i、o（u）和輔音n、ng，如：ai、ao、an、ang。

聲調 聲調是音節的高低升降形式，它是由音高決定的。比如：“輝huī”、“回huí”、“毀huǐ”、“惠huì”四個音節的聲母都是h，韻母都是ui，但是它們的聲調不同，就成了不同的音節，代表不同的意義。所以，聲調是構成音節非常重要的成分。一個音節沒有標上聲調，這個音節就毫無意義，好像一個人沒有生命。

第三部分普通話易錯字

A B C 挨緊 üi

挨餓受凍 ái

白皚皚 ái

狹隘 ài

.不諳水性 ün 熬菜 üo

煎熬 áo

鏖戰 áo

拗斷 ǎo

拗口令 ào 縱橫捭闔 bǎi h?

稗官野史 bài

扳平bün

同胞 büo

炮羊肉 büo

剝皮 büo

薄紙 báo

并行不悖 bai

蓓蕾 bai lti

奔波 bō

投奔 ban

迸發 bang

包庇 bì

麻痹 bì

奴顏婢膝 bì x? 剛愎自用 bì

復辟 bì

瀕臨 b?n

針砭 biün

屏氣 bǐng 摒棄 bǐng

剝削 bō xuy

波濤 bō

菠菜 bō

停泊 b?

淡薄 b?

哺育 bǔ

粗糙 cüo

嘈雜 cáo

參差 cyn c?差錯 chü 偏差 chü

差距 chü

搽粉 chá

猹 chá

剎那 chà 差遣 chüi

謅媚 chǎn

懺悔 chàn

羼水 chàn

場院 cháng 一場雨 cháng

賠償 cháng

償佯 cháng

綽起 chüo

風馳電掣 cha

瞠目結舌 chyng

乘機 ch?ng

懲前毖后 ch?ng

懲創 ch?ng chuàng 馳騁 chtng 鞭笞 ch?

癡呆 ch?

癡心妄想 ch?

白癡 ch?

踟躕 chí chú

奢侈 che

整飭 chì

熾熱 chì

不啻 chì

叱咤風云 chì zhà

憂心忡忡 chōng

憧憬 chōng

崇拜 ch?ng

惆悵 ch?u chàng

躊躇 ch?u chú 相形見絀 chù

黜免 chù

揣摩 chuǎi

椽子 chuán

創傷 chuüng 凄愴 chuàng

啜泣 chu?

輟學 chu?

寬綽 chu?

瑕疵 c?

伺候 cì

煙囪 cōng

從容 c?ng.淙淙流水 c?ng

一蹴而就 cù 璀璨 cuǐ

忖度 cǔn du?

蹉跎 cuō tu?

挫折cu?

D E F 呆板 düi

答應 dü

逮老鼠 dǎi

逮捕 dài

殫思極慮 dün

虎視眈眈 dün

肆無忌憚 dàn

檔案 dàng

當(本)年 dàng

追悼 dào

提防 d?

瓜熟蒂落 dì

締造 dì

掂掇 díün duo

玷污 diàn.裝訂 dìng

訂正 dìng 恫嚇 d?ng ha

句讀 d?u

兌換 duì

踱步 du?

阿諛 y yǘ

婀娜 y nu?

扼要 a

菲薄 fti

沸點 fai

氛圍 fyn 膚淺 fū

敷衍塞責yǎn sa

仿佛 fú

鳧水 fú

篇幅 fú

輻射 fú

果脯 fǔ

隨聲附和 fù ha

準噶爾 gá

大動千戈 gy

諸葛亮 g?

脖頸 gtng

提供 gōng

供銷 gōng

供給 gōng ji 供不應求 gōng yìng

供認 g?ng

口供 g?ng

佝僂 gōu l?u 勾當 g?u

骨朵 gū

骨氣 gǔ

蠱惑 gǔ

商賈 gǔ

桎梏 gù

粗獷 guǎng

皈依 gu?

瑰麗 gu?

劊子手 guì

哈達 hǎ

尸骸 hái

希罕 hǎn

引吭高歌 háng

沆瀣一氣 háng xia

干涸 h?

一丘之貉 h?

上頜 h?

喝采 ha

負荷 ha

蠻橫 hang

飛來橫禍 hang

發橫財 hang

一哄而散 h?ng

糊口 hú 囫圇吞棗 hú lún

華山 huà

怙惡不悛hù quün

豢養 huàn

病人膏肓 huüng

諱疾忌醫 huì jí

誨人不倦 huì

陰晦 huì

污穢 huì

混水摸魚 hún

混淆 hùn xiáo

和泥 hu?

攪和 hu?

豁達 hu?

霍亂 hu?

J

H K 茶幾 j?

畸形 j?

羈絆 j?

羈旅 j?

放蕩不羈 j?

無稽之談 j?

躋身 j?

通緝令 j?

汲取 jí

即使 jí

開學在即 jí

疾惡如仇 jí

嫉妒 jí

棘手 jí

貧瘠 jí 狼藉 jí

yǔ

凱覦 jì yú

n

殲滅 jiün

間斷 jiàn

y

事情結果 ji?

桔梗 ji?

ng 殺一儆百 jǐng 抓鬮 jiū

狙擊 jū

齟齬 jǔ yǔ

口角 ju?

猖獗 ju?

細菌 jūn

雋秀 jùn

n

恪守 ka

L M

N

邋暹 lü ta

奶酷 lào

i

果實累累 l?i

n

打量 liáng

o 望 liào

棕櫚 lǘ

耄耋 mào di?

n 蒙頭轉向 myng 一觸即發 jí

成績 jì

草營人命 jiün

矯枉過正 jiǎo

結冰 ji?

押解 jia

強勁 jìng

針灸 jiǔ

咀嚼 jǔ ju?

前倨后恭 jù

角斗 ju?

一蹶不振 ju?

龜襲 jūn

同仇敵愾 kài

倥傯 kǒng zǒng

丟三落四 là

勒索 la

罪行累累 lti

量入為出 liàng

趔趄 lia qia

掠奪 lǜe

聯袂 mai

蒙頭蓋臉 m?ng

脊梁 jǐ

事跡 jì

緘默 jiün

繳納 jiǎo

反詰 ji?

情不自禁 j?n

勁敵 jìng

韭菜 jiǔ

循規蹈矩 jǔ

鐫刻 juün

角逐 ju?

詭譎 ju?

俊杰 jùn

不卑不亢 kàng

會計 kuài

書聲瑯瑯 láng

勒緊 lyi

擂臺 lai

撩水 liüo

惡劣 lia

抹桌子 mü

悶熱 myn

靡費 mí

人才濟濟 jǐ

雪茄 jiü

漸染 jiün

校對 jiào

拮據 ji? jū

根莖葉 j?ng

勁旅 jìng

內疚 jiù

矩形 jǔ

雋永 juàn

倔強 ju? jiàng

矍鑠 ju?

崇山峻嶺 jùn

坎坷 kt

窺探 ku?

嘮叨 láo

擂鼓 l?i

罹難 lí

撩撥 liáo

雕鏤 l?u

陰霾 mái

捫心自問 m?n

萎靡不振 mǐ

給予 jǐ

信箋 jiü 眼瞼 jiǎn 開花結果 ji

攻訐 ji?

長頸鹿 jǐ

痙攣 jìng jiù

沮喪 jǔ

角色 ju?

崛起 ju?

攫取 ju?

竣工 jùn

可汗 ka há

傀儡 kuǐ

落枕 lào

贏弱 l?

瀲滟 lià

寂寥 liá

賄賂 lù

埋怨 mán

憤懣 ma

靜謐 m

既往不咎

ì

分娩 miǎn

酩酊 mǐng dǐng

荒謬 mìù

脈脈 m?

抹墻 m?

驀然回首 m?

牟取 m?u

模樣 mú

羞赧 nǎn

呶呶不休 náo 泥淖 nào

口訥 na

氣餒 nti

擬人 nì

隱匿 nì

拘泥 nì

親昵 nì

拈花惹草 niün

寧死不屈 nìng

泥濘 nìng 忸怩 niǔ ní

執拗 niù

駑馬 nú

虐待 n?a

偶然 ǒu

P

Q

扒手 pá

彷徨 páng

i.香噴噴 pan

í

癖好 pǐ

n

剽竊 piüo

糟粕 p?

玉璞 pú

?

蹊蹺 q? qiüo

ǐ

修葺 qì

n

潛移默化qián

勉強 qiǎng

o 譏誚 qiào

衾枕 q?n

祛除 qū

通衢大道 qú

商榷 qia

R

S T 圍繞 rào

冗長 rǒng

芟除 shün

折本 sh?

退避三舍 sha

狩獵 sh?u

迫擊炮 pǎi.炮制 páo

.抨擊 pyng

否極泰來 pǐ

餓殍 piǎo

解剖 pōu

匍匐 pú fú

祈禱 qí

休憩 qì

虔誠 qián

強求 qiǎng

怯懦 qia

傾盆大雨 q?ng

黢黑 qū

齲齒 qǔ

逡巡 qūn

荏苒 rtn rǎn

繅絲 süo

潸然淚下 shün

懾服 sha

海市蜃樓 shan

倏忽 shū

心寬體胖 pán

蹣跚 pán

咆哮 páo xiào

炮烙 páo lu?

澎湃 p?ng pài

紕漏 p?

媲美 pì

扁舟 piün

乒乓 p?ng püng

湖泊 pō

前仆后斷 pū

奴仆 pú

瀑布 pù

一曝十寒 pù

頎長 qí

岐途 qí

關卡 qiǎ

慳吝 qiün

天塹 qiàn

戕害 qiüng

牽強附會 qiǎng

襁褓 qiǎng

提綱挈領 qia

鍥而不舍 qia

引擎 qíng

親家 qìng

水到渠成 qú

清癯 qú

興趣 qù

面面相覷 qù

麇集 qún

稔知 rtn

妊娠 ran shyn

稼穡 jià sa

堵塞 sa

禪讓 shàn

訕笑 shàn

舐犢之情 shì

教室 shì

束縛 shù fù

刷白 shuà 滂沱 püng tu?

胚胎 py

.毗鄰 p大腹便便 piá居心叵測 pǒ

風塵仆仆 pú

休戚與共 q

綺麗 q

掮客 qiá

強迫 qiǎng 翹首遠望 qiá

愜意 qia

曲折 qū

瞿塘峽 qú

債券 quàn

仍然 r?ng

剎車 shü

贍養 shàn 有恃無恐 shì

游說 shuì

吸吮 shǔn

瞬息萬變 shùn

慫恿 sǒng yǒng

塑料 sù

簌簌 sù 雖然 su?

鬼鬼崇崇 suì

婆娑 suō

趿拉 tü

鞭撻 tà

叨光 tüo

熏陶 táo

體已 t?

孝悌 tì

倜儻 tì tǎng 恬不知恥 tián

殄滅 tiǎn

輕佻 tiüo

調皮 tiáo

妥貼 tiy

請帖 tit

字貼 tia

慟哭 t?ng

如火如荼 tú

湍急 tuün 頹廢 tuí

蛻化 tuì

囤積 tún

W X Y Z 逶迤 wyi yí

違反 w?i

為虎作倀wai chüng

齷齪 w? chu?

斡旋 w?

深惡痛疾 wù jí

廈門 xià

纖維 xiün w?i

采擷 xi?

葉韻 xia

不朽 xiǔ

銅臭 xiù

撫恤金 xù

酗酒 xù

洞穴 xu?

戲謔 xua

傾軋 yà

揠苗助長 yà

百花爭妍 yǎn

河沿 yán

贗品 yàn

佯裝 yáng

杳無音信 yǎo

窈窈 yǎo tiǎo

因噎廢食 yy

揶揄 y? yú

搖曳 ya

拜謁 ya

甘之如飴 yí

頤和園 yí

自怨自艾 yì

游弋 yì

yì

造詣 yì

友誼 yì

一望無垠 yín

蔭涼 yìn

ng 郵遞員 y?u

黑黝黝 yǒu

yú

愉快 yú

始終不渝 yú

傴僂 yú lǚ

輿論 yú

參與 yù

駕馭 yù

鶩蚌相爭 yù

賣兒鬻女 yù

頭暈 yūn

允許 yǔn

扎小辮 zü

柳蔭匝地 zü

怨聲載道 zài

拒載 zài

確鑿 záo

嘖嘖稱贊 z?

駐扎 zhü

咋呼 zhü

擇菜 zhái

占卜 zhün

精湛 zhàn

顫粟 zhàn

沼澤 zhǎo

召開 zhào

動輒得咎 zh? jiù

蟄伏 zh?

日臻完善 zhyn

甄別 zhyn

崔嵬 cu? w?i

冒天下之大不韙wti

膝蓋 x?

檄文 xí

狡黠 xiá

翩躚 xiün

鮮見 xiǎn

肖像 xiào

紙屑 xia

機械 xia

省親 xǐng

星宿 xiù

長吁短嘆 xū

自詡 xǔ

煦暖 xù

眩暈 xuàn yùn

炫耀 xuàn

馴服 xùn

徇私舞弊xùn

殷紅 yün

湮沒 yün

筵席 yán

偃旗息鼓 yǎn

奄奄一息 yǎn 怏怏不樂yàng

安然無恙 yàng 發虐子 yào

耀武揚威 yào

陶冶 yt

嗚咽 ya

笑靨 ya

迤邐 yǐ lǐ

旖旎 yǐ nǐ

后裔 yì

奇聞軼事 yì

絡繹不絕

肄業 yì

熠熠閃光 yì

應屆 y?ng

應承 yìng

應試教育 yì

良莠不齊 yǒu

迂回 yū

向隅而泣 逾越 yú

年逾古稀 yú

娛樂 yú 爾虞我詐 yú

囹圄 línɡ yǔ

家喻戶曉 yù

熨貼 yù

寓情于景 yù

斷瓦殘垣 yuán

苑囿 yuàn y?u 暈船 yùn

.醞釀 yūn niàng

登載 zǎi

載重 zài

載歌載舞 zài 暫時 zàn

臧否 züng pǐ

寶藏 zàng 譖言 zan

憎惡 zyng

贈送 zang 掙扎 zhá

札記 zhá

咋舌 zhà

客棧 zhàn

破綻 zhàn

高漲 zhǎng

漲價 zhǎng

著慌 zháo 肇事 zhào

折騰 zhy

貶謫 zh?

鐵砧 zhyn

箴言 zhyn

縝密 zhtn

賑災 zhan

癥結 zhyn g

拯救 zhtng

癥候 zhang

諍友 zhang

掙脫 zhang 脂肪 zh?

躑躅 zhí zhú

近在咫尺 zhǐ

博聞強識 zhì

標識 zhì

質量 zhì

膾炙人口 zhì

鱗次櫛比 zhì

對峙 zhì

中聽 zhōng

中肯 zh?ng

刀耕火種 zh?ng

胡謅 zhōu 啁啾 zhōu

壓軸 zh?u

貯藏 zhù

鶯啼鳥囀 zhuàn

撰稿 zhuàn

諄諄 zhūn

弄巧成拙 zhuō

灼熱 zhu?

卓越 zhu? 啄木鳥 zhu?

著陸 zhu?

穿著打扮 zhu?

恣意 zì

浸漬 zì

作坊 zuō

柞蠶 zu?

檳b?ng榔

并b?ng州

處chǔ理

符fú合因為wai 成績jì

盡jǐn管

汲jí取

寒噤jìn 友誼yì

挑剔t?

氛fyn圍

綽chu?號

偏差chü

照片piàn 照片兒piün’er 湊合he 躥cuün 蹉cuō跎

挫cu?折

庇bì護

應y?ng屆

提供gōng 口供g?ng 飼sì料

嫉jí妒

脂zh?肪

勉強qǐang 耷dü拉

一打dá雞蛋

逮dài捕

單薄b?

安步當dàng車

當dàng做

檔dàng案

祈qí福

提d?溜

顛倒dǎo 刁難nàn 酩mǐng酊dǐng

懲ch?ng罰

琺fà瑯láng 著zhu?想

坊füng市

緋fyi紅

入不敷fū出

胸脯pú

附和ha

負隅yú頑抗

解剖pōu 濮pú陽

樸pō刀

花圃pǔ

偏執zhí

稽qǐ首

束縛

花圃pǔ

偏執zhí

勾g?u當

骨gǔ頭

瓜葛g?

冠guün狀動脈

模mú板

道行h?ng橫hang財

餛飩tun 紀jǐ（姓氏）

人才濟濟jǐ

伎倆liǎng 親密無間jiàn 比較jiào

麥秸jiy

剛勁jìng

懲ch?ng一儆jǐng百

痙jìng攣

針灸jiǔ

咎jiù由自取

拮據jū

焗jú油

枸gǒu杞qǐ

口角ju?（吵嘴）

角ju?色

倔ju?強jiàng 詭譎ju?

坎kǎn坷kt

同仇敵愾kài 犒kào勞

幾j?乎

甲殼qiào 溘ka然長逝

中zh?ng肯

琢zu?磨mo 琢zhu?磨m?

粗獷guǎng 巋ku?然不動

癩là痢

嘮láo叨dao

癆láo病

耒lti耜sì

高麗lí

漣漪y?

瀲liàn滟

瞭liào望

囹lǐng圄yǔ

弄l?ng堂

暴露lù

綠lù林

鴨綠lù江

鳥卵luǎn 掠lua奪

鰻mán魚

貓máo腰

望風披靡mǐ

模m?糊

模mú樣

木訥na

親昵nì

寧níng愿

暖和huo 奇葩pü

匹pǐ配

一匹pǐ馬

怪癖pǐ

癖pǐ好

剽piüo竊

餓殍piǎo 驃piào勇

姘p?n婦

嬪pín妃

湖泊pō

迄qì今

潛qián力

鍥qia而不舍

頃qǐng刻

繁文縟rù節偌ru?大

鎩shü羽而歸

禪shàn讓

艄shüo公

退避三舍sha

游說shuì

精髓suǐ

船塢wù

輕佻tiüo 字帖tia

喜帖tit

投奔ban 湍tuün急

屢見不鮮xiün

蹉cuō跎

豌wün豆

冒天下之大不韙wti

萎靡mǐ

寧缺毋wú濫

白皙x?

遷徙xǐ

肖xiào像

興x?ng奮

頭暈目眩xuàn 絢xuàn麗

墓穴xu?

噱xu?頭

徇xùn私

咽yün喉

踮diün腳尖

鼴yǎn鼠

窈yǎo窕

自怨自艾yì

友誼yì

中zh?ng意

殷yün紅

第四篇：播音主持·

? 語流音變 ? 主講：盧倩依 ? 1.口部操

? 口腔：“提”“打”“挺”“松”

? 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇

? 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌

? 牙：咬牙關

? 3.發聲練習

? a：開口音，像咬蘋果

? u：閉口音，像吹氣

? i ：提笑肌，嘴唇咧開

? 循環：a、u、i循環發聲，男生達到6個循環，女生達到4個循環。

? 語流音變——輕聲

○語氣詞：“吧、嗎、啊、呢”等

○助詞：“著、了、的、地、得、們”等

○名詞后綴：“子、兒、頭”等

○疊詞：“AA、AABB”等

○表示趨向：“上、下”等

○重疊詞中間的“一”或“不”

○口語色彩強的四字詞語

○作賓語的人稱代詞

? 輕聲的聲調變化

○陰平+輕聲：輕聲為半低調（2度）

○陽平+輕聲：輕聲為中調（3度）

○上聲+輕聲：輕聲為半高調（4度）

○去聲+輕聲：輕聲為低調（1度）

○輕聲+輕聲：后一個依據前一個逐漸降調

? 輕聲繞口令

? 語流音變——兒話音 ○區分詞性：動詞/形容詞+兒話=名詞

○區分詞義：改變詞語的含義或區分同音詞。

○表示少、小的意思：突出或強調物體的細小、單薄等。

○表示不同的感情色彩：喜愛、親切，或輕蔑、鄙視。

? 兒話音繞口令

? 語流音變——“一”的變調 ○單念或表示序列不變調

○在非去聲前變去聲

○在去聲前變陽平

○夾在重疊詞中間變輕聲

? 語流音變——“不”的變調 ○單念或在詞末不變調

○在非去聲前不變調

○在去聲前變陽平

○夾在重疊詞中間變輕聲

? 語流音變——重疊形容詞、動詞的變調 ○AAB不變調，加兒話音第二個A變陰平。

○ABB有時不變調，有時會將BB變陰平。

○AABB第二個A變輕聲，BB有時不變調，有時變陰平。

? 語流音變——輕重格式 ○雙音節：中重、重中、重輕

○三音節：中中重、中重輕、中輕重

○四音節：中重中重、重中中重、中輕中重

? 語流音變——“啊”的音變

○前一音節以a、o（ao、iao除外）、e、ê、i、ü收

尾，“啊”變“ya”。

○前一音節以u（包括ao、iao）收尾，“啊”變“wa”。

○前一音節以n收尾，“啊”變“na”。○前一音節以ng收尾，“啊”變“nga”。

○前一音節以-i（前）收尾，“啊”變“za”。

○前一音節以-i（后）收尾，“啊”變“ra”。

? 朗讀技巧 ? 主講：盧倩依

? 1.口部操

? 口腔：“提”“打”“挺”“松”

? 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇

? 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌

? 牙：咬牙關

? 3.發聲練習

? a：開口音，像咬蘋果 ? u：閉口音，像吹氣

? i ：提笑肌，嘴唇咧開

? 循環：a、u、i循環發聲，男生達到6個循環，女生達到4個循環。

? 朗讀技巧——重音

在播音中，運用聲音形式著重強調和突出的詞或詞組就是重音，它是有聲語言中體現語句本質和目的，突出主要感情的重要手段。

用符號“.”表示。

一、語法重音：根據句子的語法結構確定，位置比較

固定，無特別強調的色彩。

例：1.太陽出來了。今天星期天。（謂語）

2.他學唱歌，我學跳舞。他去北京了。（賓語）

3.井岡山的竹子，是革命的竹子。

油亮的羽毛失去了光澤。

（定語）

4.他飛快地跑著。春天是多么美麗啊！（狀語）

5.他壞透了。他激動得流下了眼淚。（補語）

6.他什么都知道了。你到哪里去了？（疑問代詞）

7.請在那里等候。你咋這會兒才來？（指示代詞）

二、邏輯重音：突出強調語意重點，無固定位置，隨

說話環境及意愿而定。

例：1.我知道你會唱歌。（不用問別人。）

我知道你會唱歌。（你不要瞞我了。）

我知道你會唱歌。（不是別人。）

我知道你會唱歌。（你怎么說不會？）

我知道你會唱歌。（別的會不會我不知道。）

2.我又沒干壞事。（是別人，不是我。）

我又沒干壞事。（我干的是好事，不是壞事。）

3.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（并列）

4.今天是星期一，不是星期二。

不怕慢，就怕站。

（對比）

5.她是誰呢？她就是我的二妹——王玲。（呼應）

6.勝利的歌聲像海洋。

我的思想感情的潮水在放縱奔流著。（比喻）

7.他的臉白得真嚇死人了。這事太難辦了。

她差一點沒掉下山谷去。

（夸張）

8.我們一定要完成任務。你不能不去。

白樺樹實在是不平凡的。

（堅決肯定）

三、感情重音：帶有強烈的感情色彩，無固定位置。

例：1.你怎么這么糊涂！

2.在大家心里，我就只是個小丑，逗別人哈哈一

笑，可有誰知道我內心的苦悶。

3.他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所

寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有

什么理由拿出來講啊！有事實拿出來說啊！

（隨著聞一多先生逐漸高漲的感情，重音逐漸加強）

? 重音的表現手法 1.重讀：以聲音的強弱對比突出重音，表達明朗的態度、觀點，以及形象鮮明的事物。

例：我不是不肯，我是不會。

2.高讀：以聲音的高低對比突出重音，表達輕快、激

昂或憤怒的情緒。

例：牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。

3.慢讀：以聲音的快慢對比突出重音，表達深沉真摯的情感。

例：爸爸脫下了帽子，媽媽摘下了頭巾。他們低下

頭，向周爺爺默哀。

4.輕讀：降低音高，加大氣音，烘托意境，或表達深

沉凝重、含蓄內斂的細膩情感。

例：月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀

紗，顯得格外清幽。

江姐吃了一驚，布告上怎么會有他的名字。

冬天過去了，微風悄悄地送來了春天。

5.停頓：運用前后停頓突出重音，留下深刻印象。

例：中國人失掉自信力嗎？

? 重音練習

1.媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

2.周總理，我們的好總理。

3.“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。”爸爸說。

4.多么富于哲理的話語，多么樂觀的生活方式。由此可見，影響一個人快樂的，有時并不是困境及磨難，而是一個人的心態。

? 重音練習

1.媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

2.周總理，我們的好總理。

3.“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。”爸爸說。

4.多么富于哲理的話語，多么樂觀的生活方式。由此可見，影響一個人快樂的，有時并不是困境及磨難，而是一個人的心態。

? 朗讀技巧——停頓

在播音中，語言的層次之間、段落之間、語句之間、詞組或詞之間休止、中斷的地方，時間有長有短，這就叫做停頓，它是有聲語言中顯示語意、抒發感情的重要方法。

用符號“/、// ”表示。

一、區分性停頓：區分語意，突出感情。

例：1.親愛的爸爸媽媽/歡迎您！

親愛的爸爸/媽媽歡迎您！

親愛的/爸爸媽媽歡迎您！

2.劇烈的疼痛/使得巴尼只覺得眼前一片漆黑。

二、呼應性停頓：體現句子的呼應關系。

例：1.下面播放/路遙的長篇小說/《平凡的世界》

2.他/當過演員，在大學里教過書，還干過電工。

三、并列性停頓：句子中同等位置、同等關系、同等

樣式間的停頓。

例：1.母親/要走大路，大路平順；我的兒子/要走小路，小路有意思。

2.白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的/才展開兩三片花瓣，有的/花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的/還是花骨朵，看起來飽脹的得馬上要破裂似的。

3.一個夏天，太陽/暖暖地照著，海/在很遠的地方奔騰怒吼，綠葉/在樹枝上沙沙地響。

四、強調性停頓：在需要強調的字詞前后停頓。

例：1.自古稱作天塹的長江，被我們/征服了。

2.沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有/水的世界，云的海洋。

3.森林爺爺/一點兒也不著慌。

五、心理性停頓：對作品整體理解后，有心理情緒決

定停頓位置。

例：1.她嚇昏了，轉身向著他說：“我??我??我丟了/佛來思節夫人的/項鏈了。”

2.他呆在那兒，頭靠著墻，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，//你們/走吧。”

? 停頓練習

1.中國政府代表、中國常駐聯合國日內瓦辦事處代表團臨時代表侯志通過今天上午在日內瓦關貿總協定總部向總協定總干事鄧克爾博士遞交了一份照會。

2.冬天過去了，微風悄悄地送來了春天。

3.我和哥哥拿著叔叔幫我們做的風箏，高高興興地來到體育場。

4.我指的是那些不會跳舞也不會唱歌的同志。

5.現在我向大家介紹唐代大詩人杜甫揭露統治階級橫征暴斂的詩篇。

? 停頓練習

1.中國政府代表、中國常駐聯合國日內瓦辦事處代表團/臨時代表/侯志/通過今天上午/在日內瓦關貿總協定總部/向總協定總干事/鄧克爾博士/遞交了一份照會。

2.冬天過去了，微風悄悄地/送來了春天。

3.我和哥哥/拿著叔叔幫我們做的風箏，高高興興地/來到體育場。

4.我指的是那些/不會跳舞/也不會唱歌的同志。

5.現在我向大家介紹/唐代大詩人/杜甫/揭露統治階級/橫征暴斂的詩篇。

? 朗讀技巧——連接

在播音中，那些不休止、不中斷的地方，特別是文字稿件中有標點符號而不休止、不中斷的地方，就叫做連接，它是有聲語言中顯示語意、抒發感情的方法。

用符號“⌒”表示。

一、直連：內容連接緊密，不換氣，頓號最典型。

例：1.山川、⌒河流、⌒樹木、⌒房屋，全都罩上了

一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。

2.你的為人不如他的十分之

一、⌒百分之

一、⌒

萬分之一！

二、曲連：似停非停、聲斷意連、環環緊扣，逗號最

典型。

例：1.坐著，⌒躺著，⌒打兩個滾，⌒踢幾腳球，⌒

賽幾趟跑，⌒捉幾回迷藏。

2.人群里，年長的是大娘，⌒大爺，同年的是大

哥，⌒大嫂，兄弟，⌒姐妹，都是親人。又仿

佛隊伍同時是群眾，⌒群眾又同時是隊伍，根

本分不清。

? 連接練習

1.古人詠自然美，皆愛風花雪月。但我獨鐘情于雨。

雨有細雨、疏雨、陣雨、暴雨、大雨、小雨、陰雨、霖雨、淫雨、好雨、密雨、煙雨、還有毛毛雨、杏花雨、黃梅雨、豆花雨、桑柘雨、傾盆雨、及時雨，面目各異；每個人眼中的雨，也別有一種情韻。

2.阿呀，我的太太！您真是大戶人家的太太的話。我們山里人，小戶人家，這算得什么？她有小叔子，也得娶老婆，不嫁了她，哪有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強干的女人呵，很有打算，所以就將她嫁到山里去。

? 連接練習

1.古人詠自然美，皆愛風花雪月。但我獨鐘情于雨。

雨有細雨、⌒疏雨、⌒陣雨、⌒暴雨、⌒大雨、⌒小雨、⌒陰雨、⌒霖雨、⌒淫雨、⌒好雨、⌒密雨、⌒煙雨，還有毛毛雨、⌒杏花雨、⌒黃梅雨、⌒豆花雨、⌒桑柘雨、⌒傾盆雨、⌒及時雨，面目各異；每個人眼中的雨，也別有一種情韻。

2.阿呀，⌒我的太太！您真是大戶人家的太太的話。我們山里人，⌒小戶人家，這算得什么？她有小叔子，⌒也得娶老婆，不嫁了她，哪有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強干的女人呵，⌒很有打算，所以就將她嫁到山里去。

在播音中，由于全篇稿件和整個思想感情的運動狀態的要求，以及各個語句的本質和語言環境不同，每一個語句必然表現出不同的聲音形式，這種不同的聲音形式稱為語氣。

用符號“

”表示。

在播音中，有聲語言的抑揚頓挫、輕重緩急的回環往復稱作節奏。語氣是指“這一句”的思想感情的色彩和分量，節奏是指“這一段”、“這一篇”的思想感情運動狀態的外部呈現。

分為高亢型、低沉型、緊張型、舒緩型、輕快型、凝重型。

在播音中，以語言內容為依據展開再造想象，使其中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒等在自己的腦海里不斷浮現，形成連續的活動的畫面，并不斷引發相應的態度、感情的過程。

該過程分四步：理清頭緒、設身處地、觸景生情、現身說法。

在播音中，那些在播音主持語言中所不便表露、不能表露或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關系和語句本質，就是內在語。即話里有話、弦外之音。

分為六種類型：發語性內在語、寓意性內在語、關聯性內在語、提示性內在語、回味性內在語、反語性內在語。

在播音中，設想和感覺到對象的存在和對象的反應，從感覺上意識到聽眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調動自己的思想感情，與受眾產生感情上的共鳴，使之處于運動狀態。

第五篇：播音主持

主持課內容

口部操練習：1.舌部操 ；2.唇部操

形體訓練：站姿、坐姿、走姿、面目表情

呼吸訓練、發聲練習訓練：深吸慢呼氣息控制延長練習、深吸慢呼數字練習、深吸慢呼長音練習、托氣斷音練習

語音練習&組詞&繞口令：雙唇音 b p m 唇齒音 f 舌尖中音 d t n l

舌尖音 z c s 舌尖后音 zh ch sh r

舌面音 j q x

舌根音 g k h

表情訓練：害怕、討厭、開心、恐懼、憂傷、驚訝、疼痛、困惑……

模仿練習：無實物練習（例如擦玻璃）；模仿盲人、時裝秀、瘸腿……

聲音的表現力練習：叫賣練習

兒童詩朗讀：《媽媽的手》、《感恩的心》、《如果我是一片雪花》

三句半練習：三句半是一種中國民間群眾傳統曲藝表演形式。每段內容有三長句一半句。一般由4人演出，三人說三長句，最后1人只說簡短兩個字的半句，故稱“三句半”。三句半一般押韻、同調，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂見的說唱曲藝。

擴散思維練習：

快速說出10種蔬菜/水果/動物/文具的名字 /親屬的稱謂

小小辯論會：小學生是否應常看電視？

在家幫父母做家務是否應得到報酬？

話語接龍游戲：第一人用“我、你、他”或“草、天、地”等字開頭說一句話，第二人用第一人話尾的字開頭再說一句話，第三人用第二人話尾的字開頭再說一句話，第一人再接第三人話尾的字再開頭說一句話，如此反復。（開頭的字可以同結尾的字同音不同字）

顛倒歌：在我國俗文學園地有一種別有意趣的顛倒歌，它的創作風格類似于打油詩體，其特點是運用“故錯”手法，偏把事物往反了說。這種歌因為其幽默諧噱的民間趣味，在老百姓中廣為流傳。

主持詞練習：

1.天氣： 大家好！歡迎收看《寶寶播天氣》節目，我是小主持人xx。今天啊我來跟大家講講植物也知道陰晴，我們都知道含羞草。你碰它一下，它的葉子會合攏起來，又垂下去，像害羞似的。因為“害羞”的程度不一樣，它預示的天氣也不一樣：如果含羞草葉子被碰過以后，需經過相當長的時間才能恢復原態，則說明天氣將晴空萬里；如果葉子當時收縮緩慢、下垂遲緩，則預示著風雨將要來臨，好啦，今天就介紹到這，下面請大家看看天氣情況吧！

2.節日：電視機前的家長，現場的小朋友們大家好！你們知道今天是什么節日嗎？沒錯，今天啊是正月十五元宵節，大街上特別熱鬧，大家都把燈籠都掛起來啦，我祝大家元宵節快樂，生活圓圓滿滿，今天就給大家猜幾個燈謎吧……大家說猜燈謎有沒有意思啊？今天啊我就給大家說到這，咱們下期節目再見！

故事表演：

如《老虎和兔子 》

在一片茂密的大森林里，住著一只可愛的小白兔和一只兇猛的大老虎。

有一天，老虎睡醒了，它睜開眼鏡，伸伸懶腰，打個哈欠，揉揉肚子。“哎呀！好餓啊！”心想：我得出去找點吃的。

老虎走著走著，抬頭一看，“哈哈，原來是小白兔一家。” 小白兔正在屋里睡覺呢。“咚咚咚！”“誰呀？”“老虎！老虎！我是老虎！” “啊！老??老??老虎，老虎！好害怕啊！”“咚咚咚！快開門！” “不??不??不開門！” 正在這時，一個獵人從這里路過，看見了老虎，舉起槍，“砰”一聲打死了老虎，小白兔得救了。

快板練習：如《慶“六一 ”》

兒童節，好快樂，唱段快板來祝賀。

兒童節，好快活，弟弟打鼓妹敲鑼。

兒童節，好熱鬧，大家唱歌大家跳。

兒童節，好美麗，無數鮮花開滿地。

小弟弟，小妹妹，國家有些好寶貝。

誰是呀，好寶貝?就是你們小弟和小妹!

為什么?是寶貝?長大成人建設新社會。

小弟弟，小妹妹，看我說的對不對?

毛主席，愛兒童，小妹小弟快唱《東方紅》：

東方紅，太陽升，中國出了毛澤東。

共產黨，大救星，兒童的幸福數不清。

要作個，好兒童，人人喜愛父母疼。

好兒童講衛生，打了蚊子打蒼蠅。

講衛生，不生病，里里外外都干凈。

相聲：單口相聲、對口相聲、群口相聲；主要練習《吹牛》