第一篇：找朋友作文

找朋友作文(精選15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的找朋友作文，希望對大家有所幫助。

找朋友作文1

小猴想找個朋友玩。

這天早晨，他拎著大包出了門，碰見了小馬就從包里掏出一些小草，對小馬說：“給你吃小草，你跟我玩。”小馬說：“我不吃你的草，也不跟你玩，因為你只會捉弄我們。”

小猴走啊走，又碰見了小松鼠，它從包里掏出一個松果說：“我給你一個松果，你跟我一起玩。”小松鼠說：“我不吃你的松果也不跟你玩，因為你很狡猾。”

小猴很傷心。忽然小猴看見小雞從橋上掉進河里，它趕緊扔下大包向河邊跑去，很快把小雞救上了岸。這一幕正巧被小馬、小松鼠看到。小馬、小松鼠都喜歡和小猴做朋友了，小猴別提有多開心了！

找朋友作文2

在森林王國的一面墻上貼著一張傳單，小動物們議論紛紛，兔子氣得跺腳喊到：“小鱷魚太可惡了！它一定是想用找朋友的方法，讓我們自己上鉤！”小豬說：“我覺得小鱷魚沒朋友很可憐，我們幫幫它吧！”

原來，傳單是這么寫的：“小動物們，您好！我是小鱷魚，我沒有朋友很孤獨，別看我外表丑陋，內心很善良。你們來河邊和我做朋友吧！我有好寶貝與你們分享哦！”其實，正如兔子說的，小鱷魚的傳單里藏著一個大陰謀。

烏龜提心吊膽的來到河邊，扯著嗓子喊到：“鱷魚同學，我想成為你的好朋友。”接著烏龜腳一縮成一個球形狀，向小鱷魚滾去。小鱷魚尋聲游到河邊，瞪大雙眼迅速撲向烏龜，張開大大的嘴巴，露出閃得發亮的尖牙，小鱷魚用力咬下去，可被烏龜堅硬的綠盔抵擋住了攻擊，小鱷魚還掉了幾顆牙齒，只好放小烏龜一條活路。

烏龜吹著口哨回到大街上，小豬好奇地問：“小鱷魚給你分享了啥寶貝，它到底會不會咬人？”烏龜暈暈乎乎的回答：“我到了那里感覺自己坐了次過山車一樣，翻上翻下的轉了一圈回來了。”小豬心想烏龜這么小點，都能平安回來，應該鱷魚是不會咬人的，我也要去試試坐過山車的味道。

小豬興高采烈的跑到河邊，踮起腳尖，小心翼翼的叫著：“鱷魚同學，豬弟弟來和你做朋友了。”這次小鱷魚二話不說，后腳一蹬，隨著水里濺起的水花，直接張開大口以迅雷不及掩耳之勢，把小豬一口吞進肚子里！

找朋友作文3

春天，天氣暖洋洋的，玫瑰花開了。蝴蝶、蒼蠅、蜜蜂都想跟玫瑰花做朋友。

一天，他們三個飛到玫瑰花的身邊。蝴蝶說：“玫瑰花，你看我的翅膀漂亮的像絲綢，跟我做朋友吧！”蒼蠅說：“你看我會一邊飛一邊唱歌跳舞，還是跟我做朋友吧！”蜜蜂說：“很想跟你做朋友，可是我只會采蜜、釀蜜、傳播花粉。”蝴蝶和蒼蠅聽了，哈哈大笑，好像在笑蜜蜂既不漂亮又沒能耐。

玫瑰花說：“我愿意跟蜜蜂做朋友，因為它能為他人服務。”

找朋友作文4

在一個森林里，有一只小狗，他沒朋友，想找一個朋友。

它想：“既然想找朋友，那得找一個能保護我的，不然，找到后又得被欺負。”于是，它第一個想到的就是傳說中萬獸之王—獅子！小狗真是膽大包天了！盡不怕引狼入室！然后誤入虎穴！

小狗一路上興高彩烈，想：太棒了！馬上就有朋友了。來到獅子的洞口，小狗想：不愧是獅子，連洞口都這么氣派！小狗清了清嗓子，說：“大王在嗎？”沒人回答，小狗加大了音量：“大王在嗎？我是小狗貝塔.”“誰呀？敢打擾本大王的好夢！”小狗大模大樣地說：“大王，我想和你交朋友，行嗎？”“好啊”獅子不知是沒睡醒還是怎么了，竟然答應了！堂堂的王獸之王竟然和一只狗做朋友！真是不可思議！獅子說：“貝塔，我欣賞你的勇氣，從來沒有一只動物敢在我面前要我和它交朋友，你是第一個。以后要是有誰敢動你一根毫毛，盡管告訴我，我讓它吃不了兜著走！”小狗連連點頭，然后和獅子喝起酒來。

后來，小狗又交了許多朋友，但它始終忘不了那位用勇氣換來的朋友！

找朋友作文5

夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。小瞌睡蟲們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。

一只小瞌睡蟲糊里糊涂地飛到自己也不知道的神秘的地方。“咦，這是哪里呢？這么多小朋友？”原來它飛到了一所學校。“叮鈴鈴”“這是什么聲音啊？”原來是小朋友下課了，在操場上打打鬧鬧，說說笑笑呢！它特別高興，興沖沖地飛向一位小男孩，恰好落到小男孩的紅領巾上。這個男孩胖乎乎的，特別可愛，它特別喜歡這個小男孩。可是，小男孩一下子歪倒在地上，還發出了“呼嚕呼嚕”的聲音。其他小朋友特別緊張，一齊喊道：“丁丁！丁丁！”小瞌睡蟲嚇得趕緊爬到另一個小朋友身上。丁丁漸漸地醒來了，而另一個小朋友卻又忽然倒下，也像丁丁一樣打起了呼嚕。然后，小朋友們又紛紛向這個小朋友跑去。小瞌睡蟲又嚇得趕緊飛到了另一個小朋友身上。就這樣，小瞌睡蟲爬過了所有小朋友的身上。小朋友們呢，一會兒這個倒下，一會兒那個倒下。

丁丁覺得不對勁，他仔細地在那個睡著的小朋友身上找了找，發現了小瞌睡蟲，就問道：“你是誰啊？”小瞌睡蟲回道：“我是小瞌睡蟲，從瞌睡蟲王國來的。我想和你們做朋友。”“我們這里不歡迎你！”丁丁生氣地說。

小瞌睡蟲趕緊飛回了瞌睡蟲王國。

找朋友作文6

從前，動物園有一只非常膽小的獅子。通常來說，是人見到兇猛的獅子會害怕。而這只獅子就與眾不同了，這只獅子一看見游客，就非常害怕，很想躲起來。管理者一看到這種現象，就想幫這只獅子克服這種膽小的心理。最后，動物園的管理人員就把獅子放進了森林。

獅子來到森林里以后，它走啊！走啊！走了很多天都沒有遇到一個伙伴，終于，在一口水塘邊碰到了一只小烏龜。獅子就問小烏龜：“我可以成為你朋友嗎？”小烏龜說：“不行，不行，你有那么鋒利爪子，如果一不小心，用你的爪子劃傷我了怎么辦，所以我不能跟你做朋友。”獅子就垂頭喪氣地走了。獅子心想：“烏龜太小了，他害怕我，我就去找老虎做朋友吧！”于是獅子就找老虎去了，可是奇妙的事又發生了，老虎說：“你太膽小，我喜歡和膽量大的人做朋友。”過了一會兒，老虎又說：“正好這里是訓練膽量的地方，要不就在這里訓練膽量吧。”獅子非常高興回答：“好呀。”從此獅子在這里認真訓練。時間一天一天的就這樣過去了。獅子的信心越來越強，膽量越來越大了。

最后，大膽的獅子就和老虎成了彼此生命中最好的朋友了。

找朋友作文7

今天，風和日麗，萬里無云。小豬又去泥巴地里玩了。他玩得全身都是泥，連眼睛鼻子都分不清了。可是，玩了一會兒，就想起一個人多無聊呀，去找朋友一起玩吧。

于是，小豬找到小白兔。他熱情地說：“小兔，小兔，你跟我做好朋友吧！我一個人玩太無聊了！”小白兔捂著鼻子說：“你太臟了，我才不呢！”后來，小豬又找到了小公雞、小山羊、小鴨子，他們都跟小白兔說的一樣。小豬這才知道自己太臟，大家都不會喜歡自己的。于是，他馬上跑到小河邊洗澡。“唰唰唰”，把自己洗得干干凈凈的。他又去找剛才那幾個朋友。這一回，他們誰也沒有拒絕。瞧，他們玩得多開心呀！

這時，小豬恍然大悟，原來，只有講衛生，才能受人歡迎。

找朋友作文8

商店里有一副眼鏡，呆的長了，感到很孤單，：我朋友了！這天，它便跑出了商店。

眼睛在路上走著走著，不知不覺來大象家，大象端端正正地坐在桌子邊寫字。眼鏡拍了拍大象，說：“人，多沒意思呀！交個朋友吧！”大象說：“視力，不交你的朋友！”眼鏡聽了，憤怒的。

眼鏡氣呼呼的來到長頸鹿家，看見小長頸鹿做眼保健操，眼鏡拉了拉小長頸鹿的手，說：“玩很沒意思吧，咱倆交個朋友吧！”小長頸鹿連理都沒理。眼睛的。

眼鏡又走小山羊家，啊。他家光線暗，他還趴在床上看書呢！眼鏡走到小山羊前，說：“交個朋友吧！”小山羊點點頭，還沒等小山羊開口，它就跳小山羊的鼻梁上。

伙伴了，都跑到他家里來了。大象親切地說：“你要記住，讀書.寫字要‘三個一’-------眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離筆尖一寸。”小長頸鹿接著說:“還要做眼保健操。”以后，小山羊照伙伴們的`話去做了。

月后，小山羊又去醫院檢查視力，果然恢復了，他對眼睛說：“你走吧，我不需要你了！”

找朋友作文9

第一天進入學校，難免有一點害羞，不敢跟同學交流——但過一段時間自然就會熟的！

我坐在靠窗邊的座位，什么都不敢說，不敢做。一位女同學突然跑來問我：“嘿，你好。我們一起來找朋友吧！”我興奮的點了點頭。

我們立馬開始了行動：先商量好對策——怎么開始，目標先定誰；怎么尋找；怎么結束。

商量許久后，便一起開始找。

起初還有一點兒害怕，我鎖定一個人后，膽怯的靠前，問她：“你好，請問你愿意和我交朋友嗎？”我期待著她的答復。“嗯，當然可以呀！”我便跟她細說了找朋友的過程，她也加入了我們的團隊，我們一起開始尋找。

時間一分一秒的流逝，我們也找到了許多好朋友。再過一會兒——全班人都被我們找完了！我們成為了很好的朋友。

找朋友——真開心！希望每一年都有新的朋友，但千萬不能忘了老朋友！

找朋友作文10

小豬天天都一個人過日子，他想交幾個小朋友一起玩。一天，他在家舉行了找朋友大會，做了很多好吃的，有蛋糕、薯條、餅干……

中午，大家都來參加找朋友大會。小象哥哥、小兔妹妹、山羊弟弟……來了，他們一起做游戲，玩得很開心。這時小猴來了，他對著大象說：“你看你的鼻子這么長，耳朵像個大扇子，真難看。”接著又指著小兔妹妹說：“你的耳朵太長了，眼睛紅得像流血了一樣，太丑了。”小兔子難過得哇哇大哭起來。小猴還在說：“小羊，你看你的年紀還小，胡子就一大把，真難看。”說完，小猴就走了。

走著走著，它覺得自己太孤單了，就坐了下來，想了下自己的行為。終于想通了，他就去小豬家，和小動物們說：“大家，對不起！”大家接受了他的道歉，最后他們一起開心地玩耍。

找朋友作文11

一個風和日麗的早上，淘氣的小熊去泥潭里玩。它高興地打滾，跳來跳去，結果搞得灰頭土臉，衣服上都是泥。

小熊一個人很無聊，就去動物們經常去的大樹底下找朋友。到了大樹底下，它先看見了小狗，就跟小狗熱情地打招呼說：“小狗，我們做朋友吧。”小狗捂住鼻子，一手指著小熊的衣服說：“你太臭了，我才不愿意呢！”

小熊有走到山羊旁邊，說：“小羊，做個朋友吧。”山羊擺擺手說：“如果我跟你做朋友，我會被熏死的！”

小熊有點失望，剛想去問小兔，小兔轉身就跑，轉眼不見了身影。

它又向書上的小猴子喊：“小猴，跟我一起玩吧！“”要想跟我玩，你就要回家洗個澡，再換身干凈的衣服。到時候大家都會跟你玩的。”小猴子大聲回答。

小熊看了看自己的衣服，低下頭，別提有多難過了。它想：“我以后不能去泥潭里打滾了，我要講究衛生。”

于是小熊馬上回家洗澡，換好了衣服，收拾得干干凈凈。小熊再一次到了大樹下。這次小動物們都愿意和它交朋友了。

找朋友作文12

一天，眼鏡在柜臺上悶得慌，想出去找朋友。

眼鏡跑到小貓家，小貓說：“我的眼睛可靈了，你找別人交朋友吧！”他跑到羊伯伯家，問：“你可以做我的朋友嗎？”羊伯伯說：“我沒有近視，快去別人吧。”眼鏡迫不急待地跑到兔妹妹家，他說：“兔妹妹，和我做朋友吧！”兔妹妹搖搖頭說：“我的眼睛還好著呢！”眼鏡失望地走出了兔妹妹的家，自言自語地說：“現在只有我沒有朋友了，真讓人傷心啊！”

眼鏡跑到梅花鹿家，正好梅花鹿坐在電視前看電視，眼鏡說：“梅花鹿，我跟你交朋友吧！我可以讓你看清電視。”梅花鹿真的和他交上了朋友。

小貓、羊伯伯、兔妹妹出去玩，看見梅花鹿戴著眼鏡，羊伯伯說：“梅花鹿小姐，如果你做到少看電視，讀書、寫字時胸離桌子一拳，筆尖離手指一寸，眼睛離桌子一尺就可不用戴眼鏡了。”梅花鹿回家后按照羊伯伯的話做了，果然眼睛好，不用戴眼鏡了。就對眼鏡：“小眼鏡，我不需要你了，你找別的朋友吧！”眼鏡只好垂頭喪氣地走了。

小朋友，你可不要跟眼鏡交朋友喲！

找朋友作文13

一天，貓阿姨到小鳥家喝茶時高興地對它說：“小鳥，你天天這么認真地學習，一個月就兩三次出去走走，也沒有朋友跟你玩，眼睛會壞的，應該找一些朋友跟你玩，有空的時候可以和它們一起玩游戲，累的時候可以和它們到樹林里休息，這樣既能保護眼睛，又能讓心情開心，多好啊！”

小鳥想了想，興奮地說：“謝謝您，貓阿姨，我現在就去找朋友！”

小鳥在去樹林的路上，先遇到了機靈的小白兔。小鳥開心地對她說：“兔妹妹，你能和我交朋友嗎！”小白兔高興地說：“當然可以啰。”它們走啊走啊，又發現了活潑的小鹿，小鳥興奮地說：“鹿哥哥，你能和我交朋友嗎？”鹿會心一笑，說：“可以呀！”三個小動物走啊走啊，它們最后發現了校長——聰明的小牛，小鳥禮貌地問：“校長，您學校的學生們都能和我交朋友嗎？”校長和藹可親地說：“當然可以！”

就這樣，小鳥交了許許多多的朋友，每天做完作業就跟這些好朋友們玩。它們每天都開開心心地過，多高興的一件事啊！

找朋友作文14

森林里有一頭小象，它特別想交朋友。

有一天，天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云。小象正在草地上玩耍，剛好看見小白兔在采蘑菇，小象走過去粗聲粗氣地說：“嘿!長耳朵的，我們交個朋友吧!”小兔卻不理小象，連蹦帶跳地走了。

小象走到河邊，看見一頭驢子正在喝水，小象就跟他打招呼：“黑不溜秋的笨驢子，我們去玩吧!”可是，驢子說：“誰會跟你這種人玩!”于是，驢子也走了。

小象走到桃樹下休息，正好看見長頸鹿在寫作業，小象大聲地說：“你這個長脖子，我們一起玩吧!”長頸鹿生氣了，頭也不回地走了。

小象回到家，沒精神地說：“我回來了。”媽媽說：“今天你為什么這么沒精神呢?”小象把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“那是你太沒禮貌了，媽媽相信你用禮貌的語言來說一次!”

最后，小象不一會兒就有了許多的朋友。小朋友，你想知道小象是怎樣交到朋友的嗎?

找朋友作文15

一天，有一個小白菜它長的很美麗。它要找朋友做玩伴，蚯蚓對它說：“我能和你做朋友嗎？小白菜低頭一看，皺著眉頭說：你的身體太臟了，我不和你做朋友。”蚯蚓生氣地鉆進土里。

大象伯伯走過來對小白菜說：“我們做好朋友吧！小白菜一看，擺擺手說：你鼻子太長了，不漂亮，我不和你做朋友。”大象伯伯生氣地走了。

螳螂對小白菜說：“我們做好朋友吧！小白菜一看，搖搖頭說：你的前腿太丑了，我不和你做朋友。”螳螂生氣地走了。

這時候，一只蝴蝶說：“我們做好朋友吧！小白菜點點頭說：可以。”

突然，小白菜的葉子出現幾個圓圓的黑洞，小白菜對小青蟲說：干嘛咬我，你是誰？小青蟲說：我是蝴蝶的兒子。

小白菜大聲的喊：救命呀！

大象、蚯蚓、螳螂都來了！大象幫小白菜澆水，螳螂殺害蟲，蚯蚓幫小白菜松土。

小白菜說：謝謝你們，你們才是我真實的朋友！

第二篇：找朋友

藝術活動:《找朋友》（韻律）活動目標:

1、愿意隨樂與同伴交往，體驗集體舞的樂趣。

2、能伴隨音樂的節奏與歌詞合拍做動作，學習簡單的邀請動作。活動準備：

音樂《找朋友》，播放器。活動過程：

1、談話引題：“你的好朋友是誰？在哪兒？”激發幼兒找朋友的興趣。

2、教師邊唱邊示范玩法，幼兒觀察。（1）教師邊唱邊示范玩法，引導幼兒觀察。

玩法：全體幼兒坐成半圓形，請3~5個幼兒做邀請者。

1、2小節，邀請者邊唱邊拍手踏步走到所要邀請的幼兒面前。

3、4小節，邀請者向被邀請者做邀請動作，左右各一次，被邀請者同時站起。

5、6小節，兩人隨歌曲相互敬禮、握手。

7、8小節，兩人手拉手互換位置，邀請者坐在被邀請者的座位上，被邀請者成為邀請者。

（2）教師再次邊唱邊示范玩法，并請被邀請到的幼兒成為邀請者，游戲繼續進行一次。

①教師引導幼兒跟著音樂拍手，并認真觀察游戲細節，熟悉游戲玩法。

②提問：邀請的小朋友什么時候要找到自己的好朋友？被邀請到的好朋友應該怎么做？他們一起做了哪些動作？他們在音樂的什么地方怎么交換位置的？最后誰休息誰又繼續邀請新的朋友？

3、請幾個幼兒做邀請者，開始游戲。其余幼兒跟著教師一起唱歌。

鼓勵幼兒大膽、主動地找朋友，并在觀察的基礎上提示幼兒找那些很少被邀請到的幼兒。同時，提示幼兒做動作時嘗試運用眼神、體態進行交流。

4、組織幼兒交流、評價結束活動。活動延伸：

利用戶外活動、自由活動等時間，組織幼兒繼續玩《找朋友》的邀請舞，增進幼兒相互間的交往。

三、戶外活動

1、體育游戲: 烏龜請客

見領域活動指導P15。

2、分組活動：（見周計劃表）

第三篇：小學作文：眼睛找朋友

眼睛找朋友

眼鏡孤零零地躺在眼鏡店里，他想：“我一個人在這里，真沒意思，得找個朋友去。”

一天，眼鏡終于從眼鏡店里溜出來了。他先來到了小明家，看見小明正在寫作業，坐的那么直，如同一棵筆直的松樹。眼鏡失望地說：“不行，不行，他坐的太直了，不需要我。”

眼鏡又來到了紅紅家，看見紅紅坐的歪歪扭扭，眼鏡高興地說：“我終于找到好朋友了。”從此，紅紅和眼鏡形影不離，她的坐姿越來越不端正，眼睛也越來越模糊。

有一天，醫生說：“紅紅，你要坐得直一點，不要歪歪扭扭，這樣你的眼睛就會明亮起來了。”

紅紅聽從了醫生的話，慢慢地，她不再需要眼鏡了。眼鏡只好垂頭喪氣地回到了眼鏡店，在路上，眼鏡想：“我真后悔，沒像真正地朋友去關心幫助她，讓她像小明學習，所以我失去了朋友。”

直到現在，眼鏡還孤零零地躺在眼鏡店里。

第四篇：小學生作文《小熊找朋友》

小熊找朋友

一個萬里無云的好天氣，小熊波波去公園里交朋友。

可是，因為波波跑很快一不小心被香蕉皮滑進了泥潭里，波波摔得狼狽不堪。他費力爬了出來，嘟囔道：“誰這么缺德，隨地亂扔香蕉皮。”不過他又轉念一想：我還是快點去公園交好朋友吧！想到這兒，他興奮地向公園飛奔過去。

到了公園，他看見小兔乖乖，他親切：“你好，我叫波波，能和你交個朋友嗎？”“你，你別過，過，過來”乖乖結結巴巴地說。乖乖轉身逃了，可是波波并不灰心，繼續想交朋友。可是小狗汪財和山羊白白同樣都回答跟小兔一樣，不過動作不同汪財掐著鼻子，指著小熊說，而白白卻擺擺手連退了幾步，轉身逃跑了。

波波一直疑惑不解，直到在樹上玩的皮皮猴對他說：“你太臟了。”波波看了看自己身上，猛然意識到為什么他們不和自己交朋友了。

他跳河中，痛快地洗了個澡，繼續交朋友了。

周子羽

第五篇：珠心算《找朋友》

珠心算教案設計

教學目標：

找朋友

1、學習補數概念，為“滿5加”、“破5減”打基礎；

2、復習1—9的直加、直減、綜合練習。

教學重點：掌握補數概念。

教學難點：知道兩個數相加等于十，這兩個數互為補數。教學準備：算盤、鉛筆、紙張、大小雪花片、磁性教具。教學過程：

一、基礎訓練：

1、復習《坐姿歌》； 2、1—9的直加、直減、綜合練習。

二、基本部分：《找朋友》

1、請幼兒數一數自己有幾片雪花片（10片）；

2、讓幼兒把雪花片隨意分成兩堆，多分幾次，并把結果記錄在紙上；

3、請幼兒說說自己的分解結果；

4、教師分大的雪花片，邊分解邊在磁性黑板上出示： 10 10 10 10 10 ／＼ ／＼ ／＼ ／＼ ／＼ 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 同時帶幼兒念兒歌；

10可以分成1和9，1和9是朋友； 10可以分成2和8，2和8是朋友； 10可以分成3和7，3和7是朋友； 10可以分成4和6，4和6是朋友； 10可以分成5和5，5和5是朋友。

5、出示動物家的電話號碼，請幼兒在每組號碼中找出相應的數字朋友，如：31674、81029、32175、52675。

6、教師在算盤上撥出一位數字，幼兒就在自己的算盤上撥出相應的數字好朋友。如:教師在算盤上撥出2568、幼兒就撥8542。

三、結束部分：

玩游戲《補數歌》

幼兒兩人一組邊念兒歌《補數歌》邊玩拍手游戲。

附兒歌：

坐姿歌

小朋友，學珠算，打算盤，坐姿端，頭稍低，手抬起，左扶框，穩算盤，右撥珠，須握筆，坐姿好，準而快。

補數歌

你拍1，我拍9，1和9手拉手； 你拍2，我拍8，2和8學畫畫； 你拍3，我拍7，3和7滑滑梯；

你拍4，我拍6，4和6扭一扭；

你拍5，我拍5，5和5跳跳舞。

教案作者：龔秀華 職 稱：小學高級教師 工作單位：云南省江川縣幼兒園 郵政編碼：652600 身份證號碼：***022 聯系電話：0877—8036244